2026年四川成都市温江区初中学业水平考试适应性测试（二模）历史试题

2026届初中学业水平考试适应性测试 历 史 (时间60分钟，满分100分) 注意事项： 1.全卷由卷I选择题和卷Ⅱ非选择题构成，答卷I时，考生务必将自己的姓名、考号、 考试科目用铅笔填涂在答题卡上。 2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其他答案。选择题答案不能答在试卷上，否则视为无效。 第I卷（选择题共48分) 一、单项选择题（下列各题中只有一个正确或符合题意的选项。每小题3分，共16小题。） 1.考古学家在山西、河南的仰韶文化遗址中相继发现了蚕茧、丝织品残片，以及骨雕、 牙雕和石雕的蚕蛹、蚕形象遗物。据此可以推断仰韶先民 A.能够养蚕缫丝以及制作丝织品 B.掌握成熟纺织技术和养蚕方法 C.雕刻技术得到了进一步的发展 图1河南巩义双槐树遗址 D.将纺织业作为主要的经济产业 出土的牙雕蚕 2.《墨子》一书中记载：“古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能 则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事…。”据此可知，墨子主张 A.倡导互爱互利，反对战乱 B.顺应自然规律，无为而治 C.打破贵族世袭，任人唯贤 D.反对奢侈浪费，提倡节俭 3.西汉经过数次战争，控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，在河西走廊设置武威、 张掖、酒泉、敦煌四郡。图2中河西四郡的位置是 图2西汉形势图 A.① B.② C.③ D.④ 历史试卷第1页共6页 4.唐太宗命令大臣编纂典籍，摘录了《孟子》中“民为贵，社稷次之，君为轻”以及 《尚书》中“民惟邦本，本固邦宁”等论述。此举反映他 A.意图建立民主平等的社会 B.主张罢黜百家尊崇儒术 C.深知人民乃治国安邦之本 D.论证君主专制的合理性 5.明朝在西南少数民族地区推行土司制度，允许世袭统治：清朝在新疆和西藏分别设 立伊犁将军和驻藏大臣。这些措施共同反映了明清时期的边疆治理 A.完全消除割据势力 B.实行统一行政制度 C.因地制宜因俗而治 D.主要依靠军事征服 6.中国考古博物馆推出“民族觉醒专题展，以1840年以来的中国近代史为时间轴，系 统梳理了近代中国在屈辱中抗争、在探索中觉醒的历史轨迹。下列最应该作为此次 展览第一部分的是 A.破晓：马克思主义传入 B.铸魂：马克思主义的中国化新路 C.寻路：救亡图存的探索 D.领航：马克思主义指引革命实践 7.1920年美国哲学家罗素来到中国，他在演讲中高度赞扬了儒家思想，但并未在中国 青年学生中引起共鸣。出现这一现象的原因是 A.中体西用思想广泛传播 B.维新变法思潮的出现 C.民主共和观念深入人心 D.民主科学思想的宣传 8.1938年4月7日，著名摄影记者罗伯特：卡帕在硝烟之中拍摄了一组照片并刊登在美 国《生活》杂志上：“历史上作为转折点的地点有很多一滑铁卢、葛底斯堡、凡尔 登，今天又增加了一个新的名字。罗伯特拍摄的照片应该是 A.台儿庄 B.贺胜桥 C.柳条湖 D.大别山 9.1910年的高等教育，无论从数量还是质量上都有了很大的提高。1909年受过高等教 育的人数仅为4397人，1912年受过高等教育的人数达到13478人。其中实业教育比 1909年在校人数增加了90%，比1910年增加了87.8%。这表明 A.实业救国思潮推动高等教育发展 B.洋务运动促进实业教育逐步兴起 C.实业教育几乎取代传统经学教育 D.社会性质改变掀起高等教育变革 10.四川省非物质文化遗产成都名小吃“夫妻肺片”，从20世纪30年代的街头小摊， 到1956年成为国营品牌后焕发新生，见证了成都饮食文化的传承。这一发展历程说 明 A.公私合营促进老字号传承发展 B.经济体制改革取得显著成效 C.对外开放繁荣成都市饮食文化 D.思想解放助力品牌焕发活力 11.2025年12月18日，海南自贸港正式启动全岛封关运作。全面落实“一线放开、二 线管住、岛内自由”的制度设计，使海南成为全球商品进入中国市场成本最低、效 率最高的通道之一。这体现了我国致力于 A.实行封闭管理保障市场安全 B.构建更高水平开放型经济新体制 C.专注国内居民旅游消费领域 D.充分展示社会主义制度的优越性 历史试卷第2页共6页 12.表1为古代三大文明区域典型成就对比表，据此分析可得出的结论是 表1 文明区城 代表成就 核心特征 尼罗河流域（古埃及) 金字塔、太阳历、象形文字 大河农耕文明，君主专制 《汉漠拉比法典》、楔形文字、空 两河流域（古巴比伦) 中花园 大河农耕文明，法治传统 爱琴海地区（古希腊) 雅典民主政治、《荷马史诗》、几 海洋工商业文明，城邦民主 何学 A.大河与海洋文明发展特征基本相同B.地理环境是影响文明发展的重要因素 C.大河文明比海洋文明更具制度优势D.各地文明代表成就决定了其核心特征 13.图3是三幅校徽分别代表欧洲中世纪诞生的三所著名高等教育机构，它们被视为“中 世纪最美好的花朵”。推动这类机构诞生的根本原因是 /O FOR D.1689 博洛尼亚大学 巴黎大学 牛津大学 图3 A.西欧商品经济发展与城市兴起 B.教会对教育和文化传播的推动 C.希腊罗马古典文化的直接复兴 D.封建君主对学术和人才的重视 14.历史史实是对历史事件、历史现象的客观陈述，是真实发生的历史事实：历史结论 是在史实基础上形成的观点、评价与判断。下列表述中，属于历史结论的是 A.俄国颁布法令废除农奴制度 B.日本推行地税改革殖产兴业 C.苏俄允许私人经营中小企业 D.罗斯福新政使经济恢复发展 15.巴拿马运河连接大西洋与太平洋，具有重要的经济和战略地位，其开通后一直由美 国控制。20世纪六七十年代，巴拿马共和国要求收回运河权：1997年与美国签约收 回运河部分主权并参与管理，直至1999年收回运河全部主权。这一历程反映了 A.民族危机日益加深 B.资本主义发展迅速 C.社会主义方兴未艾 D.殖民体系逐步瓦解 16.面对全球生态恶化、人口增长、地区冲突等多重挑战，中国始终坚持和平、发展、 合作、共赢的理念，以实际行动推动构建人类命运共同体。最能印证这一理念的是 A.近代西方列强对亚非拉地区进行殖民掠夺与生态破坏 B.中国“一带一路”倡议助力沿线国家基建与民生改善 C.部分国家组建军事集团推行霸权并加剧地区局势紧张 D,部分发达国家设置技术壁垒致力于维护全球垄断地位 历史试卷第3页共6页 第Ⅱ卷（非选择题共52分） 二、材料分析题（第17题18分，第18题14分；第19题20分，共52分。） 17、成都自古以来就是农耕文明与商业文明交融之地，月令（节气）文化在此呈现出独 特的地域特色与时代变迁。阅读下列材料，回答问题。(18分) 材料一天子乃以元日祈谷于上帝。乃择元辰（吉日），天子亲载耒耜（农耕工具）， 帅（率领)三公九卿诸侯大夫，躬耕帝籍（帝王的私田)。 《礼记月令》 材料二正月灯市，二月花市，三月蚕市，四月锦市，五月扇市，六月香市，七月 七宝市，八月桂市，九月药市，十月酒市，十一月梅市，十二月桃符市。 一北宋·赵抃《成都古今集记》 (1)根据材料一、二，概括古代月令的形式，分析推行月令的目的。(8分) 答： ▲ 材料三除中秋外，将旧历（农历)节日，一律改用国历月日计算。以国历一月一 日为元旦，十五日为元宵，三月三日为上已，五月五日为端阳，七月七日为七夕，十五 日为中元，九月九日为重阳，十二月八日为腊八…至于民间“观灯、修禊（踏青）、 竞渡、乞巧、祀祖、赏月、登高”等娱乐及休息之风俗，均听其依时举行。 —摘自1930年国民政府《旧历节日替代办法》 (2)根据材料三，指出民国时期在历法使用上的变化。结合所学知识，分析国民政 府颁布《旧历节日替代办法》的原因。(7分) 答： ▲ 材料四2024年2月，成都重启“十二月市”，推出“正月灯市·万家灯火贺岁月”、 “二月花市·花重锦官迎春月”等月令主题消费活动，将传统月令文化与现代商业、旅 游、文创相结合。 《成都商报》 (3)综合上述材料，提出一项将传统月令文化与成都现代城市发展相结合的创新建 议。(3分) 答：▲一 18.纪念章是历史的“金属史书”，它以方寸间的浮雕与色彩，诠释中国精神的时代内 涵。学校历史社团拟策划一场纪念章展览，阅读下列材料，回答问题。（14分) 历史试卷第4页共6页 材料 名称 照片 设计元素 ①“中国人民抗日战 纪念章以《走向胜利》雕塑为最主要的视觉中心， 争胜利80周年”纪 包含了延安宝塔山、黄河、五星、光芒、橄榄枝、 念章 和平鸽等元素。 ②“中国人民志愿军 纪念章核心部分为志愿军战士形象和70束光芒， 抗美援朝出国作战 以和平鸽、水纹和中朝两国国旗元素编制的绶带 70周年”纪念章 环绕四周。 ③“中国工农红军长 纪念章中包含红五星、八角帽、遵义会议会址、 征胜利80周年”纪 窑洞、雪山、草地、飘带、团锦结、旗帜等设计 念章 元素。 纪念章章面为嘉禾图案簇拥持枪的解放军战士， ④“华北解放”纪念 章 背景为“万里长城”和“八一军旗”，下方铸有 “华北解放纪念”字样；背面刻“1950”字样。 纪念章章面用我国第一颗原子弹代号“596”组成 ⑤“纪念我国第一颗 蘑菇云的顶部，爆炸时间“1016”组成蘑菇云的 原子弹爆炸成功60 柱体，“1964一2024”组成地平面。同时还包含 周年”纪念章 了五角星、高山、祥云、长城等设计元素。 纪念章主色调为红色和金色。主章由党徽、五角 ⑥“光荣在党50年” 星、旗帜、丰碑、向日葵、光荣花、光芒等元素 纪念章 构成。 (1)根据材料内容，请你为纪念章展览活动拟定一个主题。选择两枚纪念章向同学 们推荐，并说明你推荐的理由。（要求：主题明确，从艺术价值和精神内涵等方面进行 阐述，史论结合，逻辑清晰。)(8分) 答：△ (2)中国现代史（1949年一至今)是一部波澜壮阔的奋斗史。请你依据你的主题选 择一个中国现代史上的重大事件（材料已有的除外），为其设计一枚纪念章。(6分) 事件名称： 设计元素： 设计理由： 历史试卷第5页共6页 19.人类历史上的历次产业革命，始终与教育革新、人才培养、思想解放和科技创 新深度交融，请阅读材料，回答下列问题。(20分) 材料一17世纪英国煤矿市场急需一种廉价方便的动力来源，这促使科学家、发明 家、投资家纷纷投入到蒸汽动力的研究中，蒸汽机应运而生。那些以精确知识体系（比 如物理、化学知识体系)为前提的发明，从一开始就不可能凭借经验性的技术知识来完 成。1662年英国皇家学会成立，注重技术原理和工艺实践的研究，创办科学刊物传播研 究成果。至19世纪初，英国形成自然哲学家、手工艺人、企业家协同创新的社会风气， 手工艺者通过工艺学校学习最新科学和机械知识并应用于生产，最终推动英国迎来发明 创新的热潮。 《对工业革命中科学与发明的传统观点再解读》张应燕 (1)根据材料一归纳英国出现工业革命的原因。(6分) 答：▲ 材料二德国是世界上第一个普及高中义务教育的国家，建立了从小学到大学的现 代化国民教育体系，大力发展职业技术高中与技术大学，专门培养高级工程技术人才。 德国的大学演变为以顶尖教授为核心、以博士生为研究主体的“科学工坊”，成为国家技术 创新的核心策源地。国家扶持推动“产学研”一体化，在哥廷根大学设立工业研究实验室， 与西门子、巴斯夫等产业巨头开展制度化研发合作，构建起学术研究与工业应用的协同 关系。这使得德国后来居上超越了第一次工业革命中领先的英国和法国。 《第三次科技人才潮：华人科学家与全球创新秩序重构》毕成良 (2)根据材料二指出德国实现科技创新的举措，分析这些举措对德国发展的影响。 (10分) 答：▲ 材料三当前，人工智能、大数据、云计算、物联网等新技术迅猛发展，新一轮科 技革命和产业变革深入推进。人工智能作为核心驱动力，正广泛应用于工业制造、教育 医疗、交通出行、智慧城市等领域，推动生产方式和生活方式的深刻变革。各国纷纷将 人工智能发展提升为国家战略，加强人工智能领域的基础研究和人才培养，推动“产学研 深度融合，抢占科技竞争的制高点。同时，人工智能的发展也对社会伦理、就业结构等 提出了新的挑战。 —摘编自《人民日报刊文：抢抓人工智能发展的历史性机遇》 (3)综合上述材料结合所学知识，谈谈你对新一轮科技革命和产业变革的认识。(4分) 答：▲ 历史试卷第6页共6页