第21练《青蒿素人类征服疾病的一小步》语文基础模块下册（高教版）河北省版《课前一练》（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《青蒿素:人类征服疾病的一小步》的第21练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 21 练 第六单元 第21课 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》 字 音 一、生字注音 （1）青蒿（　）   （2）疟（　）疾   （3）衍（　）生   （4）瑰（　）宝 （5）砥（　）砺   （6）屠（　）呦（　）呦  （7）羟（　）基   （8）提（　）取 （9）融（　）合   （10）诺（　）奖  （11）瞩（　）目  （12）浸（　）渍 【答案与解析】 （1）青蒿（hāo）：“蒿”读一声，指菊科蒿属植物。 （2）疟（nüè）疾：“疟”读四声，由疟原虫引起的传染病。 （3）衍（yǎn）生：“衍”读三声，意为延长、开展。 （4）瑰（guī）宝：“瑰”读一声，意为珍奇、宝贵的事物。 （5）砥（dǐ）砺：“砥”读三声，指细磨刀石，引申为磨炼。 （6）屠（tú）呦（yōu）呦：“屠”读二声，“呦”读一声，人名。 （7）羟（qiǎng）基：“羟”读三声，指氢氧基。 （8）提（tí）取：“提”读二声，指从物质中取出有效成分。 （9）融（róng）合：“融”读二声，指几种不同事物合成一体。 （10）诺（nuò）奖：“诺”读四声，指诺贝尔奖。 （11）瞩（zhǔ）目：“瞩”读三声，意为注视、关注。 （12）浸（jìn）渍：“浸”读四声，意为泡在液体中。 多 字 音 二、多音字注音 （1）“疟”：① 疟（　）疾 ② 疟（　）子 （2）“提”：① 提（　）取 ② 提（　）防 ③ 提（　）纲 （3）“度”：① 程（　）度 ② 猜（　）度 ③ 度（　）德量力 （4）“率”：① 效（　）率 ② 率（　）领 ③ 草率（　） （5）“载”：① 刊（　）载 ② 载（　）重 ③ 载（　）歌载舞 【答案与解析】 （1）“疟”：① 疟（nüè）疾——读四声；② 疟（yào）子——读四声（口语），意思同“疟疾”，注意“疟”只有nüè和yào两种读音。 （2）“提”：① 提（tí）取——读二声，取出；② 提（dī）防——读一声，小心防备；③ 提（tí）纲——读二声，内容要点。 （3）“度”：① 程（dù）度——读四声，事物所达到的境界；② 猜（duó）度——读二声，推测、估计；③ 度（duó）德量力——读二声，估量。 （4）“率”：① 效（lǜ）率——读四声，比例；② 率（shuài）领——读四声，带领；③ 草率（shuài）——读四声，轻率、不仔细。 （5）“载”：① 刊（zǎi）载——读三声，登载、记录；② 载（zài）重——读四声，装载；③ 载（zài）歌载舞——读四声，又、且。 形 字 近 三、选字组词 （1）（蒿 / 高 / 篙）草 （　）兴 竹（　） （2）（疟 / 虐 / 略）疾 （　）待 （　）知 （3）（衍 / 演 / 延）生 （　）变 （　）安 （4）（瑰 / 归 / 鬼）宝 （　）来 （　）魅 （5）（砥 / 抵 / 低）砺 （　）达 （　）头 （6）（羟 / 氢 / 轻）基 （　）气 （　）松 （7）（渍 / 责 / 积）染 （　）任 （　）蓄 （8）（诺 / 弱 / 若）贝尔 （　）小 （　）干 【答案与解析】 （1）蒿草、高兴、竹篙——“蒿”指植物；“高”指高度；“篙”指撑船的竹竿。 （2）疟疾、虐待、略知——“疟”指传染病；“虐”指残暴；“略”指简单、大致。 （3）衍生、演变、延安——“衍”指延伸；“演”指变化；“延”指延长。 （4）瑰宝、归来、鬼魅——“瑰”指珍奇；“归”指返回；“鬼”指幽灵。 （5）砥砺、抵达、低头——“砥”指磨刀石；“抵”指到达；“低”指向下。 （6）羟基、氢气、轻松——“羟”指氢氧基；“氢”指化学元素；“轻”指重量小。 （7）沾染、责任、积蓄——“渍”指浸或沾；“责”指分内应做的事；“积”指聚集。 （8）诺贝尔、弱小、若干——“诺”指承诺或译音字；“弱”指不强；“若”指如果或若干。 近 词 义 四、选词填空 （1）屠呦呦团队从《肘后备急方》中获得（　启发 / 欺骗　），发现青蒿素的提取方法。 （2）青蒿素对疟原虫具有（　抑制 / 促进　）作用，能有效治疗疟疾。 （3）研究过程经历了无数次（　失败 / 成功　），但他们从未放弃。 （4）青蒿素的发现是中医药学对人类的（　贡献 / 索取　）。 （5）屠呦呦团队（　发扬 / 抛弃　）了团结协作的精神，最终取得了突破。 （6）她（　谦虚 / 傲慢　）地说，这只是人类征服疾病的一小步。 （7）青蒿素的研制成功，是全人类的（　福祉 / 灾难　）。 （8）科学家们（　夜以继日 / 游手好闲　）地工作，终于攻克了难题。 【答案与解析】 （1）启发——古书中的记载给了研究者思路；“欺骗”相反。 （2）抑制——青蒿素抑制疟原虫生长；“促进”相反。 （3）失败——研究过程艰辛，经历多次失败才成功。 （4）贡献——青蒿素是中医药献给人类的礼物；“索取”相反。 （5）发扬——团队合作精神被发扬光大；“抛弃”相反。 （6）谦虚——屠呦呦态度谦逊；“傲慢”相反。 （7）福祉——造福人类；“灾难”相反。 （8）夜以继日——形容工作勤奋；“游手好闲”相反。 修 辞 五、判断下列句子的修辞手法 （1）青蒿素像一把神奇的钥匙，打开了治疗疟疾的新大门。——（　　　　） （2）为了一个使命，执着于千百次实验，用一株小草改变了世界。——（　　　　） （3）实验室里，试管在唱歌，仪器在低语，时间在悄悄流逝。——（　　　　） （4）疟疾夺去了多少人的生命，破坏了多少家庭的幸福，留下了多少痛苦的记忆！——（　　　　） （5）没有千百次的失败，哪有最后的成功？——（　　　　） （6）青蒿素，这株小草，竟承载着拯救生命的巨大力量。——（　　　　） 【答案与解析】 （1）比喻——将“青蒿素”比作“钥匙”，形象写出其攻克疾病的作用。 （2）借代——“小草”代指青蒿，突出其平凡而伟大的特点。 （3）拟人——将“试管”“仪器”人格化，赋予其“唱歌”“低语”的能力。 （4）排比——连用三个“夺去了……”“破坏了……”“留下了……”，增强感染力。 （5）反问——用“哪有……”的反问形式，强调失败是成功之母。 （6）对比（抑扬）——“小草”与“巨大力量”形成强烈对比，突出其不凡。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理2025年河北省对口升学语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河北省对口升学命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第六单元《青蒿素:人类征服疾病的一小步》的第21练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 21 练 第六单元 第21课 《青蒿素:人类征服疾病的一小步》 字 音 一、生字注音 （1）青蒿（　）   （2）疟（　）疾   （3）衍（　）生   （4）瑰（　）宝 （5）砥（　）砺   （6）屠（　）呦（　）呦  （7）羟（　）基   （8）提（　）取 （9）融（　）合   （10）诺（　）奖  （11）瞩（　）目  （12）浸（　）渍 多 字 音 二、多音字注音 （1）“疟”：① 疟（　）疾 ② 疟（　）子 （2）“提”：① 提（　）取 ② 提（　）防 ③ 提（　）纲 （3）“度”：① 程（　）度 ② 猜（　）度 ③ 度（　）德量力 （4）“率”：① 效（　）率 ② 率（　）领 ③ 草率（　） （5）“载”：① 刊（　）载 ② 载（　）重 ③ 载（　）歌载舞 形 字 近 三、选字组词 （1）（蒿 / 高 / 篙）草 （　）兴 竹（　） （2）（疟 / 虐 / 略）疾 （　）待 （　）知 （3）（衍 / 演 / 延）生 （　）变 （　）安 （4）（瑰 / 归 / 鬼）宝 （　）来 （　）魅 （5）（砥 / 抵 / 低）砺 （　）达 （　）头 （6）（羟 / 氢 / 轻）基 （　）气 （　）松 （7）（渍 / 责 / 积）染 （　）任 （　）蓄 （8）（诺 / 弱 / 若）贝尔 （　）小 （　）干 近 词 义 四、选词填空 （1）屠呦呦团队从《肘后备急方》中获得（　启发 / 欺骗　），发现青蒿素的提取方法。 （2）青蒿素对疟原虫具有（　抑制 / 促进　）作用，能有效治疗疟疾。 （3）研究过程经历了无数次（　失败 / 成功　），但他们从未放弃。 （4）青蒿素的发现是中医药学对人类的（　贡献 / 索取　）。 （5）屠呦呦团队（　发扬 / 抛弃　）了团结协作的精神，最终取得了突破。 （6）她（　谦虚 / 傲慢　）地说，这只是人类征服疾病的一小步。 （7）青蒿素的研制成功，是全人类的（　福祉 / 灾难　）。 （8）科学家们（　夜以继日 / 游手好闲　）地工作，终于攻克了难题。 修 辞 五、判断下列句子的修辞手法 （1）青蒿素像一把神奇的钥匙，打开了治疗疟疾的新大门。——（　　　　） （2）为了一个使命，执着于千百次实验，用一株小草改变了世界。——（　　　　） （3）实验室里，试管在唱歌，仪器在低语，时间在悄悄流逝。——（　　　　） （4）疟疾夺去了多少人的生命，破坏了多少家庭的幸福，留下了多少痛苦的记忆！——（　　　　） （5）没有千百次的失败，哪有最后的成功？——（　　　　） （6）青蒿素，这株小草，竟承载着拯救生命的巨大力量。——（　　　　） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $