2026年山东泰安泰山区初中学业水平考试生物模拟试题

**基本信息** 聚焦初中生物学核心素养，以真实情境整合生命观念与科学思维，通过探究实践题考查分析解决问题能力，适配一模综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|3题40分|人体生理、生态系统、遗传变异|结合新冠疫苗研发情境考查免疫调节（科学思维），设计"校园生态瓶"实践题（探究实践），联系遗传病案例强化社会责任|

2026年初中学业水平考试 生物模拟试题 总分： 等级： 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题只有一个答案最符合题意，请将所选答案的 字母代号填入下面答题栏相应的空格中。每小题1分，共15分.) 题号 1 2 3 45678910112131415 蜜 答案 1.下列农谚不能体现非生物因素影响生物的是 A惊萤雨雷，小麦成堆 B.种棉没巧，勤除杂草 C春肥满筐，秋谷满仓 D.三伏不热，五谷不结 案 2.右图为某海岸的部分食物网。有关叙述错误的是 钩虾 A该食物网包括4条食物链 藻类。 B.数量最少的生物是勺嘴鹬 浮游动物 勺嘴鹬 C.钩虾和招潮蟹都属于节肢动物 招蟹 D.该食物网完成生态系统的物质循环 3.下列有关生物体结构层次的叙述，正确的是 A体细胞分裂时，位于细胞核内的染色体先进行复制，然后平均分配到两个子细胞中 B被子植物根尖分生区细胞小、细胞壁厚、细胞质浓、细胞核小，有很强的分裂能力 C植物叶片由表皮、叶肉和叶脉构成，它们分别属于上皮组织、营养组织和输导组织 D.人体血液循环系统的心脏、血管和血液都属于器官，是由不同组织按一定次序构成 4.除病毒以外，生物都是由细胞构成的。有关叙述正确的是 人制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片上滴清水是为了保持细胞正常形态 B.使用显微镜观察细胞时，眼晴向目镜内看，先上升再下降镜筒，直到看清楚物像 C,细胞每时每刻发生着物质和能量的变化，这都是在细胞核的指挥和控制下进行的 D.在草履虫的结构中，表膜摄入氧，排出二氧化碳：胞肛排出体内多余的水和废物 生物模拟题共7页第1页 5.下图为“绿叶在光下制造有机物”实验操作过程示意图。有关叙述错误的是 0 ② ③ ④ A该实验的操作顺序为④一→②一①一③ B.步骤①的大、小烧杯中的液体分别是酒精、清水 C.在步骤③，滴加碘液后，叶片遮光部分不变蓝 D.步骤④是为了将叶片中原有的淀粉运走耗尽 6.下列有关植物呼吸作用的叙述，错误的是 ×A所有活细胞都在不停地进行呼吸作用 B.呼吸作用主要是在细胞的线粒体中进行的 C.呼吸作用的实质是分解有机物，储存能量 D.储存粮食时保持干燥和低温是为了降低呼吸作用 ?。下列有关人体营养和呼吸的叙述，正确的是 A.糖类、蛋白质、脂肪和维生素都是组成细胞的有机物，并且能为人体生命活动供能 B.在小肠中的胰液、肠液和胆汁所含相关消化酶作用下，脂肪被分解成甘油和脂肪酸 C.呼吸道的骨或软骨保证呼吸通畅，鼻腔内和气管内的黏液能清洁和温暖吸入的空气 D.当肋间肌和隔肌收缩使胸腔容积增大时，肺扩张，肺内气压减小，外界气体被吸入 8.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是 人.运动员打羽毛球时，因为眼球的玻璃体大小可以调节，所以始终能看清远近移动的球 B.长时间在高强噪声环境会损伤耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，导致不可逆的听力下降 C.完成缩手反射后，会感到疼痛，缩手反射和形成痛觉的神经中枢分别位于脊萄和大脑 D.垂体分泌的生长激素可促进人的生长发育，年幼侏儒症患者需每周注射少量生长激素 生物模拟题共7页第2页 9.下列生活中遇到的问题与采取的措施，对应关系正确的是 A.静脉出血一一用手指、止血带或绷带压追伤口的近心端止血 B.呼吸、心跳骤停一打急救电话后，进行心肺复苏操作 C未吃早管，跑操头晕心慌一一尽快进食奶、蛋、肉类食物 D.感冒发烧—去药店自行购买和使用抗生素类药品 10.下列有关传染病与免疫的叙述，正确的是 ①传染病都是由病原体引起的，蚊、蝇、虱、鼠、螨、蛔虫都是病原体 ②唾液中的溶菌酶能破坏病菌的细胞壁，使其溶解，这属于特异性免疫 ③预防接种是针对特定病原体的免疫，接种疫苗后人体内可产生相应的抗体 ④V主要侵犯并瓦解人体免疫系统，预防艾滋病的主要方法是切断传播途径 A.①③④ B.①②③ c.①② D.③m 11.下列选项中的内容与图中甲、乙、丙、丁的依次对应关系，错误的是 A狼的牙齿、门齿、犬齿、白齿 甲可 B.蝗虫的身体、头部、胸部、腹部 C肾脏、肾小球、肾小囊、肾单位 西固而 D,病毒、植物病毒、动物病毒、噬菌体 12.从生殖和发育角度分析，鸟类适应陆地环境的原因不包括 A体内受精 B.有性生殖 C卵表面有坚韧的卵壳 D.卵内有丰富的营养和水分 13.荒漠植物梭梭在人工创设的最适环境（甲）和荒漠环境（乙）中的构型（植物根、茎、 叶、芽等空间排列的表现形式)如右图所示。有关叙述正确的是 A甲环境下的构型只与植株遗传物质有关 B.乙环境下的构型是遗传物质和荒漠环境共同作用的结果 C.甲、乙环境下的构型不同体现了生物对环境的影响 D,甲、乙环境下的构型不同表明梭梭不能适应荒漠环境 14.下列有关遗传的物质基础的叙述，正确的是 A,染色体是主要的遗传物质 B.DNA是遗传物质的主要载体 C.每条染色体上包含多个DNA分子 D.遗传信息包含在基因之中 生物模拟题共7页第3页 15.下图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂后的实验结果曲线图。有关分析 错误的是 A.使用两种杀虫剂后的1-2年间杀虫效果好， 随后存活的个体不断繁殖使其数量增加 使用杀虫剂 使用杀虫加 B.两次使用杀虫剂，甲虫数量都没有下降到 墨，说明有少量抗药性个体存活下来 C.生存下来的甲虫个体都具有抗药性，这一 虫的相对数量 变异是在使用杀虫剂之后产生的 D.使用杀虫剂1后的第6年，甲虫适应了具 立方4方右78910直2时间/年 有杀虫剂I的环境，这是自然选择的结果 得分评卷人 二、非选择题（每空1分，共35分.） 16.(7分)2025年至今我国又发现许多生物新物种，下图是四个新物种的形态示意图及 简介。请分析回答： 花坪攀突蟾 成都滑蜥 福建水非 雅安蒲儿根 体型较小，背部 身体细长，四肢 半沉水多年生植 多年生草本，根 呈黄褐色至深褐 物：块茎，叶片 茎短粗，叶卵形 色，腹部乳白色 至3 像架叶 根细 头状花序，边缘 指、趾侧的具窄 不规则纵纹，鳞 孢于 是舌状花。中间 膜，趾间退 片显结 依靠水流传 状花：果实 化 独特排列规律， 播繁殖。 圆柱形 (1)花坪举突蟾的运动方式以攀爬和短距离跳跃为主。指、趾侧的窄缘膜有助于在 湿滑岩石或落叶上增加摩擦力，提升抓握与移动能力：趾间蹊退化可减少阻力，提高 陆地运动效率，这体现了生物对环境的 。花坪掌突蟾成体的呼吸器 官是 (2)成都滑蜥体表的鳞片不仅能保护身体，还能 (3)由形态结构图示和简介可判断福建水韭属于 植物。与其他孢子植物 相比，该类群的植物体内有 (4)雅安蒲儿根管状花的主要结构是 其与果实和种子的形成 有直接关系。经过传粉、受精， 分别发有为果实和种子 生物模拟题共7页第4页 17。(7分)蓝莓被誉为“浆果之王”，其果实不仅酸甜适口，更富含多种营养成分，具有 较高的营养价值，被联合国粮农组织列为人类五大健康食品之一。为打破传统种植的 地域与季节限制，科研人员通过调控环境条件，实现了蓝莓的优质高产。下表为某品 种蓝莓果实所含部分营养成分表（每100g新鲜蓝莓），下图为该品种蓝莓植株在24 小时内二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线。请分析回答： 营并成分含量(g) 营养成分含量g) 6 蛋白质 400-700 维生素A 9 4 室 脂肪 330 维生素C 9 糖类 12300-15300 维生素E 1.7 二氧化 钙 8 钾 70 0.2 花青素160 (1)蓝莓果实中的糖分主要来源于叶片的光合作用.由上图分析，在 时间段光合作用强度大于呼吸作用强度。中午11-12点二氧化碳吸收量下降 的主要原因是光照强、气温高，为降低 ,气孔关闭，二氧化碳不能进 入叶片。在温室栽培蓝莓时，科研人员通过调控环境条件、人工辅助授粉、科学修剪 枝条、及时防控虫害等，实现蓝莓优质高产。请写出他们利用光合作用原理，调控环 境条件，实现增产的两条具体措施： (2)蓝莓果实中含有丰富的钾、钙、铁等无机盐， 组别 钟肥施用量 单林产量 蓝莓的根从土壤溶液中吸收这些无机盐的主要部 (g/株) (kg) 1 位是根尖的 、0 1.00 。 钾对蓝莓果实中糖分的 2 25 1.52 积累具有重要作用.。右表为科研人员探究不同钾 3 0 2.05 肥施用量对蓝莓产量影响的实验结果，最住钾肥 100 1.86 5 150 1.43 施用量为g/株。 (3)花青素具有护眼、抗炎、改善心血管健康等功效。蓝莓果实富含花青素，其主 要存在于 (填细胞结构名称)的细胞液中。在蓝莓果实所含营养成分中， 能为人体生命活动提供能量的是 生物模拟题共7页第5页 18.(7分)人体血液循环系统包括体循环和肺循环，其功能是运 身体上部： 输氧、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等物质。右图是 '人体血液循环示意图，图中数字代表血管，字母代表心脏的四 肺 6 个腔。请分析回答： (1)空气中的氧气依次经过 两次气体交换进入血液。在血液中，运输氧的血细胞及其所含 肝 小肠 的实现此功能的关键物质分别是。 身体各部分组织细胞产生的二氧化碳，随血液循环到达肺随着 6 肾 呼气排出体外的过程中，依次经过心脏的 (填字 身体下部 母代号)。 (2)在标出的血管中，其内的血液为动脉血的是 (填数字序号)。 (3)小肠内的葡萄糖、氨基酸、水和无机盐等营养物质，被薄薄的 壁吸收，然后转运到其内的毛细血管中，随血液运往全身各处。 (4)与血管7内的血液成分相比，血管6内的血液中的代谢废物 (填“增 多”或“减少”)，与此密切相关的核心作用是肾单位中的 所起的过滤作用。 19。(7分)泡菜古称蕴，是指为了利于长时间存放而经过发酵的蔬菜。不同的泡菜制作 工艺虽有不同，但都是由微生物发酵而成。泡菜制作过程中容易产生对健康不利的亚 硝酸盐。下图一是泡菜制作流程示意图，图二是科研人员测定的薄荷提取物对泡菜中 亚硝酸盐含量影响曲线图。请分析回答： 测定亚硝酸盐含量 海荷提取物浓度 调味料 001 荑菜洗净一沥干→切段装瓶一接种密封一发酵-成品 0.05 盐水→煮沸冷却 66市园 发酵时间/天 图一 图二 (1)制作泡菜的主要微生物是乳酸菌，它属于 (填“原核”或“真核”)》 生物，其细胞中没有」 一，只能利用现成的有机物生活。 (2)泡菜的制作必须在 环境中才能进行发酵。上图一所示泡菜制作流程中， 保证上述环境的操作步骤是】 生物模拟题共7页第6页 (3)由图二分析，科研人员进行这项研究时，实验的变量是 实验中亚硝酸盐的含量均呈现 的趋势。为降低亚硝酸盐含量， 最佳效果为添加浓度为 的薄荷提取物。 20.(7分)牦牛被称为“高原之舟”。传统牦牛长有巨大的角，生性好斗，常因角斗导致 伤亡，也给牧民管理带来危险。我国科学家在青海高原托牛群中，发现了极少数天然 无角的个体，为了将这一偶然变异转化为稳定的优良性状，科学家以这些天然无角牦 牛为基础亲本，历经20多年选育，成功培有出无角牦牛新品种 一“阿什旦”，下表 是选有过程中的部分实验结果记录。请分析回答： 亲本 后代 实验一 有角牦牛X天然无角托牛 后代既有有角个体，也有无角个体。 实验二 天然无角牦牛X天然无角耗牛 后代既有有角个体，也有无角个体。 “阿什旦”无角托牛X“阿什 实验三 后代都是无角，且连续多代均未出现有角个体 旦”无角牦牛 (1)根据上述实验可判断，牦牛的“有角”和“无角”这一相对性状， 是显性性状。如果用A、a表示控制这一相对性状的基因，实验一中的有角牦牛和天 然无角牦牛的基因组成分别是 ,实验三中的“阿什旦”无角牦牛的基因组 成是 (2)如果使实验二中的两头天然无角牦牛再生一头小牦牛，它是无角的概率是 ,科学家为了获得能稳定遗传无角性状的品种，采取了以下措施：将实验 二后代中的无角牦牛，与（填“有角”或“无角"”）牦牛杂交，若后代中出 现有角个体，则将该无角牦牛亲本淘汰：若后代全部为无角牦牛，则保留该亲本进行 下一轮繁有，通过多代筛选，最终培育出“阿什旦”无角牦牛。 (3)已知牦牛的性别决定方式与人类相同，其体细胞中含有60条染色体。雄性牦牛 精子的染色体组成是」 (4)科学家培育“阿什旦”无角牦牛，是利用了牦牛群体中天然存在的变异个体进 行选育。这种变异属于】 的变异。 生物模拟题共7页第？页 2026年初中学业水平考试 生物模拟题参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 题号123456789101112131415 答案BDAC B C DAB D CB B DC 二、非选择题（每空1分，共35分） 16.(7分) (1)适应肺和皮肤 (2)减少体内水分的蒸发 (3)蕨类输导组织 (4)雄蕊和雌燕 子房、胚珠 17.(7分) (1)6点一18点（不含6点和18点） 蒸腾作用 适时增加光照时间（强度）、 合理灌溉、增加二氧化碳浓度等（答出两条合理措施即可得分） (2)成熟区 50 (3)液泡 蛋白质、脂肪和糖类 18.(7分) (1)肺与外界、肺泡与血液 红细胞、血红蛋白A、B (2)3、5、7 (3)小肠绒毛 (4)减少 肾小球和肾小囊内壁 19.(7分) (1)原核 叶绿体 (2)无氧 密封 (3)薄荷提取物浓度 先上升后下降 0.10% 20.(7分) (1)无角 aa、Aa AA (2)75%(或3/4) 有角 (3)“29条+X”或“29条+y” (4)可遗传 生物模拟题答案共1页第1页