2025-2026学年山东省潍坊市坊子区统编版四年级上册期末学情诊断道德与法治试卷

2025－2026学年度第一学期期末学情诊断 小学四年级道德与法治 时间：40分钟 亲爱的同学们，经过一学期道德与法治的学习，你一定掌握了更多解决生活问题的办法。让我们回顾本学期学习内容，为自己本学期学习画上圆满句号！ 一、慧眼识珠（请选择一个正确答案，并将答案填到答题框中） 1. 为迎接学校文化节，四（1）班决定设计一个全新班徽。班会讨论时小潍想加入“C919大飞机”图案，致敬祖国的科技成就；小坊建议画上书籍与齿轮，象征智慧与创造。你认为班徽最重要的作用是（ ）。 A. 必须设计得比所有班级都复杂和漂亮，确保在评比中获胜。 B. 完全由美术科代表独立设计，因为他的专业水平最高。 C. 它是班级的标志，应凝聚共识，代表大家共同的奋斗目标。 D. 主要用来装饰教室，让环境看起来更美观。 2. 针对课间在走廊奔跑存在安全隐患的问题，班委会提出了新班规草案：“课间禁止在走廊的任何区域跑动。”在表决前讨论中，小潍认为规定过于严格，忽略了同学们活动需求。这提醒我们制定一条好班规的关键在于（ ）。 A. 由班主任或班委会直接决定，以提高效率，避免争论。 B. 必须经过全体成员充分讨论、共同参与和民主表决，使之合理可行。 C. 只要多数人同意即可，少数反对意见可以忽略不计。 D. 主要目标是方便老师管理，同学们是否理解并不重要。 3. 在年级“经典诵读”比赛中，小坊班以微小差距输给了小潍班。当宣布结果时，小潍班欢呼雀跃。小坊身边有同学嘀咕：“他们朗诵得不怎么样，肯定是评委偏心。”此时，你认为最能体现良好班级风范和个人修养的做法是（ ）。 A. 附和同学的说法，并找出比赛中对方可能存在的瑕疵。 B. 虽然失落，但能承认对手的优秀，真诚地为他们的成功喝彩。 C. 暗自决定以后不再参与这类集体比赛，以免再次承受失败。 D. 立刻向老师提出申诉，要求重新核对分数。 4. 最近，小潍妈妈在医院照顾生病的姥姥，经常很晚回家；爸爸则为了完成一个重要的社区改造项目，周末也在加班。看到父母疲惫的身影，小潍意识到自己经长大，可以为他们分担。你认为当前最有效、最实际的分担方式是（ ）。 A. 每天给爸爸妈妈写一句温暖的祝福语，贴在他们的床头。 B. 管理好自己的学习生活，自觉完成作业，整理个人物品，不让他们额外操心。 C. 要求父母周末必须抽出半天时间，全家一起看电影放松。 D. 把自己的零花钱攒起来，给爸爸妈妈买一份昂贵的礼物。 5. 看到妈妈下班后还要做饭很辛苦，小坊主动尝试做“西红柿炒鸡蛋”。虽然第一次做有点咸，但全家人很开心，夸他懂事。对此你的感受是（ ）。 A. 做家务一定要追求完美，否则不如不做，免得浪费食材。 B. 主动做家务主要是为了得到表扬，或者换取玩手机的时间。 C. 承担力所能及的家务，不仅能减轻父母负担，更能增强自己对家庭的责任感。 D. 做饭太浪费时间，偶尔体验一次就够了，学习才是自己的主业。 6. 家里准备重新布置书房，小潍提议用快递纸箱DIY书架隔断，并策划“家庭好书分享会”。创意得到了家人的采纳和称赞。这说明为家庭作贡献（ ）。 A. 仅仅是指洗碗、拖地这些具体的体力劳动。 B. 出谋划策、用智慧和创意解决家庭生活中的问题，同样是宝贵贡献。 C. 只有等自己成年赚钱后，为家里买东西才算真正的贡献。 D. 小孩子的主意往往不成熟，最好还是听大人的安排。 7. 小坊被一部关于中国航空航天历程的纪录片深深吸引，他常常一看就是好几集。妈妈提醒他注意观看时长、保护视力。对此你认为合理的是（ ）。 A. 只看学校推荐的或与课本知识直接相关的节目，娱乐节目一概不碰。 B. 与父母约定每天观看的总时长，并遵守约定，中途注意休息远眺。 C. 趁着假期父母管得松，尽情看个够，开学后再收心。 D. 关掉房间大灯，在较暗的环境下观看，这样屏幕更清晰、更有氛围。 8. 小潍在玩一款网络游戏时，结识了一位自称是四年级学生的网友“乐乐”。聊了几次后，“乐乐”开始询问他的真实姓名、学校班级，甚至家庭住址。回想道德与法治课上老师强调的《未成年人网络保护条例》，小潍应该（ ）。 A. 觉得对方可能是想交朋友，只告诉他学校和名字，不说具体班级。 B. 立刻提高警惕，停止透露个人信息，必要时告知家长或老师这一情况。 C. 要求对方先发来他的个人信息和照片，作为交换条件。 D. 只在游戏里组队玩耍，对于所有涉及现实生活的问题都避而不答。 9. 小坊在浏览网页时，弹出一个智能学习手表的广告，上面用醒目的大字写着：“学霸神器！内含海量真题，保证期末提升20分！”广告还附有很多“用户”的五星好评。面对这样的广告，小坊最明智的态度和做法是（ ）。 A. 广告说得这么肯定，还有这么多好评，产品效果一定很好。 B. 马上请求父母购买，因为拥有它可能让学习变得更轻松。 C. 保持清醒，知道广告内容可能存在夸大宣传，不会盲目相信。 D. 相信“内含真题”的说法，认为买了它就不用再认真复习了。 10. 周末小潍和妈妈去超市采购，他发现收银台依然在提供免费的超薄塑料袋，许多顾客也习惯性地使用。联想到“白色污染”对土地和海洋动物的危害，你赞同并愿意实践的做法是（ ）。 A. 反正免费又方便，大家也都用，自己用几个也无妨。 B. 从家里带上环保购物袋或布袋，并建议妈妈也养成这个习惯。 C. 使用后把塑料袋埋在小区花园的土里，认为这样可以自然分解。 D. 污染治理主要是政府和企业的责任，个人的力量太小，可以忽略。 11. 小坊小区正式开始严格执行垃圾分类。但邻居李奶奶觉得麻烦，总是把厨余垃圾和其他垃圾混装在一个袋子里扔掉。如果小坊想劝说李奶奶，以下理由中最能体现垃圾分类积极意义的是（ ）。 A. “李奶奶，再不分类，环卫工人会拒收，还可能罚款呢！” B. “垃圾分类让有用的资源被回收再利用，是保护环境的好事，我们一起学吧。” C. “您一个人不分类，我们整栋楼的分类努力就白费了，会被批评的。” D. “这是社区的新规定，大家都得遵守，您可不能搞特殊化呀。” 12. 为响应国家“双碳”目标，创造绿色家园，学校倡议同学们践行低碳生活。以下几位同学的具体做法中，真正符合“绿色低碳”理念的是（ ）。 A. 小潍：我家离学校不远，但我还是让爸爸每天开车接送，这样不怕风吹日晒。 B. 小坊：我让奶奶把淘米水留下来浇花，把废旧报纸和纸箱整理好卖给回收站。 C. 小高：夏天我觉得热，喜欢把空调温度设定在22度，盖着厚被子睡觉舒服。 D. 小新：我过生日时，朋友们送的礼物都必须豪华包装，这样才有仪式感。 二、生活思考（请结合所学知识，认真分析和解决问题） 13. 情境：【心连心·家校桥】 小潍所在的班级计划举办一场“父母职业故事分享会”，旨在让同学们了解不同职业的辛苦与价值，增进对父母的理解。作为筹备组成员，小潍负责邀请一位家长。他想邀请最近工作特别忙碌的爸爸。 （1）请写一段话（或列出要点）向爸爸提出邀请。 要求：①表达清晰、有礼貌；②充分体谅父亲的辛苦；③说明活动对班级和对你个人的意义，以打动他。 （2）分享会非常成功，家长们的故事让大家深受触动。你认为这次活动除了让同学们更理解父母，对于建设更好的班集体还有哪些积极影响？ 情境二：【E时代·绿生活】 学校要开展“绿色上网伴我行”宣传周活动，小坊小组负责设计宣传方案。 14. 【信息辨一辨】他们在网上搜集资料时，看到两条信息：①某学习APP声称“使用一个月，语文成绩提高30分”；②一篇新闻报道称“某地小学生用废旧塑料瓶制作成了实用花盆”。 请你运用所学知识，分别简要判断这两条信息的可信度，并说明理由。 15. 【方案想一想】请围绕“安全上网”和“绿色生活”两个核心，为宣传周设计两个具体、可行的活动。 请写出你的两个创意活动，并简要解释这个活动如何体现核心主题。 2025－2026学年度第一学期期末学情诊断 小学四年级道德与法治 时间：40分钟 亲爱的同学们，经过一学期道德与法治的学习，你一定掌握了更多解决生活问题的办法。让我们回顾本学期学习内容，为自己本学期学习画上圆满句号！ 一、慧眼识珠（请选择一个正确答案，并将答案填到答题框中） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 二、生活思考（请结合所学知识，认真分析和解决问题） 【13题答案】 【答案】（1）爸爸，我知道你最近工作特别忙碌、非常辛苦。我们班级要举办父母职业故事分享会，我想邀请你来参加。这次活动能让同学们了解不同职业的责任与辛苦，也能让我更加懂得你的付出，还能拉近同学、家长和班级之间的距离。希望你能抽空参加，我真的很期待你来分享。 （2）对班集体的积极影响增进同学之间、家长之间的交流，营造温暖团结的班级氛围；增强班级凝聚力与归属感，建设友爱互助的良好班集体；树立榜样力量，引导同学们懂得责任、感恩与奉献。 情境二：【E时代·绿生活】 学校要开展“绿色上网伴我行”宣传周活动，小坊小组负责设计宣传方案。 【14题答案】 【答案】信息（学习APP广告）：可信度低。 理由：广告用语夸张，“保证提高30分”不符合学习规律，涉嫌夸大宣传。 信息②（新闻报道）：可信度较高。 理由：新闻报道通常经过核实，“变废为宝”符合环保理念，是可行的实践活动。 【15题答案】 【答案】活动一（体现“安全上网”）： 示例：“网络安全知识小竞赛”。 解释：通过竞赛形式学习网络安全知识，如不泄露个人信息、不轻信网友等。 活动二（体现“绿色生活”）： 示例：“废旧物品创意改造展示会”。 解释：鼓励同学们利用废旧物品进行创意制作，实践环保理念，减少资源浪费。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $