第20课《外国诗二首》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级下册

20 外国诗二首 教学设计 【教学目标】: 1.有感情地诵读诗歌,感受诗歌内容。 2.体会诗歌中蕴含的哲理。 3.对比两首诗写法的异同。 【教学重点】: 指导学生通过对具体诗句的品析,理解诗歌中蕴含的哲理,体会哲理对生活的现实意义。 【教学难点】: 比较两首诗写法的异同,让学生初步了解"象征"这种艺术手法。 【教学时间】:2课时。 20 外国诗二首 预习学案 【学习目标】: 1、朗读课文,读准字音,读准停顿,能正确、流利地朗读诗歌。 2、反复朗读,理解诗意,背诵两首诗。 3、感悟作者在困境中执着追求理想的信念,培养积极乐观的人生态度。 【预习任务】: 任务一:正确、流利地朗读课文,完成生字词语练习以及常识填空。 1、知作者。 《假如生活欺骗了你》作者是 , 著名的文学家。被誉为“俄国文学之父”, 代表作品:诗歌 等;小说 ;诗体小说 等。 《未选择的路》的作者_是一位独具风格的_(国)现代诗人。他吟唱着20世纪的音调,又接近于传统诗的诗体;他的诗富于_和_,同时又有浓厚的_。 2、正读音。 彷徨 瞬息 涉足 伫立 3、晓词义。 (1)荒草萋萋: (2)幽寂: 任务二:有感情地朗读诗歌,整体把握内容。 1、“假如生活欺骗了你”指的是什么? 2、当生活欺骗了你时:诗人提出了怎样的叮咛和嘱咐? 3、怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”? 4、诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。 5、思考诗中的“路”有什么含义?他告诉我们怎样的人生哲理? 6、在诗歌表现出的情绪上,《未选择的路》与《假如生活欺骗了你》有什么不同? 20《外国诗两首》预习学案答案 任务一:1.普希金 俄国 诗歌《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等;小说《上尉的女儿》《黑桃皇后》;诗体小说《叶甫盖尼 奥涅金》等。 弗罗斯特 美国 象征和哲理 乡土色