上海市2025-2026学年七年级下学期艺术生模拟测试音乐试题

上海市学生艺术素质测评模拟试题 七年级第二学期《艺术·音乐》第四单元《千古知音》 【情境创设】 学校即将塔办以“千古知音”为主题的校园艺术节。作为八年级的学生，你们班将代表年级 策划并里现一个综合性艺术节日。节目需要围绕“知音难觅、情谊珍贵、乐传心声”的核心 理念，展现中华传统知音文化、音乐传情与真黎友谊，请你结合所学，完成以下任务。 【活动任务】 任务一：节目策划（满分10分） 请以“千古知音”为主题，策划一个时长约15一20分钟的综合性艺术节目。节目需至少酸 合三种艺术形式（戏刷、舞蹈、影视、演唱、演奏、海报宜传、数字媒体艺术等）。 1节目名称（简洁、贴合主题、富有诗意） (知音千古》 2.节目简介(100字以内：说明内容、融合的艺术形式、核心情感) 节目融合器乐演卖、戏剧表演、合唱、数字媒体，以伯牙子期故事为主线，用古琴古筝展现 意境，戏刚演年相遇相知，合唱歌颂友谊，传承中华知音文化，赞美人间真情。 3节目结构与艺术形式说明 节目融合器乐演奏、戏剧表演、合唱、数字媒体，以伯牙子期故事为主线，用古琴古筝展现 意境，发副演年相遇相知，合唱歌颂友滨，传承中华知音文化，赞美人间真情。 4.节目单 1.古琴/估筝滨奏《离山流水)，营造古朴意境，体观高山焱峨、流水深泽。 2.戏刷表演，演绎伯牙子期相遇相知，还原经典典故，突出“知音”主题。 3合唱《友谊地久天长》《沧海一声笑》，抒发豪情与深情。 4全体坠合，升华“千古知音、情谊无价”的主题 任务二：综合澜达（满分10分） 1你们为什么选择这些艺术形式？它们如何相互配合、共同表达主题？ 我选择器乐、戏剧、合唱、数字煤体，演类定基调，戏剧讲故事，合唱抒情感，影像造意境， 彼此配合、层层递进，全方位展现知音文化与珍贵情这。 2结合本单元一首或多首作品，说明学到的音乐表现手法，并如何运用到节日中。 从《高山流水》学到音色对比、刮奏、旋律起伏，用于器乐演奏，从《沧海一声笑》学到五 声音阶、章迈气势：从《友谊地久天长)学到抒情旋律、力度变化。多种手法结合，更好表 现“千古知音”的主题 上海市学生艺术素质测评模拟试题 七年级第二学期（艺术·音乐》第一单元《星汉璀璨） 【情境创设】 学校将举办以“星汉璀璨·逐梦苍驾”为主题的校园艺术展演活动。作为七年级学生 请你结合本单元《星汉璀璨》所学音乐作品与艺术知识，以小组为单位，策划一个融合多种 艺术形式的综合性节目，展现字宙之浩瀚、星空之唯美、人类对星空的探索与向往。 请你结合所学，完成以下任务。 【活动任务】 任务一：节目策划（满分10分） 请围绕“星汉璀璨”主题，设计一个时长10一15分钟的综合性艺术节目，节目需影合至 少三种艺术形式（音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视/傲字煤体）。 请完成以下内容： 1节目名称（简洁、贴合主题、富有诗意） 《星耀苍穹》 2.节目简介(100字以内：说明内容、融合的艺术形式、核心情感) 节目融合器乐、舞蹈、合唱、数字媒体，以星空为主题，用音乐描绘星河，舞蹈展观星 轨，影像营造宇宙意境，赞美浩瀚星空，传递探素精神。 3.节目结构与艺术形式说明 用文字列出节目流程，写明每种艺术形式的具体星现方式与作用（如：用管弦乐片段营 造星空氛围；用舞蹈模拟星辰流转：用数字煤体投影垦现银河画面等) 1器乐演奏+数字媒体，演奏《星空的旋律》，营造静澄浩瀚氯围， 2舞蹈+音乐，动作模拟星辰流转，具象化星空之美。 3.合唱+打击乐，演唱《星光灿烂)，表现激情与向往。 4尾声：全体融合，视听合一，升华主题。 任务二：综合阐述（满分10分） 围绕以下问题，完成200字以内的综合阐述： 1你选择的音乐、美术、舞蹈、戏刷、数字媒体等形式，如何相互配合，共同表现“星汉强 秦”的主题？ 我选用器乐、舞蹈、合唱、数字媒体，音乐定基调，舞蹈塑形象，影像造场景。 2结合本单元所学作品（如《行星组曲》《火星神话）《星空的旋律)《复夜星空))，说 明你运用了哪些音乐表现手法（配器、音色、节奏、速度、力度等）或创作理念，并说明如 何在节目中使用。 借鉴（行星组曲》配器手法，用钢琴与弦乐打造层次：学习《星空的旋律）音色对比 突出空灵：运用《星光灿烂)跳音与力度变化，增强面面感。多艺术形式物同，全方位里界 星空之美，表达对宇宙的赞美与探素之心。