八年级下册 第一单元 坚持宪法至上-2026年中考道德与法治一轮复习必备资料

陕川等多地清理烟花爆竹禁放令。近日，山西官宣废止烟花爆竹禁令的消息引发热议。记者在采访中获悉，陕西省今年对省内全面禁止销售燃放烟花爆竹的有关规范性文件做了全面清理，四川省今年也开展了相关文件的清理工作。全国人大常委会法工委审查认为，有的地方性法规中关于全面禁燃、禁售烟花爆竹的规定不合法，应当依法作出修改。此后，山东、广东、云南多地相继发布公告，将全域禁止燃放烟花爆竹修改为有限制的燃放政策，划定禁止燃放区域和限制燃放区域，一禁了之，得到纠正。烟花回归也被视为人大履行备案审查法定职责、纠错法规文件的一项具体体现。 坚持宪法至上（导学案） 姓名： 班级： 课题 坚持宪法至上 课型 复习课 课时：1 学习目标 （一）政治认同 通过分析山西烟花爆竹管理政策调整背后的宪法依据，理解宪法是党和人民意志的集中体现，认识到坚持宪法至上是国家治理的根本遵循，增强对中国特色社会主义法治道路的认同与自信。 （二）健全人格 通过探究烟花燃放中 “权利与义务” 的平衡，培养理性看待社会现象的思维，学会在维护个人合法权益的同时尊重他人利益与公共利益，养成尊法守法的行为习惯和法治思维。 （三）道德修养 结合山西烟花爆竹管理中的权责统一案例，体会宪法对公共利益的保障作用，培育尊重法律、维护社会公平正义的道德品质，树立责任担当意识和规则意识。 （四）责任意识 通过了解宪法监督、宪法意识相关内容，明确公民在宪法实施中的责任，主动参与宪法宣传与实践，自觉维护宪法权威，承担起守护法治秩序的公民责任。 重点 宪法的地位与核心内容（国家根本法、最高法律效力、公民基本权利与义务、国家机构职权等）。 维护宪法权威的意义与要求（国家、公民层面）。 宪法监督的主体、内容与重要性。 增强宪法意识的途径与实践要求。 难点 理解宪法在社会治理中的具体应用（如山西烟花爆竹管理政策如何体现宪法原则）。 区分易混淆概念（权力与权利、人民与公民、立法与执法等）。 掌握 “情境 — 知识点 — 答题要点” 的对应逻辑，提升用宪法知识分析实际问题的能力。 1、 构建思维导图（3分钟） 二、（交流合作→共享共长） 【学习任务】环节一：烟花治理如何回应民声？ 教师：政策调整前，山西某市市民通过政务平台反映，以往“全域禁放”烟花让年味变淡，希望能适当放开；但消防部门担忧燃放引发火灾，环保部门顾虑空气质量下降。该市市委得知情况后，立刻牵头成立专项工作组，召集市民代表、消防、环保、社区等多方召开协调会，最终确定“核心商圈禁放、城郊区域限时放、社区划定安全燃放点”的方案，同时组织党员志愿者在燃放点值守，保障安全。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①该市市委在烟花燃放治理中起到了怎样的作用？这一做法如何体现“党兴方能国强”与民生治理的关联？②谈谈在民生事务治理中，坚持党的领导对满足群众需求有何重要意义？ 教师：该市在推进烟花燃放治理时，一方面牵头推动当地人大常委会修订《市烟花爆竹安全管理条例》，另一方面要求全市各级党组织和党员干部带头遵守条例，社区党员主动参与烟花燃放宣传引导，执法部门党员干部严格依法处理违规燃放行为。此外，还定期督促人大、政府开展条例实施情况检查，确保法规落地见效，既守护了年味，又守住了公共安全。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①该市推动修订相关条例并督促实施的过程，体现了党和宪法法律之间怎样的关系？②党员干部带头遵守和执行烟花燃放相关法规，对维护宪法法律的权威有何作用？ 教师：为更好地满足城乡居民、家长、环保志愿者等不同诉求，该市政府开通线上征集通道、召开5场听证会，收集3000余条民意，制定农村限时燃放、市中心集中燃放、禁售高危烟花的差异化政策，还设社区安全燃放区、为独居老人提供线上观赏服务。 议一议：政府为什么要开门纳谏收集民意、依据民声制定政策？差异化政策和配套保障举措兼顾了不同群体的哪些权利？体现了哪个宪法基本原则？ 【学习任务】环节二：“禁”与“放”如何体现权力运行？ 教师：2020年，山西省人民政府实行全域“禁放令”。2023年起，多名省人大代表收集群众意见，提出调整烟花爆竹管理政策的建议，山西省人大常委会随即开展专题调研，通过线上问卷、线下座谈等方式广泛吸纳民意，调研结果显示超80%的受访者支持“科学限放、有序管控”。 议一议： 结合议学情境及所学知识，分析人大代表、人大常委会、人民政府之间是什么关系？ 教师：2025年12月，山西省人民政府正式废止原“禁放令”，明确推行“禁放区、限放区、可放区”三级管控模式。临汾市迅速启动本地实施细则的制定工作，政策起草由市公安局牵头，联合市生态环境局、应急管理局、司法局等多部门，研讨划定禁放、限放区域；通过政府官网公示草案、召开行业座谈会、邀请人大代表和群众代表建言等方式广泛征求意见，最终形成并发布本地燃放管控通告，全程严格按照法定途径和方式行使权力，避免权力滥用。 议一议：①结合民主集中制的知识点，分析政策落地的过程如何体现民主集中制原则？②各部门依据法定职权协作的意义是什么？这如何避免权力滥用，保障权力规范运行？ 【学习任务】环节三：如何增强宪法意识？ 教师：为规范相关行为，山西省结合本省实际，出台了关于烟花爆竹安全管理的相关政策文件，对烟花爆竹的生产、销售、燃放等环节作出明确规定。这些政策文件的制定，以《中华人民共和国大气污染防治法》《烟花爆竹安全管理条例》等法律法规为直接依据，而这些上位法律法规的制定都必须遵循宪法精神、符合宪法规定。 议一议：结合议学情境，请分析宪法的最高法律地位体现在哪些方面？请分析《烟花爆竹安全管理条例》与宪法的关系。 教师：山西省人大常委会在对本省烟花爆竹安全管理相关政策文件的实施情况进行执法检查时发现，部分地区存在监管责任落实不到位、个别基层执法人员执法不规范等问题。针对这些问题，省人大常委会及时向相关地市和部门提出整改意见，要求限期整改，并跟踪督促整改落实情况。同时，省人大常委会鼓励群众对违反烟花爆竹管理相关规定的行为进行举报，对举报线索经查证属实的给予奖励。 议一议：结合议学情境，请回答①山西省人大常委会的执法检查行为体现了宪法监督的哪些要求？②群众举报违反烟花爆竹管理相关规定的行为对开展宪法监督有何作用？ 教师：春节前夕，山西省多地开展“宪法伴我行 安全过新春”主题宣传活动。工作人员走进社区、乡村，通过发放宪法宣传手册、讲解烟花爆竹燃放相关法律知识、开展宪法知识问答等形式，向群众普及宪法中关于公民权利与义务的规定，引导群众认识到“依法燃放是义务，遵守宪法是责任”。不少群众表示，通过宣传活动，不仅了解了烟花爆竹燃放的相关规定，更深刻认识到宪法与日常生活息息相关，增强了遵守宪法、维护宪法的意识。 议一议：结合议学情境，谈谈青少年应如何以燃放烟花爆竹为契机增强宪法意识？请从学习宪法、认同宪法、践行宪法等角度提出具体做法。 （四）易混易错强聚焦 1．国家的一切权力属于公民。( ) 2．宪法就是其他法律的总和。( ) 3．加强宪法监督，需要我们中学生监督宪法实施。( ) 4．宪法是国家的根本法，与我们普通百姓的生活没有关系。( ) 5．宪法授予国家机构特定职权，国家机关可以任性而为。( ) （五）真题精练大通关 1．（2025·山东潍坊·中考真题）党的作风就是党的形象。党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，集中整治突出问题，运用由风及腐案例加强警示教育，以党的作风建设新成效推动党中央各项决策部署落到实处。下列古语内涵与本次学习教育主题最接近的是（   ） ①施惠毋念，受恩莫忘 ②大臣不廉，无以率下，则小臣必污 ③欲将轻骑逐，大雪满弓刀 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（2025·江苏常州·中考真题）党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，指出“健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度”。材料表明（   ） A．中国共产党领导人民实施宪法 B．全国人大行使监督宪法实施的职能 C．宪法规定广泛的公民基本权利 D．中国共产党必须依据宪法治国理政 3．（2025·四川资阳·中考真题）我们党自成立以来，始终高度重视加强作风建设。2025年3月17日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》，强调要锲而不舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化、长效化。这是因为（   ） ①党的作风建设是新时代加强党建的特有任务 ②党的作风建设关系党内风气，关系民心向背 ③全面从严治党是密切党群干群关系的必然要求 ④全面从严治党是推进中国式现代化的唯一途径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 4．（2025·陕西·中考真题）习近平总书记指出，对任何人，凡是需要追责的，必须一追到底，决不能让制度规定成为“没有牙齿的老虎”。这表明（   ） A．法无授权不可为、维护权利守程序 B．科学立法不能停、法律体系必完善 C．法律生命在实施，履职不力必刑罚 D．法律权威要维护，违反法律必担责 5．（2025·四川绵阳·中考真题）在我国第七个宪法宣传周，各地各校陆续开展了关于宪法的普法讲座、演讲比赛、知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。这有助于青少年（   ） ①学习宪法，了解宪法的主要内容             ②认同宪法，增强对宪法的尊崇 ③践行宪法，解决生活中所有问题             ④捍卫宪法，杜绝各种违宪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（2025·山东潍坊·中考真题）2024年是中华人民共和国第一部宪法颁布施行70周年。党的二十届三中全会提出：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度。”这说明（   ） ①宪法是国家法制统一的基础 ②加强宪法实施和监督以维护宪法权威 ③宪法是党和人民意志的集中体现 ④宪法规定国家生活中的一般性问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．（2025·宁夏·中考真题）阅读材料，运用法律知识回答问题。 “宪”给你，最好的保护！ 2024年12月4日是第十一个国家宪法日。为了增强公民的宪法意识，某社区开展了形式多样的宪法宣传周系列活动。小宁在社区的宣传栏中看到以下宣传海报： (1)请根据海报第一页内容，写出宪法的基本原则。 (2)阅读海报第二页内容，找出两部法律的共同点，并阐述对这一共同点的认识。 (3)小宁还看到社区组织开展的宪法宣传标语征集活动正在火热进行中。请你和小宁一起参与活动，设计一条宪法宣传标语。 （六）课后作业 ①基础作业：完成单元核心考点默写（结合思维导图）； ②提升作业：完成配套练习 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 坚持宪法至上 基础知识填空（教师版） 第一课 维护宪法权威 第一课时 党的主张和人民意志的统一 重点句子： 1.国家性质：人民民主专政的社会主义国家 2.中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民的先锋队，是中华民族的先锋队。 3.党的根本宗旨：全心全意为人民服务 4.党的最高理想和最终目标：实现共产主义 5.中国共产党的地位： ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ②中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势 ③党是最高政治领导力量，党是领导一切的 6.我国宪法的基本原则：国家一切权力属于人民 7.宪法的原则：尊重和保障人权。 重点问题： 1.为什么要坚持党的领导 ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党是领导一切的。 2.宪法是如何保障国家权力属于人民？ ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。（国家性质） ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。（经济制度） ③宪法规定的社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（政治制度） ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（公民基本权利） ⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。（武装力量） 3.国家怎样尊重和保障人权？ ①尊重和保障人权是立法活动的基本要求。（立法） ②行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法。（行政） ③监察机关依照法律规定独立行使监察权。（监察） ④审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权。（司法） ⑤国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神。（国家） 第二课时 治国安邦的总章程 重点句子： 1.人民行使国家权力的机关：人民代表大会（全国人民代表大会——最高国家权力机关，地方各级人民代表大会） 2.我国国家机构实行的原则（党的根本组织原则）：民主集中制原则 3.宪法的核心价值追求：规范国家权力运行以保障公民权利。 4.人民如何行使当家作主权力： ①人民选举代表组成人民代表大会，人民代表大会对人民负责，受人民监督。 ②人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关 ③这些国家机关对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。 重点问题： 5.为什么要规范国家权力运行（为什么要把权力关进制度的笼子里）？ ①权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 ②有利于让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。 ③规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 6.如何规范国家权力的运行（如何才能让权力在阳光下运行）？ ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。（法无授权不可为） ②国家机关及其工作人员必须依法行使权利、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为） ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 第二课 保障宪法实施 第一课时 坚持依宪治国 重点句子： 1.我国宪法的性质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 2.党领导人民治理国家基本方略：依法治国 3.宪法的地位： ①宪法是党的主张和人民意志的统一（公民权利） ②是治国安邦的总章程（国家权力） ③宪法是党和人民意志的集中体现（性质） ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则（一切组织和个人） ⑤宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力（宪法的法律地位、法律体系中） 重点问题： 1.为什么要维护宪法的权威？ ①宪法集中体现了人民的共同意志，具有至高无上的权威。 ②宪法的权威关系到国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ③如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来，如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。 2.如何维护宪法权威？ ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政，首先要坚持依宪执政。 ②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 3.宪法和其他法律的区别是什么？（为什么说宪法是国家的根本法） ①宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 ②宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法原则和精神相违背。 ③宪法的制定和修改程序比其他法律更严格。 4.宪法具有最高法律效力的表现： ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法原则和精神相违背。否则就会因违宪而无效。 5.宪法和其他法律的联系：宪法是国家法治统一的基础。 第二课时 加强宪法监督 重点问题： 1.为什么要加强宪法监督？ ①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 ②监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 2.宪法监督的主体是什么？ 全国人大及其常务委员会 3.怎样增强宪法意识？ 国家：①设立国家宪法日②建立宪法宣誓制度③进行宪法宣传 公民：①学习宪法，了解宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，领会我国宪法的原则和精神。 ②认同宪法，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。 ③践行宪法，我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 坚持宪法至上 基础知识填空（学生版） 第一课 维护宪法权威 第一课时 党的主张和人民意志的统一 重点句子： 1.国家性质： 2.中国共产党的性质： 。 3.党的根本宗旨： 4.党的最高理想和最终目标： 5.中国共产党的地位： ① ② ③党是最高政治领导力量，党是领导一切的 6. 我国宪法的基本原则： 7.宪法的原则： 重点问题： 1.为什么要坚持党的领导 ①中国 和 的成就，是中国共产党领导中国各族人民战胜许多艰难险阻而取得的。 ②中国共产党是 ，同时是 的先锋队。 是党的根本宗旨。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 ③中国共产党领导是 ，中国共产党领导是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。党是领导一切的。 2.宪法是如何保障国家权力属于人民？ ①宪法确认我国的 ，明确人民当家作主的地位。（国家性质） ②宪法规定的 奠定了国家权力属于人民的经济基础。（经济制度） ③宪法规定的 ，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。（政治制度） ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。（公民基本权利） ⑤宪法还规定国家 属于人民。（武装力量） 3.国家怎样尊重和保障人权？ ① 是 的基本要求。（立法） ② 在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法。（行政） ③ 依照法律规定独立行使监察权。（监察） ④ 要依照宪法和法律的规定独立行使 （司法） ⑤ ，弘扬社会主义法治精神。（国家） 第二课时 治国安邦的总章程 重点句子： 1.人民行使国家权力的机关： （全国人民代表大会——最高国家权力机关，地方各级人民代表大会） 2.我国国家机构实行的原则（党的根本组织原则）： 3.宪法的核心价值追求： 。 4.人民如何行使当家作主权力： ①人民选举代表组成 ，人民代表大会对人民负责，受人民监督。 ②人民代表大会产生国家 ③这些国家机关对 ，受人民代表大会监督。 重点问题： 5.为什么要规范国家权力运行（为什么要把权力关进制度的笼子里）？ ①权力是把 ，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。 ②有利于让人民监督权力，让权力在 ，把权力关进制度的笼子里。 ③ ，这是宪法的核心价值追求。 6.如何规范国家权力的运行（如何才能让权力在阳光下运行）？ ①国家权力必须在 限定的范围内行使。（法无授权不可为） ② 必须依法行使权利、履行职责，不得懈怠、推诿。（法定职责必须为） ③ 必须严格按照法定的途径和方式行使。 ④国家权力的行使不能任性， 。 第二课 保障宪法实施 第一课时 坚持依宪治国 重点句子： 1.我国宪法的性质： 。 2.党领导人民治理国家基本方略： 3.宪法的地位： ①宪法是 （公民权利） ②是 （国家权力） ③宪法是党和人民意志的 （性质） ④宪法是 的根本活动准则（一切组织和个人） ⑤宪法是 ，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力（宪法的法律地位、法律体系中） 重点问题： 1.为什么要维护宪法的权威？ ①宪法集中体现了人民的 ，具有至高无上的权威。 ② 到国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ③如果 ，法治的权威就树立不起来，如果 ，人民权利和自由就无法保证。 2.如何维护宪法权威？ ①坚持依法治国首先要坚持 ，坚持依法执政，首先要坚持 。 ②一切组织和个人都必须在 范围内活动，维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 3.宪法和其他法律的区别是什么？（为什么说宪法是国家的根本法） ①宪法所规定的内容是国家生活中带有 的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的 。 ②宪法具有 ，宪法是 ，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法原则和精神相违背。 ③宪法的 比其他法律更严格。 4.宪法具有最高法律效力的表现： ①宪法是其他法律的 ②其他法律是根据宪法制定的，不得与 相违背。否则就会因违宪而无效。 5.宪法和其他法律的联系：宪法是国家 。 第二课时 加强宪法监督 重点问题： 1.为什么要加强宪法监督？ ①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 ②监督公权力行使的制度体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 2.宪法监督的主体是什么？ 全国人大及其常务委员会 3.怎样增强宪法意识？ 国家：① ② ③进行宪法宣传 公民：① ，了解宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，领会我国宪法的原则和精神。 ② ，理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。 ③ ，我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 坚持宪法至上 一、核心素养目标 （一）政治认同 通过分析山西烟花爆竹管理政策调整背后的宪法依据，理解宪法是党和人民意志的集中体现，认识到坚持宪法至上是国家治理的根本遵循，增强对中国特色社会主义法治道路的认同与自信。 （二）健全人格 通过探究烟花燃放中 “权利与义务” 的平衡，培养理性看待社会现象的思维，学会在维护个人合法权益的同时尊重他人利益与公共利益，养成尊法守法的行为习惯和法治思维。 （三）道德修养 结合山西烟花爆竹管理中的权责统一案例，体会宪法对公共利益的保障作用，培育尊重法律、维护社会公平正义的道德品质，树立责任担当意识和规则意识。 （四）责任意识 通过了解宪法监督、宪法意识相关内容，明确公民在宪法实施中的责任，主动参与宪法宣传与实践，自觉维护宪法权威，承担起守护法治秩序的公民责任。 二、学情分析 九年级学生处于中考复习阶段，对本单元（八年级下册《坚持宪法至上》）的认知呈现 “知识有记忆、关联欠深度” 的特点： 知识储备上：对 “宪法是国家根本法”“公民基本权利”“国家机构” 等基础知识点有初步印象，但对宪法的地位、宪法监督、宪法意识等核心概念的内在逻辑（如 “政策调整与宪法原则的关联”）理解不透彻，易出现知识点混淆（如 “权力与权利”“人民与公民”）。 能力需求上：已具备基本的材料分析能力，但复习中更需要将宪法知识点与生活化情境（如烟花燃放管理）结合，学会用宪法理论解释现实问题，提升中考主观题的答题逻辑与要点提炼能力。 认知特点上：九年级学生关注社会热点，对 “烟花燃放政策调整” 这类贴近生活的话题兴趣浓厚，需通过具象化案例降低抽象宪法知识的理解难度，激发复习主动性。 误区短板上：易将宪法知识视为 “抽象理论”，忽略其在生活中的具体应用；在 “宪法与普通法律的关系”“宪法监督的主体与内容” 等易错点上把握不准确，需强化辨析与巩固。 三、复习重难点 （一）教学重点 宪法的地位与核心内容（国家根本法、最高法律效力、公民基本权利与义务、国家机构职权等）。 维护宪法权威的意义与要求（国家、公民层面）。 宪法监督的主体、内容与重要性。 增强宪法意识的途径与实践要求。 （二）教学难点 理解宪法在社会治理中的具体应用（如山西烟花爆竹管理政策如何体现宪法原则）。 区分易混淆概念（权力与权利、人民与公民、立法与执法等）。 掌握 “情境 — 知识点 — 答题要点” 的对应逻辑，提升用宪法知识分析实际问题的能力。 四、教学过程 教师：2025 年底，山西省宣布废止2020年出台的烟花爆竹 “禁放令”，成为全国首个省级层面全面调整烟花爆竹禁放政策的省份。从 “全面禁放” 到 “科学管控”，这一政策调整既让群众感受到了久违的“年味儿”，又通过明确燃放区域、时间等规范守住了公共安全底线。 这一贴近生活的政策调整，看似是“放与管”的平衡，背后却蕴含着宪法的核心精神与原则。今天，我们就以山西烟花爆竹管理为线索，一起复习《坚持宪法至上》，探寻政策调整背后的宪法密码。 教师：结合课标要求和全国考情，本单元的核心考点方向可梳理为：1. 宪法的地位与核心内容；2. 维护宪法权威的意义与要求；3. 宪法监督的主体与内容；4. 增强宪法意识的途径与实践。接下来，请同学们自主搭建本单元的思维导图，梳理知识框架，之后我们结合山西烟花爆竹管理的案例深入探究。 （学生展示思维导图，教师点评并呈现完整知识脉络图） 教师：同学们的思维导图都能抓住核心知识点，有的还标注了易错点，值得肯定！接下来，我们就顺着山西烟花爆竹管理的案例，把这些知识点学深学透，真正理解 “宪法就在我们身边”。 环节一：烟花治理如何回应民声？ 教师：政策调整前，山西某市市民通过政务平台反映，以往“全域禁放”烟花让年味变淡，希望能适当放开；但消防部门担忧燃放引发火灾，环保部门顾虑空气质量下降。该市市委得知情况后，立刻牵头成立专项工作组，召集市民代表、消防、环保、社区等多方召开协调会，最终确定“核心商圈禁放、城郊区域限时放、社区划定安全燃放点”的方案，同时组织党员志愿者在燃放点值守，保障安全。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①该市市委在烟花燃放治理中起到了怎样的作用？这一做法如何体现“党兴方能国强”与民生治理的关联？②谈谈在民生事务治理中，坚持党的领导对满足群众需求有何重要意义？ 学生1：市委起到了领导核心作用，统筹各方诉求、协调解决矛盾，体现了“党兴方能国强”，党始终把民生小事放在心上，通过科学领导满足群众对美好生活的向往。 学生2：市委牵头协调各方力量，搭建沟通平台，让政策既符合民意又守住安全底线，说明党的领导是民生治理的根本保障，能凝聚共识、破解难题。 教师：该市在推进烟花燃放治理时，一方面牵头推动当地人大常委会修订《市烟花爆竹安全管理条例》，另一方面要求全市各级党组织和党员干部带头遵守条例，社区党员主动参与烟花燃放宣传引导，执法部门党员干部严格依法处理违规燃放行为。此外，还定期督促人大、政府开展条例实施情况检查，确保法规落地见效，既守护了年味，又守住了公共安全。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①该市推动修订相关条例并督促实施的过程，体现了党和宪法法律之间怎样的关系？②党员干部带头遵守和执行烟花燃放相关法规，对维护宪法法律的权威有何作用？ 学生1：体现了党领导立法、保证执法、带头守法，党必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 学生2：党领导人民制定宪法法律，又带头遵守宪法法律，既维护了宪法权威，又确保政策实施符合人民利益，体现了党的主张和人民意志的统一。 教师：为更好地满足城乡居民、家长、环保志愿者等不同诉求，该市政府开通线上征集通道、召开5场听证会，收集3000余条民意，制定农村限时燃放、市中心集中燃放、禁售高危烟花的差异化政策，还设社区安全燃放区、为独居老人提供线上观赏服务。 议一议：政府为什么要开门纳谏收集民意、依据民声制定政策？差异化政策和配套保障举措兼顾了不同群体的哪些权利？体现了哪个宪法基本原则？ 学生1：因为国家的一切权力属于人民，开门纳谏是保障人民当家作主的体现；兼顾了公民的文化生活权利、生命财产安全权、环境权、知情权等，体现了“国家一切权力属于人民”和“尊重和保障人权”的宪法基本原则。 学生2：政府收集民意是践行宪法“国家一切权力属于人民”的原则，保障公民的参与权；差异化政策兼顾了不同群体的娱乐权、安全权、特殊群体的关怀权等，体现了尊重和保障人权的宪法原则。 教师点评：同学们的回答都精准抓住了核心，而且角度各有亮点！让我们一起来复习下核心考点！ 环节二：“禁”与“放”如何体现权力运行？ 教师：2020年，山西省人民政府实行全域“禁放令”。2023年起，多名省人大代表收集群众意见，提出调整烟花爆竹管理政策的建议，山西省人大常委会随即开展专题调研，通过线上问卷、线下座谈等方式广泛吸纳民意，调研结果显示超80%的受访者支持“科学限放、有序管控”。 议一议： 结合议学情境及所学知识，分析人大代表、人大常委会、人民政府之间是什么关系？ 学生：人大代表由人民选举产生，组成人民代表大会；人大常委会是人大的常设机关，人民政府由人大产生，对人大负责、受人大监督。 教师： 教师：2025年12月，山西省人民政府正式废止原“禁放令”，明确推行“禁放区、限放区、可放区”三级管控模式。临汾市迅速启动本地实施细则的制定工作，政策起草由市公安局牵头，联合市生态环境局、应急管理局、司法局等多部门，研讨划定禁放、限放区域；通过政府官网公示草案、召开行业座谈会、邀请人大代表和群众代表建言等方式广泛征求意见，最终形成并发布本地燃放管控通告，全程严格按照法定途径和方式行使权力，避免权力滥用。 议一议：①结合民主集中制的知识点，分析政策落地的过程如何体现民主集中制原则？②各部门依据法定职权协作的意义是什么？这如何避免权力滥用，保障权力规范运行？ 学生1：① 政策制定过程中广泛征求民意，体现了国家权力来自人民；省级政府出台总体政策，市级政府制定实施细则，体现了中央与地方的合理分权，符合民主集中制原则。②各部门协作能明确职权、避免推诿，确保政策高效落地；各部门严格按法定途径行使权力，做到法定职责必须为、法无授权不可为，避免权力滥用。 学生2：①人大代表收集群众意见并提出建议，人大常委会开展调研，体现了人大代表对人民负责；人民政府根据人大的调研结果调整政策，体现了政府受人大监督，对人大负责；国家机构与人民的关系上，政策制定广泛吸纳民意，体现国家权力来自人民；国家机关内部，多部门联合起草、多方建言，体现了民主决策，符合民主集中制。②各部门协作能整合资源、形成合力，提高治理效能；通过法定程序和职权划分，规范权力行使边界，防止权力滥用，保障公民权利。 教师： 环节三：如何增强宪法意识？ 教师：为规范相关行为，山西省结合本省实际，出台了关于烟花爆竹安全管理的相关政策文件，对烟花爆竹的生产、销售、燃放等环节作出明确规定。这些政策文件的制定，以《中华人民共和国大气污染防治法》《烟花爆竹安全管理条例》等法律法规为直接依据，而这些上位法律法规的制定都必须遵循宪法精神、符合宪法规定。 议一议：结合议学情境，请分析宪法的最高法律地位体现在哪些方面？请分析《烟花爆竹安全管理条例》与宪法的关系。 学生1： 宪法的最高法律地位体现在是国家根本法，具有最高法律效力，是其他法律的立法基础和依据。《烟花爆竹安全管理条例》是依据宪法制定的，不得与宪法原则和精神相违背，否则会因违宪而无效。 学生2： 1. 宪法最高法律地位体现在内容上规定国家根本性问题，法律效力上高于其他法律，制定修改程序更严格。《烟花爆竹安全管理条例》是宪法精神的具体化，其合法性源于宪法，必须符合宪法要求。 教师：山西省人大常委会在对本省烟花爆竹安全管理相关政策文件的实施情况进行执法检查时发现，部分地区存在监管责任落实不到位、个别基层执法人员执法不规范等问题。针对这些问题，省人大常委会及时向相关地市和部门提出整改意见，要求限期整改，并跟踪督促整改落实情况。同时，省人大常委会鼓励群众对违反烟花爆竹管理相关规定的行为进行举报，对举报线索经查证属实的给予奖励。 议一议：结合议学情境，请回答①山西省人大常委会的执法检查行为体现了宪法监督的哪些要求？②群众举报违反烟花爆竹管理相关规定的行为对开展宪法监督有何作用？ 学生1：省人大常委会的执法检查体现了宪法监督中对法律文件实施情况的监督，以及对国家机关工作人员执法行为的监督。群众举报能补充国家监督的不足，形成监督合力，确保宪法和法律的实施。 学生2：体现了宪法监督中“保证宪法实施”“追究违宪行为”的要求。群众举报是公民参与宪法监督的重要形式，能及时发现违规问题，推动宪法和法律的严格实施，维护宪法权威。 教师： 教师：春节前夕，山西省多地开展“宪法伴我行 安全过新春”主题宣传活动。工作人员走进社区、乡村，通过发放宪法宣传手册、讲解烟花爆竹燃放相关法律知识、开展宪法知识问答等形式，向群众普及宪法中关于公民权利与义务的规定，引导群众认识到“依法燃放是义务，遵守宪法是责任”。不少群众表示，通过宣传活动，不仅了解了烟花爆竹燃放的相关规定，更深刻认识到宪法与日常生活息息相关，增强了遵守宪法、维护宪法的意识。 议一议：结合议学情境，谈谈青少年应如何以燃放烟花爆竹为契机增强宪法意识？请从学习宪法、认同宪法、践行宪法等角度提出具体做法。 学生1：学习宪法方面，主动了解宪法中关于权利与义务、公共利益的规定；认同宪法方面，理解宪法对“放与管”的平衡，增强对宪法的尊崇；践行宪法方面，依法燃放烟花爆竹，劝阻违规行为，宣传宪法知识。 学生2：学习宪法，通过宣传手册、知识问答等形式掌握核心知识点；认同宪法，认识到宪法是保障民生、维护公共安全的根本依据；践行宪法，自觉遵守燃放规定，主动参与宪法宣传，维护宪法尊严。 教师点评：两位同学紧扣情境与教材，精准回应问题核心，既分析了宪法的地位与监督的要求，又提出了增强宪法意识的具体做法，逻辑连贯、要点全面，贴合考点！ 教师：梳理完核心知识点，咱们来揪出容易混淆的 “小陷阱”—— 这些易错点常是中考高频考点，一起辨清本质！ 1．国家的一切权力属于公民。( ) 2．宪法就是其他法律的总和。( ) 3．加强宪法监督，需要我们中学生监督宪法实施。( ) 4．宪法是国家的根本法，与我们普通百姓的生活没有关系。( ) 5．宪法授予国家机构特定职权，国家机关可以任性而为。( ) 教师：易错点已经 “排雷”，现在进入中考真题演练环节，通过真题巩固考点、总结答题技巧，看看咱们学得怎么样！ （见 PPT） 教师总结：同学们，本单元我们以山西烟花爆竹管理政策调整为线索，围绕“坚持宪法至上”展开复习。从党的领导与宪法基本原则，到国家机构与权力规范运行，再到宪法地位、宪法监督与宪法意识增强，我们串联起了核心考点。 山西烟花爆竹政策的“禁”与“放”，本质上是宪法原则在社会治理中的生动实践——既保障公民权利，又规范权力运行，还维护公共利益。 希望大家能自觉成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，在法治道路上稳步前行，为人生打下坚实基础！ 教师： ①基础作业：完成单元核心考点默写（结合思维导图）； ②提升作业：完成课后习题； 学科网（北京）股份有限公司 $距离2026年春节不足两个月，一则来自山西的政策调整，让沉寂多年的“年味儿”话题瞬间沸腾。 12月16日，山西省政府宣布废止124件行政规范性文件，其中2020年出台的烟花爆竹“禁放令”正式失效，山西由此成为全国首个省级层面全面调整烟花爆竹禁放政策的省份。 这说明了什么？背后又意味着什么？让我们一起揭开这些问题的答案，一起复习“坚持宪法至上。” 八下第一单元 坚持宪法至上 总议题：烟花燃放背后的宪法之问—如何平衡烟火气与法治？ 目录 01课标解读立导向 02考点脉络图明白 03核心考点精梳理 04易混易错强聚焦 05真题精练大通关 01 课标解读立导向 维护宪法权威 保障宪法实施 课标 标准 1.知道宪法是国家根本法，具有最高法律地位、权威与效力； 2.理解宪法核心价值追求是规范权力运行以保障公民权利； 3.了解我国宪法的基本原则。 1.懂得宪法实施需加强宪法监督； 2.认识到增强宪法意识是公民的责任； 3.知道如何维护宪法尊严。 核心 素养 认同宪法根本法地位，树立“宪法至上”的法治观念。 增强宪法意识，养成遵守、维护宪法的行为习惯。 单元 主旨 通过认识宪法的地位、原则与核心价值，明确宪法是治国安邦总章程，自觉尊崇宪法权威。 通过理解宪法实施的保障机制，学会以实际行动维护宪法尊严，推动宪法成为公民的行为准则。 核心考点 全国考情特征 1.宪法的地位（根本法、最高法律效力） 2.宪法的核心价值追求（规范权力运行以保障公民权利） 3.宪法的基本原则（国家权力属于人民等) 1.题型以选择题为主，偶见简答题； 2.常结合“宪法宣誓”“宪法宣传周”等时政素材命题； 4.宪法监督的主体与方式 5.增强宪法意识的做法（学习、认同、践行宪法） 3.侧重考查“宪法与普通法律的区别”“公民如何维护宪法”等基础知识点； 4.难度偏低，多为对教材原文的直接考查。 6.宪法是治国安邦的总章程 5.部分地区会将宪法考点与“公民权利”“国家机构”等知识综合命题 02 考点脉络图明白 第一单元 坚持宪法至上 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的总章程 国家权力属于人民 国家尊重和保障人权 保障公民权利 设置国家机构 规范权力运行 规范国家权力运行 宪法的核心价值追求 宪法地位 宪法监督 宪法意识 国家的根本法、 根本活动准则、 监督权力行使、维护宪法权威 学习/认同/践行宪法 捍卫宪法尊严、坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威 第二课 保障宪法实施 增强 加强 首先是 我国的宪法监督制度、加强宪法实施和监督 宪法具有最高的 法律地位、法律权威、法律效力 坚持中国共产党领导 【怎么做】 【为什么】 公民 国家 中国共产党 性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队， 同时是中国人民和中华民族的先锋队。 根本宗旨 全心全意为人民服务是党的宗旨。 最高理想 实现共产主义。 地位 重要性 ①中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势； ②党是最高政治领导力量； ③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心； 奋斗目标 人民对美好生活的向往 初心使命 为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 03 核心考点精梳理 环节一 烟花治理如何回应民声？ 政策调整前，山西某市市民通过政务平台反映，以往“全域禁放”烟花让年味变淡，希望能适当放开；但消防部门担忧燃放引发火灾，环保部门顾虑空气质量下降。 该市市委得知情况后，立刻牵头成立专项工作组，召集市民代表、消防、环保、社区等多方召开协调会，最终确定“核心商圈禁放、城郊区域限时放、社区划定安全燃放点”的方案，同时组织党员志愿者在燃放点值守，保障安全。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①该市市委在烟花燃放治理中起到了怎样的作用？这一做法如何体现“党兴方能国强”与民生治理的关联？②谈谈在民生事务治理中，坚持党的领导对满足群众需求有何重要意义？ 习近平主席在2026年新年贺词中提到“党兴方能国强”，还强调“柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上”。 一、党的领导 考点内容 为什么坚持党的领导？P4 如何坚持党的领导？P4 ①中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。（历史因素） ②中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（宪法规定） ③中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（性质决定） ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量。（最大优势） ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 ②必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系，把党的领导落实到党和国家事业各领域各方面各环节。 该市在推进烟花燃放治理时，一方面牵头推动当地人大常委会修订《市烟花爆竹安全管理条例》，另一方面要求全市各级党组织和党员干部带头遵守条例，社区党员主动参与烟花燃放宣传引导，执法部门党员干部严格依法处理违规燃放行为。此外，还定期督促人大、政府开展条例实施情况检查，确保法规落地见效，既守护了年味，又守住了公共安全。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①该市推动修订相关条例并督促实施的过程，体现了党和宪法法律之间怎样的关系？②党员干部带头遵守和执行烟花燃放相关法规，对维护宪法法律的权威有何作用？ 2026年新年贺词提及“民生无小事，枝叶总关情”，而新春烟花燃放的“放与管”正是民生小事的生动体现。 一、党的领导 考点内容 党和宪法和法律的关系P5 宪法的核心价值追求P2 ①中国共产党领导人民制定宪法法律，领导人民实施宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。 ②中国共产党要履行好执政兴国的重大职责，必须在宪法和法律范围内活动，依据宪法法律治国理政。 规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。 为更好地满足城乡居民、家长、环保志愿者等不同诉求，该市政府开通线上征集通道、召开5场听证会，收集3000余条民意，制定农村限时燃放、市中心集中燃放、禁售高危烟花的差异化政策，还设社区安全燃放区、为独居老人提供线上观赏服务。 议一议：结合议学情境，小组合作，请你谈谈：①政府为什么要开门纳谏收集民意、依据民声制定政策？②从农村燃放时限到特殊群体关怀，差异化政策和配套保障举措，兼顾了不同群体的哪些权利？这体现了哪个宪法基本原则？ 二、宪法基本原则 考点内容 宪法基本原则P5 我国宪法如何保障国家的一切权力属于人民？P5-6 ①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。 ②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。 ③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。 ⑤宪法规定国家武装力量属于人民，它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。 国家的一切权力属于人民。（国家尊重和保障人权。） 二、宪法基本原则 考点内容 人民行使国家权力的基本途径和形式P6 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻国家生活的各个领域和各个方面。 宪法规定国家的一切权力属于人民的目的和要求P6 ①目的：保证人民当家作主。 ②要求：要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。 区别 权力 权利 对应 关系 政治概念，一般指有权支配他人的强制力,其对应的是责任，包括政治责任、法律责任、社会责任等。 法律概念，指宪法和法律赋予公民享有的权利和利益，即公民拥有的维护利益之权权利对应的是义务。 行使主体 国家机关及其工作人员 公民、法人和其他社会组织 权力VS权利 二、宪法基本原则 区别 人民 公民 含 义 不 同 人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 公民指具有某国国籍并依据该国宪法法律规定，享有权利和承担义务的人。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 性质 不同 人民是政治概念（与敌人相对） 公民是法律概念（与国籍有关） 范围 不同 公民的范围比人民大。公民包括全体社会成员，既包括人民也包括敌人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。 人民VS公民 二、宪法基本原则 考点内容 最大的人权P7 人权的特点P8 人权的主体和内容P8 为什么要尊重和保障人权P8-9 人民幸福生活 广泛性、公平性、真实性 在我国，人权的主体非常广泛，宪法保护的人权内容也很广泛。 ①主体：既包括我国公民，也包括外国人等；不仅保护个人，也保护群体。 ②内容：既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。 ①尊重和保障人权是我国的宪法原则。 ②尊重和保障人权是立法活动的基本要求。 二、宪法基本原则 考点内容 国家如何做到尊重和保障人权？P8-10 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 ①立法方面：我国宪法规定了公民享有的广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定了侵害权利的法律责任。如：国家强化食品、药品监管，出台法律切实保障公民人身权利。 ②执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。如：交警执法过程中佩戴执法记录仪。 二、宪法基本原则 考点内容 国家如何做到尊重和保障人权？ P8-10 ③监察方面：监察机关依照法律规定独立行使监察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。如：某市监察委员会依照法定程序给予违法违纪的公职人员撤职处分，震慑不正之风。 ④司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。如：各级司法机关推进多项司法改革举措，促进司法公正。 ⑤守法方面：国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。如：各地组织宪法宣传活动，向人民宣传宪法。 二、宪法基本原则 环节二 “禁”与“放”如何体现权力运行？ 2020年，山西省人民政府实行全域“禁放令”。 2023年起，多名省人大代表收集群众意见，提出调整烟花爆竹管理政策的建议，山西省人大常委会随即开展专题调研，通过线上问卷、线下座谈等方式广泛吸纳民意，调研结果显示超80%的受访者支持“科学限放、有序管控”。 议一议：结合议学情境及所学知识，分析人大代表、人大常委会、人民政府之间是什么关系？ 考点内容 我国国家机构的产生P13 ①我国的一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。 ②全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。(人民和人民代表大会的关系) ③国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(人民代表大会和其他国家机关的关系) 三、国家机构 宪法设置国家机构 图解 人民 民主选举 人大代表 人民代表大会 组成 产生 监督 对其负责 国家权力机关 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 活动原则： 民主集中制 2025年12月，山西省人民政府正式废止原“禁放令”，明确推行“禁放区、限放区、可放区”三级管控模式。 临汾市迅速启动本地实施细则的制定工作，政策起草由市公安局牵头，联合市生态环境局、应急管理局、司法局等多部门，研讨划定禁放、限放区域；通过政府官网公示草案、召开行业座谈会、邀请人大代表和群众代表建言等方式广泛征求意见，最终形成并发布本地燃放管控通告，全程严格按照法定途径和方式行使权力，避免权力滥用。 议一议：①结合民主集中制的知识点，请分析政策落地的过程如何体现民主集中制原则？②结合材料请思考各部门依据法定职权协作的意义是什么？这如何避免权力滥用，保障权力规范运行？ 考点内容 宪法如何设置国家机构运行的？P13 我国国家机构实行的原则及其主要体现P15 ①宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 ①原则：民主集中制。 ②主要体现：国家机构与人民的关系方面：国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；中央与地方国家机构的关系方面：中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；国家机关内部方面：在国家机关内部作出决策、决定时，实行民主集中制。 三、国家机构 考点内容 为什么要规范权力的运行？P16-18 ①必要性：权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。 ②重要性：规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 ③意义：只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 ④宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。” 四、规范权力运行 考点内容 宪法如何规范国家权力的运行？ P16-18 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力。 ①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能滥用权力。(法无授权不可为) ②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。(法定职责必须为) ③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。(按照法定程序行使权力) 四、规范权力运行 环节三 如何增强宪法意识？ 为规范相关行为，山西省结合本省实际，出台了关于烟花爆竹安全管理的相关政策文件，对烟花爆竹的生产、销售、燃放等环节作出明确规定。 这些政策文件的制定，以《中华人民共和国大气污染防治法》《烟花爆竹安全管理条例》等法律法规为直接依据，而这些上位法律法规的制定都必须遵循宪法精神、符合宪法规定。 议一议：结合议学情境，请分析宪法的最高法律地位体现在哪些方面？请分析《烟花爆竹安全管理条例》与宪法的关系。 五、宪法及权威 考点内容 宪法的基本内容 P20-21 ①构成：四章五部分：序言；第一章：总纲；第二章：公民的基本权利和义务；第三章：国家机构；第四章：国旗、国歌；国徽、首都。共一百四十三条。 ②本质：我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。 ③主要内容：国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利义务、国家机构的组织及职权等国家生活中最根本、最重要问题，涉及政治、经济、文化、和社会生活等各个方面。 考点内容 宪法地位（补） 宪法和其他法律的关系？P24-25 ①我国宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。P21 ②宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。P24 ③宪法是党的主张和人民意志的统一，是治国安邦的总章程。 ④宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有至高无上的权威。 ①从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对国家生活或社会生活中某一方面的规定。②从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。③从制定和修改程序来看：宪法制定和修改的程序比其他法律更加严格。一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础。另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。④基础和核心：宪法是国家法制统一的基础，全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。 五、宪法及权威 考点内容 为什么维护宪法权威？P22 如何维护宪法权威？ P22 ①宪法具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。 ②如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。 ①坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。 ②任何公民、社会组织和国家机关都必须以宪法和法律为行为准则。 ③一切组织和个人都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施，依照宪法和法律行使权利或权力，履行义务或职责，都不得有超越宪法和法律的特权，一切违反宪法和法律的行为都必须予以追究。 五、宪法及权威 山西省人大常委会在对本省烟花爆竹安全管理相关政策文件的实施情况进行执法检查时发现，部分地区存在监管责任落实不到位、个别基层执法人员执法不规范等问题。针对这些问题，省人大常委会及时向相关地市和部门提出整改意见，要求限期整改，并跟踪督促整改落实情况。同时，省人大常委会鼓励群众对违反烟花爆竹管理相关规定的行为进行举报，对举报线索经查证属实的给予奖励。 议一议：结合议学情境，请回答①山西省人大常委会的执法检查行为体现了宪法监督的哪些要求？②群众举报违反烟花爆竹管理相关规定的行为对开展宪法监督有何作用？ 考点内容 什么是宪法监督？P26 为什么要加强宪法监督？P26-27 主体：全国人大及其常委会、地方各级人大。①全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权；②全国人大常委会有权解释宪法和法律。③地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。 内容：①法律文件：合宪性审查和监督，即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性，使其与宪法不抵触；②国家机关及其工作人员：审查国家机关及其工作人员等的违宪行为，追究其违宪责任，维护宪法权威。 ①权力行使需要接受监督。监督是权力正确行使的根本保证，不受监督的权力将导致腐败。 ②为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力，需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系，在这一监督体系中，宪法监督制度具有基础性意义。 六、宪法监督 考点内容 如何加强宪法监督？P27 ①完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好地担负起宪法监督职责。 ②健全宪法解释程序机制，推进合宪性审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。 ③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。 六、宪法监督 春节前夕，山西省多地开展“宪法伴我行安全过新春”主题宣传活动。工作人员走进社区、乡村，通过发放宪法宣传手册、讲解烟花爆竹燃放相关法律知识、开展宪法知识问答等形式，向群众普及宪法中关于公民权利与义务的规定，引导群众认识到“依法燃放是义务，遵守宪法是责任”。不少群众表示，通过宣传活动，不仅了解了烟花爆竹燃放的相关规定，更深刻认识到宪法与日常生活息息相关，增强了遵守宪法、维护宪法的意识。 议一议：结合议学情境，谈谈青少年应如何以燃放烟花爆竹为契机增强宪法意识？请从学习宪法、认同宪法、践行宪法等角度提出具体做法。 考点内容 为什么要增强宪法意识？P27、29 实行宪法宣誓制度的意义？（补） ①加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。 ②宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。 ①有利于国家公职人员树立宪法观念，珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为。 ②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施 ③有利于坚持依宪治国，进一步推进法治中国建设。 ④有利于国家公职人员维护人民的根本利益，更好地为人民服务。 七、增强宪法意识 考点内容 如何增强宪法意识？ P29-31 国家角度： ①设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度; ②国家通过多种途径，开展多种活动，增强人们的宪法意识。 公民角度： ①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动。 ②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求。 ③践行宪法。我们要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。 七、增强宪法意识 04 易混易错强聚焦 我国能够执政的----- 我国能够参政的----- 我国能够行政的----- 我国能够立法的----- 我国能够执法的----- 我国能够司法的----- 我国领导立法的----- 中国共产党 （执政党） 各民主党派 （参政党） 政府 （行政机关） 人大 （权力机关） 政府 （行政机关） 法院检察院 （司法机关） 监督宪法实施的------ 有权解释宪法的------ 依法治国首先是------ 依法执政首先是------ 奠定国家权力属 于人民的经济基础--- 明确人民当家做 主的途径和形式----- 根本活动准则是----- 国家机构的原则----- 全国人大及其常委会 全国人大常委会 依宪治国 依宪执政 社会主义经济制度 社会主义政治制度 中国共产党（执政党） 宪法 民主集中制 1．国家的一切权力属于公民。( ) 2．宪法就是其他法律的总和。( ) 3．加强宪法监督，需要我们中学生监督宪法实施。( ) 4．宪法是国家的根本法，与我们普通百姓的生活没有关系。( ) 5．宪法授予国家机构特定职权，国家机关可以任性而为。( ) X X 人民 X 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权。中学生要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 X 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。 X 国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为，法定程序严格为。 05 真题精练大通关 闯关开始！ 1．（2025·山东潍坊·中考真题）党的作风就是党的形象。党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，集中整治突出问题，运用由风及腐案例加强警示教育，以党的作风建设新成效推动党中央各项决策部署落到实处。下列古语内涵与本次学习教育主题最接近的是（   ） ①施惠毋念，受恩莫忘 ②大臣不廉，无以率下，则小臣必污 ③欲将轻骑逐，大雪满弓刀 ④历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C ①：“施惠毋念，受恩莫忘”强调施恩不图报、受恩不忘报，属于个人品德范畴，与廉政建设无直接关联，故①不符合题意； ③：“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”描述军事场景，与作风建设无关，故③不符合题意； 2．（2025·江苏常州·中考真题）党的二十届三中全会审议通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，指出“健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度”。材料表明（   ） A．中国共产党领导人民实施宪法 B．全国人大行使监督宪法实施的职能 C．宪法规定广泛的公民基本权利 D．中国共产党必须依据宪法治国理政 A B：监督宪法实施是全国人大的职权，但材料强调党对宪法实施的制度保障，故B不符合题意； C：材料未提及公民基本权利的内容，故C不符合题意； D：题干重点在于党推进宪法实施，而非党依据宪法治国理政，故D不符合题意； 3．（2025·四川资阳·中考真题）我们党自成立以来，始终高度重视加强作风建设。2025年3月17日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》，强调要锲而不舍落实中央八项规定精神，推进作风建设常态化、长效化。这是因为（   ） ①党的作风建设是新时代加强党建的特有任务 ②党的作风建设关系党内风气，关系民心向背 ③全面从严治党是密切党群干群关系的必然要求 ④全面从严治党是推进中国式现代化的唯一途径 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B ①：党的作风建设是党的建设的重要内容，但并非新时代特有任务，而是党长期坚持的优良传统，故①说法错误； ④：全面从严治党是推进中国式现代化的重要保障，但“唯一途径”表述绝对化，故④说法错误； 4．（2025·陕西·中考真题）习近平总书记指出，对任何人，凡是需要追责的，必须一追到底，决不能让制度规定成为“没有牙齿的老虎”。这表明（   ） A．法无授权不可为、维护权利守程序 B．科学立法不能停、法律体系必完善 C．法律生命在实施，履职不力必刑罚 D．法律权威要维护，违反法律必担责 D A：强调公权力行使的边界和程序，与题干中“追责”的核心无关，故A不符合题意； B：侧重立法层面，而题干强调制度执行和追责，故B不符合题意； C：“履职不力必刑罚”说法错误，履职不力未必是犯罪行为，因此也未必涉及刑罚（刑事处罚），故C错误； 5．（2025·四川绵阳·中考真题）在我国第七个宪法宣传周，各地各校陆续开展了关于宪法的普法讲座、演讲比赛、知识竞赛等一系列丰富多彩的活动。这有助于青少年（   ） ①学习宪法，了解宪法的主要内容             ②认同宪法，增强对宪法的尊崇 ③践行宪法，解决生活中所有问题             ④捍卫宪法，杜绝各种违宪行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A ③：践行宪法是积极的，但“解决生活中所有问题”说法绝对化，故③说法错误； ④：捍卫宪法是青少年责任，但“杜绝各种违宪行为”不切实际，故④说法错误； 6．（2025·山东潍坊·中考真题）2024年是中华人民共和国第一部宪法颁布施行70周年。党的二十届三中全会提出：“完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，健全保证宪法全面实施制度体系，建立宪法实施情况报告制度。”这说明（   ） ①宪法是国家法制统一的基础 ②加强宪法实施和监督以维护宪法权威 ③宪法是党和人民意志的集中体现 ④宪法规定国家生活中的一般性问题 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A ③：题文中旨在强调宪法的地位，没有体现宪法是党和人民意志的集中体现，故③不符合题意； ④：宪法规定国家生活中的根本性问题，而非一般性问题，故④说法错误； 7．（2025·宁夏·中考真题）阅读材料，运用法律知识回答问题。 “宪”给你，最好的保护！ 2024年12月4日是第十一个国家宪法日。为了增强公民的宪法意识，某社区开展了形式多样的宪法宣传周系列活动。小宁在社区的宣传栏中看到以下宣传海报： (1)请根据海报第一页内容，写出宪法的基本原则。 (2)阅读海报第二页内容，找出两部法律的共同点，并阐述对这一共同点的认识。 (3)小宁还看到社区组织开展的宪法宣传标语征集活动正在火热进行中。请你和小宁一起参与活动，设计一条宪法宣传标语。 【答案】 (1)国家的一切权力属于人民；尊重和保障人权。 (2)共同点：两部法律都根据宪法制定。认识：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 (3)示例：学习宪法知识，维护宪法权威；宪法伴我行，法治润人心。 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $ 坚持宪法至上（练习题） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．国家主席习近平在二〇二五年新年贺词中指出：“一年来，人民基础养老金提高了，房贷利率下调了，消费品以旧换新提高了生活品质……大家的获得感又充实了许多，这充分体现了（   ） ①国家充分尊重和保障人权 ②人民安居乐业是党的宗旨 ③我国的一切权力属于公民 ④人民幸福生活是最大的人权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震。习近平总书记强调，要全力开展人员搜救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡。材料体现了（   ） ①国家尊重和保障人权     ②生命是独特的、有接续的 ③生命是崇高的、神圣的，要敬畏生命     ④守护生命，首先要养成健康的生活方式 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．下文为《无锡市制定地方性法规条例》，可以得出（   ） 第一条为了规范制定地方性法规活动，提高立法质量，发挥立法的引领和推动作用，全面推进依法治市，根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》《中华人民共和国立法法》《江苏省制定和批准地方性法规条例》等有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。 注：《中华人民共和国立法法》根据《中华人民共和国宪法》制定。 A．法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活 B．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义 C．宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力 D．法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守 4．某社区坚持党建引领，创新“5+1”网格工作法，整合社区工作者、网格员、居民志愿者等多方力量，构建起“需求收集—精准服务—多元共治”的基层治理模式，有效破解了高楼社区“邻里疏离”难题，营造了“万户一家亲”的和谐氛围。这种治理架构与模式（   ） A．提升了基层政权的行政决策效率 B．扩大了公民参与民主选举的权利 C．是人民当家作主的根本制度保障 D．增强了党与人民群众的血肉联系 5．以下是某人工智能大模型根据创作指令生成的五言绝句。该创作指令最有可能是（   ） 《领航焕金陵》红旗指方向，钟山起凤声。 宏图融血脉，百年化龙腾。 A．请创作一首五言绝句，主题为改革开放是城市跃迁的动力源泉 B．请创作一首五言绝句，主题为创新基因是金陵质变的转型密码 C．请创作一首五言绝句，主题为党的领导是南京蝶变的关键密钥 D．请创作一首五言绝句，主题为依法治国是奇迹诞生的有力保障 6．下面信息表明，在我国（   ） 中华人民共和国主席令 第四十五号 《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月11日通过，现予公布，自2025年3月12日起施行。中华人民共和国主席习近平 2025年3月11日 A．全国人民代表大会贯彻民主集中制的原则 B．国务院由全国人民代表大会产生，受它监督 C．全国人民代表大会在国家主席监督下行使权力 D．中华人民共和国主席有公布和制定法律的职权 7．学习了宪法的有关内容，小真对我国的国家机构与人民的关系有了进一步的理解，下列是按照它们产生及职责的内在逻辑关系进行的排序，小真正确的选择是（   ） ①人民政府②人民 ③人大代表④人民代表大会 A．②→③→④→① B．④→①→③→② C．①→②→③→④ D．①→④→③→② 8．2024年7月15日至18日，党的二十届三中全会在北京召开。本次会议把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位，聚焦提高党的领导水平和长期执政能力等作出部署安排。把“坚持党的全面领导”摆在进一步全面深化改革必须贯彻的重大原则首位是因为（   ） ①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的 ②中国共产党始终坚持执政兴国这一根本宗旨 ③坚决维护党中央的权威和集中统一领导 ④中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 9．王老师在上完八年级下册道德与法治第一单元的内容后，让同学们对本单元的知识进行总结。下列同学的总结正确的有（   ） 小杜：宪法规定，国家的一切权力属于人民代表大会 小英：宪法是国家的根本法，宪法是所有法律的总和 小杰：任何国家机关、社会组织和个人都没有超越宪法的权力 小张：宪法确认了我国的国家性质，并规范了国家权力的运行 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．习近平总书记指出，"宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。"下面说法正确的是（   ） ①保障宪法实施就要坚持依宪治国，加强宪法监督 ②青少年应该牢固树立尊宪护宪的理念 ③我国宪法是党和人民意志的集中体现，刑法是国家的根本法 ④宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 A．①④ B．②④ C．①③ D．①② 11．2022年12月4日是我国第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行四十周年。某中学围绕“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”开展线上专题讲座。以下是某学生的学习笔记，正确的是（   ） ①宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格 ②宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法 ③尊重和保障人权是我国的宪法原则，人民有权解释宪法 ④宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 2025年1月1日起，于2024年11月8日第十四届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过的《中华人民共和国能源法》开始生效。该法律立足我国能源资源禀赋实际，适应能源发展新形势，就能源领域基础性重大问题在法律层面作出规定，是能源领域的基础性、统领性法律。据此完成下面小题。 12．这部法律共九章，主要内容包括总则、能源规划、能源开发利用、能源市场体系、能源储备和应急、能源科技创新、监督管理、法律责任、附则等。本次立法（   ） A．能够规范对能源的合理利用，确保相关违法行为不再出现 B．反映我国自然资源丰富，总量大，种类多 C．完善了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 D．体现国家以应对人口、资源、环境问题为中心工作 13．小锡认为我国自然资源丰富，总量大，种类多，且对于能源的利用完全可以依靠各大诚信企业的自觉，无需通过法律加以限制。无法用来评析小锡的观点是（   ） ①我国人均资源占有量少，开发难度大 ②遵守社会规则需要他律和自律 ③规则不是一成不变的 ④相关企业应当积极推进改变规则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．下列选项中体现宪法最高法律效力的是（   ） A．某地政府因修路需拆迁民房，依照《中华人民共和国土地管理法》进行补偿 B．全国人大表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，明确爱国主义教育内容 C．《中华人民共和国教育法》第一条规定：为了发展教育事业，提高全民族的素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法，制定本法 D．学校组织学生学习《中华人民共和国国家安全法》相关条款 15．下面是小敏为某社区绘制的宪法宣传画，可以采用的是（   ） 我奶奶说： 生活离不开宪法，生活中的所有法律问题宪法都能直接解决。 我叔叔说： 国旗、国歌、国徽。公民基本权利都是宪法规定的内容。 我爸爸说： 宪法就是法律，国家的根本大法。 我妈妈说： 没有规矩不成方圆，宪法是国家的规矩。 ① ② ③ ④ A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 16．根据下列专题板报（部分摘录）信息，判断“▲”处最应该填写的是（   ） A．宪法是治国安邦的总章程 B．宪法的生命和权威在于学习 C．宪法规定公民的所有权利 D．宪法是公民权利的保障书 17．2024年12月4日是我国第十一个宪法日。全国各地中小学开展了形式多样的宪法宣传活动。下列对宪法相关内容的理解中，正确的是（   ） A．我国宪法是党的主张和全体公民意志的统一，是其他法律的总和 B．我国宪法的基本原则是人民当家作主 C．对于各种违反宪法的行为，都要追究刑事责任 D．全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律   18．2025年3月20日，财政部举行宪法宣誓仪式。党组书记、部长蓝佛安同志监誓并讲话。第六次宪法宣誓以来新提任的部机关司局、监管局司处级领导干部，部属单位、部归口管理基金公司领导班子成员、中层干部进行宪法宣誓。举行国家公职人员宪法宣誓活动能够（   ） ①彰显宪法权威，捍卫宪法尊严    ②提升法治素养，消除腐败现象     ③加强宪法监督，推进合宪审查    ④弘扬宪法精神，规范权力运行 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 二、判断题 1．犯罪后被判刑的人，就失去公民身份了。( ) 2．反腐败要加强对权力运行的制约和监督。( ) 3．学校、医院、邮局等单位享有宪法规定的职权，属于国家机构。( ) 4．依宪治国首先是依法治国。( ) 5．中华人民共和国的国家机构实行监督的原则( ) 6．中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在。( ) 7．宪法只针对违法犯罪的人，对普通人没什么作用。( ) 8．我们要学习宪法，了解宪法，更要遵守宪法，维护宪法。( ) 9．一切违反宪法的行为，视情节严重程度个别追究。( ) 10．通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法、了解宪法。( ) 三、材料题 1．【弘扬宪法精神加强网络保护】 《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日起正式施行，《条例》回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。针对该条例的出台，某校九年级（10）班的同学收集到了如下资料： 宪法第一条中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，禁止任何组织或个人破坏社会主义制度. 未成年人保护法第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益。促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 未成年人网络保护条例第一条为了营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律，制定本条例。 (1)请运用宪法的相关知识，综合解读上述材料。 近年来，未成年人使用网络频率不断增加，其网络保护也面临一些问题。 问题一：某些网络平台出现不良信息，形成不良价值导向，诱导未成年人打赏，甚至诱使其做出违法行为。 问题二：由于缺少父母的有效引导和监督，部分未成年人沉迷在网络世界中不可自拔。 问题三：由于未成年人判断力、自控能力相对较弱，加之网络游戏、社交软件等迎合了未成年人的心理，使其在网络世界中容易获得成就感。 2024年是《未成年人网络保护条例》的实施之年。据此，有同学认为：只要施行《未成年人网络保护条例》，就能护航未成年人健康成长。 (2)请结合上述材料，运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 2．【坚持宪法至上,增强宪法意识】 2024年6月至12月，教育部举办第九届全国学生“学宪法讲宪法”活动。主要活动有： ◆“宪法卫士”行动计划。6月，教育部全国青少年普法网设立第九届全国学生“学宪法讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，免费提供在线学习资源，完成在线学习的学生将被授予“宪法卫士”标识。 ◆学讲宪法地方比赛和全国总决赛。各地各校自行组织开展演讲比赛与法治素养竞赛。10月，教育部举办全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛。 ◆国家宪法日“宪法晨读”活动。12月上旬，教育部将举办第十一个国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动，教育部有关负责同志在主会场领读宪法部分条款，各地各校师生通过网络视频同步直播的方式共同参与。 ◆宪法主题歌曲传唱活动。各级各类学校广泛组织《宪法伴我们成长》主题歌曲传唱活动，拍摄歌曲传唱MV，通过普法网和新媒体平台展示。 (1)根据上述主要活动，谈谈举办全国学生“学宪法讲宪法”活动的意义。 (2)在“学宪法讲宪法”活动的带动下，我们应该如何增强宪法意识？请你献计献策。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《坚持宪法至上（练习题）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A C D C A A B B D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 B C D C D D D D 1．B 【详解】本题考查国家尊重和保障人权。 ①：材料中提高养老金、改善生活品质等措施体现了国家通过政策保障人民的基本生活需求，属于尊重和保障人权的具体实践，故①符合题意； ②：党的宗旨是“全心全意为人民服务”，故②说法错误； ③：我国宪法规定“一切权力属于人民”，而非“公民”，故③说法错误； ④：习近平主席强调“获得感”和“幸福生活”，符合“人民幸福生活是最大的人权”这一重要论断，故④符合题意； 故本题选B。 2．A 【详解】本题考查尊重和保障人权、敬畏生命的要求的相关知识。 ①③：习近平总书记强调要全力开展人员搜救、全力救治受伤人员、最大限度减少人员伤亡，这体现了国家对人民生命权的高度重视和保护，而生命权是人权的重要组成部分，所以体现了国家尊重和保障人权。同时，这也表明生命是崇高的、神圣的，我们要敬畏生命，把保护生命放在首要位置，故①③符合题意； ②：材料中主要强调的是对生命的救援和保护，没有涉及生命是独特的、有接续的这一内容，故②不符合题意； ④：材料也没有体现守护生命与养成健康生活方式的关系，故④不符合题意； 故本题选A。 3．C 【详解】本题考查宪法地位及法律体系相关知识。 A：材料强调地方立法依据，未直接体现法律规范全体成员行为或保护生活，故A不符合题意； B：材料未涉及法律解决纠纷或制裁违法犯罪的内容，故B不符合题意； C：注释指出《立法法》依据宪法制定，而《无锡市条例》依据《立法法》等制定，体现宪法是根本法，具有最高法律地位、权威和效力，故C符合题意； D：材料强调立法依据，未涉及法律遵守问题，故D不符合题意； 故本题选C。 4．D 【详解】本题考查坚持中国共产党的领导。 D：社区坚持党建引领，创新“5+1”网格工作法，有效破解了高楼社区“邻里疏离”难题，营造了“万户一家亲”的和谐氛围，增强了党与人民群众的血肉联系，D说法正确； A：社区不是基层政权，A错误； B：公民参与民主选举的权利是法律规定的，不能因此扩大，B错误； C：人民当家作主的根本制度保障是人民代表大会制度，C错误； 故本题选D。 5．C 【详解】本题考查对坚持中国共产党的领导的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，诗中“红旗指方向”表明党的领导是引领发展的“方向”，且“钟山”与“金陵”均指向南京地域特征；“百年化龙腾”暗示在党的领导下南京不断蝶变，故与选项“党的领导是南京蝶变的关键密钥”的主题最契合，故C说法正确； ABD：改革开放、创新基因和依法治国在题干中均未能体现，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 6．A 【详解】本题考查民主集中制。 A：《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法〉的决定》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会第三次会议通过，表明全国人民代表大会贯彻民主集中制原则，故A说法正确 B：题干未提及国务院的产生或监督关系，故B不符合题意； C：全国人民代表大会是最高国家权力机关，国家主席由其选举产生并受其监督，故C说法错误； D：国家主席没有制定法律的职权，故D说法错误； 故本题选A。 7．A 【详解】本题考查宪法设置国家机构。 ABCD：依据教材知识，国家的一切权力属于人民，人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。所以正确顺序为②→③→④→①，故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 8．B 【详解】本题考查坚持中国共产党的领导。 ①④：坚持中国共产党的领导，这是因为党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，故①④符合题意； ②：中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，故②说法错误； ③：材料考查的是坚持中国共产党的领导的原因；坚决维护党中央的权威和集中统一领导，描述的是做法，故③不符合题意； 故本题选B。 9．B 【详解】本题考查对宪法的认识。 ①：宪法规定国家一切权力属于人民，而非人民代表大会。人民代表大会是权力机关，代表人民行使权力，故①说法错误； ②：宪法是国家的根本法，但并非所有法律的总和。普通法律是宪法的具体化，二者是母法与子法的关系，故②说法错误； ③：宪法具有最高法律效力，任何国家机关、社会组织和个人都必须遵守宪法，不得超越其权限，故③说法正确； ④：宪法确认我国是人民民主专政的社会主义国家（国家性质），并规定国家机构的职权和运行原则，故④说法正确； 故本题选B。 10．D 【详解】本题考查宪法监督和增强宪法意识。 ①：保障宪法实施需要坚持依宪治国，加强宪法监督，故①符合题意； ②：青少年应树立尊宪护宪的理念，这是推动宪法实施的重要力量，故②符合题意； ③：我国宪法是党和人民意志的集中体现，但刑法是普通法律，宪法才是国家的根本法，故③说法错误； ④：宪法规定国家生活中全局性、根本性问题，观点正确，但在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选D。 11．B 【详解】本题考查宪法的地位。 ①②④：根据所学可知，宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法；宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题；宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格，故①②④说法正确； ③：全国人大常委会有权解释宪法，故③说法错误； 故本题选B。 12．C 13．D 【解析】12．本题考查宪法地位。 A：法律能规范能源利用，但“确保违法行为不再出现”过于绝对，故A说法错误； B：我国自然资源总量大但人均不足，材料未强调资源丰富，故B不符合题意； C：《能源法》作为基础性法律，补充了能源领域立法，完善了法律体系，故C符合题意； D：国家中心工作是经济建设，而非人口资源环境问题，故D说法错误； 故本题选C。 13．本题考查我国的资源现状、遵守规则。 ①：强调资源短缺，可直接反驳“资源丰富”观点，属于有效评析，故①说法正确； ②：指出需要他律（法律）和自律，直接反驳“无需法律”观点，属于有效评析，故②说法正确； ③：规则可变性与是否需要法律限制无直接关联，无法有效评析，故③错误； ④：企业改变规则与小锡观点无直接矛盾，无法有效评析，故④错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 14．C 【详解】本题考查宪法的地位。 A：某地政府依照土地管理法进行补偿，体现的是具体法律的执行，未直接体现宪法与其他法律的关系，故A不符合题意； B：全国人大通过爱国主义教育法属于立法行为，未体现宪法与其他法律的效力层级，故B不符合题意； C：教育法第一条明确“根据宪法，制定本法”，表明宪法是其他法律的立法基础和依据，体现了宪法的最高法律效力，故C符合题意； D：学校组织学习《国家安全法》属于法律宣传教育，未涉及宪法与其他法律的关系，故D不符合题意； 故本题选C。 15．D 【详解】本题考查宪法的相关知识。 ①：生活离不开宪法，但宪法规定国家生活中根本性问题，具体法律问题需通过普通法律解决，并非所有法律问题宪法都能直接解决，故①说法错误； ②：国旗、国歌、国徽属于国家标志，公民基本权利是宪法第二章明确规定的内容，均由宪法规定，故②说法正确； ③：宪法是国家的根本大法，是法律体系的核心，“宪法就是法律”表述不准确，宪法与普通法律在地位、内容等方面有根本区别，故③说法错误； ④：宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是国家的“规矩”，故④说法正确； 故本题选D。 16．D 【详解】本题考查宪法保障公民的权利。 D：分析题文，图片展示了从出生到成年等阶段宪法赋予公民的人格权、受教育权、选举权和被选举权等，体现了宪法是公民权利的保障书，故D符合题意； A：图片主要体现宪法对公民不同阶段权利的规定，未涉及治国安邦的内容，故A不符合题意； B：宪法的生命和权威在于实施，故B说法错误； C：宪法规定公民的基本权利，并非“所有权利”，故C说法错误； 故本题选D。 17．D 【详解】本题考查对宪法的认识。 D：依据教材知识可知，全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律，故D符合题意； A：宪法是党的主张和人民意志的统一；宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，但并不是其他法律的总和，故A说法错误； B：我国宪法的基本原则是国家的一切权力属于人民，故B说法错误； C：违反宪法的行为需承担违宪责任，但只有构成犯罪才追究刑事责任，故C说法错误； 故本题选D。 18．D 【详解】本题考查增强宪法意识。 ①：宪法宣誓仪式通过公开承诺，强化公职人员对宪法的敬畏，体现宪法的最高权威，故①符合题意； ②：宪法宣誓能提升法治素养，但“消除腐败现象”表述绝对化，与实际效果不符，故②说法错误； ③：宪法监督和合宪审查主要通过专门机构实施，宣誓活动不直接涉及这一职能，故③不符合题意； ④：宪法宣誓强调权力源于宪法，要求公职人员依法用权，有助于规范权力运行，故④符合题意； 故本题选D。 2、 判断 1．错误 2．正确 3．错误 4．错误 5．错误 6．正确 7．错误 8．正确 9．错误 10．正确 三、材料题 1．(1)①宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力。《未成年人保护法》《未成年人网络保护条例》都依据宪法制定，宪法是其他法律的立法基础和立法依据；②其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效；③宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家性质、根本制度等，为未成年人保护等具体法律提供了立法方向。 (2)该同学的观点是片面的。①施行《未成年人网络保护条例》，为保护未成年人网络权益提供了法律保障，有利于为未成年人营造健康的网络环境，护航未成年人健康成长；②但护航未成年人健康成长，还需要家庭、学校、社会、司法等各方面共同努力。未成年人自身也要增强自我保护意识，提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑。 【分析】考点考查：宪法的地位、宪法规定的内容、保护未成年人健康成长的防线 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用宪法的地位、宪法规定的内容的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家、，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度，禁止任何组织或个人破坏社会主义制度→可链接宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，如国家性质、根本制度等； 关键词②：根据宪法，制定未成年人保护法→可链接宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 关键词③：未成年人网络保护条例根据《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律制定→可链接宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力；宪法是其他法律的立法基础和立法依据； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要施行《未成年人网络保护条例》，就能护航未成年人健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点片面 论据①：施行《未成年人网络保护条例》，为保护未成年人网络权益提供了法律保障，有利于为未成年人营造健康的网络环境，护航未成年人健康成长； 论据②：护航未成年人健康成长，还需要家庭、学校、社会、司法等各方面共同努力； 论据③：未成年人自身也要增强自我保护意识，提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑。 第三步：整合信息，组织答案。 2．(1)有利于普及宪法知识，培育宪法观念；有利于弘扬宪法精神，推动宪法实施；有利于形成尊重宪法、崇尚宪法的理念；有利于促进学生健康成长、全面发展；有利于营造学习宣传宪法的浓厚氛围；等等 (2)①要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。②学习宪法。要了解我国宪法产生和发展的历程，理解我国宪法主要内容，领会我国宪法的原则和精神。③认同宪法。要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。④践行宪法。要将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。等等。 【分析】考点考查：增强宪法意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用增强宪法意识的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“学宪法讲宪法”活动+在网站上设立专栏，免费提供在线学习资源+学讲宪法地方比赛+“宪法晨读”活动+主题歌曲传唱→可链接有利于普及宪法知识，培育宪法观念；有利于弘扬宪法精神，推动宪法实施；有利于形成尊重宪法、崇尚宪法的理念； 关键词②：教育部举办全国学生“学宪法讲宪法”活动+在青少年普法网设立专栏，完成在线学习的学生被授予“宪法卫士”标识+各地各学校自行组织开展活动+各地各校师生通过网络视频同步直播参加宪法晨读活动+各级各类学校广泛组织主题传唱活动→可链接有利于促进学生健康成长、全面发展；有利于营造学习宣传宪法的浓厚氛围等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样增强宪法意识，可结合教材知识作答。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $