浙江温州市瑞安市2025-2026学年第二学期语文四年级阶段性素养评价

2025学年第二学期小学语文四年级期中阶段性素养评价材料 【书写展示】(8分) 2026.04 1、注意书写字迹端正、卷面鉴洁。(5分) 之请将下面的句子抄写在横战上，注意字的间距，做到行款整齐。(3分) 生活中并不峡少美，而是缺少发现美的眼睛。 【积累与运用】(30分) 3读句于，完成语填空。(8分) 清晨的薄茅还带着几分meng l6ng( ）,我们就坐上大巴车开启“寻类” 研学之旅。车图外，he xie( )的乡村风段徐徐展开：路边的teng luo )顺着蒿笆住上爬，shang wu( )的阳光穿过叶隙，在地上酒下 细碎的光斑。我忽然发现，田埂上的小青蛙动作m1njé( ),正用ru11 ( )的目光搜寻害虫，那专注的模样活像个天生的猎手：远处的山林里，山 雀1 ing kong( )飞起，抖落了松针上的晨露，mido hul( )着林 间最灵动的诗歌。 4、下列选项中读音和字形完全正确的一项是( )(2分) A销徉(chdn) 绮丽(q1) 慰藉 依山傍水 B.跟晒(p心) 察衍(yn) 警戒 一丝不苟 C.待候(shl) 膝盖(qr) 新绝 大模(u)大样 D.胆怯(ai) 亡赖(ing) 譬如 引吭(kng)大叫 5.下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项都不同的一项是()(2分) A成长路上的风雨再大，我们也要勇敢向前走。 B.一场突如其来的风雨，打乱了我们的出行计划。 C.几十年来，老屋在风雨的侵蚀下，已经摇摇欲坠了。 D.天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 6。下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A姐姐使用电脑时，总喜欢把文档保存在桌面上，她说这样方便查看。 B.妈妈潜水在班级群中，总喜欢发表自己的看法。 C.别人一贼他就立马答应，真是应卢虫。 D.他平时是一毛不拔的铁公鸡，但为灾区捐款时却非常大方。 7.下列句子中，目号的用法与其他三项不同的是( )(2分) A.多少种绿的颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。 B.我想：看书不注意用眼卫生的话，近视了就麻烦啦！ 四年垃话文(2n26.04）第1页共6页 C.什么东西响了一西，它立刻繁戒起米：容吞前，看看后，啮咕地警告鸡雏要马.上 集合到它身边来。 D.给洋娃娃做衣服的布料真多呀：丝绸啦，棉布啦，麻布啦… 8.下列诗句不是描写田园风光的是（)(2分) A,乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。B.雨里鸡鸣一两家，竹误村路板桥斜。 C.梅子金黄杏子肥，姿花雪白菜花和。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 9.下列描写动物的句子中，所表达的情心与其他三项不同的是( )(2分) 八.这不安分的小越蛋，撇欢时搅得枝叶沙沙响，给宁静森林添了几分灵动。 B.这只小调皮鬼，总爱追浴自己的尾巴跑，太有趣了。 C.这小家伙哨起草来专注极了，真是贪吃鬼。 D.这小猫总将我的獕子到处丢，讨厌极了！ 10.综合活动小组准备合作编一本小诗集，下列说法不正确的一项是（）(2分) A.我们可以从诗人、内容、形式等角度给诗欧分类。 B.我们可以配上插图，还可以用书法形式展示喜欢的诗。 C.我们把诗歌摘抄准确就行了，不用写作者和出处。 D.诗歌收集的渠道有很多，我们可通过阅读书籍、网络搜索等方式收集。 11.根据提示将内容补充完整。(8分) 古诗词里的童真齑趣跃然纸上。杨万里笔下，天真的孩ǔ留下“儿ǐ急走追黄蝶， ”的趣味画面：辛弃疾词中，调皮可爱的小儿“ 的举动，最惹人喜爱。 诗欧是心灵最类的回响。漫步江畔的社甫沉醉于烂漫春光，“桃花一簇开无 主， ”道尽独步寻花时的悠然愜意：俯瞰世间，罗隐目睹蜂儿奔忙， “采得百花成蜜后， ”饱含对辛勤者的深悄礼赞：细品《绿》，体 会诗人那独特的感受：所有的绿 起来，挤在一起，瓜叠在一起，静静地 在一起。正如华兹华斯所言：“诗是强烈感情的 ，它源于宁静 中回忆起来的 【阅读与鉴赏】（32分) (一)联读《猫》 猫的性格实在有些古怪。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方、成天睡大觉，无忧无感， 什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜、任凭谁冬么呼唤，它 也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（ ),它 听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，( ） 四年蚊活文(2026.0叫)第2页共6页 把老息等出来( )1 一老分的《猫)（选火一） 它一身的白毛像雪似的，中间央并数央墨色的如毛，黑白相间，白的显得越白，而 黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小电灯泡似的眼晴在脸中间闪附闪，见我 低下头看它，它也一个劲地叮着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆新，嘴 张得很大，露出几颗妣白的小齿，咪咪地叫着，那几根如鱼骨头似的白胡须，做傲地动 者。 一周而复的《猫》，有玫动（选文二) 12.在选文一的括号里，蜞上合适的关联词语。(3分) 13.阅读选文（一)（二)，完成思维导图。(5分) 贪玩 外形 老舍的《猫》( 周而复的《猫》（可爱） 14.结合选文（一)（二)，下列表达错误的一项是( )(2分)》 A.选文（一)（二）都表达了作者对猫的喜爱之情。 B.选文（一)中的“屏息凝视”一词写出了猫捉老鼠时的认真负责。 C.选文（二）中“一身的白毛像雪似的”“小电灯泡似的眼睛”等描写，让人体会 到这只猫很漂亮。 D.两篇选文都运用了比喻的修辞手法。 (二)攀一航天高峰 【材料一】 天问一号：从火星轨道到星际探测 2026年3月，国家航天局宣布，天问一号环绕器利用高分辨率相机成功观测到星际 天体一阿特拉斯（3I/ATLAS)。这是我国航天器首次观测到星际天体。 阿特拉斯于2025年7月1日被发现，是已知造访太阳系的第三颗星际天体。这颗 天体可能形成于银河系中心古老恒星周围，推测年龄约30亿至110亿年，有可能比太 阳系年龄还老。 这次观测难度极大。天问一号环绕器距离目标天体约3000万千米，目标亮度比拍 摄火星表面暗1万到10万倍。天问一号团队经过反复模拟计算，最终成功完成观测。 【材料二】 水陆两栖飞机“餛龙”AG600 鲲鹏、蛟龙是古代传说中的神兽，体现了古人对大自然的幻想。从这两种动物的名 字中各取一字命名“鲲龙”，寓意“鲲鹏展翅，蛟龙入海”。 “鲲龙”的最大起飞重量为60吨，最大实用航程超过4000千米，最小平飞速度为 四年级语文（2026.04)第3页共6页 220千米/小时、巡航高度为70米、主要用于海上效援、森林灭火等特种任务。在进 行海上救援时、它可以快速响应，决速到达，可在2米高海浪的复杂气象条件下开展救 援行动、一次最多可整扩0名通险人员。在进行森林灭火时、它可以在20粉内一次性 汲水12吨、单大投水是盖面积可达4000平方米。 15.结合材料.判断下列说法的正误，正确的打上“√”，错误的打上“×”。(4分) ①我因航天器第一次观测到的星际天体——阿特拉斯。 ( ) ②阿特拉斯的推测年龄约30亿至110亿年，比太阳系的年龄还老。 ( ) ③“蟹龙”的名字取自“鲲鹏”和“蛟龙”两种古代传说中的神兽。 ( ) ④“蟹龙”AG600既可用于空中救援，又可用于森林灭火。 ( 16.读了这两则材料，我最想提的问题是 ？我可以通过 方法来解决这个问题。(3分) 17.下列哪位同学说得对，请结合材料说明理由。(3分) 小女孩说：“某海域发生船只遇险，‘鲲龙’AG600接到任务立马前往救援。 它从基地起飞，飞行了7000千米到达事发海域，在海浪高1.5米的复杂气 象条件下，一次性成功救出了48名乘客。” “不可能，‘鲲龙'飞不了那么远，也救不了那么多人。”小男孩说。 (三)乡村的傍晚 ①六月里的一天，我回到了阅别已久的山村故乡。上牛，一场大雨把乡村的山川原 野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小 山冈。我美美地呼吸着田野里济斯的空气，尽情地欣赏着乡村恬静而类丽的晚景！ ②跳望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在天边的 群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅炊烟…这里霜不到城市的 车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，但却充满神种。 ③近处，一片欣欣向荣的丰收景象。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，使我仿佛置身 于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓上开满了一朵朵金黄的花。 辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜糊旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然 没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在瓜蔓 母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。 ④在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草，不 时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“啡哗”地长叫几声来抒发自己快乐的 感受，那低沉的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。 四年奴6文（2026.04)第4页共6页 ⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的指田、西 瓜地里来收的录象和那引颈高歌的大水牛一一拍极下朵，让它们永远留存在我的影集 里。 ⑥我多么喜欢乡村这速人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ 18.下列句子中，最能直接裘达作者对乡村傍晚喜爱之情的一项是（)(2分) A.傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟堂姐一起去放牛的小山冈。 B.我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！ C.一阵晚风吹来，稻田一起一伏，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。 D在我身边的山坡上，则是另一番景象。 19.文章按照 的顺序描写了乡村傍晚的类景。请根据提示，从文中找出关 键词语填空，完成下面的思维导图。(5分) 远处 近处 想象画面 乡村的照图 山坡水牛图 感受 20.第②自然段写了“城市的车水马龙”和“各种喧闹声响”，这样写的作用是（) (2分) A.说明作者更喜欢城市 B.通过对比，突出乡村的宁静和美好 C.描写城市的繁华热闹 D.告诉读者乡村也有吵闹的声音 21.第④自然段中，作者写水牛“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的感受。这里作者 把水牛当作 来写，表达了乡村晚景让水牛感到 同时也写 出了作者对乡村 的情感。(3分) 【表达与交流】(30分) 美无处不在。它可能藏在你的快乐小天地里一那里是你每天流连忘返的角落：也 可能藏在你熟悉的动物朋友身上一它的一举一动都让你心生欢喜。请好好回忆，选择 一个感兴趣的分享给大家吧。 写作要求：题目自拟：写出自己的感受；写完认真读读，用正确的修改符号修改。 四年级语文（226.04)第5页共6页 2025学年 任务 题号 1 2 积累与运 3 4 5 6 38% 7 8 9 10 11 12 阅读与理解 13 42% 14 15 16 17 第二学期小学语文四年级期中阶段性素养评价材料 答案与评分标准 2026.04 分值 参考答案与评分标准 卷面整洁，书写工整、美观，擦较少5分： 5 卷面较整洁，书写较工整，擦涂较明显4分： 卷面不整洁，书写不够工整，随意擦涂3分。 抄写正确、字迹端正、美观得3分。 3 （每写错1个字，扣0.5分，缺少一个标点或标点书写格式错 误，扣0.5分；最多扣2分) ①朦胧 和谐 藤萝 晌午敏捷 锐利 凌空 描绘 8 (每个字0.5分) 2 B 2 A 2 B 2 B 2 D 2 D 2 C 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬 可爱深红爱浅红 8 为谁辛苦为谁甜 集中 交叉 自然流露 情感 (每处1分) 3 可是 非 不可 (每处1分) 老实 贪玩 尽职 外形 动作 神态 5 老舍的《猫》（古怪） 周而复的《猫》（可爱） （每一处1分) 2 D 4 ①√②X③√④X （每一处1分) 3 合理即可 (提问2分，方法1分) 能充分利用材料中的信息来证明能否“飞得了这么远，救 得了这么多人”即可（如飞不了这么远，因为最大实用航程超 3 过4000千米，但是它可在2米高海浪的复杂气象条件下开展救援 四年级语文参考答案（2026.04)第1页共2页 行动，一次最多可救护50名遇险人员。所以能一次性救出48名 乘客。) （3分，答对一点得1.5分) 18 2 B 从远到近 远处 近处 身边的山坡上 19 5 想象画面 乡村夕照图 田园丰收图 山坡水小图 感受 神秘（美丽） 喜悦 悠闲（闲适） 20 2 B 21 3 人 愉悦（快乐） 喜爱 (每处1分) 本次习作共30分，分别从选材、组材、表达、 修改四 22 30 个维度结构化赋分，各项相加得出总分。 A:5-6分 能正确审题，选择的材料符合两个材料中的其一即可。 选材 审题基本正确，选择的材料不太符合所选题目，选择的材 B:3-4分 6分 料与所选题目有一定出入。 审题不清，选择的材料与所选题目无关，选择的材料与所 C:0-2分 选题目不匹配，材料与正能量的导向相悖。 围绕所选题目，能根据观察写出快乐小地方的样子，在那 A:5-6分 里发生的快乐事儿；或者从多个角度介绍自己喜欢的动物 朋友，字里行间透露出喜爱之情。 表 组材 围绕所选题目，基本上能写出快乐小地方的样子，在那里 达 6分 B:3-4分 发生的快乐事儿：或者基本能多角度介绍自己喜欢的动物 创 朋友，字里行间透露出喜爱之情。 作 不能围绕所选题目，不能把事情的过程写清楚且没有写出 30% C:0-2分 自己的感受。 能恰当运用积累的语言材料，语句通顺，个别语句有新鲜 A:12-15分 感，标点使用正确，基本无错别字。 表达 能运用积累的语言材料，比较清楚通顺地表达，基本意思 B:9-11分 15分 表达清楚，标点使用基本正确，错别字较少 用词不够准确，句子不够通顺、连贯，逻辑比较混乱。有 C:0-8分 明显的病句或语病，标点使用不够正确，错别字多。 A:3分 语句通顺，无明显语病或能对有语病处用符号进行修改。 修改 3分 B:2分 有个别明显错误没有修改或修改符号混乱。 C:0-1分 较多明显错误没有修改。 四年级语文参考答案（2026.04)第2页共2页