上海市浦东新区2025--2026学年统编版九年级下学期历史中考模拟考试题(开卷)

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2026-04-28
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初三年级历史练习卷(开卷) 1.在答题纸上作答,务必填涂或书写在与练习卷题号对应的区域, 区域外作答一律不得分. 2.只允许携带《义务教育教科书(五四学制)中因历史》(一至卫 四学制)世界历史》(一二两册),教科书中不得夹带任何材料。 一、马年说“马”:世界的东方与西方 ( 无论是世界的东方还是西方,马曾充当了人类文明淡进的重要角色 材料一: A.山东临淄春秋列马坑 B.兼始皇帝陵一号炯马车 C.骑在战马上的亚历山大 D.唐太宗昭陵六骏之一石雕 1.材料一呈现了五幅有关“马”的图片,请按照其反映内容的历史日 B 材料一中的“马”还能折射不同的社会面貌和时代特征,请判断 错误的打×,2分) 图A的“马”折射出当时齐国的强盛国力。 图C的“马”反映了希腊城邦的民主政治。 初三历史第1页共4页 不得错位。在练习卷上或指定 册)与《义务教育教科书(五 9分) E。乾隆戎装像 期进行排序。(3分) B 列表述是否正确。(正确的打√, 材料二: 新航路开辟后,马又回到英洲。成为 原住民反抗败洲殖民者的“战友”· 8世纪 15世纪末 19世纪 战马在阿拉伯帝团形 英国工业草命中发明的①一,马车交 成中发挥着承要作用。 通工具的使命逐浙被取代。 3.请根据材料二,填补“①”中的内容。指出“马车”逐渐被取代的主要原因。(2分) 4.马年央视春晚主题“骐骥驰骋,势不可挡”,灵感源自《楚辞·离骚》“乘骐骥以驰骋兮”,这一 创意彰显了怎样的设计意图?(2分) 二、烽火忆史:不同国家的二战记忆(10分) 战争起点的界定与战争的命名,往往体现着不同国家的立场与历史记忆。 材料一:世界人民反法西斯战争主要战场时间表 战场名称 开始时间 开始标志 终止时间 终止标志 中国战场 1931.9.18 ① 1945.92 日本正式签暑投降书 德国闪击② 英法 1939.9.1 对德宣战 德国正式签暑无条件 欧洲战场 1945.5.8 德国撕毁《苏德互不侵犯 投降书 1941.6.22 条约》突袭苏联 日本份袭■ ③ 太平洋战场 1941.12.8 1945.9.2 日本正式签署投降书 英对日室战 北非德意联军投降,突 北非战场 1940.9.13 意大利从利比亚进攻埃及 1943.5.13 尼斯战役结束 机三压中维)而女4而 材料二:在主要文战因中,无论是政府还是主流蝶休,都没有立即使用“第二次世界大战”的名 称…如:苏联将战争称为“伟大卫因战年”:日本战时一直使用“大东亚战争”的称呼:佛用伪钟时 期称战争为“防御战争”“解放战争”:1945年美因总统杜鲁门称,为简单并确保术语统一起见,应 将“第二次世界大战”作为涵盖这次所有战场和时期的战争的官方名称…从此以后,第二次世界大战 这一名称成为美因官方意志的体现。 一整理自张士伟《“第二次世界大战”名称的流变》 5,结合所学,将材料一“世界人民反法西斯战争主要战场时间表”补充完整。(3分) ① ② ③ 6.材料一中,不同国家对二战起点的界定存在差异:俄罗斯以1941年6月22日为“伟大卫国战争” 开端:美国以1941年12月8日为参战起点;中团以1931年9月18日为世界反法西斯战争的序 幕;也有学者以1939年9月1日为二战全面燥发标志。请选择其中一种观点,说明其界定依据。 (3分) 7.材料二中,不同国家对二战命名存在差异。请分析这种差异的原因,并从材料中选取两个国家,简 要说明其命名的具体含义。(4分) 三、路名变迁:申城道路的百年回响(11分) 时期 历史背景 道路名称 19世纪中期 上海开埠 界路(上海英租界修筑的第一条马路) 19世纪后期 英美法等国在上海设立租界 戈登路、赫德路、哈同路等 20世纪前期 中华民国实施“大上海计划” 中山路、黄兴路、共和路等 社会主义建设火热开展 团结路、红旗渠路、劳动路等 20世纪中期 完善城市交通路网,传承红色文化 金沙江路、娄山关路、遵义路、泸定路等 1992年及以后 浦东开发开放,张江高科技园区建立 李时珍路、祖冲之路、达尔文路、牛领路等 临港大道、满水湖路、童活故事路、生态国 21世纪以来 临港新城开发,迪士尼乐因落地上海 路、奇妙路等 上海城市道路的名称,犹如一部生动的历史,携刻着时代变迁的印记。 初三历史第3页共4页 8.19世纪后期,英美法等国在上海用戈登、赫德、哈同等作为路名,推测其目的是()(2分) A,纪念对城市建设有功的外籍人士 B.规范租界内的市政管理体系 C.宜扬殖民者权威推行殖民统治 D,促进中西文化交流与融合 9.根据表格内容,结合所学,分别写出“20世纪前期”与“1992年及以后”这两个时期路名命名的 时代因素。(2分) 10.路名不仅是地理标识,还承载着城市的历史记忆、文化底蕴与时代期许,是城市历史文化的“活化 石”。请根据上述材料,结合所学,谈谈你的认识。(7分)

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