陕西西安市西光中学2025-2026学年下学期八年级期中生物试卷

2025-2026学年陕西省西安市西光中学八年级（下）期中生物试卷 一、选择题：本大题共16小题，共24分。 夏日炎炎，荷花翩翩。莲，俗称荷，以其清新脱俗的风姿活跃在文人墨客的诗句中。请分析并完成各小题。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 小娃撑小艇，偷采白莲回。 ——白居易《池上》 1.使“莲叶碧”和“荷花红”的两种物质，分别存在于莲叶和花瓣细胞中的（　　） A. 液泡、液泡 B. 叶绿体、液泡 C. 液泡、叶绿体 D. 叶绿体、叶绿体 2.下列关于莲的叙述，正确的是（　　） A. 莲属于裸子植物 B. 莲藕是莲的生殖器官 C. 莲叶由种子中的子叶发育而来 D. 莲的结构层次包括细胞、组织、器官和个体 某同学制作“人口腔上皮细胞的临时装片”后，用显微镜观察细胞。如图中，甲是制作临时装片中的一个步骤，乙是显微镜的结构图，丙是观察到的视野。据图完成各小题。 3.图甲中，在载玻片中央滴加的液体是（　　） A. 蔗糖溶液 B. 生理盐水 C. 酒精 D. 碘液 4.为使图丙中的物像更加清晰，应调节图乙中的（　　） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5.图丙中物像偏向视野左上方，若想把物像移至视野中央，装片的移动方向是（　　） A. 左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 人的能卷舌与不能卷舌是一对相对性状。能卷舌基因用“R”表示，不能卷舌基因用“r”表示，据图完成各小题。 6.图中①的基因组成是（　　） A. RR B. Rr C. rr D. Rr或rr 7.图中②的表现性状与出现的可能性分别是（　　） A. 能卷舌、50% B. 不能卷舌、25% C. 能卷舌、75% D. 不能卷舌、50% 8.下列生殖方式与其他三项不同的是（　　） A. 组织培养 B. 克隆羊 C. 试管婴儿 D. 扦插月季 9.变异可以使生物产生新的性状或新的类型。下列现象属于不可遗传变异的是（　　） A. 转基因棉花比普通棉花颜色丰富 B. 经太空搭载后，选育的番茄品种比普通番茄个大、口感好 C. 同种小麦在肥沃和贫瘠的土壤里长势有明显差异 D. 正常羊群中出现短腿安康羊，短腿安康羊的后代也是短腿的羊 10.如图一为人的性别决定图解，图二为染色体与DNA的关系示意图，下列相关叙述错误的是（） A. 图一中所有乙精子的染色体类型都为22条＋Y B. 在细胞分裂过程中，③的变化最为明显 C. 正常人的所有细胞中，③的数量均为46条 D. 儿子体细胞中的X染色体只能来自于母亲 11.枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶，利于躲避天敌的捕食。下列叙述错误的是（　　） A. 枯叶蝶的这一特征体现了它对环境的适应 B. 枯叶蝶为了躲避天敌的捕食而产生了这种变异 C. 枯叶蝶通过生殖过程将控制性状的基因遗传给后代 D. 枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果 12.银杏是现存种子植物中最古老的孑遗植物，早在2亿多年前就在地球上出现了，被称为“活化石”，其存在对研究生物进化有重要意义。下列相关叙述正确的是（　　） A. 银杏所属的被子植物是目前陆地上分布最广泛的植物家族 B. 达尔文的自然选择学说认为长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果 C. 米勒的模拟实验表明，原始地球上能形成构成生物体的蛋白质等有机物 D. 通过对郑氏始孔子鸟化石的研究可以推断，鸟类可能是由爬行类进化来的 13.如图是几种灵长类动物的进化历程示意图，下列分析正确的是（　　） A. 图中人类是由现代类人猿进化而来 B. 化石是研究灵长类动物进化的唯一证据 C. 图中人类和长臂猿的共同特征最多 D. 灵长类动物进化总趋势是由简单到复杂 14.比较各种生物的同一种蛋白质（如细胞色素c）的氨基酸组成，可判断它们之间的亲缘关系。几种生物的细胞色素c与人类的相比，存在差异的氨基酸数目如图所示，其中与人类亲缘关系最近的是（　　） A. 猕猴 B. 果蝇 C. 小麦 D. 向日葵 15.近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是（　　） A. ①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B. 经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C. ②③说明干细胞具有分裂和分化的能力 D. 经过程③后，细胞的形态结构，生理功能及遗传物质都发生了变化 16.砂糖橘是一种常见水果，食用砂糖橘时剥掉的橘皮和吐出的橘籽分别属于结构层次中的（　　） A. 组织、组织 B. 组织、器官 C. 器官、组织 D. 系统、器官 二、简答题：本大题共3小题，共24分。 17.春天柳絮飘飞，夏天百花争艳，其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的图片，请据图回答问题。 （1）属于无性生殖的是图 ______ 。在甲、乙两幅图中，图 ______ 与“柳絮飘飞，百花争艳”等生殖现象有关。 （2）图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法，称为 ______ 。图甲中使接穗成活的关键步骤是确保a、b两部分的 ______ 紧密结合。接穗是图甲中的 ______ 。 （3）图甲所示生殖方式的优势是 ______ 。 （4）图乙所示的是被子植物的受精过程，精子与卵细胞结合形成 ______ ，将来发育成种子的 ______ 。 18.某生物兴趣小组对人群中耳垂的遗传情况进行了调查，结果如下表，请回答下列问题： 组别 调查家庭数量 父母性状 子女性状 父亲 母亲 有耳垂人数 无耳垂人数 甲 1 有耳垂 无耳垂 2 1 乙 46 无耳垂 无耳垂 0 56 丙 80 无耳垂 有耳垂 45 54 丁 284 有耳垂 有耳垂 304 68 （1）乙组中父母亲无耳垂，后代也为无耳垂，这种现象在生物学上称为 ______ 。 （2）在遗传学上，有耳垂和无耳垂是一对 ______ 。根据表中 ______ 组可以判断，有耳垂为 ______ 性状。 （3）控制耳垂的基因用A、a表示，甲组中父亲的基因型为 ______ ，母亲的基因型 ______ ，若该对夫妇再生育一个有耳垂的孩子的概率为 ______ 。 19.为了解浮山森林公园生物多样性的价值，进一步认识保护生物多样性的重要性，同学们进行了以“公园+”为主题的跨学科研学活动。 任务一：做“公园+调查”活动的发现者 （1）同学们记录了公园多种多样的植物，包括马尾松、五角槭、连翘等80余种乔灌木，鸢尾、马蔺等20余种草本植物，这体现了 ______ 的多样性。 （2）同学们制作了三种调查植物的拓印作品及资料卡片（图一），将其绘制成分类表解（图二）。请你观察图一中植物的形态结构，判断图二中B为 ______ ，②为 ______ 。若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间 ______ 环境找到它。 （3）同学们走到某区域，发现此处阴坡，地势低洼，湿度较大。请你结合下列植物的特性，运用跨学科知识，判断此处适于栽种的植物是 ______ （填数字）。 ①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境 ②蛇莓：喜阴，喜湿润环境 ③圆柏：喜光，忌积水 ④玉兰：根肉质，不耐水湿 任务二：做“公园+科普”活动的践行者 （4）同学们运用跨学科知识绘制出导览图，制作了动物园研学手册。请根据手册指引，完善相应内容。 动物园研学手册 研学线索：下列a、b、c为三条提示，每条提示对应一个场馆或场所。 a.卵生，变态发育→b.卵生，体温恒定→c.体温不恒定，终生用肺呼吸； 研学路线：按照研学线索，使用导览图，依次找到对应场馆或场所，用数字写出所有可能的研学路线： ______ 。 研学成果：根据路线进行研学，梳理研学成果。 写出以上三类动物形态结构方面的一条共同特征： ______ 。 若将③小熊猫馆纳入研学路线，请增加一条提示：d. ______ 。 三、资料分析题：本大题共1小题，共10分。 20.阅读资料，分析并回答下列问题。 资料一：如图是野生辣椒进化过程示意图。 资料二：初青后赤，味辛，辣如火，食之令人唇舌作肿，而嗜者众。 ——出自清朝《调疾饮食辨》 资料三：辣椒自明朝传入我国，以观赏为主，到清朝开始被食用。发展至今，辣椒品种有上百种。辣椒的育种方式除了传统的杂交育种，还有很多现代育种方式，如太空育种。太空育种是利用物理因素（如宇宙射线）诱导农作物的遗传物质发生变异而培育新品种的方法。 （1）据资料一分析，野生辣椒以辣味辣椒为主的进化是 ______ 的结果。 （2）据资料二分析，辣椒青果期的果皮呈现绿色，可通过 ______ 作用制造有机物。 （3）据资料三分析，太空椒的变异属于 ______ （填“可遗传”或“不可遗传”）变异。 （4）辣椒富含维生素C，经常食用可预防 ______ 病。某科研小组的工作人员用太空椒种子与普通辣椒种子对比种植，发现两种辣椒的维生素C含量都受光照、肥料等因素的影响。这说明生物性状由基因和 ______ 共同决定。 答案和解析 1~2.【答案】B、D 【解析】解：叶绿体中含有叶绿素等光合色素，叶绿素呈绿色，能使莲叶呈现“碧”色；液泡中含有花青素等色素，花青素可呈现红色、粉色等颜色，能使荷花呈现“红”色，该对应关系正确，B正确，ACD错误。故选：B。 叶绿体中含有叶绿素等光合色素，液泡中含有花青素等色素。 本题考查了植物细胞中叶绿体和液泡的色素功能，意在考查考生对细胞结构与物质颜色关联的理解能力。 解：A、莲的种子外有果皮包被，能形成果实，属于被子植物，A错误； B、莲藕是莲的地下茎，茎属于植物的营养器官，B错误； C、莲叶是植物的叶，叶是由种子中的胚芽发育而来的，子叶的主要功能是为种子萌发提供或转运营养物质，C错误； D、莲作为植物，其结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→个体，D正确。 故选：D。 植物结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→个体。 本题考查了植物的分类、器官类型、种子的萌发以及生物体的结构层次等知识点，意在考查考生对植物相关基础知识的理解和综合运用能力。 3~5.【答案】B、C、A 【解析】解：在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为了保持细胞的正常形态，需要在载玻片中央滴加与人体细胞内液体浓度相近的生理盐水，可见B正确，ACD错误。 故选：B。 制作口腔上皮临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图乙①目镜、②转换器、③细准焦螺旋、④反光镜。 解题关键是掌握制作和观察临时装片相关知识。 解：粗准焦螺旋能较大幅度升降镜筒，用于寻找物像；细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，使看到的物像更加清晰。在图乙显微镜的结构中，①是目镜，②是转换器，③是细准焦螺旋，④是反光镜。要使图丙中的物像更加清晰，应调节图乙中的③细准焦螺旋，可见C正确，ABD错误。 故选：C。 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图乙①目镜、②转换器、③细准焦螺旋、④反光镜。 解题关键是掌握显微镜的使用相关知识。 解：显微镜下的物像为上下相反、左右相反的倒像，物像在哪个方向就向哪个方向移。图丙中物像偏向视野左上方，若想把物像移到视野中央，根据“物像偏哪就向哪移“的原则，装片应向左上方移动，可见A正确，BCD错误。 故选：A。 制作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。图乙①目镜、②转换器、③细准焦螺旋、④反光镜。 解题关键是掌握显微镜的使用相关知识。 6~7.【答案】B、D 【解析】解：由图中可以看出父亲能产生R和r两种配子，控制性状的基因成对存在，因此①的基因组成是Rr,B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 控制显性性状的基因称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）。控制隐性性状的基因称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。 掌握基因的显隐性是解题的关键。 解：父亲的基因组成是Rr,母亲的基因组成是rr,遗传图解如下： 子女的基因组成可能为Rr（能卷舌）或rr（不能卷舌），且这两种基因组成出现的概率是相等的，都为50%。所以图中②子女的基因组成是rr,其表现性状是不能卷舌，出现的可能性是50%，D符合题意，ABC不符合题意。 故选：D。 生物体的性状是由基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。 8.【答案】C 【解析】解：ABD、组织培养、克隆羊、扦插月季都不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，属于无性生殖，ABD不符合题意。 C、试管婴儿是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，属于有性生殖，C符合题意。 故选：C。 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，属于有性生殖。 掌握有性生殖与无性生殖的区别及应用是解答本题的关键。 9.【答案】C 【解析】解：ABD、转基因棉花、太空搭载选育的番茄品种和正常羊群中出现的短腿安康羊，其遗传物质均发生了改变，因此都属于可遗传的变异，ABD不符合题意。 C、同种小麦在肥沃的土壤里长得健壮，在贫瘠的土壤里长得瘦弱，这种差异是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，C符合题意。 故选：C。 按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不遗传的变异，由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 掌握可遗传变异的含义是解题的关键。 10.【答案】C 【解析】解：A、人的性别遗传过程如图： A、从性别遗传图解看出，男性体细胞内的染色体组成为22对+XY，则精子的染色体组成为22条+Y或22条+X，图一中所有乙精子的染色体类型为22条+Y，A正确； B、在细胞分裂过程中，③染色体的变化最明显：在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，B正确； C、正常人的体细胞中，③染色体的数量为46条，但生殖细胞中有23条染色体，C错误； D、儿子体细胞中的X染色体来自于母亲，Y染色体来自父亲，D正确。 故选：C。 （1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。 （2）细胞核中含有染色体，一个染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多基因，基因是控制性状的基本单位。图一为人的性别决定图解，图二染色体与DNA的关系示意图，图中是③染色体，②是蛋白质，①是DNA。 解答此类题目的关键是熟知人类的性别遗传以及染色体、基因、DNA三者之间的关系。 11.【答案】B 【解析】解：A、枯叶蝶停息时翅像一片枯叶，这种形态有助于它躲避天敌，是它对环境的一种适应方式，正确。 B、生物的变异是不定向的，且在产生变异之前，就已经存在各种不同的变异类型。枯叶蝶产生这种像桔叶的变异是随机的，不是因为要躲避天敌的捕食才产生的。自然选择只是对这些变异进行了筛选，保留了有利于生存的变异，错误。 C、生物的性状是由基因控制的，基因通过生殖过程传递给后代。枯叶蝶控制其翅像桔叶这一性状的基因会通过生殖过程遗传给后代，使后代也可能具有类似的特征，正确。 D、自然选择是指在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程。在长期的自然选择过程中，那些翅像桔叶、能更好躲避天敌的枯叶蝶更容易生存下来并繁殖后代，而其他不具有这种特征的个体则更容易被淘汰，所以枯叶蝶这一特征的形成是长期自然选择的结果，正确。 故选：B。 生存斗争的结果是适应环境的生物（或个体）生存下来并繁殖后代，不适应环境的生物被淘汰，这就是适者生存。 掌握自然选择及基因在亲子的传递是解题的关键。 12.【答案】D 【解析】解：A、被子植物是目前陆地上分布最广泛的植物家族，但银杏的种子裸露，属于裸子植物，A错误。 B、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短的变异，这些变异是可以遗传的，颈长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小。经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代地进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿。所以，长颈鹿的颈长是长期自然选择的结果，B错误。 C、米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段，即从无机小分子生成有机小分子（如氨基酸，不是蛋白质）的阶段，C错误。 D、孔子鸟的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为鸟类可能起源于古代的爬行类，D正确。 故选：D。 1.根据种子外面有无果皮的保护，种子植物分为裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等；被子植物的种子外有果皮包被，如花生、桃树等。 2.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。 3.脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类。 掌握种子植物的分类、自然选择学说和生物进化等是解答本题的关键。 13.【答案】D 【解析】解：A、人类和现代类人猿均是由森林古猿进化而来的，A错误。 B、生物进化的证据有化石证据、比较解剖上的证据、胚胎学上的证据等，化石是生物进化的重要证据但不是唯一证据，B错误。 C、图中人类和黑猩猩的亲缘关系最近，共同特征最多，C错误。 D、生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生，D正确。 故选：D。 （1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 （2）生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。 掌握生物进化的总体趋势、生物进化的原因和证据是解题关键。 14.【答案】A 【解析】解：亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素c的氨基酸组成差异越小。向日葵细胞色素c的氨基酸组成数目＞小麦细胞色素c的氨基酸组成数目细胞色素c的氨基酸组成数目＞果蝇细胞色素c的氨基酸组成数目＞金枪鱼细胞色素c的氨基酸组成数目＞猕猴细胞色素c的氨基酸组成数目，因此，猕猴与人类亲缘关系最近。 故选：A。 比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法。亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素c的氨基酸组成差异越小。 掌握亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素c的氨基酸组成差异越小是解题的关键。 15.【答案】D 【解析】解：A、①过程导致细胞体积增大，所以①过程表示细胞的生长，细胞不能无限长大，A正确。 B、②过程导致细胞数目增多，表示细胞分裂，细胞分裂时，染色体的变化最明显，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。 C、②表示细胞分裂、③表示细胞分化过程，通过②和③说明干细胞具有分裂和分化的能力，C正确。 D、③过程表示细胞分化，该过程细胞的形态结构、生理功能发生了变化，但是遗传物质没有发生了变化，D错误。 故选：D。 （1）细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。 （3）图中①表示细胞的生长、②表示细胞分裂、③表示细胞分化。 解答此类题目的关键是理解掌握细胞生长、细胞分裂、细胞分化的概念和特点。 16.【答案】B 【解析】解：橘皮的主要功能是保护果实内部结构，其细胞形态、功能高度一致，且仅由保护组织这一种组织构成，不包含多种不同组织的组合，故属于组织。橘籽是砂糖橘的种子，其内部包含多种不同组织，如：保护种子的种皮（保护组织）；能发育成新植株的胚（胚由分生组织、营养组织等构成）。这些组织按特定次序结合，共同行使“繁殖后代”的功能，故属于器官。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。橘皮属于保护组织，橘籽是种子，属于生殖器官。 掌握组织、器官的含义是解题的关键。 17.【答案】甲、丙;乙  嫁接;形成层;a  繁殖速度快、能够保持母本的原有性状等  受精卵;胚 【解析】解：（1）“柳絮飘飞，百花争艳”涉及植物的开花、传粉和受精等有性生殖过程。图乙展示的是被子植物的受精过程，与这些生殖现象相关；而图甲是嫁接，图丙是组织培养，属于无性生殖。 （2）图甲所示的繁殖方法是嫁接，它是把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。这种生殖方式使接穗成活的关键步骤是确保a、b两部分的形成层紧密结合。接穗是图甲中的a。 （3）图甲是嫁接，属于无性生殖，这种生殖方式的优势是繁殖速度快，能保持母本的原有性状。 （4）图乙所示的是被子植物的受精过程，精子与卵细胞结合形成受精卵，将来发育成种子的胚。 故答案为：（1）甲、丙；乙 （2）嫁接；形成层；a （3）繁殖速度快、能够保持母本的原有性状等 （4）受精卵；胚 图甲中a是接穗，b是砧木；乙中1是子房壁，2是胚珠。 解答此题的关键是掌握果实与种子的形成、植物的嫁接繁殖和有性生殖与无性生殖的区别及应用等相关知识。 18.【答案】遗传  相对性状  丁  显性  Aa  aa  50% 【解析】解：（1）遗传是指亲子间的相似性。乙组中父母亲无耳垂，后代也为无耳垂，这种现象在生物学上称为遗传。 （2）在遗传学上，有耳垂和无耳垂是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。根据表中丁组父母都有耳垂，子代中出现无耳垂的可以判断，有耳垂为显性性状。 （3）控制耳垂的基因用A、a表示，甲组中父亲有耳垂，母亲无耳垂，子代中有的有耳垂，有的无耳垂，遗传图为： 由此可见，父亲的基因组成是Aa,母亲的基因组成是aa,若该对夫妇再生育一个有耳垂的孩子的概率为50%。 故答案为：（1）遗传； （2）相对性状；丁；显性； （3）Aa；aa；50%。 （1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子间的传递。 19.【答案】生物种类（物种）  单子叶植物  马尾松  阴湿  ②  ①→②→④  体内有脊柱  体表被毛，胎生、哺乳 【解析】解：（1）生物多样性包括遗传（基因）的多样性、生物种类（物种）的多样性和生态系统的多样性。故同学们记录了公园多种多样的植物，这体现了生物种类（物种）的多样性。 （2）五角槭是网状叶脉，是双子叶植物。由图二可知，A和B种子均有果皮包被，A是双子叶植物，则B为单子叶植物。②种子裸露在外，属于裸子植物，故②为马尾松。蕨类植物常见于森林、高山、草原的阴湿处，故若想搜集蕨类植物作为拓印材料，可在山间阴湿环境找到它。 （3）由题干可知，该区域处阴坡，地势低洼，湿度较大。故此处适于栽种的植物是②蛇莓：喜阴，喜湿润环境。①垂丝海棠：喜光，喜温暖湿润环境；③圆柏：喜光，忌积水；④玉兰：根肉质，不耐水湿不适合在此处栽种。 （4）由a、b、c为三条提示可知，a卵生，变态发育属于两栖动物的特征；b卵生，体温恒定属于鸟类的特征；c体温不恒定，终生用肺呼吸属于爬行动物的特征。由图可知，①两栖馆没有直接到达⑤猛禽笼的道路，故可能的研学路线：①两栖馆→②天鹅湖→④象龟馆。两栖动物、鸟类、爬行动物体内都有脊椎骨形成的脊柱，故共同特征是：体内有脊柱。小熊猫属于哺乳动物，故若将③小熊猫馆纳入研学路线，增加的一条提示是：d体表被毛，胎生、哺乳。 故答案为：（1）生物种类（物种）； （2）单子叶植物；马尾松；阴湿； （3）②； （4）①→②→④；体内有脊柱；体表被毛，胎生、哺乳。 1、图一中：五角槭和马蔺属于被子植物，马尾松属于裸子植物。 2、图二中：A双子叶植物，B单子叶植物，①马蔺，②马尾松。 掌握生物多样性的内涵、裸子植物和被子植物的区别、单子叶植物和双子叶植物的区别、两栖动物、鸟类和爬行动物的特征、脊椎动物的特点是解答本题的关键。 20.【答案】自然选择  光合  可遗传  坏血;环境 【解析】解：（1）资料一中，“过度繁殖、遗传变异、生存斗争、适者生存”是达尔文的自然选择学说的主要内容，通过激烈的生存竞争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程，叫作自然选择。辣味辣椒更容易在竞争中生存并将辣味的变异遗传下来，故野生辣椒以辣味辣椒为主的进化是自然选择的结果。 （2）辣椒青果期的果皮呈现绿色，含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物。 （3）由资料三可知，太空椒是通过太空育种培育出的新品种，即利用物理因素（如宇宙射线）诱导辣椒的遗传物质发生变异。因为遗传物质发生变化，所以太空椒的变异属于可遗传变异。 （4）人体长期缺乏维生素C容易引发坏血病、对传染病的抵抗力差等，所以经常食用富含维生素C的辣椒可以预防坏血病。题干中的“光照、肥料等因素”属于环境因素，说明生物性状由基因组成和环境共同决定。 故答案为：（1）自然选择； （2）光合； （3）可遗传； （4）坏血；环境。 按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不遗传的变异，由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。 掌握变异的类型和自然选择的相关知识是解决本题的关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $