第四单元 播下梦想的种子（单元自测-内部分层）道德与法治统编版五四制二年级下册（新教材）

www.zxxk.com 上好每一堂课 第四单元 播下梦想的种子 单元自测-内部分层 一、选择题（每题只有一个正确答案） 1.下列哪项体现了 “梦想里有进步”？（ ） A. 小明想当画家，每天坚持练习画画，画技越来越棒 B. 小红想当老师，只是在心里想想，从不主动学习 C. 小刚想当运动员，却害怕吃苦，不愿参加体育锻炼 D. 小丽想当科学家，上课总爱走神，不认真听讲 2.我们可以通过哪种方式表达对先烈的缅怀？（ ） A. 在烈士陵园敬献鲜花、敬礼 B. 在烈士纪念地大声说笑、追逐打闹 C. 随意触摸烈士陵园的展品和纪念碑 D. 忘记先烈的事迹，不参加缅怀活动 3.关于 “未来奖”，下列说法正确的是（ ） A. 设 “未来奖” 是为了否定过去的努力 B. 设 “未来奖” 能定下新目标，激励自己靠近梦想 C. 只有成绩好的同学才能设 “未来奖” D. “未来奖” 不用结合自己的不足，随便设定就行 4.下列哪项不是实现梦想的 “实干” 做法？（ ） A. 每天阅读 30 分钟，积累知识 B. 遇到不懂的问题，主动向老师请教 C. 每周和爸爸妈妈一起看新闻，关心国家大事 D. 想当发明家，却从不动手做小实验、小手工 5.黄大年接过了谁的接力棒，践行科技报国的梦想？（ ） A. 袁隆平B. 钱学森C. 茅以升D. 董存瑞 6.习近平爷爷让孩子们为 “中国梦” 点最后一笔，传递的理念是（ ） A. 孩子们的书法水平比大人高 B. 中国梦与少年儿童无关 C. 少年儿童是实现中国梦的接力者 D. 大人不用为中国梦努力 二、填空题 1.梦想里有（ ）；梦想里有（ ）；梦想里有（ ）。 2.大家的奋斗让中国梦更有光彩，实现中国梦也会让我们每个人（ ）。 3.我们可以通过（ ）的方式祭奠先辈英烈。 4.实现梦想从（ ）开始。 三、判断题（对的打 “√”，错的打 “×”） 1.梦想里只有方向和动力，不会让人获得进步。（ ） 2.董存瑞、孟泰等先辈的奋斗，是梦想接力的重要组成部分。（ ） 3.为自己颁发 “阅读进步奖”，是对过去努力的肯定，属于 “圆梦” 行动。（ ） 4.只要有梦想，不用付出实干，也能实现目标。（ ） 5.在烈士陵园缅怀先烈时，可以大声喧哗、随意打闹，表达激动心情。（ ） 6.个人梦想只需要考虑自己的喜好，不用结合祖国和人民的需要。（ ） 四、连线题 人物与梦想 / 贡献连线 茅以升 杂交水稻覆盖全球梦、禾下乘凉梦 袁隆平 主持设计钱塘江大桥 黄大年 为新中国建立献出生命 董存瑞 科技报国，推动国家科技发展 五、综合题 结合第四单元 “播下梦想的种子” 的知识，分析下列情景中做法的对错，并说明理由，同时写出你的正确做法。 1.情景一：小宇的梦想是当一名科学家，但他上课总走神，作业也不认真完成，还说 “反正梦想离我还远，不用现在努力”。 2.情景二：小欣看到班长每天坚持晨读，英语成绩很好，于是给自己设了 “未来英语达人奖”，每天主动晨读 30 分钟。 3.情景三：清明节，小浩和家人去烈士陵园，他在陵园里大声打电话、随意踩踏草坪。 答案及解析 一、选择题答案 1.答案：A 解析：“梦想里有进步” 指通过努力让自己变得更好，A 选项小明坚持练画、画技进步，体现了这一点；B、C、D 均是有梦想却不努力，无法获得进步，故选 A。 2.答案：A 解析：课本明确 “可以到烈士陵园、纪念地开展缅怀活动，向先烈敬献鲜花、敬礼”，这是尊重先烈的正确方式；B、C、D 都是不庄重、不尊重先烈的行为，故选 A。 3.答案：B 解析：课本指出 “设未来奖是定下新目标，能激励我们继续前进，靠近梦想”；A 选项 “否定过去” 错误，C 选项 “只有成绩好才能设” 错误，D 选项 “随便设定” 错误，故选 B。 4.答案：D 解析：“实干” 要求动手实践、主动努力，D 选项想当发明家却不做实验和手工，属于空想，不是实干；A、B、C 都是积累知识、关心国家的实干做法，故选 D。 5.答案：B 解析：课本明确 “黄大年接过了钱学森等老一辈科学家传下来的接力棒，学成回国，报效祖国”，故选 B；A、C、D 均与题干不符。 6.答案：C 解析：习近平爷爷的话核心是 “中国梦要靠你们（孩子们）实现”，传递了少年儿童是中国梦接力者的理念；A、B、D 均与讲话主旨相悖，故选 C。 二、填空题答案 1.方向 动力 进步 2.梦想成真 3.到烈士陵园向先烈敬献鲜花 4.学习 三、判断题答案 1.答案：× 解析：课本明确 “梦想里有进步”，如设计飞机时不断思考创新，就能获得进步，题干否定了梦想对进步的推动作用，表述错误。 2.答案：√ 解析：董存瑞等革命英雄为新中国建立牺牲，孟泰等劳动模范为社会主义建设创业，他们的奋斗是每一代人接力实现梦想的体现，属于 “梦想接力”，题干正确。 3.答案：√ 解析：课本指出 “给自己颁奖是肯定过去的努力，是‘圆梦’行动的一部分”，“阅读进步奖” 是对阅读努力的认可，符合这一观点，题干正确。 4.答案：× 解析：课本核心观点 “幸福不会从天而降，实干才能梦想成真”，梦想的实现必须依靠实干和积累，而非空想，题干错误。 5.答案：× 解析：烈士陵园是庄严神圣的地方，我们要 “心怀崇敬，保持安静，遵守秩序”，大声喧哗、随意打闹是不尊重先烈的行为，题干错误。 6.答案：× 解析：课本强调 “为祖国为人民的梦想，如同插上了翅膀，飞得更高更闪亮”，个人梦想应结合祖国和人民的需要，而非只考虑自身喜好，题干错误。 四、连线题答案 茅以升 杂交水稻覆盖全球梦、禾下乘凉梦 袁隆平 主持设计钱塘江大桥 黄大年 为新中国建立献出生命 董存瑞 科技报国，推动国家科技发展 五、综合题答案 答案： 1.情景一做法错误。理由：课本强调 “实现梦想从学习开始”“实干才能梦想成真”，梦想的实现需要从现在做起，每天积累努力，小宇不认真学习、逃避实干，违背了实现梦想的核心要求。正确做法：小宇应上课认真听讲、按时完成作业，每天坚持学习科学知识，主动做小实验，为当科学家打下基础。 2.情景二做法正确。理由：小欣看到班长的优点，设 “未来奖” 定下新目标，符合 “见贤思齐” 的理念，也体现了 “设未来奖是圆梦行动一部分” 的要求，能激励自己进步。正确做法：坚持每天晨读，遇到不懂的英语问题主动请教，定期总结学习成果，逐步实现 “英语达人” 的目标。 3.情景三做法错误。理由：烈士陵园是庄严神圣的地方，我们要 “心怀崇敬，保持安静，遵守秩序”，小浩大声打电话、踩踏草坪是不尊重先烈的行为。正确做法：在陵园里保持安静，遵守园区规定，向先烈敬献鲜花或鞠躬，认真聆听先烈的故事，表达缅怀之情。 解析： 本题结合 “实干圆梦”“见贤思齐”“缅怀先烈” 三个核心知识点，考查对知识的实际运用。判断时需紧扣课本原文（如 “实干才能梦想成真”“烈士陵园要庄重”），理由需对应具体知识点，正确做法要贴合小学生的实际生活，体现 “从现在做起、从小事做起” 的理念。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $