精品解析：安徽省合肥市庐阳中学2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2025-2026学年第二学期期中核心素养调研 八年级语文试卷 一、语文积累与运用（35分） 1. 下面是为古诗文诵读准备的材料。根据积累，补全材料内容。 吟诵古诗文，能让我们触摸到经典文化的魅力。吟诵柳宗元散文《小石潭记》“伐竹取道，下见小潭，___________”句子，能感受到潭水的清凉透彻：诵唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“②_____________， ③_____________”，能欣赏到巴山楚水的风烟迷蒙；吟诵唐代诗人孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“④_____________， ⑤_____________”，能欣赏到洞庭湖在波澜壮阔。吟诵《关雎》中诗句“⑥___________，在河之洲”，能感受到君子的思恋之情：吟诵《子矜》中诗句“⑦___________，⑧___________”能感受到那份夸张的相思之愁；吟诵“⑨_____________，⑩_____________ ”《送杜少府之任蜀州》，能感受到友情不会被距离而左右。 【答案】 ①. 水尤清冽 ②. 城阙辅三秦 ③. 风烟望五津 ④. 气蒸云梦泽 ⑤. 波撼岳阳城 ⑥. 关关雎鸠 ⑦. 一日不见 ⑧. 如三月兮 ⑨. 海内存知己 ⑩. 天涯若比邻 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“尤、冽、阙、秦、津、蒸、撼、雎鸠、己、涯、若、邻”等字词容易写错。 名著阅读（12分） 2. 完成小题。 （一） 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞足蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （二） “诗言志”是一句古话；“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。……断章取义是不管上下文的意义，只将一章中一两句拉出来，就当时的环境，作政治的暗示。…… 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。……他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。 （选自《经典常谈》，有删改） （1）这两段文字选自《经典常谈》中的一篇，主要讲的经典是《_______》 ；文段中所说的“重叠”就是我们学过的________的诗歌形式，这种形式失去主要地位是因为________的作诗要求。 （2）某同学阅读完《经典常谈》后进行了比较系统的梳理，以下表述中有误的一项是（ ） A. 《诗经》分为风、雅、颂三个部分，风，又叫“国风”，是各地的民歌汇集；《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。 B. 《说文解字》是东汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 C. 《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 D. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 （3）请你仿照示例，结合《经典常谈》中（《诗经》第四）一章的内容以及语文素养积累，用心体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，如切如磋，如琢如磨。好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终 人们做事大都有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终。 ________ 投我以木桃，报之以琼瑶 你送我木桃，我就用美玉回报你。 ________ 它山之石，可以攻玉。 别的山上的石头，可用来琢磨玉器。 ________ 【答案】（1） ①. 《诗经》 ②. 重章叠句 ③. 字数均齐、韵脚调协 （2）D （3）①做人做事要持之以恒，善始善终。 ②人与人之间要懂得感恩，礼尚往来，珍视真挚的情谊。 ③要善于借鉴他人的长处或合理意见，来完善自身。 【解析】 【小问1详解】 ①两段文字均围绕先秦诗歌展开，核心提及“诗三百”“诗言志”以及歌谣的节奏、重叠形式等内容，这些都是《经典常谈》中《诗经第四》一章的核心论述对象，因此①处对应经典为《诗经》。 ②文段中“重叠”指的是诗歌中章节反复咏唱的艺术手法，这是《诗经》最具代表性的特征之一，即我们所学的“重章叠句”，它通过重复强化情感、构建节奏，因此②处填重章叠句。 ③直接定位文段（一）第六、七句，可直接得出③处的答案。 【小问2详解】 D.存在明显错误，《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体儒家经典，属于诸子散文范畴，并非史书。《经典常谈》中介绍的史书包括《春秋》《战国策》《史记》《汉书》等，不包含《论语》。 【小问3详解】 做题时需要先准确理解诗句的本义，明确诗句在原始语境中的含义，再跳出诗歌的原始用途，从做人、做事、学习、人际交往等角度，挖掘诗句中蕴含的普遍的教育价值和道德启示，也就是孔子“断章取义”用诗来教化人、引导人修身立德的道理，最后按照示例的格式，用简洁明了的语言表述出来，注意教育意义要积极向上，贴合中学生的成长实际。 示例：①做事要有始有终，不能半途而废，坚持到底才能取得成功。 ②要懂得知恩图报，别人对我们的善意要加倍珍惜和回馈。 ③要学会借助外力，虚心向他人学习，弥补自己的不足。 3. 学校开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你完成以下问题。 （1）水是生命之源，同学们围绕“水”字字形展开讨论，请结合以下语境补全对话。 【“水”字演变】 小语：“水”是象形字，中间像水脉，两旁似流水。你看【甲骨文字库】中哪个是“水”字的甲骨文？ 小文：我认为是①______（填选项）。从甲骨文字形推测，“水”字的本义是②______ 小语：“水”可以作为偏旁，三点水旁的字大多与水有关，如《蒹葭》一诗中，“溯huí③_______指水中的小块陆地。逆流而上；“水中zhǐ④______ （2）志愿者小组首先在校园橱窗里展示了下面的资料。请参照如图，根据“碳中和”的定义，给“碳达峰”下个定义。 【资料】 习近平在2021年4月22日晚在北京以视频方式出席领导人气候峰会并发表重要讲话。他指出，去年，我正式宣布中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。 碳中和：是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。 碳达峰：________。 （3）志愿者小组接着走进校园外的超市，看到一位在超市购物的70多岁的爷爷，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你该怎样劝说？ 【答案】（1） ①. A ②. 河流，自然界中流动的水 ③. 洄 ④. 沚 （2）是指二氧化碳排放量达到历史最高峰值，之后逐步回落的过程（我国力争2030年前实现这一目标） （3）示例：爷爷您好，您先别生气呀。不提供塑料袋是为了减少白色污染，保护我们生活的环境。我这里有个干净的环保布袋，结实又能重复使用，我帮您把东西装进去吧，以后您出门也可以随身带一个，既方便又环保呢。 【解析】 【小问1详解】 ①由题干提示的“‘水’是象形字，中间像水脉，两旁似流水”可知，应从象形字描摹事物外形的特点入手判断甲骨文，再根据字形推知本义，最后结合课内古诗文积累填写字词。观察四个甲骨文选项，A选项的字形中间是弯曲的水脉线条，两侧点缀着流动的水滴，完全符合“水”字象形的特征，因此选A。 ②根据象形字的造字规律，甲骨文“水”描摹的是自然界中河流流动的形态，所以“水”的本义就是河流，即自然界中流动的水。 ③注意“洄”字的写法。 ④注意“沚”字的写法。 【小问2详解】 做这道题时，首先要仔细分析曲线图的信息，明确横轴代表时间，纵轴代表碳排放量，碳达峰对应的是曲线的最高点，也就是碳排放由增转降的历史拐点，我国设定的目标时间是2030年前；然后仿照“碳中和”“是指通过……”的定义句式，先点明碳达峰的本质属性，再清晰说明其过程和特点，语言要准确、严谨，符合下定义的规范。 示例：碳达峰是指某个地区或行业的二氧化碳年排放量达到历史最高值，随后进入持续下降阶段的碳排放转折点。 【小问3详解】 做这道题时，首先要注意劝说对象是老年人，语气必须温和、礼貌，不能生硬说教；其次要先安抚对方的情绪，消解其不满，再耐心解释“禁塑令”的环保意义，最后给出具体、可行的解决方案，让对方能够接受。劝说时要站在对方的角度思考问题，做到以理服人、以情动人。 示例：爷爷，您消消气，别为这点事着急。现在不让用塑料袋是因为塑料袋埋在土里几百年都烂不掉，会污染土地和水源，对我们的健康也不好。超市里有便宜的环保袋卖，能用好多次，我帮您买一个装东西吧，这样既方便又能为保护环境出份力。 二、阅读（55分） 【一】（22分） 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名小伙儿摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿、抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿“狮子”高兴了，一会儿“狮子”生气了，一会儿“狮子”悲伤了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契的配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，“狮子”像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐、祥瑞。 ⑤正月里，“狮子班”便走街串巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，“狮子”闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又扭了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，不舍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并将一张桌子放置在家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待“年兽”采食。由于“年兽”与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故“年兽”又被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞的，后又将“瑞狮”改称为“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿来年风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口号。但每次看完舞狮表演，小伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台；在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗名录。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 （有删改） 4. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题一语双关，巧妙地借醒狮表现传统文化传承的困境。 B. 文章以醒狮为主线，生动地呈现了醒狮活灵活现的表演艺术。 C. 舞狮的传说给文章增添了神秘色彩，表现了人们寄寓的美好愿望。 D. 文章字里行间传达出作者对醒狮的热爱以及对故乡的眷恋之情。 5. 醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。 6. 文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请从修辞角度进行赏析。 他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片红土地上跳跃起来。 7. 小语向《民俗》杂志推荐本文，有人建议删去第①段，你赞同吗？请说明理由。 8. 如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合杂志“前言”及文章内容，说明理由。 前言：民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 【答案】4. A 5. （1）正月里街巷舞狮 （2）鼓声从快到慢、从慢到快交替变化 （3）狮子展现喜怒哀乐、动静惊疑的百态 （4）狮子闻声起舞，睁眼、洗须、舔身、抖毛 6. 这句话运用了比喻的修辞手法，将舞狮队伍比作村庄乐谱上的音符、田畴里的庄稼，生动形象地写出了醒狮在村庄间穿梭跳跃的灵动姿态，表现了醒狮表演给村庄带来的生机与活力，也暗含着作者对醒狮文化扎根乡土、生生不息的赞美。 7. 示例一：不赞同删去第①段。第①段以“咚咚咚”的鼓声开篇，既点明了文章的写作对象——醒狮，又营造出热闹喜庆的氛围，奠定了全文温暖热烈的情感基调，同时也引出下文对舞狮场景的具体描写，起到了开篇点题、总领下文的作用。 示例二：赞同删去第①段。第①段内容较为简短，与下文第②段对舞狮场景的描写衔接不够紧密，删去后直接从劳作后的舞狮场景切入，行文会更简洁紧凑，也能让读者更快进入文章的核心内容。 8. 示例：会收录。本文以“醒狮”为线索，生动展现了广东醒狮的表演过程、文化传说与传承发展，既描绘了乡土民俗风情，又传递了醒狮文化所承载的吉祥寓意与民族精神，契合杂志“表现各地风土人情，展示传统文化习俗，让读者感受地域文化、理解民俗价值”的办刊理念。 【解析】 【导语】本文以醒狮为线索，将鲜活的舞狮场景、古老的起源传说与童年记忆交织。语言灵动鲜活，用比喻、排比勾勒出醒狮的精气神，既展现了岭南民俗的独特魅力，又写出醒狮承载的文化根脉与绵长乡愁，字里行间满是对乡土文化的热爱。 【4题详解】 A.文章标题“舞动的醒狮”，表面写醒狮的表演，深层写醒狮文化的传承与发展，全文并未提及“传统文化传承的困境”。通读全文，作者描写了醒狮从乡野走向城市、走向世界，登上非遗名录的过程，传递的是醒狮文化的蓬勃生命力，而非传承困境。 【5题详解】 （1）根据第⑤段第一句可知，场景二对应的是正月里醒狮班走街串巷为村民舞狮的场景，因此可概括为“正月里街巷舞狮”。 （2）根据第③段第二句可知，这句话具体描写了宗祠舞狮时鼓声的变化过程，先是轻快，然后变慢，接着又变快，呈现出快慢交替的特点。因此可以将鼓声的特点整理为“从快转慢、从慢转快交替变化”。 （3）根据第④段第二句可知，这句话写的是舞狮人通过配合，让醒狮表现出各种不同的情绪和状态。表格中对应位置需要填写狮子的动作表现，因此可以整理为“狮子展现喜怒哀乐、动静惊疑的百态”。 （4）根据第⑥段第三句可知，这句话具体列举了正月街巷舞狮时，醒狮在听到鼓声后做出的一系列初始动作。因此可以直接提取这些动作，整理为“狮子闻声起舞，睁眼、洗须、舔身、抖毛”。 【6题详解】 根据第⑤段画线句可知，这句话运用了比喻的修辞手法，将舞狮队伍比作“村庄乐谱上的一个个音符”，又比作“田畴里的庄稼”。“音符”的比喻，写出了醒狮表演与鼓声配合的灵动，像跳动的音符一样富有节奏；“庄稼”的比喻，呼应了前文“劳作了一年的人们”的背景，写出了醒狮扎根乡土、充满生机的状态。两个比喻生动形象地展现了醒狮在村庄间穿梭跳跃的活泼姿态，既表现了醒狮表演给村庄带来的热闹与活力，也暗含着作者对醒狮文化与乡土生活紧密相连、生生不息的赞美。 【7题详解】 示例一：不赞同删去。根据第①段可知，这句话以醒狮表演的标志性声音“鼓声”开篇，直接点明了文章的写作对象——醒狮，起到了开篇点题的作用；同时，“咚咚咚”的鼓声是拟声词，能够快速营造出热闹喜庆、充满活力的氛围，为全文奠定了温暖热烈的情感基调。从结构上看，第①段提到的“鼓声”，正好引出了下文第②段“带头小哥举起鼓槌，‘咚咚咚’的鼓声在村庄的上空回荡”的具体描写，自然地过渡到舞狮场景的展开，起到了总领下文、引出下文的作用。如果删去第①段，文章的开篇会显得突兀，缺少了这种由声音引入的氛围感，因此不能删去。 示例二：赞同删去。第①段只有一句话，内容非常简短，仅仅提到了村庄的气息从鼓声开始，没有任何具体的场景描写和信息铺垫，与下文第②段“劳作后的人们舞狮”的场景描写衔接不够自然，删去后，直接从第②段切入，能让行文更简洁紧凑，也能让读者更快进入文章的核心内容，聚焦于醒狮表演的场景与文化内涵，不会因为开篇过于简短而产生割裂感，因此可以删去。 【8题详解】 根据杂志前言可知，这本《民俗》杂志收录文章有三个核心标准：一是能够展现各地独特的风土人情；二是能够展示优秀的传统文化习俗；三是能够让读者感受到地域文化的魅力，理解民俗的价值和意义。 再结合文本内容：文章第②—⑦段，作者用大量的笔墨，详细描写了广东乡村醒狮表演的具体过程，包括宗祠舞狮和正月街巷舞狮两个场景，刻画了醒狮的各种动作、鼓声的变化以及村民观看舞狮的热闹场面，生动展现了广东醒狮的表演过程，描绘了乡土民俗风情； 第⑧—⑩段，作者介绍了醒狮的起源，从宫廷狮子舞到民间瑞狮，再到醒狮的演变过程，以及远古神兽驱瘟疫的传说，展现了醒狮文化中驱邪祈福、寄托美好愿望的文化内涵； 第⑫—⑬段，作者写了醒狮从乡野走向城市、走向世界，最终登上非遗名录的发展历程，体现了醒狮文化强大的生命力，也写出了醒狮作为文化符号，承载着民族精神和乡愁记忆的价值。 这些内容完全契合杂志的三个收录标准，既展现了广东的风土人情，又展示了醒狮这一传统文化习俗，还能让读者感受到醒狮文化的独特魅力和深厚价值，因此符合杂志的收录要求。 示例：会收录。本文以“醒狮”为载体，既描绘了南方乡村热闹的舞狮场景，又讲述了醒狮驱邪祈福的文化传说，展现了广东醒狮这一民俗文化的独特魅力；同时，文章还写了醒狮从乡野走向世界、被列入非遗的发展历程，传递了民俗文化的生命力与传承价值，契合杂志“展现民俗风情、传递地域文化、让读者理解民俗价值”的办刊理念。 【二】（16分） AI换脸：他的长相我做主 ①随着人工智能技术的飞速发展，一种名为“AI换脸”的技术逐渐进入我们的视野。这种技术以其独特的魅力，让我们惊叹不已，使我们的生活更加丰富多彩，但是同时也带来了一些风险和挑战。 ②AI换脸技术的发展与图像识别、生成技术的进步密不可分。20世纪初，科学家就开始研究如何利用计算机生成人脸图像。但是，早期的换脸技术主要基于计算机图像处理技术，如图像融合、光影颜色调整等。这些技术虽然能够实现基本的面部替换，但是生成效果较为粗糙，很难达到自然逼真的程度。 ③随着深度学习技术的引入，越来越多的研究者开始将深度学习技术应用于换脸领域，即使用深度伪造（Deepfake）技术来进行AI换脸。通过大量的面部图像数据训练，深度学习模型能够学习人脸的复杂面部特征。随着深度学习技术的发展，Deepfake技术也开始取得突破性的进展。它利用深度学习算法生成图像，将一个人的脸部图像替换成另一个人的脸部图像，而且效果非常逼真。此后，Deepfake技术逐渐成为热门话题，吸引了越来越多的关注和研究。 ④2014年是Deepfake的诞生元年，Deepfake依托“生成对抗网络”（GAN）技术。这类网络由两个AI代理组成：其中一个负责伪造图像，另外一个则负责检测图像效果。如果检测AI鉴别出了伪造图，则伪造AI将继续提升水平。通过这样的方式，两个AI代理在训练过程中各自积累起强大的能力，最终就能创作出人类几乎无法分辨的虚构图像。 ⑤之后，研究人员开始将GAN与经过图像识别优化的多层卷积神经网络（CNN）相结合。CNN能够并行处理大量数据，而且在显卡上的运行效率特别高。卷积神经网络的结构越复杂，生成的伪造人脸就越可信。这一组合让生成结果的可信度迈上新的台阶。随着英伟达公司提出分阶段训练网络，训练效果变得更好。首先，由深度伪造AI学习创建低分辨率图像。之后，将分辨率逐渐提升，一步步为GAN引入高分辨率生成能力。这种方式培养出的GAN开始产出质量空前的伪造人像。 ⑥随着科技的进步，人类将过渡到超级Al社会。AI换脸会给我们带来很多乐趣和便利，但是同时也产生了一些风险和挑战。 ⑦首先，AI换脸技术可能被用于恶意目的，如制作虚假视频、进行网络诈骗、制造假新闻等。这些行为不仅会对个人造成损失，还可能引发社会信任危机。因此，需要加强网络监管，及时分辨不法行为，创造健康的网络空间。 ⑧其次，Al换脸技术可能侵犯隐私和肖像权。Al换脸技术需要大量的面部图像数据进行训练和优化，这些数据可能涉及个人隐私和安全问题。如果未经授权就使用他人的脸部图像进行AI换脸，就可能构成侵权行为。因此，在数据采集、存储和使用过程中，需要严格遵守相关法律、法规，确保用户数据的安全性和隐私性。 ⑨最后，AI换脸技术还可能引发伦理和道德问题。例如在影视制作中使用AI换脸技术，可能降低观众对角色的认同感，从而影响观影体验。因此，在应用AI换脸技术时，需要充分考虑其伦理和道德影响。 ⑩技术风险并非不可控，关键在于人类的掌握与管理。为了确保人工智能技术能够真正造福全人类，我们必须在它日益融入日常生活之时完善相关的监管体系。人类的未来应由人类自身来主宰，而不是被技术所支配。 （节选自《科学大众（中学生）》2024年Z2期，有删改） 9. 下列选项对于材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 卷积神经网络单独使用即可生成高分辨率伪造图像，无需分阶段训练。 B. 2014年诞生的CNN技术直接取代了GAN，成为AI换脸的唯一核心算法。 C. AI换脸技术仅需少量面部数据即可生成逼真效果，无需考虑隐私问题。 D. Deepfake技术诞生于2014年，依赖“生成对抗网络”实现高度逼真换脸。 10. 短文中介绍了AI换脸技术的发展主要经历了两个关键阶段：早期基于①____技术，效果较为粗糙；后来引入②_____技术，使换脸效果达到高度逼真。 11. 说明文语言的准确性，常常体现在限制性词语的使用方面。这些词语的使用，能使笼统变为具体，模糊变为准确。请阅读下面文字，结合文章说明加点字词的作用。 （1）这些技术虽然能够实现基本的面部替换，但是生成效果较为粗糙，很难达到自然逼真的程度。 （2）首先，AI换脸技术可能被用于恶意目的，如制作虚假视频、进行网络诈骗、制造假新闻等。这些行为不仅会对个人造成损失，还可能引发社会信任危机。 12. 班级准备拍摄一部校园微电影，你提议使用AI换脸技术让因故无法参演的主角“出镜”小文。小语提出质疑：“我们知道小文没来，你却用AI换脸技术让她‘出镜’，你可知道这会影响观影体验，甚至侵犯隐私和肖像权。”请你结合材料使用合适的应对技巧，进行回应。 小贴士： 常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、争锋相对、转换话题等。 【答案】9. D 10. ①. 计算机图像处理 ②. 深度学习（深度伪造/Deepfake） 11. （1）“基本”表程度，说明早期换脸技术只能实现大体上的面部替换，并非完美替换，删去后会与事实不符，体现了说明文语言的准确性。 （2）“可能”表推测，说明AI换脸技术有被用于恶意目的的风险，但并非必然发生，删去后表述过于绝对，体现了说明文语言的准确性。 12. 示例：小语你放心，我们已经提前征得小文的同意了，而且这只是我们班级内部的校园微电影，不会对外传播，不会侵犯她的隐私和肖像权。用AI换脸让小文“出镜”，既能弥补她无法参演的遗憾，又能让我们的微电影更完整，大家看到熟悉的面孔，观影体验只会更好呀。 【解析】 【导语】这是一篇逻辑严谨的事理说明文，采用总分总结构。先引出AI换脸技术，再按时间顺序梳理其从计算机图像处理到深度学习的发展脉络，接着从三方面剖析技术风险，最后点明人类应主导技术发展。语言准确平实，兼具科学性与思辨性。 【9题详解】 A.根据第⑤段第一、五句可知，卷积神经网络需要与GAN结合使用，且分阶段训练能提升效果，并非单独使用即可生成高分辨率伪造图像，也不是无需分阶段训练； B.根据第④段第一句和第⑤段第一句可知，2014年诞生的是Deepfake技术而非CNN技术，且CNN是与GAN结合使用，并没有直接取代GAN，也不是唯一核心算法； C.根据第③段第二句和第⑧段第一句可知，AI换脸技术需要大量面部数据，且存在隐私问题，并非仅需少量数据也无需考虑隐私。 【10题详解】 ①根据第②段第三、四句可知，AI换脸技术早期基于计算机图像处理技术，效果较为粗糙。 ②根据第③段第一、四句可知，后来引入深度学习（深度伪造/Deepfake）技术，使换脸效果达到高度逼真。 【11题详解】 （1）根据第②段第四句可知，“基本”在这里是大体上、主要的意思，早期的换脸技术只能实现大体上、主要层面的面部替换，无法做到完美、全面的面部替换，这与后文“生成效果较为粗糙”的表述相呼应。如果删去“基本”，句子就变成“这些技术虽然能够实现面部替换”，意思就变成能实现完整、全部的面部替换，与原文表达的意思不符。“基本”一词准确地限定了早期换脸技术的实现程度，体现了说明文语言的准确性、严谨性。 （2）根据第⑦段第一句可知，“可能”在这里表示推测，AI换脸技术存在被用于恶意目的的风险，但这只是一种可能性，并非必然会发生。如果删去“可能”，句子就变成“AI换脸技术被用于恶意目的”，意思就变成这种情况一定会发生，表述过于绝对，不符合客观事实。“可能”一词准确地说明了AI换脸技术被滥用的不确定性，体现了说明文语言的准确性、严密性。 【12题详解】 根据第⑧段第二、三句可知，未经授权使用他人脸部图像进行AI换脸会构成侵权；根据第⑨段第二句可知，在影视制作中使用AI换脸技术可能降低观众对角色的认同感，影响观影体验。 因此，我们在使用AI换脸技术时，要提前解决好授权问题和告知观众的问题，这样能有效避免小语担心的情况。我们可以先征得小文本人的同意，获得她的肖像授权，再使用AI换脸技术，这样就不会侵犯她的隐私和肖像权；同时在合适的位置明确标注AI换脸的使用情况，让观众提前知晓，就不会影响大家对角色的认同感和整体的观影体验，还能让小文的形象出现在我们共同的作品中，留下珍贵的班级回忆。 示例：小语，你考虑得很周到，但我们已经和小文沟通过了，她非常愿意用这种方式参与我们的微电影。而且我们只是在班级内部放映，不会传到网上，绝对不会泄露她的个人信息。有了小文的“出镜”，我们的故事才更完整，同学们看到她的身影，只会觉得更亲切，观影体验肯定会更好的。 【三】（17分） 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （《小石潭记》） 【乙】 盘山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽①行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙纤鱼数头尾鬣②可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。 （选自袁宏道《游盘山记》，有删改） 【注】①莽莽：原指草木茂密的样子。这里借指泉水丰沛，源源不绝。②尾鬣：鱼的尾鳍和背鳍。 13. 请参照表格提示的方法，解释下列加点的词。 文言词句 文言词句 释义 水尤清冽 借助通假字：“冽”同“洌” （1）____ 斗折蛇行 结合语境：“蛇”后是动词，可推知语法功能 （2）____ 至是落为小潭 查阅词典：①正确；②这，这个；③断词 （3）_____（填序号） 稍溯而上 课内迁移：溯洄从之，道阻且长 （4）_____ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）游者乐，释衣，稍以足沁水。 15. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两文都描绘了丰富的景致，都有对石、鱼、水的精彩描写。 B. 【乙】文画波浪线句的断句可划分为“底皆金沙/纤鱼数头/尾鬣可数”。 C. 【甲】文表现了作者被贬之后，寄情山水，最终成功排解了苦闷的过程。 D. 从“伐竹取道”的细节可以看出，【甲】文作者此时心境愉悦，游兴正浓。 16. 【甲】【乙】两文的景物描写都运用了多种技巧，请你结合两文内容，分析二者在写景技巧上有哪些相似之处。 【答案】13. ①. 清澈 ②. 像蛇一样 ③. ② ④. 逆流而上 14. （1）寂静寥落，空无一人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 （2）游玩的人很快乐，脱下衣服，稍微用脚浸入水中。 15. C 16. ①都运用侧面描写突出水的清澈：甲文通过写鱼儿“空游无所依”、鱼影“布石上”侧面烘托潭水清澈；乙文通过写“尾鬣可数”“影彻底”侧面表现潭水澄澈。 ②都运用动静结合的手法：甲文写鱼“怡然不动”的静态与“俶尔远逝”的动态结合；乙文写泉水“莽莽行”的动态与白石“卷而出”的静态结合，还有落花“漾而过”的动态点缀。 ③都运用比喻的修辞手法：甲文将水声比作“鸣珮环”，将溪水比作“斗折”“蛇行”；乙文将梨李投入水中后的动态比作“旋折奔舞”，使景物生动形象。 ④都采用定点观察的写法：两文都在到达核心景点后，从不同角度细致描写周边景物，层次清晰。 【解析】 【导语】两篇山水游记同写清潭奇景，却各有风神。柳宗元以冷寂之笔绘小石潭，乐景衬哀情，寄寓被贬谪的孤凄悲凉；袁宏道以灵动明快之笔写盘泉，满纸欢悦，尽显山水之乐与文人率性本真，一悲一喜，皆见真情。 【13题详解】 （1）根据借助通假字可知，“洌”的本义是清澈，因此“冽”在这里的意思是清澈。“水尤清冽”句意：水格外清澈。 （2）结合语境可知，“行”是行走的意思，是动词，“蛇”在动词前面，在这里是名词作状语，用来修饰“行”这个动作，意思是像蛇一样。“斗折蛇行”句意：（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。 （3）根据查阅词典法确定选②。“至是落为小潭”句意：到这里就形成了一个小水潭；是：指示代词，这，这个。 （4）根据课内迁移法：“溯洄从之，道阻且长”的意思是“逆流而上去追寻她，道路艰险又漫长”。溯：逆流而上。据此可知“稍溯而上”中的“溯”意思是“逆流而上”。“稍溯而上”句意：稍微逆流而上。 【14题详解】 注意下列重点字词： （1）寂寥：寂静寥落；凄：使动用法，使……感到凄凉；寒：使动用法，使……感到寒冷；悄怆：凄凉；邃：深。 （2）乐：感到快乐；释：脱下；稍：稍微；沁：浸入。 【15题详解】 C.根据甲文第④段第一、二句可知，作者一开始听到水声“心乐之”，看到潭中鱼儿“似与游者相乐”，确实有短暂的愉悦，但当他坐在潭边，感受到四周竹树环绕、寂静无人的凄清环境时，内心被贬谪的忧伤和苦闷被彻底触发，最终并没有成功排解苦闷，而是因为环境过于凄清无法久留，只能记下这里的景色就离开了。 【16题详解】 根据甲文第②段第一句可知，作者没有直接用“清”“澈”等词语描写潭水，而是通过写鱼儿好像在空中游动，没有任何依靠，阳光照到水底，鱼的影子清晰地映在石头上，从侧面烘托出潭水的清澈透明。根据乙文第三句可知，作者通过写潭底的金沙清晰可见，小鱼的尾鳍和背鳍都能数得清楚，落花漂浮在水面上，影子一直映到潭底，从侧面表现出潭水的清澈见底。 根据甲文第②段第二句可知，作者先写鱼儿呆呆地静止不动的静态画面，再写鱼儿忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷的动态画面，动静结合，生动地展现了潭中鱼儿的活泼可爱，也让整个小石潭充满了生机。根据乙文第三句可知，作者先写泉水奔腾流淌、源源不断的动态，再写白色的石头从水底卷出、露出水面的静态，还有落花在水面轻轻漂浮荡漾的动态，动静结合，描绘出小潭周边灵动优美的自然景色。 根据甲文第①段第一句可知，作者将隔着篁竹听到的水声比作玉佩和玉环相互碰撞发出的声音，生动形象地写出了水声的清脆悦耳，也引发了作者探寻小石潭的兴趣。根据甲文第③段第一句可知，作者将溪水的走势比作北斗星那样曲折，比作蛇那样蜿蜒前行，生动形象地写出了溪水蜿蜒曲折、忽明忽暗的特点。根据乙文最后一句可知，作者将梨李投入水中激起的水花旋转跳跃、四处飞溅的样子比作人在奔跑跳舞，生动形象地写出了水花的灵动活泼，也表现出游者的欢乐心情。 甲文在发现小石潭后，站在潭边定点观察，依次描写了潭底的石头、潭中的水、水中的鱼、潭西南方向的溪水以及潭边的环境，从近到远，从整体到局部，层次清晰。乙文在到达盘泉的小潭后，站在潭边定点观察，依次描写了潭底的金沙、水中的小鱼、漂浮的落花以及游者在水中嬉戏的活动，多角度、全方位地展现了小潭的美景和游玩的乐趣。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像玉佩、玉环相互碰撞的声音，我心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。鱼儿呆呆地静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记下了这里的情景就离开了。同游的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】盘山的景色高古、幽静、奇特，没有一处不达到极致。说说其中最美的地方：刚进山先到盘泉，其次是悬空石，最高处是盘顶。泉水丰沛，源源不断地流淌，到这里就汇聚成一个小水潭，白色的石头从水底翻卷出来，潭底全是金色的细沙，几条小鱼，尾鳍和背鳍都清晰可数。落花在水面轻轻漂过，影子一直映到潭底，忽然和鱼影搅在一起。游玩的人很快乐，脱下衣服，稍微用脚浸入水中，忽然大声呼喊“太奇妙太畅快了”，于是都跳进水里，水没过胸口，稍微逆流而上，走过三四块石头，水声更加喧闹，连说话的声音都听不清了。偶尔有人把梨、李扔到水里观赏，水花旋转跳跃，像人在奔跑跳舞一样。 三、写作（55+5分） 17. 作文 City walk”起源于英国伦敦的“London Walks”（伦敦漫步），翻译成中文便是“城市漫步”。指在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线。除了在城市漫步，我们还可以在乡村漫步，在古诗苑漫步，在人生旅途中漫步……通过漫步，我们能够探寻繁华背后的宁静与自由，寻找不期而遇的浪漫与美好，感受心灵的温度与力量。 请以“漫步”为话题，根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文。 要求：（1）题目自拟，字数不少于600字； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不能出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 古镇漫步 阳光透过斑驳的树叶，洒下一地金黄。我踏入那座古老的小镇，石板路在脚下蜿蜒，仿佛在诉说着往昔的故事。这里，是我探寻宁静与美好的开始。 古镇的街道并不宽敞，两侧是古色古香的建筑。木质的门窗上雕刻着精美的花纹，虽历经岁月的洗礼，却依旧散发着独特的韵味。一家家小店错落有致地排列着，有卖传统手工艺品的，有飘出阵阵茶香的茶馆，还有弥漫着诱人香气的小吃摊。我漫步其中，用手指轻轻触摸着古老的墙壁，感受着它的温度，思绪也随之飘远。 不知不觉，我来到了一座古桥边。桥下，河水悠悠流淌，水面波光粼粼。河边有几位老人正悠闲地垂钓，脸上洋溢着惬意的笑容。我走上桥，凭栏远眺，远处的山峦连绵起伏，与蓝天白云相映成趣。微风拂过，带来丝丝凉意，也撩动了我的发丝。此时，时间仿佛慢了下来，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。 沿着河边继续前行，我走进了一条幽深的小巷。巷子里十分安静，偶尔传来几声鸟鸣。墙壁上爬满了翠绿的藤蔓，在阳光的映照下，投下一片片阴影。我小心翼翼地走着，生怕打破这份宁静。突然，一阵悠扬的二胡声传入耳中。我顺着声音的方向寻去，只见一位老者坐在自家门口，专注地拉着二胡。那如泣如诉的旋律，仿佛在讲述着古镇的变迁，我的心也被深深打动。 在古镇的漫步中，我不仅看到了美丽的风景，更感受到了它深厚的文化底蕴和生活的温度。这里的每一块石板、每一座建筑、每一个人，都有着属于自己的故事。这一趟漫步，如同一场心灵的旅行，让我收获了内心的宁静与满足。当夕阳的余晖洒在身上，我带着满满的回忆，不舍地离开了这座古镇。但我知道，这份美好的经历，将永远留在我的心中，成为我人生中一段珍贵的宝藏。 【解析】 【详解】一、审题立意：需突破其表面意义，“漫步”并非单纯指在现实空间中如城市街道、乡村小径的行走，更指向一种心灵层面的探索与精神的遨游。它可以是投身于自然怀抱，感受山川湖海的壮美与宁静，让心灵在大自然的滋养中得到放松与净化；也能是穿梭于文化长廊，在古诗苑、历史遗迹间探寻古人的智慧与情感，汲取文化的力量；还能是对人生旅程的回溯与展望，在过往的经历中总结经验，于未来的憧憬中坚定信念。立意方面，角度多元且富有深度。若聚焦自然，可表达对大自然神奇创造力的赞美，以及从自然中领悟到的人生哲理，如像大海一样包容、如山峰一样坚毅；若着眼文化，可强调传承和弘扬优秀文化的重要性，展现文化对个人精神世界的塑造作用；若立足人生，则可阐述在人生漫步中保持平和心态、珍惜当下、勇敢前行的意义。 二、构思选材：可采用两种思路：一是以情感变化为线索，开篇先铺垫学业压力下的焦虑迷茫，为后文转变埋下伏笔；中间以一次具体的漫步经历为载体，按“漫步前焦躁—漫步中触动—漫步后释然”的顺序推进，用场景细节串联情感起伏；结尾回扣主题，写出漫步带来的成长，完成情感升华。二是采用以小见大的总分总结构，开篇点出“漫步，是慢下来与生活对话的方式”这一核心立意，中间围绕漫步见闻展开描写，用细节支撑观点，结尾延伸到对生活与成长的思考，层次清晰又有思想深度。选材上，可选用海边漫步、小镇闲游等个人经历，用沙滩晚霞、老街民风传递生活温度；也可化用陶渊明诗句、徐霞客事迹增添文化底蕴；还能结合当下“城市漫步”热潮，探讨快节奏生活中的慢平衡，让素材兼具独特性与丰富性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中核心素养调研 八年级语文试卷 一、语文积累与运用（35分） 1. 下面是为古诗文诵读准备的材料。根据积累，补全材料内容。 吟诵古诗文，能让我们触摸到经典文化的魅力。吟诵柳宗元散文《小石潭记》“伐竹取道，下见小潭，___________”句子，能感受到潭水的清凉透彻：诵唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“②_____________， ③_____________”，能欣赏到巴山楚水的风烟迷蒙；吟诵唐代诗人孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句“④_____________， ⑤_____________”，能欣赏到洞庭湖在波澜壮阔。吟诵《关雎》中诗句“⑥___________，在河之洲”，能感受到君子的思恋之情：吟诵《子矜》中诗句“⑦___________，⑧___________”能感受到那份夸张的相思之愁；吟诵“⑨_____________，⑩_____________ ”《送杜少府之任蜀州》，能感受到友情不会被距离而左右。 名著阅读（12分） 2. 完成小题。 （一） 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞足蹈便是帮助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。……歌谣的节奏，最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情表到了家就成，用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐，韵脚的调协，似乎是后来发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。 （二） “诗言志”是一句古话；“诗”这个字就是“言”“志”两个字合成的。但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样；那“志”总是关联着政治或教化的。……断章取义是不管上下文的意义，只将一章中一两句拉出来，就当时的环境，作政治的暗示。…… 到了孔子时代，赋诗的事已经不行了，孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理。“如切如磋，如琢如磨”，本来说的是治玉，将玉比人。他却用来教训学生做学问的工夫。……他如此解诗，所以说“思无邪”一句话可以包括“诗三百”的道理；又说诗可以鼓舞人，联合人，增加阅历，发泄牢骚，事父事君的道理都在里面。 （选自《经典常谈》，有删改） （1）这两段文字选自《经典常谈》中的一篇，主要讲的经典是《_______》 ；文段中所说的“重叠”就是我们学过的________的诗歌形式，这种形式失去主要地位是因为________的作诗要求。 （2）某同学阅读完《经典常谈》后进行了比较系统的梳理，以下表述中有误的一项是（ ） A. 《诗经》分为风、雅、颂三个部分，风，又叫“国风”，是各地的民歌汇集；《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴，分别为直陈其事、借物譬喻、托物起兴。 B. 《说文解字》是东汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 C. 《尚书》是中国最早的记言的历史。《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 D. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 （3）请你仿照示例，结合《经典常谈》中（《诗经》第四）一章的内容以及语文素养积累，用心体会“诗言志”的育人作用。 原句 原义 教育意义 如切如磋，如琢如磨 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，如切如磋，如琢如磨。好像磨光；将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初，鲜克有终 人们做事大都有一个良好的开端，但很少有人能够善始善终。 ________ 投我以木桃，报之以琼瑶 你送我木桃，我就用美玉回报你。 ________ 它山之石，可以攻玉。 别的山上的石头，可用来琢磨玉器。 ________ 3. 学校开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你完成以下问题。 （1）水是生命之源，同学们围绕“水”字字形展开讨论，请结合以下语境补全对话。 【“水”字演变】 小语：“水”是象形字，中间像水脉，两旁似流水。你看【甲骨文字库】中哪个是“水”字的甲骨文？ 小文：我认为是①______（填选项）。从甲骨文字形推测，“水”字的本义是②______ 小语：“水”可以作为偏旁，三点水旁的字大多与水有关，如《蒹葭》一诗中，“溯huí③_______指水中的小块陆地。逆流而上；“水中zhǐ④______ （2）志愿者小组首先在校园橱窗里展示了下面的资料。请参照如图，根据“碳中和”的定义，给“碳达峰”下个定义。 【资料】 习近平在2021年4月22日晚在北京以视频方式出席领导人气候峰会并发表重要讲话。他指出，去年，我正式宣布中国将力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。 碳中和：是指通过植树造林、节能减排等形式，抵消产生的二氧化碳排放，实现二氧化碳的“零排放”。 碳达峰：________。 （3）志愿者小组接着走进校园外的超市，看到一位在超市购物的70多岁的爷爷，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你该怎样劝说？ 二、阅读（55分） 【一】（22分） 舞动的醒狮 林延军 ①村庄的气息，从“咚咚咚”的鼓声里开始。 ②劳作了一年的人们，黝黑的额头写满皱纹，像是田畴里的庄稼。田里耕作的带头小哥，还来不及放好农具，便直奔村里宗祠旁的一间小屋，屋内灯光微弱，暗暗的，带头小哥举起鼓槌，“咚咚咚”的鼓声在村庄的上空回荡。一阵熟稔地拾掇，有人敲锣打鼓，有人头顶着狮头，有人弯腰当狮尾，带头小哥与几名小伙儿摇身一变成为“狮子班”，他们脚踩着土地，双手举起狮头，在人群里舞动起来。 ③“狮子”时而抬头扭脖，时而腾挪翻越，时而眨眼踢腿，刹那间，“狮子”又向前奔跑，像是听到谁的呼唤，踢腿、抬头，突然间又摆头晃脑。此时，鼓声从轻快转为慢悠，紧跟着又从慢转为快。 ④一会儿“狮子”高兴了，一会儿“狮子”生气了，一会儿“狮子”悲伤了……从步伐到动作，从表情到性格，舞狮人在“狮子”的世界里，靠默契的配合，将狮子的喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八态展现得淋漓尽致。此刻，“狮子”像生长在村庄的精灵，为百姓带来欢乐、祥瑞。 ⑤正月里，“狮子班”便走街串巷，挨家挨户，为村民舞狮，寓意庆贺一年的收成，祈祷风调雨顺。他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片红土地上跳跃起来。 ⑥每次舞狮前，都会有一段击鼓演奏。“咚咚咚”的声音从低到高，变化多端，似乎在召集志同道合的人，又似乎要把“狮子”唤醒。随后，“狮子”闻鼓起舞，或睁眼，或洗须，或舔身，或抖毛。渐渐地，鼓声如千军万马奔腾而来，又像狂风暴雨，排山倒海。小孩儿坐在大人的肩膀上，看得如痴如醉。 ⑦霎时，握鼓槌者用尽力气，擂出浑厚的鼓声，“狮子”又扭了一下头，似沉思，似惊悚，尾巴随之摇摆起来。鼓声、镲声和鞭炮声回荡在房舍、村庄和草木之间，地面不时扬起一阵土灰，围观的老老少少如追星，不舍离去…… ⑧舞狮，源于宫廷狮子舞，盛行于民间。 ⑨相传远古时期，广东南海一带发生了瘟疫，后来出现一只神兽，神兽所到之处，瘟疫便很快没有了，后来百姓为了纪念神兽，称神兽为“年兽”。家家户户用竹篾、纸等材料制作“年兽”，配合锣鼓，并将一张桌子放置在家门口，准备好“年兽”喜欢吃的青菜，等待“年兽”采食。由于“年兽”与狮子的样貌相似，经常为老百姓带来祥瑞和喜气，故“年兽”又被称为“瑞狮”。 ⑩在广东，因粤语“瑞”与“睡”读音相同，老百姓比较忌讳，认为“瑞狮”是带来福瑞的，后又将“瑞狮”改称为“醒狮”。直至明代，醒狮出现在广东的一些村庄，百姓为祈愿来年风调雨顺，把愿景寄托在醒狮的身上。村民用醒狮的威严驱赶邪恶，祈盼来年事事顺心。 ⑪记忆中的童年，许多小伙伴都有“功夫梦”“狮子班梦”。一听到鼓声响起，小伙伴们就像着了魔，拔腿就跑，直奔村中央的那片空旷地。“舞狮子啦！快！”成为我们奔走相告的口号。但每次看完舞狮表演，小伙伴们都意犹未尽，回家又找来棍子到处敲，模仿击鼓。 ⑫是的，醒狮一动，沉寂的村庄就被唤醒。它们威严，它们凶猛，它们祥瑞，它们从乡野走进城市，又从城市走出国门。醒狮要将舞蹈、武术和中国传统文化的精气神，从世界的东方撒向全世界。在一呼一吸之间，醒狮登上异乡的舞台；在华丽转身之间，在万千景象之中，醒狮一跃登上非遗名录。 ⑬醒狮，是有生命的，它承载着一代又一代人的目光，还有记忆。它舞动的走向，又像一条辽阔的河流，支流所到之处，连着根脉，滋长乡愁。 （有删改） 4. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题一语双关，巧妙地借醒狮表现传统文化传承的困境。 B. 文章以醒狮为主线，生动地呈现了醒狮活灵活现的表演艺术。 C. 舞狮的传说给文章增添了神秘色彩，表现了人们寄寓的美好愿望。 D. 文章字里行间传达出作者对醒狮的热爱以及对故乡的眷恋之情。 5. 醒狮是音乐和舞蹈配合的艺术。请根据文章内容，梳理醒狮表演的过程。 6. 文中第⑤段画线处描写醒狮表演的句子富有表现力，请从修辞角度进行赏析。 他们在村庄穿行，变成村庄乐谱上的一个个音符，又像田畴里的庄稼，星星点点，在南方这片红土地上跳跃起来。 7. 小语向《民俗》杂志推荐本文，有人建议删去第①段，你赞同吗？请说明理由。 8. 如果你是《民俗》杂志的编辑，会收录本文吗？请结合杂志“前言”及文章内容，说明理由。 前言：民俗是民间流行的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。本刊的文章，或表现各地风土人情，或展示传统文化习俗。我们能够从中看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的价值和意义。 【二】（16分） AI换脸：他的长相我做主 ①随着人工智能技术的飞速发展，一种名为“AI换脸”的技术逐渐进入我们的视野。这种技术以其独特的魅力，让我们惊叹不已，使我们的生活更加丰富多彩，但是同时也带来了一些风险和挑战。 ②AI换脸技术的发展与图像识别、生成技术的进步密不可分。20世纪初，科学家就开始研究如何利用计算机生成人脸图像。但是，早期的换脸技术主要基于计算机图像处理技术，如图像融合、光影颜色调整等。这些技术虽然能够实现基本的面部替换，但是生成效果较为粗糙，很难达到自然逼真的程度。 ③随着深度学习技术的引入，越来越多的研究者开始将深度学习技术应用于换脸领域，即使用深度伪造（Deepfake）技术来进行AI换脸。通过大量的面部图像数据训练，深度学习模型能够学习人脸的复杂面部特征。随着深度学习技术的发展，Deepfake技术也开始取得突破性的进展。它利用深度学习算法生成图像，将一个人的脸部图像替换成另一个人的脸部图像，而且效果非常逼真。此后，Deepfake技术逐渐成为热门话题，吸引了越来越多的关注和研究。 ④2014年是Deepfake的诞生元年，Deepfake依托“生成对抗网络”（GAN）技术。这类网络由两个AI代理组成：其中一个负责伪造图像，另外一个则负责检测图像效果。如果检测AI鉴别出了伪造图，则伪造AI将继续提升水平。通过这样的方式，两个AI代理在训练过程中各自积累起强大的能力，最终就能创作出人类几乎无法分辨的虚构图像。 ⑤之后，研究人员开始将GAN与经过图像识别优化的多层卷积神经网络（CNN）相结合。CNN能够并行处理大量数据，而且在显卡上的运行效率特别高。卷积神经网络的结构越复杂，生成的伪造人脸就越可信。这一组合让生成结果的可信度迈上新的台阶。随着英伟达公司提出分阶段训练网络，训练效果变得更好。首先，由深度伪造AI学习创建低分辨率图像。之后，将分辨率逐渐提升，一步步为GAN引入高分辨率生成能力。这种方式培养出的GAN开始产出质量空前的伪造人像。 ⑥随着科技的进步，人类将过渡到超级Al社会。AI换脸会给我们带来很多乐趣和便利，但是同时也产生了一些风险和挑战。 ⑦首先，AI换脸技术可能被用于恶意目的，如制作虚假视频、进行网络诈骗、制造假新闻等。这些行为不仅会对个人造成损失，还可能引发社会信任危机。因此，需要加强网络监管，及时分辨不法行为，创造健康的网络空间。 ⑧其次，Al换脸技术可能侵犯隐私和肖像权。Al换脸技术需要大量的面部图像数据进行训练和优化，这些数据可能涉及个人隐私和安全问题。如果未经授权就使用他人的脸部图像进行AI换脸，就可能构成侵权行为。因此，在数据采集、存储和使用过程中，需要严格遵守相关法律、法规，确保用户数据的安全性和隐私性。 ⑨最后，AI换脸技术还可能引发伦理和道德问题。例如在影视制作中使用AI换脸技术，可能降低观众对角色的认同感，从而影响观影体验。因此，在应用AI换脸技术时，需要充分考虑其伦理和道德影响。 ⑩技术风险并非不可控，关键在于人类的掌握与管理。为了确保人工智能技术能够真正造福全人类，我们必须在它日益融入日常生活之时完善相关的监管体系。人类的未来应由人类自身来主宰，而不是被技术所支配。 （节选自《科学大众（中学生）》2024年Z2期，有删改） 9. 下列选项对于材料的理解和判断，正确的一项是（ ） A. 卷积神经网络单独使用即可生成高分辨率伪造图像，无需分阶段训练。 B. 2014年诞生的CNN技术直接取代了GAN，成为AI换脸的唯一核心算法。 C. AI换脸技术仅需少量面部数据即可生成逼真效果，无需考虑隐私问题。 D. Deepfake技术诞生于2014年，依赖“生成对抗网络”实现高度逼真换脸。 10. 短文中介绍了AI换脸技术的发展主要经历了两个关键阶段：早期基于①____技术，效果较为粗糙；后来引入②_____技术，使换脸效果达到高度逼真。 11. 说明文语言的准确性，常常体现在限制性词语的使用方面。这些词语的使用，能使笼统变为具体，模糊变为准确。请阅读下面文字，结合文章说明加点字词的作用。 （1）这些技术虽然能够实现基本的面部替换，但是生成效果较为粗糙，很难达到自然逼真的程度。 （2）首先，AI换脸技术可能被用于恶意目的，如制作虚假视频、进行网络诈骗、制造假新闻等。这些行为不仅会对个人造成损失，还可能引发社会信任危机。 12. 班级准备拍摄一部校园微电影，你提议使用AI换脸技术让因故无法参演的主角“出镜”小文。小语提出质疑：“我们知道小文没来，你却用AI换脸技术让她‘出镜’，你可知道这会影响观影体验，甚至侵犯隐私和肖像权。”请你结合材料使用合适的应对技巧，进行回应。 小贴士： 常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、争锋相对、转换话题等。 【三】（17分） 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （《小石潭记》） 【乙】 盘山高古幽奇，无所不极。述其最者：初入得盘泉，次曰悬空石，最高曰盘顶也。泉莽莽①行，至是落为小潭，白石卷而出，底皆金沙纤鱼数头尾鬣②可数，落花漾而过，影彻底，忽与之乱。游者乐，释衣，稍以足沁水，忽大呼曰“奇快”，则皆跃入，没胸，稍溯而上，逾三四石，水益哗，语不得达。间或取梨李掷以观，旋折奔舞而已。 （选自袁宏道《游盘山记》，有删改） 【注】①莽莽：原指草木茂密的样子。这里借指泉水丰沛，源源不绝。②尾鬣：鱼的尾鳍和背鳍。 13. 请参照表格提示的方法，解释下列加点的词。 文言词句 文言词句 释义 水尤清冽 借助通假字：“冽”同“洌” （1）____ 斗折蛇行 结合语境：“蛇”后是动词，可推知语法功能 （2）____ 至是落为小潭 查阅词典：①正确；②这，这个；③断词 （3）_____（填序号） 稍溯而上 课内迁移：溯洄从之，道阻且长 （4）_____ 14. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）游者乐，释衣，稍以足沁水。 15. 下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】【乙】两文都描绘了丰富的景致，都有对石、鱼、水的精彩描写。 B. 【乙】文画波浪线句的断句可划分为“底皆金沙/纤鱼数头/尾鬣可数”。 C. 【甲】文表现了作者被贬之后，寄情山水，最终成功排解了苦闷的过程。 D. 从“伐竹取道”的细节可以看出，【甲】文作者此时心境愉悦，游兴正浓。 16. 【甲】【乙】两文的景物描写都运用了多种技巧，请你结合两文内容，分析二者在写景技巧上有哪些相似之处。 三、写作（55+5分） 17. 作文 City walk”起源于英国伦敦的“London Walks”（伦敦漫步），翻译成中文便是“城市漫步”。指在城市里或随意漫步或探寻一些特色的景观路线。除了在城市漫步，我们还可以在乡村漫步，在古诗苑漫步，在人生旅途中漫步……通过漫步，我们能够探寻繁华背后的宁静与自由，寻找不期而遇的浪漫与美好，感受心灵的温度与力量。 请以“漫步”为话题，根据自己的经历和感悟，写一篇记叙文。 要求：（1）题目自拟，字数不少于600字； （2）不要套作，不得抄袭； （3）不能出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $