第18练《飞向太空的航程》语文基础模块下册（高教版）河北省版《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第五单元《飞向太空的航程》的第18练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 18 练 第五单元 第18课 《飞向太空的航程》 字 音 一、生字注音 （1）轨（　）道  （2）载（　）人   （3）浩瀚（　）   （4）翱（　）翔 （5）瞩（　）目   （6）运载（　）火箭  （7）撤（　）离  （8）迸（　）发 （9）沉寂（　）   （10）瑰（　）丽  （11）横（　）亘  （12）辉（　）煌 【答案与解析】 （1）轨（guǐ）道：“轨”读三声，指路线、轨道。 （2）载（zài）人：“载”读四声，指装载、搭载；注意与“记载（zǎi）”区别。 （3）浩瀚（hàn）：“瀚”读四声，形容广大，如“浩瀚宇宙”。 （4）翱（áo）翔：“翱”读二声，指在空中盘旋飞翔。 （5）瞩（zhǔ）目：“瞩”读三声，意为注视、关注，如“举世瞩目”。 （6）运载（zài）火箭：“载”读四声，指装载。 （7）撤（chè）离：“撤”读四声，意为除去、退出。 （8）迸（bèng）发：“迸”读四声，意为爆发出、喷射。 （9）沉寂（jì）：“寂”读四声，意为安静、无声。 （10）瑰（guī）丽：“瑰”读一声，意为珍奇、美丽，如“瑰丽多彩”。 （11）横（héng）亘：“亘”读四声，意为横跨、连绵不断。 （12）辉（huī）煌：“辉”读一声，意为闪耀的光彩。 多 字 音 二、多音字注音 （1）“载”：① 载（　）人 ② 记载（　） ③ 载（　）歌载舞 （2）“朝”：① 朝（　）阳 ② 朝（　）向 ③ 朝（　）代 （3）“曲”：① 曲（　）折 ② 歌曲（　） ③ 曲（　）线 （4）“横”：① 横（　）亘 ② 横（　）祸 ③ 蛮横（　） （5）“奔”：① 奔（　）跑 ② 奔（　）向 ③ 投奔（　） 【答案与解析】 （1）“载”：① 载（zài）人——读四声，装载；② 记载（zǎi）——读三声，记录；③ 载（zài）歌载舞——读四声，又、且。 （2）“朝”：① 朝（zhāo）阳——读一声，早晨的太阳；② 朝（cháo）向——读二声，面对；③ 朝（cháo）代——读二声，朝代。 （3）“曲”：① 曲（qū）折——读一声，弯曲；② 歌曲（qǔ）——读三声，乐曲；③ 曲（qū）线——读一声，弯曲的线。 （4）“横”：① 横（héng）亘——读二声，东西向或跨过；② 横（hèng）祸——读四声，意外的；③ 蛮横（hèng）——读四声，粗暴不讲理。 （5）“奔”：① 奔（bēn）跑——读一声，急跑；② 奔（bēn）向——读一声，朝目标跑去；③ 投奔（bèn）——读四声，前往依靠。 形 字 近 三、选字组词 （1）（轨 / 归 / 规）道 回（　） （　）矩 （2）（瀚 / 翰 / 干）海 （　）林 （　）燥 （3）（翱 / 遨 / 敖）翔 （　）游 （　）包 （4）（瞩 / 嘱 / 属）目 关（　） （　）托 （5）（撤 / 彻 / 澈）离 （　）底 清（　） （6）（迸 / 并 / 病）发 （　）肩 （　）毒 （7）（瑰 / 归 / 鬼）丽 （　）还 （　）怪 （8）（亘 / 恒 / 衡）久 永（　） （　）量 【答案与解析】 （1）轨道、回归、规矩——“轨”指路径；“归”指返回；“规”指法则。 （2）瀚海、翰林、干燥——“瀚”指广大；“翰”指毛笔或文辞；“干”指缺少水分。 （3）翱翔、遨游、敖包——“翱”指飞翔；“遨”指游玩；“敖”用于“敖包”。 （4）瞩目、关注、嘱托——“瞩”指注视；“关”指关联；“嘱”指叮嘱。 （5）撤离、彻底、清澈——“撤”指退出；“彻”指完全；“澈”指水清。 （6）迸发、并肩、病毒——“迸”指爆发；“并”指一起；“病”指疾病。 （7）瑰丽、归还、鬼怪——“瑰”指珍奇；“归”指返回；“鬼”指幽灵。 （8）亘久、永恒、衡量——“亘”指延续不断；“恒”指持久；“衡”指称量。 近 词 义 四、选词填空 （1）2003年10月15日，中国第一艘载人飞船“神舟五号”成功（　发射 / 发谢　）。 （2）中国航天事业经历了从无到有、（　由弱到强 / 由强到弱　）的历程。 （3）杨利伟在太空（　遨游 / 徘徊　）了21小时23分钟。 （4）这次飞行（　举世瞩目 / 默默无闻　），标志着中国成为世界航天大国。 （5）航天人（　呕心沥血 / 敷衍了事　），才换来今天的辉煌成就。 （6）火箭（　拔地而起 / 缓缓下沉　），直冲云霄。 （7）飞船（　按部就班 / 杂乱无章　）地完成了各项预定任务。 （8）这一时刻将（　永远 / 暂时　）载入中华民族的史册。 【答案与解析】 （1）发射——“发射”指射出、送出；“发谢”为错别字，不存在。 （2）由弱到强——符合中国航天发展的真实历程；“由强到弱”相反。 （3）遨游——“遨游”指自由游历；“徘徊”指来回走动，不合语境。 （4）举世瞩目——意为全世界都关注；“默默无闻”相反。 （5）呕心沥血——形容费尽心血；“敷衍了事”指不认真，相反。 （6）拔地而起——形容火箭从地面升起；“缓缓下沉”相反。 （7）按部就班——指按程序有条理地进行；“杂乱无章”相反。 （8）永远——强调历史铭记；“暂时”相反。 修 辞 五、判断下列句子的修辞手法 （1）中国航天事业就像一只展翅翱翔的雄鹰，飞向浩瀚的太空。————（　　　　） （2）这一刻，所有的汗水、泪水、血水，都化作了胜利的微笑。————（　　　　） （3）从东方红一号到神舟五号，中国航天人走过了多么漫长的道路啊！————（　　　　） （4）他们，是新时代的哥伦布，是征服太空的英雄。————（　　　　） （5）一声令下，火箭喷出熊熊烈焰，如巨龙腾空而起。————（　　　　） （6）没有他们的默默奉献，哪有今天的飞天圆梦？————（　　　　） 【答案与解析】 （1）比喻——将“中国航天事业”比作“展翅翱翔的雄鹰”，形象生动。 （2）借代、排比——“汗水、泪水、血水”借代付出的艰辛，连用三个“水”形成排比。 （3）感叹——句子末尾用感叹号，表达强烈的感慨之情。 （4）比喻——“他们”被比作“哥伦布”，突出航天人的开拓意义。 （5）比喻——将“火箭烈焰”比作“巨龙”，增强画面感和气势。 （6）反问——用反问句式“哪有……？”表达肯定的意思，强调奉献的重要性。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第五单元《飞向太空的航程》的第18练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 18 练 第五单元 第18课 《飞向太空的航程》 字 音 一、生字注音 （1）轨（　）道  （2）载（　）人   （3）浩瀚（　）   （4）翱（　）翔 （5）瞩（　）目   （6）运载（　）火箭  （7）撤（　）离  （8）迸（　）发 （9）沉寂（　）   （10）瑰（　）丽  （11）横（　）亘  （12）辉（　）煌 多 字 音 二、多音字注音 （1）“载”：① 载（　）人 ② 记载（　） ③ 载（　）歌载舞 （2）“朝”：① 朝（　）阳 ② 朝（　）向 ③ 朝（　）代 （3）“曲”：① 曲（　）折 ② 歌曲（　） ③ 曲（　）线 （4）“横”：① 横（　）亘 ② 横（　）祸 ③ 蛮横（　） （5）“奔”：① 奔（　）跑 ② 奔（　）向 ③ 投奔（　） 形 字 近 三、选字组词 （1）（轨 / 归 / 规）道 回（　） （　）矩 （2）（瀚 / 翰 / 干）海 （　）林 （　）燥 （3）（翱 / 遨 / 敖）翔 （　）游 （　）包 （4）（瞩 / 嘱 / 属）目 关（　） （　）托 （5）（撤 / 彻 / 澈）离 （　）底 清（　） （6）（迸 / 并 / 病）发 （　）肩 （　）毒 （7）（瑰 / 归 / 鬼）丽 （　）还 （　）怪 （8）（亘 / 恒 / 衡）久 永（　） （　）量 近 词 义 四、选词填空 （1）2003年10月15日，中国第一艘载人飞船“神舟五号”成功（　发射 / 发谢　）。 （2）中国航天事业经历了从无到有、（　由弱到强 / 由强到弱　）的历程。 （3）杨利伟在太空（　遨游 / 徘徊　）了21小时23分钟。 （4）这次飞行（　举世瞩目 / 默默无闻　），标志着中国成为世界航天大国。 （5）航天人（　呕心沥血 / 敷衍了事　），才换来今天的辉煌成就。 （6）火箭（　拔地而起 / 缓缓下沉　），直冲云霄。 （7）飞船（　按部就班 / 杂乱无章　）地完成了各项预定任务。 （8）这一时刻将（　永远 / 暂时　）载入中华民族的史册。 修 辞 五、判断下列句子的修辞手法 （1）中国航天事业就像一只展翅翱翔的雄鹰，飞向浩瀚的太空。————（　　　　） （2）这一刻，所有的汗水、泪水、血水，都化作了胜利的微笑。————（　　　　） （3）从东方红一号到神舟五号，中国航天人走过了多么漫长的道路啊！————（　　　　） （4）他们，是新时代的哥伦布，是征服太空的英雄。————（　　　　） （5）一声令下，火箭喷出熊熊烈焰，如巨龙腾空而起。————（　　　　） （6）没有他们的默默奉献，哪有今天的飞天圆梦？————（　　　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $