山西阳泉市盂县第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学质量监测八年级生物学试题（卷）

**基本信息** 八年级生物学期中试卷以生态种植园繁育、果蝇遗传实验、微型盆景实践为真实情境，融合生殖发育、遗传变异核心知识，通过基础概念辨析与探究性任务设计，体现生命观念与科学思维，适配期中教学评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15题/15分|青蛙生殖特点、鸟卵结构、染色体组成、基因概念|结合“小茶缸”无壳孵化、水毛茛叶片适应等实例考查基础概念| |非选择题|3题/35分|植物嫁接/组织培养、果蝇遗传规律、扦插实验设计|以生态种植园多繁殖方式比较、摩尔根果蝇实验分析、微型盆景扦插探究等情境，综合考查科学思维与探究实践能力|

2025-2026学年第二学期期中教学质量监测试题（卷） 八年级生物学参考答案与评分标准 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A B D A D C C A B A B C C A 二、非选择题（16题11分，17题13分，18题11分，共35分） 16.生态种植园的繁育奥秘（除标注外，每空1分，共10分） （1）嫁接 接穗 接穗与砧木的形成层紧密结合 （2）组织培养 能迅速扩大新品种的繁殖量；后代能保持母本的优良性状；能培育“脱毒苗” （3）有性 双亲 两性生殖细胞（精子和卵细胞） 无性 （4）①②④ 17.果蝇的遗传和变异（除标注外，每空1分，共13分） （1）体内受精 （2）4对（或8条） 减少一半 2 （3）果蝇繁殖速度很快；果蝇有很多易于区分的相对性状；果蝇染色体上的基因，与人类基因相似率高达61%。（2分，答案合理即可） （4）红眼 （5）HH hh （6）1/4（2分） （7）将该红眼果蝇与白眼果蝇交配，如果后代全部是红眼果蝇，则其基因组成是HH，如果后代红眼果蝇和白眼果蝇的比例接近1：1，则其基因组成是Hh。（2分） 18.综合实践项目（除标注外，每空1分，共12分） （1）减弱蒸腾作用 杀死插条表面的微生物 枝条切口上端水平；纸条切口下端斜向 （2）空气湿度 控制单一变量 （3）温度（或光照） （4）生根的插条数量（2分） （5）增加插条数量；设置重复组（2分） （6）植株长势旺盛、配盒较协调、造型美观（2分） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期期中教学质量监测试题（卷） 八年级生物学 温馨提示： 1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷 选择题（共15分） 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将其字母标号正确填涂。每小题1分，共15分） 1.“蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则上百只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是 A．体外受精，直接发育 B．体外受精，变态发育 C．体内受精，变态发育 D．体内受精，直接发育 2.某兴趣小组查阅了我国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”的相关资料后，自制如图装置，图中最终发育为“小茶缸”的部位是 A．① B．② C．③ D．④ 3.如图是某同学在观察鸟卵结构实验过程中进行的操作，下列分析正确的是 A．将鸡卵钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的卵壳，可观察到外卵黄膜 B．用镊子撕破外卵壳膜，即看到气室 C．图乙的卵黄上有一个白色的结构，该结构相当于卵细胞 D．进行图丙操作后，可导致卵黄流出，说明受损的结构是卵壳膜 4.“衔泥燕，飞到画堂前”唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘了春燕筑巢的场景。春燕的雏鸟出生后需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。下列有关鸟类繁殖的说法正确的是 A．鸟类通过胎生繁殖后代 B．鸟类一般都进行体外受精 C．春燕通过产卵进行繁殖，由卵黄发育成雏鸟 D．鸟类的繁殖方式是适应环境的一种表现 5.斗鱼是我国常见的淡水鱼，在生殖时，雄鱼在选定的水生植物旁“制作”简单的卵床，随雌鱼产卵，雄鱼同时排出精子，在水中完成受精。下列与斗鱼的受精方式相同的一组是 A．鲫鱼、青蛙 B．蜗牛、龟 C．海葵、蝗虫 D．大鲵、鸟 6.水毛茛（如图）是一种水生绿色开花植物，其叶片在空气中呈扁平状，在水中呈细丝状。下列关于水毛茛的叙述，正确的是 A．属于裸子植物 B．能进行光合作用，是生态系统能量的最终来源 C．空气中叶片与水中叶片的遗传物质不同 D．叶片形态差异是生物适应环境的体现 7.太空育种过程应用的方法是 A．人工选择 B．杂交育种 C．诱变育种 D．转基因技术 8.萝卜长在地上的部分呈现出充满生机的绿色，而地下部分却是白色。下列关于这种现象的说法正确的是 A．萝卜的颜色产生这种差异只受到环境因素的影响 B．萝卜的地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同 C．萝卜这种性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D．将萝卜地下部分经组织培养得到试管苗移栽到大田，长出的萝卜全部为白色 9.染色体的主要组成是 A．DNA和蛋白质 B．DNA和糖类 C．RNA和蛋白质 D．DNA和脂肪 10.控制生物性状的基本遗传单位是 A．细胞 B．基因 C．染色体 D．DNA 11.若将亲代均为抗青枯病的番茄进行杂交，子代出现不抗病的植株。用灰色部分表示不抗病个体数，则下列能正确表示理论上子代中其占比的是 A． B． C． D． “共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。下图一为人体染色体排序图，图二是小西家族中白化病（一种常染色体遗传病）的遗传情况，A表示显性基因，a表示隐性基因。阅读材料完成12-14小题。 12.根据以上资料分析，下列说法错误的是 A．患白化病是隐性性状，正常是显性性状 B．第二代5号的基因组成是AA或Aa C．第二代6号和7号的基因组成都是Aa D．第三代9号的基因组成是可能是AA、Aa 13．实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。小西的父母想再生“三胎”，生下男孩的几率是 A．12.5% B．37.5% C．50% D．75% 14．小西的生殖细胞中染色体组成是 A．22对+XX B．22对+X C．22条+X D．22条+Y 15.同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），如图所示。那么乙桶中应放入 A．20个白色小球 B．10个黑色小球 C．任意10个小球 D．黑色、白色各5个小球 第II卷 非选择题（共35分） 16.（10分） 生态种植园的繁育奥秘 我县计划建立一个集植物繁育与动物养殖于一体的“绿源生态种植园”，园区内设有植物繁殖区、培养实验室、动物观察站等多个功能区。以下是园区内部分生物的繁育资料，请分析回答下列问题: 资料2 在园区实验室中，技术人员将草莓的茎尖接种在无菌培养基上，诱导出愈伤组织，再分化形成幼苗，最终移栽到温室中，获得了大量脱毒草莓苗。 ②草莓 资料1 园区入口处有一株“月季树”，其主干是蔷薇树干，上面接了几种不同花色的月季枝条，形成了一树多花的奇特景观，深受游客喜爱。 ①月季 资料3 园区内种植的马铃薯，既可以通过种子（如图中方式③）进行繁殖，也可以通过块茎（如图中方式④）进行繁殖。块茎繁殖操作简单，生长快；而种子繁殖能产生新性状，但周期较长。 （1）蔷薇树干上开满了不同颜色的月季花，其培育方式是 ▲ ，需要将月季枝条作为 ▲ 接在蔷薇树干上，为提高成活率，应注意 ▲ 。 （2）人们选取新品种草莓少量茎段材料，经无菌处理后置于特制培养基上培养，培育出大量性状一致的幼苗，这种培育方式称为 ▲ 技术，该方式的优点有 ▲ ；但此技术不可能实现在一株植物体上培育出有两个品种果实的植物。 （3）马铃薯的两种繁殖方式中，繁育方式③属于 ▲ 生殖，产生的后代，能获得来自 ▲ 的遗传物质，以此更好的适应多变环境。繁殖方式④与③相比，主要区别在于：生殖过程中不经过 ▲ 的结合，属于 ▲ 生殖。 （4）图中属于同一种生殖方式的栽培方法是 ▲ （填序号）。 17.（13分） 揭秘果蝇背后的故事 夏季吃完水果之后，在扔水果皮的垃圾桶里经常看到很多小虫子，你知道这些凭空出现的小虫子是什么吗？它们就是果蝇，别小看这些小虫子，它们在伟大遗传学家摩尔根的遗传实验中，发挥了巨大的作用，摩尔根也因此获得了诺贝尔奖，为了进一步揭秘果蝇背后的故事，同学们沿着科学家的脚步，进行了如下的活动。 活动一：探秘果蝇 同学们查阅资料，对果蝇和它的染色体进行了分析。节肢动物门昆虫纲双翅目。主要食物是各种水果中的酵母菌。果蝇喜爱在水果中产卵，繁殖很快，在25℃左右的温度下十天左右就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。果蝇有许多区分的性状，野生型果蝇为红眼、灰体、长翅、直刚毛。果蝇的体色有灰身和黑身，眼色有红眼和白眼，翅形有长翅和残翅之分。 在果蝇染色体上的基因，与人类基因相似率高达61%。 （1）果蝇和苍蝇是近亲，它们的受精方式都属于 ▲ 。 （2）果蝇的体细胞中有 ▲ 染色体，在形成生殖细胞的过程中染色体的数量会 ▲ ，雄性果蝇能产生 ▲ 种精子。 （3）摩尔根选择果蝇作为实验材料的原因 ▲ 。（2分，答出一点即可） 活动二：探秘果蝇的遗传学实验 同学们以果蝇为实验材料，探究了果蝇眼睛颜色这一性状的遗传规律。（用H、h分别表示果蝇眼色的显性基因和隐性基因）。 实验一： 实验二： （4）通过实验分析，可以判断果蝇的 ▲ 是显性性状。 （5）实验一中，亲代果蝇的基因组成为：红眼： ▲ ；白眼 ▲ 。 （6）实验二中，子二代白眼果蝇的概率是 ▲ 。（2分） （7）子二代红眼果蝇的基因组成可能是HH、Hh，请你进一步设计实验来进行验证。（用语言文字或者遗传图解表示均可） ▲ （2分）这一空需要答题卡设计一个空白方框 18.（12分） 综合实践项目 某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 任务一：微型盆景植物的扦插 （1）如上图所示，裁去叶片的一部分，主要目的是 ▲ ；扦插前对插条进行消毒，目的是 ▲ 。为了提高扦插的成活率，还可以 ▲ 。 任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第1组 50 1 第2组 70 1 第3组 90 1 （2）实验的变量是 ▲ ，其他条件相同且适宜的目的是 ▲ 。 （3）影响插条生根的非生物因素还有 ▲ （写出一种即可）。 （4）小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是 ▲ 。（2分） （5）为了使实验结论更准确，你建议的操作是 ▲ 。（2分） 任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 4分 2分 1分 植株长势 旺盛 较旺盛 稀疏 4分 配盒 协调 较协调 杂乱 2分 造型 美观 较美观 普通 4分 注：10～12分为优秀，6～9分为良好，其余为合格 （6）从上表中的评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是 ▲ 。（2分） 八年级 生物学第 1 页 共 6页 学科网（北京）股份有限公司 $