专题5 修辞【云南省职教高考】五年（2022-2026）语文真题分类汇编（原卷版+解析版）

【中职专用】云南省近五年（2022-2026）职教高考语文 真题分类汇编 专题5 修辞 云南省职教高考语文考试依据《中等职业学校语文课程标准》进行命题，《课程标准》指出，语言理解与运用是指学生在语文学习中，通过丰富的言语实践，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的生活、学习、工作等语言运用情境中，正确理解与运用祖国语言文字，进行有效的交流与沟通。 修辞手法是语言表达中增强表现力的一种重要手段。恰当地使用修辞手法，可以使语言表达更加生动形象，从而更有效地传达情感、表达思想。考点主要考查能够正确判断句子所用修辞手法，赏析修辞效果，在语言表达题和作文中灵活运用修辞手法以增强语言表现力。 在云南省职教高考语文考试中，对修辞手法的直接考查一般出现在语言文字运用的客观选择题中或者在文学类文本中出现，分值为2分。在命题方式上，灵活判断句子的修辞手法。2022-2025年连续四年以客观选择题形式进行考查，2026年未单独设置修辞手法考点。 在复习过程中，要掌握常见修辞手法的特点，能根据其特点准确判断，同时也要了解常见修辞手法的表达效果，为阅读题中赏析手法做准备。 1.（2025年）⑤南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 对选文中第⑤段画横线句子修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 对偶 排比 借代 B. 对偶 反复 比喻 C. 对比 反复 借代 D. 对比 排比 比喻 【答案】D 【解析】画横线句子将南国之秋与北国之秋进行对照比较，突出了两者在韵味、质感上的显著差异，运用了对比的修辞手法；同时连续使用“黄酒之与白干”“稀饭之与馍馍”“鲈鱼之与大蟹”“黄犬之与骆驼”四组结构相同、句式一致的短语，形成了排比句式，增强了语言的节奏感和表达气势；并且分别将南国之秋比作黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬，将北国之秋比作白干、馍馍、大蟹、骆驼，用具体可感的事物形象地表现了两种秋天不同的特点，运用了比喻的修辞手法，句子中并未使用对偶、反复、借代的修辞手法，因此正确答案为 D。 2.（2024年）下列句子使用的修辞手法依次为（ ） ①连绵的群山成了光秃秃的馒头。 ②什么“友邦人士”！ ③绿树村边合，青山郭外斜。 ④这种理解对不对呢？对，又不尽对。 A.比喻 反语 对偶 设问 B.比拟 反语 夸张 反问 C.借代 反语 对比 设问 D.比喻 反问 对偶 反问 【答案】A 【解析】①运用了比喻的修辞手法。这个句子中，群山被比喻成了“光秃秃的馒头”。②运用了反语的修辞手法。这句话中，“友邦人士”加了引号，并用“什么”来质疑，实际上是对这些所谓的“友邦人士”的讽刺和否定。③运用了对偶的修辞手法。这两句诗结构对称，字数相等，且“绿树”与“青山”，“村边合”与“郭外斜”形成对仗。④运用了设问的修辞手法。这个句子先提出了一个问题，然后紧接着给出了答案，形成了自问自答的结构。故选A。 3.（2023年）下列各句使用的修辞格正确的是（ ） ①塘中的月月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵钢玲上奏着的名曲。 ②不拿群众一针一线。 ③无边草原这样平展，就像风平浪静的海洋。 ④总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 A.比喻 夸张 拟人 反语 B.拟物 借代 夸张 拟人 C.夸张 比喻 双关 借代 D.通感 借代 比喻 反语 【答案】D 【解析】①运用了通感的修辞手法。月色是视觉感受，而旋律和名曲是听觉感受，作者将视觉和听觉相互转化。②运用了借代的修辞手法。“一针一线”是具体的物品，用来借代群众的所有财物，强调不侵犯群众利益的原则。③运用了比喻的修辞手法。将草原的广阔平展比喻为风平浪静的海洋。④运用了反语的修辞手法。该句实际上是对当时社会现象的讽刺，表达了对活人被当作古董般珍视的批判。故选D。 4.（2022年）对下列句子中，修辞手法的运用判断正确的一句是（ ）。 A.误落尘网中，一去三十年。（比喻、夸张） B.几个妇女有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（比喻） C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（通感） D.秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（借代） 【答案】A。 【解析】A.正确。“误落尘网中，一去三十年”中，把“官场”比作“尘网”，这是比喻的修辞手法，“三十年”夸大了时间，这是夸张的修辞手法。 B.“比喻”错误。“狠心贼”是说妇女们骂自己的丈夫，运用了反语的修辞手法。 C.“通感”错误。“戏蝶时时舞”与“娇莺恰恰啼”相对，是对偶的修辞手法，“舞”与“啼”又是拟人手法，说“戏蝶”会舞蹈，“娇莺”会啼叫。 D.“借代”错误。“秋天”是相对于“春天”“夏天”“冬天”而言，并非借代某种特定的事物。 5.（2021年）对下列句子中，修辞手法的运用判断正确的一句是（ ） A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对比） B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（拟人） C.月亮一露面，满天的星星惊散了。（比喻） D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 【答案】D 【解析】A.“对比”错误。“横眉冷对”和“俯首甘为”，运用了对偶的修辞手法。同时，“孺子牛”运用了比喻的修辞手法，指甘愿为人民服务、无私奉献的精神。 B.“拟人”错误。“江山”被赋予了“多娇”的特质，是拟人的手法，但“引无数英雄竞折腰”则通过夸张的手法来表现英雄对江山的渴望。因此，这句诗运用了拟人和夸张两种修辞手法 C.“比喻”错误。星星被赋予了“惊散”的动作，运用了拟人的修辞手法。 D.正确。“三千尺”和“落九天”都是对瀑布壮观景象的极度夸张描述，运用了夸张的修辞手法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中职专用】云南省近五年（2022-2026）职教高考语文 真题分类汇编 专题5 修辞 云南省职教高考语文考试依据《中等职业学校语文课程标准》进行命题，《课程标准》指出，语言理解与运用是指学生在语文学习中，通过丰富的言语实践，逐步掌握祖国语言文字特点及其运用规律，形成个体的言语经验，在具体的生活、学习、工作等语言运用情境中，正确理解与运用祖国语言文字，进行有效的交流与沟通。 修辞手法是语言表达中增强表现力的一种重要手段。恰当地使用修辞手法，可以使语言表达更加生动形象，从而更有效地传达情感、表达思想。考点主要考查能够正确判断句子所用修辞手法，赏析修辞效果，在语言表达题和作文中灵活运用修辞手法以增强语言表现力。 在云南省职教高考语文考试中，对修辞手法的直接考查一般出现在语言文字运用的客观选择题中或者在文学类文本中出现，分值为2分。在命题方式上，灵活判断句子的修辞手法。2022-2025年连续四年以客观选择题形式进行考查，2026年未单独设置修辞手法考点。 在复习过程中，要掌握常见修辞手法的特点，能根据其特点准确判断，同时也要了解常见修辞手法的表达效果，为阅读题中赏析手法做准备。 1.（2025年）⑤南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷，等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。 对选文中第⑤段画横线句子修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 对偶 排比 借代 B. 对偶 反复 比喻 C. 对比 反复 借代 D. 对比 排比 比喻 2.（2024年）下列句子使用的修辞手法依次为（ ） ①连绵的群山成了光秃秃的馒头。 ②什么“友邦人士”！ ③绿树村边合，青山郭外斜。 ④这种理解对不对呢？对，又不尽对。 A.比喻 反语 对偶 设问 B.比拟 反语 夸张 反问 C.借代 反语 对比 设问 D.比喻 反问 对偶 反问 3.（2023年）下列各句使用的修辞格正确的是（ ） ①塘中的月月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵钢玲上奏着的名曲。 ②不拿群众一针一线。 ③无边草原这样平展，就像风平浪静的海洋。 ④总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 A.比喻 夸张 拟人 反语 B.拟物 借代 夸张 拟人 C.夸张 比喻 双关 借代 D.通感 借代 比喻 反语 4.（2022年）对下列句子中，修辞手法的运用判断正确的一句是（ ）。 A.误落尘网中，一去三十年。（比喻、夸张） B.几个妇女有点失望，也有些伤心，各人在心里骂着自己的狠心贼。（比喻） C.留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（通感） D.秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。（借代） 5.（2021年）对下列句子中，修辞手法的运用判断正确的一句是（ ） A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对比） B.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。（拟人） C.月亮一露面，满天的星星惊散了。（比喻） D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $