学情自测卷(第3-4单元)(试题)-2025-2026学年五年级下册科学苏教版

标签:
普通文字版答案
2026-04-28
| 2份
| 5页
| 96人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 3单元 地球的运动,4单元 简单机械
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 云南省
地区(市) 曲靖市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 63 KB
发布时间 2026-04-28
更新时间 2026-04-28
作者 xkw_079326000
品牌系列 -
审核时间 2026-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57582625.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

五年级科学下册 第3、4单元复习卷 参考答案 一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分) 1. B 2. B 3. B 4. B 5. B 6. B 7. A 8. C 9. B 10. A 11. B 12. A 13. A 14. A 15. B 16. B 17. A 18. A 19. A 20. C 21. B 22. C 23. B 24. B 25. B 二、科学探究(共4小题,计34分) 26.昼夜交替模拟实验(每空2分,共8分) (1)B (2)地球、白昼、黑夜 27.地球的公转与四季(每空2分,共8分) (1)太阳 (2)公转 (3)B (4)地轴倾斜 28.杠杆平衡实验(每空2分,共12分) (1)支点 (2)2 (3)少 (4)4 (5)格数 (6)A 29.斜面作用探究(每空2分,共6分) (1)重力 (2)小、省力 三、技术与环境(共1小题,计8分) 30.简单机械的应用(每空2分,共8分) (1)斜面、省力 (2)杠杆、省力 (3)轮轴、省力 (4)定滑轮、动滑轮 四、跨学科学习(共1小题,计8分) 31.制作简易圭表(每空2分,共8分) (1)直线 (2)垂直 (3)夏至 (4)正午 学科网(北京)股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 密 封 线 内 禁 止 答 题 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× )2026年春季学期单元复习卷(第3-4单元) 五年级科学 试卷 考试时间:60分钟 满分:100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、选择题(共25小题,每小题2分,计50分) 1.地球上的昼夜交替现象是由于( ) A. 地球绕着太阳公转,太阳光照射角度发生变化 B. 地球绕着地轴自转,被太阳照亮的一面是白昼,背对太阳的一面是黑夜 C. 太阳绕着地球转,太阳光在地球表面扫过形成昼夜 2.地球自转的方向是自西向东,下列生活现象中,与地球自转方向直接相关的是( ) A. 夏天炎热,冬天寒冷 B. 太阳每天从东方升起,向西方落下 C. 有些植物白天开花,夜晚闭合 3.小明在晚上观察星空,发现北极星的位置基本不变,而其他星星围绕北极星转动。这一现象说明( ) A. 星星在绕着地球转 B. 地球在绕着地轴自转 C. 北极星在绕着地球转 4.关于昼夜对植物的影响,下列说法正确的是( ) A. 所有植物都在白天开花,晚上都会闭合花瓣 B. 昙花在夜晚开放,这样可以减少水分蒸发,适应干旱环境 C. 植物不需要“睡眠”,它们全天都在进行光合作用 5.下列动物中,属于夜行性动物,白天休息、夜晚出来活动的是( ) A. 公鸡,它在每天清晨打鸣 B. 猫头鹰,它拥有适应夜晚捕食的敏锐视力和听力 C. 蜜蜂,它在白天采蜜,晚上回巢休息 6.关于四季循环的形成,下列说法正确的是( ) A. 地球离太阳有时近、有时远,距离近时是夏季,距离远时是冬季 B. 地球公转时地轴保持倾斜,导致太阳光在地球表面的直射点发生有规律的移动 C. 太阳自身的亮度会随着季节发生变化,夏天太阳更亮,冬天太阳更暗 7.北半球夏季时,太阳直射点位于北回归线,此时北半球的特点是( ) A. 昼长夜短,正午太阳高度角大,地面获得的热量多 B. 昼夜等长,正午太阳高度角适中 C. 昼短夜长,正午太阳高度角小,地面获得的热量少 8. 北半球冬季时,我国大部分地区的昼夜长短情况是( ) A. 昼长夜短,白天时间长,夜晚时间短 B. 昼夜等长,白天和夜晚各占12小时 C. 昼短夜长,白天时间短,夜晚时间长 9.下列现象中,与地球公转有关的是( ) A. 太阳东升西落,星星也在夜空中移动 B. 四季更替,不同季节的气温、昼夜长短发生变化 C. 白天和黑夜不断交替,大约每24小时完成一次循环 10.使用撬棍撬起重物时,撬棍是一种简单机械,它属于( ) A. 杠杆,可以利用支点将较小的力放大,从而撬起较重的物体 B. 滑轮,可以改变用力的方向 C. 斜面,可以省力但需要移动更长的距离 11.下列工具中,运用了杠杆原理的是( ) A. 螺丝刀,用来拧紧或松开螺丝 B. 剪刀,通过两个杠杆的组合来剪断物体 C. 旗杆顶部的装置,用来升旗 12.杠杆的三个重要位置分别是( ) A. 支点、用力点、阻力点,它们的位置关系决定了杠杆是省力还是费力 B. 起点、中点、终点,这是杠杆运动的三个极端位置 C. 高点、低点、中点,这是杠杆在竖直平面内的三个位置 13.使用螺丝刀拧螺丝时,螺丝刀运用了轮轴原理。下列分析正确的是( ) A. 螺丝刀的刀杆是轴,手柄是轮,在手柄上用力比直接在刀杆上用力更省力 B. 螺丝刀属于杠杆,手柄是用力点,刀尖是阻力点 C. 螺丝刀属于斜面,螺纹是斜面环绕在刀杆上形成的 14.下列物品中,运用了轮轴原理的是( ) A. 门把手,转动门把手时,手握的地方是轮,中间的转轴是轴 B. 镊子,用来夹取细小物品 C. 钓鱼竿,用来钓鱼的工具 15.旗杆顶部用来升旗的装置是滑轮,下列有关叙述正确的是( ) A. 这是一个动滑轮,可以省力 B. 这是一个定滑轮,可以改变拉力的方向,让人站在地面上就能将旗升上去 C. 这是一个滑轮组,既省力又能改变方向 16.使用定滑轮提升重物时,下列叙述正确的是( ) A. 可以省力,用较小的力就能提起较重的物体 B. 可以改变用力的方向,但不能省力 C. 既省力又能改变力的方向,是最理想的简单机械 17.使用动滑轮提升重物时,下列叙述正确的是( ) A. 可以省力,但需要向上拉,不能改变力的方向 B. 可以改变力的方向,但不能省力 C. 既费力又费距离,一般不单独使用 18.下列设施或物品中,属于斜面应用的是( ) A. 楼梯,人们沿着楼梯上楼比直接爬上去省力 B. 筷子,用来夹取食物 C. 水龙头,用来控制水流 19.同样高度的斜坡,斜面越长越省力。下列叙述能解释这一现象的是( ) A. 斜面越长,重物在斜面上移动的距离越长,所需要的拉力越小 B. 斜面越长,重物受到的重力越小 C. 斜面越长,重物与斜面之间的摩擦力越小 20.盘山公路修成“S”形,而不是直接从山脚修到山顶,主要运用的科学原理是( ) A. 杠杆原理,可以利用支点省力 B. 滑轮原理,可以改变用力的方向 C. 斜面原理,通过延长距离来减小坡度,使汽车上山更省力 21.地球自转一周所需的时间是( ) A. 1小时,这是地球自转15度所需的时间 B. 1天,也就是24小时,完成一次昼夜交替 C. 1年,也就是365天,完成一次四季循环 22.地球公转一周所需的时间是( ) A. 1天,地球自转的同时也在公转 B. 1个月,这是月球绕地球公转的周期 C. 1年,地球绕太阳公转一圈,人类称之为一年 23.下列植物中,会在夜晚闭合叶片,表现出明显的“睡眠运动”的是( ) A. 向日葵,它的花盘会跟着太阳转动 B. 含羞草,不仅夜晚闭合叶片,受到触碰也会闭合 C. 仙人掌,它的叶片退化成刺,以减少水分蒸发 24.使用杠杆时,下列关于省力与费力的说法正确的是( ) A. 支点离用力点越近越省力,离阻力点越远越费力 B. 支点离阻力点越近越省力,离用力点越远越费力 C. 杠杆一定能省力,费力杠杆没有实际用途 25.下列工具中,属于费力杠杆的是( ) A. 核桃夹,用来夹开坚硬的核桃壳 B. 镊子,用来夹取细小物品,虽然费力但可以扩大操作精度 C. 羊角锤,既可以钉钉子也可以拔钉子 二、科学探究(共4小题,每空2分,计34分) 26. 昼夜交替模拟实验(每空2分,共8分) 小明用以下材料模拟昼夜交替:一个手电筒和一个地球仪。他用手电筒照射地球仪,观察地球仪上的明暗变化。实验过程中,小明保持手电筒不动,缓慢转动地球仪,观察不同位置被照亮的情况。 (1)实验中,手电筒模拟的是( ) A. 月亮  B. 太阳  C. 星星 (2)地球仪模拟的是__________。被手电筒照亮的一面模拟的是__________,黑暗的一面模拟的是__________。(每空2分,共6分) 27. 地球的公转与四季(每空2分,共8分) 某小组用以下装置模拟地球公转:在黑暗的教室中,将一个台灯放在中央模拟太阳,让地球仪围绕台灯做圆周运动。在运动过程中,他们始终保持地轴指向同一方向(指向北极星方向),观察地球仪上不同位置受到光照的变化。 (1)实验中,台灯模拟的是__________。 (2)地球仪围绕台灯做圆周运动模拟的是地球的__________(选填“自转”或“公转”)。 (3)当地球仪运动到台灯的某一侧时,如果北半球倾向太阳,此时北半球处于( ) A. 春季  B. 夏季   C. 冬季 (4)这个模拟实验说明,四季变化主要是由地球公转时__________保持不变造成的。 28. 杠杆平衡实验(每空2分,共12分) 某小组用杠杆尺研究杠杆的平衡规律。他们在杠杆尺的左侧第2格处挂了2个钩码,每个钩码的重量相同。然后他们在右侧的不同位置尝试挂不同数量的钩码,寻找使杠杆尺保持平衡的规律。 (1)该实验中,杠杆尺中间支起的位置是__________。 (2)在左侧第2格挂2个钩码,右侧第2格应挂__________个钩码,杠杆尺才能平衡。 (3)在左侧第2格挂2个钩码,右侧第4格只需要挂1个钩码就能平衡,这说明钩码离支点越远,需要的钩码数量越__________(选填“多”或“少”)。 (4)在左侧第2格挂2个钩码,右侧第1格需要挂__________个钩码才能平衡。 (5)综合分析实验数据,可以得出杠杆平衡的规律是:左边钩码个数×左边格数 = 右边钩码个数×右边__________。 (6)下列工具中,运用了杠杆平衡原理工作的是( ) A. 剪刀   B. 螺丝刀  C. 升旗装置 29. 斜面作用探究(每空2分,共6分) 某同学想研究斜面的作用,设计了以下实验:用弹簧测力计直接提起一个重物,测出拉力为5牛顿。再将同一重物沿不同长度的斜面拉上同一高度(高度始终保持20厘米不变),分别用弹簧测力计测出沿斜面拉动所需的拉力大小,记录如下表: 斜面长度 0.5米 1.0米 1.5米 2.0米 拉力大小 4.0N 3.0N 2.5N 2.0N (1)直接提起重物时,弹簧测力计的示数是5牛顿,这个数值表示的是重物所受的__________。 (2)分析表格数据可以发现,沿斜面拉动时,弹簧测力计的示数都比直接提起时要__________(选填“大”或“小”),这说明斜面具有__________的作用。 三、技术与环境(共1小题,每空2分,计8分) 30. 简单机械的应用(每空2分,共8分) 阅读以下材料,回答问题。 某老旧小区进行适老化改造,为了方便行动不便的老人上下楼,工程队在居民楼的入口处设计并安装了一段斜坡(无障碍坡道)。同时,他们还在楼道内更换了新的照明灯,并安装了便于老人抓握的扶手。在小区的小花园里,工人们用撬棍将一块阻挡施工的大石头移开,用螺丝刀将休闲长椅的螺丝拧紧加固,还用滑轮装置将一些较重的健身器材吊放到二楼的活动平台上。 在整个改造过程中,工人师傅们运用了多种简单机械,使得工作更加轻松高效。 (1)工程队安装的无障碍坡道,实际上是一种简单机械,叫作__________。它的作用是让轮椅可以沿着斜坡缓缓上行,比直接抬上台阶要__________(选填“省力”或“费力”)。 (2)工人用撬棍移开大石头时,撬棍运用的简单机械原理是__________。用力点离支点越远,撬起石头就越__________(选填“省力”或“费力”)。 (3)工人用螺丝刀拧紧螺丝时,螺丝刀运用的是__________原理,手柄越粗,拧起来就越__________(选填“省力”或“费力”)。 (4)工人用滑轮装置将健身器材吊上二楼时,如果这个装置既能省力又能改变用力的方向,那么它应该是由__________和__________组合而成的滑轮组。 四、跨学科学习(共1小题,每空2分,计8分) 31. 制作简易圭表(每空2分,共8分) 圭表是中国古代一种重要的天文仪器,由“圭”和“表”两部分组成。“表”是垂直立于地面的一根标杆,“圭”是水平放置在地面上的刻度尺。古人通过测量正午时分“表”在“圭”上投下的日影长度,来判断节气、确定回归年的长度,并指导农业生产。 小明在科学课上尝试制作一个简易圭表,用来观测一年中正午日影长度的变化。他准备的材料有:硬纸板、直尺、胶带、剪刀、铅笔、量角器等。 制作步骤: ①用硬纸板剪出一个长20厘米、宽5厘米的长方形作为“圭”,在上面画出以厘米为单位的刻度。 ②用硬纸板剪出一个高10厘米的长方形作为“表”,将其垂直固定在“圭”的一端。 ③将制作好的圭表放在阳光能够照射到的窗台上,确保“表”的影子能够落在“圭”的刻度范围内。 (1)圭表测量日影长度利用的科学原理是光在空气中沿__________传播。当光遇到不透明的“表”时,会在背光的一面形成影子。 (2)制作圭表时,“表”必须__________(选填“垂直”或“倾斜”)固定在“圭”上,否则影长的测量结果会出现偏差。 (3)一年中,正午时分日影长度最短的一天是__________(填节气名称)。这一天,太阳直射北回归线,北半球各地正午太阳高度角达到一年中的最大值。 (4)为了保证测量结果的准确性,小明应该选择在每天的__________(选填“上午”“正午”或“下午”)进行测量,因为这个时候太阳位于正南方(北半球),影子指向正北方,影长最具代表性。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

学情自测卷(第3-4单元)(试题)-2025-2026学年五年级下册科学苏教版
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。