2.5 艰辛探索与曲折发展 课件 2025-2026学年统编版八年级历史下册

社会主义制度确立 人民代表大会制度 （一届人大1954） 多党合作与政治协商制度 民族区域自治制度 社会主义 经济制度 社会主义 政治制度 （一化） 社会主义工业化 （三改） 社会主义改造 一五计划1953-1957 农业、手工业、资本主义工商业改造 1953-1956 根本政治制度 基本政治制度 推动 保障 工业化起步 实现生产资料公有制 随着1956年社会主义制度的确立，新中国进入了全面建设社会主义的阶段，面对“怎样建设社会主义”这一全新课题，毛泽东提出了怎样的主张？ 测 为中共八大的召开提供了重要的理论指导 1 社会主义改造完成后，新中国开展了大规模的社会主义建设，初步建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系。人民群众迸发出艰苦奋斗、奋发图强的创业精神，外交工作打开新局面。在探索过程中，虽然出现了“大跃进”和人民公社化运动、“文化大革命”那样的失误和曲折，但中国共产党在社会主义革命和建设中取得了独创性理论成果和巨大成就，为在新的历史时期开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备和物质基础。 第二单元 社会主义建设道路的探索 第5课 艰辛探索与曲折发展 第6课 社会主义建设的巨大成就和先锋模范 第7课 国防现代化起步和外交工作新突破 导 第二单元 社会主义建设道路的探索 第5课 艰辛探索与曲折发展 八年级历史 下册·统编版2026 毛泽东思想的丰富和发展 壹 学生阅读教材P32页“毛泽东思想的丰富和发展”这一子目正文、图片、想一想，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.毛泽东思想的丰富和发展的背景、目的。 2.毛泽东思想丰富和发展的表现（《论十大关系》（内容、基本方针、意义）、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（内容、意义）） 目标导学一 毛泽东思想的丰富和发展 思 毛泽东思想是马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国共产党集体智慧的结晶。 1.1956年，毛泽东发表《论十大关系》报告，为中共八大的召开奠定了思想基础； 2.1957年，又发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，形成一套系统学说。 议 丰富与发展的体现： 1956年《论十大关系》 背景 内容 基本方针 意义 ①为了总结社会主义革命和建设的经验，准备中共八大的召开，毛泽东进行了大量调查研究； ②提出从中国国情出发，把马克思列宁主义的基本原理同中国具体实际进行“第二次结合”，找出在中国进行社会主义建设的正确道路。 “第一次 结合”： “农村包围城市，武装夺取政权”的在中国进行革命的正确道路 既总结我国经验、研究我国建设发展的问题，又借鉴苏联经验和教训，提出了当前国家和社会中必须处理好的十个方面的关系。 确定一个基本方针，要把国内外一切积极因素全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。 是毛泽东关于怎样建设社会主义的根本指导思想。 展 《论十大关系》 展 1957年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，把正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主题，形成了一套系统的学说。 1957年毛泽东在最高国务会议上作《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话 矛盾类型 处理方法 典型场景 敌我矛盾 强制、专政 反对帝国主义/反动派 人民内部矛盾 团结—批评—团结 工农利益冲突、官僚主义问题 2.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 意义：在马克思主义发展史上具有开创意义，至今仍发挥着积极的指导作用。 展 中共八大 贰 学生阅读教材P33页“中共八大”这一子目正文、图片、想一想，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.中共八大召开的时间、地点、内容、意义。 2.现在国内的主要矛盾。 目标导学二 中共八大 思 展 1956年中共八大 时间 地点 内容 意义 1956年（社会主义基本制度已经在我国建立起来） 北京 ①正确分析了当时国内的主要矛盾； ②主要任务：集中力量把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国 ③经济建设方针：既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进。 ①中共八大以后，我国开始全面的大规模的社会主义建设； ②以《论十大关系》、中共八大为标志，党对中国社会主义建设道路的探索有了良好开端。 二者都坚持实事求是、从国情出发，为我国后来进行社会主义建设提供了正确方向和重要指导。 12 材料研读P33页 我们国内的主要矛盾，①已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，②已经是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ——《中国共产党第八次全国代表大会关于政治报告的决议》 社会主义制度在我国也已基本建立，国内的主要矛盾已经不再是无产阶级和资产阶级的矛盾 展 社会主义建设道路的艰辛探索 叁 学生阅读教材P33页“社会主义建设道路的艰辛探索”这一子目正文、图片、想一想，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 1.失误：中共八大二次会议的时间、内容（总路线）、出现的失误。 调整：时间、八字方针、结果、七千人大会。 2.第三届全国人大一次会议的时间、内容。 目标导学三 社会主义建设道路的艰辛探索 思 1957年，苏联成功发射世界第一颗人造卫星，“卫星”成为整个社会主义阵营的荣耀,。两个月后美国的第一颗人造卫星却在发射时爆炸。 1957年，毛泽东访问苏联：赫鲁晓夫同志告诉我们，15年后，苏联可以超过美国。我也可以讲，15年后我们可能赶上或者超过英国。 社会主义阵营出现了一股“赶超”热潮 （1）时间： （2）总路线： “鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义” 1958年 总路线宣传画 材料：“用最高的速度来发展我国的生产力，实现国家工业化和农业现代化，是总路线的基本精神。……因此可以说，速度是总路线的灵魂”。 ——1958年《人民日报》 1.探索失误——总路线 评价：①反映了人民群众迫切要求改变我国经济落后状况的愿望；②但急于求成，忽视了客观的经济规律。 展 高指标 1957年 1958年 1959年 535万吨 3000万吨 1070万吨 1957年—1959年钢产指标变化 2.探索失误——“大跃进” （1）工业“全民大炼钢铁“ （2）农业上：虚报产量，浮夸风 人有多大胆，地有多大产 1958年早稻亩产报道 时间 地点 亩产（斤） 7月22日 福建闽侯 7275 8月22日 安徽繁昌 43076 9月10日 广西环江 130434 展 人民公社的特点是一大二公，即规模大，公有化程度高。公社成员的财产都属集体所有大家一起生产，成果收归公社所有。实现按需分配，设立公共食堂，免费提供三餐。 3.探索失误——人民公社化 干不干，都吃饭。 干不干，都吃一样饭。 危害：挫伤农民的生产积极性，阻碍农业生产的发展。 展 结果： 1959年至1961年，我国的国民经济发生严重困难。 【合作探究】探索建设社会主义道路时期出现失误，对我国发展有何启发？ 议 4.三年经济困难时期（1959－1961年） 原因： （1）“大跃进”；（2）人民公社化运动;（3）自然灾害严重。 启发 ①按客观经济规律办事； ②实事求是；一切从实际出发; ④国家制定经济政策要从国情出发。 展 5.国民经济调整恢复期（1961－1965年） 时间 方针 结果 1961年1月，党的八届九中全会通过了八字方针 1961年-1965年 调整、巩固、充实、提高 1965年，国民经济调整的任务基本完成，工农业生产得到恢复和发展，呈现出物价稳定、市场繁荣的新面貌。 展 6.七千人大会（1962年）相关史实 时间 地点 意义 1962年1月 11日-2月7日 北京 ①会议进一步总结“大跃进”以来的经验教训，统一认识。 ②会议对待缺点和错误比较实事求是的态度，以及发扬民主和自我批评的精神，增强了党的凝聚力，在动员全党带领全国人民团结奋斗战胜困难方面起了积极作用。 毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、陈云、邓小平在七千人大会上 展 7.四个现代化（1964年底） 时间 人物 “四个现代化”内容 1964年底 周恩来 1964年底，周恩来在三届全国人大一次会议上郑重提出实现 “四个现代化”的历史任务 在不太长的历史时期内，把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国。 “文化大革命” 肆 学生阅读教材P35-36页“文化大革命”这一子目正文、图片、想一想，探究以下问题，并在书上勾画相关知识点。 文化大革命的原因、时间、口号、指挥部、表现、结果、影响、教训。 目标导学四 “文化大革命” 思 展 1.“文化大革命”概况（1966年-1976年） 1.原因 2.时间 3.指挥部 20世纪60年代中期，毛泽东认为党和国家面临着资本主义复辟的危险，为此，他强调“以阶级斗争为纲”，想通过“文化大革命”来防止资本主义复辟。 1966年-1976年 中央文革小组 陈伯达 江青 康生 张春桥 根本原因：“左”倾错误的泛滥 展 2.“文化大革命”表现（1966年-1976年） ①“打倒一切，全面内战”，许多地方出现造反派组织打、砸、抢事件，学校停课、工厂停工“闹革命” 毁文物 烧古籍 清华大学校牌被砸 大字报满天飞 ②一些党政机关受到冲击，大批各级领导干部和知识分子遭到批判和揪斗 批斗现场 批斗清华大学校长和教授 批斗党委干部 批判彭德怀 展 2.“文化大革命”表现（1966年-1976年） ③国家主席刘少奇被诬蔑为“叛徒、内奸、工贼”，遭受了残酷迫害，成为“文化大革命”中最大的冤案 1969年11月12日，中华人民共和国主席刘少奇受政治迫害和人身摧残，在河南开封市含冤死去。 在火葬单上，刘少奇的名字被改为“刘卫黄”，共和国主席成了“无业”游民 民主与法制受到践踏 展 4.“文化大革命”结束（1976年10月） “四人帮”再次制造混乱。 邓小平主持全面整顿工作，形势一度好转 周恩来与逝世辞 毛泽东与世长辞 华国锋、叶剑英等代表中央采取断然措施，将“四人帮”隔离审查，一举粉碎江青反革命集团，结束了长达十年之久的“文化大革命”。 1973年 1975年 1976年1月 1976年9月 1976年 10月 “四五运动（群众基础） 展 5.“文化大革命”的危害和性质（1966年-1976年） 危害：“文化大革命”给党、国家和各族人民带来新中国成立后最严重的挫折，造成巨大的损失。 ·14000多名卓有成就的学者、教授被迫害! ·300多万人在动乱中非正常死亡! ·1600多万知识青年上山下乡，失去了教育的机会！ ·2.5亿人民还没有解决温饱问题，缺吃少穿! ·5000亿元的经济财富损失殆尽! ·无数的文物古迹、艺术珍品被砸碎焚毁，中华文明惨遭浩劫! 展 6.“文化大革命”教训（1966年-1976年） 思考探究：“文化大革命”给我们留下什么教训？ ①社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。 ②人世间没有一帆风顺的事业，世界历史总是在曲折过程中前进的。 ③进一步健全民主法制，走依法治国的道路 ④以经济建设为中心，大力发展生产力。 ⑤反对任何形式的个人崇拜。 “文化大革命”的发动，有复杂的社会历史原因。社会主义国家的历史很短，我们党对什么是社会主义、怎样建设社会主义没有完全搞清楚，因而在探索中走了弯路。人世间没有一帆风顺的事业，历史总是在跌宕起伏的曲折过程中前进的。 中共八大 八字方针 大跃进 人民公社 自然灾害 课堂小结 艰辛探索与曲折发展 “文化大革命” 中共八大 毛泽东思想的丰富和发展 我国开始全面的大规模的社会主义建设的良好开端 《论十大关系》 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 社会主义道路的艰辛探索 国民经济调整：八字方针 失误：总路线、大跃进与人民公社化运动 “四个现代化”战略目标的提出 时间：1966年—1976年 危害：政治、经济、文化 表现：组织打、砸、抢事件；批斗干部和知识分子；林彪、江青反革命集团夺权 评 情境练习 1．（2025·山东东营·中考真题）“1965年工农业总产值达到2235亿元，比1962年增长55%，1963年至1965年，平均年增长速度为15.7%。”材料所反映的变化出现的原因是（    ） D A．编制并实施了第一个五年计划 B．对农业、手工业进行社会主义改造 C．掀起了“大跃进”和人民公社化运动 D．实施了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针 检 情境练习 2．（2025·安徽·中考真题）下图是创作于1956年的宣传画。该作品旨在（   ） D A．讴歌农业现代化的成功实现 B．发动广大农民参加土地改革 C．宣传家庭联产承包责任制的优越性 D．激发农民投身社会主义建设的热情 检 布置作业 情境任务：中共八大的“全国人大代表发言” 情境设定：1956年，你是参加中共八大的全国人大代表，在会议上结合国家发展实际，进行简短发言。 任务要求：体现中共八大的核心内容（主要矛盾、主要任务），语言正式，2句。 参考示例： •“今天参加中共八大，我深感责任重大，会议正确分析了当前国内的主要矛盾，是人民对先进工业国的要求与落后农业国现实的矛盾、人民对经济文化发展的需要与当前不能满足人民需要的矛盾。” •“针对这一主要矛盾，会议明确了党和人民的主要任务，就是集中力量发展社会生产力，把我国从落后的农业国转变为先进的工业国，满足人民的发展需求。” THANKS! 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