第13课 学会依法维权 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第13课 学会依法维权 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 依法维权的前提是（ ），明确自身合法权益的范围，增强法治维权意识。 A. 漠视自身权益，忍气吞声 B. 认清合法权益，树立维权意识 C. 以暴制暴，随意维权 D. 逃避维权，自认倒霉 2. 中职生学会依法维权，核心是（ ），运用合法途径和方式，维护自身合法权益。 A. 采取非法手段，盲目维权 B. 依法办事，理性维权 C. 忽视法律规定，肆意维权 D. 放弃维权，敷衍了事 3. 下列行为中，属于依法维权的是（ ） A. 合法权益受侵害时，通过协商、投诉等合法途径解决 B. 权益受侵害后，以暴制暴报复对方 C. 忍气吞声，不愿维护自身权益 D. 采取威胁、恐吓等非法方式维权 4. 下列关于依法维权的说法，正确的是（ ） A. 依法维权是成年人的事，与中职生无关 B. 依法维权必须遵循合法、理性、有序的原则 C. 维权只要能达到目的，任何方式都可以 D. 中职生权益受侵害时，无需维权 5. 中职生常见的合法权益不包括（ ） A. 受教育权 B. 人身权、财产权 C. 随意侵害他人权益的权利 D. 劳动实践中的合法权益 6. 当中职生的人身权受到侵害时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，避免冲突 B. 运用法律武器，依法维护自身人身安全和尊严 C. 以牙还牙，报复对方 D. 逃避现实，不愿面对 7. 下列属于非法维权方式的是（ ） A. 与侵权方协商，要求停止侵害、赔偿损失 B. 向家长、老师求助，寻求帮助 C. 向相关部门投诉、举报，依法维权 D. 采取暴力手段，殴打侵权者 8. 学会依法维权对中职生的重要意义在于（ ），保护自身合法权益，提升法治素养。 A. 让中职生随意维权，不受约束 B. 增强维权意识，学会自我保护 C. 鼓励中职生采取非法方式维权 D. 忽视自身权益，被动接受侵害 9. 中职生依法维权的首要途径是（ ），尝试与侵权方沟通协商，化解矛盾。 A. 直接采取暴力手段 B. 协商沟通，友好解决 C. 立即向法院起诉 D. 逃避维权，放弃权益 10. 中职生践行依法维权，应该（ ） A. 既要增强维权意识，又要运用合法途径维权，做到理性有序 B. 忽视自身权益，忍气吞声 C. 采取非法方式，盲目维权 D. 放弃维权，敷衍了事 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中职生依法维权的基本原则包括（ ） A. 合法原则：遵循法律规定，运用合法途径维权 B. 理性原则：冷静处理，不冲动、不偏激 C. 有序原则：按照法定程序，依法有序维权 D. 非法原则：采取任何方式，只要能维权即可 12. 中职生常见的合法权益包括（ ） A. 受教育权：平等接受职业教育的权利 B. 人身权：人身安全、人格尊严不受侵害的权利 C. 财产权：合法财产不受侵害的权利 D. 劳动权：实习、就业中获得劳动报酬、保障劳动安全的权利 13. 下列行为中，属于依法维权的有（ ） A. 权益受侵害时，与侵权方协商和解 B. 向家长、老师、学校求助，寻求帮助 C. 向相关部门（如教育局、人社局）投诉、举报 D. 向人民法院提起诉讼，依法维权 14. 下列行为中，属于非法维权的有（ ） A. 以暴制暴，报复侵权者 B. 采取威胁、恐吓等手段，逼迫对方妥协 C. 捏造事实，诬告陷害侵权者 D. 通过合法途径，要求侵权方承担责任 15. 践行依法维权，中职生应该做到（ ） A. 增强维权意识，认清自身合法权益 B. 学习维权知识，掌握合法维权途径 C. 理性维权，不采取非法方式 D. 权益受侵害时，主动维护自身合法权益，不逃避、不忍气吞声 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 依法维权的前提是认清合法权益，树立______。 17. 中职生学会依法维权，核心是依法办事，______维权。 18. 中职生依法维权的首要途径是______，尝试与侵权方沟通协商。 19. 中职生常见的合法权益包括受教育权、人身权和______。 20. 依法维权必须遵循合法、理性、______的原则。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 中职生年纪小，权益受侵害时，无需维权，忍气吞声即可。（ ） 22. 依法维权的核心是运用合法途径和方式，维护自身合法权益。（ ） 23. 只要能维护自身权益，采取暴力、威胁等非法方式也可以。（ ） 24. 与侵权方协商和解，是中职生依法维权的首要途径。（ ） 25. 学会依法维权，能帮助中职生保护自身权益，提升法治素养。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述中职生学会依法维权的基本要求。 27. 结合自身实际，谈谈中职生应该如何运用合法途径，依法维护自身的合法权益。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生小宇，在校园里被同学辱骂、殴打，人身权益受到侵害。面对这种情况，小宇没有选择告诉老师和家长，而是忍气吞声，害怕遭到进一步报复；后来，他的生活费被同学私自拿走，财产权益也受到侵害，他依然选择逃避，不愿维护自身权益，导致侵权行为不断发生，自己也变得自卑、消极。在老师的主动询问下，小宇才说出实情，老师引导他运用合法途径维权，帮助他向学校反映情况，要求侵权同学道歉、赔偿损失，最终小宇的合法权益得到了保护，侵权同学也受到了相应的教育和处理。 结合材料，回答下列问题： （1）小宇最初的做法违背了“学会依法维权”的哪些要求？（4分） （2）小宇的经历对中职生学会依法维权有哪些启示？（6分） 29. 材料：中职生小琪，在一家餐馆兼职期间，被老板拖欠工资，多次索要无果，老板还以“未成年人不能兼职”为由，拒绝支付工资，侵犯了小琪的劳动权益。小琪没有采取哭闹、威胁等非法方式维权，而是在老师的指导下，了解到相关劳动法律法规，收集了兼职证明、沟通记录等证据，向当地人社局投诉，要求老板支付拖欠的工资。经过人社局的调解，老板最终支付了小琪的工资，小琪成功维护了自身的合法权益，也提升了自己的维权意识和能力。 结合材料，回答下列问题： （1）小琪的做法体现了“学会依法维权”的哪些要求？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生在权益受侵害时，应该如何依法维权，做到理性有序？（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.B 10.A 二、多项选择题（20分） 11.ABC 12.ABCD 13.ABCD 14.ABC 15.ABCD 三、填空题（10分） 16.维权意识 17.理性 18.协商沟通 19.财产权 20.有序 四、判断题（10分） 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 五、简答题（20分） 26.（1）增强维权意识：认清自身合法权益的范围，树立依法维权的观念，不忽视、不放弃自身权益；（2分）（2）学习维权知识：了解与自身相关的法律法规，掌握合法维权的途径和方法；（2分）（3）坚持合法原则：遵循法律规定，运用协商、投诉、诉讼等合法途径维权，不采取非法方式；（2分）（4）做到理性有序：遇到权益侵害时，冷静处理，不冲动、不偏激，依法有序维护自身权益；（2分）（5）主动寻求帮助：权益受侵害难以自行解决时，向家长、老师、学校或相关部门求助，借助外力维权。（2分） 27.（1）增强维权意识，认清自身的受教育权、人身权、财产权等合法权益，不忽视、不忍气吞声，主动维护自身权益；（3分）（2）学习维权知识，了解协商、投诉、求助、诉讼等合法维权途径，掌握基本的维权方法；（3分）（3）权益受侵害时，首先尝试与侵权方协商沟通，友好解决矛盾，要求停止侵害、赔偿损失；（2分）（4）协商无果时，及时向家长、老师、学校求助，或向相关部门投诉、举报，必要时通过法律途径提起诉讼，依法维权，不采取非法方式。（2分）（结合自身实际，言之有理即可酌情给分） 六、材料分析题（20分） 28.（1）①违背了增强维权意识的要求，权益受侵害时，忍气吞声、逃避维权，忽视自身合法权益，不主动维护自身权益；（2分）②违背了主动寻求帮助的要求，没有及时向老师、家长求助，导致侵权行为持续发生，自身权益受到更大损害。（2分） （2）①要增强维权意识，认清自身合法权益，权益受侵害时，不逃避、不忍气吞声，主动维护自身权益；（2分）②要学会主动寻求帮助，遇到难以自行解决的侵权问题时，及时向家长、老师、学校求助，借助外力维权；（2分）③要学习维权知识，掌握合法维权途径，避免因不懂维权而放弃自身权益，学会运用合法方式保护自己。（2分）（言之有理即可酌情给分） 29.（1）①体现了合法、理性维权的要求，没有采取非法方式，而是运用法律法规，通过合法途径（投诉）维权；（2分）②体现了主动维权、善于维权的要求，收集相关证据，借助相关部门的力量，成功维护自身合法权益，提升了维权能力。（2分） （2）①权益受侵害时，保持冷静，理性处理，不采取暴力、威胁等非法方式，避免矛盾升级；（2分）②主动学习相关法律法规，了解自身合法权益和维权途径，收集好相关证据（如证明材料、沟通记录等），为维权提供支撑；（2分）③先尝试与侵权方协商和解，协商无果时，及时向家长、老师求助，或向相关部门投诉、举报，必要时通过法律途径维权，做到合法、理性、有序。（2分）（言之有理即可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $