第3课《社区服务者》同步练习 2025-2026学年浙科版 初中实践活动九年级下册

第3课 社区服务者 同步练习 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 社区服务者是社区建设的核心力量，他们默默奉献，守护着社区的__________与和谐。 2. 社区服务者的身影遍布社区各个角落，包括社区工作者、志愿者、物业人员、__________等。 3. 社区服务者的工作平凡而伟大，主要承担着环境整治、邻里调解、__________、便民服务等职责。 4. 尊重社区服务者的劳动，理解他们的辛苦，是每个社区居民应有的__________。 5. 社区服务者用坚守与付出，为居民解决实际困难，传递社区的__________与温暖。 6. 作为九年级学生，我们可以主动参与社区服务，体验社区服务者的工作，培养__________意识。 7. 社区服务者的工作离不开居民的理解与配合，__________能让社区服务更高效、更贴心。 8. 践行社区服务精神，能提升我们的实践能力、沟通能力和__________担当。 9. 社区服务者的奉献精神，值得我们学习和传承，是新时代__________的生动体现。 10. 了解社区服务者的工作，能让我们懂得珍惜他人劳动成果，树立__________的良好品德。 二、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 下列不属于社区服务者的是（） A. 社区居委会工作人员 B. 社区志愿者 C. 社区独居老人 D. 物业保洁人员 2. 社区服务者的核心职责不包括（） A. 环境整治，维护社区整洁 B. 邻里调解，化解矛盾纠纷 C. 破坏社区公共设施 D. 便民服务，解决居民困难 3. 下列哪种行为体现了对社区服务者的尊重（） A. 无视社区服务者的劳动，随意乱扔垃圾 B. 主动配合社区服务者的工作，道一声感谢 C. 对社区服务者的工作挑三拣四、百般挑剔 D. 拒绝参与社区服务者组织的便民活动 4. 关于社区服务者的工作，说法正确的是（） A. 工作轻松，没有难度 B. 平凡琐碎，却关系到居民的生活质量 C. 与居民生活无关，可有可无 D. 只是形式主义，没有实际意义 5. 社区志愿者作为社区服务者的重要组成部分，其主要作用是（） A. 敷衍了事，应付任务 B. 无偿奉献，助力社区建设，传递温暖 C. 追求回报，索要报酬 D. 只在公众面前表现，私下不付出 6. 下列哪种做法不符合对社区服务者的理解与配合（） A. 主动遵守社区规定，减轻社区服务者的负担 B. 看到社区服务者工作辛苦，主动提供帮助 C. 随意堆放杂物，增加社区服务者的工作量 D. 积极参与社区服务，配合社区服务者开展工作 7. 青少年参与社区服务，主要目的是（） A. 获得表扬和奖励 B. 体验社区服务者的工作，培养责任意识和实践能力 C. 浪费时间，影响学业 D. 敷衍完成实践作业，不注重实际体验 8. 社区服务者的奉献精神，主要体现在（） A. 斤斤计较，追求个人利益 B. 默默付出，不计回报，守护社区和谐 C. 敷衍应付，不思进取 D. 只关注自身，不关心居民需求 9. 关于社区服务者与居民的关系，说法正确的是（） A. 社区服务者的工作与居民无关 B. 居民的理解与配合，能让社区服务更高效 C. 居民可以随意指挥社区服务者 D. 社区服务者不需要尊重居民的需求 10. 作为九年级学生，我们能为社区服务者做的是（） A. 无视他们的劳动，我行我素 B. 主动配合工作，尊重他们的付出，参与社区服务 C. 对他们的工作挑三拣四，提出不合理要求 D. 拒绝参与任何社区服务活动 三、判断题（每题2分，共20分，对的打“√”，错的打“×”） 1. 社区服务者只有社区工作者，志愿者不属于社区服务者。（） 2. 社区服务者的工作平凡琐碎，却对社区和谐至关重要。（） 3. 无视社区服务者的劳动，随意破坏社区环境，是不尊重他人的表现。（） 4. 社区服务者的工作不需要居民的配合，独自就能完成。（） 5. 青少年学业繁忙，没有必要参与社区服务，也不需要了解社区服务者的工作。（） 6. 社区志愿者无偿奉献，是社区服务者中不可或缺的力量。（） 7. 尊重社区服务者，就是要配合他们的工作，珍惜他们的劳动成果。（） 8. 社区服务者的奉献精神，值得我们青少年学习和传承。（） 9. 社区服务者的工作很轻松，不需要我们体谅和关心。（） 10. 参与社区服务，能让我们更好地理解社区服务者的辛苦，培养责任担当。（） 四、实践探究题（每题10分，共30分） 1. 简要说明社区服务者的含义和主要职责，结合生活实际，说说社区服务者对社区建设的重要意义。 2. 结合九年级学生的能力，列举两种适合参与的社区服务活动，分别说明其具体做法和对社区的意义。 3. 作为九年级学生，谈谈你会如何尊重社区服务者的劳动，参与社区服务，传承社区服务精神。 参考答案 一、填空题 1. 整洁有序 2. 社区医生 3. 便民服务 4. 素养 5. 温度 6. 责任 7. 居民配合 8. 责任 9. 奉献精神 10. 尊重他人 二、单项选择题 1.C 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.B 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 四、实践探究题 1. 含义：社区服务者是指在社区中，主动为居民提供服务、守护社区和谐、助力社区建设的各类人员，包括社区工作者、志愿者、物业人员、社区医生等，他们以平凡的行动践行奉献精神。主要职责：负责社区环境整治、邻里矛盾调解、便民服务、政策宣传、关爱特殊群体等，解决居民的实际困难，维护社区的整洁、有序与和谐。重要意义：① 社区服务者是社区建设的核心力量，他们的付出能改善社区环境、完善社区服务，提升居民的生活质量和幸福感；② 能化解邻里矛盾，凝聚社区人心，营造和谐、温暖的社区氛围；③ 能传递奉献精神，带动更多人参与社区建设，推动社区不断发展进步，为建设美好社区奠定基础，契合浙科版初中实践活动“实践育人、责任担当、服务社会”的课程要求。 2. ① 社区环境志愿服务：具体做法：利用周末时间，参与社区环境整治活动，和社区服务者一起清理楼道杂物、社区公共区域垃圾，擦拭社区宣传栏，摆放乱停乱放的车辆，维护社区的整洁有序。意义：减轻社区服务者的工作负担，改善社区环境，让居民拥有更舒适的生活空间，同时培养自身的责任意识和动手能力，传递爱护环境、服务社区的理念。② 社区文明宣传与便民服务：具体做法：协助社区服务者开展文明宣传活动，张贴文明公约、环保知识海报，向居民讲解社区政策；帮助社区老年居民查询社保、讲解智能手机使用方法，为居民提供力所能及的便民帮助。意义：助力社区服务者开展工作，提升居民的文明素养和对社区政策的了解，为居民解决实际难题，拉近与社区服务者、居民的距离，锻炼自身的沟通能力和实践能力。 3. ① 尊重社区服务者的劳动：主动了解社区服务者的工作内容，体谅他们的辛苦，不随意挑剔、不抱怨他们的工作；在日常生活中，主动配合他们的工作，遵守社区规定，不乱扔垃圾、不堆放杂物，减轻他们的工作量；遇到社区服务者时，主动道一声感谢，用真诚的态度表达尊重。② 主动参与社区服务：积极报名参与社区志愿服务活动，以实际行动体验社区服务者的工作，认真完成分配的任务，不敷衍、不推诿，在实践中体会奉献的意义。③ 传承社区服务精神：向家人、同学宣传社区服务者的奉献精神，分享自己的社区服务经历，带动身边人尊重社区服务者、参与社区服务；树立服务意识和责任担当，在生活中主动帮助他人、服务社区，将社区服务精神融入日常，努力成为有理想、有本领、有担当的新时代青少年，用实际行动助力社区建设。 学科网（北京）股份有限公司 $