“锁”定热点，“锚”定考点——高三冲刺阶段提分策略 课件--2026届高三统编版历史三轮冲刺复习

“锁”定 热 点，“锚”定 考 点 ——高三最后冲刺阶段的提分策略 新建幻灯片时请复制所需页面，并保留原格式粘贴 1 01 开篇：拨开迷雾见真章 ——选择题的陷阱识别与突围 02 入微：胸有丘壑自成文 ——大题的结构化思维与表达 03 知著：洞悉规矩方圆术 ——阅卷规则的隐性密码与运用 04 终章：心若冰晶自不惊 ——应考心态的从容调适与决胜 Contents 目录 01 开篇：拨开迷雾见真章 ——选择题的陷阱识别与突围 临近高考，我们常会观察到这样一个矛盾现象：难题学生往往能做出来，基础题反而容易出错。 为什么“基础题”反而成了失分重灾区？ 仅仅是基础知识不扎实的问题吗？ 根本上是学生的认知习惯与应试心理的养成问题。 丹尼尔·卡尼曼在其代表作《思考，快与慢》中提出大脑思考的“双系统”模型。他认为人类的认知加工过程存在两种截然不同又相互竞争的系统：一个是直觉系统，具有自发、快速、轻松、无意识、调用迅速的特点。它依赖经验和模式识别，进行自动化的启发式加工。另一个是分析系统，具有受控、缓慢、费力、有意识、运算缓慢的特点。它负责审慎的逻辑分析和理性判断。章回二 问题根源： 学生面对简单题、基础题时，大脑进入“自动化模式”：一扫而过，凭印象作答，依赖直觉和惯性快速判断。 突围策略： 一、培养“程序化做题”的习惯 步骤 操作要点 一圈画 圈画题干中的时空、主体，设问及选项中的限定词。 二拆分 将题干拆解为“信息+设问”两部分；复杂题干分层。 三排除 正面选定和反面排除相结合，用好排除法。 特别提示： 时间：熟记重要时间，挖掘隐性时间；精确定位长时间段（联系阶段特征）。 主体：关注论述主体，清楚材料主旨。 拆分：关注设问。 排除：“三步走”：不符合史实的——与材料无关的——比较干扰选项的异同点以及 与材料的关联度。 6 1.时空错位：故意设置与题干时间、地点不相符的表述。 对策：先圈画时间、地点，再建立时空坐标。 2.过犹不及: 故意使用绝对化或夸大其词的表述。 对策：高度警惕绝对意义的限定词；反例法。 3.管中窥豹: 故意用局部代替全部、用个体代替整体、用一个事实来证明普遍的道理。 对策：先界定题干范围，再比对选项主语。 4.移花接木: 故意设置偷换主题、偷换概念的干扰项。 对策：先判断主旨，再锁定设问，后检验概念。 突围策略： 二、熟练识别选项中的常见陷阱 5.倒果为因:故意设置因果关系颠倒或与题干设问没有因果关系的干扰项。 对策：先理清题干设问，再验证因果方向，甄别时顺颠倒。 6.断章取义：选项本身正确但只反映材料的局部信息偏离了整体主旨。 对策：先确认题干主旨，再对比选项与题干的匹配度。 7.舍本逐末:故意以表象或假象来代替根本的东西。 对策：运用唯物史观，透过现象抓本质；多问为什么。 8.褒贬不一：选项所体现的感性色彩或价值判断，与题干相矛盾。 对策：先判断题干感情基调，再比对选项的感情倾向，特别注意作者的立场、身份。 突围策略： 二、熟练识别选项中的常见陷阱 02 入微：胸有丘壑自成文 ——大题的结构化思维与表达 河北卷非选择题题型分值分布 题号 设问 分值 2023年 第19题 第（3）问 根据材料并结合所学知识，从全球治理的角度，说明开发北极应遵循的原则 4分 2024年 第19题 第（3）问 根据材料并结合所学知识，总结涉县石堰梯田农业文化遗产对当今生态文明建设的启示 4分 步骤 操作要点 第一步： 明确答题方向 明确设问，注意限定词，根据分值确定回答点数 第二步： 提取材料信息 复杂材料分层，关键信息圈画 第三步： 迁移运用知识 准确定位时空，联系阶段特征，多角度分析 第四步： 规范书写 段落化（开放型），序号化（简答题），书写不错位、不出格。 一、传统型解题策略 2021年第16题 2023年第17题 2024年第17题 史料型半开放型：使用原始史料设置情境，通过半开放式设问命题。 与史料实证型不同。 解题策略： 1.沉下心，读进去。 克服“陌生感”，抓住关键词句。 2.打破语境壁垒，构建史料与知识的联系。 先概括出“是什么”，再去想“为什么”“怎么样”。 3.联系阶段特征，调动相关史实。 二、史料型解题策略 2021年第16题 2024年第17题 2022年第16题 2023年第20题 三、党史研究型解题策略 2024年第20题 2025年第17题第2问 题型特点： 从领域看，属于五史中的党史及社会主义发展史；从主题看，侧重围绕马克思主义中国化；从时间看，侧重近代中国革命史；从设问看，大部分是传统的背景、原因、意义、认识类考查，但明显渗透马克思主义唯物史观的考查，需要运用相关原理或方法论解决问题。 三、党史研究型解题策略 解题策略： 一、不能就事论事，要升华到理论高度。 熟悉常见的唯物史观原理及观点 二、定位时空，联系阶段特征，调用相关知识。 关注时间点和时间段，形成国际与国内的双重视野； 构建“时间坐标+时代特征”的认知框架，建立“时间—特征—事件”的关联。 三、党史研究型解题策略 常见的唯物史观原理及观点 一、社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。 常用于分析思想理论、学术观点、社会思潮等。 二、生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。 常用于分析经济制度、土地政策、赋税制度等。 三、经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。 常用于分析政治制度、法律体系、国家政策等。 四、阶级斗争是阶级社会发展的直接推动力。 常用于分析革命运动、政权更替、社会变革等。 五、实践是认识的来源和检验标准。 常用于分析调查研究、实践探索等。 六、人民群众是历史的创造者。 常用于分析革命动员、群众运动等。 七、其他：社会形态演进具有规律性与多样性，历史发展的统一性与多样性， 历史发展的必然性与偶然性等。 常用于分析历史与社会的发展历程等。 2023年第20题 唯物史观答题“三步走”： 第一步：定位观点。根据材料内容，快速判断适用哪些唯物史观原理。 第二步：建立联系。建立与材料和与知识的联系。常用句式有：某观点体现在……，某材料某史实反映了…… 第三步：适度升华。总结时再次上升到唯物史观的一般原理。 三、党史研究型解题策略 史实是论述主体，唯物史观是分析工具，要史论结合。 解题策略： 一、不能就事论事，要升华到理论高度。 熟悉常见的唯物史观原理及观点 二、定位时空，联系阶段特征，调用相关知识。 关注时间点和时间段，国际与国内的双重视野； 构建“时间坐标+时代特征”的认知框架，建立“时间—特征—事件”的关联。 三、党史研究型解题策略 2024年第20题 2023年第20题 唐山一模第18题 学生范文： 论题：人民军队军歌展现中国人民不同时期的昂扬风采和中国社会的发展历程。 阐述：军歌吹响人民军队的号角，展示人民军队和中国人民昂扬向上的风采与澎湃的力量。《红军歌》是新民主主义革命时期的代表，展现出红军反抗国民党反动派反抗外来侵略的坚定决心，是其走上工农武装割据道路的生动体现。而《八路军战歌》凝结其平型关大捷的兴奋与激动，是人民的军队的一支慷慨壮歌，是其打游击战，坚决反扫荡的声音回响。新四军在抗日战争时期以坚定抗日，独立自由的伟大信念创作出《新四军战歌》，是人民对建立新中国的旋律的诠释。《解放军战歌》是战士奔赴前线的号角，以无畏勇气赢得战略决战的胜利，为新中国为中华民族和中国人民争取到稳定的国际国内环境。 综上所述，人民军队军歌是中华好儿女的激昂旋律，反映人民军队在不同时期的艰苦斗争，是现在乃至将来中国前进发展的强大动力。 1.形式上：表述要成文，形成三段论。 2.内容上：观点要准确，逻辑要清晰、论述多角度。 “小论文“的答题规范 四、“小论文”型解题策略 1.形式上：表述要成文，形成三段论。 2.内容上：观点要准确，逻辑要清晰、论述多角度。 3.细节上： 观点准确：既是指吃透设问，扣紧材料，抓住主旨，也是指表述要成句，不能过于具体，也不能过于庞统。 逻辑清晰：指论述指向论点，史论结合，不罗列史实，论述还要有层次。 多角度运用史实：既要充分挖掘题干材料，又要善于联系相关知识，论述语言要凝练。 表述成文：善用总起句，使用过渡词，表达有文采。 总结：与观点呼应，表述有升华。 “小论文“的答题规范 学生范文： 工人的血与泪-工厂制度下工厂主的财富秘籍 十八到十九世纪，第一次工业革命的开展促进各国经济的发展。大工厂生产代替传统家庭手工劳作，工人开启他充满血与泪的一生。工厂制度诞生，大机器生产的产品又快又好，摧毁了家庭手工业的经济来源。他们不得不依附工厂苟且偷生，可贪得无厌的工厂主是无满被满足的。他们看到巨大利润便将女人和儿童也拉入工业革命的漩涡。女工、童工随处可见，家庭结构重构。工厂排放的污水污染人们赖以生存的河流，脏乱的街道给工人的生命带来威胁，高强度工作与微薄的工资透支着工人的生命，阶级分化的鸿沟日益明显。工厂主的财富便来源于压榨工人的生命，但过度压榨必将带来反抗。三大工人运动开展，工人开启了他们反抗的历史，迫使工厂主正视工人的需求。轰轰烈烈的巴黎公社引起全世界工人的强烈反响，迫使各国改善工人待遇。工人从用自己的血和泪为自己争取到了合法权益 。 工厂的财富来源于每个工人的血和泪，但同样工人的血和泪也是反抗剥削争取合法权益最锋利的剑和最坚硬的盾。 2023年第18题．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 中国，书法源于实用的汉字书写，逐渐成为 一门表现汉字形体美韵的书写艺术。表1为各时期汉字、书法发展概况。 围绕“汉字、书法与中华优秀传统文化的传承发展”这一主题，从表1中提取一个或多个时期的信息，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。） 汉字与书法承载着传统文化的精神。 商代的甲骨文已经发展成一种成熟的文字,适应当时社会发展的需求,秦汉时期书法在适应时代需求中不断演进,隶书成为应用性书体,而草书、行书、楷书等书体的出现则为后来的发展奠定基础,唐代的楷书对后来的书法产生深远的影响,北宋书法注重意趣,南宋书法受理学影响,强调“心正则笔正”,以及内在情感和境界,元代书法呈现复古现象,明初出现“台阁体”,晚明则有书法家表现出解放个性的趋势,清代因科举需求形成“馆阁体”书法,中华人民共和国成立后,汉字简化方案的推行带来了书体形式的改变,中国书法家协会的成立和全国性书法展览的举办,为书法的发展与普及提供了新的动力。 可见不同时期的书法艺术形式,适应了时代发展的需求,并凸显出汉字和书法在中华文化传承中的重要性。 观点较笼统 主体论述罗列史实，缺乏层次性 语言空洞，缺少文采 汉字与书法的发展丰富了中华优秀传统文化。 南宋时期，程朱理学逐渐被确立为官方哲学，理学强调个人道德修养，故南宋时期书法信奉“心正则笔正”，而南宋书法反过来又传达了引人向上的高尚的审美趣味，丰富中华优秀传统文化;晚明时期，君主专制空前强化，商品经济繁荣，资本主义萌芽产生，徐渭、董其昌等人的书法表现出了个性解放意识，尤其是董其昌把晋之韵、唐之法、宋之意很好地结合起来。晚明书法发扬了传统文化中优秀遗产的精髓，这也使得中国书法艺术的审美意识开始走向真性情化;近代以来，由于西方文化入侵和救亡图存的需要，传统书法日渐衰落1981年，中国书法家协会成立，之后多次举办全国性书法展览，并通过学术、教育、国际交流等渠道，推动书法发展与普及，中国书法家协会是传承发展中华优秀传统文化、繁荣发展社会主义文艺事业、建设社会主义文化强国的重要力量。 总之，中国汉字、书法表现出的美韵、气度、风格、精神等，既是中华优秀传统文化的表现，也丰富发展着中华优秀传统文化。 观点明确 史论结合，论述有层次 与观点呼应，总结有升华 汉字与书法推动中华优秀传统文化的传承发展。 汉字是世界上最古老的文字之一,传承数千年,从未中断，见证了中华民族光辉灿烂的文化。从龟甲兽骨上的甲骨文到笔画繁杂的大小篆,从结构安定的隶书到规矩方正的楷书,以及笔走龙蛇行书草书，我国的汉字演变经历了漫长的历程。 书法随着汉字的产生而发展,殷商时期的甲骨文字,展示出中国文化的神秘。魏晋时期的书法讲究风度韵致,表现出一种飘逸脱俗的风貌。唐代国家统一,政治经济发达，书法重视法度。宋代书法受理学的影响追求意趣,主张不拘泥古法,提倡适意。明朝受心学的影响,书法呈现出个性解放意识。在儒释道思想的浸润下,中国书法成为具有丰富文化含量的独特艺术形式,推动了优秀传统文化的发展。 综上所述,汉字和书法既是中华民族优秀传统文化的重要载体,同时也推动着中华优秀传统文化的传承发展。 确立观点——搭建框架——扩句润色——表述成文 小论文试题的构思路径 以知识为核心的多角度框架 角度1：关键词 角度2：关键词 角度3：关键词 特点、背景、 影响等 （核心） 持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。 五、其他预测 根据文件精神，在备考冲刺阶段注意关注： 1. 与“时代脉搏”同频，与“文化根脉”相连。 如中国式现代化、文化自信、科技自立自强、生态文明等时代主题。 2.国家重大发展战略与河北地方特色资源相结合。 如燕赵文化、长城、大运河、革命圣地西柏坡等与人工智能、文化强国的结合点。 3.出现跨学科融合题目。 引导学生面对问题时，能从多个学科视角切入，突破学科与思维定式。 五、其他预测 03 知著：洞悉规矩方圆术 ——阅卷规则的隐性密码与运用 1.评分细则与参考答案有较大区别。 在日常训练时不要限制学生答题的角度，不要因答案上没有简单否定学生的作答。 2.踩点给分为主，兼有踩意给分。 在有时间有地方写的前提下，学生作答多多益善。 3.作答格式尽量规范，但无必然要求。 不要因追求书写工整而牺牲作答时间。书写清楚即可 04 终章：心若冰晶自不惊 ——应考心态的从容调适与决胜 1.不仅心态乐观，更要心理强大。 2.考后总结由粗放向精准转变。 3.克服焦虑。 正确看待考试，把问题作为进步的阶梯。 通过想象模拟意外，以此减少恐惧与焦虑。 欣赏自然、适当运动、从名人身上汲取力量。 愿我们的学生： 以史为鉴，洞察未来；笔锋所至，梦想花开。 44 45 登录 Languages English Русский 日本語 Deutsch Français Español العربية 搜索 无障碍浏览 Languages English Русский 日本語 Deutsch Français Español العربية 微言教育 无障碍浏览 登录 | 注册 个人登录 法人登录 个人注册 法人注册 搜索 首页 机构 新闻 公开 服务 互动 文献 当前位置：首页 > 公开 信息名称： 教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知 信息索引： 360A15-07-2026-0002-1 生成日期： 2026-01-16 发文机构： 中华人民共和国教育部 发文字号： 教学〔2026〕1号 信息类别： 高等教育 内容概述： 教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知 教育部关于做好2026年普通高校 招生工作的通知 教学〔2026〕1号 各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅（教委）、招生考试机构，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 　　2026年普通高校招生工作要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，贯彻落实中央经济工作会议和全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》部署要求，坚持稳中求进工作总基调，更好统筹发展和安全，进一步加强改革创新，严格规范管理，推动考试招生事业高质量发展。现就有关工作通知如下。 　　一、进一步健全考试招生安全管理体系，保障高考安全平稳和公平公正 　　1.加强考试安全管理。省级高校招生委员会（含承担相应职责的机构，下同）是本行政区域内组织考试、治理考试环境、维护考试招生安全稳定、做好考试卫生防疫、整肃考风考纪的责任主体。高校是本校考试招生（含特殊类型招生）工作的责任主体。各地各高校要在当地党委和政府的领导下，加强统筹谋划，切实履职尽责，确保考试招生安全平稳。各地要强化命题、制卷、运送、保管、分发、施考、回收、评卷等全流程管理，确保试题试卷绝对安全。严把考试入口关，强化入场安检，坚决防止考生携带考试违规物品及高科技作弊工具入场；严把考试监考关，加强监考巡考，严格执行考场视频回放制度；积极推进信息化赋能考试管理，结合实际升级标准化考点，配备升级智能安检门，加强无线电信号屏蔽，推进智能巡查巡检。强化考试环境综合治理，联合有关部门深入开展净化涉考网络环境、净化考点周边环境、打击销售作弊器材、打击手机作弊等专项行动，加大考试招生培训机构规范治理力度，依法严厉打击各类涉考涉招违规行为和违法犯罪活动。加强考试招生信息安全防护，落实国家信息系统安全等级保护相关要求，加强对重要设备、信息系统和网站的监测和运行维护，保障数据信息安全。 　　2.强化招生录取监督。各地各高校要严格执行国家招生政策规定，严格遵守高校招生“十严禁”“30个不得”等工作纪律，切实维护良好招生秩序。各高校要加强党对招生工作的全面领导，健全校内招生廉政风险防控体系，完善多部门参与、互相监督制约机制，加强对招生部门、招生工作人员（含外派招生宣传人员）的管理和监督。省级高校招生委员会、教育行政部门要认真落实属地监管责任，加强考试招生全过程监督，严肃查处违规违纪行为。要认真审核所属高校招生章程及属地高校的有关特殊类型招生办法，监督高校招生政策及计划执行情况。要严格落实高校招生信息公开机制，进一步优化信息公开的范围、内容、方式，自觉接受利益相关者的监督。公开招生咨询及违规举报电话，畅通社会监督举报渠道。 　　3.健全应急处突机制。各地各高校要树牢底线思维、极限思维，强化态势感知，针对考试招生过程中可能发生的极端天气、灾害事故等，细化完善应急预案，加强模拟演练，用工作的确定性抵御化解风险的不确定性。高考及招生录取期间，各地要建立值班值守制度，及时协调处置各类涉考涉招突发事件，做到发现在早、处置在小。重大事件处置决策要向省级党委和政府请示汇报，并报告教育部。 　　二、进一步加大招生计划宏观调控力度，服务国家重大战略和民生需求 　　4.着力优化招生专业结构和规模。推动高等教育提质扩容，扩大优质本科教育招生规模。围绕科技创新、产业发展、国家战略需求，优化学科专业结构，进一步向基础学科、新兴学科、交叉学科和急需学科专业倾斜，加快推进存量学科专业的迭代优化，有力支撑高水平科技自立自强。各高校要在主管部门指导下，聚焦国家和区域经济社会发展需要、产业行业需求，结合自身定位、办学条件、就业状况等，建立完善学科专业招生计划编制办法，进一步优化学科专业布局和招生计划安排，着力提高人才培养适配程度。 　　5.大力促进区域城乡入学机会公平。继续实施国家支援中西部地区招生协作计划，向有关中西部地区和考生大省倾斜。中央部门所属高校要根据有关要求合理确定分省招生计划，严格控制属地招生计划比例。继续实施重点高校面向农村和脱贫地区招生专项计划，严格报考条件和资格审核，优化招生录取办法，推动政策更加精准。各地要积极做好符合条件的随迁子女在流入地参加高考工作，结合户籍制度改革以及居住证制度实施情况，进一步简化随迁子女报考程序、材料，为考生报考提供便利。要会同公安等部门，严厉治理和打击“高考移民”，严肃查处通过非正常学籍迁移、空挂学籍、违规落户、提供虚假学籍证明材料等手段获取高考资格的行为。 　　三、进一步深化考试招生制度改革，引导学生德智体美劳全面发展 　　6.扎实推进高考综合改革。各地要进一步深化高中育人方式改革，促进新高考、新课程、新教材的协同联动。指导中学严格落实普通高中课程方案，开齐国家规定课程，开足课时，不得组织学生提前选科。构建科学、系统、贯穿高中全程的指导体系，加强对学生的价值引领和发展指导，帮助学生结合国家发展需要和自身兴趣优势特长，理性选科选考。高校要加强与中学的育人衔接，帮助学生加强对学科专业、科技前沿的认识，引导学生树立远大理想，积极服务国家和区域重大战略需求。高校要优化招生工作方案，原则上按专业开展招生，严控大类招生的数量和规模；在实行院校专业组投档的省份，进一步优化专业组设置，将关联度高、培养要求相近的专业编入同一专业组，合理控制同一专业组的专业数量，提升考生专业志愿满足率。 　　7.持续深化考试内容和形式改革。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计，更好考查学生关键能力、学科素养和思维品质。推进信息技术赋能考试评价改革，有条件的省份可积极探索外语听力（听说）机考。 　　8.加强和改进特殊类型招生工作。聚焦服务国家战略和区域发展，统筹实施强基计划、少年班、英才班、保送生等拔尖创新人才选育项目，完善艺术、体育类等招考政策，积极为不同潜质禀赋的学生提供多元成长发展通道。有关高校要进一步明晰特殊类型招生工作定位，严格规范校考工作，探索更加科学、有效、多元的评价办法，提升人才选拔的科学性、精准性。推进选育一体，强化资源配置和核心育人要素建设，构建招生培养就业有效衔接机制。加强规范管理，结合实际制定招考办法、命题管理、组考方案、评分规则等一系列校考规章制度。省级高校招生委员会、教育行政部门要加强对属地高校校考工作的监督。 　　9.完善和规范职教高考工作。遵循职业教育人才培养规律，进一步完善“文化素质+职业技能”的职教高考制度。各地要加强省级统筹，依据中等职业教育专业教学标准，建立健全文化素质省级统考制度，压缩文化素质校考规模。因地制宜完善职业技能考试，推进省级统考、多校联考，探索对相关职业技能大赛成绩、职业技能等级证书的合理使用，加强对职业技能校考的监管。进一步规范中高职贯通培养的转段工作，省级教育行政部门应制定学生转段办法，明确转段标准、转段程序等，原则上学生应参加由省级统一组织的相关考试并达到相应录取要求。各省级教育行政部门要严格规范高职院校办学行为及招考工作秩序，严禁学校以“预科班”“跟读”等名义提前招揽生源。 　　四、进一步优化考试招生服务，营造积极向上、温馨和谐的良好环境 　　10.深入实施“高考护航行动”。加强对考生的人文关怀，会同有关部门加强考试期间治安、出行、食宿、医疗卫生、噪音治理等多方面综合服务保障，为残疾人等特殊群体考生参加考试提供合理便利，营造暖心舒心良好氛围。加强正面宣传引导，落实高考新闻发言人制度，及时做好政策解读、信息发布、温馨提示、答疑解惑等服务工作。严格规范高考成绩、高校录取分数线发布和高校招生宣传工作，积极倡导科学的人才观、成才观、教育观，进一步引导扭转功利化、短视化倾向。 　　11.优化志愿填报咨询服务。推进“阳光志愿”信息服务系统建设，加强部省校相关招生信息共建共享和数据资源整合。各地要进一步完善本地志愿填报辅助系统，以信息化手段提升志愿填报服务的普惠性、可及性、便捷性。健全由业务能手、骨干教师、招办主任、专家学者等组成的志愿填报咨询服务专家队伍，利用专题讲座、视频直播、电话咨询、集中答疑等多种方式，为考生和家长提供多渠道公共服务。发挥高中阶段学校主阵地作用，加大对一线教师、考生和家长的培训力度。加强和完善考生志愿填报各环节管理，保障考生自主填报权利，指导考生妥善保管个人信息，严防志愿被篡改。提醒考生谨防招生诈骗陷阱。 　　2026年普通高等学校招生各环节管理工作，按照《教育部关于做好2025年普通高校招生工作的通知》（教学〔2025〕1号）附件的有关要求执行。 　　请各省级高校招生委员会办公室将本通知转发至本行政区域内所有普通高校。 教　育　部 2026年1月13日 点击右上角 选择在浏览器中打开 扫一扫分享本页 发布日期：2026-01-22　来源：教育部　下载　收藏责任编辑：谢沂楠 网站声明 网站地图 联系我们 版权所有：中华人民共和国教育部 中文域名：教育部.政务 京ICP备10028400号-1 京公网安备11010202007625号 网站标识码：bm05000001 按回车键在新窗口打开无障碍说明页面,按Alt+~键打开导盲模式。 在线打开 长截图Beta 收藏Beta 网页翻译Beta 设置Beta 更多Beta 隐藏直到下次访问在此网站禁用全局禁用 在设置中可以重新启用联系我们 @charset "utf-8"; #moe-detail-box, .moe-detail-box { min-height: 600px; padding: 50px 94px 20px; color: 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