《果实与种子》（同步练习）-2025-2026学年大象版科学三年级下册

《果实与种子》课时练习及答案-2025-2026学年大象版（新教材） 小学科学三年级下册 1、 基础巩固题 1. 填空：植物的（ ）经过传粉、受精后，子房会发育成（ ），子房里的胚珠会发育成（ ）。 2. 填空：果实主要由（ ）和（ ）两部分组成，其中（ ）起到保护种子的作用。 3. 填空：不同植物的果实，（ ）、（ ）、（ ）都不同，但它们的作用都是保护种子、帮助种子传播。 4. 选择：下列属于果实的是（ ） A. 土豆 B. 萝卜 C. 西红柿 5. 选择：种子的主要作用是（ ） A. 供人类食用 B. 繁殖后代 C. 保护果实 6. 选择：下列关于果实和种子的关系说法正确的是（ ） A. 所有的果实都有种子 B. 所有的种子都在果实里 C. 果实和种子没有关系 7. 判断：植物的果实越大，里面的种子就越多。（ ） 8. 判断：种子的形状、大小、颜色各不相同，但都能发育成新的植物。（ ） 9. 判断：我们吃的苹果、桃子，其实是果实的果皮部分，里面的核就是种子。（ ） 10. 判断：凤仙花的果实成熟后会自动裂开，将种子传播出去。（ ） 2、 能力提升题 1. 简答题：请简要说明果实和种子的形成过程。 2. 简答题：举例说明果实的两种作用，并简单解释。 3. 连线题：将植物与对应的果实、种子特点连起来。 花生 果实外面有刺，可粘在动物身上传播 苍耳 果实埋在土壤里，种子包裹在果皮中 蒲公英 果实成熟后会裂开，弹出种子 凤仙花 种子有绒毛，可随风传播 4. 分析题：小明发现有些植物的果实没有种子，比如无籽西瓜，请你推测原因，并说明这种植物如何繁殖后代。 5. 简答题：为什么有些植物的种子会有坚硬的外壳？结合种子的生长和传播说说理由。 3、 拓展探究题 1. 探究题：请设计一个实验，探究“种子萌发是否需要空气”，写出实验材料、实验步骤和实验预测。 2. 实践题：收集3种不同植物的果实和种子，观察它们的外形特点，记录下来，并推测它们的传播方式（风力、动物、水力、自身弹射等）。 3. 思考题：植物的种子传播到远处有什么好处？结合课文知识和生活经验说说。 4. 探究题：取一粒花生种子，轻轻剥开，观察它的内部结构，说说各部分的作用，并预测它在适宜的条件下会如何生长。 参考答案 1、 基础巩固题 1. 花；果实；种子 2. 果皮；种子；果皮 3. 颜色；形状；大小（顺序可互换） 4. C 5. B 6. B 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 2、 能力提升题 1. 果实和种子的形成过程：花朵开放后，雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，完成传粉；花粉在雌蕊上萌发，完成受精过程；受精后，花的花瓣、雄蕊、花萼会慢慢凋谢，雌蕊的子房会逐渐膨大，发育成果实；子房里的胚珠会发育成种子，最终形成果实和种子。 2. 果实的两种作用：①保护种子：果皮包裹在种子外面，能保护种子不受损伤、不被虫子咬食，比如苹果的果皮能保护里面的种子；②帮助种子传播：有些果实的外形有特殊结构，能帮助种子传播到远处，比如苍耳的果实有刺，能粘在动物身上传播，蒲公英的果实有绒毛，能随风传播。（举例合理，解释清楚即可） 3. 花生——果实埋在土壤里，种子包裹在果皮中；苍耳——果实外面有刺，可粘在动物身上传播；蒲公英——种子有绒毛，可随风传播；凤仙花——果实成熟后会裂开，弹出种子。 原因：无籽西瓜是人工培育的品种，它的雌蕊没有经过受精过程，所以子房虽然能发育成果实，但里面的胚珠无法发育成种子，因此没有种子。繁殖后代的方式：无籽西瓜无法通过种子繁殖，人们通常采用扦插、嫁接等无性繁殖的方法，让它的枝条或茎长出新的植株。 种子有坚硬的外壳，主要是为了保护种子内部的胚，防止胚受到损伤、干燥或被虫子破坏，保证种子的活力；同时，坚硬的外壳能让种子在传播过程中（比如被动物吞食、被风吹雨打）不易损坏，等到环境适宜时，再萌发成新的植物。比如花生、核桃的种子，外壳都很坚硬，能很好地保护内部的胚。 3、 拓展探究题 1. 实验材料：两个相同的培养皿、适量的清水、若干粒饱满的绿豆种子、保鲜膜。实验步骤：①在两个培养皿中分别铺上湿润的纱布，各放入10粒饱满的绿豆种子；②给第一个培养皿盖上保鲜膜，密封起来（隔绝空气），标注“无空气组”；③第二个培养皿不盖保鲜膜，保持通风（有充足空气），标注“有空气组”；④将两个培养皿放在相同的温暖、有光照的地方，每天给它们浇同样多的水；⑤观察并记录两盆种子的萌发情况。实验预测：有空气组的种子会正常萌发，无空气组的种子无法萌发，说明种子萌发需要空气。 2. 示例：①蒲公英：果实呈白色，有绒毛，种子细小，传播方式是风力传播（绒毛能让种子随风飘到远处）；②苍耳：果实呈椭圆形，表面有很多小刺，种子藏在果实里，传播方式是动物传播（刺能粘在动物的皮毛上，被带到远处）；③凤仙花：果实呈纺锤形，成熟后会自动裂开，种子细小，传播方式是自身弹射传播（果实裂开时，将种子弹出）。（收集3种，描述外形特点和推测传播方式合理即可，可结合课文及科普知识补充） 植物的种子传播到远处，能让种子在更广阔的地方萌发成新的植物，避免同一棵植物的后代挤在一起，争夺水分、阳光和营养；同时，能让植物的足迹传播到更远的地方，扩大植物的生长范围，有利于植物的繁衍和生存。比如蒲公英的种子随风传播，能在不同的地方生根发芽，让更多地方长出蒲公英。 花生种子的内部结构包括种皮和胚，胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。作用：①种皮：保护种子内部的胚；②胚芽：将来发育成植物的茎和叶；③胚根：将来发育成植物的根；④胚轴：连接胚芽和胚根，将来发育成植物的茎和根之间的部分；⑤子叶：储存营养物质，为种子萌发提供能量。预测：在适宜的温度、适量的水分和充足的空气条件下，花生种子的胚根会先突破种皮，长出细小的根；然后胚轴伸长，胚芽慢慢长出地面，发育成茎和叶，最终长成一株新的花生植株。 学科网（北京）股份有限公司 $