《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册

2026-04-28
| 41页
| 908人阅读
| 11人下载
普通

内容正文:

阅读与欣赏 La Parure 项链 ——莫泊桑 课前导读 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 虚荣心是一种追求不真实的光荣感和荣誉感,以求心理上暂时的、虚假的“自我显示”需要满足的心理。虚荣心理是消极的,腐蚀人们心灵的毒剂,极不利青少年学生的健康成长。青少年学生正处在人生观、世界观形成的奠基阶段,加强青少年学生的伦理道德修养,防止和克服虚荣心理的产生,对青少年学生克服虚荣心,排除心理障碍,培养良好的心理品质,促进青少年学生的身心健康发展,具有现实意义。 课前导读 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 人们常说,爱美之心,人皆有之,但是问题的另一方面,凡事过犹不及,过度的虚荣心,过度的爱美,不仅不会得到美的享受,反而还会为此付出惨重的代价。人人都有虚荣心,无论古今中外,无论男女老少,贫富贵贱者皆有自尊心,若自尊心扭曲后即为虚荣心。虚荣心是一种扭曲的自尊心,它是自尊心的过分表现,它是一种追求虚表的性格缺陷。 一挂小小的项链有时并不仅仅是一挂简单的项链,它有时会是人的一条生命线,流淌着一个人一生的悲欢离合;它有时会是一条锁链,捆住一个人的自由,绑住一个人的幸福;它有时会是一条毒蛇,吞噬一个人的如花青春。 今天,让我们看一看一挂假钻石项链带给一个人的悲欢离合。 作者简介 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家,被誉为现代文学中的“世界短篇小说之王”,与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他一生创作了六部长篇小说、三百五十九篇中短篇小说及三部游记,是法国文学史上短篇小说创作数量最大、成就最高的作家。代表作品有:短篇小说《项链》《漂亮朋友》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。长篇小说:《一生》、《漂亮朋友》 欧洲短篇小说创作“双璧”:法国莫泊桑,俄国 契诃夫。 莫泊桑(1850-1893) 世界三大短篇小说家 莫泊桑(法) 《项链》 契诃夫(俄) 《变色龙》 欧·亨利(美) 《最后的常春藤叶》 写作背景 小说发表于1884年。19世纪的法国社会贫富悬殊。上层社会弥漫着奢侈、虚荣、享乐的风气。一些小市民身处资本主义的花花世界,备受资产阶级风气的熏染,对自己的处境感到不满,对上流社会的荣华富贵怀有无限羡慕之情。他们拼命追求物质享受,以跻身于上流社会为荣。路瓦栽夫人便是这样一个典型人物。作家把那群郁郁不得志的小资产阶级醉心于虚荣浮华的共性,凝聚在这个小职员妻子富有个性的形象里。 这篇小说讲了一件什么样的事?你能复述出来吗? 阅读全文,简要概述故事情节: 一、爱虚荣(序幕) 二、得请柬(序幕) 三、借项链(开端) 四、丢项链(发展) 五、赔项链(发展) 六、还债务(发展) 七、明真相(或:识项链) (高潮、结局) 项 链 (赔项链) (识项链) (借项链) (丢项链) 9 小说以“项链”为标题,这个标题与作品内容有什么联系? 明确:“项链”是小说情节结构的线索,直接决定了作品人物的遭遇、命运,是小说结构上常用的“物线法”。 10 11 问题小探究 “项链”对女主人公玛蒂尔德意味着什么?它对主人公的情绪、状态甚至命运产生了什么影响? 本文的主要人物是谁? 玛蒂尔德(路瓦栽夫人) 1.她是美丽动人的姑娘, 却没法让有钱的体面人认 识她,了解她。 主人公玛蒂尔德的形象: 梦想 2.住宅寒伧,墙壁暗淡,家具破旧,衣料粗陋。 3.在“铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来,吃一般的肉汤。” 1.“……跟那些一般女人所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。” 2.“幽静的厅堂,香气扑鼻的小客室” 3.“精美的晚餐,亮晶晶的银器名贵盘碟里的佳肴” 爱慕虚荣 现实 矛盾 项链所代表的生活对女主人公意味着梦想和憧憬。 问题小探究 借项链: 收到请柬(懊恼、恼怒、不耐烦、悲痛) 挑选宝石 (犹豫不决) 准备衣裳(迟疑、郁闷、不安、忧愁) 见到项链(高兴、迟疑、焦急) 缺少珍珠、宝石(发愁、难堪) 借到项链(狂喜) 打定主意借珠宝(惊喜) 参加舞会的准备 项链对女主人公意味着底气和体面。 借项链前 借项链后 问题小探究 丢项链: 比所有女宾都漂亮、高雅、迷人 前:赶快逃走、赶忙走下台阶(失望、惆怅)、 笑容满面、兴高采烈、狂热、兴奋 发现:回味 4个陶醉 后:猛然喊、吓昏、发呆、惊恐 参加舞会 项链对女主人公意味着成功和胜利。 戴项链 丢项链 问题小探究 赔项链: 去店家寻找(愁苦) 恳求、订了约、借钱 忐忑、担心 未来的苦恼、贫困、苦楚、折磨 小资→破产→负债 昂贵的代价 项链对女主人公意味着巨大的代价。 40000:36000:18000 1夜:10*365个日日夜夜 买项链 还项链 问题小探究 还债务: 显得老了 辞退女仆、住小阁楼 英雄气概 胡乱挽着头发、歪斜系着裙子... 做粗笨的活和厨房杂事 ... 粗壮耐劳 十年的苦难生活 项链对女主人公意味着苦难也意味着拯救。 怎么理解“拯救”? 外貌 习性 性格 生活的奴隶→自立的女性 重新认识玛蒂尔德 1、在丢失项链后,这一对夫妻是怎样做的? 找珠宝店—议价约订—借钱购买—送还原主 2、丢项链后,赔偿是唯一的选择吗?还可以有什么样的选择? 以次充好、抵赖不还、搬家逃跑 3、为什么马蒂尔德选择了最难走的一条路? 诚实守信、真诚善良 思考: 1.辞退了女仆,迁移住所,租赁小阁楼 2.刷洗杯盘碗碟,用肥皂洗衬衣 3.把垃圾从楼上提到街上 4.一个铜子一个铜子地节省她那艰难的钱 吃苦耐劳 “借项链”时,佛来思节夫人的爽快;为赔项链而去买项链时,珠宝商说只卖过盒子,未出售项链;“还项链”时,佛来思节夫人没有打开盒子看看。 “项链是假的”实在意料之外,但又在情理之中。 对此,小说作了哪些铺垫? 全文再总结 对于女主人公玛蒂尔德来说,这一挂项链意味着什么?你认为这是一部悲剧还是喜剧? 《项链》反映出女性只有凭借美貌与风姿才能得到社会的认可,女性的意识与价值只有在男子的目光的观照下才能得到承认。女主人公玛蒂尔德一开始追求的是这种“玩物式”的生存境遇,所以项链对她来说是悲剧。 但是玛蒂尔德面对逆境不气馁、不沉沦,凭勇敢和诚实的劳动走出困境的精神是项链带给她的成长价值,这个 层面来说是喜剧。 作者的解释:“生活多么古怪!多么变幻莫测,只需微不足道的一点小事就能把你断送或者把你拯救出来! 小说是怎样解释玛蒂尔德悲剧原因的? 主人公悲剧的原因: 1.内因:贪图享乐的小资产阶级的虚荣心是人物悲剧的根源。2.外因:资本主义社会的贫富不均,资产阶级享乐风气的熏染,以及资本主义社会把女性当成玩物的态度,造就了她的享乐思想和虚荣心。因此,她的悲剧也是资本主义社会的罪恶 小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素,那么造成这一偶然性结果的必然性因素有哪些?    如何看待玛蒂尔德的虚荣心?有人认为她爱美,她想过上流社会的豪华生活是“人之常情”,你如何看待这个问题? 有虚荣心不一定就是坏事。它在一定程度上是一个人有上进心的表现。但凡事皆有度,超过合理的度,事情就会向反向发展。玛蒂尔德每天沉浸在毫无现实基础的梦想之中,她的穿着打扮的“爱美之心”已超过了一般人的“常情”;而她对上流社会生活的追逐也只是一种非分之想。玛蒂尔德正是因为虚荣心过于强烈,所以才会导致不幸的结局。 点评 25 有人说,这是一部关于“变化”的小说,请从女主公玛蒂尔德身上谈谈你对这句话的理解。 外貌 美丽动人的姑娘 穷苦人家粗壮耐劳的妇女 性格 玛蒂尔德 爱慕虚荣 诚实守信 坚强勤劳 ↙ ↘ 归结人物形象 27 小说最后这一“偶然性”结局也有其必然性因素,那么造成这一偶然性结果的必然性因素有哪些? 主人公悲剧的原因: 1.内因:贪图享乐的小资产阶级的虚荣心是人物悲剧的根源。 2.外因:资本主义社会的贫富不均,资产阶级享乐风气的熏染,以及资本主义社会把女性当成玩物的态度,造就了她的享乐思想和虚荣心。因此,她的悲剧也是资本主义社会的罪恶造成的。 作者对主人公持怎样的态度? 作者对她既批判又同情。 课文探究 从小说中,你能不能读到路瓦栽先生及佛来思节夫人也存在着一定的虚荣心? 作为一个俭省的小职员,路瓦栽先生准备倾其所有买了没多大实际用途的猎枪,不是为了改善其生活条件,而是为“和几个朋友到南代尔平原去打云雀”。打猎在当时是一种时髦的、贵族化的消遣娱乐活动。路瓦栽先生想去打云雀,是对贵族化消遣生活的模仿,也是一种虚荣心。 作为一个上流社会的贵妇,佛来思节夫人也是虚荣的,她的虚荣暴露在用真的珠宝盒装了假项链。她这样做是为了让别人信以为真,以得到别人的艳羡。佛来思节夫人的虚荣心反映了资产阶级上流社会的虚伪。 “爱美”与“爱虚荣”、“追求幸福”与“贪图享乐”有哪些本质不同? 人们都希望拥有美貌,拥有能展现自己魅力的衣饰,希望能过上富足幸福的生活,这本无可厚非。但如果是为了得到别人的赞美,为了在别人面前炫耀,不从自己的经济情况出发,甚至不择手段去占有、去获取,那便是虚荣,那便是贪图享乐。 所以,要区分是“爱美”与“爱虚荣”,一要看出发点,二要看有无条件;三要看追求的手段。 课文解析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 讨论小说结尾的深刻含义以及给我们的启示。 讨论:小说的结尾女友一语道破项链是假的,这出人意料的结尾仿佛是个寓言,发人深思。对表现主题起到了画龙点睛的作用。 提示:1、蒂尔德为什么就没想到项链可能是假的呢?朋友可以借她假项链,她可没有想过还假的,这说明什么? 揭露上流社会普遍存在的虚伪和欺骗,赞扬了主人公身上表现的诚信善良。 32 课文解析 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 讨论小说结尾的深刻含义以及给我们的启示。 讨论:小说的结尾女友一语道破项链是假的,这出人意料的结尾仿佛是个寓言,发人深思。对表现主题起到了画龙点睛的作用。 提示:2、给她带来了一夜的风光的是假项链,她付出了十年的艰辛换来的是真正的钻石。这一假一真又告诉我们什么呢? 玛蒂尔德最初向往而不得的上流社会的生活,就如同那挂项链,是虚伪的、空虚的;而她用了10年艰辛换来的这一挂,就像她真真切切领悟到的人生一样,每一颗都是真实的、宝贵的。 人应该有所追求,但不能爱慕虚荣,应该脚踏实地。生活的真谛隐藏在平凡的生活中,需要我们用心去发现,真正的幸福,要用劳动去创造。 33 THREE THREE THREE THREE 写作特点 XIEZUOTEDIAN 03 -《项链》 一个并不复杂的故事,被作者演绎得跌宕起伏,大起大落,耐人回味。特别是故事的尾声,使读者无不大感意外,收到了强烈的艺术效果。最为人称道的是,这种独特的尾声并非故弄玄虚,而是早有伏笔和暗示。 写作特点 XIEZUOTEDIAN 一、精巧的艺术构思 小说塑造路瓦栽夫人的形象,运用了大量细腻、传神的心理描写,直接揭示人物的内心世界,使人物形象具体、可感。比如在小说的序幕部分,作者将笔触直接探入人物内心深处,第3段连用三个 “梦想”,第4段连用四个“梦想”,分别从“住”和“吃”的角度,刻画人物心理,揭示人物性格。 写作特点 XIEZUOTEDIAN 二、细腻的心理描写 课堂总结 《项链》采用了以物写人的手法,将项链作为一条主线,从它与人物的多重关系出发,用它牢牢系住人物的行为、语言和心理活动,使读者透过项链对女主人公的形象一目了然。 但描写残酷现实的过程中,作者的目的并不是肯定或否定哪一个玛蒂尔德,而是借此强化了连人物自己也不敢相信的命运的戏剧性。这正是莫泊桑精心运用小说技巧所追求的震撼力。 课后作业: ①面对惊雷——得知项链是假的这一真相,玛蒂尔德会有什么样的回答和心态,请你在把握人物心灵变化轨迹的基础上,给文章续写一个结尾。 ②以《我眼中的玛蒂尔德》为题写一个关于女主人公人物分析的作文。 A、玛蒂尔德喜出望外,讨回了三万五千五百法郎,又出入于上流社会,重新追求她梦寐以求的生活; B、玛蒂尔德百感交集,从此喜怒无常,精神崩溃,最后郁郁而终; C、玛蒂尔德悔恨不已,从此抛开享乐思想和虚荣心,开始脚踏实地地生活; D、玛蒂尔德为夺回那挂钻石项链,与佛来思节夫人争吵不休,不得不对簿公堂; E、最后玛蒂尔德和佛来思节夫人都惊讶地发现,赔偿的那挂项链也是假的。 续写的要求:合理 新颖 玛蒂尔德的N种结局 39 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 1.依次填入下列句子划横线处的词语最为恰当的一组是( )。 住宅的____,墙壁的____ ,家具的____ ,衣料的____ ,都使她苦恼。 寒酸 灰暗 破烂 简陋 寒酸 灰暗 破旧 粗陋 寒碜 暗淡 破旧 粗陋 寒碜 暗淡 破烂 简陋 C 40 CLICK TO ADD CAPTION TEXT 2.下列作家、作品、主要人物对应有误的一项是( )。 老舍 《雷雨》 周朴园 司马迁 《鸿门宴》 刘邦 莫泊桑 《项链》 玛蒂尔德 曹雪芹 《红楼梦》 刘姥姥 A 41 $

资源预览图

《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
1
《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
2
《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
3
《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
4
《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
5
《项链》课件 2025—2026学年高教版中职语文基础模块下册
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。