第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版(2023)职业道德与法治
2026-04-28
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内容正文:
第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1. 美德是做人的根本,其核心是( ),是照亮幸福人生的重要指引。
A. 自私自利 B. 善良正直、责任担当 C. 投机取巧 D. 冷漠自私
2. 中职生践行美德,首要任务是( ),树立正确的美德观念,明辨美丑善恶。
A. 忽视美德修养 B. 学习美德规范、提升美德素养 C. 敷衍美德实践 D. 盲目跟风行事
3. 下列行为中,体现美德要求、能照亮幸福人生的是( )
A. 诚实守信、乐于助人,主动承担责任 B. 弄虚作假、自私自利,逃避责任 C. 言行不一、敷衍了事,忽视他人感受 D. 见利忘义、损人利己,违背美德准则
4. 下列不属于中华传统美德主要内容的是( )
A. 诚实守信、见义勇为 B. 尊老爱幼、团结友善 C. 见利忘义、投机取巧 D. 勤俭自强、敬业奉献
5. 让美德照亮幸福人生,要求中职生( ),将美德认知转化为实际行动,做到知行合一。
A. 只懂美德道理,不践行美德行为 B. 知行合一、主动践行美德要求 C. 忽视美德学习,盲目行事 D. 口头讲美德,行动不践行
6. 美德与幸福人生的关系是( )
A. 美德与幸福人生无关 B. 良好的美德修养是幸福人生的基础 C. 幸福人生不需要美德约束 D. 美德修养会阻碍幸福人生的实现
7. 中职生提升美德修养,不需要做到的是( )
A. 认真学习中华传统美德和新时代美德规范 B. 主动践行美德要求,规范自身言行 C. 忽视美德准则,随心所欲行事 D. 虚心接受批评,主动改正美德层面的不足
8. 践行美德,要求中职生在校园生活中( ),尊重师长、团结同学,营造和谐氛围。
A. 顶撞师长、孤立同学 B. 尊重他人、乐于助人,主动奉献 C. 自私自利、冷漠待人 D. 敷衍了事、不负责任
9. 让美德照亮幸福人生,本质上是( ),通过践行美德,实现个人素养提升与人生幸福的统一。
A. 自我中心、忽视他人 B. 提升美德修养,践行责任担当 C. 敷衍了事、不负责任 D. 盲目跟风、缺乏主见
10. 中职生践行“让美德照亮幸福人生”,应该( )
A. 既要提升美德修养,又要主动践行美德行为,做到知行合一 B. 只关注专业学习,忽视美德修养 C. 口头讲美德,行动不落实 D. 违背美德准则,谋取个人私利
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。在每小题列出的四个选项中,有两项或两项以上是符合题目要求的,多选、少选、错选均不得分)
11. 中华传统美德的主要内容包括( )
A. 诚实守信、见义勇为 B. 尊老爱幼、团结友善 C. 勤俭自强、敬业奉献 D. 见利忘义、投机取巧
12. 中职生践行美德、让美德照亮幸福人生的重要意义在于( )
A. 提升个人美德修养,树立良好形象 B. 收获他人尊重与认可,获得心灵满足 C. 营造和谐的校园和社会氛围 D. 为未来职业发展和幸福人生奠定基础
13. 下列行为中,违背美德要求、无法照亮幸福人生的有( )
A. 诚实守信、言行一致 B. 弄虚作假、欺世盗名 C. 乐于助人、见义勇为 D. 见利忘义、损人利己
14. 中职生提升美德修养、践行美德的途径有( )
A. 认真学习中华传统美德和新时代美德规范 B. 主动参与美德实践,践行美德要求 C. 虚心接受他人批评,改正自身不足 D. 从小事做起,从身边做起,培养美德习惯
15. 践行美德,让美德照亮幸福人生,中职生应该做到( )
A. 爱国守法,坚守道德底线 B. 明礼诚信,做到言行一致、诚实守信 C. 团结友善,乐于助人、尊重他人 D. 勤俭自强,脚踏实地、努力进取
三、填空题(本大题共5小题,每空2分,共10分)
16. 美德是做人的根本,其核心是善良正直、______,是照亮幸福人生的重要指引。
17. 中职生践行美德,首要任务是学习美德规范、提升______。
18. 让美德照亮幸福人生,要求中职生做到知行合一,将美德认知转化为______。
19. 中华传统美德的主要内容包括诚实守信、尊老爱幼、团结友善、______、敬业奉献。
20. 让美德照亮幸福人生,本质上是提升美德修养,践行责任担当,实现个人素养与______的统一。
四、判断题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。正确的打“√”,错误的打“×”)
21. 美德是可有可无的,只要做好专业学习,忽视美德修养也能拥有幸福人生。( )
22. 良好的美德修养,是中职生幸福人生的基础,也是做人的基本准则。( )
23. 践行美德,只需要学习美德知识,不需要落实到实际行动中。( )
24. 诚实守信是中华传统美德的重要内容,也是中职生践行美德的基本要求。( )
25. 让美德照亮幸福人生,需要中职生从小事做起、从身边做起,做到知行合一、持之以恒。( )
五、简答题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
26. 简述中职生践行美德、让美德照亮幸福人生的基本要求。
27. 结合自身实际,谈谈中职生应该如何践行美德,让美德照亮自己的幸福人生。
六、材料分析题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
28. 材料:中职生小宇,平时不重视美德学习,认为“美德无关紧要,学好专业技能就够了”。在校园里,他顶撞师长、孤立同学,不愿帮助他人,甚至经常弄虚作假、抄袭作业,欺骗老师和同学;在生活中,他自私自利、铺张浪费,忽视尊老爱幼的美德,慢慢变得不受同学和老师的欢迎,自己也常常感到孤独、迷茫,找不到幸福的感觉。后来,在老师的教育和引导下,小宇认识到自身的错误,开始认真学习美德规范,主动改正自身的不良行为,学会了尊重师长、团结同学、乐于助人,践行诚实守信、勤俭自强的美德,慢慢收获了同学的友谊和老师的认可,也感受到了心灵的满足,真正体会到了美德带给自己的幸福。
结合材料,回答下列问题:
(1)小宇最初的做法违背了“让美德照亮幸福人生”的哪些要求?(4分)
(2)小宇的转变对中职生践行美德、收获幸福人生有哪些启示?(6分)
29. 材料:中职生小琪,始终注重美德修养,认真学习中华传统美德和新时代美德规范,牢记美德要求,将美德践行到日常学习和生活中。在校园里,她尊重师长、团结同学,主动帮助有困难的同学,诚实守信、认真完成作业,从不抄袭、不弄虚作假;在生活中,她勤俭自强、尊老爱幼,主动关心家人和邻里,积极参与志愿服务活动,用实际行动践行美德,传递正能量。她始终相信,践行美德能让自己收获尊重与快乐,能照亮自己的幸福人生,也能为身边的人带来温暖。
结合材料,回答下列问题:
(1)小琪的做法体现了“让美德照亮幸福人生”的哪些要求?(4分)
(2)结合材料,谈谈中职生应该如何在日常学习和生活中,践行美德、让美德照亮幸福人生?(6分)
参考答案
一、单项选择题(30分)
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A
二、多项选择题(20分)
11.ABC 12.ABCD 13.BD 14.ABCD 15.ABCD
三、填空题(10分)
16.责任担当 17.美德素养 18.实际行动 19.勤俭自强 20.人生幸福
四、判断题(10分)
21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√
五、简答题(20分)
26.(1)认真学习中华传统美德和新时代美德规范,树立正确的美德观念,明辨美丑善恶;(2分)(2)增强美德意识,认识到美德对幸福人生的重要意义,主动提升自身美德修养;(2分)(3)主动践行美德要求,规范自身言行,做到诚实守信、团结友善、勤俭自强;(2分)(4)从小事做起、从身边做起,培养美德习惯,将美德融入日常学习和生活;(2分)(5)虚心接受他人批评和建议,主动改正美德层面的不足,不断提升自身美德素养。(2分)
27.(1)认真学习美德知识,深刻理解中华传统美德和新时代美德规范的内涵,树立正确的美德认知;(3分)(2)在校园里,尊重师长、团结同学,主动帮助他人,诚实守信、认真学习,践行校园美德;(3分)(3)在生活中,勤俭自强、尊老爱幼,主动关心家人和邻里,拒绝铺张浪费,培养良好的美德习惯;(2分)(4)主动参与美德实践和志愿服务活动,在实践中践行美德,传递正能量,收获尊重与快乐,让美德照亮自己的幸福人生。(2分)(结合自身实际,言之有理即可酌情给分)
六、材料分析题(20分)
28.(1)①违背了重视美德学习、树立正确美德观念的要求,忽视美德的重要性,认为只要学好专业技能就够了;(2分)②违背了践行美德要求的要求,顶撞师长、孤立同学、弄虚作假、自私自利,违背美德准则,没有做到知行合一。(2分)
(2)①要转变观念,认识到美德对幸福人生的重要意义,重视美德学习和美德修养;(2分)②认真学习美德规范,树立正确的美德观念,明辨美丑善恶,主动改正自身的不良行为;(2分)③主动践行美德要求,从小事做起、从身边做起,尊重他人、乐于助人、诚实守信,在践行美德中收获友谊与快乐,让美德照亮幸福人生。(2分)(言之有理即可酌情给分)
29.(1)①体现了重视美德学习的要求,认真学习中华传统美德和新时代美德规范,树立正确的美德认知;(2分)②体现了践行美德要求的要求,将美德融入日常学习和生活,诚实守信、团结友善、勤俭自强,主动参与美德实践,做到知行合一。(2分)
(2)①在学习上,坚守诚实守信的美德,认真完成学习任务,不抄袭、不弄虚作假,勤奋刻苦,提升自身专业素养的同时注重美德修养;(2分)②在生活中,自觉践行中华传统美德,尊老爱幼、勤俭自强、团结友善,主动关心他人,培养良好的美德习惯;(2分)③主动参与美德实践和志愿服务活动,传递正能量,在践行美德中收获尊重与快乐,不断提升自身美德素养,让美德照亮自己的幸福人生。(2分)(言之有理即可酌情给分)
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