精品解析：上海市浦东新区2025-2026学年（五四学制）六年级下学期期中语文试题

2025学年第二学期阶段练习 六年级语文学科 （时间100分钟，满分100分） 一、积累与运用（14分） （一）默写（8分） 1. 完成下面填空。 （1）_________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）居高声自远，_________。（虞世南《蝉》） （3）_________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （4）_________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） （二）基础知识与运用（6分） 2. 下列选项中，字音字形完全正确的一项是（ ） A. 小贩（fàn） 涔涔（cén） 腊月 依偎（wèi） B. 通霄（xiāo） 炊（chū）事员 吓唬 开山笔祖 C. 暂（zhàn）时 脉脉（mò） 轿车 惊惶（huāng） D. 剥（bō）削 匍匐（pú　fú） 书籍 精兵简政 3. 下列选项中，表述有误的一项是（ ） A. 课文《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写了盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘了其乐融融的家庭生活场景。 B. 《迢迢牵牛星》一诗借牛郎织女被银河相隔不得相会的民间故事，抒发了游子、思妇的哀伤，充满浓厚的浪漫又温馨的气息。 C. 《董存瑞舍身炸暗堡》一文运用正面描写与侧面描写相结合的方法，塑造了为人民的解放事业英勇献身的英雄董存瑞形象。 D. 朱自清的《匆匆》一文借助对生活中熟悉场景的描写，抒发了时不我待的感慨，表达了不愿虚度光阴的积极向上的态度。 4. 下列选项中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。（夸张） B. 不是常对你说吗？我是不能离开北京的。（反问） C. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。（比喻） D. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人） 二、古诗文阅读（20分） （一）古诗词理解（4分） 马诗（其五） 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 5. 这是一首_________（体裁），作者是唐代诗人_________。 6. 下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A. 整首诗歌明为咏马，实则直抒胸臆，抒发了自己怀才不遇的愤慨。 B. 第一、二句写“大漠”“燕山”之景，表现出边疆战场的悲凉肃杀。 C. 第三、四句，表达诗人想要披甲戴胄上战场、建功立业的热切企盼。 D. 诗的前两句引起后文抒情，又运用比喻修辞，丰富了诗歌的表现力。 （二）文言文阅读（16分） 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 猴弈 西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 7. 甲文选自《_________》一书，这部书是_________学派的经典著作。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 （1）_________ （2）非然也 查阅词典法：①词尾。用在形容词、副词之后，表示状态；②可是，却；③这样；④正确，对。（摘自《古代汉语词典》） （2）_________（填序号） （3）遍国中莫之胜 词语推断法：爱莫能助 （3）_________ （4）或言，杨靖善弈 查阅词典法：①有人；②有时；③或者，也许；④有。（摘自《古代汉语词典》） （4）_________（填序号） 9. 下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）征能弈者与之较，皆不敌。 11. 比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。 题目 老师 最终失败者 失败的原因 （用原文回答） 两文共同观点 《学弈》 弈秋 另一人 （1）_________ （3）_________ 《猴弈》 西蕃二仙 老猴 （2）_________ （1）_________（2）_________（3）_________ 三、现代文阅读 （26分） （一）（12分） 阅读下文，完成小题。 ①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 ⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而chóu chàng的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 12. 根据拼音写出词语。 chóu chàng（ ） 13. 文中“我”的心情随着时间推移发生了明显变化，请结合全文，补充梳理“我”的情感变化。 满怀期待→__________→无奈等待→__________→彻底绝望（悲伤） 14. 请从描写方法的角度，赏析第⑥段划线句的表达效果。 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 15. 文章结尾写道：“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 （二）（14分） 阅读以下文章，完成下面小题。 油灯 乔峻岭 ①记忆中，母亲每日脚不沾地地忙碌着。到了夜间，母亲辛勤劳动了一天后，取出她的针线笸箩，戴上顶针，穿针引线，在油灯下开始为全家人缝补衣服、打褙褙、剪鞋样、纳鞋底、制作单鞋和棉鞋……其中，母亲为我们做的“轮胎胶底鞋”既结实又耐用，她有不逊于鞋匠的手艺。 ②在油灯下，我听着父亲讲故事，讲《三国演义》中关公为什么是红脸、岳飞精忠报国、二十四孝杨香扼虎救父、井冈山朱德的扁担、保卫延安、《三字经》等。父亲没有上过学，只能自学文化。那时的我不懂父亲讲这些故事的意义，听着只觉得热闹、好奇。现在回想起来，这大概就是国风家训，给人培养一种奋发向上的精神。父亲的良苦用心、古朴至诚，给我以后的成长以启迪。 ③记得上小学的某一年初冬，我在家里换洗衣服。晚饭后我和弟弟先睡了，母亲将我身穿的单裤洗净后放在炉火上烤干，而后拿出用麦子换回的一点棉花，给我缝制棉裤。夜深了，屋里冷森森的，母亲随手往炉火里添了几节碎麻秆。土炕和炉台紧挨着，火星溅到棉花上引着了火，母亲怕火烧到被子，急忙把我和弟弟喊醒。我俩爬起来帮忙灭火，谁知我一个不小心，“当”一下将灯柱碰倒，把满满一灯麻油洒到了炉台上。母亲迅速拿来一把菜刀，用刀把油刮进灯碗里，然后又用一块旧棉花搓成几条灯芯，在炉台的洒油处来回搓，直到搓干那点油才作罢。母亲一边利落地收拾，一边絮语：“可惜了，把能吃好几顿的油洒了，唉……”收拾完灶台，母亲继续给我缝制棉裤，我和弟弟又进入了梦乡。我醒来时，天已大亮，新棉裤就搭在我的被子上……我穿上刚做好的棉裤，腿上暖暖的，心里却酸酸的。 ④雨季里，往往有一番别有情趣的场景。人们被雨丝裹足，待在家中又觉得心里发闷，就趁着夜色出来走动走动。有时候他们会来到我们家里，点一盏油灯，摊开棋枰，象田马日地来它几盘。看到人多，我们兄弟姐妹们就像过年似的开心。而父亲则会小心翼翼地将自己舍不得抽的香烟恭恭敬敬地点上，并不时地拿钢针剔除油灯上的灯花。恰此时，离我家不远的小河里传来蛙鸣声，这便成了乡村夜晚的美妙的背景音乐。后来，我每每读到赵师秀《约客》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”时，就情不自禁地想起乡村难忘的夏夜。 （选自《散文选刊·下半月》2022年第11期，有删改） 16. 下列对选文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇写母亲“脚不沾地地忙碌”及做鞋手艺是为了引出油灯与父亲的故事。 B. 选文以“油灯”为线索，串起了儿时乡村的人、事、物，以及与之相关的记忆。 C. “我”穿上新棉裤“腿上暖暖的，心里却酸酸的”，说明了母爱“暖”，生活“酸”。 D. 结尾引用诗歌，突出了乡村夜晚的美妙，增添了诗意的氛围，使乡情更浓郁。 17. 选文讲述了多个故事，每个故事都别有情味，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 事件 （1）_________ 父亲在油灯下给“我”讲故事。 母亲收集被我打翻的麻油做灯油。 （4）_________ 情味 母亲持家的勤劳能干。 （2）_________ （3）_________ （5）_________ （1）_________（2）_________（3）_________（4）_________（5）_________ 18. 请赏析选文画波浪线句子中加粗词语的表达效果。 而父亲则会小心翼翼地将自己舍不得抽的香烟恭恭敬敬地点上，并不时地拿钢针剔除油灯上的灯花。 19. 联系上下文，简要分析划横线的句子里的“别有情趣”包含哪些情趣。 四、写作（40分） 20. 牵挂，是《北京的春节》里阖家团圆、年味里的温情期盼；牵挂，是《十五夜望月》里中秋月下，对远方亲人的悠悠思念；牵挂，更是《十六年前的回忆》里，对革命先烈的深切缅怀与永恒铭记。牵挂跨越时空，藏在岁月里，刻在心头上，成为我们心中最温柔也最坚定的情感。在我们的生活中，也处处藏着牵挂。 请以《牵挂》为题，完成一篇600字左右的记叙文，突出表达真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期阶段练习 六年级语文学科 （时间100分钟，满分100分） 一、积累与运用（14分） （一）默写（8分） 1. 完成下面填空。 （1）_________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》） （2）居高声自远，_________。（虞世南《蝉》） （3）_________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） （4）_________，札札弄机杼。（《迢迢牵牛星》） 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 非是藉秋风 ③. 千磨万击还坚劲 ④. 纤纤擢素手 【解析】 【详解】注意“暮”“蜡烛”“藉”“磨”“擢”等字词的写法。 （二）基础知识与运用（6分） 2. 下列选项中，字音字形完全正确的一项是（ ） A. 小贩（fàn） 涔涔（cén） 腊月 依偎（wèi） B. 通霄（xiāo） 炊（chū）事员 吓唬 开山笔祖 C. 暂（zhàn）时 脉脉（mò） 轿车 惊惶（huāng） D. 剥（bō）削 匍匐（pú　fú） 书籍 精兵简政 【答案】D 【解析】 【详解】A.依偎（wēi）； B.通宵（xiāo），炊（chuī）事员，开山鼻祖； C.暂（zàn）时，惊惶（huáng）。 3. 下列选项中，表述有误的一项是（ ） A. 课文《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写了盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘了其乐融融的家庭生活场景。 B. 《迢迢牵牛星》一诗借牛郎织女被银河相隔不得相会的民间故事，抒发了游子、思妇的哀伤，充满浓厚的浪漫又温馨的气息。 C. 《董存瑞舍身炸暗堡》一文运用正面描写与侧面描写相结合的方法，塑造了为人民的解放事业英勇献身的英雄董存瑞形象。 D. 朱自清的《匆匆》一文借助对生活中熟悉场景的描写，抒发了时不我待的感慨，表达了不愿虚度光阴的积极向上的态度。 【答案】B 【解析】 【详解】B.《迢迢牵牛星》借牛郎织女被银河阻隔的故事，抒发的是相思离别之苦，全诗情感哀婉凄清，并非“浪漫又温馨的气息”，这个表述错误。 4. 下列选项中，修辞手法判断错误的一项是（ ） A. 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。（夸张） B. 不是常对你说吗？我是不能离开北京的。（反问） C. 战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。（比喻） D. 天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人） 【答案】A 【解析】 【详解】A.这个句子把八儿的肚子比作“一面小鼓”，本体是“肚子”，喻体是“小鼓”，用了比喻的修辞手法，而非夸张。 二、古诗文阅读（20分） （一）古诗词理解（4分） 马诗（其五） 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 5. 这是一首_________（体裁），作者是唐代诗人_________。 6. 下面对这首诗赏析不正确的一项是（ ） A. 整首诗歌明为咏马，实则直抒胸臆，抒发了自己怀才不遇的愤慨。 B. 第一、二句写“大漠”“燕山”之景，表现出边疆战场的悲凉肃杀。 C. 第三、四句，表达诗人想要披甲戴胄上战场、建功立业的热切企盼。 D. 诗的前两句引起后文抒情，又运用比喻修辞，丰富了诗歌的表现力。 【答案】5. ①. 五言绝句（五绝） ②. 李贺 6. A 【解析】 【导语】这首诗以大漠冷月起笔，勾勒出苍凉辽远的边塞图景，后两句借马抒怀，以“金络脑”喻贤才受重用，寄托诗人渴望建功立业却怀才不遇的愤懑，物我相融，清奇中见沉郁。 【5题详解】 全诗共四句，每句五个字，从体裁上看这是一首五言绝句，作者唐代诗人李贺，字长吉，他的诗作想象极为丰富，经常应用神话传说来托古寓今，所以后人常称他为“鬼才”“诗鬼”，称其创作的诗文为“鬼仙之辞”。 【6题详解】 A.这首诗是托物言志，借写马的处境与渴望来寄托诗人的情感，并非“直抒胸臆”。直抒胸臆是直接表达情感，而本诗是通过咏马间接抒情，因此该项说法不正确。 （二）文言文阅读（16分） 【甲】 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 猴弈 西蕃①有二仙，弈于山中树下。一老猴于树上日窥其运子之法，因得其巧。国人闻而往观，仙者遁②去。猴即下树与人弈，遍国中莫之胜。国人奇之，献于朝。上诏③，征能弈者与之较，皆不敌。或言，杨靖善弈。时杨靖以事系于狱，诏释出，之猴前。靖请以盘盛桃。猴心牵于桃，无心弈，遂败。 （有删改） 【注释】①西蕃：我国西部偏远的地方。②遁：消失。③上诏：皇帝下诏书。 7. 甲文选自《_________》一书，这部书是_________学派的经典著作。 8. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）杨靖善弈 课内迁移法：通国之善弈者也 （1）_________ （2）非然也 查阅词典法：①词尾。用在形容词、副词之后，表示状态；②可是，却；③这样；④正确，对。（摘自《古代汉语词典》） （2）_________（填序号） （3）遍国中莫之胜 词语推断法：爱莫能助 （3）_________ （4）或言，杨靖善弈 查阅词典法：①有人；②有时；③或者，也许；④有。（摘自《古代汉语词典》） （4）_________（填序号） 9. 下列加点词的用法不同于其他三项的一项是（ ） A. 虽与之俱学 B. 遍国中莫之胜 C. 诏释出，之猴前 D. 一人虽听之 10. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）为是其智弗若与？ （2）征能弈者与之较，皆不敌。 11. 比较《学弈》《猴弈》两篇文言文，完成表格。 题目 老师 最终失败者 失败的原因 （用原文回答） 两文共同观点 《学弈》 弈秋 另一人 （1）_________ （3）_________ 《猴弈》 西蕃二仙 老猴 （2）_________ （1）_________（2）_________（3）_________ 【答案】7. ①. 孟子·告子上 ②. 儒家 8. ①. 善于，擅长 ②. ③ ③. 没有，不，不能 ④. ① 9. C 10. （1）这是因为他的智力不如另一个人吗？ （2）（皇帝）召集能够下棋的人和它较量，（他们）全部不是老猴的对手。 11. ①. 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ②. 猴心牵于桃，无心弈。 ③. 做事要专心致志，不能三心二意。 【解析】 【导语】这两篇文言文以弈为喻，异曲同工。《学弈》以两徒同师不同果，直陈专心之要；《猴弈》借老猴因桃分心落败，暗讽利欲扰心之弊。一正一反，皆以弈理喻事理，言简意丰，把“专心致志方有所成”的道理藏于生动故事里，读来趣味盎然，又引人深思。 【7题详解】 《学弈》选自《孟子·告子上》，《孟子》是儒家学派的经典著作，由战国时期孟子及其弟子万章、公孙丑等编撰，记录了孟子的政治、教育、哲学等思想主张，是儒家“四书”之一。 【8题详解】 第①空：根据课内迁移法，“通国之善弈者也”句意“是全国最擅长下棋的人”，句中“善”意为“擅长，善于”。同理，“杨靖善弈”译为“杨靖擅长下棋”，善：擅长，善于。 第②空：根据词典释义，“然”在此处的意思是③这样。“非然也”即“不是这样的”。 第③空：根据词语推断法，“爱莫能助”意思是：虽然心中关切同情，却没有力量帮助推断，“莫”的意思是“没有，不，不能”。同理，“遍国中莫之胜”句意：整个国家里没有谁能战胜它。莫：没有，不，不能。 第④空：根据词典释义，“或”在此处的意思是①有人。句意为“有人说，杨靖擅长下棋”。 【9题详解】 A.代词，指代专心学习的那个人； B.代词，指代这只猴子； C.动词，意思是“到、往”； D.代词，指代弈秋的教导。 【10题详解】 重点词语如下： （1）为：因为。弗若：不如。与：同“欤”，句末语气词，表述疑问。 （2）征：召集。弈：下棋。者：……的人。较：较量。皆：都。 【11题详解】 ①根据甲文《学弈》，失败者“虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，失败的直接原因就是三心二意。所以此处应填：“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之” ②根据乙文《猴弈》，老猴失败的原因是“猴心牵于桃，无心弈”，心思被桃子吸引，无法专心下棋。所以此处应填：“猴心牵于桃，无心弈” ③两篇文章都通过对比，揭示了学习或做事必须专心致志、不能三心二意的道理。 【点睛】参考译文：【甲】弈秋，是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋讲课，却一心想着有大雁要飞来，想要拉弓箭把它射下来。虽然他和前一个人一起学习，棋艺却比不上人家。这是因为他的智力不如另一个人吗？回答说：不是这样的。 【乙】西蕃有两位仙人，在山中的树下下棋。一只老猴子在树上每天偷看他们运子的方法，于是学会了下棋的技巧。国人听说这件事都去观看，两位仙人就消失了。猴子立刻下树和人下棋，整个国家里没有谁能战胜它。国人觉得很神奇，就把它献给了朝廷。（皇帝）召集能够下棋的人和它较量，（他们）全部不是老猴的对手。有人说，杨靖擅长下棋。当时杨靖因为犯事被关在监狱里，皇帝下令把他放出来，带到猴子面前。杨靖请求用盘子装着桃子，猴子的心思都被桃子牵住了，没有心思下棋，于是就输了。 三、现代文阅读 （26分） （一）（12分） 阅读下文，完成小题。 ①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。 ②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。 ③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。 ④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我蹲在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 ⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 ⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而chóu chàng的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 12. 根据拼音写出词语。 chóu chàng（ ） 13. 文中“我”的心情随着时间推移发生了明显变化，请结合全文，补充梳理“我”的情感变化。 满怀期待→__________→无奈等待→__________→彻底绝望（悲伤） 14. 请从描写方法的角度，赏析第⑥段划线句的表达效果。 我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。 15. 文章结尾写道：“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】12. 惆怅 13. ①. 焦急、兴奋 ②. 失望、委屈 14. 这句话运用了动作描写、心理描写。“蹲”“看”的动作，写出了“我”寸步不离、生怕错过机会的状态；三次“我想”的心理活动，细腻地刻画出“我”既抱有最后一丝希望，又极度害怕希望再次落空的焦急、忐忑，把孩子对承诺的珍视和期盼落空前的煎熬展现得淋漓尽致。 15. 这句话表面写黄昏的光线彻底消失，实际是用环境描写烘托“我”的心情：母亲带“我”出去玩的承诺彻底无法兑现，“我”的期盼彻底破灭，内心充满了绝望、失落与荒凉，是童年里一次深刻的失望体验。 【解析】 【导语】《那个星期天》以孩童视角，将盼望的炽热与落空的寒凉织进细节。作者以光线的明暗变化、洗衣声的永无休止，把抽象的等待具象为可触的焦灼与沉郁，用细腻的心理描摹，让孩童的委屈、失落与母亲的愧疚都变得真实可感，平淡叙事中藏着温柔又刺痛的情感张力。 【12题详解】 注意“惆”字的写法。 【13题详解】 第①空：根据第③段和第④段可知，早晨母亲买菜时，“我”在街门口等待，藏在大门后，又踏着方砖跳房子、蹲在院子里拨弄蚁穴，文中直接写道“焦急又兴奋”，所以应填“焦急、兴奋”。 第②空：根据第⑥段可知，下午母亲洗衣服时，“我”蹲在她身边，一声不吭地盼着，看着光线渐渐暗下去、凉下去、沉郁下去，“忽然有点儿明白了”，直到最后母亲仍未兑现承诺，“我”的心情从无奈等待转向失落，所以应填“失望、委屈”。 【14题详解】 这句话运用了动作描写和心理描写。“蹲在她身边，看着她洗”“一声不吭”的动作，写出了“我”寸步不离守在母亲身边，生怕错过出门机会的状态，表现出“我”此时的紧张与不安；三次“我想”的心理活动，直接展现了“我”既抱着“衣服一洗完就走”的最后一丝希望，又极度害怕母亲再次耽搁的忐忑，细腻地刻画出孩童对承诺的珍视，以及期盼落空前的煎熬，让“我”的焦急与执着变得真实可感。 【15题详解】 这句话的表层含义，是写天色已晚，黄昏的光线彻底消失，夜幕降临，环境变得昏暗冷清。而深层含义则是借景抒情，用“光线消逝”象征“我”心中的希望彻底破灭。 从全文来看，“我”从早晨就开始期盼母亲带自己出去玩，经历了多次等待、拖延，直到黄昏，母亲的承诺终究没能兑现。“光线正无可挽回地消逝”，不仅是自然光线的消失，更是“我”满心期待的彻底落空；“一派荒凉”也不仅是院子里的冷清景象，更是“我”内心的绝望、失落与委屈，把孩童期盼落空后的巨大失落感，通过环境描写含蓄又深刻地表现了出来，同时也点明了这次童年失望体验的沉重与难忘。 （二）（14分） 阅读以下文章，完成下面小题。 油灯 乔峻岭 ①记忆中，母亲每日脚不沾地地忙碌着。到了夜间，母亲辛勤劳动了一天后，取出她的针线笸箩，戴上顶针，穿针引线，在油灯下开始为全家人缝补衣服、打褙褙、剪鞋样、纳鞋底、制作单鞋和棉鞋……其中，母亲为我们做的“轮胎胶底鞋”既结实又耐用，她有不逊于鞋匠的手艺。 ②在油灯下，我听着父亲讲故事，讲《三国演义》中关公为什么是红脸、岳飞精忠报国、二十四孝杨香扼虎救父、井冈山朱德的扁担、保卫延安、《三字经》等。父亲没有上过学，只能自学文化。那时的我不懂父亲讲这些故事的意义，听着只觉得热闹、好奇。现在回想起来，这大概就是国风家训，给人培养一种奋发向上的精神。父亲的良苦用心、古朴至诚，给我以后的成长以启迪。 ③记得上小学的某一年初冬，我在家里换洗衣服。晚饭后我和弟弟先睡了，母亲将我身穿的单裤洗净后放在炉火上烤干，而后拿出用麦子换回的一点棉花，给我缝制棉裤。夜深了，屋里冷森森的，母亲随手往炉火里添了几节碎麻秆。土炕和炉台紧挨着，火星溅到棉花上引着了火，母亲怕火烧到被子，急忙把我和弟弟喊醒。我俩爬起来帮忙灭火，谁知我一个不小心，“当”一下将灯柱碰倒，把满满一灯麻油洒到了炉台上。母亲迅速拿来一把菜刀，用刀把油刮进灯碗里，然后又用一块旧棉花搓成几条灯芯，在炉台的洒油处来回搓，直到搓干那点油才作罢。母亲一边利落地收拾，一边絮语：“可惜了，把能吃好几顿的油洒了，唉……”收拾完灶台，母亲继续给我缝制棉裤，我和弟弟又进入了梦乡。我醒来时，天已大亮，新棉裤就搭在我的被子上……我穿上刚做好的棉裤，腿上暖暖的，心里却酸酸的。 ④雨季里，往往有一番别有情趣的场景。人们被雨丝裹足，待在家中又觉得心里发闷，就趁着夜色出来走动走动。有时候他们会来到我们家里，点一盏油灯，摊开棋枰，象田马日地来它几盘。看到人多，我们兄弟姐妹们就像过年似的开心。而父亲则会小心翼翼地将自己舍不得抽的香烟恭恭敬敬地点上，并不时地拿钢针剔除油灯上的灯花。恰此时，离我家不远的小河里传来蛙鸣声，这便成了乡村夜晚的美妙的背景音乐。后来，我每每读到赵师秀《约客》中的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”时，就情不自禁地想起乡村难忘的夏夜。 （选自《散文选刊·下半月》2022年第11期，有删改） 16. 下列对选文内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇写母亲“脚不沾地地忙碌”及做鞋手艺是为了引出油灯与父亲的故事。 B. 选文以“油灯”为线索，串起了儿时乡村的人、事、物，以及与之相关的记忆。 C. “我”穿上新棉裤“腿上暖暖的，心里却酸酸的”，说明了母爱“暖”，生活“酸”。 D. 结尾引用诗歌，突出了乡村夜晚的美妙，增添了诗意的氛围，使乡情更浓郁。 17. 选文讲述了多个故事，每个故事都别有情味，请加以梳理，在表格中填入相应内容。 事件 （1）_________ 父亲在油灯下给“我”讲故事。 母亲收集被我打翻的麻油做灯油。 （4）_________ 情味 母亲持家的勤劳能干。 （2）_________ （3）_________ （5）_________ （1）_________（2）_________（3）_________（4）_________（5）_________ 18. 请赏析选文画波浪线句子中加粗词语的表达效果。 而父亲则会小心翼翼地将自己舍不得抽的香烟恭恭敬敬地点上，并不时地拿钢针剔除油灯上的灯花。 19. 联系上下文，简要分析划横线的句子里的“别有情趣”包含哪些情趣。 【答案】16. A 17. ①. 母亲在油灯下为家人缝补衣物、做鞋。 ②. 父亲的良苦用心与家风家训的传承。 ③. 母亲的节俭持家与生活的艰辛。 ④. 雨季夜晚，乡人来家中油灯下下棋，父亲陪客、剔灯花。 ⑤. 乡村邻里的和睦与夏夜生活的闲适温馨。 18. “小心翼翼”写出了父亲拿出香烟时的谨慎、珍视，“恭恭敬敬”写出了父亲给客人点烟时的恭敬、礼貌。两个词语生动刻画了父亲淳朴、热情、好客的形象，既体现了父亲对客人的尊重，也展现了乡村人家待人真诚的传统美德，让人物形象鲜活立体，充满烟火气。 19. ①生活情趣：雨季里乡人因雨闲居，来家中油灯下对弈，是乡村慢生活的烟火气，充满邻里间的松弛与热闹；②亲情与待客情趣：父亲小心翼翼地敬烟、不时剔灯花，既体现了对客人的尊重，也展现了乡村人家淳朴热情的待客之道；③自然与人文交融的情趣：油灯下的棋声、小河里的蛙鸣，构成了乡村夜晚独有的美好意境，让平凡的夏夜充满诗意，成为难忘的童年记忆。 【解析】 【导语】这篇散文以油灯为意象，串联起乡村岁月里的温暖片段，母亲灯下缝补的辛劳、父亲讲古的家风、雨夜对弈的乡趣，都被晕染得柔软动人。文字质朴如家常絮语，却藏着深沉的亲情与乡恋，油灯微光里，是清贫日子里的温情与诗意，也是一代人的成长记忆。文末借古诗呼应乡景，更添悠长余韵。 【16题详解】 A.开篇写母亲“脚不沾地地忙碌”及做鞋手艺，是为了凸显母亲勤劳能干、勤俭持家的品性。而非直接引出“油灯与父亲的故事”。该项分析逻辑有误。 【17题详解】 根据第①段可知，母亲在油灯下为家人缝补衣物、制作鞋履，展现了她持家的勤劳能干，应填“母亲在油灯下为家人缝补衣物、做鞋”。 根据第②段可知，父亲在油灯下为“我”讲历史与国学故事，意在传承家风家训，给“我”的成长带来启迪，应填“父亲的良苦用心与家风家训的传承”。 根据第③段可知，母亲面对打翻的麻油十分心疼，仔细收集擦拭，既体现了她节俭持家的品质，也侧面反映出当时生活的艰辛不易，应填“母亲的节俭持家与生活的艰辛”。 根据第④段可知，雨季夜晚，乡邻们会来家里在油灯下下棋，父亲会小心陪客、剔除灯花，充满了生活气息，应填“雨季夜晚，乡人来家中油灯下下棋，父亲陪客、剔灯花”。 根据第④段可知，雨夜油灯下棋、蛙鸣相伴的场景，传递出乡村邻里和睦相处的氛围与夏夜生活的闲适温馨，应填“乡村邻里的和睦与夏夜生活的闲适温馨”。 【18题详解】 “小心翼翼”本义是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。在句中，它用来描写父亲拿出“舍不得抽的香烟”的动作，写出了父亲对这包香烟的珍视，也侧面反映了当时生活的清贫，父亲对仅有的好东西十分爱惜。“恭恭敬敬”本义是形容态度十分恭敬，这里用来描写父亲给客人点烟的姿态，直接表现出父亲对客人的尊重与礼貌。两个词语连用，细致刻画了父亲待客时的动作与神态，生动塑造了一个淳朴热情、真诚好客的乡村父亲形象。父亲自己舍不得抽的烟，却恭敬地拿来招待客人，既体现了他对邻里的重视，也展现了乡村人家待人真诚的传统美德，让人物形象鲜活立体，充满了质朴的烟火气。 【19题详解】 根据第④段可知，雨季里乡人被雨丝困在家中，便趁着夜色来家里聚在油灯下对弈，孩子们也像过年一样开心，这是乡村慢生活里邻里相伴的松弛与热闹，是烟火气里的生活情趣。 父亲会把舍不得抽的香烟恭恭敬敬点给客人，还不时用钢针剔除油灯上的灯花，这既体现了他对客人的尊重，也藏着乡村人家淳朴热情的待客之道，是待人接物里的温情情趣。 油灯下的棋声，伴着小河里传来的蛙鸣，构成了乡村夜晚独有的背景音乐，这份自然声响与人间烟火交融的画面，让平凡的夏夜有了诗意，也成了作者难忘的童年记忆，是自然与人文交织的诗意情趣。 四、写作（40分） 20. 牵挂，是《北京的春节》里阖家团圆、年味里的温情期盼；牵挂，是《十五夜望月》里中秋月下，对远方亲人的悠悠思念；牵挂，更是《十六年前的回忆》里，对革命先烈的深切缅怀与永恒铭记。牵挂跨越时空，藏在岁月里，刻在心头上，成为我们心中最温柔也最坚定的情感。在我们的生活中，也处处藏着牵挂。 请以《牵挂》为题，完成一篇600字左右的记叙文，突出表达真情实感。 【答案】例文： 牵挂 暮色漫过巷口时，我总会想起外婆家的那盏廊灯。 那盏灯挂在老屋檐下，昏黄的光透过磨砂玻璃，在青石板上投下一圈软乎乎的光晕。小时候我总爱赖在外婆家，每到傍晚，外婆总会搬着竹凳坐在灯下择菜，廊灯的光落在她银白的发上，也落在我手里的糖画儿上。那时我不懂，她为什么总要把灯拧到最亮，直到后来我离家上学，才读懂那盏灯里藏着的牵挂。 去年冬天，我第一次独自坐夜车回家。车窗外的风景越来越陌生，手机里的消息停留在下午三点，外婆发来的一句“路上小心”。当车拐进熟悉的巷子时，我远远就看见那盏廊灯亮着，昏黄的光在夜色里格外显眼。走近了才发现，外婆裹着厚棉袄站在灯下，脚边放着我的棉拖鞋，手里攥着热乎的烤红薯。“知道你怕冷，特意烤了红薯，等你回来吃。”她的声音带着夜里的寒气，哈出的白气在灯下散开。 那天晚上，我躺在外婆的床上，听着她在客厅里轻手轻脚地收拾东西。后来我才知道，她从下午就守在巷口，怕错过我的车，每隔十分钟就往路口望一次。那盏廊灯，她从傍晚一直亮到我进门，连邻居都笑着说：“你外婆这灯，比村口的路灯还亮呢。” 原来牵挂从不是惊天动地的誓言，而是藏在细节里的温柔。是外婆拧到最亮的廊灯，是巷口等待的身影，是烤红薯的温度，是日复一日的等待。它藏在岁月的褶皱里，不声不响，却在每一个想家的夜里，悄悄温暖着我。 如今我每次离家，外婆总会把廊灯拧亮，直到我走很远，回头还能看见那点昏黄的光。那是她的牵挂，也是我心里永远的港湾。 【解析】 【详解】审题立意：首先要紧扣题干里“牵挂跨越时空，藏在岁月里，刻在心头上，成为我们心中最温柔也最坚定的情感”这一核心提示，明确立意不能停留在浅层的思念，而要挖掘牵挂背后的情感温度与成长意义。题干以《北京的春节》《十五夜望月》《十六年前的回忆》为例，提示牵挂可以有不同的层次，既有阖家团圆的温情期盼，也有对亲人的悠悠思念，更有对革命先烈的深切缅怀，这就要求立意跳出“亲情牵挂”的单一维度，既可以写亲人之间日常细碎的牵挂，也可以写对远方友人、故乡故土的牵挂，甚至可以延伸到对理想信念、家国情怀的牵挂，让立意既有个人情感的细腻温度，又能体现情感的厚度与格局，避免空洞抒情，要以“牵挂”为线索，写出情感的变化与沉淀，突出牵挂对个人成长的影响，让文章的立意扎根于真实的生活体验，不喊口号，不写套话。 选材构思上，素材可以从三个方向切入，一是日常亲情类，比如外婆每次打电话都重复问“有没有按时吃饭”，或是离家前父亲反复检查行李箱拉链的动作，以小见大，把牵挂藏在具体的生活场景里；二是成长与离别类，比如对转学后分开的好友的牵挂，每次路过旧学校都会想起一起放学的路，或是在外求学时对故乡老巷、早餐铺的牵挂，写出牵挂里的思念与成长；三是家国情怀类，比如参观烈士陵园时，读懂了后人对革命先烈的牵挂，让素材有层次。构思上，采用记叙文的结构，以“牵挂”为线索，采用倒叙或插叙的方式，比如从整理旧物时看到的一张车票、一件旧毛衣切入，引出背后的牵挂故事，中间用具体的场景描写和细节刻画，展现牵挂的具体表现，结尾回扣主题，写出牵挂对自己的影响，比如牵挂让自己学会了珍惜，也学会了传递温暖，让文章首尾呼应，情感层层递进，避免平铺直叙，用细节撑起情感，让“真情实感”落地生根。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $