第34卷 幼儿心理学概述和研究幼儿心理的方法《幼儿心理学》山东省春季高考《学前教育类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：山东省春季高考《学前教育类考纲百套卷》，依据《山东省2026年学前教育类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖四门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第34卷为考点训练卷，按《幼儿心理学》范围和要求编写。具体内容为:理解幼儿心理学的研究对象和任务;理解学习幼儿心理学的意义;了解幼儿心理学研究方法的分类和主要特点;理解观察法、调查法及实验法的基本知识。 山东省《学前教育类考纲百套卷》 第34卷 《幼儿心理学》 幼儿心理学概述和研究幼儿心理的方法 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 幼儿心理学的主要研究对象是（ ） A. 0～3 岁婴幼儿 B. 3～6 岁儿童 C. 0～17 岁儿童 D. 6～12 岁儿童 2. 标志着儿童心理学诞生的著作是（ ） A. 卢梭的《爱弥儿》 B. 洛克的《教育漫话》 C. 普莱尔的《儿童心理》 D. 王守仁的《训蒙大意》 3. 下列哪位学者提出 “儿童是有他特有的看法、想法和感情的”（ ） A. 洛克 B. 卢梭 C. 普莱尔 D. 王守仁 4. 洛克认为，儿童的心理最初是一块 “白板”，其变化取决于（ ） A. 遗传 B. 天赋 C. 后天的学习和经验 D. 环境的自然影响 5. 幼儿心理学属于以下哪一学科的分支（ ） A. 普通心理学 B. 发展心理学 C. 社会心理学 D. 教育心理学 6. 发展心理学的研究范围是（ ） A. 0～17 岁儿童 B. 3～6 岁幼儿 C. 人从出生到死亡的整个生命周期 D. 0～3 岁婴幼儿 7. 儿童心理学的研究对象是（ ） A. 0～17 岁儿童 B. 3～6 岁幼儿 C. 0～3 岁婴幼儿 D. 1～12 岁儿童 8. 我国明代思想家王守仁在《训蒙大意》中，认为儿童的天性是（ ） A. 好静不好动 B. 爱游戏、好活动 C. 天生善良 D. 天生懒惰 9. 幼儿心理学的两大核心任务不包括（ ） A. 阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 B. 揭示儿童心理发展的机制 C. 为幼儿教育提供理论依据 D. 研究儿童的生理发育规律 10. 下列关于 “年龄特征” 的说法，正确的是（ ） A. 是某一特定年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征 B. 是某一年龄阶段儿童的所有行为表现 C. 是儿童与成人的所有差异 D. 是不稳定、偶然出现的心理特征 11. 学习幼儿心理学的意义不包括（ ） A. 认识教育对象，培养科学的儿童观 B. 探索婴幼儿心理发展规律，充实心理科学理论 C. 直接提高幼儿的智力水平 D. 为幼儿教育、保健等工作提供指导 12. 心理学研究中，获取实证材料的规范方法被称为（ ） A. 理论研究法 B. 科研方法 C. 观察法 D. 实验法 13. 研究者在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童心理发展水平加以观察、比较，这种研究方法是（ ） A. 纵向研究 B. 横向研究 C. 斜向研究 D. 个案研究 14. 实证研究最基本的方法，也是托儿所、幼儿园最常用的研究方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 作品分析法 15. 研究者根据研究目的，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童进行简单演示并说明原因，这种调查方法是（ ） A. 问卷法 B. 谈话法 C. 测量法 D. 作品分析法 16. 结合简单演示的谈话法，又称（ ） A. 临床法 B. 访谈法 C. 问卷法 D. 观察法 17. 研究者将需要收集的问题印成书面形式，让被试回答，从而分析整理结果，这种调查方法是（ ） A. 谈话法 B. 测量法 C. 问卷法 D. 作品分析法 18. 研究者从儿童的艺术作品、作业、日记中分析儿童的心理特点，这种方法是（ ） A. 谈话法 B. 作品分析法 C. 测量法 D. 观察法 19. 实证研究中最严密、最客观的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 作品分析法 20. 在婴儿知觉研究中，最有效的行为测量指标是（ ） A. 吸吮频率 B. 注视行为 C. 转头动作 D. 眨眼次数 二、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 简述学习幼儿心理学的意义。（10分） 2. 简述观察法的含义。（10分） 3. 简述去习惯化的含义。（10分） 三、论述题（共1题，每题10分，共10分） 1. 论述幼儿心理学的研究方法。 四、材料分析题（共1题，每题20分，共20分） 1. 某幼儿教师在日常工作中，发现班里一名 4 岁幼儿经常出现咬指甲的行为，尤其是在紧张、焦虑或无聊时，该行为更频繁。为了了解该幼儿咬指甲行为的原因，教师每天有计划地观察该幼儿的言行，记录其咬指甲发生的时间、场景和伴随情绪，同时通过与幼儿谈话、与家长沟通，收集相关信息，最终分析出该幼儿咬指甲是由于缺乏安全感、情绪紧张导致的，并制定了相应的引导方案。该幼儿教师采用了哪些研究方法？请分别说明每种方法的定义。（10分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省春季高考《学前教育类考纲百套卷》，依据《山东省2026年学前教育类专业知识考试标准》编写。本专辑涵盖四门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲 “掌握”“理解” 要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第34卷为考点训练卷，按《幼儿心理学》范围和要求编写。具体内容为:理解幼儿心理学的研究对象和任务;理解学习幼儿心理学的意义;了解幼儿心理学研究方法的分类和主要特点;理解观察法、调查法及实验法的基本知识。 山东省《学前教育类考纲百套卷》 第34卷 《幼儿心理学》 幼儿心理学概述和研究幼儿心理的方法 考点训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分） 1. 幼儿心理学的主要研究对象是（ ） A. 0～3 岁婴幼儿 B. 3～6 岁儿童 C. 0～17 岁儿童 D. 6～12 岁儿童 【答案】B 【解析】幼儿心理学的主要研究对象是 3～6 岁儿童，近年来为适应托幼一体化需求，0～3 岁婴幼儿也被纳入研究范畴。 2. 标志着儿童心理学诞生的著作是（ ） A. 卢梭的《爱弥儿》 B. 洛克的《教育漫话》 C. 普莱尔的《儿童心理》 D. 王守仁的《训蒙大意》 【答案】C 【解析】1882 年，德国儿童心理学家普莱尔根据对自己孩子的三年观察，写成《儿童心理》一书，标志着儿童心理学的诞生。 3. 下列哪位学者提出 “儿童是有他特有的看法、想法和感情的”（ ） A. 洛克 B. 卢梭 C. 普莱尔 D. 王守仁 【答案】B 【解析】法国启蒙思想家卢梭明确提出，儿童有自己独特的看法、想法和感情，反对用成人的观点代替儿童的观点。 4. 洛克认为，儿童的心理最初是一块 “白板”，其变化取决于（ ） A. 遗传 B. 天赋 C. 后天的学习和经验 D. 环境的自然影响 【答案】C 【解析】洛克摈弃性善论和性恶论，提出儿童心理是 “白板”，其发展变化由后天的学习和经验决定。 5. 幼儿心理学属于以下哪一学科的分支（ ） A. 普通心理学 B. 发展心理学 C. 社会心理学 D. 教育心理学 【答案】B 【解析】幼儿心理学是发展心理学的分支，具体来说，是儿童心理学（发展心理学的重要分支）的分支。 6. 发展心理学的研究范围是（ ） A. 0～17 岁儿童 B. 3～6 岁幼儿 C. 人从出生到死亡的整个生命周期 D. 0～3 岁婴幼儿 【答案】C 【解析】发展心理学主要研究人从出生到死亡的整个生命周期中，心理发生发展的趋势和规律。 7. 儿童心理学的研究对象是（ ） A. 0～17 岁儿童 B. 3～6 岁幼儿 C. 0～3 岁婴幼儿 D. 1～12 岁儿童 【答案】A 【解析】儿童心理学是发展心理学的强壮分支，研究 0～17 岁儿童的心理发展。 8. 我国明代思想家王守仁在《训蒙大意》中，认为儿童的天性是（ ） A. 好静不好动 B. 爱游戏、好活动 C. 天生善良 D. 天生懒惰 【答案】B 【解析】王守仁提出，儿童的天性是 “乐嬉游而惮拘检”，即热爱游戏、喜欢活动，反对过分管束。 9. 幼儿心理学的两大核心任务不包括（ ） A. 阐明婴幼儿的心理特征和发展趋势 B. 揭示儿童心理发展的机制 C. 为幼儿教育提供理论依据 D. 研究儿童的生理发育规律 【答案】D 【解析】幼儿心理学的两大任务是阐明婴幼儿心理特征和发展趋势、揭示儿童心理发展机制；研究生理发育规律不属于其核心任务。 10. 下列关于 “年龄特征” 的说法，正确的是（ ） A. 是某一特定年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征 B. 是某一年龄阶段儿童的所有行为表现 C. 是儿童与成人的所有差异 D. 是不稳定、偶然出现的心理特征 【答案】A 【解析】年龄特征是发展心理学的基本概念，指某一特定年龄阶段中最稳定、最普遍、最典型的本质心理特征。 11. 学习幼儿心理学的意义不包括（ ） A. 认识教育对象，培养科学的儿童观 B. 探索婴幼儿心理发展规律，充实心理科学理论 C. 直接提高幼儿的智力水平 D. 为幼儿教育、保健等工作提供指导 【答案】C 【解析】学习幼儿心理学能为幼儿教育提供依据，但不能直接提高幼儿智力水平；A、B、D 均为其重要意义。 12. 心理学研究中，获取实证材料的规范方法被称为（ ） A. 理论研究法 B. 科研方法 C. 观察法 D. 实验法 【答案】B 【解析】科研方法是学术界接受的、获取实证材料的规范方法，是推动心理学学科发展的杠杆。 13. 研究者在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童心理发展水平加以观察、比较，这种研究方法是（ ） A. 纵向研究 B. 横向研究 C. 斜向研究 D. 个案研究 【答案】B 【解析】横向研究的定义是：在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出代表值并进行比较。 14. 实证研究最基本的方法，也是托儿所、幼儿园最常用的研究方法是（ ） A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 作品分析法 【答案】C 【解析】观察法是实证研究最基本的方法，也是在托幼机构中最常用、最实用的研究方法，能收集到最直接的行为资料。 15. 研究者根据研究目的，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童进行简单演示并说明原因，这种调查方法是（ ） A. 问卷法 B. 谈话法 C. 测量法 D. 作品分析法 【答案】B 【解析】谈话法的定义是：研究者根据研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度，或让儿童演示并说明原因，以了解其心理特点。 16. 结合简单演示的谈话法，又称（ ） A. 临床法 B. 访谈法 C. 问卷法 D. 观察法 【答案】A 【解析】结合简单演示的谈话法，又称临床法，皮亚杰研究幼儿思维时常用此方法。 17. 研究者将需要收集的问题印成书面形式，让被试回答，从而分析整理结果，这种调查方法是（ ） A. 谈话法 B. 测量法 C. 问卷法 D. 作品分析法 【答案】C 【解析】问卷法是将研究问题印成书面形式，让被试回答（或圈定选项），研究者根据回答分析结果的方法。 18. 研究者从儿童的艺术作品、作业、日记中分析儿童的心理特点，这种方法是（ ） A. 谈话法 B. 作品分析法 C. 测量法 D. 观察法 【答案】B 【解析】作品分析法是通过分析儿童的涂鸦、绘画、作业等作品，了解其心理特点的调查方法，特别适合幼儿教师使用。 19. 实证研究中最严密、最客观的方法是（ ） A. 观察法 B. 调查法 C. 实验法 D. 作品分析法 【答案】C 【解析】实验法是实证研究中最严密、最客观的方法，研究者通过控制无关因素，研究一定条件与某种行为之间的因果关系。 20. 在婴儿知觉研究中，最有效的行为测量指标是（ ） A. 吸吮频率 B. 注视行为 C. 转头动作 D. 眨眼次数 【答案】B 【解析】心理学家发现，婴儿对感兴趣的刺激注视时间长，对不感兴趣的刺激注视时间短，注视行为是婴儿知觉研究中最有效的行为测量指标。 二、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1. 简述学习幼儿心理学的意义。（10分） 【答案】（1）认识教育对象，培养科学的儿童观； （2）探索婴幼儿心理发生和发展的规律，充实儿童心理发展理论体系，促进心理科学的发展。 2. 简述观察法的含义。（10分） 【答案】观察法是有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的 变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的 心理活动特点的方法。 3. 简述去习惯化的含义。（10分） 【答案】如果多次让婴儿接受一种刺激，由于对原有刺激形成“习 惯化”,婴儿会减少对它的注视时间。这时再呈现一个新的刺 激，婴儿会对新刺激“去习惯化”,表现为注视时间延长。 三、论述题（共1题，每题10分，共10分） 1. 论述幼儿心理学的研究方法。 【答案】一、实证研究法 1. 横向研究 2.纵向研究 1. 观察法 2. 调查法 （1）谈话法。 （2）问卷法。 （3）测量法。 （4）作品分析法。 3. 实验法 二、理论研究法 四、材料分析题（共1题，每题20分，共20分） 1. 某幼儿教师在日常工作中，发现班里一名 4 岁幼儿经常出现咬指甲的行为，尤其是在紧张、焦虑或无聊时，该行为更频繁。为了了解该幼儿咬指甲行为的原因，教师每天有计划地观察该幼儿的言行，记录其咬指甲发生的时间、场景和伴随情绪，同时通过与幼儿谈话、与家长沟通，收集相关信息，最终分析出该幼儿咬指甲是由于缺乏安全感、情绪紧张导致的，并制定了相应的引导方案。该幼儿教师采用了哪些研究方法？请分别说明每种方法的定义。（10分） 【答案】采用的研究方法有观察法、谈话法。 （1）观察法：是有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做出详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法。 （2）谈话法：是研究者根据一定的研究目的和计划，直接询问儿童的看法、态度；或让儿童作简单的演示，并让他们说明为什么这样做，以了解他们的想法，从中分析儿童的心理特点的方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $