2026年中考物理二轮实验专题复习-探究杠杆的平衡条件

2026年中考物理二轮实验专题复习-探究杠杆的平衡条件 1．在“探究杠杆的平衡条件”实验中∶ (1)开始时，杠杆静止在如图甲所示位置，应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调，直至杠杆在__________位置平衡；且挂上钩码后，每次都要让杠杆在相同的位置平衡，这样做是为了便于直接读取__________； (2)给杠杆两端挂上不同数量的钩码，杠杆重新平衡时的位置如图乙所示，将钩码对杠杆施加的力F和力臂l的数值填入表格中；调节F1、l1、F2和l2，再做几组实验，实验数据如表所示。实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了__________；分析表中数据，得出的初步结论是____________________（写出表达式）； 实验 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1.0 20.0 2.0 10.0 2 1.0 10.0 0.5 20.0 3 2.0 20.0 4.0 10.0 (3)如图丙所示，人的头部可当成一个杠杆（支点在颈椎O处），当低头时，颈部肌肉会产生一定的拉力，B点为肌肉拉力的作用点，拉力的方向始终垂直于OB。低头过程中，重力的力臂_______（选填“增大”、“减小”或“不变”），使得拉力增大，所以长时间低头会产生疲劳。 2．小明在探究杠杆平衡条件的实验中，所用杠杆质量分布均匀，每个钩码质量均为50g。 （1）调节平衡后，如图甲所示，在杠杆的左边A处挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样的钩码 ______个； （2）实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议，不宜采用这种方式，其主要原因为 _____； A．一个人无法独立操作                 B．不方便测量力臂 C．力和力臂数目过多，不易得出结论     D．杠杆受力不平衡 （3）完成实验后，小明想利用该杠杆（重心位于O点）制作一个可以直接测量质量的“杆秤”。 ①如图丙所示，以杠杆上的A点为支点，当在C位置挂3个钩码，杠杆在水平位置刚好平衡。然后小明将C位置的3个钩码取下，挂到右侧作为“秤砣”； ②为了将“杆秤”的零刻度线标在A处，小明应在图丙C位置处装配一质量为 ______g的吊盘； ③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量 _____g，并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上，完成“杆秤”的制作。 3．在“探究杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线，重力均为0.5N的钩码若干个。 （1）杠杆安装好后处于如图甲所示的静止状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端螺母向________边移动； （2）如图乙所示，杠杆处于水平平衡状态。若将杠杆的两侧钩码都向支点移动一格，那么杠杆的________（选填“左”或“右”）端下沉； （3）若将右侧的钩码换成弹簧测力计进行实验，依次将弹簧测力计挂在从1到5的位置竖直向下施加拉力，始终保持杠杆在水平位置平衡，如图丙所示。按1到5的顺序，弹簧测力计的示数会逐渐_________（选填“变小”、“不变”或“变大”）；弹簧测力计挂在4的位置竖直向下施加拉力时拉力大小为_________N（忽略弹簧测力计的质量）。 4．小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中，采用了图甲所示的实验装置。实验中所用钩码均相同，杠杆质量均匀，相邻刻度线之间的距离相等。 (1)实验前将杠杆放置在水平桌面上，杠杆静止时如图甲所示，接下来应将杠杆的平衡螺母向______（填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平静止状态。这样做的目的是____________； (2)图乙中杠杆恰好在水平位置平衡，小明尝试在A点下方再加挂2个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，他可以将挂在B点的钩码向右移动______格； (3)小刚同学用图丙所示的装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，得出的杠杆的平衡条件与小明同学的不相符，其可能的原因是______。若保持弹簧测力计挂的位置不变，绕C点向右缓慢转动弹簧测力计，使杠杆仍保持水平平衡，则此时弹簧测力计的示数______ （填“变大”“变小”或“不变”）； (4)某同学设想出图丁所示的实验情景：弹簧测力计水平拉动，杠杆也能水平平衡。该同学的设想______（填“符合”或“不符合”）实际； (5)实验中，改变力和力臂的大小进行多次实验，得到多组数据的目的是（　　） A．减小测量误差 B．得出普遍规律 5．在“探究杠杆平衡条件”的实验中： （1）挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______（选填“达到”或“没达到”）平衡状态，接下来向右调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡； （2）如图乙所示，A点挂有2个质量均为50g的钩码，为了让杠杆在水平位置平衡，应在B点挂3个质量均为50g的钩码；杠杆平衡后，小王便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1＝F2L2，同组同学小勇认为他这样得出的结论不合理，这是因为______； （3）实验结束后，小王提出新的探究问题：“支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立”；于是小王利用如图丙所示装置进行探究。发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是______； （4）小勇利用身边的塑料直尺和若干硬币来验证杠杆平衡的条件，如图丁所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点到硬币边缘的距离作为力臂L1和L2的大小，他测力臂的方法是______（选填“正确”或“错误”）的。 6．如图所示是“研究杠杆平衡条件”的实验装置。 （1）若杠杆在如图甲所示的位置静止，此时应将杠杆右端的平衡螺母向__________端调节，使杠杆保持水平__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （2）给杠杆两侧挂上不同数量的钩码（如图乙），移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡，改变动力和动力臂大小，相应调节阻力和阻力臂，再做几次实验。实验数据记录如下表 次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1.0 10 2.0 5 2 1.0 10 0.5 20 3 2.0 15 1.5 20 根据实验数据，可以初步得出杠杆的平衡条件为：____________，本实验进行多次实验的目的是__________（选填“减小实验误差”或“寻找普遍规律”）； （3）在杠杆左端A点处挂三个钩码（每个钩码重0.5N），在右端B点处用弹簧测力计竖直向下拉（如图丙），欲使杠杆水平平衡，弹簧测力计的示数应为__________N，如果保持B点不动，弹簧测力计的方向向右倾斜，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将__________（选填“变大、变小”或“不变”）； （4）小海与小兰对实验过程进行交流，产生了一个新的问题：若支点不在杠杆的中点，并用弹簧测力计代替一侧的钩码施力，会出现什么现象？于是他们共同进行了如图丁的探究，多次改变拉力F1的作用点在杠杆上的位置进行实验，发现杠杆平衡时，F1l1都是大于F2l2，其原因可能是____________。 7．学习是需要温故知新，小明再次回顾了杠杆和热学实验。 (1)在探究“杠杆平衡条件”的实验中，所用的器材有：每格长度等距的杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线、每个重力都为0.5N的钩码若干个。实验前将杠杆中点置于支架上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置静止的目的是：__________； (2)如甲图所示，杠杆处于平衡状态。若杠杆的两侧同时增加一个钩码，那么杠杆的_________（选填“右“或“左”）端下沉； (3)在乙图中，将弹簧测力计由竖直方向旋转至沿虚线方向，如果要继续保持杠杆在水平方向静止，测力计的示数要_____（选填“变小”“不变”或“变大”）； (4)如果忽略杠杆自重对实验的影响，则在丙图中要使杠杆在水平位置保持平衡，弹簧测力计对杠杆的最小拉力为_____。 (5)小明同学用图丁所示的实验装置探究“冰熔化时温度的变化规律”。设计实验时，小明选择用加热烧杯内水的方法给试管中的物质加热，这样做不仅能让试管中的碎冰受热均匀，而且冰的温度升高较__________（选填“快”或“慢”），便于记录各时刻的温度和观察各时刻碎冰的状态。 (6)从图戊可知水的凝固点是__________，还可知，0～t1与t5～t6两段时间相等，升高的温度却不同，请根据所学知识分析原因是__________。 (7)比较t4与t5时刻的内能，__________时刻试管内物质的内能较小。 8．小培同学在探究“杠杆平衡的条件”实验中，所用的器材有支架、刻度均匀的杠杆（每小格为5cm）、细线、重0.5N的钩码若干。 （1）杠杆在支架上静止时如图甲所示，应将杠杆的平衡螺母向_______调节，使杠杆在水平位置平衡。 （2）杠杆调节在水平位置平衡后，分别在杠杆两端加减、移动钩码，使杠杆在水平位置重新平衡。某次实验时，在杠杆A点挂上4个钩码，然后在B处点挂2个钩码后发现A端下沉，接下来需要将________点的钩码向靠近支点O方向移动，直到天平在杠杆位置平衡； （3）如图丙所示，当弹簧测力计在C点由竖直位置逐渐向右倾斜过程中，要使杠杆仍在水平位置平衡，弹簧测力计的示数将变_________。 9．小明和同学们一起利用如图所示的装置探究杠杆平衡的条件： （1）实验前杠杆如图甲所示，此时杠杆________（选填“是”或“不是”）平衡状态； （2）小明认为实验前应将杠杆调节至水平位置平衡，这样做的目的是：__________； （3）调节杠杆水平位置平衡后在杠杆的两端挂上不同数量的钩码，通过不断的调节钩码的数量和位置，使杠杆在水平位置平衡，记录实验数据如下表所示： 实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 1.0 15 1.0 15 2 1.5 20 0.5 60 3 2.0 30 1.5 40 分析表中实验数据，小明得出杠杆平衡的条件是：___________； （4）实验时，小明在杠杆的左端A的位置挂了4个质量相同的钩码，如图乙所示，则在右端B的位置应挂________个质量相同的钩码，杠杆在水平位置平衡。若两端A、B处各增加1个质量相同的钩码，杠杆将_________（选填“顺时针转动”“保持静止”或“逆时针转动”）； （5）小明用弹簧测力计代替钩码，在C的位置竖直向上拉，使杠杆处于水平平衡，如图丙所示。若每个钩码的质量均为，则此时弹簧测力计的示数为________N；（） （6）若小明将弹簧测力计绕C点顺时针旋转至如图丙所示的虚线处，在旋转的过程中，要使杠杆依然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数会________（选填“变大”“不变”或“变小”），这是因为_________。 10．在“探究杠杆的平衡条件”实验中（每个钩码的质量均相同）： （1）挂钩码前杠杆静止的位置如图甲，此时应将平衡螺母向调节，使杠杆在水平位置平衡。这样做的好处是便于___________； （2）杠杆调好后，小石在图乙所示的位置挂了3个钩码，在A点下方挂2个相同的钩码，杠杆恰好在水平位置平衡； （3）取下A点下方所挂钩码，改用弹簧测力计向下拉，如图丙。当弹簧测力计由竖直向下拉改为斜拉时，要使杠杆再次在水平位置平衡弹簧测力计的示数将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）； （4）小石发现仰卧起坐时，人体可看成杠杆模型如右图所示，O为支点，腹部肌肉的拉力F为动力，先将头向前抬起，可以减小___________力臂。在平躺至坐起的过程中，运动员肌肉所施加的动力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 11．如图所示是某小组做“探究杠杆平衡条件”实验的装置，杠杆上相邻刻线间的距离相等，每个钩码均为0.5N； ①杠杆静止时的位置如图甲所示，此时杠杆___________（选填“是”或“不是”）处于平衡状态。为了使杠杆静止时处于水平位置，应将杠杆的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调。 ②该小组继续探究，在杠杆平衡的情况下，用带杆的滑轮水平向左缓慢推动右边挂钩码的悬线（保持上端悬点不动），如图乙所示，不计摩擦，发现杠杆_________（选填“左端下沉”“右端下沉”“保持水平”）。 12．在探究“杠杆的平衡条件”实验中。 (1)实验开始前，杠杆的位置如图甲所示。应将平衡螺母向________________移动使杠杆在水平位置平衡； (2)第一小组实验数据如表所示，漏填的数据应为________N； 序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 ① 1 20 2 10 ② 2 15 1.5 20 ③ 5 1 15 (3)如图乙所示，第二小组某次实验弹簧测力计处于竖直方向时，其示数稍稍超过量程。为了完成实验，下列方案可行的是________； A．钩码的数量适当增加     B．钩码的位置适当向左平移 C．弹簧测力计转到图中虚线位置 D．弹簧测力计位置适当向左平移 (4)如图丙，实验结束后小华用弹簧测力计a、b吊在质量分布不均匀的木条两端，保持木条在水平位置平衡，其中，a、b示数分别是18 N和6 N。若将该木条放置在水平桌面上时，如图丁所示，在D点用力将右端刚好拉起时的最小力________N。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．(1) 右 水平 力臂 (2) 减小偶然误差，得出普遍规律 F1l1=F2l2 (3)增大 2． 3 C 150 600 3． 左 右 变小 0.5 4．(1) 左 便于测量力臂 (2)2 (3) 杠杆自重对实验有影响 变大 (4)不符合 (5)B 5． 达到 只通过一次测量，数据具有偶然性（结论没有普遍性） 杠杆自重的影响 错误 6． 右 平衡 F1l1=F2l2 寻找普遍规律 1.5 变大 杠杆自重对杠杆平衡有影响 7．(1)便于测量力臂和消除杠杆自重对实验的影响 (2)左 (3)变大 (4)1.2N (5)慢 (6) 0℃ 固态和液体的比热容不同 (7)t4 8． 右 A 大 9． 是 方便直接读取力臂 动力动力臂=阻力阻力臂 6 逆时针转动 3 变大 动力臂变小 10． 测量力臂 变大 阻 变小 11． 是 左 左端下沉 12．(1)左 (2)3 (3)D (4)8 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $