第8章 实验6 探究影响压力作用效果的因素-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册物理同步课件(北师大版·新教材)

该初中物理课件聚焦“压强和浮力”中“探究影响压力作用效果的因素”实验，通过小明设计的小桌、海绵等器材实验情境导入，引导学生观察甲、乙图压力相同受力面积不同的现象，分析丙、丁图压强比较条件，再结合戊图器材选择问题，构建从现象观察到结论推导再到应用辨析的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过多组对比实验（如不同形状、压力、底面积的柱形物体对沙面作用）和数据表格分析，培养科学思维中的控制变量法与证据意识，如分析实验1-3因未控制形状不能得出结论。学生能提升探究能力和推理能力，教师可借助同步练习及详细解析优化教学效率。

物 理 八年级下册 BS 1 2 3 第八章 压强和浮力 4 实验6 探究影响压力作用效果 的因素 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2024河南开封期中，中】小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些 因素有关”。使用的器材有小桌、海绵、砝码、木板各一个。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 7 请你利用学过的知识分析： （1）通过观察甲、乙两图可得出结论为______________________________________ _______________。 压力大小相同时，受力面积越小，压力的 作用效果越明显 【解析】由图甲和图乙所示实验可知，压力大小相同而受力面积不同，图乙中的受 力面积小，力的作用效果更明显，由此可得结论：压力大小相同时，受力面积越小， 压力的作用效果越明显。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 8 （2）图丙中小桌对木板的压强设为，图丁中小桌对海绵的压强设为，则 ______（填“大于”“小于”或“等于”） ；由此可见，根据压力的作用效果比 较压强的大小的前提是__________________。 等于 受压物体材料相同 【解析】由图丙、丁可知，小桌对木块和海绵的压力相同，受力面积也相同，由 可知， ；由图丙、丁可知，在压力与受力面积相同的情况下，受压物 体的材料不同，材料的凹陷程度不同，所以，根据压力的作用效果比较压强的大小 时，需要满足的条件是受压物体的材料相同。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 9 （3）老师还提供了如图戊所示的器材：①用钉子做腿的小桌、②海绵、③砝码、④ 木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶、⑥装有适量沙子的容器等供同学们选择，同学们 所选的下列四组器材中，不能达到小明探究目的的是___。 A.①③⑥ B.③④⑤ C.②③④ D.②⑤ B 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 10 【解析】选择①用钉子做腿的小桌、③砝码、⑥装有适量沙子的容器：小桌放在沙 子上，观察小桌桌腿陷入沙子的深度；在小桌上放上砝码，再观察小桌桌腿陷入沙 子的深度；把小桌的桌面朝下，小桌上放砝码，再观察桌面陷入沙子的深度，可以 达到实验目的，故A不符合题意。选择③砝码、④木板、⑤盛有适量水的矿泉水瓶： 没有可以明显发生形变的物体，无法反映压力的作用效果，达不到探究的目的，故B 符合题意。选择②海绵、③砝码、④木板：木板放在海绵上，观察海绵凹陷程度； 木板上再放砝码观察海绵的凹陷程度；砝码放在海绵上，再在砝码上面放木板，观 察海绵的凹陷程度，可以达到实验目的，故C不符合题意。选择②海绵、⑤盛有适量 水的矿泉水瓶：瓶口拧紧，瓶子正放和倒放在海绵上，观察海绵的凹陷程度；瓶子 正放时，将装有水的瓶子和空瓶分别放在海绵上，观察海绵的凹陷程度，可以达到 实验目的，故D不符合题意。故选B。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 11 2.【2025海南三沙质检，中】为了探究柱形物体对支持面压力的作用效果与哪些因 素有关，某小组同学猜想：可能与柱形物体对支持面的压力、形状、底面积大小有 关。他们将底面积相同、重力不同的长方体、正方体和圆柱体放在同一水平细沙面 上进行实验［如图（a）所示 ，接着他们再把若干个相同的长方体放在同一水平细 沙面上进行实验［如图（b）所示 ，实验时他们测量了沙面下陷程度，并将有关数 据记录在了表中。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 12 实验 序号 形状 压 力 底面 积 沙面下陷 程度 实 验 序 号 形状 压力 底面积 沙面下陷 程度 1 长方体 2 10 2 5 长方体 4 10 4 2 正方体 3 10 3 6 长方体 6 15 4 3 圆柱体 6 10 5 7 ___ ___ ___ / 4 长方体 2 5 4 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 13 （1）分析比较实验序号1、2、3的数据及观察到的现象，______（填“能”或“不 能”）初步得到结论：柱形物体对支持面压力的作用效果与压力大小有关，理由是 ____________________________。 不能 没有控制柱形物体的形状相同 【解析】因为猜想柱形物体对支持面压力的作用效果可能与柱形物体对支持面的压 力、形状、底面积大小有关，故探究压力作用效果与柱形物体对支持面的压力大小 的关系时，要控制柱形物体的形状、底面积相同，而1、2、3次实验中，柱形物体的 形状不同，未控制变量，故分析比较实验序号1、2、3的数据及观察到的现象，不能 初步得到题中的结论。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 14 （2）进一步分析比较实验序号4、5、6的数据及观察到的现象可初步得到结论： ____________________________________________________________，柱形物体对 支持面的压力的作用效果相同。 形状相同的柱形物体，当其对支持面的压力与底面积的比值相同时 【解析】进一步分析比较实验序号4、5、6的数据知， ，3次 实验中沙面下陷程度相同，可初步得到结论：形状相同的柱形物体，当其对支持面 的压力与底面积的比值相同时，柱形物体对支持面的压力的作用效果相同。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 15 （3）小明同学发现以上6次实验还不能探究柱形物体对支持面的压力的作用效果与 形状有无关系，他应该选择其他物体再次进行实验，请把该物体符合要求的各项数 据写在表中序号7对应的横线上。 【解】（答案不唯一）正方体; 6; 15 【解析】探究柱形物体对支持面的压力的作用效果与形状的关系，要控制压力、底 面积相同，只改变形状，故可用正方体，控制压力为，底面积为 （以与序号6相比为例）。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 16 （4）根据表格中数据及观察到的现象，小组同学总结归纳得出：若要比较柱形物体 对支持面压力的作用效果，可以观察比较______________或计算__________所受的 压力大小进行判断。 沙面下陷程度 单位面积 【解析】由表中序号为1、2、3的数据知， ，单位面积受到 的压力变大，沙面下陷程度变大；由表中序号为4、5、6的数据知， ，单位面积受到的压力相同，沙面下陷程度相同；若要比较 柱形物体对支持面压力的作用效果，可以观察比较沙面下陷程度或计算单位面积所 受的压力大小进行判断。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 1 2 17 $