内容正文:
2025--2026学年度第二学期2024级期中考试
语文试题答案
本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,满分120分,考试时间120分钟。
第一卷 选择题(共计50分)
一、 (本大题10个小题,每小题2分,共20分)
题号
I
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
B
D
B
B
A
D
B
二、三(本大题10个小题, 每小题3分, 共30分)
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
D
D
C
B
C
C
B
C
〖答案解析〗
1. 1.B(A项“庇”读bì,“琅”读láng;C项“剔”读tī,“饨”读tun,“霁”读jì;D项“呢”读nì,“溯”读sù。)
2.A(B项,“松驰”应为“松弛”,“世外桃园”应为“世外桃源”;C项,“户藉”应为“户籍”,“金榜提名”应为“金榜题名”;D项,“沉缅”应为“沉酒”,“走头无路”应为“走投无路”。)
3.C(“激活”有使潜在的东西活跃起来的意思。“激发”侧重于刺激使奋发,如激发潜能。①句是说让优秀传统文化因子活跃释放光辉,应用“激活”。“充溢”指充满、洋溢,是褒义词。“充斥”多含贬义,指充满不好的东西。②句“内心……快乐”,表达积极的情感,应用“充溢”。“不是……而是……”表并列且否定前者肯定后者,③句语盲和文化不是一般并列关系,而是部分与整休的对峙关系,逻辑正确;“不是……就是……”表选择关系,不符合语境。)
4.B(A项应把分号改为逗号;C项引号应改为书名号;D项“《论语》(述而)”应改为“《论语·述而》”。)
应删去冒号。)
5.D(A项“胸无城府”形容待人接物坦率真诚,心口如一,是褒义词。而句中说人“到处舞文弄墨”“附庸风雅”,是想表达人虚伪、没真才实学,此处应用贬义词,使用错误。B项“行云流水”多形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。这里用来形容时光流逝,使用对象不当。C项“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深,达到很高的水平,是褒义词。句中用来形容小偷进入屋内盗窃,望文生义,使用错误。D项“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠,比喻用假的冒充真的。句中说想拿假的古代图书版本在经验丰富的老先生面前冒充真的,使用正确。)
6.B(A项不合逻辑,“近”与“多”矛盾,应删去“近”或“多”;C项成分残缺,“发扬”后面缺宾语,应在“敢搏”后加“的精神”;D项语序不当,应将“世界乃至中国”改为“中国乃至世界”。)
7.B(结合具体的语境理解关键语句的意思,④②两句前后衔接,“与生俱来”与“刚刚诞生”密切相关;①⑤两句是因果关系;至此,我们可把原来的五句话看成三句话,进而可看出③句对④②句和①⑤句起着承上启下的作用。所以正确的排列顺序为④②③①⑤.)
8.C(白居易与元稹共同倡导了新乐府运动。)
9.D(A项运用了借代的修辞手法;B项运用了拟人的修辞手法;C项运用了比喻的修辞手法。)
10.B(“从而表现了山村农民生活的艰辛凄苦”说法错误。诗人并未直说山村农民如何忙碌于捡茶、分茶、炒茶和煮茧、退蛹、抽丝,而只是说从茅舍升出袅袅炊烟中闻到了蒸茗的香味;隔着竹篱听到了缲丝声音,从而使读者自己去领略农事丰收的盛景。故答案选择B。)
11.D本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。
D.“所有姓氏都改为汉姓”错误,由第六段可知“少数姓氏在与汉族的交往过程中,有的会采用汉姓”,是“有的”而非所有,表述过于绝对。
12.B本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“标识官职、区分地域”错误,诞生之初只有辨别部落、避免近亲通婚的功能,官职、地域是后来才有的。
C.“成熟完备的官僚体系”错误,无中生有。以官职为姓只能反映官僚体系存在,不能说明“成熟完备”“阶层固化”。
D.“全部改为汉姓”错误,原文只举了独孤、步六孤等例子,并非“全部改为汉姓”,目的也不是“消除民族差异”。
13.D本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。
D. “大量运用拟人、排比、夸张等修辞手法”“文学性强于说明性”错误,本文是说明文,以说明性为主,语言准确、平实、典雅,但并没有“大量运用拟人、排比、夸张”,也不是“文学性强于说明性”。
14.D 【解析】文章第三自然段,“自然语言处理领域,DeepSeek能够实现高效的文本生成、语义理解和情感分析”和“并识别用户的情感倾向”;第一自然段
“从而在自然语言处理、图像识别、语音合成等领域展现出卓越的性能”以及第二自然段“将训练结果转化为实际应用,如智能客服、自动驾驶等”。由此可以判断A、B、C三项都属于DeepSeek应用领域。
15.C 【解析】A项,结合文中第二自然段,“采用数据清洗方式”确保的是“输入数据的质量”,不是“快速地提升模型训练效率”,不存在因果关系。B项,根据第二自然段可知,DeepSeek的技术架构,不包括“数据标注层”,应为“应用输出层”。D项,文章第二自然段“模型训练层通过深度学习算法对数据进行训练,不断优化模型参数”,这里强调“不断优化”,而选项却说“不需要”,说法错误。
16.B【解析】选文未采用作比较的说明方法。
17.C( 却:使动用法,使……退却)
18.C两个“之”都是结构助词“的”。A动词,好像/副词,还。B代词,有的人/副词,或许。D表转折/表并列)
19.B(B和例句均为被动句,A省略句,C判断句,D定语后置句。)
20.C(是为了警告北宋朝统治者)
卷二 非选择题(共计70分)
四.(本大题3个小题,共10分)
21. 写出下列横线处空缺的名句。(3分)
(1)相逢何必曾相识
(2)千呼万唤始出来
(3)晓来谁染霜林醉
22 .(3分)
示例:西北文化则是粗犷豁达,驰骋沙场的武将;西北文化则是大红大绿,丰硕饱满的金秋;西北文化则是铿锵雄浑,高亢豪迈的苏词。 (基本符合要求即可,可酌情得分)
23.(共4分)
(1)缺少总结标题,开头加高三学习总结
(2)“学习成绩凤毛麟角”用词不当,改为学习成绩优异;
(3)“望老师海涵”用词不当,改为望老师批评指正;
(4)“此致”“敬礼”多余,应删掉。
五、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
24. 这句话运用了比喻的修辞手法,将人在异乡的生存发展比作植物扎根长叶。 化抽象的成长哲理为具体可感的自然景象,通俗又生动 。
25. 标题“根叶谣”既指植物根与叶相依相生的关系,也喻指二喜扎根黄家、与家人相依相守的深厚情义与坚守精神。
26. 以选取的画线句为例,该句运用动作和语言描写,生动塑造出二喜重情义、坚守承诺的形象,同时呼应前文强化主题。
27. 本文采用顺叙的叙事顺序,能让故事情节脉络清晰、过渡自然,为结尾的悬念层层铺垫。
28. 小说最后一段揭开祥生牺牲悬念,反衬二喜坚守的可贵,深化主题的同时留下留白,引发读者深思。
六、(本大题45分)
29.9.【写作指导】本题要求以“追求与放弃”为话题写一篇作文。追求和放弃是生活的必要组成部分,它们是一种艰难的抉择,但也是一种必要的过程。追求是一种努力,它可以带来成功和满足,但也可能带来失败和挫折。放弃则可以让我们摆脱痛苦,但也可能让我们失去机会。因此,我们应该慎重地考虑追求与放弃之间的关系,并在此基础上做出最佳选择。
写作时可以从以下几个方面来写。
①追求的意义:追求是一种精神,它可以激励我们不断前行,挑战自我,追求更高的目标,实现更大的梦想。
②放弃的必要性:有时候,放弃是一种明智的选择,因为它可以让我们摆脱困境,释放更多的精力去追求更有意义的事情。
③追求与放弃的平衡:追求和放弃之间必须保持一个良好的平衡,要学会在追求
和放弃之间做出明智的选择,以实现自己的目标。最后,要记住,追求和放弃都是必要的,只有在正确的时间做出正确的选择,才能让自己的人生更加美好。
【参考立意】(1)舍得“失去”是人生的一种智慧。
(2)执着一念的人,必然会甘愿“放弃”那些与自己的事业无关的东西。
(3)追求,是人生的一种态度,是对美好事物和想的执着向往。
(4)成功往往取决于正确的取舍。
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$巨野县高级技工学校(巨野职专)2025一2026学年度第二学期期中考试
高二语文试题($卷)
本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分,满分120分,考试时间120分钟。
第I卷(选择题部分,共计50分)
一.选择题(本大题共10小题,每题2分,共20分)
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是()
A.砥砺(dI)
铮言(zheng)
庇护(p1)
书声琅琅(1ǎng)
B.脂肪(zhi)
混搭(hdn)
腼腆(tin)供不应求(gong)
C.剔透(ti)
冗长(rng)
馄饨(tin)
光风霁月(q1)
D.昵称(n1)
眼睑(jin)
莅临(11)
追本溯源(shuo)
2.下列各组词语中,没有错别字的一项是(
A.蛰伏苗圃痉孪乔装打扮
B.松驰巍峨耽误世外桃园
C.矫健户藉遏制金榜提名
D.秘诀沉缅干燥走头无路
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是()
①全新的载体可以
优秀传统文化的因子,使之释放出夺目的光辉。
②对那些内心
着快乐的人们而言,所有的过程都是美妙的。
③当然,严格地讲,语言和文化一般的并列关系,
部分与整体的对峙关系。
A.激活充溢不是就是
B.激发充斥
不是就是
C.激活充溢不是而是
D.激发充斥
不是而是
4.下列各项中,标点符号的使用正确的一项是()
A.京剧脸谱艺术是一种具有中国文化特色的特殊化妆方法,其中红脸表示忠勇、正义、威武:白脸
表示奸诈、狡猾、阴险。
B.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人。”人生就是“自我”不断
实现的过程。
C.《祝福》节选白“彷徨”(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)。
D.“学而不厌”出自《论语》(述而),常与“诲人不倦“连在一起使用。
5.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()
A有人到处舞文弄墨,其实胸无城府,这让人想起鲁迅笔下附庸风雅的清朝留学生。
B.时光如行云流水,刚进中职时的豪言壮语犹在耳畔,春考的决战时刻就已来临。
C.当小偷登堂入室,准备再次盗窃王乡绅家的财物时,被蹲守的差役逮了个正着。
D.老先生对鉴别古代的图书版本有着极其丰富的经验,要想鱼目混珠,那比登天还难。
6.下列各句中,没有语病的一项是()
A.我国在北斗系统的基础上建成了全球最大的互联网平台,该平台已吸引近700多万辆道路运营
车辆安装了北斗终端。
高二语文试愿S卷
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B.袁隆平胸怀天下,凭借丰富的科研经验以及大胆的创新精神,在二十世纪八十年代提出了杂交
水稻育种的战略设想。
C.他们胸怀祖国,放眼世界,在高手如林的巴黎奥运会上,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。
D.中国倡议并成立了“一带一路“绿色发展国际联盟,该组织将为世界乃至中国应对全球性的气
候变化作出重大贡献。
7.把下列句子组成语意连贯的语段,最恰当的一项是()
①疾病是人类必須面对的最残酷、最强大和最无情的敌人。
②它从人刚刚诞生的那一刻起,就像影子一样追随着人们的脚步。
③如果没有各种各样的疾病,人类一大半“正常死亡”都可以避免。
④疾病是人类与生俱来的敌人。
⑤与这样的敌人战斗,人类自身的意志,毅力和高费性才得以展现。
A.①⑤④③②B.④②③①⑤C.②④①⑤③D.①②④③⑤
8.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是()
A.白居易,字乐天,号香山居士,是唐代伟大的现实主义诗人。白居易与元稹共同倡导古文
运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
B.《长亭送别》作者王实甫,名德信,字实甫,元代戏曲作家。
C.鲁迅,原名周树人,中国现代文学家、思想家、革命家,主要代表作品有小说集《呐喊》
《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》。
D.贾谊,西汉杰出的政论家、文学家,最早的汉赋作家之一。鲁迅评价其为“西汉鸿文,沾
溉后人,其泽深远。”代表作品有《吊屈原赋》《服鸟赋》等。
9.对下列句子中,没有使用修辞手法一项是()
A.你们杀死一个李公朴,会有千百万个李公朴站起来!
B.林子里很多地方还是积着厚厚的雪,高山杜鹃花都等不及,径自开了起来。
C.荷花淀几个青年妇女从小跟这小船打交道,驶起来,就像织布穿梭、缝衣透针一样快。
D.只要紧紧抓住机遇,就有机会超越別人,甚至超越自己啊!
10.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是()
山行
项斯①
青枥林深亦有人,一渠流水数家分。
山当日午回峰影,草带泥痕过虎群。
蒸茗气从茅舍出,缲丝②声隔竹篱闻。
行逄卖药归来客,不惜相随入岛云。
注释:①项斯,生当唐末乱世,自觉怀才不遇,除做过小官丹徒县尉外,长期自身居草野,
很熟悉山野风光。②缲丝:从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。
A.首联描绘诗人行走山间所见之景,青翠的枥木蔚然成林,潺潺溪水从几户人家门前蜿蜒而
过。
B.颈联写村民如何烘茶和抽茧,茅舍飘出蒸茗的气味,隔着竹篱传来缲丝的声音,从而表现
了山村农民生活的艰辛凄苦。
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C.尾联写诗人在山路上巧遇卖药归来客,便跟随他遁迹云山,表明诗人甘于归隐山林之情。
D.末句的“不惜”是抒情的关键:山村风景已然如此明丽,那么山中的景色应该更为迷人吧!
这样的结尾使感情更加深蕴而隽永。
二、本大题共6小题,每小题3分,共18分:
(一)阅读下面的文字,完成11一13小题。
中国姓氏:历史传承与文化内涵
中国姓氏,作为中华文明传承的重要标识,宛如一部宏大史书,每一页都镌刻着历史的痕迹,每一个
姓氏背后都蕴含着丰富的文化内涵与发展的脉络。
姓氏的起源,可追溯至距今数千年的人类社会的早期,人们为了区分不同的群体,逐渐产生了姓氏的
雏形。最初,姓氏的功能主要是为了辨别部落,避免近亲通婚,以保障族群的健康繁行。随着时间的推移,
姓氏的内涵和功能不断丰富和完善。
在诸多姓氏起源的因素中,国瓣封邑占据着独特的地位。原始部落往往将某种动物、植物或自然现象
变成了本部落的图腾,因为它们具有着独特的力量,能够庇佑部落。久而久之,这些图腾、族号便成了姓
氏。比如,传说中少哭氏以鸟为图腾,其部落成员便以各种鸟名作为姓氏,像凤、燕等,这不仅体现了古
人对自然界的崇拜,也反映了当时人与自然紧密相连的关系。
地战因素对姓氏的形成同样影响深远。古代社会,人们的活动范围相对有限,往往以居住地为中心形
成,稳定的社群。于是,一些人便以所居住的地名为姓。像“钱”姓则与掌管线的官职有关,其后人便以
官职为姓,而居于薛者的便以薛为姓。这些姓氏不仅是对居住地点标识,更承载了当地的风土人情与历史
记忆。
官职也是姓氏的重要来源之一。在古代的官僚体系中,担任特定官职的家族,其后人常常以官职为姓。
例如,“史”姓源于古代掌管天文历法、记录历史的史官:“线”姓则与掌管钱的官职有关。这些姓氏见
证了政治制度的发展与变迁,反映了当时社会的化学与阶层结构。
姓氏的发展并非孤立进行,而是与民族融合紧密相连。在中国历史的长河中,不同民族之间不断交流、
融合,少数姓氏在与汉族的交往过程中,有的会采用汉姓,有的则将本民族姓氏进行汉化。如北魏孝文帝
推行汉化改革,鲜卑族的独弧氏为刘姓,步六孤氏改为陆姓等。这种姓氏的融合,不仅促进了民族之间的
文化交流,也丰富了中国姓氏的多样性。
如今,姓氏不仅是一种家族传承的符号,更是连接海内外华人的精神纽带。无论身处何地,心中拥有
相同姓氏的人往往会因共同的祖先而倍感亲切。姓氏文化所蕴含的家族观念、寻根意识,激励着中华儿女
追根溯源,传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
11.下列对原文内容的理解和分析,不正确的是()
A.中国姓氏是中华文明的重要标识,其起源与原始社会部落辨别、避免近亲通婚等现实需求密切相关。
B.图腾崇拜是姓氏起源的重要因素之一,凤、燕等姓氏源自少昊氏以鸟为图腾的部落,体现了古人对自然
的敬畏。
C.古代以居住地为姓是姓氏形成的重要途径,柳性、傅姓均源于先人所居之地,这类姓氏承载着地域风土
与历史记忆。
D.少数民族在与汉族交往的过程中,所有姓氏都改为汉姓,这促进了民族间的文化交流。
12.根据原文内容,下列说法正确的是()
A中国姓氏在诞生之初就兼具辨别族群、规范婚烟、标识官职、区分地域等社会功能。
高二语文试题S卷
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B.以图腾、居住地、官职等方式得姓,说明中国古代姓氏的形成是多种文化因素共同作用的结果。
C.古代以官职为姓表明,当时已形成成熟完备的官僚体系与稳定的阶层固化制度。
D.北魏孝文帝改革中将鲜卑姓氏全部改为汉姓目的是消除民族差异、实现文化统一。
13.下列对文章写作特点的分析,不正确的是()
A文章以“中国姓氏”为说明中心,采用“总一分一总”的结构,由起源到发展再到当代价值,思路清晰,
逻辑严谨。
B.文章综合运用了举例子、打比方等说明方法,如将姓氏比作“宏大史书”,使说明对象更形像,文章更
具可读性。
C.文章主体采用并列试结构,依次从图腾、地域、官职、民族融合四个角度阐释姓氏起源与发展,条理清
晰。
D.文章语言典雅驻重,兼具文采,大量运用拟人、比、夸张等修辞手法,注重抒情渲染,文学性强于说
明性。
(二)阅读下面的文字,完成14一16小题。
DeepSeek是一种基于深度学习的人工智能技术,旨在通过大规模数据训练和复杂算法优化,实现对
信息的深度挖掘与分析。其核心在于通过神经网络模型模拟人类认知过程,从而在自然语言处理、图像识
别、语音合成等领域展现出卓越的性能。
DeepSeek的技术架构主要包括三个部分:数据预处理层、模型训练层和应用输出层。数据预处理层
负责对原始数据进行清洗和标注,确保输入数据的质量:模型训练层通过深度学习算法对数据进行训练,
不断优化模型参数:应用输出层则将训练结果转化为实际应用,如智能客服、自动驾驶等。
在自然语言处理领域,Dee即Seek能够实现高效的文本生成、语义理解和情感分析。例如,在智能客
服系统中,DeepSeek可以根据用户的问题自动生成准确的答案,并识别用户的情感倾向,从而提供更加
人性化的服务。在图像识别领域,DeepSeek能够通过卷积神经网络(CND实现对复杂图像的精准识别,广
泛应用于医疗影像分析、安防监控等场景。
DeepSeek的应用前景广阔,但也面临一些挑战。首先,数据隐私和安全问题亟待解决:其次,模型的训
练需要大量的计算资源,成本较高;最后,如何确保人工智能的决策透明性和公平性,仍需进一步研究。
DeepSeek技术与健康管理类APP(如“健康助手”)相结合,可以带来革命性的用户体验。通过DeepSeek的自
然语言处理能力,用户可以用语音或文字描述自己的健康问题(如“我最近总是感到疲劳”),PP能够精准理
解用户意图,并结合用户的健康数据(如唾眠、运动、饮食记录)生成个性化的健康建议。此外,Dee即Sek的
图像识别功能还可以用于分析用户上传的医疗影像(如皮肤服片),辅助用户初步判断健康状况,并提供就医建
议。这种结合不仅提升了健康管理的智能化水平,还为用户提供了更加便捷、精准的服务。
尽管如此,DeepSeek作为人工智能技术的前沿代表,正在为各行各业带来革命性的变化。未来,随着技
术的不断进步,DeepSeek将在更多领域发挥其潜力,推动社会的智能化发展。
(节选自《人工智能技术的未来探索》,有刷改
l4.根据文章内容,下列不属于DebSeek应用领域的是()
A智能客服系统中的文本生成与情感分析
B.医疗影像分析中的图像识别
第2页(共4页)
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C,自动多驶中的路径规划与决策。
D传统制造业中的机械加工与装配。
15.关于DeepSeek的技术架构,下列说法正确的是()
A.DeepSeek的数据预处理层采用数据清洗方式,因而能够快速地提升模型训陈的效率。
B.DeepSeek的技术架构主要包括数据预理层、模型训陈层和数据标注层三个部分。
C.应用输出层会根据模型训练的结果,结合实际需求,将其转化为诸如智能客服等成果。
D.模型训练层使用的算法较为先进,不需要对模型参数进行多次调整就能达到最优效果。
16.下列关于文章写作特点的分析,不正确的是()
A.文章开篇对DeepSeek的介绍与后文DeepSeek在各领域的应用形械了理论与实践的呼应,逻辑连贯。
B.选文主要运用举例子、作比较的说明方法,来说明DeepSeek的应用实践。
C.文章采用逻辑顺序,介绍了DeepSeek的技术架构、应用前景、面临的挑战等。
D.文章客观分析了DeepSeek未来所面临的挑战,也肯定了其给各行各业带来的变化。
三、阅读下面的文言文,完成17一20小题。(每题3分,共计12分)
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在略秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率骆秦耶?曰:
不略者以略者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。
秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍:诸侯之所亡,与战败而
亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸
之地。子孙视之不甚惜,举以子人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而
秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之念急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠
覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。
齐人未尝骆秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远
略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之放也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于
秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革
灭殆尽之际,可谓智力弧危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹
在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
鸣呼!以略秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。
悲夫!有如此之势,而为秦人积之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是
又在六国下矣。
17.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()
A.始速祸焉
速:招致
B.洎牧以谗诛
洎:等到
C.李牧连却之
却:退却
D.率赂秦耶
赂赠送财物,这里指向秦地求和。
18.下列各组句子中加点的词的用法和意思相同的一组是()
高二语文试题S卷
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A.以地事秦,犹抱薪救火
良将犹在
B.或曰:六国互丧,率赂秦耶
与秦相较,或未易量
C.以事秦之心礼天下之奇才
且燕赵处秦革灭殆尽之际
D.是故燕虽小国而后亡
赵尝五战于秦,二败而三胜
19.与“为国者无使为积威之所劫成”句式类型相同的一项是()
A举以予人
B.洎牧以谗诛
C.赂秦而力亏,破灭之道也
D.苟以天下之大
20.下面对课文的分析,不正确的一项是()
A.“论”是散文的一种,它以议论为主要表达方式,长于析理,表达的是个人对人、事、文章等的
看法。“论”可以分为政论和史论。
B.文章开宗明义,使读者一眼就抓住了论者的中心。然后,作者解释论点,指出了贿赂的危害,言
简意赅。再后,作者用设问使得文章逻辑严密,无懈可击。
C.苏洵总结六国灭亡的教训,是为了警告南宋朝统治者勿蹈六国灭亡的覆辙。借古讽今,以谈论历
史供当今统治者借鉴。
D.本文行文纵横恣肆,善用对比,如“赂者”与“不赂者”对比,秦与诸侯双方土地得失对比等等,
气势逼人,富有表现力。
第Ⅱ卷
(非选择题部分,共计70分)
四、(本大题共10分)
21.写出下列横线处空缺的名句。(3分)
(1)同是天涯沦落人,
(2)
犹抱琵琶半遮面。
(3)
?总是离人泪。
22.根据上下文意,在横线上填上适当的句子,使内容相对,句式一致。(3分)
江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。比之以人物,若江南文化是眉清目秀、伶牙
利齿的才女,西北文化则是
;
比之以季节,若江南文
化是杂花生树,群莺乱飞的阳春,西北文化则是
比之宋词,若
江南文化是缠绵悱恻、婉约柔美的柳词,西北文化则是
23.以下是某生撰写的总结,存在格式和内容不当的问题,请找出四处错误并修致。(4分)
高考在即,回顾高三学习生活,我感慨万千,现将情况总结如下:
学习上,我态度认真,紧跟老师复习节奏,按时完成各科作业,苦练专业技能,学习成绩凤毛麟角。
生活中,我尊敬老师,团结同学,按时作息,注重体育锻炼。
同时,我也清醒认识到自身不足:自主复习缺乏规划,遇到难点容易退缩。今后我会精心制定自主
复习计划,充分利用碎片化时间,补齐学习短板,全力备战高考。
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以上总结若有不妥之处,望老师海涵,我会虚心听取,尽快完善。
此致
敬礼!
李阳
2026年4月7日
五、本大题共5小题每小题3分,共15分。
阅读下面的文字完成24一28小题。
根叶谣
符浩勇
二喜8岁时就跟娘去逃荒。路过黄家村时,娘病倒了,被一户人家接济。娘对地说,
这方水土虽贫瘠些,但扎下根苗也会长出枝叶,留下当童养媳吧,或许能捡条活命。黄家
老两口老来得子,取名祥生,刚满两岁,图日后有个照应,就答应了娘。娘在黄家躺了半
个月,病未见好就撒手走了。
黄家老两口把二喜当亲生闺女待,饿寒不着她耒弱的身子。二喜也勤快,把两岁的男
人当弟弟,抱在怀里,驮在背上,携在手里,贴在心上。祥生长到0岁,也懂得怜惜她。
一回,娘让他去打火油,他偷偷给她买了一只靖蜓发夹,回来说钱丢了,遭了爹一阵臭骂…
二喜不敢戴那只蜻蜓发夹,她在溪边对着倒影梳妆时,祥生就掐边上的野花往她发髻上
插……
山里的水土养人,果然像娘说过的那样,根苗扎在贫瘠的地里,居然抽出了枝叶,人
吃树叶也长肉,喝凉水也带劲。二喜长到20岁,身上的短蓝布褂遮不住青春气息,祥生这
才不再跟她挤一个被窝睡了。那时,有支穷人的部队在邻村扎营下来,祥生去报名,竞然
被收编了。黄家老两口这才想起办了婚嫁的事。
离别前夜,二喜捧着祥生的脸,说:“离开姐了,你出门在外可怎么过啊?”祥生忽
然哭了:“姐,这辈子我不知道怎样报答你,我走后,你要孝敬爹娘,你要等我回来!”
二喜说:“你说什么话啊,把心放肚子里,谁跟谁哩,你走了,姐的心也像蜻蜓一样跟着
你走。”二喜说话的时候摸出了那只蜻蜓发夹。
祥生刚走一年,就给家里捎信,说部队打了胜仗,还特地对二喜说,他当了连队号手,
就像姐小时候带他上山打米,摘了墩树叶编成的哨儿,含在嘴里腮帮鼓起地吹…二喜不
识字,听念信的说,想着祥生顽皮的身影,眼里盈着泪光,心里却偷偷笑了。
3年后,部队有人探亲途经黄家村,带话说,祥生当警卫员了,嘱咐爹娘一定要多加
保重身体。二喜忙问:“什么是警卫员啊?”回答说:“警卫员就是为首长挡子弹的。”
二喜听了焦急,千叮咛万嘱咐回家探亲的一定要带话给祥生,就说:“子弹不长眼晴,姐
不能抽身去代替你,你,你自己一定要当心,你要死了我也不得活!”
到了第5年,刚开春,部队就来了人,是个警卫员,却不是祥生。警卫员说:“首长
很忙,很快就要转战了,抽不开身回来。”哦,原来是祥生的学卫员。二喜差不多跳起来
了,心想弟弟你有出息了,终于有人为你挡子弹了。警卫员带来了黄家村人这辈子也没有
见着的线。二喜就想,只要弟弟把人留着给我就好。老两口已是风烛残年,行动不很灵便,
对肇卫员说:“这家里多亏了媳妇二喜,像闺女一样孝顺,内外累弯了腰杆。”二喜听着
高二语文试题S卷
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忙把话顶回去:“爹娘,看你们说的,不能让祥生在部队分心啊…”说时,转身去伙房
烧火。
警卫员掏出一封信,欲言又止,嗫嚅了一阵,才说:“其实,这趟来,首长有个交代,
他不能再耽搁二喜了,说要让二喜不要等着他,他当个首长不容易…再说,首长与二喜
的婚姻也不受法律保护…”
老两口听着,气不打一处来,忽然大嚷:“天杀呀,良心喂狗了…这让我老黄家怎
么对得住人家,没有二喜,我们这把老骨头早弃荒野了…”
其实,二喜没走远,从伙房转来正听得明白,她蹿出来,盯了警卫员一眼,他低下头
去。这才忽地抱着老两口,跪了下去,说:“爹娘,祥生在部队有出息,我们该高兴。他
说一定有他的难处,我从小把他拉扯携带长大,知道他心地好,或许他有什么过不去的坎,
才那样做的,只要他好好活着,他还会回来的,我不还是你们的闺女吗?我这闺女从8岁
就是你们拉扯大的呀…”
警卫员走前,对老两口深深鞠了一躬,说:“你俩老一定要保重身体,让二喜找个好
人家…”
二喜连连摆手,说:“不,我不走,我一走,祥生就会落下骂名,世道人就会咒骂他
陈世美,就会遭人戳背丢眼。只要有一口气,我就不会离开…我娘说过,地再贫痳,只
要扎下根,就会长枝叶的。”
警卫员咬着唇,没听完二喜的话,他转身就跑,跑得比山风还快。但山风不知道,他
哭了,更不知道祥生再也回不来了。
24.赏析“这方水土虽贫瘠些,但扎下根苗也会长出枝叶”这句话。
25.小说的标题“根叶谣”一语双关有什么含义?
26.从人物描写的角度分析文中的画横线语句,并指出这样写的好处。。
27.本文是按什么顺序叙事的?这样写有什么好处?
28.小说结尾部分极具特色,请结合全文简要探究分析最后一段的作用。
六.作文(45分)
29.阅读下面的材料,根据要求完成作文。
因为有了太多的希望和梦想,才有了社会的进步和光明的未来,人类从未停止过自己不断追求的脚步。
因为每天都有新的东西产生,所以在拥有的同时又必然会失去一些东西。
请以“追求与放弃”为话题写一篇文章
要求:①所泻内容必须在话题范围之内;②立意自定,文体自选,标题自拟;③不少于700
一字:④文中不得透露本人相关信息。
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