期中检测卷(二)-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册历史周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心月小卷、期中卷、期末卷 期中检测卷（二） 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.隋初有官员进表，称：“窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里， 数县并置，或户不满千，二郡分领。”造成这种现象的原因可 能是 () T A.魏晋以来频繁的战乱 B.郡县制不适应时代发展 C.户籍人口大范围流动 D.征发徭役导致土地荒芜 都 2.汉末以来，中国经历了三百多年的大分裂时期。隋文帝让中国 再次获得大一统，在他统治的短短23年间，中国人口发展到 870多万户，政治安定，民生富庶。以上内容的主题是() A.杨坚夺取政权的方式 B.隋文帝的功绩 崇 C.隋朝的历史地位 D.隋朝的统一 3.“炀帝此举，为其国促数年之祚（国运），而为后世开万世之利， 可谓不仁而有功者矣。”材料中的“炀帝此举”指的是（) A.结束分裂局面，统一全国 B.轻徭薄赋，重视农业生产 C.开通大运河，沟通南北交通 舜 D.开创科举，注重人才选拔 4.隋朝与秦朝的相似之处有 ( 密 ①结束长期分裂割据，实现全国统一②创立过对后世有深 远影响的政治制度③修建过大规模的工程④后继王朝都 是大一统王朝 荞 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 5.（重点班重点题)《新唐书》和《旧唐书》所载830名进士依其 社会门第统计分析，士族子弟与寒门子弟各占71%和16%， 小姓子弟为13%。该统计分析表明唐朝科举制 ( A.摧毁了门阀世族势力 B.阻止了寒门子弟入仕 C.推动了文化教育发展 D.扩大了统治阶级基础 6.[新趋势·跨地理学科]唐朝时，要把一批牡丹花从洛阳经 大运河运抵杭州，正确的路线是 ( A.江南河一长江一邗沟一通济渠一洛水 B.黄河一通济渠一淮水一邗沟一江南河 C.邢沟一长江一江南河一黄河一通济渠 D.江南河一邗沟一长江一黄河一通济渠 7.[新趋势·跨语文学科]“少小须勤学，文章可立身。满朝 朱紫贵，尽是读书人。”该诗体现了 A.分封制度的血缘和等级特点 B.科举制度的公平和机会均等 C.行省制度的首创和高效特点 D.八股取士的腐朽和文化专制 8.李明读到这样一段史料：“李渊父子起兵晋阳（今太原市），继 而夺取大兴并建立政权，后把太原定为帝国的北都。”据此判 断，这段史料所属章节的名称可能是 ( A.华夏摇篮 B.春秋霸业 C.大唐祖庭 D.晋商故里 9.唐太宗说：“耕夫碌碌，多无隔夜之粮；织女波波，少有御寒之 衣。日食三餐，当思农夫之苦；身穿一缕，每念织女之劳。”这 反映出他 A.主张以民为本的施政理念 B.将以法治国作为执政原则 C.深谙知人善任的用人之道 D.实行无为而治的施政策略 10.唐太宗曾对黄门侍郎王珪说：“国家本置中书、门下以相检 察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”由此可见（) A.中书省是三省中的审议机构 B.门下省是三省中的决策机构 C.朝廷决策失误有可能减少 D.朝廷的行政效率大大下降 11.有外国学者说：“在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾 达和威力远播，同西方世界的腐败、混乱和分裂对照得那样 鲜明。”以下局面能佐证此观点的是 () A.“文景之治” B.“开皇之治” C.“贞观之治” D.“光武中兴” 12.《唐语林》中写道：“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年， 天下大理，河清海晏，物殷俗阜。”对材料理解准确的是() A.“上留心理道”的“上”即皇帝唐太宗 B.“革去弊讹”是指创立科举制 C.“天下大理”的局面被誉为开元盛世 D.“河清海晏”指贞观年间政治清明 13.[新考法·以图证史]如图是唐代画家张萱的画作，再现 了唐玄宗时期虢国夫人及其眷属盛装出游的情景。这一 作品 A.体现了文人画的创作特点 B.表明唐代妇女政治地位提高 C.反映出唐朝社会男女平等 D.印证了唐朝开放的社会风气 14.[新课标·史料实证]如图是唐懿德太子墓壁画《胡人牵 猎豹图》（局部）。猎豹原本是北非和阿拉伯半岛等地的猫 科动物，它们被粟特人带到唐朝，成为皇室狩猎活动的帮手。 《胡人牵猎豹图》的出土有利于了解唐朝 () A.政治腐败的现象 B.思想文化的繁荣 C.民族关系的发展 D.中外交往的表现 七年级·历史(RJ)·下册9 15.唐玄宗善于吸收来自西域的胡乐，加速了华夷音乐的渗透与 融合，特别是胡音唐化的步伐，千古传颂的《霓裳羽衣曲》便 是其代表作。这体现了唐朝 ( ) A.海纳百川的博大胸怀 B.朝气蓬勃的精神风貌 C.刚健豪迈的尚武风气 D.宁静祥和的生活气息 16.在东北，以粟末靺鞨为主体的渤海国，与唐朝往来非常频繁， 在中原文明强有力的影响下，其社会经济如农业、蚕桑业、畜 牧业、手工业、商业都有了显著的发展和进步，有“海东盛 国”之誉。材料主要反映了唐朝时 () A.基本完成了国家的统一 B.先进生产方式向边疆扩展 C.东北地区得到彻底开发 D.社会经济出现了繁荣局面 17.[新课标·史料实证]据考证，唐朝的《邸报》是世界上现 存最古老的报纸之一。与该报的产生密切相关的科技发 明是 ( ) ①造纸术②活字印刷术③雕版印刷术④火药 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 18.[新趋势·跨语文学科]对下表信息的解读，准确的是 ( 唐朝诗人 出身 唐朝诗人 出身 李白 未参加科举考试 白居易 进士 杜甫 参与科考，未中 李商隐 进士 柳宗元 进士 A.唐代诗歌是中国古代文学发展的顶峰 B.唐代诗坛气象万千、名家辈出 C.科举考试与唐代诗歌兴盛有一定关联 D.唐朝著名诗人都通过了科举考试 19.北宋时，中央派文官到地方任知州；设转运使统管地方财赋； 将地方精锐部队编入禁军，驻地定期更换。这些措施意在 ( A.加强中央集权 B.削弱宰相权力 C.丰富市民生活 D.发展海外贸易 10七年级·历史(RJ)·下册 20.宋朝著名文臣范仲淹，曾担任陕西经略安抚招讨副使，戍边 西北，抵御西夏。这反映的是宋代的什么现象 A.分化相权 B.武将稀缺 C.奖励耕种 D.文官统兵 21.(重点题重难题)夏竦和韩琦是北宋著名宰相，他们都曾以文 官的身份全面主持对西夏的战争，在他们的指挥下，占据全面优 势的宋军节节败退，被人讥笑为：“夏竦何曾耸，韩琦未足奇。满 川龙虎辇，犹自说兵机。”材料体现的本质问题是 () A.北宋缺乏善战的武将 B.北宋文官不善于带兵 C.北宋崇文抑武的弊端 D.北宋以文御武的风气 22.（重点题重难题)有学者曾如此评价宋朝某一变法运动：这 是中国古代史上一次波澜壮阔的社会变革运动；它以“理 财”为中心，对社会政治、经济、军事、文化、教育等方面进行 了全方位的改良。由此可知，该变法运动为 A.孝文帝改革 B.唐太宗改革 C.王安石变法 D.忽必烈改革 23.[新考法·示意图]如果给下面示意图加上一个标题，较 为合适的应该是 ) 蒙古(1206年)统一 金(1234年)》 元(1271年) 灭亡 西夏(1227年) 建立 灭 亡 南宋(1276年) 吐蕃 灭亡 大理 A.元朝的建立和统一 B.民族政权的并立争斗 C.社会经济的飞速发展 D.各族人民联合抵抗蒙古 24.[新情境·穿帮]在当今影视作品中经常会出现一些不符 合历史事实的场景、物品、情节等“穿帮”镜头。在一个有关 北宋历史的纪录片中，摄制组布置了一个书房场景，其中会 导致“穿帮”的道具是 A.椅子上放着一件蜀锦质地的衣服 B.桌子上有一首没有抄完的李白的诗 C.墙上挂有一幅画《送子天王图》 D.书架上放着一部文天祥的诗歌总集 25.[新趋势·跨语文学科]南宋陆游曾在词中写道：“胡未 灭，鬓先秋，泪空流。”这里“胡”指的是 () A.匈奴 B.女真 C.契丹 D.吐蕃 二、非选择题（共5小题，共50分） 26.（11分)阅读下列材料，回答问题。 【和谐盛世】 材料一唐太宗常说：“为政之要，惟在得人…今所任用， 必须以德行、学识为本。” (1)材料一体现了唐太宗的什么执政理念？请说明他是如何 践行这一理念的。（3分) 【制度创新】 材料二 殿试 国家选才 会试 乡试 童试 (2)材料二反映的是什么制度？武则天和唐玄宗对这一制度 的完善作出了怎样的贡献？(3分) 【民族关系】 材料三唐太宗曾说：“自古皆贵中华、贱夷狄，朕独爱之 如一。” (3)根据材料三，请举一个唐太宗对少数民族“爱之如一”的 事例，并说明其作用。(2分) 【对外交往】 材料四唐代中国，是世界文化的中心，是世界历史演进的 大动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深受当时 世界各国人民所向往。…他们把域外文化带入唐土，又把 唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 (4)结合所学知识，列出材料四中“把域外文化带入唐土” “把唐文化传播四方”的史实各一例。（2分) 【启迪后人】 (5)根据上述材料及所学知识，说说唐的繁盛对当今社会 建设的启示。(1分)》 27.（15分)阅读下列材料，回答问题。 材料一下面一段文字摘自一本与唐玄宗有关的著作：“第 一章，铲除诸韦兴唐室，诛灭太平登帝位；第二章，任人唯贤 稳政权，完善立法开言路。” 材料二下列图片所示物品均出现在唐代。 图1 图2 图3 图4 材料三（安史之乱爆发之后）由是祸乱继起，兵革不息，民 坠涂炭，无所控诉，凡二百余年。 司马光《资治通鉴》 (1)根据材料一，为“稳政权”，唐玄宗是如何“任人唯贤”的？ (2分) (2)材料二中的图1和图2分别反映的是哪种农具？图3和 图4代表了哪两种手工业的成就？（4分) (3)农业和手工业的发展与商业的繁荣之间有何内在联系？ 根据材料二中的四幅图片并结合所学知识，总结开元盛 世的含义。(3分) (4)根据材料三并结合所学知识回答，何为“安史之乱”？它 爆发的原因是什么？这一事件对唐朝有何影响？(5分) (5)同一个皇帝治理下的王朝前后迥异，这给我们怎样的启 迪？(1分) 28.(5分)阅读下列材料，回答问题。 材料一黄巢起义后，宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，将贪 污的地方官吏处斩。 材料二在五代十国时期，无论是北方还是南方，各封建割 据者为争权夺地长期混战，黄河流域尤其严重，给人民群众 带来了无穷无尽的灾难… 七年级·历史(RJ)·下册11 (1)据材料一和所学知识，分析黄巢起义对唐朝社会产生的 影响。(2分) (2)据材料二和所学知识，回答五代十国时期封建割据者间 的混战带来的影响。（3分) 29.（9分)阅读下列材料，回答问题。 材料一上（宋太宗）因谓近臣曰：“国家若无外忧，必有内 患。外忧不过边事，皆可预防，惟奸邪无状，若为内患，深可 惧也。帝王用心，常须谨此。” 《续资治通鉴长编》 材料二大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：“共遵诚信， 虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费。每岁以绢二十万匹，银 一十万两，更不差臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州 交割。” 《续资治通鉴长编》 材料三西夏向宋称臣，宋每岁赐西夏绢十三万匹、银五万 两、茶二万斤，节日另行赏赐。 12七年级·历史(RJ)·下册 (1)根据材料二、三，指出材料一中宋朝面临的外忧及其解决 外忧的办法。(3分) (2)材料二中的大宋皇帝指的是谁？材料二反映的是哪一和 约？(2分) (3)结合所学知识回答，北宋与辽、西夏订立和约，对社会经 济和民众生活有什么影响？（4分) 30.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主 要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族 进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均 力敌，形成并立局面；第三种是统一的中原王朝非常强大，各 边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原 民族。 一摘编自《历史创新能力培养》 材料二自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然 幅员之广，咸不逮元。…北逾阴山，西极流沙，东尽辽左， 南越海表。 一《元史·地理志》 材料三元朝统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方 式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加 强中央对这些地区的统治。 (1)根据材料一并结合所学知识指出，唐、宋、元时期中原王 朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式？(3分) (2)从材料二中你获取了怎样的历史信息？(3分) (3)根据材料三并结合所学知识回答，元朝统治者在东北、西北、 东南、西南等地区设置相应的管理机构有哪些？(4分)(2)问，据材料二和所学知识概括即可。第(3) 问，据材料三“政启开元，治宏贞观”可知，这说的 是武则天的功绩，据所学知识回答即可。 22.(1)材料一：唐太宗，“贞观之治”。材料二：唐玄 宗，开元盛世。 (2)重视农业发展；选拔贤才；社会经济繁荣，国力 不断增强。 (3)繁荣与开放的时期。 【解析】第(1)问，据材料一“贞观政要”及所学知 识可知，材料一说的是唐太宗，他在位时出现了 “贞观之治”的治世局面；据材料二“开元时”可 知，这说的是唐玄宗统治前期的年号，他在位时出 现了开元盛世的治世局面。第(2)问，结合所学知 识回答即可。第(3)问，据所学知识可知，唐太宗 和唐玄宗在位时期出现的治世局面标志着我国封 建社会处于繁荣与开放的时期。 23.(1)两种钱币的形状均是圆形方孔，文字也都是汉 字。说明日本仿照中国钱币制作本国钱币。 (2)鉴真东渡日本宣传佛教、玄奘西行学习外国佛 法以及唐朝与新罗的交往等。 (3)唐朝经济文化高度发达，政治自信，文化兼收 并蓄，对外政策开明。 【解析】第(1)问，观察图片回答即可。第(2)问， 列举出对外交往的史实即可。第(3)问，据材料三 “唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家都有吸 引力”“盛唐时期，政治上很自信”“在文化上也敢 于并蓄兼收、群花同放”“唐王朝在对外交往中，采 取了比较开明的政策”等概括即可。 期中检测卷（一） 1.D【解析】据材料信息“开皇”“开元通宝”“唐与 吐蕃”可知，这反映的是隋唐时期的史实，这一时期 的主题是繁荣与开放的时代。故选D。 2.D【解析】观察表格，由“作用”一栏的内容可知， 隋朝大运河的四段运河将南北的很多地区纳入了 一个新的水路交通系统，促进了南北地区的政治、 经济、文化交流。故选D。 3.B4.A5.C 6.C【解析】②发生在西汉，故排除ABD。故选C。 7.C 8.D【解析】据材料关键信息“诗中圣哲”“民间疾 苦”可知，这评价的是现实主义诗人杜甫。故选D。 9.A 10.A【解析】结合所学知识可知，数学、物理、化学 30七年级·历史(RJ)·下册 等学科的知识代表的是科学技术。诗歌中涉及科 技内容并不能说明统治阶层重视科技，排除B。 材料能够反映出唐代科技发展较为系统完备，但 难以体现出其理论化特，点，且唐代科技偏向经验 性，排除C;虽然诗歌中出现的物理和医药等内容 较多，但无法反映该领域的发展水平，排除D。故 选A。 11.C【解析】材料的大意是，唐人写诗对先世和当 时的事情没有隐晦，对于一些秘密的事情也反复 地提及，而统治者并不因此怪罪他们。由此可见， 包容开放的风气促进了唐诗的繁荣。故选C。 12.B【解析】结合所学知识可知，五代十国时期，虽 然政权分立，但各地经济、文化发展联系日益密 切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。藩 镇割据局面的延续是五代十国的实质，藩镇割据 造成了国家分裂，排除ACD。故选B。 13.C【解析】据材料可知，阿拉伯医学促进了我国 中医学的发展，C正确：材料没有涉及阿拉伯医学 与中国医学的比较，排除A;材料没有涉及贸易往 来，排除B;“都来自”说法绝对，排除D。故选C。 14.C15.A16.C 17.D【解析】南宋是被元朝而非金朝灭亡的。 故选D。 18.B19.B20.C21.A 22.A【解析】唐朝印制的《金刚经》是目前世界上现 存最早、标有确切日期的雕版印刷品。故选A。 23.C【解析】结合所学知识可知，柳宗元是唐朝无 神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为， 宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼 号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是 极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力 足以支配自然。故选C。 24.D【解析】结合所学知识可知，赵匡胤是后周禁 军的统帅，陈桥兵变后，赵匡胤随即回师夺取后周 政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称 北宋。赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，宋太祖 依照先南后北的战略方针，陆续消灭南唐等割据 政权。979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北 汉，结束了五代十国的分裂局面。故选D。 25.B【解析】根据所学知识可知，元朝疆域“北逾阴 山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，是我国历史 上版图最大的朝代。故选B。 26.(1)发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役 负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和 据材料二关键信息“贞观”“天竺”“佛学大师”并 减省刑律，简化机构，提高行政效率。 结合所学知识可知，他是玄奘，他曾在那烂陀寺学 (2)吸取隋亡教训，自我克制欲望，鼓励臣下进谏， 习，他口述《大唐西域记》一书。第(3)问，结合所 励精图治。“贞观之治”。 学知识回答即可。第(4)问为开放性设问，言之有 (3)统治政策要符合人民利益，统治者要以人为 理即可。 本，关注民生，重视发展生产。 29.(1)贞观时期，唐太宗减轻百姓的田租和劳役负 【解析】第(1)问，据材料一并结合所学知识，从政 担，鼓励发展农业生产；唐玄宗李隆基即位以后， 治和经济两个方面概括即可。第(2)问，据材料二 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改 “以亡隋为戒，注意叮咛自我克制欲望”“嘱咐臣 革税制。 下莫恐上不悦而停止进谏”归纳即可。第(3)问 (2)越窑生产的青瓷如冰如玉；邢窑生产的白瓷类 为开放性设问，言之有理即可。 雪似银；唐三彩造型精美、色彩亮丽。（答出一点 27.(1)由主要看家世背景到主要看才学；通过考试公 即可) 开竞争，择优录取。隋炀帝时设立进士科。 (3)唐朝社会风气开放。 (2)封建帝王。增加科举考试的科目，大大扩充了 (4)人口众多，粮食丰收，社会稳定，仓库充盈。 教育机构的规模，严格了进士科考试的录取，进士 【解析】第(1)问，据所学知识，结合两位帝王在经 科成为最重要的科目。女皇武则天大力发展科举 济方面的措施回答即可。第(2)问，据所学知识回 制，创立殿试和武举制度；唐玄宗将诗赋作为进士 答即可。第(3)问为开放性设问，言之有理即可。 科的主要考试内容。 第(4)问，据材料关键信息“开元”并结合所学知 (3)科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道 识回答即可。 路，使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全 30.(1)促进了各个民族之间的经济文化交流与发展； 国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社 巩固了国家统一；有利于统一多民族封建国家的 会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌 形成与发展（边疆地区和中原地区成为命运共同 盛、人才辈出的文治局面。 体)。契丹、女真。 (4)选官制度能促进国家治理职能的履行，更好地 (2)行省是元朝地方行政机构；行省负责处理政 维护统治；有利于人才的培养和选拔；选拔官员要 治、军事、经济等各类事务；聚集地方财富上交中 公平公正，避免任人唯亲。（言之有理即可） 央。（答出两条即可) 【解析】第(1)问第一小问，据材料一归纳即可。 (3)实行行省制度；设宣政院管理全国宗教和西藏 第二小问，据所学知识可知，科举制度形成的标志 地区军政事务；设北庭都元帅府等机构管理西域 是隋场帝时设立进士科。第(2)问第一小问，据材 的军政事务；设澎湖巡检司管辖台湾；等等。 料二“天下英雄入吾彀中”并结合所学知识可知， 【解析】第(1)问，从材料一中概括即可。第(2) 最大的受益者是封建帝王。第二、三小问，据所学 问，根据材料二归纳即可。第(3)问，回答元朝管 知识答出唐太宗、武则天和唐玄宗在科举制上的 理边疆的措施即可。 创新措施即可。第(3)问，据材料三并结合所学知 期中检测卷（二） 识概括即可。第(4)问为开放性设问，可围绕中国 1.A2.B 历史上选官制度的变革和科举制的发展作答。 3.C【解析】材料的大意是，隋炀帝此举虽使隋朝国 28.(1)日本。唐招提寺。 运少了数年，但这是一个有利于后世千秋万代的事 (2)玄奘。那烂陀寺。《大唐西域记》 业。结合所学知识可知，这说的是隋炀帝开凿大运 (3)新罗、东罗马帝国、阿拉伯国家等。（答出一 河。故选C。 例即可) 4.D (4)积极的对外交往有助于加强中国与世界各国 5.D【解析】据材料可知，唐朝的进士中不仅有士族 的经济文化交流和友好往来。（言之有理即可） 子弟，还有寒门子弟和小姓子弟，这说明唐朝科举 【解析】第(1)问，据材料一关键信息“鉴真”可知， 制扩大了选拔范围。故选D。 他去的是日本，主持修建了唐招提寺。第(2)问， 6.B【解析】隋朝大运河从北往南分永济渠、通济 渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长 江和钱塘江五大水系。故选B。 7.B 8.C【解析】据材料信息“起兵晋阳…把太原定为 帝国的北都”可知，C符合题意。 9.A10.C 11.C【解析】据关键信息“唐初”可排除ABD, 故选C。 12.C 13.D【解析】观察图片可知，唐朝女子可以骑马游 玩，反映出唐代社会风气开放。故选D。 14.D【解析】据材料“猎豹原本是北非和阿拉伯半 岛等地的猫科动物”可知，这与中外交往有关。故 选Da 15.A16.B 17.B【解析】印制《邸报》需要用到的是造纸术和雕 版印刷术。活字印刷术出现于北宋，火药与《邸 报》无关。故选B。 18.C 19.A【解析】结合所学知识可知，这些措施从政治 上、财政上和军事上削弱了地方的权力，加强了中 央集权。故选A。 20.D 21.C【解析】据材料“以文官的身份全面主持对西 夏的战争”可知，这体现的是文官统兵。据材料 “占据全面优势的宋军节节败退”可知，这反映出 文官统兵的危害和常文抑武的弊端。AB说法绝 对，排除；D是表面现象而非本质问题，排除。故 选C。 22.C23.A24.D25.B 26.（1)重视人才。重用敢于直言的魏征；增加科举考 试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的 科目。 (2)科举制度。武则天大力发展科举制，创立了殿 试，亲自面试考生；唐玄宗把诗赋纳入科举考试 之中。 (3)文成公主入藏。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和 社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 (4)玄奘西游。鉴真东渡。 (5)尊重人才，促进社会进步；搞好民族关系，实行 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针；实 行对外开放。（答出一点即可） 【解析】第(1)问第一小问，据材料一“惟在得人” 可知，唐太宗重视人才。第二小问，结合所学知识 回答即可。第(2)问第一小问，据图片信息“殿 试”等可知，这与科举制有关。第二小问，答出武 则天和唐玄宗在科举方面的创举即可。第(3)问， 列出与民族关系相关的史实即可。第(4)问，结合 唐代中外交流的史实回答即可。第(5)问为开放 性设问，言之有理即可。 27.(1)他在贤相姚崇和宋璟的辅佐下，实行了一系列 改革。 (2)曲辕犁、筒车。丝织业、制瓷业。 (3)农业的发展促进了手工业的进步，农业和手工 业的发展又促进了商业的繁荣。唐玄宗在位前 期，年号为“开元”。当时政治稳定，经济繁荣，文 化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活 安定；唐的国力达到前所未有的强大，出现了盛 世局面。 (4)安禄山和部将史思明发动叛乱，史称“安史之 乱”。唐玄宗在位末年，朝政腐败，奢侈之风日盛， 连年的战争使民众不堪重负，社会矛盾日趋尖锐， 边疆形势愈为紧张；各地军镇长官节度使逐渐集 军权、行政权和财权于一身，中央与地方的力量对 比失衡，形成外重内轻的局面；安禄山兼任三镇节 度使，势力逐渐膨胀。安史之乱使唐朝的国势由 盛转衰；安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤 其是北方地区损失严重；中央权力衰微，安史旧将 和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 (5)良好的政治环境是经济快速发展的可靠保障； 要注重发展生产，减轻人民负担；人才和制度是社 会发展的条件和保证；统治者必须提高自身的执 政素质。（言之有理即可) 【解析】第(1)问，结合所学知识可知，唐玄宗任命 姚崇、宋璟为相，励精图治。第(2)问，观察图片并 结合所学知识回答即可。第(3)问和第(4)问，结 合所学知识回答即可。第(5)问为开放性设问，言 之有理即可。 28.(1)黄巢起义给唐朝统治以致命的打击。 (2)政权更迭，战事不断，政局动荡不安，给人民群 众带来了无穷无尽的灾难。 【解析】第(1)问，由材料一“洗涤朝廷”并结合所 学知识回答即可。第(2)问，据材料二并结合所学 知识可知，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的 延续。五代十国时期战事不断，给人民群众带来 了无穷无尽的灾难。 29.(1)辽、西夏等少数民族政权对中原的袭扰。订立 是元朝人，排除BCD。故选A。 和约，送给钱物。 14.C (2)宋真宗。澶渊之盟。 15.B【解析】两宋时期，我国从越南引进的是占城 (3)社会经济方面：避免了战争给社会生产力带来 稻。故选B。 的破坏，促进了我国偏远地区的贸易与开发，有利 16.B17.B 于经济的交流和发展。民众生活方面：一方面，在 18.B【解析】元代著名科学家王祯在《农书》中对木 一定程度上加重了民众的赋税负担；另一方面，有 活字技术作了系统总结并剑新，发明了转轮排字 利于边境民众生活环境的相对安定，促进了民族 法。故选B。 交融。 19.C【解析】北宋时制成了指南针并开始将其用于 【解析】第(1)问，由材料二、三可知，宋朝面临的 航海事业。故选C。 外忧是辽、西夏等少数民族政权对中原的袭扰，其 20.A【解析】北宋毕昇发明活字印刷术，故B说法 解决方法是订立和约、送给钱物。第(2)问，据材 错误，排除；《资治通鉴》成书于北宋，故C说法错 料二“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝”可知，这 误，排除；北宋时制成指南针并开始将其用于航海， 与宋真宗时订立的澶渊之盟有关。第(3)问，结合 故D说法错误，排除。故选A。 所学知识，从积极和消极两个方面分析即可。 21.(1)由中央派出机构到地方常设最高行政机构。 30.（1)唐—第三种。宋—第二种。元—第 管理地方行政事务，包括财政、税收、治安等事务； 一种。 负责军事事务，包括守卫边疆、防御外敌；等等。 (2)自郡县制完全取代分封制以来，封建王朝中 (2)地方行政层级越来越多，中央集权不断加强； 最强盛的当属汉、隋、唐、宋；元朝的疆域比汉、隋、 制度演变上一脉相承，不断创新。 唐、宋都大；元朝疆域是我国历史上最大的。 (3)中央集权不断加强，地方权力不断削弱。 (3)在东北，设立辽阳行省；在西北，设立北庭都 【解析】第(1)问第一小问，根据材料一“起初行 元帅府等机构；在东南，设立澎湖巡检司；在西南， 省…转变为…”回答即可。第(2)问，从材料 设立宣慰使司都元帅府。 二中概括即可。第(3)问，综合材料回答即可。 【解析】第(1)问，根据材料一并联系所学知识回 22.(1)娱乐形式多样，娱乐生活丰富多彩。 答即可。第(2)问，从材料二中概括即可。第(3) (2)打破了坊市的界限（或宋朝的城市打破了商 问，联系元朝巩固边疆的措施回答即可。 业区和居民区的限制)，经商的时间也不再受到限 第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 制，出现了早市和夜市。 第3周小卷考点通关卷 (3)经济繁荣；崇文抑武的方针；开明的文化政策； 1.C【解析】960年，宋太祖赵匡胤建立宋朝，他基本 对文人的优待。 上结束了唐中叶以来藩镇林立、军阀割据的局面。 (4)经济的繁荣或城市的发展促进了市民文化生 故选C。 活日益丰富多彩，市民文化生活的丰富多彩进一 2.B 步推动了城市的繁荣。 3.D【解析】依据题干信息可知，这反映了宋代崇文 【解析】第(1)问，仔细观察图片可知，这反映的是 抑武方针的影响。材料主要强调的不是科举制度 宋朝娱乐生活丰富多彩。第(2)问，据材料二归纳 的发展，排除A;宋朝没有尚武轻文，排除B;材料没 即可。第(3)问，据材料三概括即可。第(4)问， 有体现诗歌文学逐渐凋零，排除C。故选D。 据上述分析归纳即可。 4.D【解析】宋代实行的崇文抑武方针直接导致武 23.(1)张择端。开封（或汴梁、东京）。 将地位下降、军队战斗力减弱、官吏冗多、财政危机 (2)材料二认为图片中的骆驼商队来自西域等地。 出现，最终导致宋朝积贫积弱。故选D。 从骆驼身上驮载的商品、牵驼人的种族特征可以 5.D6.A7.D8.A9.C10.C11.A12.D 看出。材料三认为图片中的骆驼商队来自华北或 13.A【解析】由材料中的时间“北宋”并结合所学知 东南地区。华北、东南地区养骆驼，骆驼是一种常 识可知，北宋时期出现了世界上最早的纸币“交 见的大牲畜；如果是西域来的商队，一定不会是几 子”。辛弃疾是南宋人，京剧形成于清朝，关汉卿 只骆驼，应该是一支庞大的驼队。 七年级·历史(RJ)·下册31