山东省临沂市兰山区2025 ～ 2026学年统编版七年级历史下学期阶段质量检测试题

卷首寄语： 桃灯孤降，醉卧金殿：举标魂月，对影成三：秋风散发，策马长安。御手调美终成巷陌 旧时活、力士脱靴不过一剩荒唐言。采前东篱，种且南山：寒江钓雪，桃源影单：临风独酌， 归隐林泉。白表送酒桑围清波高风事，陶令折腰沧海一笑浮云闲。 2025~2026学年度下学期期中阶段质量检测试题 七年级历史 2026.4 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共6页，满分100分，考试 时间60分钟。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填 写在试卷和答题卡规定的位置。 2.答题注意事项见答题卡，答在本试卷上不得分。 第I卷（选择题共40分） 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每题所列出的四个选项 中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.开皇元年，隋文帝“以官牛五千头，分赐贫人”，此后关中连年大旱，百姓饥馑，隋文帝命 令分道开仓赈给，对遭水旱之州，皆免其年租赋。这表明隋文帝 A.重视水利建设B.强化中央集权 C.关注百姓生活 D.提倡勤俭节约 2.唐代史学家李吉甫的《元和郡县图志》记载：“炀帝巡幸（巡游江南），乘龙舟而往江都 …公家运漕，私行商旅，舳舻相继（既用于官方的运输粮食物资，也方便了民间的商 旅往来，河面上船只首尾相接，络绎不绝)。隋氏作之虽劳（耗费了巨大的人力物力）， 后代实受其利（好处）焉。”这段材料可以佐证大运河 A.推动了隋朝统一B.巩固了边疆统治C.扩大了中外交流D.加强了南北交通 3.图1（来源：人教版《中国历史》七下教科书P8)这一遗址可用于研究隋朝 图1含嘉仓介绍：含嘉仓始建于隋朝，“被誉为 天下第一粮仓”。遗址面积达40万平方米，有 数百个粮窖，其中160号粮窖，保存有50万斤 炭化谷粒。 A.国家统一的条件B.政治制度的创新C.商业发展的水平D.农业经济的状况 4.唐初统治者在立法上强调“宽简”。唐高祖“尽削大业（隋炀帝年号）所用烦峻之法”， 唐太宗认为“国家法令，惟须简约”，并“以宽仁治天下”。这反映了唐初 A.加强君主权力B.吸取隋亡教训C.注重文化教育 D.实现依法治国 5.成书于后晋开运二年(945年)的《旧唐书》抨击武则天：“制公卿之死命，擅王者之威力 (诛杀公卿，独断专权)。”但也有史学家认为：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”能 为后者的结论提供佐证的是武则天 A.打击敌对官僚贵族 B.朝政日趋腐败，严格考察官吏政绩 C.注重文教编修经籍 D.重视发展生产，社会经济持续发展 七年级历史试题第1页（共6页） 6.下表是关于《新唐书》中的两段史料记载，这些记载说明了唐玄宗统治时期 (新唐书·地理志》统计，（开元年间）全 《斯唐书·食货志》记载，开元盛世时国 国共兴建了五十六项农田水利工程，相 家每年收租巢为一千九百八十余万斛， 当于有唐一代水利工程总数的百分之二 电田的收入约占总数十分之一。 十以上。 A.整顿吏治抑制权贵 B.大兴土木提高税收 C.大力发展农业生产 D.注重文教大兴文治 7.图2为唐代敦煌莫高窟第445窟北壁壁画“收获 图”部分的摹本。此图清晰表现了曲辕犁的使 用，它可用于说明当时 A.牛耕在边疆地区全面推广 B.耕作方式发生根本性改变 C.劳动人民重视农田的灌溉 图2 D.先进犁耕技术向边疆扩展 8.思维导图是有效学习历史的重要工具。图3思 由盛转衰 维导图中空白处分别应填 A.①安史之乱、②黄巢起义 唐朝灭亡 ② 致命打胡 B.①黄巢起义、②五代十国 C.①黄巢起义、②安史之乱 侏温建后梁 唐朝灭司 D.①安史之乱、②藩镇割据 图3 9.下表反映了907980年的政权更迭，这种局面的实质是 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存勖 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.阶级矛盾尖锐 B.藩镇割据的延续 C.民族政权并立 D.宦官专权的结果 10.据记载，开元初年大食（阿拉伯帝国）使者来唐觐见，站立而不跪拜，官员欲治其罪。 中书令张说劝谏；“大食习俗不同，因仰慕大唐而来，不应苛责。”唐玄宗采纳此建议， 未加处罚。这反映出唐朝 A.外交政策灵活包容 B.践行民族平等理念 C.改革吏治重用贤能 D.重视海外贸易管理 11.如图4文物为唐三彩载物卧驼俑。该文物可用于研究唐代 A.农业生产发达 B.商人地位提高 中国的生丝 C.地区交往频繁 具有西业波 风格的百色 D.中央集权加强 游牧民族出行常见的 盛水容器蓝色皮囊壶 单柄凤首壶 12.据记载，文成公主人藏时，携带的嫁妆有释迦佛 图4 像，360卷经典，大量珍宝、金鞍玉辔、绸帛、种子，60种营造与工技著作，100多种医 方4种医学论著等。丰富的嫁妆种类折射出唐朝 A.经济文化的繁荣 B.民族交融成为主流 七年级历史试题第2页（共6页） C.对边疆统希加强 D.并元盛世成就辉得 13.某同学黎理笔记时记录了以下信息，限酰判断， 接爱唐朝期到 他研究的少数民族是 ②曾派兵修睛单霓要更克利 A.突顺 B.同乾 窗与唐朝吴期镜行鸟匹精绢彩”贸易 C.程稠 D.南诏 14.唐政府曾广泛吸收社会人士参与历法编制工作，如著名的天文学家僧一行，就曾上特 编制过（大衍历》，并且负责制造了不少天文仪器。这体现出 A.科学技术服务社会生产 B.中国天文技术领先于世界 C.政府积极推动科技发展 D.政府加强了对文化的控制 15.2024年2月23日，第二届杜甫草堂兰花展在成都杜甫草堂博物馆的大雅堂开幕。此 次展览的主题最合理的是 A.“透过花香，梦回隋朝” B.“品鉴兰花，祭怀诗圣“ C.“诗仙与兰花的邂逅” D.“大唐文脉，妙手丹青” 16.许多史学家研究发现：赵匡胤即位后辽兵就“自行遁去”：《辽史》中没有当年辽国出兵 中原的记录；陈桥兵变时的黄袍、禅位诏书都是事先预备好的。从这些研究发现中，可 以得出的历史结论是 A.陈桥兵变前赵匡胤谋划已久 B.赵匡胤被兵变将士逼迫上位 C.辽军侵犯是兵变爆发的诱因 D.后周皇室已预知到兵变发生 17.图5示意图反映了11世纪前后北宋时期中国社会出现的问题和统治者采取的对策， ①和②处分别对应的是 问题 时策 问题 对策 A.①崇文抑武、②王安石变法 B.①分化相权、②崇文抑武 武将 行政效率低下 专权 财政入不数出 ② C.①创立科举、②王安石变法 边磴战事失利 D.①分化相权、②行省制度 图5 18.北宋《东都事略》记载，辽朝曾命女真人在深山中 大量寻找并驯服海东青（一种猎鹰），并献给辽朝 大金得胜陀颂碑 人。女真人被逼无奈，选择反叛。这段史料和图 这块碑位于吉林松原， 用女真文和汉文记载了 6(来源：人教版七下《中国历史》教科书P17)相印 阿骨打誓师抗辽的史实。 证可以得到的历史信息是 图6 A.西夏政权建立 B.南宋偏安一隅 C.女真起兵抗辽 D.北宋联金攻辽 19.“尽管澶渊之盟常给人以‘城下之盟'的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢 太大的面子。…北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需 品，因而对双方都是划算的。”材料表明这一盟约使 A.宋朝财产损失重大 B.宋辽双方互利共赢 C.辽朝获得巨大利益 D.双方和平局面打破 20.“蒙古民族的历史可以说从成吉思汗开始…以相互敌对关系存在着的各个小群的 游牧民，突如其来成为席卷整个亚洲，合流于军事政治的完整体之事，这全赖于成吉思 汗的强有力的人格，才有可能…”据此可知，成吉思汗的最大功绩是 A,完成蒙古草原统一，建立蒙古政权 B.消灭南宋政权，实现了中国大一统 C.灭金国西夏，形成与南宋对峙局面 D.采取因地制宜措施，加强治理边疆 七年级历史试题第3页（共6页） 第Ⅱ卷（非选择题，共60分） 二、非选择题（共60分，其中21题16分，22题14分，23题16分，24题14分） 21.某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务，请你参与并完成相关任务。 (16分) 任务一【解读史料，揭秘盛世之因】 材料唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极…唐太宗命房玄龄省并冗员， 中央政府文武官员的名额，仪留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以 使随时延见、垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选…史 书记载，到贞观四年(630年)时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 摘编自傅乐成著《中国通史》 (1)依据上述材料分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。（任答两点即可)(4分) 任务二【审读长安，体味盛世之荣】 ■ (2)观察图7，从中提取至少两个信息 长安城三重城中 并结合其反映的史实，说明“长安 这门兴安 的外郭城占地面 既是政治中心又是经济中心。”(6 官城 积最大，11条南 分) 化门 北向大街和14条 东西向大街将外 8 郭城分为100多 个坊。以朱雀街 为中轴，街东和 街西分设东市和 西市，是官方规 定的商品交易的 主要场所。 图7唐朝长安城平面图 任务三【游读展览，感受盛世之风】 材料中法建交60周年的时候，“中国·唐—一个多元开放的朝代(7至10世 纪)”展览于法国吉美国立亚洲艺术博物馆开幕。习近平在开幕词中指出：唐代是中国历 史上最鼎盛的一个朝代，…唐代的文化影响辐射亚洲，并通过丝绸之路传播到欧洲。 …本次展览能够让法国和欧洲的观众们更为形象地了解辉煌灿烂、自信开放的盛唐气 象，感受中华文明的独特魅力。 (3)结合所学，唐朝文化能“辐射亚洲”“传播欧洲”的原因是什么？这场在法国的文物 展，对今天中法文明交流有何意义？(6分) 七年级历史试题第4页（共6页） 22.阅读材料.同答问题。(14分) 材料一见周8 r更部 材料二北宋规定州郡长官山文臣担任， 户部 尚书省 礼部 长官之外号设通判，使其互相牵制。后来，又 执行政令 兵部 一六部 把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运 审↑通 刑部 使、提点刑狱、安抚使、提举常平四司，统称“监 议过 L工部 同意后， 司”，也多由文臣担任。 门下省 帝 交予审议 审核政令 一摘编自朱绍侯《中国古代史》 材料三行省是元代开始的一级行政区 驳 划。它的确立是我国行政制度的一次重大变 提交上奏 中书省 草拟政令 革…元朝的行省实际上是封建中央集权分 唐朝中央中枢机构示意图 寄于地方，故它的权力相当大。它负责处理境 图8 内政治、军事、经济等各类事务。此外，行省还 有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 —摘编自李治安《行省制：中国古代的重要行政制度》 (1)依据材料一，指出图8所示制度名称，并概括其特点。(4分) (2)依据材料二，概括北宋加强对地方控制的措施。(4分) (3)依据材料三，行省的职能是什么？结合材料三行省的实质及所学知识，简述元朝行省 制度创立的历史意义。(6分) 23.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一唐朝民族交往的主要方式 时期 民族 具体情况 东突厥 击败东突厥汗国，接受唐廷册封 唐太宗 吐蕃 文成公主入藏 西域 设安西都护府 唐高宗 西突厥 灭西突厥汗国 武则天 西域 设北庭都护府 唐玄宗 栗末靺羯 册封大祚荣为渤海郡王 材料二藏族地区，高层管理上未采取行省制度，而由中央宣政院直辖，实行政教合 一的管理模式，可以视为元朝的“特区”。但元朝与藏区的关系并不限于宗教和文化，而 七年级历史试题第5页（共6页） 是有实在的行政管理，包括设官命职、开畔道路、建立酥站、清查户籍等等，只不过在管理 中注意尊重当地习俗，尽量通过宗教途径来处理问题。 一摘编自张帆《元朝的多民族统一与国家认同》 材料三 西夏金 夏 蒙古 元朝 北宋 南宋 南宋 南宋 元朝 北宋 (1)结合材料一，举出两种唐朝处理民族关系的方式。(4分) (2)据材料二并结合所学知识，概括元朝对藏族地区管理的特殊之处。(4分) (3)材料三示意图中A处政权名称是什么？材料三所示阶段体现了怎样的阶段特征？列 举两位抵抗少数民族进攻的南宋英雄，他们身上体现了怎样的精神？(8分) 24.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 事件 简介 隋炀帝时，A的创立，标志着科举制的正式确立 科举制 唐朝时科举制进一步完善 宋朝时，改革发展了科举制 B 西行天竺，学习佛法 鉴真东渡 东渡日本，传播文化 (1)根据材料，A处应该填写什么？B处是哪一历史事件？这一历史事件的亲历者归国后 口述完成了哪一著作？(6分) 通科分喷国 质服过常香叠诺美诗程 (2)阅读以上材料，提取至少两个相关联的历史事件，提炼一个观点，并予以阐述。（要 求：观点正确，史论结合，条理清楚)(8分) 过民百程千计期己 李用（球这，雅分床剂） 年年的地型标烟清 最大 莎许有饭站许 绵然地种站标 七年级历史试题第6页（共6页）》 2025~2026学年度下学期中阶段质量检测试题 七年级历史参考答案及评分标准 2026.4 本次期中学情调研试题结果一律采用等级评价，共分为A、B、C、D、E五个等级，具体 换算标准见下表。 满分为100分等级评价标准 学生得分 90-100 80-89 70-79 60-69 59以下 对应等级 A B 0 E 一、单项选择题：（本大题共20小题，每小题2分，共40分。） 1.C2.D3.D4.B5.D6.C7.D8.A9.B10.A 11.C12.A13.B 14.C15.B16.A17.A18.C19.B20.A 二、非选择题（共60分，其中21题16分，22题14分，23题16分，24题14分） 21.(16分)(1)唐太宗整顿吏治，裁减冗员：勤于政事：关心民间疾苦，以民为本。（任答 两点即可；每点2分，共4分) (2)信息：长安城中有西市和东市；长安城中有宫城和皇城。（言之有理即可，6分） (3)原因：唐国力强盛，经济繁荣，文化发达领先世界；实行开放的对外政策；丝绸之路 畅通。（任选角度答两点即可，4分）意义：能够让法国和欧洲的观众们更为形象地了 解辉煌灿烂、自信开放的盛唐气象，感受中华文明的独特魅力。增进中法文化互鉴，促 进两国友好往来，推动东西方文明交流。(2分，任意角度回答一点，言之成理即可) 22.(14分)(1)三省六部制。(2分)分工明确，相互协作；相互牵制，分散相权，加强皇权。 (任意角度回答两点即可)(2分) (2)措施：任用文臣担任州郡长官；设通判牵制州郡长官；将全国州郡划分为路，设多 个文臣担任的监司分管事务。（4分)》 (3)职能：处理境内政治、军事、经济等各类事务。聚集境内财富，以供中央。(2分)》 意义：加强了中央对地方的管理，巩固了国家的统一；是中国古代地方行政制度的重大 变革，是中国省制的开端。(4分) 23.(16分)(1)和亲、战争、设置机构、册封等（任选两种）（4分) (2)特殊之处：未实行行省制度，由宣政院直接统辖；采取政教合一的管理模式。(4 分) (3)辽(2分)；民族关系发展和社会变化（或者多个民族政权并立，体现了统一的发展 趋势，民族交融进一步加强等也可以)。(2分)岳飞、文天祥。(2分)反映了中华民族 英勇不屈的精神（坚贞不屈、精忠报国等都可以）。(2分) 七年级历史试题参考答案第1页（共2页） 24.(14分)(1)进十科。(2分)玄奘西行。(2分)《大唐西域记》。(2分) (2)示例： 观点：中外文化交流促进文明共同发展。(2分) 论述：唐朝时期.实行开放的对外政策，中外文化交流频繁。玄奘西行，携带大量 佛经回到长安，主持译经工作，为中国的佛教发展做出重大贡献，根据他的口述，由弟 子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。鉴真东渡，在日本传授 佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流做出了卓越贡献。 综上所述，对外交流推动国家发展。(6分) 示例二： 观点：科举制推动了中国社会的发展。(2分)》 论述：隋朝以前，魏晋南北朝选官看重门第，平民子弟晋升难。隋文帝即位后，废 除前朝选官制度，依才能取士。隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制的创立。唐朝时 期，科举制得到完善与发展，唐太宗增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科 目。武则天大力发展科举，亲自面试考生。宋朝时期，重视发展文教事业，改革发展科 举制，严格考试程序，增加科举取士名额。科举制的创立与推行，是古代选官制度的重 大变革，它加强了朝廷在选官上的权力，扩大了统治基础，促进了社会阶层流动，并显 著提高了官僚队伍的文化素养，也促进了整个社会文化教育发展，影响深远。总之，科 举制为我国社会发展起了重要推动作用。(6分) (其他观点、论述言之有理即可得分。) 七年级历史试题参考答案第2页（共2页）