题型14 信息给予题与科普阅读题（题型专练）（山东专用）2026年中考化学二轮复习讲练测

题型 14 信息给予题与科普阅读题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 微观信息题 考向02 化学与生活信息题 考向03 工业流程信息题 考向04 科普阅读题 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 信息给予题与科普阅读题是中考化学**必考题型**，分值6～10分，难度中等，侧重考查“信息提取、分析推理、知识迁移”能力。题干会给出陌生的化学概念、反应原理、工业流程、科普短文等新信息，要求结合已有化学知识，解读信息、解决问题，核心考查灵活运用知识的能力，是中考基础得分、兼顾区分度的关键题型。 考向分类 考向01 微观信息题 考向02 化学与生活信息题 考向03 工业流程信息题 考向04 科普阅读题 技巧点拨 信息题，先读题，圈关键词找核心；新信息，巧迁移，结合基础解问题；微观图，看粒子，反应本质要牢记；科普文，逐段读，细节对应不遗漏；核心原则：立足题干信息，不脱离已有知识，推理严谨，表述规范 考●向●破●译 考向01 微观信息题 典例引领 【典例01】（2025·山东潍坊·中考真题）下图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是    A．该反应基本类型为置换反应 B．反应前后元素的化合价都不发生改变 C．反应前后原子、分子个数均不变 D．参加反应的X、Y的质量比为3：4 方法透视 解题思路 1. 辨粒子→定物质：根据微观示意图，明确每种粒子对应的原子种类和个数，确定反应物、生成物的化学式（注意：单质粒子为同种原子构成，化合物粒子为不同种原子构成）； 2. 配方程式→析个数：根据原子守恒，配平化学方程式，分析反应物、生成物的分子个数比；3. 算化合价→找变化：根据化合价规则（化合物中各元素正负化合价代数和为0，单质中元素化合价为0），计算反应前后各元素的化合价，判断化合价是否改变； 4. 联基础→解问题：结合微观示意图，联系物质的构成、化学反应的本质（分子破裂、原子重新组合），解答相关问题。 答题模板 1. 答题规范：① 粒子判断：“○代表×原子，●代表×原子，因此×粒子对应物质的化学式为××”；② 方程式书写：标注反应条件、配平，确保化学式书写正确；③ 化合价计算：“反应前×元素化合价为×价，反应后为×价，因此化合价发生改变”；④ 分子个数比：直接根据配平后的方程式，写出反应物或生成物的分子个数比。 2. 避坑口诀：微观粒子看种类，原子个数数清楚；方程式要配平，反应条件不能省；化合价先标价，单质为零化合物和为零。 变式演练 【变式01】（2024·山东青岛·中考真题）建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题： （1）二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C2H4），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如下图所示，用化学方程式表示为_____，由下图得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_____。 （2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和H2O。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图（已经配平）如下: 画出X的微观示意图：_____。 （3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_____（填数字序号） （4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。在你目前的知识储备范围内，关于NaHSO4的性质，你的推测是：_____（只写一条）。 【变式02】（2025·山东济宁·中考真题）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 (1)图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______（填“是”或“否”），依据是______。 (2)图2为某原子结构示意图，其中m的值为______，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（用化学符号表示）。该原子的元素的化学性质与图3中______元素（填字母）的化学性质相似。 (3)在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由原子构成的物质是______（填化学符号）。 (4)元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。 图A、B中属于阳离子的是______；B元素在周期表中的位置是______（填“X”、”Y”或“Z”） (5)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，◯代表氧原子）。 ①从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程属于______（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度解释变化Ⅰ的本质____________ ②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是______（选填“分子”、“原子”、“离子”）。 ③下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是______（填写字母）。 A．分子的种类不变                                    B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 C．一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成        D．水是由氢、氧两种元素组成的 考向02 化学与生活信息题 典例引领 【典例01】（2024·山东烟台·中考真题）化学与生活密切相关，化学就在我们身边。 (1)明明帮妈妈做家务，在洗餐具时放了些洗洁精，洗洁精在其中所起的作用是_______，他发现家里的烧水壶底部有水垢，可以用厨房中的一种调味品_______除去。 (2)位于贵州安顺平坝的樱花园是世界上最大的繁花基地，每年3月中旬人们都会到这里欣赏一番美景。从分子角度解释，能闻到花香是因为_______；当公园管理者发现樱花树的叶片泛黄时，需要施用的化肥是_______（填字母序号）。 A．尿素    B．氯化钾    C．磷酸钙 (3)某品牌饼干的配料中含有小麦粉、食用植物油、食用盐、碳酸氢钠等物质。食用盐一般为加碘食盐，其中碘元素可预防_______。 (4)位于安顺市南郊，与黄果树风景毗邻的龙宫里有丰富的溶洞资源，潮湿的溶洞中石灰岩的主要成分碳酸钙，会与溶洞中的气体发生反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，该反应的化学方程式为_______。 方法透视 解题思路 1. 读题干→找场景：明确题干涉及的生活场景（食品、健康、材料、环境、清洁等），圈出关键物质或问题； 2. 联基础→找对应：结合已有化学知识，对应题干中的物质（如俗称、性质）、问题（如健康、灭火、净化），提取相关知识点； 3. 规范答→不遗漏：根据题干要求，规范书写答案（如元素符号、俗称、原理），确保表述准确，不出现错别字； 4. 验答案→防错误：检查答案是否与生活实际、化学知识一致，避免出现常识性错误（如混淆物质俗称、灭火原理）。 答题模板 1. 答题规范：① 物质俗称：直接填写常见物质的俗称（如碳酸氢钠→小苏打、氢氧化钠→烧碱），避免混淆；② 元素与健康：明确元素对应的人体疾病（如Ca→骨质疏松、Fe→贫血）；③ 原理类问题：“××方法的原理是××”（如乳化作用、隔绝氧气），表述简洁准确；④ 操作类问题：填写生活中常用的操作（如煮沸、过滤），与题干场景对应。 2. 避坑口诀：生活信息看场景，对应知识要记清；物质俗称不混淆，元素健康对应准；原理表述要规范，常识错误不出现。 变式演练 【变式01】（2024·山东支部·模拟预测）生活与化学密切相关，请结合化学知识回答下列问题。 (1)下列食物中，能提供大量维生素的是___________(填字母序号)。 A．牛奶 B．大米 C．蔬菜 (2)加钙牛奶中的“钙”是指钙元素，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是___________(填“骨质疏松”或“贫血”)。 (3)下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是___________(填字母序号)。 A．橡胶手套 B．棉布围裙 C．塑料保鲜膜 (4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有___________功能。 (5)冰箱内放置的活性炭包可去除冰箱内的异味，是由于活性炭具有较强的___________性。 【变式02】（2026·山东临沂·模拟预测）“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列做法有利于人体健康的是（    ） A．用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉 B．霉变食品经高温蒸煮后可以食用 C．要牢记“吸烟有害健康”、“毒品万万试不得” D．甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐 考向03 工业流程信息题 典例引领 【典例01】（2026·山东青岛·一模）硫酸亚铁作为补铁剂，可促进生长发育，增强抗病能力。实验室以某废旧金属材料(主要含、，以及少量的、)为原料制备绿矾()的流程如图所示。 请回答下列问题： (1)“酸溶”时，若用玻璃棒不断搅拌可显著提高酸溶速率，其原因为_______。 (2)取适量“酸溶”后的溶液，通常滴入_______(填化学式)溶液，_______现象，证明“酸溶”后的溶液中无。“酸溶”后的溶液中无的原因为_______(用离子方程式解释)。 (3)转化为的化学方程式为_______。 (4)系列操作是指蒸发浓缩得到60℃饱和溶液、冷却结晶、过滤、用乙醇洗涤、低温干燥。低温干燥的目的是_______。 (5)工业酸性废水中含有的有毒，必须处理达标才能排放，工业上常用绿矾作处理剂，已知处理后的溶液中含有、等。 ①中元素的化合价为_______。 ②写出上述反应的离子方程式：_______。 方法透视 解题思路 1. 读流程→明目的：明确工业流程的原料、目标产物，梳理每个步骤的作用（如酸溶、过滤、蒸发、结晶）； 2. 析步骤→找反应：分析每个步骤中的反应原理，确定反应物、生成物，书写化学方程式（注意：避免引入新杂质，选择合适的试剂）； 3. 解问题→抓关键：针对每个问题，结合步骤目的、反应原理解答（如过滤→除杂质、蒸发→浓缩溶液）； 4. 算质量→守规范：结合化学方程式，根据原料纯度、质量守恒，计算目标产物的质量，步骤完整、计算准确。 答题模板 1. 答题规范：① 试剂选择：“选用××试剂（化学式），目的是××（如转化原料、不引入新杂质）”；② 化学方程式：配平、气体沉淀符号、条件要完整，结合流程中的反应场景书写；③ 步骤目的：“××步骤的目的是××（如过滤→除去不溶性杂质、蒸发浓缩→使溶液达到饱和）”；④ 计算：先算纯原料质量，再根据方程式求产物质量，最后结合晶体纯度（若有）计算最终产物质量。 2. 避坑口诀：工业流程看原料，目标产物要记牢；试剂选择不引杂，反应方程式要配平；步骤目的找关键，计算步骤不跳步。 变式演练 【变式01】（2025·山东淄博·一模）以黄铜矿(主要成分为)为原料火法炼铜的部分流程如下： (1)“熔炼”时发生的反应为，该过程中氧元素的化合价_______(填“升高”或“降低”)。 (2)“吹炼”所得炉渣中的是由与沙子中的二氧化硅反应生成的。写出二氧化硅的化学式：_______。 (3)“吹炼”时，硫化亚铜()发生了如下两个反应。 反应1： 反应2：和在高温下反应生成和 ①转化为后，铜元素的质量分数_______(填“变大”或“变小”)。 ②反应2的化学方程式为_______。 ③反应完全后停止吹入氧气，需用焦炭覆盖在铜液表面，焦炭的主要作用是_______。 (4)“精炼”时，CO将粗铜中的转化为，所用竖炉的进气管常设计成环形(如图)，该设计的优点是_______。 【变式02】（2026·山东临沂·一模）工业上用海水晒盐，使食盐晶体析出。这样制得的食盐含有较多的杂质，叫做粗盐。要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及Na2SO4，加入的化学试剂①HCl②NaOH③Na2CO3④BaCl2先后顺序正确的是（　　） A．①②④③ B．④②①③ C．②①③④ D．④②③① 考向04 科普阅读题 典例引领 【典例01】（2025·山东青岛·中考真题）阅读下面的科普短文，回答下列问题。 碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2所示。 (1)自然界碳的循环中，化石能源燃烧______(填“吸收”或“释放”)CO2；写出用Ca(OH)2溶液吸收CO2的化学方程式：______。 (2)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是______。请写出一条有助于碳中和的建议：______。 (3)对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，______(填物质名称)对烟气中CO2的脱除效果最好。 方法透视 解题思路 1. 先读题→划问题：先阅读题目中的问题，明确需要回答的内容，圈出关键词（如“定义”“优点”“措施”）； 2. 再读文→找对应：逐段阅读科普短文，圈画与问题相关的关键语句，找到答案的对应位置（注意：大部分答案可直接提取原文，少数需结合原文归纳）； 3. 规范答→不遗漏：结合短文信息和已有化学知识，规范书写答案，确保表述准确、完整，不出现错别字、语句不通顺的问题； 4. 验答案→对原文：检查答案是否与短文内容一致，避免出现与原文相悖的错误，确保提取的信息准确无误。 答题模板 1. 答题规范：① 定义类：直接提取短文中原有的定义语句，确保表述完整、准确，不遗漏关键信息；② 列举类：结合短文内容，列举符合要求的例子（如化石燃料、措施），不少于一条；③ 方程式类：从短文中提取方程式，标注条件、气体/沉淀符号，确保配平；④ 归纳类：结合短文多个段落的信息，归纳总结（如氢能的优点），简洁明了。 2. 避坑口诀：科普阅读先读题，问题关键词划清晰；逐段读文找对应，原文信息不偏离；答案规范写完整，语句通顺无错别字。 变式演练 【变式01】（2025·山东德州·一模）阅读下面的科普短文，回答下列问题。 人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化形成的。天然气是一种重要的化石燃料，主要成分是甲烷。现代社会对能量的需求量越来越大，化石能源日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源，如氢气作为能源，氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图所示。电解水制过程简单，但造价昂贵，化石资源制氢最为成熟。水煤气变换反应： ，是化石资源制氢过程中的重要反应之一。 （1）化石燃料是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源，主要包括煤、_____和天然气。 （2）目前氢气的主要来源是_____。 （3）写出电解水制氢的化学方程式：_____。 （4）氢气作为一种高热值清洁能源没有大规模使用的原因是_____（写出一点即可）。 【变式02】（2026·山东烟台·一模）阅读下面的科普短文，回答下列问题： 白酒的“度数”，是指室温下酒中酒精（乙醇）所占的体积百分比。“53度”就表示在100mL的酒中，有53mL酒精。白酒，有一个重要指标，叫做“口感醇厚”，一般用“粘度”来进行衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度数与酒粘度的关系如图所示。 无论什么品牌的酒，其成分98%以上都是水和酒精，不同酒的味道差异来自2%的其他成分，如芳香族类等。酒精吸收后，通过呼吸和排尿排出的酒精只占10%，90%的酒精，在肝脏中进行代谢，转化成乙醛，最终氧化分解生成二氧化碳和水。其中变身后的乙醛有毒性，能够破坏身体内蛋白质的结构，使人中毒，对人体的肝脏和胰脏影响很大。 (1)乙醇（C2H5OH）由________种元素组成。 (2)“60度”白酒，就是指在100mL酒中，含有________mL酒精。 (3)酒精度数为________度时，口感最醇厚。 (4)酒精变身后的乙醛会使人中毒是因为________。 (5)下列说法正确的是______（填序号）。 ①不同品牌的酒价格差别很大，是因为其主要成分不同 ②小酌怡情，饮多伤身，切勿酒驾 ③酒精吸收后，少部分在肝脏中进行代谢，转化为乙醛，最终氧化分解生成二氧化碳和水 题●型●训●练 一、单选题 1．通过对ZrO2负载Rh的单原子催化剂进行掺杂，可调控CO2和H2选择性生成CH4或CO，过程如图。下列说法正确的是 A．X的化学式为CO B．反应中的催化剂属于合金 C．钠通过抑制Rh对H2的活化提高了Y的选择性 D．HCOO*路径与COOH*路径的产物完全不同 2．劳动创造幸福，实干成就伟业。下列项目与涉及的化学知识相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 野炊后用沙土盖灭火堆 降温至着火点以下灭火 B 使用活性炭脱色净水 活性炭具有疏松多孔结构 C 使用草木灰(主要成分是)对蔬菜施肥 草木灰能使蔬菜叶色浓绿 D 用墨汁书写春联 墨汁中碳具有还原性 A．A B．B C．C D．D 3．化学与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是 A．化学与生活：工人用铝合金制成门窗——铝在常温下与氧气不反应 B．化学与安全：皮肤沾上浓硫酸——先大量冲水再涂上硼酸溶液 C．化学与健康：低血糖病人常备糖块——糖块补充人体必需的蛋白质 D．化学与能源：开发新的燃料电池——该电池将燃料的化学能转化为电能 二、填空题 4．(2026·山东威海·模拟)我国科学家研发了水捕获二氧化碳并制成甲醇()的方法，实现了的资源化利用，反应的微观示意图如图所示。 (1)反应前后共涉及______种氧化物； (2)该反应的化学方程式为_______。 5．(2026·山东临沂·一模)《天工开物·燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，引燃柴薪即可制成生石灰（如图所示）。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。” (1)从燃烧的条件分析，引燃柴薪的目的是______，燃烧属于______（填“物理”或“化学”）变化。 (2)石灰石高温分解的化学方程式为______。 (3)生石灰“吹化成粉”的过程中，生石灰与空气中的水发生反应生成______（填化学式），该反应_______（填“吸收”或“放出”）热量。 (4)若将生成的“粉”久置于空气中，会与空气中的______（填化学式）进一步发生反应。 6．金属钛是被誉为“未来金属”，常被用于航天、化工、医疗领域，工业上常用钛铁矿主要成分为制取钛（），生产工艺流程如下。已知钛铁矿浸在浓硫酸的反应： 【查阅资料】a.在高温条件下，易与空气中的发生反应；氩气化学性质稳定，可用作保护气。 b.难溶于水。 (1)反应前需要将钛铁矿磨成粉末状的原因是__________。 (2)溶液Ⅱ的主要溶质为，加热时和水发生反应，经操作③得到和物质X（它是一种初中化学常见的酸），其化学式为__________。操作③中用到的玻璃棒的作用是__________。 (3)步骤④发生的反应是置换反应，其化学方程式为__________，此反应需要在氛围下进行，其中的作用是__________。 7．2026年春晚歌曲《智造未来》展现“中国智造”的魅力，机器人芯片的核心材料是高纯硅，其制作流程如下： (1)工业上其制备的第一步反应的微观示意图为： 写出该反应的化学方程式：___________。 (2)粗硅在高温下与氯气反应生成四氯化硅，该反应属于___________(填基本反应类型)。 (3)在上述流程中，可以作还原剂的物质是___________(任写一种，写化学式)。 8．(2026·山东临沂·一模)阅读下面的科普短文，回答相关问题。 氨是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为1:3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。 (1)工业上可用分离液态空气方法(流程如下图)获得合成氨的原料氮气，是利用了液态氮和液态氧的_______不同。发生的是_______变化(选填“物理”或“化学”)。 (2)储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是_______。(填“纯净物”或“混合物”) (3)甲烷和水高温下反应得到一氧化碳和原料气氢气，该反应的文字表达式为_______； (4)科学家研究合成氨反应催化剂的目的是_______。 (5)按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是_______(填字母)。 A．200大气压、 B．200大气压、 C．400大气压、 D．400大气压、 9．(2026·山东淄博·一模)阅读下面的科普短文。 可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图1)。      可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。 依据文章内容回答下列问题： (1)可燃冰的形成有三个基本条件：原材料(水和天然气)、高压和_______。 (2)可燃冰被视为“未来能源”的理由是_______(写一点即可)。 (3)下列说法不正确的有_______(填序号，多选)。 A．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 B．当今世界能源储量中，可燃冰居首位 C．可燃冰的能量密度约为煤的五倍 (4)我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是一氧化碳和氢气)，该反应的化学方程式为_______。 10．阅读下面的科普短文，然后回答相关问题： 酿造酱油是将大豆中的蛋白质经发酵分解成有鲜味的氨基酸而制成的调味品，生抽和老抽均属于酿造酱油。生抽颜色浅，味道鲜咸，可替代食盐使用，适合凉拌和炒菜。老抽颜色深，味道鲜美微甜，适合给卤味腊味菜肴上色。酱油中氨基酸含量越高，酱油品质越好。为探究温度、放置时间及氧气量对酱油品质的影响，实验小组取等量同种酱油，分别装入多个500mL的透明玻璃瓶和透明保鲜瓶(保鲜瓶密封性更好，空气不易进入)，密封后置于不同温度的恒温箱中进行实验，检测L*值，L*值越大，酱油品质越好。 实验1 实验2 实验操作 每隔15天，从不同恒温箱中取未开封的玻璃瓶中的酱油，检测L*值 将28℃恒温箱中的两瓶酱油，每隔15天各倒出10mL酱油，检测L*值 检测结果 高温会破坏酱油中的氨基酸，使酱油中的糖分焦化变酸。夏天，酱油容易长出一层白膜，这是由于产膜性酵母菌污染后引起酱油发霉的现象，食用后对人体有害。 (1)你认为区分生抽和老抽可以用的方法是_______，就这一过程而言，属于科学探究环节中的_______。 A．猜想与假设       B．设计实验       C．收集证据       D．解释与结论 (2)实验1的实验目的是_______。 (3)分析实验2的检测结果，得出的结论是_______。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型 14 信息给予题与科普阅读题 内●容●导●航 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 题型概述 考向分类 技巧点拨 第二部分 考向破译 微观解剖，精细教学 典例引领 方法透视 变式演练 考向01 微观信息题 考向02 化学与生活信息题 考向03 工业流程信息题 考向04 科普阅读题 第三部分 题型训练 整合应用，模拟实战 题●型●解●码 题型概述 信息给予题与科普阅读题是中考化学**必考题型**，分值6～10分，难度中等，侧重考查“信息提取、分析推理、知识迁移”能力。题干会给出陌生的化学概念、反应原理、工业流程、科普短文等新信息，要求结合已有化学知识，解读信息、解决问题，核心考查灵活运用知识的能力，是中考基础得分、兼顾区分度的关键题型。 考向分类 考向01 微观信息题 考向02 化学与生活信息题 考向03 工业流程信息题 考向04 科普阅读题 技巧点拨 信息题，先读题，圈关键词找核心；新信息，巧迁移，结合基础解问题；微观图，看粒子，反应本质要牢记；科普文，逐段读，细节对应不遗漏；核心原则：立足题干信息，不脱离已有知识，推理严谨，表述规范 考●向●破●译 考向01 微观信息题 典例引领 【典例01】（2025·山东潍坊·中考真题）下图为某化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是    A．该反应基本类型为置换反应 B．反应前后元素的化合价都不发生改变 C．反应前后原子、分子个数均不变 D．参加反应的X、Y的质量比为3：4 【答案】A 【分析】由图示可知，该反应是碳和氨气在高温催化剂作用下生成氮气和甲烷的反应，反应方程式为3C+4NH32N2+3CH4。 【详解】A、该反应是一种单质和化合物生成另一种单质和化合物，所以该反应基本类型属于置换反应，正确； B、反应前碳和氮元素化合价分别为0、-3，反应后碳和氮元素化合价分别为-4、0，元素的化合价有发生改变，错误； C、由化学方程式可知，反应前后原子的数目不变，分子的数目改变，错误； D、参加反应的C、NH3的质量比为(12×3)：(17×4)=9：17，错误； 故选A。 方法透视 解题思路 1. 辨粒子→定物质：根据微观示意图，明确每种粒子对应的原子种类和个数，确定反应物、生成物的化学式（注意：单质粒子为同种原子构成，化合物粒子为不同种原子构成）； 2. 配方程式→析个数：根据原子守恒，配平化学方程式，分析反应物、生成物的分子个数比；3. 算化合价→找变化：根据化合价规则（化合物中各元素正负化合价代数和为0，单质中元素化合价为0），计算反应前后各元素的化合价，判断化合价是否改变； 4. 联基础→解问题：结合微观示意图，联系物质的构成、化学反应的本质（分子破裂、原子重新组合），解答相关问题。 答题模板 1. 答题规范：① 粒子判断：“○代表×原子，●代表×原子，因此×粒子对应物质的化学式为××”；② 方程式书写：标注反应条件、配平，确保化学式书写正确；③ 化合价计算：“反应前×元素化合价为×价，反应后为×价，因此化合价发生改变”；④ 分子个数比：直接根据配平后的方程式，写出反应物或生成物的分子个数比。 2. 避坑口诀：微观粒子看种类，原子个数数清楚；方程式要配平，反应条件不能省；化合价先标价，单质为零化合物和为零。 变式演练 【变式01】（2024·山东青岛·中考真题）建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题： （1）二氧化碳和氢气在一定条件下转换为化工原料乙烯（C2H4），是我国科学研究的又一重大突破，其反应微观过程如下图所示，用化学方程式表示为_____，由下图得到启示。请用微观的观点解释化学变化的实质_____。 （2）微观角度我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇（CH3OH）和H2O。若用“”表示氢原子，“”表示氧原子，“”表示碳原子，该反应的微观示意图（已经配平）如下: 画出X的微观示意图：_____。 （3）结构决定性质。研究发现含有“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂。据此推测，下列物质中，可用作杀菌消毒剂的是_____（填数字序号） （4）通过分析组成和结构，我们可以预测物质的某些性质。在你目前的知识储备范围内，关于NaHSO4的性质，你的推测是：_____（只写一条）。 【答案】 2CO2+6H2C2H4+4H2O 分子分解（“分裂”、“破裂”、“拆分”）成原子，原子重新组合成新分子 或3 ②④ 溶液能使石蕊试液变红；溶液能与锌粒（或活泼金属）反应产生氢气 【详解】（1）根据反应微观过程可知，二氧化碳和氢气在一定条件下转换为乙烯（C2H4）和水，化学方程式为2CO2+6H2C2H4+4H2O；根据图示可知二氧化碳和氢分子分解（“分裂”、“破裂”、“拆分”）成碳、氢、氧三种原子，原子重新组合成新分子，用微观的观点解释为：分子分解成原子，原子重新组合成新分子； （2）根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类和数目不变，反应后碳、氢、氧的原子个数分别是1、6、2，反应前碳氢氧原子个数为1、0、2，还差6个氢原子应该有X提供，故X应是3个氢分子，即3； （3）根据题意：“过氧基”（—O—O—）的物质具有很强的氧化性，可以作为杀菌消毒剂，观察选项只有②④中含有“过氧基”（—O—O—），具有强氧化性，可以作为杀菌消毒剂； （4）NaHSO4也称酸式硫酸盐，溶液显酸性，具有酸的性质，能使紫色石蕊试液变红，能和活泼金属反应生成氢气等。 【点睛】在解决化学反应的微观示意图类的问题时抓住两点：一是质量守恒定律的微观理解，在化学反应前后原子的种类、数目、质量、元素的质量、种类和物质的总质量都不变，可能改变的是分子的数目、元素化合价，一定改变的是物质的种类和分子的种类；二是要注意没有参加反应的微粒及其数目，反应前和反应后相同的微粒即为没有参加反应的微粒，没有参加反应的微粒不能应用质量守恒定律。 【变式02】（2025·山东济宁·中考真题）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 (1)图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______（填“是”或“否”），依据是______。 (2)图2为某原子结构示意图，其中m的值为______，该原子在化学反应中易______（填“得到”或“失去”）电子，形成______（用化学符号表示）。该原子的元素的化学性质与图3中______元素（填字母）的化学性质相似。 (3)在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由原子构成的物质是______（填化学符号）。 (4)元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。 图A、B中属于阳离子的是______；B元素在周期表中的位置是______（填“X”、”Y”或“Z”） (5)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图（已知：●代表氢原子，◯代表氧原子）。 ①从微观过程可分析出，变化Ⅰ的变化过程属于______（填“物理”或“化学”）变化；从微观角度解释变化Ⅰ的本质____________ ②变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是______（选填“分子”、“原子”、“离子”）。 ③下列关于变化Ⅰ的说法中，正确的是______（填写字母）。 A．分子的种类不变                                    B．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的 C．一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成        D．水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】(1) 否 质子数不同 (2) 16 得到 S2- A (3)Hg (4) A Y (5) 化学 在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子 原子 CD 【详解】（1）元素是质子数相同的一类原子的总称，图1中两个微粒的质子数不同，不属于同种元素，依据是质子数不同； （2）图2为某原子结构示意图，在原子中，质子数=核外电子数，m=2+8+6=16； 质子数=原子序数，16号元素是硫元素，该原子的最外层电子数为6，大于4，在化学反应中，容易得到2个电子，从而带上2个单位的负电荷，形成S2-； 该原子的最外层电子数与A的最外层电子数相同，均是6，化学性质相似； （3）氯化钠由钠离子和氯离子构成，汞由汞原子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，故填：Hg； （4）A的质子数大于核外电子数，表示阳离子；B的质子数小于核外电子数，表示阴离子；B是17号元素，位于Y处； （5）①从微观过程可分析出，变化I有新物质生成，属于化学变化；从微观角度解释变化的本质是：在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子； ②原子是化学变化中的最小粒子，变化I过程中，没有发生变化的最小微粒的名称是原子； ③A、有新物质的生成，则分子的种类发生了改变，此选项错误； B、元素是宏观概念，只讲种类不讲个数，水是由氢元素与氧元素组成的，此选项错误； C、分子由原子构成，一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成，此选项正确； D、水是由氢、氧两种元素组成的，此选项正确； 故选CD。 考向02 化学与生活信息题 典例引领 【典例01】（2024·山东烟台·中考真题）化学与生活密切相关，化学就在我们身边。 (1)明明帮妈妈做家务，在洗餐具时放了些洗洁精，洗洁精在其中所起的作用是_______，他发现家里的烧水壶底部有水垢，可以用厨房中的一种调味品_______除去。 (2)位于贵州安顺平坝的樱花园是世界上最大的繁花基地，每年3月中旬人们都会到这里欣赏一番美景。从分子角度解释，能闻到花香是因为_______；当公园管理者发现樱花树的叶片泛黄时，需要施用的化肥是_______（填字母序号）。 A．尿素    B．氯化钾    C．磷酸钙 (3)某品牌饼干的配料中含有小麦粉、食用植物油、食用盐、碳酸氢钠等物质。食用盐一般为加碘食盐，其中碘元素可预防_______。 (4)位于安顺市南郊，与黄果树风景毗邻的龙宫里有丰富的溶洞资源，潮湿的溶洞中石灰岩的主要成分碳酸钙，会与溶洞中的气体发生反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，该反应的化学方程式为_______。 【答案】(1) 乳化 食醋 (2) 分子是运动的 A (3)甲状腺肿大 (4) 【详解】（1）洗洁精对油污有乳化作用，能除去油污；水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁，二者都能与酸反应，生成可溶性物质而被除去，工业上常用稀盐酸除去水垢，家里可用的一种调味品是食醋，可用来去除水壶中的水垢，填白醋、醋等都可以。 （2）花的香味来源于花瓣中有一种油细胞，它会不断分泌出带有香味的芳香油 。因为芳香油很容易挥发当花开的时候， 芳香油就会随着水分一起散发出来 ，即该物质的分子向空气中运动，被人的嗅觉器管感觉到，人就可以闻到花香，故答案为：分子是运动的； 叶片泛黄时是植物缺少氮元素，需施用氮肥，化肥中含有氮、磷、钾三种元素中一种元素的称为某肥，含有氮、磷、钾三种元素中两种元素或三种元素的为复合肥。 A.尿素为氮肥，氮肥壮叶，使作物叶色浓绿，故A选项符合题意； B.氯化钾为钾肥，钾肥壮茎，使作物茎秆粗硬，抗病虫害、抗倒伏的，故B选项不符合题意； C.磷酸钙为磷肥，磷肥壮果，使作物籽粒饱满，穗粒增多等，故C选项不符题意； 故答案选A。 （3）人体缺少碘元素会患甲状腺肿大，食用盐一般为加碘食盐，其中碘元素可预防甲状腺肿大。 （4）潮湿的溶洞中石灰岩的主要成分碳酸钙，会与溶洞中的CO2气体发生反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，即碳酸钙、水、二氧化碳三种物质反应生成碳酸氢钙，反应的化学方程式为：。 方法透视 解题思路 1. 读题干→找场景：明确题干涉及的生活场景（食品、健康、材料、环境、清洁等），圈出关键物质或问题； 2. 联基础→找对应：结合已有化学知识，对应题干中的物质（如俗称、性质）、问题（如健康、灭火、净化），提取相关知识点； 3. 规范答→不遗漏：根据题干要求，规范书写答案（如元素符号、俗称、原理），确保表述准确，不出现错别字； 4. 验答案→防错误：检查答案是否与生活实际、化学知识一致，避免出现常识性错误（如混淆物质俗称、灭火原理）。 答题模板 1. 答题规范：① 物质俗称：直接填写常见物质的俗称（如碳酸氢钠→小苏打、氢氧化钠→烧碱），避免混淆；② 元素与健康：明确元素对应的人体疾病（如Ca→骨质疏松、Fe→贫血）；③ 原理类问题：“××方法的原理是××”（如乳化作用、隔绝氧气），表述简洁准确；④ 操作类问题：填写生活中常用的操作（如煮沸、过滤），与题干场景对应。 2. 避坑口诀：生活信息看场景，对应知识要记清；物质俗称不混淆，元素健康对应准；原理表述要规范，常识错误不出现。 变式演练 【变式01】（2024·山东支部·模拟预测）生活与化学密切相关，请结合化学知识回答下列问题。 (1)下列食物中，能提供大量维生素的是___________(填字母序号)。 A．牛奶 B．大米 C．蔬菜 (2)加钙牛奶中的“钙”是指钙元素，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是___________(填“骨质疏松”或“贫血”)。 (3)下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是___________(填字母序号)。 A．橡胶手套 B．棉布围裙 C．塑料保鲜膜 (4)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有___________功能。 (5)冰箱内放置的活性炭包可去除冰箱内的异味，是由于活性炭具有较强的___________性。 【答案】(1)C (2)骨质疏松 (3)B (4)乳化 (5)吸附 【详解】（1）A、牛奶中富含蛋白质，不符合题意； B、大米中富含淀粉，淀粉属于糖类，不符合题意； C、蔬菜中富含维生素，符合题意； 故选：C； （2）钙是构成骨骼和牙齿的主要元素，身体中一旦缺钙，可能患有的疾病是骨质疏松等； （3）A、橡胶手套是由合成橡胶制成的，合成橡胶属于有机合成材料，不符合题意； B、棉布围裙是由棉布制成的，棉布属于天然材料，符合题意； C、塑料保鲜膜是由塑料制成的，塑料属于有机合成材料，不符合题意； 故选：B； （4）用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能，能使植物油分散成无数细小的液滴，随水流冲走； （5）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附色素和异味，则冰箱内放置的活性炭包可去除冰箱内的异味，是由于活性炭具有较强的吸附性。 【变式02】（2026·山东临沂·模拟预测）“关爱生命，拥抱健康”是人类永恒的主题。下列做法有利于人体健康的是（    ） A．用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉 B．霉变食品经高温蒸煮后可以食用 C．要牢记“吸烟有害健康”、“毒品万万试不得” D．甲醛能使蛋白质变性，可用于食用水产品防腐 【答案】C 【详解】A、亚硝酸钠有毒，不能用亚硝酸钠代替食盐腌制腊肉，不符合题意； B、霉变食品中含有黄曲霉毒素，具有致癌性，高温蒸煮后，也不能食用，不符合题意； C、吸烟和毒品对人体健康不利，要牢记“吸烟有害健康”、“毒品万万试不得”，符合题意； D、甲醛有毒，能使蛋白质变性，不能用于食用水产品防腐，不符合题意。 故选C。 考向03 工业流程信息题 典例引领 【典例01】（2026·山东青岛·一模）硫酸亚铁作为补铁剂，可促进生长发育，增强抗病能力。实验室以某废旧金属材料(主要含、，以及少量的、)为原料制备绿矾()的流程如图所示。 请回答下列问题： (1)“酸溶”时，若用玻璃棒不断搅拌可显著提高酸溶速率，其原因为_______。 (2)取适量“酸溶”后的溶液，通常滴入_______(填化学式)溶液，_______现象，证明“酸溶”后的溶液中无。“酸溶”后的溶液中无的原因为_______(用离子方程式解释)。 (3)转化为的化学方程式为_______。 (4)系列操作是指蒸发浓缩得到60℃饱和溶液、冷却结晶、过滤、用乙醇洗涤、低温干燥。低温干燥的目的是_______。 (5)工业酸性废水中含有的有毒，必须处理达标才能排放，工业上常用绿矾作处理剂，已知处理后的溶液中含有、等。 ①中元素的化合价为_______。 ②写出上述反应的离子方程式：_______。 【答案】(1)增大了反应物之间的接触面积，可以增大反应速率 (2) KSCN 溶液不变为红色 (3) (4)防止失去结晶水 (5) +6 【详解】（1）“酸溶”时，若用玻璃棒不断搅拌可显著提高酸溶速率，其原因为：增大了反应物之间的接触面积，可以增大反应速率； （2）通常用KSCN溶液检验铁离子，若溶液中不含铁离子，则加入KSCN溶液后，溶液不会变为红色，故取适量“酸溶”后的溶液，通常滴入KSCN溶液，溶液不变为红色，证明“酸溶”后的溶液中无； “酸溶”后的溶液中无的原因为Fe能与Fe3+反应生成Fe2+，该反应的离子方程式为：； （3）转化为的反应为氢氧化铝受热分解生成氧化铝和水，该反应的化学方程式为：； （4）系列操作是指蒸发浓缩得到60℃饱和溶液、冷却结晶、过滤、用乙醇洗涤、低温干燥。低温干燥的目的是：防止失去结晶水； （5）①中氧元素显-2价，设铬元素的化合价为x，则，x=+6； ②具有强氧化性，能在酸性条件下与亚铁离子反应生成铁离子、Cr3+，同时还应生成水，该反应的离子方程式为：。 方法透视 解题思路 1. 读流程→明目的：明确工业流程的原料、目标产物，梳理每个步骤的作用（如酸溶、过滤、蒸发、结晶）； 2. 析步骤→找反应：分析每个步骤中的反应原理，确定反应物、生成物，书写化学方程式（注意：避免引入新杂质，选择合适的试剂）； 3. 解问题→抓关键：针对每个问题，结合步骤目的、反应原理解答（如过滤→除杂质、蒸发→浓缩溶液）； 4. 算质量→守规范：结合化学方程式，根据原料纯度、质量守恒，计算目标产物的质量，步骤完整、计算准确。 答题模板 1. 答题规范：① 试剂选择：“选用××试剂（化学式），目的是××（如转化原料、不引入新杂质）”；② 化学方程式：配平、气体沉淀符号、条件要完整，结合流程中的反应场景书写；③ 步骤目的：“××步骤的目的是××（如过滤→除去不溶性杂质、蒸发浓缩→使溶液达到饱和）”；④ 计算：先算纯原料质量，再根据方程式求产物质量，最后结合晶体纯度（若有）计算最终产物质量。 2. 避坑口诀：工业流程看原料，目标产物要记牢；试剂选择不引杂，反应方程式要配平；步骤目的找关键，计算步骤不跳步。 变式演练 【变式01】（2025·山东淄博·一模）以黄铜矿(主要成分为)为原料火法炼铜的部分流程如下： (1)“熔炼”时发生的反应为，该过程中氧元素的化合价_______(填“升高”或“降低”)。 (2)“吹炼”所得炉渣中的是由与沙子中的二氧化硅反应生成的。写出二氧化硅的化学式：_______。 (3)“吹炼”时，硫化亚铜()发生了如下两个反应。 反应1： 反应2：和在高温下反应生成和 ①转化为后，铜元素的质量分数_______(填“变大”或“变小”)。 ②反应2的化学方程式为_______。 ③反应完全后停止吹入氧气，需用焦炭覆盖在铜液表面，焦炭的主要作用是_______。 (4)“精炼”时，CO将粗铜中的转化为，所用竖炉的进气管常设计成环形(如图)，该设计的优点是_______。 【答案】(1)降低 (2)SiO2 (3) 变大 隔绝空气（或氧气），防止铜在高温下被氧化 (4)增大CO与粗铜的接触面积，使反应更充分 【详解】（1）反应前氧气中氧元素化合价为0价，反应后生成的二氧化硫中氧元素化合价为-2价，因此氧元素的化合价降低，故填：降低。 （2）二氧化硅中硅元素为+4价，氧元素为-2价，根据化合价代数和为零，化学式为SiO2，故填：SiO2。 （3）①Cu2S转化为Cu2O后，铜元素的质量分数由变为，故填：变大。 ②Cu2S和Cu2O在高温下反应生成Cu和SO2，故填：。 ③高温下铜易与氧气反应生成氧化铜，焦炭覆盖在铜液表面可隔绝氧气，防止铜被氧化，故填：隔绝空气（或氧气），防止铜在高温下被氧化。 （4）环形进气管能使CO与Cu2O充分接触，让反应更完全，故填：增大CO与粗铜的接触面积，使反应更充分。 【变式02】（2026·山东临沂·一模）工业上用海水晒盐，使食盐晶体析出。这样制得的食盐含有较多的杂质，叫做粗盐。要除去粗盐中含有的可溶性杂质CaCl2、MgCl2及Na2SO4，加入的化学试剂①HCl②NaOH③Na2CO3④BaCl2先后顺序正确的是（　　） A．①②④③ B．④②①③ C．②①③④ D．④②③① 【答案】D 【详解】镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡溶液可以将硫酸根离子沉淀；至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，所以正确的顺序为：④②③①或②④③①。故选D。 考向04 科普阅读题 典例引领 【典例01】（2025·山东青岛·中考真题）阅读下面的科普短文，回答下列问题。 碳在自然界中的循环变化，对于生态环境有极为重要的意义。随着工业生产的高速发展和人们生活水平的提高，排入大气中的CO2越来越多，导致温室效应增强。减少CO2排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学家预测，到2050年，4种途径对全球碳中和的贡献率如图1所示。CO2的吸收是碳封存的首要环节，常选用NaOH、氨水、一乙醇胺等作吸收剂。在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸钾3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，其结果如图2所示。 (1)自然界碳的循环中，化石能源燃烧______(填“吸收”或“释放”)CO2；写出用Ca(OH)2溶液吸收CO2的化学方程式：______。 (2)由图1可知，到2050年，对全球碳中和贡献率最大的途径是______。请写出一条有助于碳中和的建议：______。 (3)对比图2中三条曲线，得出的结论是：在实验研究的烟气流速范围内，当烟气流速相同时，______(填物质名称)对烟气中CO2的脱除效果最好。 【答案】(1) 释放 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (2) 碳替代 减少化石燃料的使用 (3)氨基乙酸钾 【详解】（1）化石燃料燃烧会产生大量二氧化碳；氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O； （2）由图1可知，碳替代对全球碳中和贡献率最大；化石燃料会产生二氧化碳，减少化石燃料的使用有利于碳中和； （3）由图2可知，当烟气流速相同时，氨基乙酸钾对烟气中CO2的脱除效果最好。 方法透视 解题思路 1. 先读题→划问题：先阅读题目中的问题，明确需要回答的内容，圈出关键词（如“定义”“优点”“措施”）； 2. 再读文→找对应：逐段阅读科普短文，圈画与问题相关的关键语句，找到答案的对应位置（注意：大部分答案可直接提取原文，少数需结合原文归纳）； 3. 规范答→不遗漏：结合短文信息和已有化学知识，规范书写答案，确保表述准确、完整，不出现错别字、语句不通顺的问题； 4. 验答案→对原文：检查答案是否与短文内容一致，避免出现与原文相悖的错误，确保提取的信息准确无误。 答题模板 1. 答题规范：① 定义类：直接提取短文中原有的定义语句，确保表述完整、准确，不遗漏关键信息；② 列举类：结合短文内容，列举符合要求的例子（如化石燃料、措施），不少于一条；③ 方程式类：从短文中提取方程式，标注条件、气体/沉淀符号，确保配平；④ 归纳类：结合短文多个段落的信息，归纳总结（如氢能的优点），简洁明了。 2. 避坑口诀：科普阅读先读题，问题关键词划清晰；逐段读文找对应，原文信息不偏离；答案规范写完整，语句通顺无错别字。 变式演练 【变式01】（2025·山东德州·一模）阅读下面的科普短文，回答下列问题。 人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，化石燃料是由古代生物的遗骸经过一系列复杂变化形成的。天然气是一种重要的化石燃料，主要成分是甲烷。现代社会对能量的需求量越来越大，化石能源日渐枯竭，人们正在利用和开发其他能源，如氢气作为能源，氢能是公认的高热值清洁能源。目前，氢气的来源如图所示。电解水制过程简单，但造价昂贵，化石资源制氢最为成熟。水煤气变换反应： ，是化石资源制氢过程中的重要反应之一。 （1）化石燃料是_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源，主要包括煤、_____和天然气。 （2）目前氢气的主要来源是_____。 （3）写出电解水制氢的化学方程式：_____。 （4）氢气作为一种高热值清洁能源没有大规模使用的原因是_____（写出一点即可）。 【答案】 不可再生 石油 化石资源制氢 制取成本高，储存运输困难 【详解】（1）化石燃料是由古代生物遗骸经过一系列复杂变成而形成的，是不可再生能源，主要包括煤、石油和天然气。 （2）由题干可知，目前氢气的主要来源是化石资源制氢。 （3）水通电生成氢气和氧气，。 （4）氢气作为一种高热值清洁能源没有大规模使用的原因是制取成本高，储存运输困难。 【变式02】（2026·山东烟台·一模）阅读下面的科普短文，回答下列问题： 白酒的“度数”，是指室温下酒中酒精（乙醇）所占的体积百分比。“53度”就表示在100mL的酒中，有53mL酒精。白酒，有一个重要指标，叫做“口感醇厚”，一般用“粘度”来进行衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度数与酒粘度的关系如图所示。 无论什么品牌的酒，其成分98%以上都是水和酒精，不同酒的味道差异来自2%的其他成分，如芳香族类等。酒精吸收后，通过呼吸和排尿排出的酒精只占10%，90%的酒精，在肝脏中进行代谢，转化成乙醛，最终氧化分解生成二氧化碳和水。其中变身后的乙醛有毒性，能够破坏身体内蛋白质的结构，使人中毒，对人体的肝脏和胰脏影响很大。 (1)乙醇（C2H5OH）由________种元素组成。 (2)“60度”白酒，就是指在100mL酒中，含有________mL酒精。 (3)酒精度数为________度时，口感最醇厚。 (4)酒精变身后的乙醛会使人中毒是因为________。 (5)下列说法正确的是______（填序号）。 ①不同品牌的酒价格差别很大，是因为其主要成分不同 ②小酌怡情，饮多伤身，切勿酒驾 ③酒精吸收后，少部分在肝脏中进行代谢，转化为乙醛，最终氧化分解生成二氧化碳和水 【答案】(1)三/3 (2)60 (3)55 (4)变身后的乙醛有毒性，能够破坏身体内蛋白质的结构，使人中毒，对人体的肝脏和胰脏影响很大 (5)② 【详解】（1）结合化学式可知，乙醇是由碳、氢、氧三种元素组成。 （2）根据短文可知，白酒的“度数”，是指室温下酒中酒精（乙醇）所占的体积百分比，则“60度”白酒，就是指在100mL酒中，含有60mL酒精。 （3）根据短文可知，粘度越大口感越醇厚，由图可知，酒精度数为55度时，口感最醇厚。 （4）根据短文可知，变身后的乙醛有毒性，能够破坏身体内蛋白质的结构，使人中毒，对人体的肝脏和胰脏影响很大。 （5）①根据短文可知，无论什么品牌的酒，其成分98%以上都是水和酒精，不同酒的味道差异来自2%的其他成分，如芳香族类等，说法不正确； ②小酌怡情，饮多伤身，切勿酒驾，说法正确； ③根据短文可知，通过呼吸和排尿排出的酒精只占10%，90%的酒精，在肝脏中进行代谢，转化成乙醛，最终氧化分解生成二氧化碳和水，说法不正确。 故选②。 题●型●训●练 一、单选题 1．通过对ZrO2负载Rh的单原子催化剂进行掺杂，可调控CO2和H2选择性生成CH4或CO，过程如图。下列说法正确的是 A．X的化学式为CO B．反应中的催化剂属于合金 C．钠通过抑制Rh对H2的活化提高了Y的选择性 D．HCOO*路径与COOH*路径的产物完全不同 【答案】C 【详解】A、HCOO*路径中H2被充分活化为H原子，CO2被充分加氢，产物X为CH4，不是CO，错误； B、合金是金属与金属（或非金属）熔合形成的具有金属特性的混合物，该催化剂载体为ZrO2（氧化物），则催化剂不属于合金，错误； C、对比两图，含Na的COOH*路径中H2不能被充分活化为H原子，说明Na抑制Rh对H2的活化，使CO2无法被充分加氢，从而生成CO（产物Y），可以提高Y的选择性，正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，两个路径的反应物中均含C、H、O，HCOO*路径中生成了甲烷，甲烷由C、H元素组成，则生成物中还应含氧元素，生成的另一种物质可能是水，COOH*路径中生成了一氧化碳，一氧化碳由C、O元素组成，则生成物中还应含氢元素，则生成的另一种物质也可能是水，产物不一定完全不同，错误。 2．劳动创造幸福，实干成就伟业。下列项目与涉及的化学知识相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 野炊后用沙土盖灭火堆 降温至着火点以下灭火 B 使用活性炭脱色净水 活性炭具有疏松多孔结构 C 使用草木灰(主要成分是)对蔬菜施肥 草木灰能使蔬菜叶色浓绿 D 用墨汁书写春联 墨汁中碳具有还原性 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A、用沙土盖灭火堆的灭火原理是隔绝氧气，不是降温至可燃物着火点以下，错误。 B、活性炭具有疏松多孔的结构，因此有吸附性，可吸附色素和异味，用于脱色净水，正确。 C、草木灰主要成分为碳酸钾，属于钾肥，作用是增强作物抗病虫害、抗倒伏能力；氮肥才具有使蔬菜叶色浓绿的作用，错误。 D、用墨汁书写春联能长时间保存，是因为常温下碳的化学性质稳定，与碳的还原性无关，错误。 3．化学与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是 A．化学与生活：工人用铝合金制成门窗——铝在常温下与氧气不反应 B．化学与安全：皮肤沾上浓硫酸——先大量冲水再涂上硼酸溶液 C．化学与健康：低血糖病人常备糖块——糖块补充人体必需的蛋白质 D．化学与能源：开发新的燃料电池——该电池将燃料的化学能转化为电能 【答案】D 【详解】A. 铝在常温下可与氧气反应，表面生成致密的氧化铝薄膜，能阻止内部铝进一步被氧化，因此可制作门窗，该选项错误。 B. 皮肤沾上浓硫酸，大量冲水后应涂抹3%~5%的碳酸氢钠溶液，硼酸是用来处理碱液沾到皮肤的药品，该选项错误。 C. 糖块的主要营养素是糖类，可补充人体所需的糖类，不能补充蛋白质，该选项错误。 D. 燃料电池工作时将燃料储存的化学能直接转化为电能，该选项正确。 二、填空题 4．(2026·山东威海·模拟)我国科学家研发了水捕获二氧化碳并制成甲醇()的方法，实现了的资源化利用，反应的微观示意图如图所示。 (1)反应前后共涉及______种氧化物； (2)该反应的化学方程式为_______。 【答案】(1)2/两/二 (2) 【详解】（1）该反应涉及的物质是二氧化碳、水、甲醇和氧气，二氧化碳和水均是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，均属于氧化物，甲醇由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，故涉及两种氧化物； （2）由图可知，反应物为二氧化碳和水，生成物是甲醇和氧气，反应条件是催化剂，化学方程式为：。 5．(2026·山东临沂·一模)《天工开物·燔石》中介绍了“烧石成灰”的方法：将煤饼和石灰石隔层垒堆，柴薪放在最下方，引燃柴薪即可制成生石灰（如图所示）。同时，也介绍了生石灰的用法：“置于风中，久自吹化成粉。” (1)从燃烧的条件分析，引燃柴薪的目的是______，燃烧属于______（填“物理”或“化学”）变化。 (2)石灰石高温分解的化学方程式为______。 (3)生石灰“吹化成粉”的过程中，生石灰与空气中的水发生反应生成______（填化学式），该反应_______（填“吸收”或“放出”）热量。 (4)若将生成的“粉”久置于空气中，会与空气中的______（填化学式）进一步发生反应。 【答案】(1) 使温度达到煤饼的着火点 化学 (2) (3) 放出 (4) 【详解】（1）燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，柴薪着火点低易引燃，燃烧放热使温度升高达到煤饼的着火点，引发煤饼持续燃烧提供高温；燃烧有新物质生成，属于化学变化。 （2）石灰石主要成分是碳酸钙，高温分解生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为。 （3）生石灰（氧化钙的俗称）与水反应生成氢氧化钙，会放出热量。 （4）生成的“粉”是氢氧化钙，久置空气中会与二氧化碳反应生成碳酸钙，发生变质。 6．金属钛是被誉为“未来金属”，常被用于航天、化工、医疗领域，工业上常用钛铁矿主要成分为制取钛（），生产工艺流程如下。已知钛铁矿浸在浓硫酸的反应： 【查阅资料】a.在高温条件下，易与空气中的发生反应；氩气化学性质稳定，可用作保护气。 b.难溶于水。 (1)反应前需要将钛铁矿磨成粉末状的原因是__________。 (2)溶液Ⅱ的主要溶质为，加热时和水发生反应，经操作③得到和物质X（它是一种初中化学常见的酸），其化学式为__________。操作③中用到的玻璃棒的作用是__________。 (3)步骤④发生的反应是置换反应，其化学方程式为__________，此反应需要在氛围下进行，其中的作用是__________。 【答案】(1)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 (2) 引流 (3) 作保护气，防止高温下镁、钛被氧化 【详解】（1）略； （2）在加热时和水发生反应得到和物质X，X是一种初中化学常见的酸，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物和水中含有钛元素、氧元素、硫元素和氢元素，生成物中含有氢元素、钛元素和氧元素，则X是含有硫元素的硫酸，其化学式为； 分离固液的操作是过滤，则操作③为过滤，该过程中玻璃棒的作用是引流； （3）由流程图可知，步骤④是氯化钛与镁在Ar和高温条件下反应生成氯化镁和钛，符合一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，化学方程式为； 镁、钛在高温下能与氧气反应，的化学性质不活泼，可作保护气，防止高温下镁、钛被氧化。 7．2026年春晚歌曲《智造未来》展现“中国智造”的魅力，机器人芯片的核心材料是高纯硅，其制作流程如下： (1)工业上其制备的第一步反应的微观示意图为： 写出该反应的化学方程式：___________。 (2)粗硅在高温下与氯气反应生成四氯化硅，该反应属于___________(填基本反应类型)。 (3)在上述流程中，可以作还原剂的物质是___________(任写一种，写化学式)。 【答案】(1) (2)化合反应 (3)C/Si/ 【详解】（1）根据微观示意图可以得出，二氧化硅和碳单质在高温的条件下进行反应生成硅单质和一氧化碳，该反应的化学方程式为：。 （2）粗硅在高温下与氯气反应生成四氯化硅，该反应的化学方程式为，该反应是“多变一”，属于化合反应。 （3）还原剂是在反应中失去电子、化合价升高的物质。 在反应①中，碳转化为一氧化碳，从0价到+2价，C作还原剂；在反应②中，硅转化为四氯化硅，从0价到+4价，Si作还原剂；在反应③中，氢气转化为水，从0价到+1价，作还原剂。 8．(2026·山东临沂·一模)阅读下面的科普短文，回答相关问题。 氨是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨·哈伯成功地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为1:3的氮气和氢气合成氨，当容器中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。 (1)工业上可用分离液态空气方法(流程如下图)获得合成氨的原料氮气，是利用了液态氮和液态氧的_______不同。发生的是_______变化(选填“物理”或“化学”)。 (2)储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是_______。(填“纯净物”或“混合物”) (3)甲烷和水高温下反应得到一氧化碳和原料气氢气，该反应的文字表达式为_______； (4)科学家研究合成氨反应催化剂的目的是_______。 (5)按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是_______(填字母)。 A．200大气压、 B．200大气压、 C．400大气压、 D．400大气压、 【答案】(1) 沸点 物理 (2)混合物 (3) (4)加快反应速率，提高生产效率 (5)C 【详解】（1）分离液态空气是利用液态氮和液态氧的沸点不同，该过程没有新物质生成，属于物理变化。 （2）工业液氧中除了氧气，还含有少量其他气体（如稀有气体），属于混合物。 （3）甲烷和水在高温下反应生成一氧化碳和氢气，文字表达式为：。 （4）催化剂的作用是改变反应速率，研究合成氨反应催化剂的目的是加快反应速率，提高生产效率。 （5）由图 2 可知，压强越大、温度越低，平衡时氨的含量越高。对比各选项，400 大气压、300℃时氨的含量最高，故选C。 9．(2026·山东淄博·一模)阅读下面的科普短文。 可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图1)。      可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。 依据文章内容回答下列问题： (1)可燃冰的形成有三个基本条件：原材料(水和天然气)、高压和_______。 (2)可燃冰被视为“未来能源”的理由是_______(写一点即可)。 (3)下列说法不正确的有_______(填序号，多选)。 A．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性 B．当今世界能源储量中，可燃冰居首位 C．可燃冰的能量密度约为煤的五倍 (4)我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是一氧化碳和氢气)，该反应的化学方程式为_______。 【答案】(1)低温 (2)热值高（或污染小、储量丰富） (3)AC (4) 【详解】（1）根据原文描述“由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成”，可知可燃冰形成的三个基本条件是：原材料（水和天然气）、高压和低温。 故填：低温。 （2）原文明确指出“可燃冰热值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源”，任选一点即可。 故填：热值高（或污染小、储量丰富）。 （3） A、可燃冰能燃烧，是因为其含有的甲烷具有可燃性，水不具有可燃性，该说法不正确。 B、从图2“当今世界能源储量对比图”可知，可燃冰占比，在所有能源中居首位，该说法正确。 C、从图3“能量密度对比图”可知，可燃冰能量密度约为10，煤的能量密度约为1，因此可燃冰能量密度约为煤的10倍，而非5倍，该说法不正确。 故选：AC。 （4）甲烷（）和水（）在一定条件下反应，生成一氧化碳（）和氢气（），其反应的化学方程式为。 故填：。 10．阅读下面的科普短文，然后回答相关问题： 酿造酱油是将大豆中的蛋白质经发酵分解成有鲜味的氨基酸而制成的调味品，生抽和老抽均属于酿造酱油。生抽颜色浅，味道鲜咸，可替代食盐使用，适合凉拌和炒菜。老抽颜色深，味道鲜美微甜，适合给卤味腊味菜肴上色。酱油中氨基酸含量越高，酱油品质越好。为探究温度、放置时间及氧气量对酱油品质的影响，实验小组取等量同种酱油，分别装入多个500mL的透明玻璃瓶和透明保鲜瓶(保鲜瓶密封性更好，空气不易进入)，密封后置于不同温度的恒温箱中进行实验，检测L*值，L*值越大，酱油品质越好。 实验1 实验2 实验操作 每隔15天，从不同恒温箱中取未开封的玻璃瓶中的酱油，检测L*值 将28℃恒温箱中的两瓶酱油，每隔15天各倒出10mL酱油，检测L*值 检测结果 高温会破坏酱油中的氨基酸，使酱油中的糖分焦化变酸。夏天，酱油容易长出一层白膜，这是由于产膜性酵母菌污染后引起酱油发霉的现象，食用后对人体有害。 (1)你认为区分生抽和老抽可以用的方法是_______，就这一过程而言，属于科学探究环节中的_______。 A．猜想与假设       B．设计实验       C．收集证据       D．解释与结论 (2)实验1的实验目的是_______。 (3)分析实验2的检测结果，得出的结论是_______。 【答案】(1) 观察颜色 B (2)探究其他条件相同时，温度、放置时间对酱油品质的影响 (3)其他条件相同时，氧气含量越高，酱油品质越差 【详解】（1）生抽颜色浅，老抽颜色深，可以通过观察颜色来区分；就这一过程而言，是对区分生抽和老抽提出的区分方法，并未进行实际的实验操作，属于科学探究环节中的设计实验，故选B； （2）实验1，每隔15天，从不同恒温箱中取未开封的玻璃瓶中的酱油，检测L*值，实验目的是探究其他条件相同时，温度、放置时间对酱油品质的影响； （3）实验小组取等量同种酱油，分别装入多个500mL的透明玻璃瓶和透明保鲜瓶(保鲜瓶密封性更好，空气不易进入)，密封后置于不同温度的恒温箱中进行实验，检测L*值，L*值越大，酱油品质越好；分析实验2的检测结果，由表中曲线可知，其他条件相同时，透明玻璃片中的L*值较低，保鲜瓶保存时瓶内几乎没有空气，酱油变质较慢，而透明玻璃瓶内存在空气，氧气含量高，酱油变质较快；故得出的结论是其他条件相同时，氧气含量越高，酱油品质越差。 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 题型 14 信息给予题与科普阅读题 考●向●破●译 考向01 微观信息题 典例引领 【典例01】【答案】A 变式演练 【变式01】【答案】 2CO2+6H2C2H4+4H2O 分子分解（“分裂”、“破裂”、“拆分”）成原子，原子重新组合成新分子 或3 ②④ 溶液能使石蕊试液变红；溶液能与锌粒（或活泼金属）反应产生氢气 【变式02】【答案】(1) 否 质子数不同 (2) 16 得到 S2- A (3)Hg (4) A Y (5) 化学 在化学反应中，分子可以分为原子，原子重新结合成新的分子 原子 CD 考向02 化学与生活信息题 典例引领 【典例01】【答案】(1) 乳化 食醋 (2) 分子是运动的 A (3)甲状腺肿大 (4) 变式演练 【变式01】【答案】(1)C (2)骨质疏松 (3)B (4)乳化 (5)吸附 【变式02】【答案】C 考向03 工业流程信息题 典例引领 【典例01】【答案】(1)增大了反应物之间的接触面积，可以增大反应速率 (2) KSCN 溶液不变为红色 (3) (4)防止失去结晶水 (5) +6 变式演练 【变式01】【答案】(1)降低 (2)SiO2 (3) 变大 隔绝空气（或氧气），防止铜在高温下被氧化 (4)增大CO与粗铜的接触面积，使反应更充分 【变式02】【答案】D 考向04 科普阅读题 典例引领 【典例01】【答案】(1) 释放 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O (2) 碳替代 减少化石燃料的使用 (3)氨基乙酸钾 变式演练 【变式01】【答案】 不可再生 石油 化石资源制氢 制取成本高，储存运输困难 【变式02】【答案】(1)三/3 (2)60 (3)55 (4)变身后的乙醛有毒性，能够破坏身体内蛋白质的结构，使人中毒，对人体的肝脏和胰脏影响很大 (5)② 题●型●训●练 一、单选题 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】D 二、填空题 4．【答案】(1)2/两/二 (2) 5．【答案】(1) 使温度达到煤饼的着火点 化学 (2) (3) 放出 (4) 6．【答案】(1)增大反应物的接触面积，使反应更快、更充分 (2) 引流 (3) 作保护气，防止高温下镁、钛被氧化 7．【答案】(1) (2)化合反应 (3)C/Si/ 8．【答案】(1) 沸点 物理 (2)混合物 (3) (4)加快反应速率，提高生产效率 (5)C 9．【答案】(1)低温 (2)热值高（或污染小、储量丰富） (3)AC (4) 10．【答案】(1) 观察颜色 B (2)探究其他条件相同时，温度、放置时间对酱油品质的影响 (3)其他条件相同时，氧气含量越高，酱油品质越差 1 / 32 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $