专题02 道德修养（6大考点）（辽宁专用）2026年中考道德与法治一模分类汇编

专题02 道德修养 友谊的天空 考点01 1． B 2． D 3．【答案】(1)情境一：呵护友谊，需要用心去关怀对方。情境二：呵护友谊，需要学会尊重对方。 (2)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇等。 (3)虚拟性 (4)虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识等。 师长情谊 考点02 4． C 5． C 6． B 在集体中成长 考点03 7． B 8． C 9． A 10．【答案】(1)①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善于运用不同的学习方式。 (2)示例一：选飞翔的力量。理由：青春拥有无尽的遐想，青春的探索需要自信与自强，自信让我们充满激情，自强让我们不断克服自己、超越自我。 示例二：选生命的韧性。理由：生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，我们需要发掘生命的力量，增强生命的韧性。 (3)合理作息、坚持体育锻炼、合理膳食、远离有害物质等。 (4)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (5)①集体建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。走进社会生活 考点04 11． C 遵守社会规则 考点05 12． A 13． A 14．【答案】(1)示例：周末在家主动包揽扫地、洗碗等家务；父母劳累时贴心端茶捶背、耐心陪伴聊天；平时在校认真学习、懂事乖巧，不让家人操心。 (2)阅读 (3)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (4)选择小丽的观点：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；③见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 或选择小亮的观点：①我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪；②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 勇担社会责任 考点06 15． C 16． C 17．【答案】(1)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 (2)安全意识或自我保护意识或法治意识。 (3)集体荣誉感。 (4)我选择小航的观点。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想、急他人之所急。 我选择小东的观点。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 18．【答案】(1)自我评价。 (2)对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 (3)身体外形的变化。 (4)付出时间、精力和金钱。 (5)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 道德修养 6大高频考点概览 考点01 友谊的天空 考点02 师长情谊 考点03 在集体中成长 考点04 走进社会生活 考点05 遵守社会规则 考点06 勇担社会责任 友谊的天空 考点01 1．(25-26·辽宁沈阳·一模)朋友和友谊是人生永恒的话题。下列“微点评”和“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 我的言谈举止受到了朋友的影响 朋友对一个人的影响很大 ② 我和小美参加歌咏比赛，我选上了，她落选了，从此小美再也不主动与我说话 友谊不能没有原则 ③ 和朋友在一起，我能感受到理解和支持、信任和关心 友谊是一种亲密的关系 ④ 朋友需要我的时候，我可以不问理由，为朋友两肋插刀 友谊是平等的、双向的 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 2．(25-26·辽宁沈阳·一模)进入新班级，小浩主动介绍自己，大胆表达想法，很快与同学熟悉起来，收获了友谊。这说明建立友谊需要（   ） A．宽容他人 B．尊重对方 C．持续行动 D．开放自己 3．(25-26·辽宁铁岭·一模)朋友和友谊是人生永恒的话题。某校九年级（1）班以“友谊需要呵护，交友需要智慧”为主题开展了一次主题班会。请你也参与其中。 【情境分析】 情境一  每当心情不好的时候，总会想到我的好朋友小丽，跟她说一说，我的心情就会好很多，而每当她遇到问题时，我也会尽自己的努力去帮助她， 情境二  小东喜欢给同班同学起外号，而且不分场合地乱叫，同学们都不愿意理他，他越来越孤单。 (1)情境一和情境二分别启示我们应怎样呵护友谊？ (2)结合自己的经历，谈谈友谊具有哪些特质？（写出一个即可） 【案例分析】 学生王某在某软件上看到一个可以送蛋仔皮肤的视频，便主动添加该账号好友。对方称已经成功赠送了皮肤（实际上没有），接着告知因王某是未成年人，不能单独接受皮肤，否则要负法律责任。王某信以为真，在对方的指导下，把银行修改密码的验证码告知对方、致使父母损失上万元。 (3)该案例反映了网络交往的哪一特点？ (4)该案例警示我们在网络交往时应注意什么问题？ 师长情谊 考点02 4．(25-26·辽宁沈阳·一模)岁末年初，家人齐聚共享天伦之乐，长辈叮嘱、晚辈问候，彰显孝亲敬长的家庭美德。这启示我们（   ） A．家庭氛围对个人成长无直接影响 B．家庭美德的践行仅需长辈主动引领 C．孝亲敬长既是传统美德也是法定义务 D．家庭美德是维系家庭关系的唯一纽带 5．(25-26·辽宁鞍山·一模)下面图片《百善孝为先》启示我们（   ） ①亲近父母，倾听他们的心声 ②对父母百依百顺，有求必应 ③知恩感恩，用心体味亲情之爱 ④体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)朋友、老师和父母，伴随着我们生命成长的全过程。下列“微点评”与“生活点滴”匹配恰当的是（   ） 选项 生活点滴 微点评 ① 小宇和小航都热爱科幻文学，两人成为了挚友。 友谊是一种心灵的相遇 ② 小雪爽快地答应了陌生的网友发出的见面请求。 建立友谊需要开放自己 ③ 小浩在数学课上写小说，被老师批评后很气愤。 正确地对待老师的批评 ④ 小晗与父母发生矛盾时，能够主动与父母沟通。 更有利于化解亲子冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 在集体中成长 考点03 7．(25-26·辽宁沈阳·一模)每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们（   ） ①我们要正确处理个人与集体的关系，坚持集体主义 ②个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人力量微不足道，只有完全服从集体安排才能实现人生价值 ④我们要积极融入集体生活，在共建中尽责，在集体担当中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．(25-26·辽宁沈阳·一模)集体生活为我们搭建了成长的平台。以下是某校九年一班的两个集体生活片段。 片段一 班级开展文明之星评选，同学们自愿报名参与，通过民主投票、公开计票的方式进行评选，过程公开透明，结果公平公正。 片段二 同学小浩生病请假一周，返校后，班干部牵头组织同学们轮流帮他补习落下的功课，分享课堂笔记。 以上两个片段分别体现了美好集体的特征是（   ） ①善于合作的                         ②民主的、公正的 ③充满活力的                         ④充满关怀与友爱的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)在第25届米兰冬奥会上，中国体育代表团取得了我国境外参加冬奥会历史最好成绩，实现了运动成绩和精神文明双丰收。在参赛期间，代表团各工作组密切配合，为运动队参赛提供了有力的支持和保障。这主要体现了美好集体是（   ） A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满活力的 D．充满友爱的 10．(25-26·辽宁铁岭·一模)初中阶段，是人生的美好年华。以下是小美同学在校园生活中的几个片段。 【学习伴成长】 小美在“学习成就梦想”的主题班会上分享了自己的规划书。她说：“学习是初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。学会学习，我们要⋯⋯” (1)请你把小美的话补充完整。_____________________ (2)小美受学校邀请，作为毕业生代表，为七年级学生做成长经验分享。小美根据自己的成长经历，初步拟定了下面两个主题：★  飞翔的力量★  生命的韧性分享到最后，小美强调：“只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，所以我们要养成健康的生活方式，比如： 。” 如果你是小美，会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 (3)请你将划线处补充完整。 【师生交往】 课堂上，小美与同桌小豪随意说话，老师批评了他们。下课后，他们主动向老师承认错误，请求老师的谅解。 (4)结合材料和所学知识回答，我们应该如何正确对待老师的批评？ 【共建集体】 同学们按照学校要求，设计喜迎2026年元旦宣传海报，组织能力强的小文负责协调布局设计，擅长绘画的小明负责绘制图画，写字漂亮的小美负责文字书写，其他同学也纷纷提出制作海报的建议。大家各司其职、相互配合，如期地完成了一幅高质量的宣传海报。 (5)材料体现出如何在集体建设中尽责？ 走进社会生活 考点04 11．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)2026年3月12日是全民义务植树运动开展45周年。某校组织青少年学生积极参与“我为家乡添新绿”义务植树活动，以实际行动共建美丽家园。这有利于青少年（   ） ①从社会中获得物质支持 ②养成亲社会行为 ③赢得全社会推崇和认可 ④形成正确价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 遵守社会规则 考点05 12．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)一些名言警句寓意深远，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与启迪对应正确的是（   ） 序号 名言警句 启迪 ① 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，学会尊重他人 ② 不以规矩，无以成方圆 遵守规则，维护社会秩序 ③ 人有礼则安，无礼则危 懂礼仪，做到文明有礼 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 用语文明，善于倾听他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 13．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)2026年4月23日是第三十一个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一 樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊重的。 以上随笔内容说明，尊重他人要（   ） A．平等对待他人 B．冷静处理矛盾 C．勇于承认过错 D．自觉维护秩序 14．(25-26·辽宁沈阳·一模)青春是一幅成长的画卷，我们以行动为笔，涵养品格，提升素养。 【孝亲感恩 践行美德】 小玲是一个懂事的孩子，总能体谅父母工作的辛苦。周末在家，她主动包揽扫地、洗碗等家务；父母劳累时，贴心端茶捶背、耐心陪伴聊天。平时在校，她认真学习、懂事乖巧，不让家人操心。她从日常点滴做起，自觉践行孝亲敬长的传统美德。 (1)小玲是怎样用实际行动践行孝亲敬长的传统美德的？（在材料中找出一处即可） 【品读书香 润泽心灵】 课余时间，小明常常走进班级书屋或是安静坐在书桌前，用心品读经典名著、优美散文与励志读物。他在静静阅读中感悟文字魅力，汲取成长力量，舒缓心情、涵养心性，不断丰盈精神世界，收获充实美好的情感体验。 (2)小明获得美好情感的方式是什么？ 【融入集体 涵养品格】 小丽积极融入班集体，主动承担班级值日与小组分工任务。用心做好日常保洁、物品整理等分内事务，踏实完成每一项集体安排。在长期参与集体实践的过程中，她遇事愿意主动担当，懂得尽心履职，处事做事的本领也在不断沉淀提升。 (3)小丽的经历体现集体生活是怎样涵养品格的？ 【尊崇法治 守护成长】 法治课上，老师播放一段警示教育片段：一名中学生发现校外人员在校门口围堵、胁迫低年级同学索要钱财，现场情况十分危险。他没有贸然上前对峙，而是悄悄记下关键信息，及时上报老师、协助报警，成功制止了不法侵害。 观看结束后，同学们围绕“青少年应该怎样应对违法犯罪”展开交流讨论。小丽、小亮分别发表了观点。 小丽：面对身边的不法侵害，我们拒绝冷漠旁观，自觉反对和抵制一切违法犯罪行为，是我们每个人都必须扛起的责任。 小亮：面对违法犯罪，我们既不能放任不管，也不能鲁莽冲动，应优先保护自身安全，运用智慧巧妙化解风险。 (4)请任选一位同学的观点，并运用“善用法律”的相关知识加以说明。 勇担社会责任 考点06 15．(25-26·辽宁鞍山·一模)下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 在考场上给好朋友传答案 止于至善 ② 与老师分享自己的学习感受 教学相长 ③ 把压岁钱捐给地震中受灾群众 关爱他人 ④ 放学后给生病请假的同学讲题 以礼待人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 16．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)近年来，一种特殊的用餐方式在多地的餐饮业中悄然流行，使囊中羞涩的受助者感受到了来自陌生人的温暖和关怀。 说出“来份牛肉面不要牛肉”的暗号，你就可以免费享用一碗牛肉面。 ——四川某家小吃店 说出“A套餐”的暗号，你就可以免费享用一份饺子。 ——陕西某家饺子馆 说出“单人套餐”的暗号，你就可以免费享用一份早餐。 ——安徽某家早餐店 以上爱心“暗号”说明，关爱他人要（   ） A．心怀善意 B．尽己所能 C．讲究策略 D．无私奉献 17．(25-26·辽宁沈阳·一模)初中三年的旅程，小航与小东相伴前行，在学习中精进，在集体中成长，在社会中担当，每一步都印刻着青春成长的力量。 【学会学习·助我成长】 “独学而无友，则孤陋而寡闻。”——《礼记·学记》 (1)这句名言启示小航和小东，学会学习应注重什么？ 【安全教育·守护成长】 为提升同学们的法治与安全素养，学校定期开展“预防校园欺凌、防溺水、网络文明”主题教育活动，并联合派出所开展法治进校园宣讲。在一次主题班会上，班主任强调，当自身合法权益受到侵害时，要及时向师长报告，必要时寻求法律援助。 (2)根据材料回答，未成年人要增强什么意识？ 【互助的暖·心中有爱】 备战校园运动会接力赛。小航因为起跑慢总是拖慢团队节奏，大家没有抱怨他，有的同学陪他练习起跑的技巧，有的同学帮助他纠正摆臂姿势……在大家的帮助下，小航的起跑速度明显提升，最后班级取得了校运动会第一名的好成绩。 (3)当班级取得成绩、受到表彰时，同学们可以体验到怎样的情感？ 【成长的歌·青春回响】 在班级“青春与社会”主题讨论中，同学们围绕“中学生如何参与社会生活”形成了以下两个观点： 小航：中学生要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，主动了解社会、关注社会发展。 小东：服务社会不能只停留在口头上，从身边小事做起，我们要从实际出发，讲求实际效果。 (4)请你选择一位同学的观点，运用所学知识加以说明。 18．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)进入中学时代，某校为学生印制了一本“成长手账”，来记录初中三年青春成长轨迹。以下是小阳同学“成长手账本”的部分内容节选。 【认知评价】 我的优势学科 ☑语文  □数学  ☑英语   □物理   □化学   ☑地理  □生物 ☑道德与法治    ☑历史    ☑音乐  ☑美术  □体育与健康 我的个性特长 性格特点  活泼开朗、乐观豁达 爱好特长  绘画、唱歌、跳舞 我的优点缺点 优点  正直善良、乐于助人 缺点  缺乏耐心、容易急躁 (1)此项维度的设置，体现了同学们可以通过哪一途径来认识自己？ (2)通过这种途径来认识自己，具有怎样的意义？ 【身体健康】 (3)上述记录数据的变化，反映了小阳青春期身体哪一方面的变化？ 【社会实践】 2026年的寒假，我过得非常充实。作为党支部旧址纪念馆义务讲解员，我完成了5场讲解；参与录制“绿书签行动”宣传片，并担任倡议人；用自己的压岁钱捐款，希望能以微薄之力助力乡村儿童健康成长。 (4)参加社会实践活动，小阳付出了哪些代价？ (5)小阳充实的寒假生活，启示我们应如何服务和奉献社会？ 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 道德修养 6大高频考点概览 考点01 友谊的天空 考点02 师长情谊 考点03 在集体中成长 考点04 走进社会生活 考点05 遵守社会规则 考点06 勇担社会责任 友谊的天空 考点01 1．(25-26·辽宁沈阳·一模)朋友和友谊是人生永恒的话题。下列“微点评”和“日常点滴”匹配恰当的是（   ） 序号 日常点滴 微点评 ① 我的言谈举止受到了朋友的影响 朋友对一个人的影响很大 ② 我和小美参加歌咏比赛，我选上了，她落选了，从此小美再也不主动与我说话 友谊不能没有原则 ③ 和朋友在一起，我能感受到理解和支持、信任和关心 友谊是一种亲密的关系 ④ 朋友需要我的时候，我可以不问理由，为朋友两肋插刀 友谊是平等的、双向的 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【解析】①：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响，故①符合题意； ②：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度，小美因落选不再主动说话是不能正确处理竞争与友谊的关系，与友谊不能没有原则无关，故②说法错误； ③：友谊是一种亲密的关系，在友谊中我们能得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，故③符合题意； ④：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，“不问理由，为朋友两肋插刀”是错误的做法，且与友谊是平等的、双向的无关，故④说法错误。 2．(25-26·辽宁沈阳·一模)进入新班级，小浩主动介绍自己，大胆表达想法，很快与同学熟悉起来，收获了友谊。这说明建立友谊需要（   ） A．宽容他人 B．尊重对方 C．持续行动 D．开放自己 【答案】D 【解析】A：宽容他人是指对待他人的过失或不同意见持包容态度，题干中小浩的行为未体现这一点，故A不符合题意； B：尊重对方是交往的前提，但题干强调的是主动表达和自我展示，故B不符合题意； C：持续行动强调建立友谊需要持之以恒，题干侧重的是初次交往的主动姿态，故C不符合题意； D：开放自己是指主动表达想法、展示自我，小浩主动介绍自己、大胆表达想法正是开放自己的表现，故D符合题意； 3．(25-26·辽宁铁岭·一模)朋友和友谊是人生永恒的话题。某校九年级（1）班以“友谊需要呵护，交友需要智慧”为主题开展了一次主题班会。请你也参与其中。 【情境分析】 情境一  每当心情不好的时候，总会想到我的好朋友小丽，跟她说一说，我的心情就会好很多，而每当她遇到问题时，我也会尽自己的努力去帮助她， 情境二  小东喜欢给同班同学起外号，而且不分场合地乱叫，同学们都不愿意理他，他越来越孤单。 (1)情境一和情境二分别启示我们应怎样呵护友谊？ (2)结合自己的经历，谈谈友谊具有哪些特质？（写出一个即可） 【案例分析】 学生王某在某软件上看到一个可以送蛋仔皮肤的视频，便主动添加该账号好友。对方称已经成功赠送了皮肤（实际上没有），接着告知因王某是未成年人，不能单独接受皮肤，否则要负法律责任。王某信以为真，在对方的指导下，把银行修改密码的验证码告知对方、致使父母损失上万元。 (3)该案例反映了网络交往的哪一特点？ (4)该案例警示我们在网络交往时应注意什么问题？ 【答案】(1)情境一：呵护友谊，需要用心去关怀对方。情境二：呵护友谊，需要学会尊重对方。 (2)友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇等。 (3)虚拟性 (4)虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识等。 【解析】（1）从设问中可知要考查呵护友谊的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 每当心情不好的时候，总会想到我的好朋友小丽；而每当她遇到问题时，我也会尽自己的努力去帮助她，可知呵护友谊，需要用心去关怀对方； 小东喜欢给同班同学起外号，而且不分场合地乱叫，同学们都不愿意理他，他越来越孤单，可知呵护友谊，需要学会尊重对方。 （2）略 （3）从设问中可知要考查网络交往的特点的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 王某信以为真，在对方的指导下，把银行修改密码的验证码告知对方、致使父母损失上万元，可知虚拟性。 （4）从设问中可知要考查慎重结交网友的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 王某信以为真，在对方的指导下，把银行修改密码的验证码告知对方、致使父母损失上万元，可知虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识等。 师长情谊 考点02 4．(25-26·辽宁沈阳·一模)岁末年初，家人齐聚共享天伦之乐，长辈叮嘱、晚辈问候，彰显孝亲敬长的家庭美德。这启示我们（   ） A．家庭氛围对个人成长无直接影响 B．家庭美德的践行仅需长辈主动引领 C．孝亲敬长既是传统美德也是法定义务 D．家庭美德是维系家庭关系的唯一纽带 【答案】C 【解析】A：家庭氛围对个人成长有重要影响，故A说法错误； B：家庭美德的践行需要家庭成员共同努力，不仅限于长辈，故B说法错误； C：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务，故C符合题意； D：家庭美德是维系家庭关系的重要纽带，但不是唯一纽带，故D说法错误； 5．(25-26·辽宁鞍山·一模)下面图片《百善孝为先》启示我们（   ） ①亲近父母，倾听他们的心声 ②对父母百依百顺，有求必应 ③知恩感恩，用心体味亲情之爱 ④体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【解析】①：孝亲敬长需要我们亲近父母，倾听父母的心声，了解他们的实际需求，故①符合题意； ②：孝敬父母不是愚孝和无底线盲从，如果父母的要求不合理甚至违反规则、法律，我们不能顺从，故②说法错误； ③：父母为我们的成长付出了大量心血，我们要知恩感恩，用心体味家庭中的亲情之爱，这是孝亲敬长的应有之意，故③符合题意； ④：孝敬父母要落实到具体行动中，体谅父母的辛劳，用实际行动表达孝敬之心，和图片中晚辈为长辈洗脚的行为相契合，故④符合题意； 6．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)朋友、老师和父母，伴随着我们生命成长的全过程。下列“微点评”与“生活点滴”匹配恰当的是（   ） 选项 生活点滴 微点评 ① 小宇和小航都热爱科幻文学，两人成为了挚友。 友谊是一种心灵的相遇 ② 小雪爽快地答应了陌生的网友发出的见面请求。 建立友谊需要开放自己 ③ 小浩在数学课上写小说，被老师批评后很气愤。 正确地对待老师的批评 ④ 小晗与父母发生矛盾时，能够主动与父母沟通。 更有利于化解亲子冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【解析】①：小宇和小航因共同爱好成为挚友，体现了友谊是一种心灵的相遇，志同道合，故①说法符合题意； ②：网络交友具有虚拟性，随意答应陌生网友见面请求缺乏自我保护意识，存在安全隐患，故②说法不符合题意； ③：小浩被批评后很气愤，说明他没有正确对待老师的批评，未能理解老师的良苦用心，故③说法不符合题意； ④：主动与父母沟通是化解亲子冲突的有效方法，有利于增进理解，构建和谐家庭，故④说法符合题意。 在集体中成长 考点03 7．(25-26·辽宁沈阳·一模)每年的3月5日是“学雷锋纪念日”。雷锋同志曾说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这启示我们（   ） ①我们要正确处理个人与集体的关系，坚持集体主义 ②个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大 ③个人力量微不足道，只有完全服从集体安排才能实现人生价值 ④我们要积极融入集体生活，在共建中尽责，在集体担当中成长 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【解析】①：雷锋的话强调个人离不开集体，启示我们要正确处理个人与集体的关系，坚持集体主义，故①说法符合题意； ②：“一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”说明个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大，故②说法符合题意； ③：个人力量并非微不足道，且坚持集体主义不代表完全服从集体安排，集体应尊重和保护个人正当利益，故③说法错误； ④：名言启示我们要积极融入集体生活，在共建中尽责，在集体担当中成长，故④说法符合题意。 8．(25-26·辽宁沈阳·一模)集体生活为我们搭建了成长的平台。以下是某校九年一班的两个集体生活片段。 片段一 班级开展文明之星评选，同学们自愿报名参与，通过民主投票、公开计票的方式进行评选，过程公开透明，结果公平公正。 片段二 同学小浩生病请假一周，返校后，班干部牵头组织同学们轮流帮他补习落下的功课，分享课堂笔记。 以上两个片段分别体现了美好集体的特征是（   ） ①善于合作的                         ②民主的、公正的 ③充满活力的                         ④充满关怀与友爱的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：善于合作的特征强调集体成员之间分工协作、优势互补完成共同任务，题干两个片段均未体现相关内容，故①不符合题意； ②：民主的、公正的特征要求集体规则制定、事务评选等过程公开透明、公平公正，片段一中文明之星评选采取民主投票、公开计票的方式，过程公开结果公正，符合这一特征，故②符合题意； ③：充满活力的特征多指集体内部存在良性竞争、成员各展所长共同进步，题干内容未涉及相关表现，故③不符合题意； ④：充满关怀与友爱的特征体现为集体成员之间相互关心、互相帮助，片段二中同学们主动为生病返校的小浩补习功课、分享笔记，符合这一特征，故④符合题意。 9．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)在第25届米兰冬奥会上，中国体育代表团取得了我国境外参加冬奥会历史最好成绩，实现了运动成绩和精神文明双丰收。在参赛期间，代表团各工作组密切配合，为运动队参赛提供了有力的支持和保障。这主要体现了美好集体是（   ） A．善于合作的 B．民主公正的 C．充满活力的 D．充满友爱的 【答案】A 【解析】A：题干中“代表团各工作组密切配合，为运动队参赛提供了有力的支持和保障”，强调了集体成员之间的分工协作与相互支持，体现了美好集体是善于合作的，故A符合题意； BCD：题干内容体现了美好集体是善于合作的，故BCD不符合题意。 10．(25-26·辽宁铁岭·一模)初中阶段，是人生的美好年华。以下是小美同学在校园生活中的几个片段。 【学习伴成长】 小美在“学习成就梦想”的主题班会上分享了自己的规划书。她说：“学习是初中阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要途径。梦想的实现需要我们努力学习、善于学习。学会学习，我们要⋯⋯” (1)请你把小美的话补充完整。_____________________ (2)小美受学校邀请，作为毕业生代表，为七年级学生做成长经验分享。小美根据自己的成长经历，初步拟定了下面两个主题：★  飞翔的力量★  生命的韧性分享到最后，小美强调：“只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的精力和蓬勃的朝气，所以我们要养成健康的生活方式，比如： 。” 如果你是小美，会选择哪个主题？请运用所学知识说明理由。 (3)请你将划线处补充完整。 【师生交往】 课堂上，小美与同桌小豪随意说话，老师批评了他们。下课后，他们主动向老师承认错误，请求老师的谅解。 (4)结合材料和所学知识回答，我们应该如何正确对待老师的批评？ 【共建集体】 同学们按照学校要求，设计喜迎2026年元旦宣传海报，组织能力强的小文负责协调布局设计，擅长绘画的小明负责绘制图画，写字漂亮的小美负责文字书写，其他同学也纷纷提出制作海报的建议。大家各司其职、相互配合，如期地完成了一幅高质量的宣传海报。 (5)材料体现出如何在集体建设中尽责？ 【答案】(1)①发现并保持对学习的兴趣；②掌握科学的学习方法；③善于运用不同的学习方式。 (2)示例一：选飞翔的力量。理由：青春拥有无尽的遐想，青春的探索需要自信与自强，自信让我们充满激情，自强让我们不断克服自己、超越自我。 示例二：选生命的韧性。理由：生活难免有挫折，挫折是生命成长的一部分，我们需要发掘生命的力量，增强生命的韧性。 (3)合理作息、坚持体育锻炼、合理膳食、远离有害物质等。 (4)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；②我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 (5)①集体建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 【解析】（1）略。 （2）设问要求选定主题并说明理由，所以要选定主题，因为需要运用所学知识说明理由，所以若选“飞翔的力量”，要联系梦想、努力、自强等相关知识；若选“生命的韧性”，要联系挫折、意志等相关知识作答； 一：选飞翔的力量；青春的探索需要自信与自强，自信自强的作用； 二：选生命的韧性；挫折是生命成长的一部分，我们需要正确面对挫折。 （3）设问要求补充健康生活方式，所以要结合初中生的实际生活，列举具体可操作的健康行为作答； 一：合理作息、坚持体育锻炼； 二：合理膳食、远离有害物质。 （4）从设问中可知要考查如何正确对待老师的批评的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小美与同桌随意说话被批评启示我们老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，能帮我们反省自己，改进不足； 他们承认错误，请求老师的谅解启示我们要正确对待老师的批评。 （5）从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 设计喜迎元旦宣传海报，大家各司其职、相互配合启示我们集体建设需要每个人的智慧和力量； 组织能力强的协调布局设计，擅长绘画的绘制图画，写字漂亮的文字书写，其他同学提出制作建议启示我们为集体出力，需要每个人各尽其能，发挥所长。 走进社会生活 考点04 11．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)2026年3月12日是全民义务植树运动开展45周年。某校组织青少年学生积极参与“我为家乡添新绿”义务植树活动，以实际行动共建美丽家园。这有利于青少年（   ） ①从社会中获得物质支持 ②养成亲社会行为 ③赢得全社会推崇和认可 ④形成正确价值观 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【解析】①：义务植树活动是奉献社会、服务社会的行为，并非为了从社会中获得物质支持，故①说法错误； ②：青少年积极参与义务植树活动，有利于融入社会，养成亲社会行为，故②符合题意； ③：参与公益活动的目的是奉献社会，而不是为了赢得推崇和认可，且“全社会”说法过于绝对，故③说法错误； ④：积极参与社会公益活动有利于青少年增强社会责任感，在实践中形成正确的价值观，故④符合题意； 遵守社会规则 考点05 12．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)一些名言警句寓意深远，给我们留下了许多宝贵的启迪。下面表格中的名言警句与启迪对应正确的是（   ） 序号 名言警句 启迪 ① 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，学会尊重他人 ② 不以规矩，无以成方圆 遵守规则，维护社会秩序 ③ 人有礼则安，无礼则危 懂礼仪，做到文明有礼 ④ 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 用语文明，善于倾听他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【解析】①：“敬人者，人恒敬之”意思是尊重他人的人，也会得到他人的尊重，体现了尊重是相互的，要学会尊重他人，故①符合题意； ②：“不以规矩，无以成方圆”意思是没有规则约束，就无法成就事情，体现了要遵守规则，维护社会秩序，故②符合题意； ③：“人有礼则安，无礼则危”意思是人有礼仪则安定，无礼仪则危险，体现了要懂礼仪，做到文明有礼，故③符合题意； ④：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”强调语言文明的重要性，主要涉及用语文明，未体现“善于倾听他人”，故④不符合题意。 13．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)2026年4月23日是第三十一个世界读书日。书香芬芳，同学们纷纷展示读书随笔。 随笔一 樊锦诗，坚守苍茫戈壁，让莫高窟壁画永放光芒。那些作出巨大贡献的人是值得尊重的。 随笔二 没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁。这样的普通劳动者是值得尊重的。 以上随笔内容说明，尊重他人要（   ） A．平等对待他人 B．冷静处理矛盾 C．勇于承认过错 D．自觉维护秩序 【答案】A 【解析】A：分析题干内容，随笔一提到作出巨大贡献的樊锦诗值得尊重，随笔二强调普通环卫工人同样值得尊重，体现了无论职业、贡献大小，每个人都值得被尊重，说明尊重他人要平等对待他人，故A说法符合题意； B：冷静处理矛盾指发生冲突时要理性应对，题干未涉及相关内容，故B说法不符合题意； C：勇于承认过错指犯错后主动承担责任，题干未涉及相关内容，故C说法不符合题意； D：自觉维护秩序指遵守社会规则、维护公共秩序，题干未涉及相关内容，故D说法不符合题意。 14．(25-26·辽宁沈阳·一模)青春是一幅成长的画卷，我们以行动为笔，涵养品格，提升素养。 【孝亲感恩 践行美德】 小玲是一个懂事的孩子，总能体谅父母工作的辛苦。周末在家，她主动包揽扫地、洗碗等家务；父母劳累时，贴心端茶捶背、耐心陪伴聊天。平时在校，她认真学习、懂事乖巧，不让家人操心。她从日常点滴做起，自觉践行孝亲敬长的传统美德。 (1)小玲是怎样用实际行动践行孝亲敬长的传统美德的？（在材料中找出一处即可） 【品读书香 润泽心灵】 课余时间，小明常常走进班级书屋或是安静坐在书桌前，用心品读经典名著、优美散文与励志读物。他在静静阅读中感悟文字魅力，汲取成长力量，舒缓心情、涵养心性，不断丰盈精神世界，收获充实美好的情感体验。 (2)小明获得美好情感的方式是什么？ 【融入集体 涵养品格】 小丽积极融入班集体，主动承担班级值日与小组分工任务。用心做好日常保洁、物品整理等分内事务，踏实完成每一项集体安排。在长期参与集体实践的过程中，她遇事愿意主动担当，懂得尽心履职，处事做事的本领也在不断沉淀提升。 (3)小丽的经历体现集体生活是怎样涵养品格的？ 【尊崇法治 守护成长】 法治课上，老师播放一段警示教育片段：一名中学生发现校外人员在校门口围堵、胁迫低年级同学索要钱财，现场情况十分危险。他没有贸然上前对峙，而是悄悄记下关键信息，及时上报老师、协助报警，成功制止了不法侵害。 观看结束后，同学们围绕“青少年应该怎样应对违法犯罪”展开交流讨论。小丽、小亮分别发表了观点。 小丽：面对身边的不法侵害，我们拒绝冷漠旁观，自觉反对和抵制一切违法犯罪行为，是我们每个人都必须扛起的责任。 小亮：面对违法犯罪，我们既不能放任不管，也不能鲁莽冲动，应优先保护自身安全，运用智慧巧妙化解风险。 (4)请任选一位同学的观点，并运用“善用法律”的相关知识加以说明。 【答案】(1)示例：周末在家主动包揽扫地、洗碗等家务；父母劳累时贴心端茶捶背、耐心陪伴聊天；平时在校认真学习、懂事乖巧，不让家人操心。 (2)阅读 (3)①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (4)选择小丽的观点：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益；③见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 或选择小亮的观点：①我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪；②在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争；③我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 【解析】（1）从设问可知考查孝亲敬长的知识，分析材料可知，周末在家，她主动包揽扫地、洗碗等家务；父母劳累时，贴心端茶捶背、耐心陪伴聊天。平时在校，她认真学习、懂事乖巧，不让家人操心，可知都是孝亲敬长的表现。 （2）从设问可知考查获得美好情感的方式的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小明在阅读中感悟文字的魅力，收获美好的情感体验，可知阅读。 （3）从设问可知考查在集体中涵养品格的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小丽积极融入班集体，主动承担班级值日与小组分工任务，可知集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 在长期参与集体实践的过程中，她遇事愿意主动担当，懂得尽心履职，处事做事的本领也在不断沉淀提升，可知集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 （4）从设问可知考查善用法律的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 选择小丽：面对身边的不法侵害，我们拒绝冷漠旁观，自觉反对和抵制一切违法犯罪行为，是我们每个人都必须扛起的责任，可知同违法犯罪作斗争的要求。 选择小亮：面对违法犯罪，我们既不能放任不管，也不能鲁莽冲动，应优先保护自身安全，运用智慧巧妙化解风险，可知未成年人的身心特点；与违法犯罪作斗争的方法；学会依法办事等。 勇担社会责任 考点06 15．(25-26·辽宁鞍山·一模)下列对“微行为”进行“微点评”正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 在考场上给好朋友传答案 止于至善 ② 与老师分享自己的学习感受 教学相长 ③ 把压岁钱捐给地震中受灾群众 关爱他人 ④ 放学后给生病请假的同学讲题 以礼待人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【解析】①：在考场上给好朋友传答案属于作弊行为，违背诚信原则，不是“止于至善”的表现，故①说法错误； ②：与老师分享自己的学习感受，有利于促进师生交流，实现教学相长，故②说法正确； ③：把压岁钱捐给地震中受灾群众，是奉献爱心、关爱他人的表现，故③说法正确； ④：放学后给生病请假的同学讲题，是帮助同学、友善待人的表现，不属于“以礼待人”的范畴，故④说法错误； 16．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)近年来，一种特殊的用餐方式在多地的餐饮业中悄然流行，使囊中羞涩的受助者感受到了来自陌生人的温暖和关怀。 说出“来份牛肉面不要牛肉”的暗号，你就可以免费享用一碗牛肉面。 ——四川某家小吃店 说出“A套餐”的暗号，你就可以免费享用一份饺子。 ——陕西某家饺子馆 说出“单人套餐”的暗号，你就可以免费享用一份早餐。 ——安徽某家早餐店 以上爱心“暗号”说明，关爱他人要（   ） A．心怀善意 B．尽己所能 C．讲究策略 D．无私奉献 【答案】C 【解析】A：心怀善意是关爱他人的基础，但题干强调的是通过“暗号”这一特定方式提供帮助，侧重方法而非初心，故A不符合题意； B：尽己所能强调在能力范围内提供帮助，题干未体现帮助者的能力限制问题，故B不符合题意； C：设置“暗号”让受助者在不暴露困境的情况下获得帮助，维护了受助者的自尊心和隐私，体现了关爱他人要讲究策略，故C符合题意； D：无私奉献强调不计回报的精神，题干侧重的是关爱的具体方式和技巧，故D不符合题意。 17．(25-26·辽宁沈阳·一模)初中三年的旅程，小航与小东相伴前行，在学习中精进，在集体中成长，在社会中担当，每一步都印刻着青春成长的力量。 【学会学习·助我成长】 “独学而无友，则孤陋而寡闻。”——《礼记·学记》 (1)这句名言启示小航和小东，学会学习应注重什么？ 【安全教育·守护成长】 为提升同学们的法治与安全素养，学校定期开展“预防校园欺凌、防溺水、网络文明”主题教育活动，并联合派出所开展法治进校园宣讲。在一次主题班会上，班主任强调，当自身合法权益受到侵害时，要及时向师长报告，必要时寻求法律援助。 (2)根据材料回答，未成年人要增强什么意识？ 【互助的暖·心中有爱】 备战校园运动会接力赛。小航因为起跑慢总是拖慢团队节奏，大家没有抱怨他，有的同学陪他练习起跑的技巧，有的同学帮助他纠正摆臂姿势……在大家的帮助下，小航的起跑速度明显提升，最后班级取得了校运动会第一名的好成绩。 (3)当班级取得成绩、受到表彰时，同学们可以体验到怎样的情感？ 【成长的歌·青春回响】 在班级“青春与社会”主题讨论中，同学们围绕“中学生如何参与社会生活”形成了以下两个观点： 小航：中学生要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为，主动了解社会、关注社会发展。 小东：服务社会不能只停留在口头上，从身边小事做起，我们要从实际出发，讲求实际效果。 (4)请你选择一位同学的观点，运用所学知识加以说明。 【答案】(1)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 (2)安全意识或自我保护意识或法治意识。 (3)集体荣誉感。 (4)我选择小航的观点。亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想、急他人之所急。 我选择小东的观点。服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。 【解析】（1）从设问中可知考查学习方式，需要提炼关键词。 “独学而无友，则孤陋而寡闻”体现善于运用不同的学习方式。 （2）从设问中可知考查未成年人要增强什么意识，需要提炼关键词。 “提升、法治与安全素养、‘预防校园欺凌、防溺水、网络文明’、自身合法权益受到侵害、向师长报告、寻求法律救助”体现安全意识、自我保护意识、法治意识。 （3）从设问中可知考查集体荣誉感，需要提炼关键词。 “拖慢团队节奏、陪他练习起跑的技巧、帮助他纠正摆臂姿势、起跑速度明显提升、校运动会第一名的好成绩”体现集体荣誉感。 （4）从设问中可知考查亲社会行为，需要提炼关键词，从亲社会行为的必要性和重要性来分析。 小航：“人际交往、社会实践、主动了解社会、关注社会发展”体现亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人。 小东：“从身边小事做起、从实际出发、讲究实际效果”体现积极参与社会公益活动；公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者；从实际出发，讲求实际效果。 18．(25-26·辽宁葫芦岛·一模)进入中学时代，某校为学生印制了一本“成长手账”，来记录初中三年青春成长轨迹。以下是小阳同学“成长手账本”的部分内容节选。 【认知评价】 我的优势学科 ☑语文  □数学  ☑英语   □物理   □化学   ☑地理  □生物 ☑道德与法治    ☑历史    ☑音乐  ☑美术  □体育与健康 我的个性特长 性格特点  活泼开朗、乐观豁达 爱好特长  绘画、唱歌、跳舞 我的优点缺点 优点  正直善良、乐于助人 缺点  缺乏耐心、容易急躁 (1)此项维度的设置，体现了同学们可以通过哪一途径来认识自己？ (2)通过这种途径来认识自己，具有怎样的意义？ 【身体健康】 (3)上述记录数据的变化，反映了小阳青春期身体哪一方面的变化？ 【社会实践】 2026年的寒假，我过得非常充实。作为党支部旧址纪念馆义务讲解员，我完成了5场讲解；参与录制“绿书签行动”宣传片，并担任倡议人；用自己的压岁钱捐款，希望能以微薄之力助力乡村儿童健康成长。 (4)参加社会实践活动，小阳付出了哪些代价？ (5)小阳充实的寒假生活，启示我们应如何服务和奉献社会？ 【答案】(1)自我评价。 (2)对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。 (3)身体外形的变化。 (4)付出时间、精力和金钱。 (5)服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 【解析】（1）从设问可知要考查正确认识自己，需要结合材料进行关键词提炼； 我的优势学科、我的个性特长、我的优点缺点，可知自我评价。 （2）略 （3）从设问可知要考查生理变化，需要结合材料进行关键词提炼； 身高、体重，可知身体外形的变化。 （4）从设问可知要考查承担责任的代价，需要结合材料进行关键词提炼； 完成了5场讲解，参与录制“绿书签行动”宣传片，可知付出时间和精力； 用自己的压岁钱捐款，可知付出金钱。 （5）从设问可知要考查服务社会，需要结合材料进行关键词提炼； 义务讲解员，参与录制“绿书签行动”宣传片，用自己的压岁钱捐款，可知积极参与社会公益活动。 15 / 15 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $