2026年高考化学核心题型【小题精微破】小题3 化学实验基础操作(江苏专用)

2026-04-28
| 2份
| 32页
| 1217人阅读
| 18人下载
麦子化学
进店逛逛

内容正文:

2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 小题3 化学实验基础操作 ●真题溯源・典题精讲・探微源● 【典例】(2025·江苏高考真题)用草酸溶液滴定未知浓度的溶液。下列实验操作规范的是 A.配制草酸溶液 B.润洗滴定管 C.滴定 D.读数 A.A B.B C.C D.D 【答案】D 【解析】A.转移或移液时需要用玻璃棒引流,A错误;B.润洗滴定管时应取少量标准液于滴定管中,倾斜着转动滴定管进行润洗,B错误;C.滴定时,应手持锥形瓶上端摇动锥形瓶,不能手持锥形瓶底端摇动,控制活塞的方式也是错误的,应采用如图所示方式进行滴定,C错误;D.读数时,眼睛平视滴定管凹液面最低点,D正确;答案选D。 ●变式迁移・思维拓展・拓微思● 【变式1】【考查实验仪器的使用及基本实验操作】(25-26高三下·江苏苏锡常镇四·调研)规范的实验操作是实验成功与安全的保障。下列实验操作或处理方法正确的是 A.用如图装置蒸干溶液获得 B.润洗滴定管时,将液体全部从滴定管上口倒出 C.金属Na不慎着火,立即用湿抹布盖灭 D.苯酚沾到皮肤上,先后用酒精、水冲洗 【答案】D 【解析】A.用蒸发皿蒸干硫酸铜溶液,会使CuSO4·5H2O失去结晶水,无法获得CuSO4·5H2O,正确操作应为蒸发浓缩、冷却结晶,A错误;B.润洗滴定管时,润洗液需要从滴定管下口放出,不能从上口倒出,B错误;C.金属钠会与水反应生成易燃的氢气,加速燃烧,钠失火不能用湿抹布扑灭,需用干沙土覆盖灭火,C错误;D.苯酚有毒,易溶于酒精,因此苯酚沾到皮肤上,可先用酒精溶解冲洗,再用水清洗,操作正确,D正确;故选D。 【变式2】【考查分离与提纯的实验操作】(25-26高三上·江苏南师附中、海门中学、天一中学、海安高级中学·G4联考)分离提纯是研究物质组成与性质的基础。下列相关原理、装置及操作正确的是 A.装置甲可用于分离苯甲酸热溶液中的泥沙 B.装置乙可用于从石油中获得汽油、柴油 C.装置丙可用于利用乙醇萃取碘水中的 D.装置丁可用于蒸干溶液获得 【答案】A 【解析】A.装置甲是过滤装置,泥沙不溶于苯甲酸热溶液,因此可以用装置甲实现分离,A正确;B.实验室中从石油中分离汽油和柴油可以用蒸馏装置,但是图中温度计位置应该处于蒸馏烧瓶支管口,B错误;C.丙操作是萃取分液,已知乙醇与水互溶,不可用于萃取碘水中的碘单质,C错误;D.在空气中容易被氧化,且易失去结晶水,不可以用蒸发结晶获得,D错误;故选A。 【变式3】【以气体制备为载体考查基本实验操作】(25-26高三上·江苏无锡·期中)实验室制取少量氯水并探究其性质。下列操作能达到实验目的的是 A.用装置甲制取 B.用装置乙除去中的HCl C.用装置丙测量氯水的pH D.用装置丁吸收多余 【答案】D 【解析】A.浓盐酸和二氧化锰制备氯气需加热,图中缺少加热装置,A错误;B.氯气和水发生反应:,生成的盐酸可与饱和碳酸氢钠溶液发生反应,因此装置乙会消耗氯气,不能用于除去中的HCl;除去氯气中的HCl,应用饱和食盐水,B错误;C.氯水有漂白性,不能用pH试纸测氯水的pH,C错误;D.氯气有毒,可用氢氧化钠溶液吸收,发生反应:,D正确;故答案为D。 【变式4】【以常见无机物制备为载体考查基本实验操作】(25-26高三下·江苏苏北七市·二模)下列由废铜屑制取胆矾的实验原理、装置及操作不正确的是 A.用装置甲除去废铜屑表面的有机物 B.用装置乙添加过量浓硝酸溶解废铜屑 C.用装置丙过滤得到溶液 D.用装置丁加热浓缩溶液 【答案】B 【解析】A.有机物易燃烧分解,将表面含有机物的废铜屑在坩埚中加热,可以除去废铜屑表面的有机物,实验原理、装置及操作正确,A不符合题意;B.相同的Cu消耗的浓硝酸多于稀硝酸,且浓硝酸产生的污染气体更多,故溶解废铜屑应采用稀硝酸,实验原理错误,B符合题意;C.用过滤的方式可以将溶液与固体分离,实验原理、装置及操作正确,C不符合题意;D.对溶液进行蒸发浓缩,需在烧杯中加热进行蒸发,并不断搅拌,实验原理、装置及操作正确,D不符合题意;故答案为:B。 【变式5】【实验装置与实验目的】(25-26高三下·江苏前黄高级中学·二模)下列实验装置能达到实验目的的是 A.甲装置模拟氯碱工业制取并验证Cl2 B.乙装置验证浓度对反应速率的影响 C.丙装置制取并收集NO2 D.丁装置喷泉实验验证Cl2溶于饱和食盐水并产生酸 【答案】B 【解析】A.电源正极连接了铁棒,为活性电极,则铁棒在阳极放电,不能制得氯气,A错误;B.两个试管中唯一的变量为过氧化氢溶液的浓度,通过观察肥皂泡冒出的速率可以判断浓度对反应速率的影响,B正确;C.NO2能与水反应生成硝酸和NO,不能用排水集气法来收集,C错误;D.氯气在饱和食盐水中的溶解度很小,不会产生压强差,不能用来做喷泉实验,D错误;故选B。 【变式6】【以有机实验为载体】(25-26高三·江苏常州·期末)利用如图所示装置探究苯和溴发生的反应属于取代反应还是加成反应,装置A中的具支试管下端开有小孔。下列说法不正确的是 A.A中Fe和反应生成的作催化剂 B.B用于除去挥发出来的 C.C和D均能防止发生倒吸现象 D.C中出现淡黄色沉淀说明苯和溴发生取代反应 【答案】A 【解析】本实验通过探究苯与溴的反应类型,验证反应是取代反应还是加成反应。装置A中,铁粉与溴反应生成作为催化剂,苯与溴在催化下发生反应。若为取代反应,会生成气体;若为加成反应,则无生成。装置B中用于除去挥发的溴蒸气,装置C中溶液检验,装置D用于防止倒吸,据此分析。A.A中和反应生成的作为苯与溴反应的催化剂,不是,A符合题意;B.易溶于,B中用于除去挥发出来的,避免其进入C中干扰的检验,B不符合题意;C.C中气体与溶液不直接接触,D中有倒扣的漏斗,均可防止倒吸,C不符合题意;D.C中出现淡黄色沉淀,说明有溴化氢生成,因此C中出现淡黄色沉淀能直接说明苯和溴发生取代反应,D不符合题意;故选A。 ●限时模考・小题特训・决胜微● 1.(25-26高三上·江苏扬州·期末)制备Na2SO3溶液的过程如下:由Na2CO3固体配制0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液,向其中通入SO2至pH约为4;由NaOH固体配制1 mol·L-1 NaOH溶液,滴加到之前溶液中至pH约为10,得到Na2SO3溶液。下列说法正确的是 A.称量Na2CO3固体时,应将试剂放入天平右边的托盘内 B.使用托盘天平(含砝码)、烧杯、量筒、玻璃棒等仪器可粗略配制1 mol·L-1的NaOH溶液 C.用图1装置制备SO2 D.用图2装置测量溶液的pH 【答案】B 【解析】A.称量Na2CO3固体时,应将试剂放入天平左边的托盘内,A错误;B.使用托盘天平(含砝码)、烧杯、量筒、玻璃棒等仪器可粗略配制1 mol·L-1的NaOH溶液,无需精确配制,无需使用容量瓶,B正确;C.图1装置需要加热才能用铜和浓硫酸制备,C错误;D.测量溶液的pH不能直接将pH试纸放入反应液,而应该用玻璃棒蘸取少量溶液滴到放于白瓷板上的pH试纸上,D错误;故选B。 2.(25-26高三·江苏镇江·零模)CuCl是一种重要的催化剂。可用、溶液和NaOH溶液制备CuCl,溶液酸性较强时CuCl不易沉淀。下列实验原理或装置不能达到实验目的的是 A.甲装置制 B.乙装置中X为 C.丙装置中NaOH的作用为中和生成的酸 D.丁装置吸收尾气中的 【答案】B 【解析】反应原理:,溶液酸性较强时CuCl不易沉淀,可用NaOH中和生成的酸,据此解答。 A.由图可知,甲中以与浓硫酸反应制取是正确且常用的方法,A不符合题意;B.与饱和溶液会发生反应生成,乙中不能盛放饱和溶液,B符合题意;C.由分析可知,该反应会生成酸,且溶液酸性较强时CuCl不易沉淀,故丙装置中NaOH的作用为中和生成的酸,C不符合题意;D.丁中用NaOH溶液吸收尾气中的亦是常规尾气处理手段,且倒扣的漏斗用于防倒吸,D不符合题意;故选B。 3.(25-26高三上·江苏苏州中学校·期中)下列由废铁屑(除Fe外还含少量C、FeS等杂质)制取的原理与装置不能达到实验目的的是    A.用装置甲制取 B.用装置乙吸收尾气中的 C.用装置丙过滤得到溶液 D.用装置丁蒸发结晶获得 【答案】D 【解析】A.由图可知,装置甲为铁屑与稀硫酸在80℃水浴中共热反应制备硫酸亚铁的装置,水浴加热的目的是加快反应速率,故A正确;B.由图可知,装置乙中盛有的硫酸铜溶液用于吸收氯化亚铁与稀硫酸反应生成的有毒的硫化氢,防止污染空气,故B正确;C.由图可知,装置丙为用抽滤的方法得到硫酸亚铁溶液,抽滤的目的是加快过滤得速率,故C正确;D.蒸发结晶获得绿矾应选用蒸发皿,不能选用坩埚,故D错误;故选D。 4.(25-26高三上·江苏徐州·期中)利用下列实验装置测量质量分数,不能达到实验目的的是 A.用装置甲制备 B.用装置乙除去中HCl C.用装置丙生成 D.用装置丁测量的体积 【答案】D 【解析】A.盐酸和大理石可以制取二氧化碳:,A可以达到目的;B.二氧化碳与碳酸氢钠不反应,饱和碳酸氢钠溶液可以除去氯化氢:,B可以达到目的;C.二氧化碳、水与过氧化钠反应生成氧气:,,C可以达到目的;D.氢氧化钠溶液除去剩余的二氧化碳,利用排水法测量水的体积,,计算出过氧化钠的质量,从而测量质量分数,但在排水装置中,导管应该短进长出,才可以排水测量体积,D不可以达到目的;故选D。 5.(25-26高三下·江苏南京、盐城·一模)苯甲酸在水中的溶解度为0.34g(25℃)、2.2g(75℃)。以甲苯制备苯甲酸的实验流程如下: 下列实验装置不能达到相应实验目的的是 A.用装置甲氧化甲苯 B.用装置乙除去 C.用装置丙溶解粗苯甲酸 D.用装置丁蒸发结晶获得纯苯甲酸 【答案】D 【解析】A.装置甲为三颈烧瓶,配备控温搅拌器、冷凝管,可在水浴加热条件下使甲苯与热溶液充分接触、发生氧化反应,冷凝管可回流冷凝甲苯,减少反应物挥发,能达到氧化甲苯的实验目的,A不符合题意;B.是难溶于水的固体,装置乙为过滤装置,可通过过滤操作分离出固体,得到含苯甲酸钾的滤液,能达到除去的实验目的,B不符合题意;C.苯甲酸在热水中溶解度较大,装置丙为烧杯加热装置,可在加热条件下溶解粗苯甲酸,为后续重结晶操作做准备,能达到溶解粗苯甲酸的实验目的,C不符合题意;D.苯甲酸的提纯需采用重结晶法:先加热溶解、趁热过滤除去不溶性杂质,再冷却结晶得到苯甲酸晶体,不能用蒸发结晶的方法;且蒸发结晶应在蒸发皿中进行,同时直接蒸发会导致苯甲酸受热分解,也无法除去可溶性杂质,不能达到获得纯苯甲酸的实验目的,D符合题意;故答案选D。 6.(25-26高三上·江苏常州·期中)关于实验室安全,下列说法正确的是 A.将绿豆大小的钠块投入盛水的烧杯中,戴好护目镜,再近距离俯视烧杯观察现象 B.有毒,实验室制备氯气时,可将尾气直接通过导管导入溶液吸收 C.汞易挥发,若不慎打碎水银温度计,可及时打开通风设备,无需其他处理 D.若将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再用溶液冲洗 【答案】B 【解析】A.钠与水反应剧烈,产生氢气和热量,可能爆炸或飞溅,近距离俯视观察极不安全,A错误;B.氯气是有毒气体,可根据其能够与碱反应的性质,利用NaOH溶液进行尾气处理,B正确;C.汞挥发有毒,需用硫粉处理,仅通风无法彻底清除,C错误;D.处理皮肤上少量浓硫酸时,应先用干布拭去,再用大量水冲洗,最后涂上的溶液,Na2CO3碱性较强会刺激皮肤,D错误;故选B。 7.(25-26高三下·江苏南通通州·模拟)实验室利用、等物质制备晶体。下列实验装置和操作能达到实验目的的是 A.利用装置甲制备 B.利用装置乙制备 C.利用装置丙制备晶体 D.利用装置丁分离出晶体 【答案】D 【解析】A.铜与浓硫酸共热反应生成硫酸铜、二氧化硫和水,则题给装置不能达到制备二氧化硫的实验目的,A错误;B.氢氧化钙固体与氯化铵固体共热反应生成氯化钙、氨气和水,实验时为防止水冷却回流导致试管炸裂,试管口要向下倾斜,则题给装置不能达到制备氨气的实验目的,B错误;C.氨气极易溶于水、二氧化硫易溶于水,通入氨气、二氧化硫的导气管插入液面以下,会产生倒吸,则题给装置不能达到制备亚硫酸氢铵的实验目的,C错误;D.反应得到的亚硫酸氢铵溶液经冷却结晶、过滤可以得到亚硫酸氢铵晶体,则题给装置能达到分离出亚硫酸氢铵晶体的实验目的,D正确;故选D。 8.(25-26高三上·江苏苏州阳光调研·调研)实验室称量一定质量固体以测定盐酸的浓度。下列相关原理、装置及操作不正确的是 A.称量 B.加水溶解 C.滴定 D.读数 【答案】C 【解析】A.具有腐蚀性,称量时为防止腐蚀托盘,需要放在玻璃器皿中进行称量, A正确;B.可直接向锥形瓶中加水溶解,B正确;C.在进行滴定操作时,规范操作是左手控制活塞,右手摇动锥形瓶,C错误;D.滴定管读数时视线与凹液面最低处相切,D正确;故答案选C。 9.(25-26高三下·江苏南通中学等九校·一模)下列关于的制取和以、溶液为原料制取的实验原理和装置能达到实验目的的是 A.制取 B.制取 C.分离 D.制取 A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】A.加热和固体的混合物制取氨气时,为防止反应生成的冷凝水倒流炸裂试管,试管口应略向下倾斜,A错误;B.极易溶于水,直接将导管伸入溶液中会发生倒吸,B错误;C.是难溶固体,分离固体和液体用过滤操作,图中有玻璃棒引流、漏斗下端紧贴烧杯内壁,装置使用规范,C正确;D.灼烧固体分解制取应在坩埚中进行,蒸发皿用于蒸发浓缩溶液,不能用来灼烧固体,D错误;故选C。 10.(25-26高三上·江苏扬州·期中)酸性溶液中滴入饱和溶液至为4,可制备胶体。下列说法不正确的是 A.铝箔与盐酸反应制备酸性溶液可用图1所示装置 B.分离出反应后剩余的铝箔可用图2所示装置 C.测量反应液的可用湿润的试纸 D.光束通过制得的胶体可产生丁达尔效应 【答案】C 【解析】A.铝箔与盐酸反应制备酸性溶液为固液反应不加热,可以用图1所示装置反应,A正确;B.固液分离采用过滤,可用图2所示装置,B正确;C.测量溶液的pH不能用经水湿润的pH试纸,应使用干燥的pH试纸,C错误;D.胶体粒子的大小在1~100 nm之间光束通过可以产生丁达尔效应,D正确;故选C。 11.(25-26高三下·江苏南通·2.5模)已知NaCl固体与浓硫酸共热可制备HCl气体。实验室以为原料制备无水,下列有关实验原理、装置及操作不正确的是 A.用装置甲制备氯化氢气体 B.用装置乙干燥氯化氢气体 C.用装置丙去除中的结晶水 D.用装置丁吸收氯化氢尾气 【答案】B 【解析】A.浓硫酸与NaCl固体共热可制备HCl气体,装置甲为固液加热型装置,可以用于制备HCl气体,A正确;B.HCl是酸性气体,会与碱石灰(碱性干燥剂,含NaOH和CaO)发生反应,不能用碱石灰干燥,可选用浓硫酸或无水氯化钙干燥,因此装置乙不正确,B错误;C.在HCl气流中加热,可抑制Mg2+水解,同时失去结晶水,装置丙可实现该操作,C正确;D.HCl极易溶于水,装置丁中倒扣的漏斗可防止倒吸,用NaOH溶液吸收HCl尾气,操作正确,D正确;故选B。 12.(25-26高三上·江苏扬州中学·月考)下列实验装置和操作均正确且能达到相应实验目的的是 A.甲操作有白色固体析出 B.乙装置中先通再边,可制备 C.丙装置可从铝合金中提取Al D.丁装置用待装液润洗酸式滴定管后,润洗液全部从下口缓缓放出 【答案】D 【解析】A.甲装置中[Cu(NH3)4]SO4为铜氨配合物,溶液呈深蓝色,加入乙醇会降低其溶解度而析出,但析出的固体应为深蓝色晶体,而非白色固体,A错误;B.制备NaHCO3需先向饱和食盐水中通入NH3,再通入CO2以增大CO2溶解度,若先通CO2,再通NH3,无法有效生成NaHCO3沉淀,其氨气容易引起倒吸,则通入二氧化碳和氨气的管路应该换一下,B错误;C.丙装置为电解AlCl3溶液,溶液中H⁺放电顺序优于Al3⁺,阴极会生成H2而非Al单质,提取Al应电解熔融Al2O3,C错误;D.润洗酸式滴定管时,待装液润洗后需从下口全部放出,以确保内壁均匀浸润、避免稀释待装液,操作正确,D正确;故选D。 13.(25-26高三下·江苏镇江第一中学等校·适应性考试)实验室进行制备氯苯实验。下列相关原理、装置正确的是 A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙干燥氯气 C.用装置丙制备氯苯 D.用装置丁吸收HCl并防倒吸 【答案】C 【解析】实验室制备氯苯的流程为:二氧化锰和浓盐酸加热反应制取氯气→氯气除杂、干燥→干燥的氯气在氯化铁催化下与苯发生取代反应生成氯苯和HCl→尾气处理吸收HCl。 A.和浓盐酸反应制取需要加热条件,装置甲没有酒精灯加热装置,无法引发反应,A错误;B.饱和食盐水的作用是除去中混有的HCl杂质,不具备干燥能力;干燥需要选择浓硫酸作干燥剂,试剂选择错误,B错误;C.Cl₂和苯在催化下可发生取代反应制备氯苯,该装置中“长进短出”,可以充分与苯接触反应,作为催化剂,装置和原理均正确,C正确;D.HCl极易溶于水,该装置中导管直接插入下层水层,HCl溶解后体系压强骤降,仍然会发生倒吸,无法达到防倒吸的目的,D错误;故选C。 14.(25-26高三上·江苏南通·一模)实验室以Cu和浓硝酸为原料制备和。下列图示装置和原理不能达到实验目的的是 A.用装置甲制备 B.用装置乙收集 C.用装置丙吸收尾气中的 D.用装置丁蒸干溶液得到 【答案】D 【解析】A.装置(甲)中铜与浓硝酸反应制得,符合实验原理,A不符合题意;B.装置(乙)利用密度大于空气,可用向上排空气法收集,符合实验原理,B不符合题意;C.装置(丙)用NaOH溶液吸收尾气中的,离子方程式为:,可防止污染环境,C不符合题意;D.装置(丁)若将溶液直接蒸干,会因加热促进水解,同时生成的挥发,无法得到晶体,正确操作应是蒸发浓缩、冷却结晶,D符合题意;故选D。 15.(25-26高三下·江苏姜堰中学等四校·联考)下列图示的实验操作正确,且能达到实验目的的是 A.①装置用于验证电石与水生成乙炔 B.②装置可以观察到晶体具有自范性的表现 C.③装置用于NaOH标准溶液测定未知浓度的醋酸溶液 D.④流程用于(杯酚)识别和,操作a、b为过滤,操作c为分液 【答案】C 【解析】A.①装置验证电石与水反应生成乙炔:电石中含硫化钙、磷化钙等杂质,与水反应生成、等还原性气体,这些气体也能使酸性溶液褪色,干扰乙炔的检验,故A错误;B.观察晶体的自范性时需将不规则的晶体浸泡在其饱和溶液中,图②装置中为明矾稀溶液而不是饱和溶液,因此不能观察到晶体具有自范性的表现,故B错误;C.和反应生成,强碱弱酸盐,由于水解溶液呈碱性,酚酞的变色范围为8.2~10.0,可用酚酞作指示剂,即图③装置可用于标准溶液测定未知浓度的醋酸溶液,故C正确;D.图④流程用于(杯酚)识别C60和C70,超分子不溶于甲苯,杯酚可溶于氯仿,故操作a、b为过滤;杯酚和氯仿互溶但二者的沸点不同,因此操作c应为蒸馏,而非分液,故D错误;故答案选C。 16.(25-26高三上·江苏南通如皋·调研)下列以铜为原料制取[Cu(NH3)4]SO4溶液并验证SO2性质的装置中,原理正确并能达到实验目的的是 A.用装置甲制CuSO4 B.用装置乙验证SO2具有漂白性 C.用装置丙稀释混合物得CuSO4溶液 D.用装置丁制[Cu(NH3)4]SO4溶液 【答案】D 【解析】A.铜与浓硫酸的反应需要加热才能进行,装置甲中没有加热装置,无法生成硫酸铜,A错误;B.使酸性溶液褪色,体现的是其还原性,而非漂白性,B错误;C.浓硫酸溶于水会放出大量热,且密度大于水,正确的稀释操作是将浓硫酸缓慢倒入水中并搅拌,而不能将水倒入浓硫酸中,否则易引发液体飞溅,C错误;D.向硫酸铜溶液中滴加过量氨水,先生成氢氧化铜沉淀,继续滴加氨水沉淀溶解,最终生成深蓝色的溶液,装置丁的操作可以达到实验目的,D正确;故答案选D。 17.(25-26高三·江苏盐城、南京·期末)配制溶液并标定未知浓度的盐酸。下列实验操作规范的是 A.溶解 B.定容 C.滴定 D.读数 A.A B.B C.C D.D 【答案】A 【解析】A.溶解时,玻璃棒搅拌加速溶解,A正确;B.定容加水时,先需要用玻璃棒引流,定容至接近刻度线时,应改用胶头滴管滴加,B错误;C.滴定时,应手持锥形瓶上端摇动锥形瓶,不能手持锥形瓶底端摇动,标准液是碳酸钠溶液,应该选用碱式滴定管,C错误;D.读数时,眼睛平视滴定管凹液面最低点,D错误;故选A。 18.(25-26高三上·江苏徐州一中·检测)下列实验装置能达到实验目的的是 A.图①装置用于二氧化锰和浓盐酸反应制氯气 B.图②装置(仪器为玻璃材质)用于强碱标准溶液滴定未知浓度的强酸溶液 C.图③装置用于测定中和反应的反应热 D.图④装置用于配制的硫酸 【答案】C 【解析】A.图①装置没有加热装置,不适用于二氧化锰和浓盐酸反应制氯气,不能达到实验目的,A不符合题意;B.图②装置为利用酸式滴定管中装有的标准酸溶液滴定未知碱溶液,不能用于强碱标准溶液滴定未知浓度的强酸溶液,不能达到实验目的,B不符合题意;C.图③装置用于测定中和反应的反应热,温度计测温度,玻璃搅拌器起搅拌作用,装置密封、隔热保温效果好,能达到实验目的,C符合题意;D.容量瓶不能用于稀释浓硫酸,浓硫酸稀释会放出大量热,可能导致容量瓶受热变形、精度受损,应在烧杯中稀释并冷却至室温后,再转移至容量瓶中,图④装置不能达到实验目的,D不符合题意;故答案选C。 2 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 小题3化学实验基础操作 ●真题溯源·典题精进·探微源● 【典例】(2025江苏高考真题)用0.0500mo1-L'草酸H,C0,溶液滴定未知浓度的 NaOH溶液。下列实验操作规范的是 摇匀 E20 草酸 NaOH溶液 草酸 溶液 (含酚酞) 草酸 溶液 溶液 A.配制草酸溶 B.润洗滴定 C.滴定 D.读数 液 管 A.A B.B C.C D.D ●变式迁移·思维拓展·拓微思· 【变式1】【考查实验仪器的使用及基本实验操作】(25-26高三下·江苏苏锡常镇四·调研) 规范的实验操作是实验成功与安全的保障。下列实验操作或处理方法正确的是 溶液 A.用如图装置蒸干溶液获得CuS0,·5H,0 B.润洗滴定管时,将液体全部从滴定管上口倒出 C.金属Na不慎着火,立即用湿抹布盖灭 D.苯酚沾到皮肤上,先后用酒精、水冲洗 【变式2】【考查分离与提纯的实验操作】(25-26高三上·江苏南师附中、海门中学、天一 1/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 中学、海安高级中学·G4联考)分离提纯是研究物质组成与性质的基础。下列相关原理、装 置及操作正确的是 温度计 甲 A.装置甲可用于分离苯甲酸热溶液中的泥沙 B.装置乙可用于从石油中获得汽油、柴油 C.装置丙可用于利用乙醇萃取碘水中的? eSO,·7H,O D.装置丁可用于蒸干溶液获得 【变式3】【以气体制备为载体考查基本实验操作】(25-26高三上·江苏无锡期中)实验室 制取少量氯水并探究其性质。下列操作能达到实验目的的是 马浓盐酸 气体 氯水 pH试纸 NaO MnO 饱和 NaHCO(aq) 溶液 A.用装置甲制取C, B.用装置乙除去C中的HC C.用装置丙测量氯水的pH D.用装置丁吸收多余C, 【变式4】【以常见无机物制备为载体考查基本实验操作】(25-26高三下·江苏苏北七市·二 模)下列由废铜屑制取胆矾的实验原理、装置及操作不正确的是 2/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 浓硝酸 废铜屑 气囊 CuSO 溶液 稀硫酸 废铜屑 CuSO 电磁搅拌 溶液 0加热器 甲 乙 丙 A,用装置甲除去废铜屑表面的有机物 B.用装置乙添加过量浓硝酸溶解废铜屑 CuSO CuSO C.用装置丙过滤得到 溶液 D.用装置丁加热浓缩 溶液 【变式5】【实验装置与实验目的】(25-26高三下·江苏前黄高级中学二模)下列实验装置 能达到实验目的的是 直流电源 2滴0.2mol/1 FeCl,容液 -浓HNO 少量 石墨棒 肥皂液 5mL49% 5mL12% 滴有石蕊的 饱和食盐水 淀粉超 和食盐水 KI溶液 溶液 铜片 分 A.甲装置模拟氯碱工业制取并验证C2B.乙装置验证浓度对反应速率的影响 C.丙装置制取并收集NO2 D.丁装置喷泉实验验证C2溶于饱和食盐水 并产生酸 【变式6】【以有机实验为载体】(25-26高三·江苏常州期末)利用如图所示装置探究苯和 溴发生的反应属于取代反应还是加成反应,装置A中的具支试管下端开有小孔。下列说法 不正确的是 3/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 苯和溴的混合物 铁屑 石棉绒 AgNO NaOH- 溶液 溶液 】 A B C Br, FeBr, A.A中Fe和2反应生成的 作催化剂 B.B用于除去挥发出来的 Br2 C.C和D均能防止发生倒吸现象 D.C中出现淡黄色沉淀说明苯和溴发生取代反应 ●限时模考·小题特训·决胜微● 1,(25-26高三上·江苏扬州期末)制备Na2SO3溶液的过程如下:由Na2CO3固体配制0.1 molL-1Na2CO3溶液,向其中通入SO2至pH约为4;由NaOH固体配制1molL1NaOH溶 液,滴加到之前溶液中至pH约为10,得到Na2SO3溶液。下列说法正确的是 浓硫酸 镊子 pH试纸 Cu 反应液 图-1 图-2 A.称量Na2CO固体时,应将试剂放入天平右边的托盘内 B.使用托盘天平(含砝码)、烧杯、量筒、玻璃棒等仪器可粗略配制1molL1的NaOH 溶液 4/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 C.用图1装置制备SO2 D.用图2装置测量溶液的pH 2.(25-26高三江苏镇江零模)CuC1是一种重要的催化剂。可用 O,CuCl, 溶液和NaOH 溶液制备CuCl,溶液酸性较强时CuC!不易沉淀。下列实验原理或装置不能达到实验目的 的是 70% H,SO NaOH 溶液 Na,SO 饱和 NaOH 粉末 X溶液 CuCl 溶液 溶液 甲 丙 A.甲装置制SO, Na,SO. B.乙装置中X为 02 C.丙装置中NaOH的作用为中和生成的酸D.丁装置吸收尾气中的 3.(25-26高三上江苏苏州中学校期中)下列由废铁屑(除Fe外还含少量C、FS等杂质)制 eS04·7H0 取 的原理与装置不能达到实验目的的是 稀硫酸 抽气 FeSO4溶液 80℃ CuSO 水浴 溶液 FeSO,溶液 铁屑 丙 入 FeSO H,S A.用装置甲制取 B.用装置乙吸收尾气中的 5/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 eSO FeS04·7H,0 C.用装置丙过滤得到 溶液 D.用装置丁蒸发结晶获得 4.(25-26高三上江苏徐州期中)利用下列实验装置测量 a,0:质量分数,不能达到实验目 的的是 盐酸 Na,O,样品 → 饱和 理 NaHCO, NaOH ·溶液 溶液水 甲 乙 丙 A,用装置甲制备C0, B,用装置乙除去 0?中HC 02 0 C.用装置丙生成 D,用装置丁测量2的体积 5.(25-26高三下江苏南京、盐城一糢)苯甲酸在水中的溶解度为 0.34g(25℃)、2.2g(75℃)。以甲苯制备苯甲酸的实验流程如下: 热KMnO4溶液盐酸 甲苯 氧化 酸化 →粗苯甲酸…纯苯甲酸 MnO2 含KCI的滤液 下列实验装置不能达到相应实验目的的是 甲然 KMnO 控温搅拌器 甲 6/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 MnO2 A.用装置甲氧化甲苯 B.用装置乙除去 C.用装置丙溶解粗苯甲酸 D.用装置丁蒸发结晶获得纯苯甲酸 6.(25-26高三上·江苏常州期中)关于实验室安全,下列说法正确的是 A.将绿豆大小的钠块投入盛水的烧杯中,戴好护目镜,再近距离俯视烧杯观察现象 C1:有毒,实验室制各氯气时,可将尾气直接通过导管导入NaOH溶液吸收 B. C.汞易挥发,若不慎打碎水银温度计,可及时打开通风设备,无需其他处理 3%5%Na,CO, D.若将浓硫酸沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,再用 溶液冲洗 7.(25-26高三下·江苏南通通州模拟)实验室利 NH,sSO?等物质制 NH,HSO晶体。 下列实验装置和操作能达到实验目的的是 浓硫酸 Ca(OH,与NH,cI NH3→ -Cu 装置甲 装置乙 装置丙 装置丁 A利用装置甲制各S0, 8。利用装置乙制各NH, NH HSO NH HSO C.利用装置丙制备 3晶体 D.利用装置丁分离出 9晶体 Na,CO. 8.(25-26高三上江苏苏州阳光调研·调研)实验室称量一定质量 固体以测定盐酸的 浓度。下列相关原理、装置及操作不正确的是 7/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 Na,CO A.称量电子天平 B.加水溶解 20 C.滴定 Na,CO,溶液 D.读数 盐酸 (含酚酞) NH, NH3 AICls 9.(25-26高三下·江苏南通中学等九校一模)下列关于的制取和以 溶液为 Al,O, 原料制取 的实验原理和装置能达到实验目的的是 NH,CI和 Ca(OH)2 NH AICI 溶液 A.制取 H, B.制取 I(OH)为 Al(OH)3 Al(OH)3 C.分离 D.制取 Al2O3 A.A B.B C.C D.D 8/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 AICL, 10.(25-26高三上·江苏扬州期中) 酸性溶液中滴入饱和 NH,HCO溶液至H为4,可 制备A,(O田),CL,■胶体。下列说法不正确的是 一盐酸 铝箔 图1 图2 AlCl A.铝箔与盐酸反应制备 酸性溶液可用图1所示装置 B.分离出反应后剩余的铝箔可用图2所示装置 pH pH C.测量反应液的可用湿润的试纸 D.光束通过制得的胶体可产生丁达尔效应 11.(25-26高三下·江苏南通·2.5模)已知NC1固体与浓硫酸共热可制备HC1气体。实验室 以MgC,·6H, 为原料制备无水 MgCl2 下列有关实验原理、装置及操作不正确的是 浓硫酸 MgCl,6H,O CL, 收集气体 NaCl 碱石灰 NaOH 气体→影一 溶液 甲 乙 丙 入 A.用装置甲制备氯化氢气体 B.用装置乙干燥氯化氢气体 MgCl2·6H20 C.用装置丙去除 中的结晶水D.用装置丁吸收氯化氢尾气 9/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 12.(25-26高三上,江苏扬州中学,月考)下列实验装置和操作均正确且能达到相应实验目的 的是 8mL95%乙醇 NH 蘸有稀硫酸的棉花 C02 巨一 4mL0.1mol-L 饱和食盐水 铝合金 A [CuNH,)4]SO4溶液 冷水 A1Cl,溶液 甲 丙 A.甲操作有白色固体析出 B.乙装置中先通C0:再边 NH 3,可制备 NaHCO, C.丙装置可从铝合金中提取AI D,丁装置用待装液润洗酸式滴定管后,润洗液全部从下口缓缓放出 13.(25-26高三下·江苏镇江第一中学等校·适应性考试)实验室进行制备氯苯实验。下列相 关原理、装置正确的是 浓盐酸 MnO 饱和 苯 食盐水 FeCl H,O 甲 A.用装置甲制取氯气 B.用装置乙干燥氯气 C.用装置丙制备氯苯 D.用装置丁吸收HCI并防倒吸 14.(25-26高三上·江苏南通一模)实验室以Cu和浓硝酸为原料制 NO2利 Cu(NO3),3H2O 。下列图示装置和原理不能达到实验目的的是 10/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 浓硝酸 NO 尾气 CuNO32溶液 NaOH溶液 甲 多 NO, NO A.用装置甲制备 B.用装置乙收集 C.用装置丙吸收尾气中的NO, D.用装置丁蒸干溶液得到 Cu(NO3),3H2O 15.(25-26高三下江苏姜堰中学等四校联考)下列图示的实验操作正确,且能达到实验目 的的是 naoH 食盐水 一溶液 +© 木棍 一聚四氟乙烯活塞 超分 氯仿 甲⊙ 氯仿 a 20.00mL酷酸氧仿 溶于甲米 明况稀溶液 b 品体 溶液 溶于氯仿 1~2滴酚酞 ⊙超分子不溶于甲米 溶液) 不溶于氯仿 A.①装置用于验证电石与水生成乙炔 B.②装置可以观察到晶体具有自范性的表现 C.③装置用于NaOH标准溶液测定未知浓度的醋酸溶液 D.④流程用于 (杯酚)识别C6o和C,操作a、b为过滤,操作c为分液 16.(25-26高三上·江苏南通如皋调研)下列以铜为原料制取[Cu(NH3)4]SO4溶液并验证SO2 性质的装置中,原理正确并能达到实验目的的是 11/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 浓硫酸 过量氨水 铜粉 酸性KMnO CuS0和 CuSO 溶液 浓H,SO 的混合物 溶液 甲 丙 丁 A.用装置甲制CuSO4 B.用装置乙验证SO2具有漂白性 C.用装置丙稀释混合物得CuSO4溶液 D.用装置丁制[Cu(NHs)4]SO4溶液 17.(25-26高三江苏盐城、南京期末)配 0.05mol-LNa,C0,溶液并标定未知浓度的盐 酸。下列实验操作规范的是 25 0 未知浓度 26 盐酸 21 A.溶解 B.定容 C.滴定 D.读数 A.A B.B C.C D.D 18.(25-26高三上·江苏徐州一中·检测)下列实验装置能达到实验目的的是 玻璃 搅拌器 温度计 一杯盖 内筒 硫酸 隔热层 外壳 ① ③ ③ A.图①装置用于二氧化锰和浓盐酸反应制氯气 B.图②装置(仪器为玻璃材质)用于强碱标准溶液滴定未知浓度的强酸溶液 12/13 2026年高考化学核心题型【小题精微破】 麦子化学 C.图③装置用于测定中和反应的反应热 D.图④装置用于配制100mL0.100mol/L的硫酸 13/13

资源预览图

2026年高考化学核心题型【小题精微破】小题3  化学实验基础操作(江苏专用)
1
2026年高考化学核心题型【小题精微破】小题3  化学实验基础操作(江苏专用)
2
2026年高考化学核心题型【小题精微破】小题3  化学实验基础操作(江苏专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。