湖北宜昌市宜都市2026年春季初中毕业年级模拟性测试 道德与法治.历史试题

2026年春季初中毕业年级模拟性测试 道德与法治.历史试题 道德与法治部分 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1.习近平总书记在2026年新年贺词中说：“山海寻梦，不觉其远：前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃 马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏 伟愿景变成美好现实。这启示我们() A.接纳自我，方可行远 B.中国自信，源自奋斗 C.只要努力，梦必成真 D梦想虽远，阔步能达 2.“大国工匠”鹿新弟从技工学校毕业后进入柴油机公司工作，主动学习、虚心请教，持续精进技艺。 累计取得542项技术创新成果，创造1.3亿元经济效益。其成长经历告诉我们() A.职业选择是走向成功的前提 B.在学习中要学会合理安排时间 C热爱学习，乐于实践，滋养生命 D.坚定理想信念，贫乏中铸就伟大 3.以下是两个家庭的日常生活场景。手机，成为了连接亲情的桥梁，也成为了引发亲子冲突的导火索。 两种截然不同的影响，其原因分析正确的是() 场景一 场景二 周末，奶奶学用新手机学习视频通话。 儿子耐心指导：“，点这里看孙子！”屏幕 晚饭时，孩子低头刷手机，妈妈喊了几次都不 那头，孙子挥手：“奶奶，我想你啦！” 理。爸爸夺过手机：“作业写完了吗？”孩子反 驳：“你们不也天天看！”妈妈叹气：“我们是为 奶奶笑得合不拢嘴，老伴端来水果， 了工作。”孩子摔门回房，留下冷掉的饭菜。 家人其乐融融。 ①场景二：家庭成员之间用互相指贵代替理性沟通 ②场景一：老人乐于学，儿子耐心教，避免代际差异 ③场景二：孩子沉迷手机忽略妈妈，缺乏对妈妈的尊敬 ④场景一：家庭成员之间共同分担家务，共建和谐家庭 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 4. 在中国国际大数据产业博览会“数字人才培养”交流活动上，国家数据局表示，未来将顺应数据产业发 展方向和趋势，加快数据领域学科体系和人才队伍建设。下列关于数字人才培育的路径可行的是() A.全面深化教育改革→设置适应变化的新兴学科→弱化或者取消传统学科 B.完善薪酬分配制度一→提高数字人才创业积极性→共享成果实现同等富裕 C.实施人才强国战略一→把培养人才作为中心任务一→加强数字技能人才培训 D.加大政策宜传力度→大力弘扬和培养创新精神→营造人才成长良好环境 5,2026年马年春晚吉祥物的灵感源自甲骨文“马”字的象形精髓，以历代马文物为原型，同时呼应“马字 的文化脉络，吉祥物的设计() A.彰显了中华文化在世界文化中的优越性B.吸收了外来丰富的文化元素 C.展现了中华文化的深厚底蕴和独特魅力D.说明汉字是中华文化的精髓 6.中国共产党团结带领全国各族人民实现了第一个百年奋斗目标，继续向着第二个百年奋斗目标迈 进。下列图示中，①②处应分别填入() 中国共产党中华人民共和国 成立 成立 ① 全面建成小康社会 ② 1921年 1949年 1978年 中国共产党 中华人民共和国 成立一百年 成立一百年 A.①社会主义制度确立②基本实现社会主义现代化 B.①开启改革开放伟大进程②全面建成社会主义现代化强国 C.①社会主义制度确立②全面建成社会主义现代化强国 D.①开启改革开放伟大进程②基本实现社会主义现代化 7.钟芳蓉从北京大学考古文博学院毕业。考虑职业方向时，怀揣对考古的热爱与传承文化遗产的初 心，受樊锦诗先生事迹感召，渴望在考古领域探索历史奥秘，于是报考敦煌研究院，最终被录 取，成为一名石窟考古工作者。这启示我们() A.在进行职业选择时，只需要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么 B.在进行职业选择时，要结合自己的能力和经验，思考自己能做什么 C.面向未来，我们不仅要有自身的规划，也要关切国家和民族的发展 D.走好人生的关键一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程 8.在期末考试中，小浩取得优异成绩，十分开心：同桌小林却发挥失常，情绪低落。如果你是小浩，你 会对小林说() ①一次考试而已，下次加油②你怎么考得比我差这么多，哈哈 ③这次超简单，我都没复习④我也有没考好的时候，一起努力 A.①② B.①④ c.②③ D.③④ 9.在道德与法治课上，小明所在学习小组进行了以下案件研究，其中正确的是() A.李某用油漆在人行道私自划设停车位—属于民事违法行为，可处赔礼道歉 B.吴某违章停车，违反了《治安管理处罚法》一属于行政违法行为，可处罚金 C. 张某酒后与人斗殴，伤者经医院抢救无效死亡—属于刑事违法行为，可处刑罚 D.刘某因贩毒、抢劫被抓、但在审问时有立功表现一是一般违法行为，可处罚款 10.下列语句与下边漫画寓意相一致的是() “说起来容易，做起来难！” 我明天早上 定早点起来 A.一诺要之不可轻，古人于事贵能行 B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.受任于败军之际，奉命于危难之间 11,榜样如灯，照亮前行之路。以下“湖北好人”的典型事迹中，体现了敬业奉献品质的是() A.六旬老人王开明，三十二载拥军不辍，带动千余军属共建“军属之家” B.武汉信义夫妻李建平、乐小红，千里寻亲践诺言，只为交还亡弟房产 C,神农架供电人黄会兵，扎根一线十二载，踏遍千峰守护万家灯火 D.宜昌农妇陈红兰，四十八载坚守无声之家，自学手语托起聋哑亲人 12.2026年清明节期间，为深刻缅怀革命先烈，弘扬大别山精神，传承红色基因，宜都市各中小学组织 学生参与“清明祭英烈”活动。同学们怀着崇高的敬意，为英烈献上花篮，聆听英烈故事，开展该活 动旨在 ①树立远大理想，守望精神家园②传承革命精神，赓续红色血脉 ③勇于融人集体，增强协作能力 ④弘扬传统文化，厚植爱国情怀 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.湖北援藏三十余载，以“缺氧不缺精神”的信念精准对接山南所需。从藏鸡产业链到学校医院，超700 个项目助数万群众增收，推动教育医疗资源下沉。此项工作坚持以人民为中心，将发展成果惠及当 地群众，生动诠释了() ①促进西藏进步，消除各民族间发展差距 ②践行共享发展，助力民族地区共同富裕 ③提升发展能力，实现民族地区完全自主 ④增强国家认同，凝聚伟大复兴磅礴力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.2026年1月，美国《通胀削减法》的清洁能源补贴措施被世贸组织专家组裁定无效。该 政策扰乱全球清洁能源产业链，招致多国反制，也让美国错失国际合作机遇。这说明商 品贸易在全球范围进行的过程中() A.经济全球化利弊共存，融入多边体系可化解贸易风险 B.国家利益至关重要，单边贸易限制并非明智维权之举 C.各国经济相互依存，单边贸易保护主义终将导致多输 D.多边贸易体系不可违背，顺势推行保护主义终会失败 二、非选择题：本大题共3小题，共32分。 14.【互助共勉携手进步】 年度国内字 “汉语盘点2025”年度字词为“韧”。 “韧”字描摹时代筋骨，“韧性”是衡量一个系统（如一座城市、一个国家）在承受冲击后，能否 保持核心功能、快速恢复甚至转型成长的能力。 坚韧的国家，倚仗强大的国防体系，筑牢安全之基； 坚韧的社会，以无私奉献为魂，深刻体悟使命担当： 坚韧的人民，满怀对国家的无限忠诚，守护国家利益。 中国之“韧”，是灾难面前众志成城，凡人微光汇成星河； 中国之“韧”，是全民识险防患，共守国家安宁。 【回望2025，一字一年】 (1)每个人的年度汉字都藏着成长的印记。如果用一个字总结你的2025年，你会选择哪个字？请 结合自身学习、生活经历说明选择理由。(4分) 【展望未来，做“韧”性少年】 (2)奋力拼搏新时代，作为青少年的我们该如何成长为一名“韧性少年”？(6分)。 16.【汲古润今.法护山河】 道德与法治课堂上，学生演绎了课堂小话剧《苏轼·刑赏忠厚之至论》。 【旁白】 北宋嘉祐二年，青年苏轼应试，写下千古法治名篇《刑赏忠厚之至论》。 【对话】 学生：先生，治国当用重刑，方能立威！有罪必罚，宁可错罚，不可放过 苏轼：不可。罪疑惟轻，功疑惟重：与其杀不辜，宁失不经。一。 学生：此话何意？ 苏轼：①罪名有疑，从轻处理：功劳可疑，从重奖赏。宁可放过可疑之人，也绝不冤枉无毫 百姓！ 学生：法，难道也要讲人情？ 苏轼：法者，天下之公器。法要严，心要正：刑要明，更要慎。 学生：妙哉！妙哉！好一个“罪疑惟轻，功疑惟重；与其杀不辜，宁失不经！” 苏轼：对，②法治有力度，更有温度！ (1)法者天下之公器。法要廉，心要正，行要明，更要慎。”谈谈你对这句话的理解。(4分) (2)请运用所学知识，对材料中青年苏轼的观点①②进行评析。(6分) 15.【时事观察·民生视角】 某班时政学习小组正在制作一期“中国民生答卷”专题播报。以下是同学们整理的两组“新闻镜头”： 镜头一中国速度·硬核突破 2026年初，湖北“新春第一会”上，“楚才”人形机器人、电动垂直起降飞行器等前沿成果惊艳亮 相。与此同时，我国6G关健指标被国际采纳，量子计算跻身国际第一梯队。一系列“首次”“突破”， 标注着中国发展的硬核速度。 镜头二中国温度·温情坚守 在湖北麻城与江西九江之间，6025次公益慢火车已默默开行30年，最低票价5元，串联起大别山区的 村村寨寨。今年春运，这趟列车车厢里歌声悠扬，还设立了“流动健康驿站”，为沿线村民免费义诊。 请你以“时事观察员”的身份，参与完成以下任务。 ,(1)有网友评论：“快的是速度，慢的是温度。”请你结合两组新闻镜头，运用所学知识，对这一 观点进行点评。(6分) (2)中国的发展既有“速度”又有“温度”。请你参照“新闻镜头二”的公益慢火车模式，结合你 所在地区（社区/乡村）的实际，撰写一份“民生微议案”，为当地新增一条“既有速度又有温度”的民 生路线。(6分) 民生微议案 议案名称： 议案内容： 议案理由： 2026年春季学期初中毕业年级模拟性测试 历史部分 一、选择题（共12小题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合 题目要求) 18.20世纪80年代以来，湖北宜都城背溪遗址多次考古发掘，该遗址距今约7000一8000年， 是长江中游新石器时代早期重要文化遗存。遗址出土大量炭化稻谷、石质农具与陶器，同 时其文化因素对周边区域早期文化产生明显影响，也吸收了邻近地区的文化元素。据此可 知，我国长江流域早期文明() A.呈现多元交流与融合发展特征 B.阶级分化和国家已出现 C.主体处于长江流域地区 D.原始手工业水平很发达 19.西汉元始五年（公元5年）颁布的《四时月令诏条》规定：“大小之木皆不得伐也，尽 八月（春夏禁伐林木）”“四寸乃得以取鱼（捕捞鱼类需达到固定尺寸）”“毋杀胎（禁 止捕杀怀胎幼兽)”，并指导“修利堤防（兴修水利工程）”等。这反映出当时() A.儒家思想主导国家决策 B.可持续发展已成为共识 C.重农抑商政策全面推行 D.政府注重生态环境保护 20.下表反映了唐朝中期宰相中科举出身所占比例的情况，由此可知科举制( 时期 宰相总数 进士出身宰相所占比例 唐穆宗时期 14 57.1% 唐文宗时期 24 75% 唐懿宗时期 品 81% A.营造了崇尚读书的社会氛围 B.加强了朝廷选拔官员的权力 C.提升了整个官僚队伍的素养 D.有利于推动社会阶层的流动 21.明朝时期，郑和船队所到之处，或向当地宣读明朝国书，赠送礼物，邀请他们遣使来华； 或以调解方式处理国家间的争端，从不以武力相胁迫；船队还与沿途各地进行平等贸易。 由此可知，郑和下西洋() A.扶危济贫、匡扶正义 B.友好往来、平等互通 C.互利共赢、融入世界 D.拓展市场、维护和平 22.民国初年，各种以“中华”命名的组织和事物蓬勃兴起，如“中华书局”“中华银行” “中华革命党”等；1919年，孙中山也提出把中国所有的民族融合成一个中华民族。由 此可见，辛亥革命() A.增强了中华民族凝聚力 B.改变了中国社会性质 C.制定了正确的民族政策 D.实现了三民主义目标 23.2025年6月，湖北省精选出100处实体红色地标，构成“湖北百大红色教育基地”。下 表所示为入选基地的部分红色地标。 武汉 ①八七会议会址纪念馆②武汉抗战纪念园 黄冈 ③董必武故居纪念馆④长征国家文化公园英山园区 咸宁 ⑤羊楼洞抗美援朝烈士陵园 ⑥罗荣桓早期革命活动纪念馆 宜昌 ⑦石牌抗战遗址 ⑧三峡移民博物馆 黄石 ⑨红三军团建军纪念馆 ⑩黄石国家矿山公园 某学校据此设计了“从建党初心到长征壮歌”为主题的文旅线路。该文旅线路应该选择的 实体红色地标是() A.①②③⑦B.②④⑤⑧C.③④⑥⑨D.⑤⑦8⑩ 24.1980年10月3日，《人民日报》刊登的《五更汤圆三更面》中写道：“四川有句俗语 ‘五更汤圆三更面’，形象概括了小店小贩早起贪黑、便利群众的好卖风近两年来， 四川城乡出现一批小商小贩和集体所有制的小店小铺，弥补大店大铺‘开门晚、关门早’ 的不足便民卖风重现，值得推广。”据此可知（) ①城市经济体制改革进入深化阶段 ②国家放宽对个体经济的限制 ③城乡经济结构已发生根本性变革 ④传统经济的观念仍有待突破 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 25.下表反映的是改革开放以来我国部分年份国内旅游人次的概况。据此可知（ ) 年份 1993年 2000年 2012年 2025年 国内旅游人次4.1亿人次 7.44亿人次 29.6亿人次 65.2亿人次 A.产业升级促使经济结构优化 B.经济发展影响民众消费观念 C.社会生活受外来文化的冲击 D.科技进步助推高效交通出行 26.古代雅典实行“认可听证会”，即在公民大会上就国家重要公职人员的工作是否称职进 行信任投票。公职人员任满离职时，还要接受公民大会或陪审法庭的审查。这说明雅典民 主政治() A.是西方民主源头 B.是真正的全民民主 C.注重公民的监督 D.确保决策公平公正 27.20世纪初，跨洋旅行主要依靠蒸汽轮船，航程需数周至数月，通信手段有限，只有电报 局能通过莫尔斯电码发送信息，普通民众通信仍以书信为主。20世纪中后期，喷气式客 机普及，洲际航程缩短至数小时；无线电报、卫星通信、长途电话逐步推广，实现了即时 通信。出现这种变化的主要原因是() A第二次工业革命推动交通与通讯革新 B.世界大战加速了军事技术的民用转化 C.全球化进程使各国基础设施建设加强 D.世界各地民众间交往交流需求的推动 28.1861年农奴制改革使俄国大批农奴成了真正的“无产者”，他们不得不依靠出卖劳动力 获取生存资料。由此推断，这场改革( A.提高了农奴的政治地位 B.推动了资本主义的发展 C.开启了俄国近代化进程 D.化解了俄国的社会危机 29.当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，正成为推动国际格局多极化、促进 全球化更加包容的重要力量。作为其中的重要代表，中国倡导“多元现代化”范式，强调 各国走符合自身实际的发展道路，并依托“金砖国家合作平台”“一带一路”平台等，构 建多层次的合作网络，以全球发展、全球安全、全球文明、全球治理四大倡议凝聚各方共 识。这些举措() ①表明人类命运共同体理念已成为国际共识 ②为破解全球发展失衡提供有效路径 ③旨在推动广大发展中国家间的深度合作与交流 ④丰富了人类命运共同体理念的内涵和实践路径 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题（共4题，共36分） 30.【文化遗产与文明交流】(8分) 材料一：敦煌莫高窟壁画中，既有中原传统的宽袍大袖服饰与木构建筑样式，又生动再 现了西域胡旋舞等乐舞场景，还融入了外来文化的鲜明痕迹。这些多元文化元素交相辉映， 使敦煌莫高窟壁画成为中外多种文明交融荟萃的结晶，也见证了古代丝绸之路各民族在河西 走廊交往交流交融的历史。 一摘编自《敦煌莫高窟是中外多种文化多元文明交融荟萃的结晶》 材料二：盛唐强大的国力与开放的胸怀为敦煌的发展营造了良好的环境。位于丝绸之路 要冲的敦煌，汇聚了来自中原、西域及其它地区的优秀艺人，不同民族和国家的人们在此共 同生活。敦煌飞天的造型演绎与绘画技法由此达到鼎盛。从艺术形象来看，敦煌飞天是多种 文化的复合体：其源头虽在印度，但最终由印度文化、西域文化与中原文化共同孕育而成。 摘编自李奎《莫高窟壁画》 敦煌莫高窟飞天造像（部分） (1)根据材料一，概括敦煌莫高窟壁画体现出的文化特征。(2分) (2)根据材料二并结合所学，分析唐朝时期敦煌成为多种文化交融之地的原因。(4分) (3)综合上述材料，谈谈敦煌莫高窟作为世界文化遗产的当代价值。(2分) 31.【科技与国家发展】（10分) 材料一：19世纪60年代，洋务派以“自强”“求富”为口号，创办了江南机器制造总 局、福州船政局等一批近代军事工业，引进西方机器设备和技术人才，生产枪炮、轮船等。 此后，又开办轮船招商局、汉阳铁厂等民用企业。 一摘编自白寿彝《中国通史》 材料二：1956年，中共中央发出“向科学进军”的号召，制定《1956一1967年科学技 术发展远景规划》，重点发展原子能、电子技术、喷气技术等尖端科技。1964年，中国第 一颗原子弹爆炸成功；1967年我国第一颗氢弹爆炸成功；1970年，第一颗人造地球卫星“东 方红一号”发射成功。“两弹一星”的研制成功，极大地增强了中国的国防实力和国际地位。 一摘编自白春礼主编《中华人民共和国科技发展史》 材料三：进入21世纪，中国科技事业进入跨越式发展阶段。2003年，“神舟五号”载 人飞船成功发射，中国成为世界上第三个独立掌握载人航天拉术的国家。2012年，“蛟龙” 号载人深潜器创造7062米深潜纪录。2017年，“复兴号”动车组投入运营，中国高铁技术 跻身世界先进行列。科技创新正在成为引领国家发展的核心动力。 摘编自中华人民共和国科学技术部《中国科技发展70年》 (1)根据材料一并结合所学，指出洋务运动在近代中国科技发展史上的地位。(2分) (2)根据材料二并结合所学，指出新中国成立初期取得“两弹一星”等科技成就的历史条 件，并分析其作用。(6分) (3)综合上述材料，概括中国科技发展的总体趋势。(2分) 32.【人口迁移与全球化】(8分) 材料一：自20世纪90年代以来，伴随着全球化以及交通通信技术的迅速发展，国际移 民的流量、流向和结构都发生了很大变化，总体规模更加庞大，形势更为复杂。正如戴维赫 尔德所说：“有一种全球化形式比其他任何全球化形式都更为普遍，这种全球化形式就是人 口迁移。” 一摘编自杨恕、王术森《人口迁移：全球化进程中的“双刃剑”》 材料二：随着经济全球化的进一步发展，国际移民对加强世界各民族间的相互了解与友 谊、加强国际对话与合作、维护世界和平与稳定具有重要意义。但国际移民给民族国家的管 理以及价值观念带来了一定的影响。移民要融入当地社会，需要克服许多因素，诸如移居国 的语言、风俗习惯、行为方式、价值观念等方面的差异。在当代，国际移民的一个重要的新 趋势就是高技术移民的增加，大量的高学历、智力型的知识分子、科技人员及拥有一技之长 的技术工人等优秀人才从欠发达国家和地区流向发达国家和地区。 一摘编自李芳田《国际移民及其对国际政治经济的影响》 (1)根据材料一并结合所学，指出20世纪90年代以来国际移民的主要特点及国际移民增 加的主要因素。(4分) (2)根据材料二并结合所学，分析国际移民带来的影响。(4分) 33.【唯物史观与历史学】（10分) 唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学的世界观和方法论。马克思主 义指导下的历史学，以探寻历史真相、总结历史经验、认识历史规律、认清历史发展趋势为 其重要功能。 -摘编自《义务教育历史课程标准日常修订版》(2022年版2025年修订) 下表所示是唯物史观的四个基本观点： 序号 基本观点 典型事例 人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会 人民群众是物质生产的主 变革的决定力量。古代中国人民修建了都江堰；古 要承担者和历史的创造者。 代埃及人民创造了象形文字；工业文明时代，工人 阶级成为推动生产力变革的核心力量。 春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现和推广，使 生产力的进步推动生产关 农业的深耕细作、山林开发、耕地的扩大都具备了 系的变革。 条件，私田大量出现，新兴地主阶级力量增强，各 国进行变法改革，封建制度逐步确立。 1789年，法国巴黎民众攻占巴士底狱，法国大革命 三 在阶级社会中，阶级斗争是 推动历史发展的直接动力。 由此开始，随后，巴黎民众又进行多次起义，最终 推翻法国的封建君主统治，促进了资本主义发展。 杰出人物引领社会变革方 孙中山领导辛亥革命，推翻封建帝制，建立中华民 多 向，推动历史进程，但不能 国，开启近代民主进程，然而未能改变中国半殖民 改变历史总方向。 地半封建的社会总方向。 请以“唯物史观与历史学”为主题，在上述四种观点中任选其一，自拟论题，选用中国 和世界历史的事例各一例，展开论述。论述时需包含下列要素：时代背景、主要事迹、历史 影响等。（要求：史实准确，逻辑严谨，表述完整。不得直接照抄表格中的典型事例）。