精品解析：2025-2026学年河南省南阳市淅川县人教版二年级下册阶段性练习数学试卷

2026年春期二年级数学阶段性练习 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 钟面上走得最快的是（ ）针，它走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟；时针走1大格是（ ）时。 2. 8：25读作（ ），7时5分写作（ ）；从上午10：10到下午3：10，经过了（ ）。 3. 在有余数的除法中，余数一定比除数（ ）；一个数除以6，余数最大是（ ）；余数是5时，除数最小是（ ）。 4. （ ）里最大能填几？ （ ）×8＜55 7×（ ）＜43 5. 在算式☆÷7＝5……△中，△最大是（ ），此时☆是（ ）。 6. 8是4的（ ）倍，（ ）是6的2倍。 7. 一个三位数，个位上是2，百位上的数比个位多5，十位上的数是0，这个数是（ ）。 8. 5个百和3个十组成的数是（ ）；708里面有（ ）个一。 9. 799＝（ ）＋（ ）＋（ ） 10. 写出下面各数。 三百七十 写作：（ ） 五百零六 写作：（ ） 11. 读出下面各数。 905读作：（ ） 816读作：（ ） 12. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 3时（ ）30分 45÷5（ ）54÷6 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 13. 分针从1走到6，走了30分钟． （ ） 14. 32÷5＝6……2，验算可以用5×6＋2＝32。（ ） 15. 求一个数的几倍是多少，用除法计算。（ ） 16. 三位数一定比两位数大。（ ） 17. 703读数时，中间的0要读出来。（ ） 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 18. 下面时间书写正确的是（ ）。 A. 5时5分写作：5：5 B. 9时30分写作：9：30 C. 6时写作：6：0 19. 有23块饼干，每人分4块，最多可以分给（ ）人。 A. 5 B. 6 C. 7 20. 下列问题中，不能用“36÷4”解决的是（ ）。 A. 4个9是多少 B. 36是4的几倍 C. 36里面有几个4 21. 由5个十、6个百和4个一组成的数是（ ）。 A. 654 B. 564 C. 645 22. 把22只兔子关进笼子，每个笼子放4只，至少需要（ ）个笼子。 A. 4 B. 5 C. 6 四、计算题。（共21分） 23. 直接写出得数。 42÷7＝ 9×8＝ 45÷9＝ 16－6＝ 30÷6＝ 54－6＝ 81＋9＝ 7×5＝ 24. 列竖式计算 38÷5＝ 52÷7＝ 67÷8＝ 25. 列式计算。 算式中，除数是4，商是8，余数是2。被除数是多少？ 26. 列式计算。 27里面最多有几个6？ 五、操作题。（共16分） 27. 画出钟面上的时针和分针。 28. 画一画。 第一行：△△△△ 第二行：________________（第二行△的个数是第一行的2倍） 29. 在计数器上画一画，填一填：用5颗珠子表示出的最大三位数是几？最小的三位数呢？ （ ） （ ） 30. 把竖式补充完整。 六、解决问题。（每题5分，共25分） 31. 李爷爷买了28棵桃树苗，________________。李爷爷买了多少棵杏树苗？（先补充条件，再解答） 32. 有45个同学去划船，每条船限坐6人，至少需要租几条船？ 33. 果园里有桃树8棵，梨树的棵数是桃树的4倍，桃树和梨树一共有多少棵？ 34. 图书角有故事书52本，科技书比故事书少14本，科技书有多少本？两种书一共有多少本？ 35. 庆祝“六一”儿童节，二五班用彩灯装饰教室。按照3个红、3个蓝、3个黄灯的规律摆，第52个彩灯是什么颜色？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期二年级数学阶段性练习 一、填空题。（每空1分，共28分） 1. 钟面上走得最快的是（ ）针，它走1圈是（ ）秒，也就是（ ）分钟；时针走1大格是（ ）时。 【答案】 ①. 秒 ②. ③. ④. 【解析】 【分析】钟面上有三根针，分别是时针、分针和秒针。其中秒针最细最长，走动速度最快；分针其次；时针最粗最短，走动速度最慢。所以钟面上走得最快的是秒针。秒针走小格是秒，钟面上一圈共有个小格，所以秒针走圈是秒，也就是分，时针走大格是时。 【详解】钟面上走得最快的是秒针，它走1圈是秒，也就是分钟；时针走1大格是时。 2. 8：25读作（ ），7时5分写作（ ）；从上午10：10到下午3：10，经过了（ ）。 【答案】 ①. 8 时 25 分 ②. 7：05 ③. 5 小时##5h 【解析】 【分析】时间的读法：冒号分隔时和分，按顺序读作“几时几分”，因此8：25读作8时25分。 时间的写法：先写时的数字，加冒号，分钟不足10分时要补0占两位数的位置，因此7时5分写作7：05。 计算经过时间：从上午的10：10到中午的12：10一共是2小时；从中午的12：10到下午的3：10一共是3小时；所以从上午的10：10到下午3：10，经过了5小时。 【详解】根据分析可知： 8：25读作8时25分，7时5分写作7：05；从上午10：10到下午3：10，经过了5小时。 3. 在有余数的除法中，余数一定比除数（ ）；一个数除以6，余数最大是（ ）；余数是5时，除数最小是（ ）。 【答案】 ①. 小 ②. 5 ③. 6 【解析】 【分析】有余数的除法核心规则：余数必须小于除数。 【详解】（1）有余数除法余数必须小于除数，所以填小； （2）除数是6，余数必须小于6，所以余数可以是1、2、3、4、5，其中最大的是5； （3）余数是5，除数必须大于5，比5大的最小数是6。 4. （ ）里最大能填几？ （ ）×8＜55 7×（ ）＜43 【答案】 ①. 6 ②. 6 【解析】 【分析】用两位数除以一位数，如有余数，商就是最大可以填的数。如没有余数，则用商减去1，就是最大可以填的数。 【详解】55÷8＝6……7，所以6×8＜55。 43÷7＝6……1，所以7×6＜43。 5. 在算式☆÷7＝5……△中，△最大是（ ），此时☆是（ ）。 【答案】 ①. 6 ②. 41 【解析】 【分析】在有余数的除法算式里，余数应比除数小，依此确定出余数，被除数＝商×除数＋余数，当余数最大时，依此计算出被除数即可。 【详解】☆÷7＝5……△，除数是7，余数最大是6，则5×7＋6＝35＋6＝41； 在算式☆÷7＝5……△中，△最大是6，此时☆是41。 6. 8是4的（ ）倍，（ ）是6的2倍。 【答案】 ①. 2 ②. 12 【解析】 【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法。用8除以4即可。 求一个数的几倍是多少，用乘法。用6乘2即可。 【详解】8÷4＝2 6×2＝12 所以，8是4的2倍，12是6的2倍。 7. 一个三位数，个位上是2，百位上的数比个位多5，十位上的数是0，这个数是（ ）。 【答案】 702 【解析】 【分析】按百位、十位、个位的顺序，依次确定每个数位上的数字。 【详解】个位上是2，百位上的数比个位多5，列式为：2＋5＝7，百位上是7，十位上的数是0，这个数是702。 8. 5个百和3个十组成的数是（ ）；708里面有（ ）个一。 【答案】 ①. 530 ②. 708 【解析】 【分析】根据计数单位“百”和“十”的个数确定数位上的数字，注意个位没有单位需用0占位；理解数的意义，一个数是由多少个一组成的，它就含有多少个一。 【详解】5个百表示百位上是5，3个十表示十位上是3，个位上一个计数单位也没有，写0占位，组成的数是530。 708是由708个一组成的，所以708里面有708个一。 9. 799＝（ ）＋（ ）＋（ ） 【答案】 ①. 700 ②. 90 ③. 9 【解析】 【分析】799是一个三位数。百位上的数字是7，表示7个百，即700；十位上的数字是9，表示9个十，即90；个位上的数字是9，表示9个一，即9。所以799是由700、90和9组成的。 【详解】799＝700＋90＋9 10. 写出下面各数。 三百七十 写作：（ ） 五百零六 写作：（ ） 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】写数时，从高位写起，按照数位顺序，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写占位。 【详解】三百七十写作：。 五百零六写作：。 11. 读出下面各数。 905读作：（ ） 816读作：（ ） 【答案】 ①. 九百零五 ②. 八百一十六 【解析】 【分析】读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；中间有一个0，读作零，末尾不管几个0，都不读。 【详解】根据分析可知： 905读作：九百零五 816读作：八百一十六 12. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 3时（ ）30分 45÷5（ ）54÷6 【答案】 ①. ＞ ②. ＝ 【解析】 【分析】1时＝60分，3时就是3个60分，然后再和30分比较。 计算出45÷5和54÷6的结果再比较。 【详解】3个60分是180分，180分＞30分，所以3时＞30分。 45÷5＝9，54÷6＝9，9＝9，所以45÷5＝54÷6。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（每题1分，共5分） 13. 分针从1走到6，走了30分钟． （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 14. 32÷5＝6……2，验算可以用5×6＋2＝32。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】有余数的除法算式为被除数÷除数＝商……余数，可以用除数×商＋余数＝被除数进行验算。 【详解】32÷5＝6……2中，除数是5，商是6，余数是2，被除数是32，可以用5×6＋2＝32验算，原说法正确。 故答案为：√ 15. 求一个数的几倍是多少，用除法计算。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，表示求几个相同加数的和，应当用乘法计算。 【详解】根据乘法的意义，求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 例如：求5的3倍是多少，列式为： 。 故答案为：× 16. 三位数一定比两位数大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】最小的三位数是100，最大的两位数是99，故三位数一定比两位数大。 故答案为：√ 17. 703读数时，中间的0要读出来。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【分析】本题考查万以内数的读法。解题关键在于掌握读数规则：从高位读起，中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。703中的0在十位，属于中间的0，依据规则应当读出。 【详解】703是一个三位数。 读数时从高位读起，百位上是7，读作七百； 十位上是0，位于数的中间，读作零； 个位上是3，读作三。 所以703读作七百零三。 故答案为：√ 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（每题1分，共5分） 18. 下面时间书写正确的是（ ）。 A. 5时5分写作：5：5 B. 9时30分写作：9：30 C. 6时写作：6：0 【答案】B 【解析】 【分析】时间的写法有两种，一种是文字计时法，另一种是电子表计时法。文字计时法是用“时”和“分”来表示时间；电子表计时法是用“：”来分隔时和分，且分要用两位数表示。 【详解】A．5时5分，小时数是5，分钟数是5，按照电子表计时法是5：05，不符合题意； B．9时30分，小时数是9，分钟数是30，按照电子表计时法是9：30，符合题意； C．6时，小时数是6，分钟数是0，按照电子表计时法是6：00，不符合题意。 19. 有23块饼干，每人分4块，最多可以分给（ ）人。 A. 5 B. 6 C. 7 【答案】A 【解析】 【分析】有余数的除法，分到最后剩下的饼干不够再分给一个人时，就不能再分了，只看商，余数要舍去。 【详解】总共有23块，每人分4块，列式为：23÷4＝5（人）……3（个） 20. 下列问题中，不能用“36÷4”解决的是（ ）。 A. 4个9是多少 B. 36是4的几倍 C. 36里面有几个4 【答案】A 【解析】 【分析】根据求一个数的几倍是多少，用乘法。求一个数是另一个数的几倍，用除法。求一个数里面有几个几，也用除法。据此分析三个选项即可。 【详解】A．4个9是多少，用4×9解决，不符合题意。 B．36是4的几倍，用36÷4解决，符合题意。 C．36里面有几个4，用36÷4解决，符合题意。 21. 由5个十、6个百和4个一组成的数是（ ）。 A. 654 B. 564 C. 645 【答案】A 【解析】 【分析】根据数位含义，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，将“百位数字、十位数字、个位数字”分别填上相应的数即可。 【详解】百位是6，十位是5，个位是4，这个数是654。 22. 把22只兔子关进笼子，每个笼子放4只，至少需要（ ）个笼子。 A. 4 B. 5 C. 6 【答案】C 【解析】 【分析】已知把22只兔子关进笼子，每个笼子放4只，求至少需要多少个笼子，先用兔子总数除以每个笼子放的只数，求出商和余数。因为剩下的兔子也需要一个笼子，所以需要在商的基础上加1。 【详解】22÷4＝5（个）……2（只） 5＋1＝6（个） 四、计算题。（共21分） 23. 直接写出得数。 42÷7＝ 9×8＝ 45÷9＝ 16－6＝ 30÷6＝ 54－6＝ 81＋9＝ 7×5＝ 【答案】 6；72；5；10 5；48；90；35 24. 列竖式计算 38÷5＝ 52÷7＝ 67÷8＝ 【答案】 7……3；7……3；8……3 【解析】 【分析】除数是一位数的除法法则：从被除数高位除起，每次用除数先试除被除数的前一位数，如果它比除数小再试除前两位数；除到哪一位，就把商写在那一位上面；每求出一位商，余下的数必须比除数小. 【详解】 25. 列式计算。 算式中，除数是4，商是8，余数是2。被除数是多少？ 【答案】8×4＋2＝34 【解析】 【分析】根据商×除数＋余数＝被除数，用8乘4加2即可。 【详解】8×4＋2 ＝32＋2 ＝34 所以，被除数是34。 26. 列式计算。 27里面最多有几个6？ 【答案】27÷6＝4……3 【解析】 【分析】要求27里面最多有几个6，根据除法的意义，用27÷6得出商就是最多有几个6。据此列式解答即可。 【详解】27÷6＝4……3 所以27里面最多有4个6。 五、操作题。（共16分） 27. 画出钟面上的时针和分针。 【答案】 【解析】 【分析】在时钟上，时针比较短，分针比较长； 7时40分，分针指向8，时针指向7和8之间。 11时5分，分针指向1，时针指向11和12之间；据此画图即可。 【详解】画图略。 28. 画一画。 第一行：△△△△ 第二行：________________（第二行△的个数是第一行的2倍） 【答案】△△△△△△△△ 【解析】 【分析】已知第一行有4个△。根据求一个数的几倍是多少，用乘法。用4乘2算出第二行的个数，再画出即可。 【详解】4×2＝8（个） 所以，第一行：△△△△ 第二行：△△△△△△△△ 29. 在计数器上画一画，填一填：用5颗珠子表示出的最大三位数是几？最小的三位数呢？ （ ） （ ） 【答案】 【解析】 【分析】要表示最大的三位数，需将珠子尽可能集中在高位；要表示最小的三位数，需在百位放最少珠子（不能为0），剩余珠子放在低位。 【详解】要得到最大的三位数，应把5颗珠子都放在百位上，此时百位是5，十位和个位是0，这个数是500。 要得到最小的三位数，百位至少放1颗珠子，剩下5－1＝4颗珠子放在个位，此时百位是1，十位是0，个位是4，这个数是104。 画一画，填一填略。 30. 把竖式补充完整。 【答案】 【解析】 【分析】用除数4乘商6得24，24写在1的上面方框中。再用24加1得25，是被除数。 根据给出的25和余数是0可知，除数和商都是5，被除数是25。 用15减12得到3，说明余数是3。根据2×6＝12，3×4＝12，和余数要比除数小，可以确定除数是6，商是2。或者除数是4，商是3。 【详解】略 六、解决问题。（每题5分，共25分） 31. 李爷爷买了28棵桃树苗，________________。李爷爷买了多少棵杏树苗？（先补充条件，再解答） 【答案】杏树苗比桃树苗多15棵；43棵（答案不唯一） 【解析】 【分析】本题属于开放性试题，题干中缺少杏树苗与桃树苗数量关系的条件，需要根据问题“李爷爷买了多少棵杏树苗”补充一个合适的条件。根据二年级所学知识，可以补充两者之间的数量差关系（如“多几棵”或“少几棵”）。若补充“杏树苗比桃树苗多15棵”，则已知桃树苗数量，求比它多15的数，用加法计算。答案随补充条件的不同而变化。 【详解】补充条件：杏树苗比桃树苗多15棵。 分析数量关系：已知桃树苗有28棵，杏树苗比桃树苗多15棵，求杏树苗的棵数，就是求比28多15的数是多少，用加法计算。 列式计算： 28＋15＝43（棵） 答：李爷爷买了43棵杏树苗。（答案不唯一） 32. 有45个同学去划船，每条船限坐6人，至少需要租几条船？ 【答案】 条 【解析】 【分析】求至少需要的船数，就是求里面有几个，用除法，有余数要在商的基础上加。 【详解】（条）……（人） （条） 答：至少需要租条船。 33. 果园里有桃树8棵，梨树的棵数是桃树的4倍，桃树和梨树一共有多少棵？ 【答案】40棵 【解析】 【分析】根据题意，已知桃树有8棵，梨树的棵数是桃树的4倍。要求桃树和梨树一共有多少棵，需要先利用乘法求出梨树的棵数，再利用加法求出总棵数。 【详解】8×4＝32（棵） 32＋8＝40（棵） 答：桃树和梨树一共有40棵。 34. 图书角有故事书52本，科技书比故事书少14本，科技书有多少本？两种书一共有多少本？ 【答案】38本；90本 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算。用故事书的本数减去14本，即可求出科技书的本数。求两部分合起来一共是多少，用加法计算。 【详解】52－14＝38（本） 52＋38＝90（本） 答：科技书有38本，两种书一共有90本。 35. 庆祝“六一”儿童节，二五班用彩灯装饰教室。按照3个红、3个蓝、3个黄灯的规律摆，第52个彩灯是什么颜色？ 【答案】黄色 【解析】 【分析】这是一道关于找规律和有余数除法的应用题。解题思路是先找出彩灯排列的循环周期，计算出一组共有多少个彩灯。然后用彩灯的总数除以每组的个数，得到商和余数。商表示完整的组数，余数表示最后一个不完整组中的第几个。最后根据余数对应的位置确定彩灯的颜色。 【详解】3＋3＋3＝9（个） 52÷9＝5（组）……7（个） 答：第52个彩灯是黄色。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $