9.2 液体的压强 课后练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册
2026-04-28
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第2节 液体的压强 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 885 KB |
| 发布时间 | 2026-04-28 |
| 更新时间 | 2026-04-29 |
| 作者 | xkw02160 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-04-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57586565.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本练习通过基础-中档-提升三层设计,覆盖液体压强概念、公式应用至实验探究,强化物理观念与科学思维,适配新授课巩固与能力进阶。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础|液体压强方向、深度关系等基本概念|单选1-5考查p=ρgh基础应用,填空9-11强化压强影响因素认知|
|中档|不同容器压强比较、实验现象分析|单选6-8综合密度与深度关系,填空12-13结合生活情境(如车门压强)|
|提升|实验探究、公式推导与综合计算|实验14设计探究方案,简答15推导p=ρgh,计算16整合压强与压力计算|
内容正文:
9.2 液体的压强 课后练习
一、单选题
1.小明利用如图所示的装置,探究液体压强与深度的关系。下列操作可行的是( )
A.向水里加盐 B.改变金属盒的朝向
C.将金属盒沿竖直方向移动 D.将金属盒和烧杯一同向上移动
2.著名的“木桶理论”,是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( )
A.木桶的粗细 B.木桶的轻重
C.最短的一块木板 D.最长的一块木板
3.用如图所示的装置探究水内部压强的特点,下列做法能使微小压强计U形管两侧的液面高度差变小的是( )
A.将探头在水中的位置向下移动
B.将探头在原位置转动,仅改变探头方位
C.保持探头的位置不动,从杯中取出适量水,使水面到B位置
D.保持探头的位置不动,向杯中加入适量水,使水面到A位置
4.如图所示,一个空的药瓶,瓶口用橡皮膜密封后,竖直浸没在水中:第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,两次药瓶浸没的深度相同。关于两次橡皮膜的形变,下列说法正确的是( )
A.两次都向内凹,形变程度相同
B.两次都向内凹,瓶口朝下时形变更大
C.瓶口朝上时向内凹,瓶口朝下时向外凸,形变程度相同
D.瓶口朝上时向内凹,瓶口朝下时向外凸,朝下时形变更大
5.如图所示,一下半部分为圆柱形的玻璃瓶,深度为20cm,容积为700cm3,内封闭有质量为0.4kg的水,将玻璃瓶正放在水平面上时,水对玻璃瓶底部的压强为800Pa;将玻璃瓶倒放在水平面上时,水对玻璃瓶盖的压强为( )
A.1000Pa B.1200Pa C.1400Pa D.1600Pa
6.如图所示,水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器,分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是( )
A.容器对桌面的压力:F甲>F乙 B.液体的密度:ρ甲=ρ乙
C.液体对容器底部的压力:F甲'<F乙' D.容器对桌面的压强:p甲'=p乙'
7.两个完全相同的圆柱形容器A、B置于水平桌面上,分别注入a、b两种液体,直到容器内液面达到相同的深度H。液体a、b对容器底部的压强p随液面深度h变化关系如图的图线Ⅰ、Ⅱ所示。现分别从A、B容器中取出适量液体,使液面下降相同深度Δh,并将取出的液体全部放入对方容器内,液体对两容器底部的压强恰好相等。下列判断正确的是( )
A.Δh与H之比为1∶2 B.液体a、b的密度之比为1∶2
C.液体a、b被取出的质量之比为1∶1 D.最终A、B容器内液体的总质量之比为1∶1
8.如图所示,在研究液面下某一深度处的液体压强时,除了实验研究,我们还可以借助液柱模型进行推导。设想在水平桌面上有一个柱形容器,里面盛有密度为的液体,在深度为h处有一个水平放置的面积为S的“平面”,“平面”以上的竖直液柱对平面的压力等于液柱所受的重力,从而推导出该处的压强。关于该液柱模型,下列说法正确的是( )
A.此液柱模型不能推导该容器底部所受的液体压强
B.若h不变,减小S,可推导出该“平面”上方的液柱对平面的压力增大
C.若h不变,增大S,可推导出该处的液体压强不变
D.若S不变,增大h,可推导出该“平面”上方的液柱对平面的压力减小
二、填空题
9.如图所示,上端开口的矿泉水瓶内装有一些液体,在侧壁扎一个孔,液体会从侧壁流出,这说明液体对____有压强。随着液体流出,小孔上面液体高度变低,从容器侧壁孔中喷出的液体射得越来越近,说明液体对小孔处产生压强____(选填“变大”、“变小”或“不变”),说明液体压强与_____有关。
10.小华家新房装修时,他观察到工人用灌水的透明塑料管制作了一个水平仪,如图所示,当管内水不流动时,管口水面齐平,这利用了_____ 原理。
11.如图,一方形柱状容器置于水平面上,用竖直隔板将其分成左、右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,在容器右侧倒入水,左侧倒入某种液体,液面在图示位置时,橡皮膜恰好不发生形变。此时橡皮膜中心在左、右两侧液体中所处的深度分别为,,则左侧液体的密度为__________。()
12.如图所示,甲、乙两圆柱体容器中装有深度相同的水,比较甲、乙两容器底部受到的水的压力_________;甲、乙两容器底部受到水的压强即_________。(选填“>”“=”或“<”)。
13.如图所示是一辆暴雨时不慎驶入水中汽车的车门。随着水位升高,车门上A处受到水的压强将___________(选填“变大”“不变”或“变小”)。若车门在水下部分的面积为8×103cm2,受到水的平均压强为5×103Pa,此时车门所受水的压力为___________N,紧急情况下,应挥动逃生锤的___________(填“B”或“C”)端砸向车窗。
三、实验题
14.实验思路
可以用图所示的仪器探究液体的压强。改变探头的方向,就能探究液体内部各个方向的压强;改变探头的深度或把探头放在其他液体中,就能探究液体压强与深度、液体密度等因素的关系。
实验过程
1.把探头放进盛水的容器中,看看水内部是否存在压强。保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看看同一深度各个方向的压强是否相等。
2.增大探头在水中的深度,看看水内部的压强与深度有什么关系。
3.换用密度不同的液体(如酒精、盐水等),看看在深度相同时,液体内部的压强是否与液体的密度有关。
实验结论
根据以上实验,你能得出什么结论?
四、简答题
15.如图所示,桌上的一个水杯,杯内盛有密度为ρ的液体,我们可以设想液面下h深处有一底面积为S的圆柱体液柱,该液柱底面所受到的压力是其上方圆柱形的小液柱所产生的。请推证:液体内部深度为h处的压强p=ρgh。
五、计算题
16.如图所示,将底面积为、重力为5N的容器放在水平桌面上,容器内装有重力为45N,高度为40cm的水,g取。求:
(1)水在A处所产生的压强p。
(2)水对容器底的压强和压力。
(3)容器对水平桌面的压强。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《9.2 液体的压强 课后练习》参考答案
1.C
【详解】A.在水中加入食盐,金属盒在液体中的深度不变,液体的密度变大,由可知,金属盒受到的液体压强变大,探究液体压强与液体密度的关系,故A不符合题意;
B.保持深度不变,改变金属盒的橡皮膜朝向,液体的密度不变,深度不变,由可知,金属盒受到的液体压强不变,探究同种液体同一深度各个方向液体压强大小的关系,故B不符合题意;
C.将金属盒沿竖直方向移动,液体的密度不变,深度改变,由可知,金属盒受到的液体压强改变,探究液体压强与深度的关系,故C符合题意;
D.将金属盒和烧杯一同向上移动,液体的密度不变,金属盒在液体中的深度不变,由可知,金属盒受到的液体压强不变,不能探究液体压强与深度的关系,故D不符合题意。
故选C。
2.C
【详解】根据公式可知,木桶底部受到水压强的大小决定于水的深度,而木桶里水的深度决定于短木板的长度,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
3.C
【详解】A.由可知,将探头在水中的位置向下移动,探头深度变大,U形管两侧的液面高度差变大,故A不符合题意;
B.液体内部同一深度各个方向压强相同,将探头在原位置转动,仅改变探头方位,U形管两侧的液面高度差不变,故B不符合题意;
C.由可知,保持探头的位置不动,从杯中取出适量水,使水面到 B位置,探头深度变小,U形管两侧的液面高度差变小,故C符合题意;
D.由可知,保持探头的位置不动,向杯中加入适量水,使水面到A位置,探头深度变大,U形管两侧的液面高度差变大,故D不符合题意。
故选C。
4.B
【详解】液体内部朝各个方向都有压强,所以橡皮膜不论是朝上还是朝下都会向内凹;在同种液体中,液体的压强随深度的增加而增大,所以橡皮膜朝下时,浸入液体的深度大,橡皮膜凹的更明显,综上所述,应是两次都向内凹,瓶口朝下时形变更大,故B正确,ACD错误。
故选B。
5.C
【详解】瓶中水的重力为
玻璃瓶正放时水对容器底的压力为
则瓶底的面积为
瓶中水的体积为
将玻璃瓶倒放在水平面上时,瓶中水上方空间的体积为
瓶中水上方空间的高度为
则玻璃瓶倒放在水平面上时,瓶中水的深度为
将玻璃瓶倒放在水平面上时,水对玻璃瓶盖的压强为
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
6.D
【详解】AD.水平桌面上,甲、乙两个容器中两种液体质量相等,容器的质量相等,根据可知,二者的总重力相等,故容器对桌面的压力相等,容器的底面积相同,由得,容器对桌面的压强相等,故A错误,D正确;
BC.从图中可知乙中液体的体积大于甲中液体的体积,因为液体质量相同,根据密度公式可知,甲液体的密度大于乙液体的密度,因两容器中液体的深度相同,根据知,甲液体对容器底的压强大于乙液体对容器底部的压强,即,容器的底面积相同,由知,液体对容器底部的压力为,故BC错误。
故选D。
7.AD
【详解】B.根据液体压强公式p=ρgh结合图像可得ρagH=2p0,ρbgH=p0,即ρagH=2ρbgH
整理可得液体a、b的密度之比为ρa∶ρb=2∶1
故B错误;
C.设注入a液体的容器的底面积为S,则注入b液体的容器的底面积也为S,分别从A、B容器中取出适量液体,使液面下降相同高度Δh,根据m=ρV=ρSh可得取出的液体的质量为Δma=ρaSΔh,Δmb=ρbSΔh,液体a、b被取出的质量之比为Δma∶Δmb=ρa∶ρb=2∶1
故C错误;
AD.压强相等,底面积相等,根据和知,压力相等,总重力相等,则最终A、B容器内液体的总质量之比为1∶1,每个容器中液体对容器底部的压力等于剩余液体与加入液体的总重力,根据
可得
整理可得,即与之比为,故AD正确。
故选AD。
8.C
【详解】A.水平放置的面积为S的“平面”移动到容器底部,就可以用该液柱模型推导容器底部所受的液体压强,故A错误;
B.“平面”上方的液柱对平面的压力
故当h不变,减小S,在液体密度不变时,该“平面”上方的液柱对平面的压力减小,故B错误;
C.“平面”上方的液柱对该处平面的压强
故该处的压强大小与S无关,故h不变,增大S,在液体密度不变时,该处的液体压强不变,故C正确;
D.“平面”上方的液柱对平面的压力
故当S不变,增大h,在液体密度不变时,该“平面”上方的液柱对平面的压力增大,故D错误。
故选C。
9. 侧壁 变小 液体深度
【详解】[1][2][3]液体从侧壁流出,是因为液体对侧壁有压强;小孔流出液体射的距离变近,说明液体对小孔处压强变小;这是由小孔上方液体高度变低引起的,由此说明液体压强与液体深度有关。
10.连通器
【详解】因为透明长塑料管有灌水,而且塑料管的两端开口,底部相连通,所以当管中的水静止时,管两端的水面一定相平,而这也是利用了连通器的原理。
11.0.8
【详解】由题意可知,左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等,即,橡皮膜中心在左、右两侧液体中所处的深度分别为,将数据代入公式,得。
12. < =
【详解】[1]根据重力公式G=mg,两容器中乙的体积更大,故乙中水的质量更大,所以乙中水重力更大;因为甲、乙都是圆柱形容器,所以,液体对容器底的压力等于液体的重力,即。
[2]根据液体压强公式 p=ρgh,甲、乙装的都是水,液体密度ρ相同,水的深度h相同,g为常量,因此容器底部受到的水的压强相等,即 。
13. 变大 4×103 B
【详解】[1]随着水位升高,车门上A处的水深h不断增加,由可知,A处受到水的压强将变大。
[2]由可得,车门受到的压力
[3]由图知,B端比C处的面积小,用B端砸向玻璃窗的边角,根据,在用力相同的情况下,产生的压强越大,玻璃更容易破碎。
14.
在同种液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强相等;同种液体中,液体内部的压强随深度的增加而增大;同一深度下,液体的密度越大,液体内部的压强越大。
【详解】由步骤1:保持探头在水中的深度不变,改变探头方向,U形管两侧液面的高度差不变,可得结论:在同种液体的同一深度,液体内部向各个方向的压强相等。
由步骤2:增大探头在水中的深度,U形管两侧液面的高度差变大,可得结论:同种液体中,液体内部的压强随深度的增加而增大;
由步骤3:在深度相同时,换用密度不同的液体(如酒精、盐水),液体密度越大,U形管两侧液面的高度差越大,可得结论:同一深度下,液体的密度越大,液体内部的压强越大。
15.见解析所示
【详解】根据压力知识可以知道,这个液柱底面受到的液体压力等于其上方圆柱体液柱的重力,有
根据重力与质量的关系有
根据质量与密度的关系有
根据圆柱体的体积计算公式有
16.(1)
(2),40N
(3)
【详解】(1)根据题意,A点距离容器底10cm,水的总高度为40cm,因此A点到水面的深度;
水在A处产生的压强为。
(2)水的总高度为40cm,即0.4m,水对容器底的压强为;
水对容器底的压力为。
(3)容器对水平桌面的压力;
容器对水平桌面的压强为。
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