安徽安庆市暨鼎尖教育2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题
2026-04-28
|
2份
|
10页
|
119人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 安徽省 |
| 地区(市) | 安庆市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 5.43 MB |
| 发布时间 | 2026-04-28 |
| 更新时间 | 2026-04-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57590735.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
高一历史A
满分:100分
考试时间:75分钟
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂:非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹签字笔书写,字体工整,笔迹清晰。
3.请按题序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有-个是
符合题目要求的。
1.在古代苏美尔人建立的吉尔苏城遗址出土的泥板,其内容涉及农业、畜牧业、手工业、航海
业、买卖与借贷、劳动力管理、节日与宗教、驿站供给、使节行程与任务等。据此判断,这些
泥板
A.印证了海洋文明对外扩张的潜力
B.丰富了古代希腊城邦的历史内涵
C.是研究早期国家治理的一手史料
D.反映了西亚原始部落的发展状况
2.研究表明,古代非洲班图语言中与冶金相关的词汇都不是来自原班图语,且原班图语人群在
赤道森林北部活动时,仍处在以使用石器为主的阶段,是到了“大河与湖泊区”时才开始用铁
和制铁。据此可知,班图人
A.是世界上最先掌握冶铁技术的居民
B.从西亚地区引人了冶铁技术
C.用铁和制铁与其生产方式变化有关
D.族群语言因使用铁器而改变
3.古代雅典戏剧家阿里斯托芬笔下的菲洛克里昂自诩为“主人”,以判案为自己的荣耀,充当陪
审员成瘾。那些与他一样审案成瘾的陪审员,像“马蜂”一样,为获得陪审津贴而到处“蚕
人”。在当时的雅典,与菲洛克里昂有一样“爱好”者甚众。这说明当时的雅典
A.民主政治实践弊端凸显
B.司法审判毫无公正性
C.最高权力机关已被腐蚀
D.公民的参政能力突出
高一历史A第1页(共6页)
4.研读下图并判,罗马帝国
一伊龙伊特溪样器界
事巴济之规1确白
人是龙7的上以
车雅其得人每8M
A.是第一个地跨三大洲的帝国
B.封建统治危机日益严重
C.以行省制度管理广阔的疆域
D.在内外交困中走向分裂
5.公元5世纪,拜占庭帝国颁布法律,规定对于官兵的休假时长、补给标准、晋升流程与军纪约
束,皇帝都是最高裁决者与规则设立者。这些规定
A.消除了地方割据的隐患
B.标志罗马法律体系的完备
C.促进了军事民主化改革
D.强化了中央对军事的掌控
6.中世纪前期,西欧封建领主为骑士提供土地作为给养。到了中世纪晚期,西欧封建领主常以
货币形式向骑士支付年金和短期报酬。这主要说明,中世纪西欧
A.封君封臣关系逐渐强化,六人B.经济的发展影响人身依附关系
C.土地兼并问题日益严重
实D.货币逐渐成为唯一的报酬形式
7.公元10世纪的日本,许多贵族和寺院的庄园既不用向国家交税,也不许地方官府介入管理」
庄园主负责庄园里的收税、判案等事务,同时把土地分给农民世代耕种,不再像之前那样临
时雇佣经营。庄园的变化反映了当时的日本
A.中央集权体制趋向瓦解
B.大化改新成效显著
C.确立起农民土地私有制
D.幕府统治难以为继
8.始建于15世纪中后期的印加帝国萨克萨瓦曼圆形古堡,用以拱卫首都库斯科城。据考证,修
建此堡垒动用了30万石工,历经70年时间,耗用巨石30余万块,每块都几十吨重,有的还上
百吨。这表明印加帝国
A.建筑水平领先世界
B.重视防范西方入侵
C.组织动员能力强大
D.交通运输体系完善
高一历史A第2页(共6页)
9.1498年,达·伽马抵达东方印度后,葡萄牙国王曼努埃尔一世自封为“埃塞俄比亚、阿拉伯半
岛、波斯和印度航海与商业贸易之主”,但因不像传统君主靠领土与军功称霸,被欧洲其他国
家的君主蔑称为“杂货店国王”。这反映了当时葡萄牙
A.君主专制政休的衰落
B.通过探寻新航路成为世界殖民霸主
C.对外关系已极度恶化
D.在涉足印度洋贸易方而占得了先机
10.公元15世纪佛罗伦萨的女性肖像画中,像主多被置于封闭的家庭环境,身边环绕着珍珠项
链、嫁妆盒等物品,这些物品既展示家族财富,又象征贞洁、忠诚等品德,衣袖上还常绣有夫
家家族徽章。这表明当时佛罗伦萨
A.女性地位显著改善
B.市民道德水平提升
C.人文主义影响有限
D.传统社会秩序固化
11.下图为19世纪美国画家约翰内斯·厄特尔的作品,记录了《独立宣言》宣读后,纽约市民推
倒英王乔治三世骑马雕像的场景。纽约市民此举
A.揭开了北美独立运动的序幕
B.否定了英国殖民统治的合法性
C.促成了美国共和政体的建立
D.违背了大陆会议的精神和目标
12.1857年,美国联邦最高法院在“斯科特案”判决中声称:无论身处南方蓄奴州还是北方自由
州,黑人都不属于《独立宣言》与联邦宪法所界定的“美国人民”,因而不享有宪法赋予的任
何公民权利。据此推断,这一裁决使美国
A.奴隶制存废问题的斗争愈发激烈
B.种族歧视的法律困境难以克服
C.宪法的人民主权原则被彻底摧毁
D.三权分立体制的缺陷充分暴露
13.德国著名学者莱布尼茨(1646一1716)曾广泛阅读伽利略、培根、开普勒等人的著作,吸收他
们的思想方法,尝试将几何学逻辑、数学组合规则融入法学研究,力图让零散的法律知识体
系化、可推导。据此可知,莱布尼茨的法学研究
A.改变了人类对自然的认知
B.受到了科学革命的启发
C.推动了德国联邦制的建立
D.得益于古典文化的推动
高一历史A第3页(共6页)
14.伏尔泰承认,因为等级、政党、宗教和民族的不同,人们对同一事实会有不同的看法;但他同
时又表示,自己作为一个历史学家,就像一个“拿着软弱但真实的画笔描绘它那本来面目”
的画家。由此可知,伏尔泰
A.否认历史认识的主观性
B.主张历史叙述服务于思想启蒙
C.反对历史解释的多元性
D.强调以理性精神看待历史事实
15.19世纪中期,俄国作家屠格涅夫在《猎人笔记》中刻画了俄国地主帕诺奇金的形象,他举止
文雅、有欧洲风度,宅邸由法国建筑师设计,仆役穿着英国式样服装,却对农奴的苦难漠不
关心,纵容手下欺压农民。帕诺奇金形象的塑造揭示了当时俄国
A.沙皇专制统治的稳固
B.废除农奴制度的改革势在必行
C.资本主义制度的局限
D.地主阶级奢侈腐朽的欧式生活
16.下图可直接用于研究该时期英国
英国约克郡羊毛工厂数量变化
5001
敏
4001
20
18
100
1780
17901800.18101820
1830
年份
A.棉纺织业的衰落
B.新型生产组织的发展
C.圈地运动的兴起
D.蒸汽机的发明和应用
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一新航路开辟后,西班牙、葡萄牙殖民者大举移民拉丁美洲。殖民者凭借技术优势
与病菌传播,导致美洲土著人口锐减,同时全面移植伊比利亚的文化、法律与宗教:葡萄牙
语、西班牙语成为拉美主要语言,罗马天主教在此形成统一且持久的影响。1492年至19世
纪中叶,约58%的跨大西洋非洲奴隶流入拉美,既推动了当地种植园经济的发展,也造就了
复杂的种族结构。殖民者长期推行的大庄园制,使得拉美经济始终依赖原料生产,形成了
单一且具有依附性的经济形态。
一摘编自何塞·C.莫亚《全球视野中的移民与拉丁美洲的历史形成》
高一历史A第4页(共6页)
材料二1门世纪上半叶,英国对北美的移民从被动移民远渐转向主动移民。早期被动移民
以“契约奴”为主,多为英国破产农民、流放罪犯,因国内人口激增、就业国难等被迫前往北
美;后来主动移民兴起,一些移民,签订公约,决定“愿意将我们自已联结成一个公民政治体;
凭借此文件,如若我们认为对殖民,地的公共福利有利,我们将不时地须布、制定和草拟公正
和平等的法律法规、条令、宪法和公职并承诺遵守和服从它们”。英国对北美殖民地管理相
对宽松,殖民地形成了多元经济结构,后来英国领布《航海条例》限制殖民地贸易,使二者矛
盾逐渐激化。
—摘编自王中宝《从被动移民到主动移民—门世纪上半叶英国对北美移民的动因》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西班牙、葡萄牙的殖民统治对拉美的影响。(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括西班牙、葡萄牙与英国在美洲殖民统治的差异。(8分)
(3)请综合上述材料并结合所学,谈谈你对殖民时代地区发展的认识。(7分)
18.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料工业革命前两百年,英国因人口增长和工业发展出现木柴短块的能源危机,木柴价
格大幅上涨,煤炭逐渐取代木柴成为新型能源。17世纪采煤业快速发展,成为英国第二大
工业部门,开采从浅层转向深层,产量与从业人数大幅增加,煤炭广泛应用于生产生活各领
域,还推动了蒸汽机试验、轨道运输等技术探索。英国冶铁业长期受燃料、技术制约,铁产
量难以满足需求,大量依赖进口。1709年达比发明焦炭炼铁法,1784年科特的搅拌炼铁法
解决了煤炭炼铁的技术难题。制盐业也依托廉价煤炭实现发展,盐产量大幅提升,成为英
国能源转型中兴起的重要工业部门。
—摘编自柴晨清《能源转型与英国大工业的发展》
(1)根据材料并结合所学知识,归纳英国工业革命前能源转型的背景,并指出煤炭在此次能
源转型中的地位。(8分)》
(2)根据材料并结合所学知识,说明英国工业革命前的能源转型与工业发展的相互关系。(7分)
高一历史A第5页(共6页)】
9.阅读材料,完成下列要求。(12分)·
材料德国历史学家贡德·弗兰克认为“西方和东方之间的界线纯粹是想象出来的,是西
方人的一个虚构”,反对“东方是东方,西方是西方,二者永远合不到一起”的论调。真实的
历史事实是东方是西方,西方也是东方;东西方互含互化,相互借重,相互渗透,也相互成
全,不可能栽然分开。东西文明的互动创造了世界历史。
一摘编自李兴《近代以来全球海陆之变与东西之分:相互关联与历史影响)
从材料中提取出一个观点,运用所学世界史知识,加以论述。(要求:观点明确,史论结
合,逻辑严密,表述清晰。)
高一历史A第6页(共6页)高一历史A参芳答案
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
C
A
D
B
A
C
题序
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
C
B
A
B
D
B
B
17.【答案】(25分)
(1)消极影响:导致美洲土著人口锐减,破坏了当地原生文明:
强制非洲奴隶迁入,引起种族结构变化,引发长期种族与阶级矛盾;
形成单一依附性经济形态,限制了拉美经济的自主发展。
积极影响:客观上促进了伊比利亚文化与美洲本土文化、非洲文化的碰撞融合;
推动了当地种植园经济的发展;
有利于拉美参与早期全球化进程,促进了不同地区间的经济文化交流。
(积极、消极影响都要答到,每点2分,任答两点得4分、三点得5分,本设问共10分,只答一
面只得5分)】
(2)差异:移民与人口政策不同:西、葡大量使用黑奴,造成土著人口锐减;英国以欧洲移民为主,
经历从被动移民到主动移民的变化。
政治统治方式不同:西、葡实行专制式殖民统治,直接移植本国制度与法律:英国对殖民地管
理相对宽松,殖民地具有一定自治性。
经济结构不同:西、葡推行大庄园制和种植园经济,形成单一、依附型经济:北美形成多元经济
结构,资本主义因素更明显。
文化与社会结构不同:西、葡强力推行天主教与伊比利亚文化,种族结构复杂;英国殖民地更
多保留英国文化传统,自治意识较强。
(每点2分,本设问共8分)
(3)认识:殖民扩张下的地区发展并非孤立进程,殖民统治模式、移民群体特质深刻影响殖民地的
发展轨迹;
经济结构的多元性与政治自主空间是地区长远发展的重要保障;
殖民时代的地区发展既充满压迫与冲突,也蕴含着文明的碰撞与融合,其发展差异反映了资
本主义世界体系形成过程中的不平等性与多样性。
(前两点各2分,第三点3分,本设问共7分,言之有理即可)
18.【答案】(15分)
(1)背景:英国人口增长和工业发展对能源的需求激增;
木柴短缺引发能源危机,木柴价格大幅上涨;
煤炭储量丰富,具备成为替代能源的条件;
资本主义经济发展推动能源需求升级:
技术进步为煤炭开采和应用提供支撑。
地位:煤炭成为英国工业革命前的主要能源。
(背景6分,每点2分,任答三点即可,地位2分,本设问共8分)
高一历史A参考答案第1页(共4页)
(2)相互关系:能源转型为工业发展解决了燃料短缺问题,廉价煤炭推动采煤业、冶铁业、制盐业
等规模扩大、技术革新;
工业发展对能源的需求,刺激了煤炭的开采与应用,推动能源转型的深化;
工业发展过程中遇到的技术难题,如煤炭炼铁、矿井排水等,倒逼技术创新,完善了煤炭的利
用方式,为工业发展积累了技术、资本和生产组织经验;
能源转型与工业发展相互促进,为英国工业革命的开展奠定了物质、技术和生产方式的基础。
(每点2分,答出三点得7分,本设问共7分)
19.【示例】(12分)》
观点:东西方文明无绝对界线,相互渗透、彼此成全,推动世界历史不断发展。
论述:丝绸之路是古代东西方文明交流的重要纽带。东方的丝绸、瓷器、四大发明等沿丝路西传,
造纸术、印刷术推动欧洲文化传播与思想解放,指南针为西方航海探索奠定基础;同时,西方的瓜
果作物、文学艺术等也沿丝路东传,丰富了东方民众物质生活与精神世界。古代世界文明因而呈
现出多元共辉的图景。
近代新航路开辟后,传统的印度洋贸易和新兴的大西洋贸易、太平洋贸易形成齐头并进的态
势,东西方文明的互动更加密切。东方的茶叶、丝绸、香料成为欧洲海外贸易的重要商品,促进了
西方资本主义的发展;同时,西方的近代工业技术与产品、政治制度与思想文化逐渐向东方传播,
推动了日本等东方国家的发展和近代化进程。
综上,东西方文明始终处于双向的相互渗透、彼此成全中,其持续交融塑造了世界历史的发
展轨迹。
等级
评分要求
一等
观点明确且贴合材料主旨;史实选取典型、准确,完整涵盖古代+近
代两个阶段,史论结合紧密:论述逻辑严密、层次清晰,表述通畅,字
(10-12分)
数符合要求。
观,点较明确,贴合材料主旨;史实选取恰当,能体现东西方文明互动,
二等
至少涵盖一个历史阶段,有史论结合;论述有一定逻辑,表述较通畅,
(5-9分)
字数基本符合要求。
观点模糊、偏离材料主旨或未提炼观点;史实选取错误、零散,无法体
三等
现东西方文明互动,无史论结合;论述逻辑混乱,表述不通顺,字数严
(0-4分)
重偏离要求。
高一历史A参考答案第2页(共4页)
答案解析
1.【解析】吉尔苏城遗址出土的泥板属于一手史料,其内容涵盖经济、管理、外交、宗教等领域,可用
于研究早期国家治理,C项正确。苏美尔文明发端于两河流域,属于大河文明,排除A项;泥板内
容反映的是古代西亚苏美尔人文明,与古希腊城邦无关,B项说法错误:泥板内容反映的是早期国
家文明,非西亚原始部落发展状况,D项错误。
2.【解析】原班图语人群在赤道森林北部活动时以石器为主,迁徙至“大河与湖泊区”后才开始使
用和制作铁器,这说明班图人迁徙后其生产和生活方式发生了变化,从而开始用铁和制铁,故选C
项。赫梯人是世界上最早掌握冶铁术的民族,约在公元前20世纪,A项错误。材料未提及班图人
治铁技术是源自西亚地区,排除B项。据材料信息无法得出“快速地发展了经济”的结论,D项
排除。
3.【解析】陪审津贴制度本为保障下层公民的司法参与权,却催生了陪审员为了利益审案成瘾的乱
象,反映出雅典的直接民主在司法实践中存在明显弊端,是民主政治实践局限性的典型体现,A项
符合题意。部分陪审员为津贴而盲目审案、刻意“蜇人”,易使司法审判受利益因素干扰,无法保障
审判的公正性,但B项说法绝对,排除:雅典最高权力机关是公民大会,材料仅涉部分陪审员的司
法乱象,排除C项;据材料,有些陪审员并非主动积极参政,而是为获取陪审津贴审案成瘾、刻意寻
案,而非真的参政能力突出,反而体现出参政的功利性,D项错误。
4.【解析】据图,日耳曼人入侵体现了外患,人民起义体现了内忧,二者共同导致罗马帝国于395年
正式分裂为东西两部分,D项正确。波斯帝国(公元前550年一公元前330年)是第一个地跨三大
洲的帝国,A项错误;罗马帝国分裂及危机主要发生在奴隶社会末期(帝国衰亡期),并非单纯的
“封建统治危机”,排除B项;图中未体现行省制度的具体信息,C项不符合题意。
5.【解析】法律将官兵相关管理的最高裁决权与规则设立权归于皇帝,直接体现了中央对军事力量
的严格掌控,故选D项。A项“消除了”说法绝对,强化对军队的管控虽能降低割据风险,但无法彻
底根除地方割据隐患,因而不选:罗马法体系完备的标志是6世纪《查土丁尼法典》的编纂,排除B
项;拜占庭帝国实行君主专制,且题干所涉规定体现了君主独裁,C项错误。
6.【解析】据材料,中世纪前期领主以土地为纽带维系与扈从的关系,人身依附色彩浓厚;中世纪晚
期,随着商品货币经济发展,领主转而以货币支付报酬,使传统人身依附关系随之发生变化,体现
了经济发展对人身依附关系的影响,故选B项。这一变化使封君封臣关系逐渐松弛,而非逐渐强
化,A项错误;材料仅体现领主支付给扈从的报酬形式常由土地变为货币,货币逐渐成为主要的报
酬形式,故C、D两项均不符合材料意思,排除。
7.【解析】据材料,庄园无需向国家交税、拒绝地方官府管理,庄园主掌控内部收税与司法事务,说
明国家对地方的控制有限,中央集权体制趋向瓦解,故选A项:7世纪,日本在大化改新中逐步确
立中央集权和土地国有制,而题干中庄园的自主性明显,冲击了中央集权与土地国有制,B项不符
合题意;农民仅获得土地的耕种权,需向庄园主承担义务,并未确立农民土地私有制,C项错误;幕
府统治始于12世纪末的镰仓幕府,D项不符合题意。
8.【解析】根据材料可知,该古堡动用30万石工、历时70年、耗用海量巨石修成,需要强大的人力
物力调配与组织协调能力,C项说法符合题意。题干仅体现工程修建规模,未与世界其他文明对
比,无法得出“领先世界”的结论,排除A项;15世纪末,新航路开辟后欧洲殖民者入侵美洲,排除
B项;题干未提及交通运输情况,D项错误。
9.【解析】1498年达·伽马抵达印度,葡萄牙率先开辟了通往东方的新航路,国王以掌控印度洋及
东方航海贸易自居,重视海洋商贸利益而非传统领土军功,说明相较其他欧洲国家,葡萄牙在涉足
印度洋贸易方面占得了先机,D项正确;材料未体现君主专制政体走向衰落,A项错误;此时葡萄
牙尚未确立世界殖民霸主的地位,B项错误;对外关系已极度恶化表述绝对化,C项错误。
高一历史A参考答案第3页(共4页)
10.【解析】文艺复兴的核心思想人文主义强调人的价值与个性,但15世纪佛罗伦萨的女性肖像中
女性的活动空间被限制、行为被传统道德规训,说明人文主义对女性群体影响有限,故选C项。
像主被局限于家庭环境、被要求贞洁、忠诚等品德,衣袖绣夫家徽章,凸显女性对家族的顺从关
系,A项不符合题意;画作内涵可体现画家对女性道德的关注,但不能表明市民道德水平的提升,
排除B项:D项说法以偏概全,完全否定了人文主义的影响,排除。
11.【解析】英王雕像是英国在北美殖民统治的象征,纽约市民推倒雕像的行动,从仪式和精神层面
彻底否定了英国对北美殖民统治的合法性,故选B项。北美独立运动以1775年的来克星顿枪声
拉开序幕,A项错误。美国共和政体的确立,以1787年宪法的颁布为标志,该事件与共和政体的
构建无关,C项错误。该行动是对《独立宣言》所倡导的独立精神和大陆会议斗争目标的践行,完
全契合北美大陆会议的反殖民立场,D项说法错误。
12.【解析】根据材料可知,1857年的“斯科特案”裁决否定黑人的“美国人民”身份和宪法的公民权
利,从司法层面维护南方蓄奴制度、否定北方废奴诉求,这将加剧北方废奴力量与南方蓄奴势力
的对立,使得原本就存在的奴隶制存废斗争愈发激烈,成为推动美国南北战争爆发的重要诱因,A
项符合题意。美国宪法等法律关于种族歧视的有关条款后来不断修正,B项错误;人民主权原则
是民主政治的核心原则,主张国家最高权力源于全体人民,该裁决将黑人排除在公民范围之外,
涉及人权而非人民主权问题,且C项说法夸张、绝对,排除。联邦法院依法行使司法裁判权,该裁
决暴露的是美国民主制度在种族问题上的局限性与虚伪性,并非三权分立体制本身的缺陷,故D
项排除。
13.【解析】伽利略、培根、开普勒均是17世纪科学革命的代表人物,其著作中蕴含的逻辑推理、体
系化思维等科学方法,被莱布尼茨吸收并应用于法学研究,使零散的法律知识走向体系化、可推
导,体现了其法学研究受到科学革命的跨领域启发,B项正确:题干表明莱布尼茨通过科学方法
优化法律知识体系,并非探索自然界规律,A项说法不合题意;德国联邦制建立于1871年德意志
统一后,莱布尼茨的法学研究仅聚焦方法革新,与近代德国政治体制构建无关,排除C项;科学革
命代表人物的思想方法不属于古典文化,D项错误。
14.【解析】伏尔泰是启蒙运动的代表人物,据材料,他承认人们因立场差异对历史事实有不同看
法,同时主张自己作为历史学家应客观真实地还原历史本来面貌,这体现了伏尔泰以理性精神追
求历史真相的启蒙思想,D项正确。据材料,伏尔泰并未否认历史认识的主观性,他强调应尊重
历史真实,并未反对历史解释的多元性,故A、C两项错误;材料未体现历史叙述服务于思想启蒙
的相关内容,B项错误。
15.【解析】题干提及俄国地主虽生活方式欧化,却残酷剥削、漠视农奴苦难,揭示了农奴制的腐朽
与社会矛盾的尖锐,说明当时废除农奴制已势在必行,B项正确。19世纪中期,俄国沙皇专制统
治面临空前危机,A项排除;当时俄国仍为沙皇专制统治下的封建农奴制社会,尚未确立资本主
义制度,C项错误:帕诺奇金追求欧式生活,不等于俄国地主阶级奢侈腐朽,D项说法对材料的理
解偏差,排除。
16.【解析】该图显示1780一1830年英国约克郡羊毛工厂数量整体呈增长趋势,反映出工业革命时
期工厂制这种新型生产组织形式在英国的发展情况,B符合题意。羊毛工厂数量的变化,并不意
味着棉纺织业衰落,也不符合史事,A项错误;圈地运动兴起于15世纪末,与题干时间不符,C项
错误;该图未直接体现蒸汽机的发明与应用,D项不符合题意,排除。
高一历史A参考答案第4页(共4页)
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。