2026年中考物理二轮复习专题练习：电和磁

电和磁 一．选择题（共12小题） 1．（2025秋•四平期末）如图所示是学校饭卡内部构造。当其靠近刷卡器时，铜线圈产生感应电流，从而为芯片供电使芯片工作。下列说法正确的是（　　） A．饭卡的工作原理是摩擦起电现象 B．饭卡的工作原理是电流的磁效应 C．饭卡的工作原理与电动机相同 D．饭卡的工作原理与发电机相同 2．（2026•南岗区校级开学）下列关于磁感线的说法中正确的是（　　） A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来，回到磁体的北极 C．小磁针在磁场中某一点静止时南极的指向跟该点的磁场方向相同 D．磁感线是用来描述磁场的分布和方向的假想曲线 3．（2026•重庆校级开学）以下对电与磁描述正确的是（　　） A．摩擦起电的实质是产生了电子 B．电路中只要有电流就一定有电压 C．地磁场周围的磁感线是真实存在的 D．洗衣机、电冰箱等有金属外壳的用电器可以使用两孔插座 4．（2026•高青县模拟）如图所示，下列有关电与磁的知识，说法正确的是（　　） A．甲图中使用验电笔时，手不能接触笔尾金属体 B．乙图的连接方式符合家庭电路安全用电要求 C．丙图中，该原理可应用于制造发电机，实现机械能转化为电能 D．丁图中，验电器的原理是同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引 5．（2025秋•城区期末）据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令鱼头、尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列说法正确的是（　　） A．可以用铝来制作指南鱼 B．鱼头所指的方向为地磁场的南极 C．指南鱼可以在其周围产生磁感线 D．鱼尾是指南鱼的N极 6．（2025秋•朝阳县期末）下列物体周围不存在磁场的是（　　） A．地球 B．塑料棒 C．指南针 D．条形磁铁 7．（2025秋•城区期末）福建舰甲板上电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车的导体有强电流通过时，就会受到磁场强大的作用力，使舰载机迅速获得起飞速度。图中与电磁弹射器工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 8．（2025秋•青羊区期末）将一段带绝缘层的导线绕在塑料管外，在导线两端连接一个灯泡，然后将一个强磁体放入塑料管内，沿着塑料管的轴线方向来回快速地摇动装置，如图所示，发现小灯泡不断闪烁，下列说法正确的是（　　） A．该现象与发电机原理相同 B．该现象与扬声器原理相同 C．该现象属于电流的磁效应 D．此过程将磁能转化为光能 9．（2025秋•盐湖区期末）科学家研究发现水星周围磁场分布如图所示。若在该磁场中的A、B两点各放置一枚小磁针，下列说法正确的是（　　） A．水星周围存在磁场，同时也存在磁感线 B．水星周围磁场的分布与地磁场分布相同 C．A、B两点小磁针在磁场中不受力的作用 D．A、B两点小磁针静止时N极指向不同 10．（2026春•沙坪坝区校级月考）对如图所示的情境说法正确的是（　　） A．图甲所示的通电螺线管右端为N极 B．图乙所示的两个小球带了同种电荷 C．图丙所示的实验将电能转化为机械能 D．图丁所示的情况会发生触电危险事故 11．（2025秋•威远县期末）如图所示，把灯泡接在螺线管两端，然后，将一条形磁铁迅速放入螺线管中，发现灯泡亮了一下；再把磁铁迅速取出，发现灯泡也亮了一下。下列机械是利用此原理来工作的是（　　） A．发电机 B．电动机 C．扬声器 D．电磁继电器 12．（2025秋•辽宁期末）如图1是一个自动输液报警器。其内部有一压敏电阻R，阻值随管内液体多少的变化而变化。工作电路图如图2所示。当药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警（电铃电阻恒定不变）。下列分析正确的是（　　） A．电铃的工作原理是磁场对通电导体有力的作用 B．药液未输完电铃不响，是因为没有电流通过 C．压敏电阻R的阻值需要随着药液的减少而增大 D．药液输完时电路的总功率最大 二．填空题（共8小题） 13．（2025秋•青羊区期末）如图是司南，东汉王充的《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，这里的“南”是指　 　 （选填“地磁”或“地理”）南极，说明“柢”是　 　 极。 14．（2026春•西城区校级月考）（1）如图甲所示，温度计的示数为　 　 ℃。 （2）根据图乙中的电流方向，可知通电螺线管的　 　 端是N极。 15．（2026•滨海新区校级开学）奥斯特发现电流的　 　 ，音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的　 　 不同。 16．（2025秋•邓州市期末）如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。它是利用　 　 的原理悬浮的，此线圈的材料可以用　 　 （选填“铜”或“铁”）。 17．（2026•南关区校级开学）为实现“碳中和”目标，我国大力推动电动汽车发展。 （1）电动汽车的电池组在快充时会发热，这是因为电流具有　 　 效应，人工智能系统所使用的芯片主要由　 　 材料制成。 （2）电动汽车的充电枪采用电磁铁通电吸合，确保接口稳定连接，其工作原理如图乙所示，闭合电路开关后，可判断螺线管的下端为　 　 极。为确保充电枪牢固锁定，需增强电磁铁的磁性，可通过向　 　 移动滑动变阻器的滑片来实现。 18．（2025秋•威远县期末）实验表明，感应电流的方向与导体在磁场中运动的方向和　 　 方向有关；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和　 　 方向有关。 19．（2026•南岗区校级开学）如图为一螺线管，在螺线管周围的不同位置放上小磁针，接通电路，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知通电螺线管的右端是 　 　 极，把电池的正负极对调，再进行实验，可探究通电螺线管外部磁场方向与 　 　 方向是否有关。 20．（2026•青秀区校级开学）如图所示为小明设计的短跑“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上，裁判闭合开关S1、S2，电磁铁吸下衔铁，发令指示灯亮，运动员正常起跑；若抢跑，压敏电阻R0所受压力减小、阻值增大，电磁铁磁性变　 　 （选填“强”或“弱”），指示灯　 　 （选填“L1”或“L2”）亮，判定抢跑。则判定该运动员抢跑。 三．作图题（共1小题） 21．（2025秋•伊川县期末）闭合开关后，小磁针静止时N极的指向如图所示。请在图中用箭头标出两条磁感线的方向，并在括号内标出电源的“+”或“﹣”极。 四．实验探究题（共2小题） 22．（2026•岳麓区校级一模）在“探究电与磁”实验中，实验装置如图所示： （1）用图甲所示的装置进行实验，闭合开关瞬间，观察小磁针偏转了，说明通电导线　 　 。 （2）用图乙所示的装置进行实验，使金属棒ab向左做切割磁感线运动，电流表指针向右偏转，如图乙所示；保持磁场方向不变，使金属棒ab向右做切割磁感线运动，电流表指针向左偏转，如图（丙）所示。探究的问题是：感应电流的方向与　 　 是否有关。导体切割磁感线会产生电流，利用这一原理，人们在生产生活中制成了　 　 （选填“电动机”或“发电机”）。 23．（2025秋•泌阳县期末）为探究影响电磁铁磁性强弱的因素，小明用电池（电压恒定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。 （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 　 　 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也采用这种方法的有 　 　 。 A.认识电压时，我们可以用水压来类比 B.用光线来描述光通过的路径 C.把敲响的音叉接触水面，观察是否溅起水花，来判断音叉是否振动 （2）连接好电路，使滑动变阻器连入电路中的电阻较大，闭合开关S，观察到如图甲所示的情景；接着，移动滑动变阻器的滑片P，使其连入电路中的电阻变小，观察到如图乙所示的情景。比较图甲和图乙，可知图 　 　 中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 　 　 （填“大”或“小”），磁性越强。 参考答案与试题解析 一．选择题（共12小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D D B C B B B A D D A 题号 12 答案 D 一．选择题（共12小题） 1．（2025秋•四平期末）如图所示是学校饭卡内部构造。当其靠近刷卡器时，铜线圈产生感应电流，从而为芯片供电使芯片工作。下列说法正确的是（　　） A．饭卡的工作原理是摩擦起电现象 B．饭卡的工作原理是电流的磁效应 C．饭卡的工作原理与电动机相同 D．饭卡的工作原理与发电机相同 【考点】电磁感应现象；发电机的原理．版权所有 【专题】电动机、磁生电；应用能力． 【答案】D 【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这种现象是电磁感应现象。 【解答】解：当饭卡靠近刷卡器时，铜线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生感应电流，线圈给芯片供电使芯片工作，这是电磁感应现象，线圈相当于电源，所以饭卡的工作原理是电磁感应，与发电机的原理相同，故D正确，ABC错误。 故选：D。 【点评】此题通过学生用饭卡的工作过程，考查了电磁感应原理，体现了物理在生活中的应用。 2．（2026•南岗区校级开学）下列关于磁感线的说法中正确的是（　　） A．磁感线是磁场中实际存在的曲线 B．磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来，回到磁体的北极 C．小磁针在磁场中某一点静止时南极的指向跟该点的磁场方向相同 D．磁感线是用来描述磁场的分布和方向的假想曲线 【考点】磁感线及其特点．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】D 【分析】（1）为了描述磁场，而引入了磁感线，磁感线并不客观存在，磁感线在磁体的周围从磁体的N极出发回到S极。 （2）磁场的方向规定：放在磁场中的小磁针北极受力的方向就是该点的磁场方向，也就是该点磁感线的方向。 【解答】解：A．磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，不是真实存在的，故A错误； B．磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，磁体内部的磁感线是从S极出发，回到磁体N极的，故B错误； C．磁场方向的规定是把放在磁场中的小磁针静止时北极所指的方向规定为该点磁场的方向，故C错误； D．磁感线是形象地描述磁场而引入的曲线，是假想的曲线，故D正确。 故选：D。 【点评】此题考查了磁感线的引入目的，磁场方向的规定以及磁极的规定，记住相关的基础知识，对于解决此类识记性的题目非常方便。 3．（2026•重庆校级开学）以下对电与磁描述正确的是（　　） A．摩擦起电的实质是产生了电子 B．电路中只要有电流就一定有电压 C．地磁场周围的磁感线是真实存在的 D．洗衣机、电冰箱等有金属外壳的用电器可以使用两孔插座 【考点】地磁场及其分布、磁偏角；摩擦起电的实质；电流形成的条件；插座的构造与工作方式；三线插头和三孔插座的好处；两孔插座的使用；磁感线及其特点．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；理解能力． 【答案】B 【分析】（1）摩擦起电的实质是电荷的转移； （2）电压是使电路形成电流的原因； （3）磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的曲线，磁感线不是真实存在的； （4）用电器的金属外壳接地，可避免因电器漏电时外壳带电，而发生触电事故。 【解答】解：A．摩擦起电的实质是电荷的转移，得电子的物质带负电，失去电子的物质带正电，不是产生了电子，故A错误； B．电压是使电路形成电流的原因，电路中只要有电流，就一定有电压，故B正确； C．磁感线是为了描述磁场而引入的一种假想的曲线，磁感线不是真实存在的，故C错误； D．洗衣机、电冰箱等有金属外壳的用电器用三孔插座，用电器的金属外壳接地，可避免因电器漏电时外壳带电，而发生触电事故，故D错误。 故选：B。 【点评】此题考查的知识点较多，但难度不大。 4．（2026•高青县模拟）如图所示，下列有关电与磁的知识，说法正确的是（　　） A．甲图中使用验电笔时，手不能接触笔尾金属体 B．乙图的连接方式符合家庭电路安全用电要求 C．丙图中，该原理可应用于制造发电机，实现机械能转化为电能 D．丁图中，验电器的原理是同种电荷互相排斥、异种电荷互相吸引 【考点】发电机的原理；验电器的原理；家庭电路中各元件的连接方式；试电笔的使用．版权所有 【专题】电与热、生活用电；电动机、磁生电；应用能力． 【答案】C 【分析】（1）使用验电笔时，笔尖部分要接触检验元件，手必须要接触笔尾金属体，绝对不允许把手接触笔尖金属部分； （2）三孔插座中的接线要遵循“左零右火上接地”的原则；控制灯泡的开关要与火线连接，螺丝口灯泡的螺旋部分要接零线； （3）电磁感应现象是发电机的工作原理，实现机械能转化为电能； （4）验电器的原理是同种电荷互相排斥。 【解答】解：A、使用验电笔时，笔尖部分要接触检验元件，手必须要接触笔尾金属体，以形成电流的回路，绝对不允许把手接触笔尖金属部分，防止发生触电事故，故A错误； B、三孔插座中的接线要遵循左孔接零线，右孔接火线，上面的孔接地线的原则；为避免发生触电事故，控制灯泡的开关要与火线连接，螺丝口灯泡的螺旋部分要接零线，图乙中开关和灯泡接线错误，故B错误； C、丙图中没有电源，线圈在磁场中做切割磁感线运动，电路中产生感应电流，这是电磁感应现象，是发电机的工作原理，实现机械能转化为电能，故C正确。 D、带电体接触验电器的金属体时，验电器上的两金属箔片由于带上与带电体相同的电荷，相互排斥而张开，验电器的原理是同种电荷互相排斥，故D错误。 故选：C。 【点评】本题进了发电机的原理、验电器的原理、验电笔的使用和家庭电路中各元件的连接方式，属于基础知识和技能的考查，难度不大。 5．（2025秋•城区期末）据《武经总要》记载，古人先将鱼形铁烧红，令鱼头、尾指向南北，然后将其放入水中冷却，依靠地磁场获得磁性，再将其放入水中漂浮制成指南鱼，图中是它静止时的指向。下列说法正确的是（　　） A．可以用铝来制作指南鱼 B．鱼头所指的方向为地磁场的南极 C．指南鱼可以在其周围产生磁感线 D．鱼尾是指南鱼的N极 【考点】地磁场及其分布、磁偏角；磁感线及其特点．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；分析、综合能力． 【答案】B 【分析】（1）指南鱼就是将剪成鱼形的薄铁片烧热后放在地球磁场中磁化而成的； （2）地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近，异名磁极相互吸引； （3）磁体周围存在磁场，但是磁感线不是真实存在的。 【解答】解：A．只有铁、钴、镍等物质能够被磁化，铝不能被磁化，所以不可以用铝来制作指南鱼，故A错误； BD．指南鱼依靠地磁场获得磁性，在地磁场的作用下，指南鱼指向南北方向，所以指南鱼依靠地磁场来工作的，静止时，鱼头指向北方，所指的方向为地磁场的南极，鱼头为N极，故B正确、D错误； C．磁感线不是真实存在的，指南鱼周围没有磁感线，故C错误。 故选：B。 【点评】本题考查了指南鱼和地磁场的有关知识，属于识记性知识，将课本内容记忆清楚是关键。 6．（2025秋•朝阳县期末）下列物体周围不存在磁场的是（　　） A．地球 B．塑料棒 C．指南针 D．条形磁铁 【考点】磁场的概念．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】B 【分析】明确磁现象的应用，并注意地球是一个电磁体，通电螺线管为电磁铁。 【解答】解： A、地球是一个大磁体，周围存在地磁场，故A不符合题意； B、塑料是非磁性材料，周围不存在磁场，故B符合题意； C、指南针的本质是小磁针，周围存在磁场，故C不符合题意； D、条形磁铁是磁体，磁体周围存在磁场，故D不符合题意。 故选：B。 【点评】本题应明确通电导体和磁体周围均存在磁场，要注意明确那些物体是磁体。 7．（2025秋•城区期末）福建舰甲板上电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车的导体有强电流通过时，就会受到磁场强大的作用力，使舰载机迅速获得起飞速度。图中与电磁弹射器工作原理相同的是（　　） A． B． C． D． 【考点】通电导线在磁场中受到力的作用．版权所有 【专题】电动机、磁生电；分析、综合能力． 【答案】B 【分析】根据通电导体在磁场中受到磁场力的作用分析解答。 【解答】解：由题意可知，电磁弹射器的弹射车与舰载机的前轮连接，并处于强磁场中，当弹射车内的导体通以强电流时，即可受到强大的推力，由此可知其原理是通电导体在磁场中受力而运动。 A、该装置为奥斯特实验，说明电流的周围存在磁场，故A错误； B、图中有电源，属于电动机原理，是利用通电导体在磁场中受力而运动的原理工作的，故B正确； C、电磁铁通电后具有磁性，该实验研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，故C错误。 D、该实验研究磁极间的相互作用，故D错误； 故选：B。 【点评】对于电磁学中的电流磁效应、磁场对通电导体有力的作用、电磁感应实验等，区分时要注意条件。 8．（2025秋•青羊区期末）将一段带绝缘层的导线绕在塑料管外，在导线两端连接一个灯泡，然后将一个强磁体放入塑料管内，沿着塑料管的轴线方向来回快速地摇动装置，如图所示，发现小灯泡不断闪烁，下列说法正确的是（　　） A．该现象与发电机原理相同 B．该现象与扬声器原理相同 C．该现象属于电流的磁效应 D．此过程将磁能转化为光能 【考点】电磁感应现象．版权所有 【专题】电动机、磁生电；分析、综合能力． 【答案】A 【分析】闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象。 【解答】解：要使灯泡发光，必须有提供电能的装置，而装置中没有电源，通过来回快速摇动此装置，消耗机械能提供了电能，是利用电磁感应现象制成的，与发电机的原理相同，故A正确、BCD错误。 故选：A。 【点评】此题考查了电磁感应现象的认识，属于基础知识。 9．（2025秋•盐湖区期末）科学家研究发现水星周围磁场分布如图所示。若在该磁场中的A、B两点各放置一枚小磁针，下列说法正确的是（　　） A．水星周围存在磁场，同时也存在磁感线 B．水星周围磁场的分布与地磁场分布相同 C．A、B两点小磁针在磁场中不受力的作用 D．A、B两点小磁针静止时N极指向不同 【考点】地磁场及其分布、磁偏角．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】D 【分析】（1）磁感线是为了形象地描述磁场，假想的存在于磁体周围空间的有方向的封闭曲线； 磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的； （2）地磁场的分布类似于条形磁铁，据此分析； （3）磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用； （4）根据图中磁场的方向分析。 【解答】解：A．磁场是真实存在的，但磁感线是为了形象描述磁场特点而建立的假想曲线，磁感线不是真实存在的，故A错误； B．地磁场的分布类似于条形磁铁，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。从图中可以看出，水星磁场的分布特点与地磁场不同，故B错误； C．小磁针是磁体，因此在A、B两点都会受到磁场力的作用，故C错误； D．小磁针静止时N极的指向与该点的磁场方向一致，而磁场方向沿磁感线的切线方向。从图中可以看出，A、B两点的磁感线切线方向不同，因此两点的磁场方向不同，小磁针静止时N极的指向也不同，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了对磁场和磁感线的认识、地磁场，属于基础题。 10．（2026春•沙坪坝区校级月考）对如图所示的情境说法正确的是（　　） A．图甲所示的通电螺线管右端为N极 B．图乙所示的两个小球带了同种电荷 C．图丙所示的实验将电能转化为机械能 D．图丁所示的情况会发生触电危险事故 【考点】电磁感应现象；电荷间的相互作用；单线触电与双线触电；利用安培定则判断磁极．版权所有 【专题】电流和电路；电与热、生活用电；磁现象、电生磁；电动机、磁生电；应用能力． 【答案】D 【分析】（1）对于螺线管，右手握螺线管，四指指电流方向，大姆指指的方向为N极，根据安培定则判断； （2）异种电荷相互吸引，带电体有吸引轻小物体的性质； （3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，会产生感应电流； （4）火线与地面之间形成通路。 【解答】解：A．图甲，电流由螺线管右端流入，根据安培定则，通电螺线管左端为N极，故A错误； B．图乙两个小球相互吸引，可能带异种电荷，也可能一个带电，另一个不带电，故B错误； C．图丙所示是电磁感应现象的装置，应用于发电机，将机械能转化为电能，故C错误； D．图丁中所示的人，与地面之间形成回路，有触电危险，故D正确。 故选：D。 【点评】此题考查了电和磁中的各种现象、安全用电，在学习过程中，一定要掌握各实验的现象及结论，并且要找出他们的不同之处进行区分。 11．（2025秋•威远县期末）如图所示，把灯泡接在螺线管两端，然后，将一条形磁铁迅速放入螺线管中，发现灯泡亮了一下；再把磁铁迅速取出，发现灯泡也亮了一下。下列机械是利用此原理来工作的是（　　） A．发电机 B．电动机 C．扬声器 D．电磁继电器 【考点】电磁感应现象．版权所有 【专题】电动机、磁生电；分析、综合能力． 【答案】A 【分析】电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生电流，这种电流叫感应电流，这一现象叫电磁感应现象。 【解答】解：当把条形磁铁放入螺线管中时，切割磁感线，电路中会产生感应电流，由于灯泡与螺线管组成了闭合电路，螺线管内产生感应电流，电流通过灯泡，使其灯丝发热发光，因此灯泡会亮一下。 当把磁铁迅速取出时，切割磁感线会产生感应电流，灯泡再次发光。 A．发电机的工作原理是电磁感应现象，与此实验的原理相同，故A符合题意； BC．电动机和扬声器都是利用磁场对电流有力的作用的原理工作的，与此实验的原理不同，故BC不符合题意； D．电磁继电器是利用电流的磁效应原理工作的，与此实验的原理不同，故D不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查电磁感应的应用。 12．（2025秋•辽宁期末）如图1是一个自动输液报警器。其内部有一压敏电阻R，阻值随管内液体多少的变化而变化。工作电路图如图2所示。当药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警（电铃电阻恒定不变）。下列分析正确的是（　　） A．电铃的工作原理是磁场对通电导体有力的作用 B．药液未输完电铃不响，是因为没有电流通过 C．压敏电阻R的阻值需要随着药液的减少而增大 D．药液输完时电路的总功率最大 【考点】电磁铁的工作原理；动态电路的分析；动态电路中电功率的变化．版权所有 【专题】其他综合题；分析、综合能力． 【答案】D 【分析】A．电铃的核心是电磁铁，利用电流的磁效应工作的； BC．药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警，没有报警是因为电压较小，不是没有电流通过，且药液减少时，电流变大，由欧姆定律可知电路中的电阻减小，即压敏电阻R的阻值随着药液的减少而减小； D．药液减少时，电流变大，药液输完时，电路中的电流最大，根据P＝UI可知电路的总电功率最大。 【解答】解：A．电磁铁是利用电流的磁效应和通电螺线管插入铁芯后磁性大大增强的原理来工作的。接通电路产生磁性，断开电路磁性消失。电铃的核心是电磁铁，利用电流的磁效应工作的，故A错误，不符合题意； BC．药液减少时，电铃两端的电压逐渐增大，增大到一定程度时电铃发声报警，没有报警是因为电压较小，不是没有电流通过，且药液减少时，电流变大，由欧姆定律可知电路中的电阻减小，即压敏电阻R的阻值随着药液的减少而减小，故BC错误，不符合题意； D．药液减少时，电流变大，药液输完时，电路中的电流最大，根据P＝UI可知电路的总电功率最大，故D正确，符合题意。 故选：D。 【点评】本题主要考查了电磁铁的工作原理，以及动态电路的分析。 二．填空题（共8小题） 13．（2025秋•青羊区期末）如图是司南，东汉王充的《论衡》中写道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”，这里的“南”是指　地理　 （选填“地磁”或“地理”）南极，说明“柢”是　南　 极。 【考点】地磁场及其分布、磁偏角．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；理解能力． 【答案】地理；南。 【分析】地球是一个大磁体，地球周围存在的磁场叫地磁场。地磁场的南北极与地理南北极相反，且不重合。即：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近。 【解答】解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其“柢”（勺柄）指向南方，即指南针的南极，地理上的南极是地磁的北极，故“南“是指地理的南极。 故答案为：地理；南。 【点评】记住地磁两极和地理两极的关系：相反，不重合。 14．（2026春•西城区校级月考）（1）如图甲所示，温度计的示数为　39　 ℃。 （2）根据图乙中的电流方向，可知通电螺线管的　A　 端是N极。 【考点】利用安培定则判断磁极；温度计的读数．版权所有 【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】（1）39；（2）A。 【分析】（1）温度计读数时，要先看清分度值，辨别液柱在零上还是零下，再根据液柱位置读出示数； （2）根据安培定则可判断螺线管的极性。 【解答】解：（1）图中温度计的分度值为1℃，示数越向上越大，说明在零上，则示数为39℃； （2）用右手握住螺线管，使四指指向电流环绕的方向，则大拇指所指的A端为螺线管的N极。 故答案为：（1）39；（2）A。 【点评】本题考查了对温度计读数的掌握，对安培定则的运用，属基础题，难度不大。 15．（2026•滨海新区校级开学）奥斯特发现电流的　磁效应　 ，音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的　音色　 不同。 【考点】电流的磁效应；根据音色辨别发声体．版权所有 【专题】声现象；磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】磁效应；音色。 【分析】（1）奥斯特通过实验发现了电流的磁效应，即通电导线周围存在磁场； （2）音色是由发声体的结构和材料决定的，不同的乐器音色不同。 【解答】解：（1）奥斯特通过实验发现了电流的磁效应； （2）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春江花月夜》。听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的音色不同。 故答案为：磁效应；音色。 【点评】本题考查了奥斯特实验和声音的特性，属于基础题。 16．（2025秋•邓州市期末）如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。它是利用　同名磁极相互排斥　 的原理悬浮的，此线圈的材料可以用　铜　 （选填“铜”或“铁”）。 【考点】磁极间的相互作用．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；理解能力． 【答案】同名磁极相互排斥；铜。 【分析】磁悬浮地球仪的工作原理是同名磁极相互排斥。铁是磁性材料，通电后虽然能产生磁场，但断电后容易被磁化；铜是非磁性材料，通电时能正常产生磁场，断电后不会被磁化。 【解答】解：磁悬浮地球仪之所以能悬浮在空中，是利用了同名磁极相互排斥的原理。 铁是磁性材料，通电后虽然能产生磁场，但断电后容易被磁化，残留的磁性会干扰地球仪的悬浮稳定性；而铜是非磁性材料，通电时能正常产生磁场，断电后不会被磁化，不会对磁悬浮系统造成额外干扰，所以线圈的材料应该选铜，而不是铁。 故答案为：同名磁极相互排斥；铜。 【点评】此题考查了磁极间的相互作用。 17．（2026•南关区校级开学）为实现“碳中和”目标，我国大力推动电动汽车发展。 （1）电动汽车的电池组在快充时会发热，这是因为电流具有　热　 效应，人工智能系统所使用的芯片主要由　半导体　 材料制成。 （2）电动汽车的充电枪采用电磁铁通电吸合，确保接口稳定连接，其工作原理如图乙所示，闭合电路开关后，可判断螺线管的下端为　N　 极。为确保充电枪牢固锁定，需增强电磁铁的磁性，可通过向　左　 移动滑动变阻器的滑片来实现。 【考点】影响电磁铁磁性强弱的因素；半导体的特点；电流的热效应；利用安培定则判断磁极．版权所有 【专题】电与热、生活用电；磁现象、电生磁；粒子与宇宙、材料世界；应用能力． 【答案】（1）热；半导体；（2）N；左。 【分析】（1）电流通过导体时会产生热量，这种现象叫电流的热效应； 芯片的制作材料是半导体。 （2）根据安培定则判断极性； 电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯。 【解答】解：（1）电动汽车的电池组在快充时会发热，这是因为电流具有热效应，将电能转化为内能，人工智能系统所使用的芯片主要由半导体材料制成。 （2）从图乙可知，闭合开关时，电流从螺线管的下端流入，上端流出，根据安培定则可知，螺线管下端是N极，上端是S极。 电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯；因此为确保充电枪牢固锁定，需增强电磁铁的磁性，可增大电路中的电流，减小变阻器连入电路的电阻，故通过向左移动滑动变阻器的滑片来实现。 故答案为：（1）热；半导体；（2）N；左。 【点评】本题考查电流的热效应、半导体、安培定则的应用，以及影响电磁铁磁性强弱的因素，属于基础题。 18．（2025秋•威远县期末）实验表明，感应电流的方向与导体在磁场中运动的方向和　磁场　 方向有关；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和　磁场　 方向有关。 【考点】影响通电导线在磁场中所受磁场力方向的因素．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】磁场；磁场。 【分析】感应电流的方向与磁场方向和导体在磁场中运动的方向有关；通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。 【解答】解：在探究电磁感应现象的实验中，保持导体在磁场中运动的方向不变，只改变磁场的方向，电流计的指针偏转方向发生改变，同理保持磁场的方向不变，只改变导体在磁场中运动的方向，电流计的指针偏转方向也会发生改变，说明感应电流的方向和磁场方向有关。 在探究通电导体在磁场中受力情况的实验中，保持电流方向不变，只改变磁场方向，导体运动的方向发生改变，同理保持磁场方向不变，只改变电流方向，导体运动的方向也会发生改变，说明通电导体在磁场中受力的方向和磁场方向有关。 故答案为：磁场；磁场。 【点评】本题考查影响通电导线在磁场中所受磁场力方向的因素。 19．（2026•南岗区校级开学）如图为一螺线管，在螺线管周围的不同位置放上小磁针，接通电路，小磁针静止时的指向如图所示，由此可知通电螺线管的右端是 　S　 极，把电池的正负极对调，再进行实验，可探究通电螺线管外部磁场方向与 　电流　 方向是否有关。 【考点】通电螺线管的磁场；利用安培定则判断磁极．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】南；电流。 【分析】根据安培定则判断电源的正负极和通电螺线管的磁极；通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关。 【解答】解：小磁针的N极指向通电螺线管的右端，由于异名磁极相互吸引，可知通电螺线管的右端是南极； 把电池的正负极对调，再进行实验，观察小磁针指向，目的是探究通电螺线管外部磁场方向与电流方向是否有关。 故答案为：南；电流。 【点评】本题考查的是通电螺线管的磁场，知道磁极间的相互作用规律。 20．（2026•青秀区校级开学）如图所示为小明设计的短跑“抢跑判断器”。运动员蹲在起跑器上，裁判闭合开关S1、S2，电磁铁吸下衔铁，发令指示灯亮，运动员正常起跑；若抢跑，压敏电阻R0所受压力减小、阻值增大，电磁铁磁性变　弱　 （选填“强”或“弱”），指示灯　L1 （选填“L1”或“L2”）亮，判定抢跑。则判定该运动员抢跑。 【考点】电磁继电器在实际生活中的应用；影响电磁铁磁性强弱的因素．版权所有 【专题】欧姆定律；磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】弱；L1。 【分析】（1）根据压敏电阻的特性和欧姆定律分析控制电路中电流的变化； （2）根据电磁继电器的基本原理分析灯泡的亮或灭。 【解答】解：裁判闭合开关S1、S2，发令指示灯L2亮，运动员抢跑后，R0所受压力变小，其电阻变大，根据欧姆定律可知：控制电路中的电流变小，电磁铁的磁性减弱，弹簧将衔铁拉起，L1所在电路接通，发令指示灯L2熄灭；则抢跑指示灯L1亮。 故答案为：弱；L1。 【点评】本题考查的是电磁继电器的基本原理；会根据压敏电阻的特性分析电路中电流的变化。 三．作图题（共1小题） 21．（2025秋•伊川县期末）闭合开关后，小磁针静止时N极的指向如图所示。请在图中用箭头标出两条磁感线的方向，并在括号内标出电源的“+”或“﹣”极。 【考点】利用安培定则判断电流方向；磁极间的相互作用；磁感线及其特点．版权所有 【专题】作图题；磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】 【分析】知道小磁针静止时N极的指向，根据磁极间的相互作用判断出通电螺线管的磁极； 根据安培定则判断出电流的方向，确定电源的正负极。 【解答】解：由图可知，小磁针静止时的右端为N极，根据异名磁极相互吸引、同名磁极相互排斥，则通电螺线管的右端为S极，左端为N极； 在磁体外部，磁感线总是从N极发出，回到S极，所以磁感线的方向是向右； 根据安培定则，伸出右手使大拇指指示螺线管的左端N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电流从螺线管的右端流入，则电源的右端为正极，如图： 。 【点评】本题属于安培定则的简单应用，安培定则不但可以由电流方向和线圈绕向判断磁极，也可根据磁极和线圈的绕向判断电流方向。 四．实验探究题（共2小题） 22．（2026•岳麓区校级一模）在“探究电与磁”实验中，实验装置如图所示： （1）用图甲所示的装置进行实验，闭合开关瞬间，观察小磁针偏转了，说明通电导线　周围存在磁场　 。 （2）用图乙所示的装置进行实验，使金属棒ab向左做切割磁感线运动，电流表指针向右偏转，如图乙所示；保持磁场方向不变，使金属棒ab向右做切割磁感线运动，电流表指针向左偏转，如图（丙）所示。探究的问题是：感应电流的方向与　导体切割磁感线运动的方向　 是否有关。导体切割磁感线会产生电流，利用这一原理，人们在生产生活中制成了　发电机　 （选填“电动机”或“发电机”）。 【考点】探究产生感应电流的条件；奥斯特实验．版权所有 【专题】电动机、磁生电；实验基本能力． 【答案】（1）周围存在磁场；（2）导体切割磁感线运动的方向；发电机。 【分析】（1）通电导体周围存在磁场，磁场通过小磁针的偏转显示； （2）感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线运动方向有关；根据电磁感应现象制成了发电机。 【解答】解：（1）如图，闭合开关的瞬间，导线中有电流通过，由于通电导线周围存在磁场，小磁针受到电流的磁场作用而发生偏转。（2）保持磁场方向不变，改变导体切割磁感线的方向，灵敏电流计指针偏转方向也发生改变，说明感应电流方向发生改变，所以小京探究的问题是感应电流的方向与金属棒切割磁感线运动的方向是否有关； 在此实验过程中，能量转化情况是机械能转化为电能，利用这一原理，人们在生产生活中制成了发电机。 故答案为：（1）周围存在磁场；（2）导体切割磁感线运动的方向；发电机。 【点评】本题利用电磁感应的实验装置图，对感应电流产生的条件与方向进行了探究，难度不大。 23．（2025秋•泌阳县期末）为探究影响电磁铁磁性强弱的因素，小明用电池（电压恒定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。 （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过 　吸引大头针的多少　 来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也采用这种方法的有 　C　 。 A.认识电压时，我们可以用水压来类比 B.用光线来描述光通过的路径 C.把敲响的音叉接触水面，观察是否溅起水花，来判断音叉是否振动 （2）连接好电路，使滑动变阻器连入电路中的电阻较大，闭合开关S，观察到如图甲所示的情景；接着，移动滑动变阻器的滑片P，使其连入电路中的电阻变小，观察到如图乙所示的情景。比较图甲和图乙，可知图 　甲　 中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越 　大　 （填“大”或“小”），磁性越强。 【考点】探究影响带电磁铁磁性强弱的实验．版权所有 【专题】磁现象、电生磁；应用能力． 【答案】（1）吸起大头针的多少；C；（2）甲；大。 【分析】（1）要掌握转换法，知道电磁铁的磁性强弱是通过吸引大头针的多少来体现的； （2）电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，根据控制变量法，若要探究磁性强弱与电流大小的关系，需要保持线圈匝数不变。 【解答】解：（1）电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强；此实验运用的是转换法； A、认识电压时，我们可以用水压来类比，运用的是类比法； B、用光线来描述光通过的路径，运用理想模型法； C、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，把音叉的振动通过水花来体现，运用了转换法。 故选：C； （2）乙的滑动变阻器电阻小于甲的电阻，所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流，从图上可以看出，乙吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强。 故答案为：（1）吸起大头针的多少；C；（2）甲；大。 【点评】此题是探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验，实验中应用了转换法，利用电磁铁吸引大头针的多少来判断电磁铁磁性的强弱；同时应用了控制变量法，要知道电磁铁的磁性强弱与电流的大小和线圈匝数有关，要研究电磁铁磁性与其中一个量的关系，需要控制另一个量。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $