期中复习课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

2026春期中考试考前复习 道法 目 录 CONTENTS 01 04 03 02 脉络构建 夯实基础 典题演练 考点指导 道法 第三单元 理解国家制度 道法 脉络构建 第五课 第六课 认识国家制度 道法 历史发展与地位、基本内容 制度体系 保障人民当家作主 人大代表 职权、责任 多党合作 中国人民政治协商会议 确立、内容、新时代要求 发展历程、性质、内容、工作原则 建立 优越性 对待态度 所有制结构 公有制 国有经济、集体经济、混合所有制中国有、集体成分 非公有制 个体、私营、港澳台投资、外商投资投资经济 决定 分配方式 按劳分配 按生产要素分配 劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等 正确处理好政府与市场关系 1.人民代表大会制度的基本内容？（P47） 人 民 民主选举 人大代表 人民代表大会 组成 产生 对其负责 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 对其负责 “一府一委两院” 受其监督 受其监督 ③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督 ④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。 ①国家的一切权力属于人民 ②人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关； ★2.人大代表的责任 责任：与人民群众保持密切联系， 群众意见和要求，努力为人民服务，对人民 ，接受人民 。 听取和反映 负责 监督 ★3.人民代表大会制度的优越性 ①是坚持 的根本政治制度安排。它最大限度保障人民当家作主，是实现 的重要制度载体。 ②实践证明，符合中国国情和实际，体现社会主义国家性质，保障中华民族伟大复兴。 党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 全过程人民民主 1.政党关系与基本方针 （1）关系：中国共产党是 ，各民主党派是 ，接受中国共产党领导。 （2）基本方针： 。 2.人民政协的性质与职能 （1）性质： 、多党合作和政治协商的 、人民民主的重要实现形式、 的重要渠道和专门协商机构。 （2）工作主题： 。 （3）职能：政治协商、 、参政议政。 3.优越性 ①反映民意、集中民智，促进科学 。 ②协调关系、化解矛盾，维护社会 。 ③凝聚人心、反对分裂，推进 。 执政党 参政党 长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 爱国统一战线组织 重要机构 社会主义协商民主 团结和民主 民主监督 民主决策 稳定和谐 祖国和平统一大业 领导与被领导的关系 4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 （1）含义： ≠各民族 ≠居住 ≠高度自治 （2）地位： 我国的一项基本政治制度。 （3）民族自治地方： 我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 注意：不包括自治乡。 5个自治区——省一级； 30个自治州——行政地位与地级市相同； 120个自治县/旗——县一级 5.民族区域自治制度的内容？P54（1）-（6） （1）根本目的： 。 （2）要求：①必须坚持 ，把铸牢 作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线， ②坚持和完善民族区域自治制度，确保 ，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济、改善民生，实现 。 6.坚持和完善民族区域自治制度的根本目的和要求？ 维护国家统一和民族团结 党对民族工作的领导 中华民族共同体意识 党中央政令畅通 共同发展、共同富裕 黄土高原地区 黄 土 高 原 地 区 7、作为青少年的我们应该如何维护民族团结?（补充） 维护民族团结是光荣义务 ①增强民族团结意识，自觉履行维护民族团结的义务；（树） ②积极宣传党的民族政策；（宣） ③尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰； （做） ④勇于同破坏民族团结的言行作斗争。（斗） 8.如何坚持和完善民族区域自治制度（如何做好民族工作） P55 ①必须坚持党对民族工作的领导 ②把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线 ③坚持和完善民族区域自治制度 知识梳理 1.基层群众自治制度的内涵？ 居民委员会和村民委员会是人民群众 的基层群众性自治组织，实行 的制度。 组织形式 基层民主权利 基层群众自治的性质 自我管理、自我服务、自我教育、自我监督 民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 2.组织形式 （1）城市：居民委员会，成员由 产生，涉及居民切身利益的重要事务需提请 决定，实行 ，接受 。 （2）农村：村民委员会，成员由 产生，村民通过村民会议参与本村公共事务和公益事业决策管理，制定自治章程或村规民约，实行村务公开制度。 居民选举 居民会议讨论 办事公开制度 居民监督 村民直接选举 9.基层群众自治制度 道法 10.基层群众自治制度的优越性？ P58 ①基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效实现了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处； ②激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。 11.公有制经济和非公有制经济的成分？ 公有制经济 非公有制经济 国有经济 集体经济 混合所有制经济中的国有成分和集体成分 个体经济 私营经济 港澳台投资经济 生产资料属于全体人民共同所有。 生产资料属于一部分劳动者所有。 外商投资经济 主体 主导力量 根本区别：是否以雇佣劳动为基础。 道法 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 12.★分配制度的重要性、优越性？ P60 13.公有制经济和非公有制经济的作用和地位（P61） 作用：①公有制经济：以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。 ②非公有制经济：非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。 地位：公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。 对公有制经济：毫不动摇巩固和发展 14、国家对公有制和非公有制的态度、政策（“两个毫不动摇”指的是什么？） 对非公有制经济：毫不动摇鼓励、支持、引导发展 决定因素：按劳分配是有 决定的。 基本内容和要求：① 的社会成员必须参加劳动；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的 为尺度对个人进行分配， 。③在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者劳动报酬。 1.★正确认识按劳分配？ 生产资料公有制 有劳动能力 劳动（包括劳动数量和质量） 多劳多得，少劳少得 15.按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 【注意】：按劳分配只存在于公有制经济中。 按劳分配的形式：国家机关、公有制事业单位、公有制企业职工的工资、奖金、津贴，农村家庭承包（耕地、林地、鱼塘等）收入，公有制控股的股份制企业职工的工资、奖金、津贴属于按劳分配。 类 别 解 读 按劳动要素 按资本要素 按土地要素 按知识要素 按技术要素 按管理要素 按数据要素 存款利息、股票所得股息、分红、债券利息；（投资获得的）利润 出租土地、房屋所得租金和转让金 技术入股、专利使用、技术转让的收入 以管理者身份凭借管理才能和贡献而获得的收入 其他分配方式 社会保障收入，获得社会公益事业的帮助 个体劳动者的经营收入、私营、外资企业中的工资、奖金和津贴等。（非公有制） 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入；科研人员的收入、稿酬等。 数据内容的收集者、数据分析者、数据管理者、数据转让者的收入。 注意：在公有制经济中，工资收入属于按劳分配； 在非公有制经济中，工资收入属于按劳动要素分配。 16.★按生产要素分配，存在哪些要素？ P62 小艳的爸爸在一家国有企业上班，每年工资、奖金收入合计17万元;妈妈是一家私营企业的技术骨干，年收入20万元；哥哥在老家经营一个家庭农场,种植有机茶还依托农场办起了旅游观光，年收入25万元。小艳一家年收人中，属于按劳分配所得和按生产要素分配所得的分别是 ( ) A.20万 17万 B.17万 20万 C.17万 45万 D.20万 25万 C 典题演练 20 17.完善分配制度的意义 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 1.含义 社会主义市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。 2.在市场经济中，市场是如何配置资源的 在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。 3.我国社会主义市场经济体制的优越性/作用 我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，能够激发各类经营主体活力，解放和发展社会生产力。 18.社会主义市场经济体制的含义、调节机制、作用 19.如何坚持和完善社会主义市场经济体制？（P64） ①坚持和完善社会主义市场经济体制，要正确处理政府和市场关系，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。（“看不见的手”） ②更好发挥政府作用（比如：宏观调控、公共服务、市场监管），有效弥补市场缺陷，实现效率和公平有机统一，在高质量发展中扎实推动全体人民共同富裕。（“看得见的手”） 23 2.过去的农民“政府让种什么就种什么”，如今的农民树立起“抬头种田看市场”的新理念。这是因为（ ） A.市场在资源配置中起决定性作用 B.以前靠国家的调控，现在完全靠市场调控 C.我国坚持按劳分配为主体的分配制度 D.我国已建立起成熟的社会主义市场经济体制 A 典题演练 24 5. 我国实行“按劳分配为主体、多种分配方式并存”的分配制度。下列对这一制度理解错误的是（ ） 按劳分配只存在于公有制经济中 B. 按生产要素分配只存在于非公有制经济中 C. 这一制度与我国基本经济制度相适应 D. 合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护 B 典题演练 第二部分 实践活动 党的二十大报告指出，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。我们要像保护眼睛一样保护自然和生态环境，坚定不移走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现中华民族永续发展。 假设你是一名政协委员，请你和同学一起调查本地区的生态文明建设情况，撰写一份模拟政协提案，开展模拟政协活动。 第二部分 实践活动 1.分组开展调查研究。在此基础上，各小组按照“一事一案”原则，自拟题目，形成明确的案由、案据。撰写提案，做到言之有物、持之有故、建议具体。 第二部分 实践活动 关于优化校园垃圾分类管理的提案 XX中学XX年级XX班垃圾分类调研小组 提案者 案由 当前我校校园垃圾分类工作存在诸多问题：部分师生垃圾分类意识薄弱，混投现象频发；校园内垃圾分类设施布局不合理、标识不清晰，投放便利性不足；缺乏常态化监督与激励机制，垃圾分类执行效果参差不齐。这些问题不仅影响校园环境整洁，也不利于学生环保习惯的养成，与绿色校园建设的目标不符，亟需系统性优化。 第二部分 实践活动 关于优化校园垃圾分类管理的提案 2.聚焦以上主题，开展模拟政协活动。活动可围绕介绍提案、对提案提出修改建议、对提案的可行性进行投票表决、活动总结与反思等环节展开。 活动小结 通过开展模拟政协提案活动，体验人民政协“政治协商、民主监督、参政议政”的职能；切实感受社会主义协商民主的真实性。同时，通过与同学分工与协作，实地调查，提升问题发现，资料整合与逻辑分析能力。 第二单元 理解权利义务复习 道法 一、核心要点，通关必备 1.为什么依法行使权利？ 2.如何依法行使权利？ 3.为什么依法履行义务？ 4.如何依法履行义务？ 5.权利与义务的关系？（如何理解权利与义务相统一） 自主背诵5分钟 1.背诵核心要句 2.同桌互相抽背 我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。P23 1．★我国公民的基本权利有哪些？ 四、夯实基础 示威 言论 出版 集会 结社 游行 政治自由 你们行使过这些自由吗？ 需要注意什么？ 2.政治自由的内容和重要性？P23 重要性：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 重要性：公民参加国家政治生活、经济生活、社会生活的基础。） 人身自由 主要内容 侵权行为 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 非法拘禁、非法逮捕、非法搜查 侮辱、诽谤、诬告陷害 非法搜查、非法侵入公民住宅 隐匿，毁弃，拆阅或者窃听 任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权。 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查。 35 权利 侵权表现 名誉权 公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物等，都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为，是诽谤行为。 荣誉权 非法剥夺他人荣誉、非法侵占他人荣誉、严重诋毁他人所获得的荣誉，侵害荣誉权人获得的物质利益 肖像权 恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，利用公民肖像进行人身攻击；未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像 姓名权 干涉他人决定、使用、改变姓名，盗用、冒用他人姓名 隐私权 住宅不受侵犯、个人信息保密权、个人通信秘密权 拓展知识 3.监督的内涵及意义和获得国家赔偿权？P28 监督权 内容：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 重要性：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 获得国家赔偿权 内涵：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 监督主体 监督对象 应当实事求是，以事实为依据，不能诬告陷害；不得捏造或者歪曲事实进行诬告；不能采用贴大字报、聚众闹事等非法方式。 4.★我国宪法规定的公民的基本义务有哪些？P29-32 我国公民的基本义务包括：①维护国家统一和全国各民族团结，②遵守宪法和法律，③维护国家安全、荣誉和利益，④依法服兵役，⑤依法纳税，⑥其他义务等。 公民基本义务 遵守宪法和法律 具体要求 ①保护国家秘密 ③遵守劳动纪律 ②爱护公共财产 ④遵守公共秩序 ⑤遵守社会公德 ⑥爱护文物和名胜古迹 道法 夯实基础 5.★权利与义务的关系？P33、34 A.B.C A.公民的权利与义务相互依存、相互促进。 如何 理解 ①权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。 ②公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。③公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。 B.公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。 如何 理解 任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 C.公民的某些权利也是义务。 比如：受教育的权利和义务；劳动的权利和义务。 关系统一 主体统一 内容统一 第二单元 理解权利义务 6.★如何坚持权利与义务相统一？ P35 ①② ①没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利不承担义务，也不应只承担义务不享有权利。（原则） ②我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。（要求） 事例：2026年，某区人大代表换届选举中，市民王女士积极参与投票（行使选举权，这是公民参与政治生活的核心权利）。投票前，她认真学习了《选举法》，了解到“不得贿选、不得伪造选票、不得干扰他人投票”等规定（履行遵守选举规则的义务）。 事例：农民工老张在某建筑工地上班，他与工地签订了劳动合同，明确“每月15日发放工资”（享有获取劳动报酬的权利，这是劳动者的基本权利）。工作中，老张严格遵守工地纪律：按时上工、佩戴安全帽、遵守安全操作规范（履行遵守劳动纪律的义务）。 夯实基础 7.★如何依法行使权利？ P36、37 A.B A.任何权利不是绝对的，公民在行使自由和权利时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 B.每个公民都应该树立按法定程序办事的意识。在行使权利是，公民应按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 行使权利有界限 道法 （1）每个公民都应该树立按法定程序办事的意识。 （2）当合法权益受侵害时，公民可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式，依照法定程序来寻求救济、解决纠纷、维权权利。 行使权利守程序 8.★如何依法维护权利？ P37 （1）（2） 夯实基础 9.法定义务含义、特点、履行原因？ P40 含义：法定义务是由我国宪法和法律规定的。 特点：具有强制性。 为什么履行：①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。 ②自觉履法定义务，是公民不可推卸的责任。 10.★如何履行法定义务？ P41 A、B A.法律要求做的必须去做。否则就可能构成违法甚至犯罪，要依法承担相应的法律责任。 B.法律禁止做的坚决不做。公民实施了法律所禁止的行为，构成违法甚至犯罪的，要依法承担相应的法律责任。 道法 8.★法律责任？ P42 民事责任； 行政责任； 刑事责任； 第一单元 坚持宪法至上 党领导人民制定宪法 宪法 治国安邦的总章程 知识结构 产生 作用 内容 地位 ①制定并完善②“两个紧密相连”③以国家根本法形式 确认法律形式确认奋斗成果，确立党的领导地位，明确权利和义务，规定性质与职权 集中了人民智慧，体现了全体人民共同意志，实现了党的主张和人民意志高度统一，得到最广大人民的拥护和遵行 (1)确认国家性质，明确人民当家作主的地位，规定公民的基本权利和义务 (2)设置国家机构 ①根本法，总依据、总源头，最高的法律地位、权威、效力②总章程，体现党和人民意志 巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安 规定国家尊重和保障人权 国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会（间接）行使国家权力 逻辑导图 意义 发展 规定根本内容 （1）国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 （2）根本制度：社会主义制度。 （3）党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 规范国家权力运行 【选】构成：四章五部分143条 what：作为人所应当享有的权利生存权、发展权——首要的基本人权 How：①权力机关科学立法②行政机关严格执法③监察机关全面监察 ④司法机关公正司法 依宪治国 尊崇宪法 维护宪法权威 知识结构 重要性 要求 原因 举措 宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰 宪法与我们每个人息息相关 国家：开展宪法宣传教育活动 个人 ①维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威；②捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严；③保证宪法实施，就是保证人民根本利益的实现。 ④一切组织和个人都负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 ②一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施 ③坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威 ④加强宪法实施和监督 ①坚持中国共产党领导地位、人民民主专政和人民代表大会制度不动摇 认同宪法 学习宪法 践行宪法 主体：全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权， 全国人大常委会有权解释宪法和法律。 设立国家宪法日、 建立宪法宣誓制度等 国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、 以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 根本制度:社会主义制度 根本政治制度：人民代表大会制度 党的地位：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 1.我国国家性质、根本制度和党的地位 ？ P3 公民 法律概念，是指拥有一国国籍的人。与外国人相区别，与国籍密不可分，公民范围大（公民=人民+本国国籍的敌人） 人民 政治概念，是指遵守法律，热爱祖国，支持社会主义事业的中国公民。与敌人相区别，被剥夺政治权利的人和敌人不属于人民 人民 公民 例：公民的基本权利和基本义务 人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民 公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人。 ①只要你是中国人，你就是中国公民（不管是在押犯人还是未成年人）。 ②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。 易错辨析：人民≠公民 ★2.党领导人民制定宪法过程的意义 （ 宪法为什么具有显著优势） 集中了人民的智慧，体现了人民的意志，实现了党的主张和人民意志的高度统一，因而得到最广大人民的拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 ★3.宪法的核心价值追求： 规范国家权力运行以保障公民权利。 4.宪法的核心内容：公民的基本权利和义务 5.宪法与国家机构的关系是怎样的？ ①宪法通过设置国家机构，授子国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。 ②国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 6.★国家宪法的地位（宪法和其他法律的关系） ①全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。 P1 ②我国宪法是治国安邦的总章程，集中体现了党和人民的统一意志和共同愿望，是国家意志的最高表达形式。P2 ③宪法是国家的根本法，是国家一切法律法规的总依据、总源头，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。P7 考法讲解：重中之重，一般是用《某个法律》制定或者与《宪法》进行比较，从而突出宪法的地位。或者问宪法与其他法律的关系，突出宪法的地位。注意：宪法是根本法、不能说是其他法律的”总和“ 考法示范： 2024·江苏中考真题：材料：2023年12月4日是第十个国家宪法日。某校开展“宪法晨读”活动，学生诵读宪法条文：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触”“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”。 问题：结合材料，说明宪法为什么是国家的根本法？ 2025·云南中考真题：小澜看到《中华人民共和国民法典》的第一条规定：“根据宪法，制定本法”，对此感到疑惑。请为小澜解惑，说明《中华人民共和国民法典》要 “根据宪法，制定本法”的原因。 7.规范国家权力运行原因和要求？ P10 ab 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可造福人民，在法律之外行使则祸害国家和人民。 道法 要求：把权力关进制度的笼子里，即依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 1.2宪法的内容和作用 8.如何坚持依宪治国？P12-13①-④ ①坚持依宪治国，就要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇，坚持宪法确定的人民民主专政和人民代表大会制度不动摇。 ②依宪治国要求一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。 ③依宪治国需要坚持宪法至上，维护国家法制统一、尊严和权威。 ④依宪治国需要加强宪法实施和监督。 1.2宪法的内容和作用 要理解宪法的价值，让宪法精神在心中生根发芽、开花结果。 理解宪法的主要内容，领会宪法的原则和精神，参与宪法宣传活动， 学会运用宪法规定、原则和精神来分析和解决生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为，维护宪法权威。 认同宪法 （信） 学习宪法 （知） 践行宪法 （行） 践行 宪法 9.公民如何尊崇宪法？（公民如何增强宪法意识）P15—17 55 10.为什么要尊崇宪法，增强宪法意识？/为什么要加强宪法宣传教育？ P14 -15 （1）宪法的根基在于人民发自内心的拥护，伟力在于人民出自真诚的信仰。 （2）加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 揭示了宪法权威的根本来源 揭示了宪法权威的实施动力 （3）宪法与我们每个人息息相关， 我们的一生都离不开宪法的保护。P15 11.国家增强人们宪法意识的做法？ ①增强宪法意识的重要举措：设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度 ②加强宪法宣传教育是实施宪法的重要基础。 ③国家在全社会广泛开展尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的宣传教育活动，大力弘扬宪法精神，增强人民群众的宪法意识。 1.2宪法的内容和作用 $