2026年广东省广州市黄埔区物理八年级下册期中模拟自编练习卷

**基本信息** 以真实情境为载体，融合怀丙打捞铁牛等历史案例与滑雪运动等生活场景，全面考查压强、浮力、力与运动等八年级下册力学核心知识，注重物理观念与科学思维的综合培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10/20|压强、大气压、流体压强与流速、牛顿第一定律|结合骆驼脚掌、吸盘挂钩等生活实例，考查物理观念应用| |填空题|3/6|重力、浮力、摩擦力|联系轮船排水量等实际问题，强化科学推理| |实验探究题|2/12|二力合成、液体压强|通过弹簧拉伸控制变量法，培养科学探究能力| |计算题|2/16|压强计算、浮力与密度测量|以王莲载人体验、金属块密度测量为情境，体现模型建构与科学论证|

2026年广东省广州市黄埔区物理八年级下册期中模拟自编练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.下列实例中，属于减小压强的是(    ) A. 锋利的篆刻刀 B. 骆驼宽大的脚掌 C. 注射器的针头 D. 切菜的菜刀 2.如图是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是(    ) A. 运动员下滑过程中，运动员始终只受重力作用 B. 运动员下滑到山底开始减速时，所受合力方向与运动方向相同 C. 运动员下滑过程中，所受重力方向不断改变 D. 运动员下滑过程中，假如一切外力都消失，他将做匀速直线运动 3.下列四幅图中，不能说明大气压存在的是(    ) A. 吸盘式挂钩B. 用吸管吸饮料 C. 瓶吞鸡蛋D. 帕斯卡裂桶实验 4.学习了“流体压强与流速的关系”后．为了解决“”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了几种方案。如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是(    ) A. B. C. D. 5.据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底。当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来：把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是(    ) A. 铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力增大 B. 铁牛被冲到河底只受到重力和浮力 C. 用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力 D. 卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起 6.如图所示，两个完全相同的实心圆台形物体一正一反放置在同一水平桌面上，它们分别在水平拉力和的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为和，它们对桌面的压强分别为和下列关系正确的是  (    ) A. ， B. ， C. ， D. ， 7.如图所示，三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是(    ) A. 三个容器中，水对容器底的压强相等 B. 三个容器中，水对容器底的压力不相等 C. 如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大 D. 如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮 8.氢气球下吊一小重物在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物恰能沿方向斜上升，下图中气球和重物在运动中所处的位置正确的是(    ) A. B. C. D. 9.一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所示的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是(    ) 列车突然向右启动        列车突然向左启动 列车向右运动时突然刹车   列车向左运动时突然刹车 A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 10.如图所示是抛出后的小球在空中运动轨迹，当物体到达最高点时若所受的外力全部消失则小球将(    ) A. 一定处于静止状态 B. 一定作匀速直线运动 C. 可能处于静止状态可能作匀速直线运动 D. 运动状态可能发生了改变 二、填空题：本大题共3小题，共6分。 11.水往低处流是由于水受到          力的作用，这个力的施力物体是          ；建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检查墙体是否竖直，这是利用重力方向总是          的原理。 12.如图所示，“”和“”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置。图示中的轮船是在      填“江水”或“海水”中停泊。轮船的排水量为，在海水中满载时受到的浮力是      ；轮船在江水中，船底处的压强是，船底浸入水中的深度是      。取，， 13.如图甲所示，用一拉力传感器能感应力大小的装置水平向右拉水平面上的重物，乙图为拉力随时间变化的关系图象，丙图为重物运动速度随时间变化的关系图象。根据图中所给信息可知：第时，重物所受摩擦力大小为          ，第时，重物所受摩擦力大小为          ，第时，重物所受摩擦力大小为          。 三、作图题：本大题共1小题，共2分。 14.如图，请画出篮球撞击篮板时所受重力以及对篮板压力的示意图。 四、实验探究题：本大题共2小题，共12分。 15.利用图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的端固定，用两个测力计沿相反方向拉端，使端到达某一点并记录下该点的位置，然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向。再用一个测力计拉弹簧端，仍将端拉伸到点，记录下此时拉力的大小与方向。 实验中用一个测力计拉弹簧时，仍要将弹簧端拉伸到点再读数是为了让前后两次力的          相同； 在某次实验中，同学们研究同一直线上方向相反的两个力的合成，三个小组的实验结果都跟课本中的结论非常吻合。老师把他们的实验数据填在下表中，但隐藏了第小组和第小组的各一个数据。 小组 左侧拉力 右侧拉力 合力合 由第小组同学数据可得到的结论是          用字母表示，第小组的右侧拉力可能是          ； 根据上述结论，若在坐标轴上有三个力，其中沿着轴正方向，大小为，和沿着轴负方向，大小分别为和。这三个力的合力的大小为          ，方向向轴          方向。填“正”或“负” 16.在探究“液体内部压强特点及影响因素”的实验中： 如图甲所示，将有橡皮膜的薄壁玻璃管竖直插入水槽中，发现橡皮膜向内部凹陷，此现象说明：液体有向          选填“上”或“下”的压强。 比较实验可知，液体内部压强与          有关；比较实验可知，液体内部压强与          有关。 为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有          和          ，要改变的是          。 向图甲的玻璃管中分别装入不同质量的细沙，将其竖直缓慢插入水中，直至橡皮膜水平，测得每一次橡皮膜在水中受到的压强，实验数据如表所示，请根据表格中数据完成下列填空。 实验序号 沙子的质量 橡皮膜在水中受到的压强 将装有细沙的玻璃管竖直放入另一种液体中使橡皮膜水平，测得橡皮膜的深度为，这种液体的密度是          。 五、计算题：本大题共2小题，共16分。 17.王莲是一种大型浮叶草本，叶片布满气室、边缘向上卷起，具有粗壮的叶脉支撑结构，因而能产生巨大的浮力，植物园在其观赏期向游客开设载人体验活动。为安全起见，工作人员将一泡沫板置于叶片上方泡沫板和叶片的面积视为相等。如图所示，一质量为的游客坐在泡沫板上进行体验。已知叶片底面积为，其浸入水中的最大安全深度为。叶片及泡沫板质量均忽略不计，，取。求： 该游客体验时，泡沫板对叶片的压强； 叶片所能承载的最大重力。 18.如图是小聪同学利用水、弹簧测力计和金属块等测量某液体密度的情景。根据图中信息求：取 金属块的质量。 金属块的密度。 所测液体的密度。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：篆刻刀很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B.骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C.注射器的针头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D.切菜的菜刀，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选：。 压强大小与压力大小和受力面积大小有关。 增大压强的方法：当压力一定时，可以通过减小受力面积来增大压强；当受力面积一定时，可以通过增大压力来增大压强。 减小压强的方法：当压力一定时，可以通过增大受力面积来减小压强；当受力面积一定时，可以通过减小压力来减小压强。 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中需要根据实际情况来增大或减小压强，要学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。 2.【答案】  【解析】解： A、运动员加速下滑过程中，受到重力和支持力的作用，故A错误； B、运动员下滑到山底开始减速时，受到非平衡力的作用，所以其阻力是大于牵引力的，即所受合力方向与它的运动方向相反，故B错误； C、重力的方向总是竖直向下的，所以，运动员下滑过程中，所受重力方向不改变，故C错误； D、由牛顿第一定律内容可知，一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态，所以运动员下滑过程中，假如一切外力都消失，他将做匀速直线运动。故D正确； 故选：。 对运动员进行受力分析即可； 影减速说明受到的一定是非平衡力，再据此来分析所受合力与它的运动方向的关系； 重力的方向总是竖直向下的； 根据牛顿第一定律分析。 本题考查了重力的方向、力的合成与应用、牛顿第一定律内容等，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，关键是掌握这些基础知识。 3.【答案】  【解析】解：、吸盘放在墙上后，用力挤压，排出一定的气体，吸盘内的气体质量一定，当吸盘恢复原状时，体积增大，内部气压减小，外部大气压不变，外部压强大于内部压强，受力面积相同，外部压力大于内部压力，压住吸盘，使它牢牢的固定在墙上，故A不合题意。 B、当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着汽水进入口中，故B不合题意。 C、瓶内气体温度升高，压强减小，在外界大气压的作用下，鸡蛋被压入瓶中，故C不合题意 D、帕斯卡裂桶实验，是因为受到液体压强的缘故，故D符合题意。 故选：。 要解决此题，首先要对大气压有一个正确的认识，将大气压与水的压强区别开来。 能够证明大气压存在的实例很多，关键要在分析其工作过程中与大气压联系起来。它们具有一个共性的地方：通过一个措施，使内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这个现象。 4.【答案】  【解析】【分析】 本题的解题关键是了解气体压强与流速的关系及各方案的形状、特点，注意“既有效又节能”的条件。 流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。  【解答】 要想让风经过过道，过道左右两端的气压应该不同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度不同； 过道左右两端的通风道相同，所以过道左右两端的通风道中的空气流动速度相同，故AB方案不合理； C.过道右端的通风道有凸起，所以相同时间风经过过道右端的通风道时的路程长，则风速较快，所以过道右端的气压小于左端的气压，所以空气会从过道的左端流向右端，过道中有风通过，此方案不需要消耗其他能量，既有效又节能，故C方案合理； D.过道中有电动机，电动机工作时过道中空气流动速度加快，气压减小，空气会从过道口流进来而通风，但需要消耗电能，故D方案虽有效但不节能，不合理。 5.【答案】  【解析】【分析】 浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关； 对铁牛进行受力分析即可解答； 物体漂浮，浮力等于重力，据此分析即可解答； 卸下沙子的过程中，木船所受浮力减小，根据判断木船排开水的体积变化，进而做出判断。 此题考查阿基米德原理和物体浮沉条件，难点是对铁牛和船进行受力分析，这是解题的关键。 【解答】 A、浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关，与深度无关，铁牛浸没后，水的密度不变，排开水的体积不变，所受的浮力不变。故A错误； B、分析可知，铁牛被冲到河底受到重力和浮力的作用，并且重力大于浮力，所以铁牛还受到河底的支持力的作用。故B错误； C、用两艘大木船并装满沙子，船仍旧漂浮在水面上，重力增大，浮力也随之增大，所以是为了增大浮力。故C错误； D、卸下沙子的过程中，木船重力减小，所受浮力减小，根据可知，木船排开水的体积减小时，需要上浮，所以铁牛就会被拉起。故D正确。 故选：。 6.【答案】  【解析】【解答】 因水平面上物体的压力和自身的重力相等， 所以，两个完全相同的实心圆台形物体对桌面的压力相等， 因圆台左侧放置时的底面积小于右侧放置时的底面积， 所以，由可知，它们对桌面的压强关系为，故CD错误； 因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与其它因素无关， 所以，两容器运动时受到的滑动摩擦力相等， 又因物体做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力， 所以，两容器分别在水平拉力和的作用下沿桌面做匀速直线运动时，则有，故A正确、B错误。 故选：。 【分析】 两个完全相同的实心圆台形物体对桌面的压力均等于自身的重力，由图可知两种方式底面积关系，根据比较它们对桌面的压强关系； 根据影响滑动摩擦力的大小因素判断两容器运动时受到的滑动摩擦力关系，物体做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，据此判断水平拉力和的大小关系。 本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小因素、二力平衡条件的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。 7.【答案】  【解析】解： A、三个容器水面高度相同，根据可知水对容器底的压强相等，故A正确； B、根据可知水对容器底的压强相等，根据得，，水对容器底的压强相等，底面积相同，故容器底受到的压力相同，故B错误； C、木块漂浮在乙容器中，所以向乙容器中加入盐水，液体密度增大，木块仍然漂浮在液面上，那么木块受到的浮力等于木块的重力，木块的重力没变，所以木块受到的浮力不变。故C错误。 D、小球悬浮在丙容器中，，如果向丙容器中加入酒精，则液体密度减小，根据可知小球受到的浮力变小，小球将下沉，故D错误。 故选：。 本题考查了学生对液体压强公式、物体浮沉条件的掌握和运用，本题关键：一是知道物体密度小于液体密度时物体漂浮，物体密度等于液体密度时物体悬浮，当物体的密度大于液体的密度时，物体下沉；二是影响液体压强的因素是液体密度和液体深度。 8.【答案】  【解析】【分析】 本题考查了平衡力的辨别和重力的方向的理解和掌握，重力是一种最常见的力，重力的方向始终是竖直向下的。 若做匀速直线运动或静止状态的物体受力，则受到的力一定是平衡力； 二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一条直线上； 地面附近的物体受到重力的作用，重力的方向始终是竖直向下的，与物体的运动情况无关。 【解答】 重物在空中沿斜向上做匀速直线运动时，如果不计空气阻力和风力影响，氢气球也要随着该重物做匀速直线运动，而在运动中它们都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的，所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上。 从题中给出的四个图示中，只有图符合这一情况，所以D正确，ABC错误。 故选D。 9.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查了惯性，物体保持运动状态不变的性质叫做惯性，原来静止的物体具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体，具有保持匀速直线运动状态的性质； 本题中水面发生了变化，这属于惯性现象，所以解答本题需要根据惯性知识去分析。 【解答】 由图可知：水面向右倾斜。水面发生倾斜的原因是由于水具有惯性。 列车突然向右启动，杯子会随列车一起向右运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向左倾斜； 列车突然向左启动，杯子会随列车一起向左运动，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的静止状态，此时水面会向右倾斜； 列车向右运动时突然刹车，杯子会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向右运动，所以此时水面会向右倾斜； 列车向左运动时突然刹车，杯子会随列车突然停止，而杯子中的水由于惯性还将保持原来的运动状态向左运动，所以此时水面会向左倾斜。 故选D。 10.【答案】  【解析】解：图中将小球斜向上抛出，当小球到达最高点时，向上的速度为零，但还有水平方向的速度，若此时所受的外力全部消失，小球将保持这个速度做匀速直线运动，其运动状态不变，所以ACD错误，B正确． 故选B． 11.【答案】重 地球 竖直向下   【解析】略 12.【答案】海水   【解析】解： 在海水和江水中，轮船漂浮，浮力和重力相等，即浮力大小不变；因为海水的密度大于江水的密度，根据公式可知，轮船在江水中排开江水的体积大于在海水中排开海水的体积，所以在江水中的吃水线要高于在海水中的吃水线； 根据阿基米德原理得轮船所受浮力：； 由液体压强公式得，船底浸入水中的深度：。 本题考查了物体浮沉条件、阿基米德原理和液体压强公式的应用，知道轮船的排水量是指满载时排开水的质量是本题的关键。 根据漂浮条件可知轮船在江水和海水中受到的浮力关系，再根据阿基米德原理判断排开水的体积关系，得出结论； 利用阿基米德原理求轮船满载时受到的浮力； 根据液体压强公式计算船底浸入水中的深度。 13.【答案】   【解析】【分析】 根据图象和物体的运动状态，分析物体的受力情况，再根据影响滑动摩擦力的因素等知识，可解答此题。 【解答】 由图象可知，第时物体处于静止状态，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等， 由图象，拉力的大小为，即摩擦力的大小为； 由图象可知，第时物体做匀速直线运动，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，二力大小相等， 由图象可知，拉力的大小为，则滑动摩擦力的大小为； 由图象可知，第时物体做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力， 因滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与速度的大小无关， 所以，受到摩擦力的大小为。 故答案为：；；。 14.【答案】  【解析】略 15.【答案】作用效果 合 负   【解析】【详解】力的作用效果与力、共同作用的效果相同时，这个力才叫做，的合力。故将弹簧端拉到点再读数的原因是保证力的作用效果与力、共同作用的效果相同。 从表中第小组记录的数据得到，同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即合。 由小组的数据可知，合力大小是，同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差，当大于时，则合 当小于时，则合 这三个力的合力的大小合 合力方向与的方向相同，向轴负方向。 16.【答案】上 液体深度 液体密度 液体密度 金属盒所在深度 金属盒所朝的方向   【解析】略 17.【答案】解：在水平面上，泡沫板对叶片的压力等于游客重力忽略泡沫板自重 则压强  叶片浸入水中深度  时，浮力最大，静止时等于叶片能承载的最大总重力包括游客、泡沫板等。  由题可知  由阿基米德原理  ，可得  由于漂浮，则叶片能承受的最大总重力    【解析】详细答案及解析过程见答案 18.【答案】解：由图甲可知，弹簧测力计的示数为，故金属块重， 由可得，金属块的质量：。 金属块浸没在水中受到的浮力： 根据可得， 金属块排开水的体积：， 金属块浸没，金属块的体积：， 所以金属块的密度：。 金属块浸没在另一种液体中受到的浮力：， 由可得， 所测液体的密度：。   【解析】略 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $