期中检测卷(一)-【全能练考卷】2025-2026学年七年级下册历史周末小卷（统编版·新教材）

周未小卷心周小卷、期中卷、期末卷 期中检测卷（一） 时间：60分钟满分：100分 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分） 1.某大学教授开展了一堂主题讲座，讲座的内容有“回溯开皇之 治”“揭秘开元通宝”“再析唐与吐蕃”等几个部分。该讲座的 主题可能是 () A.早期国家与社会变革 B.统一多民族封建国家的建立 T C.政权分立与民族交融 D.繁荣与开放的时代 2.(重点班重点题)下表说明隋朝大运河 ( ) 河段 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 将河北地区纳 将洛阳与淮 将两京与东 将江都纳入了 作用 入新的水路交 河流域连在 南财富之地 大运河系统 通系统 起 沟通起来 A.结束了分裂局面 B.北达涿郡，南至余杭郡 崇 C.沟通了五大水系 D.有利于南北地区交流 3.有人说，历史是由不断重复的事迹组成的。以此观点分析，与 杨坚和嬴政有关的“不断重复的事迹”有 ①建立的王朝都国祚短促②都以外戚身份夺取政权③都 结束了长期的分裂混战④都开剑了自己的盛世局面 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.史学家们之所以肯定武则天，主要是因为 母 A.她统治期间社会经济持续发展 B.她开创了殿试 C.她不拘一格选拔人才 D.她是我国历史上唯一的女皇帝 5.“贞观之治”“政启开元，治宏贞观”与开元盛世出现的共同原 因是 A.都采取了重农抑商的政策 泳 B.都提倡节俭，减轻刑罚 C.都注重轻徭薄赋，减轻农民负担 D.都重视文治，形成了重视教育的风气 6.下列史实中，能够反映唐朝时期民族交往与交融的有（) ①设置北庭都护府②设置西域都护 ③文成公主入藏 ④设置安西都护府 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 7.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”该诗句体现了孟郊从 社会下层跃升为社会上层的喜悦。促进这种社会阶层流动的 制度因素是 A.分封制 B.察举制 C.科举制 D.三省六部制 8.[新情境·对联]下面是郭沫若先生撰写的对联。他评价 的是 ( 世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。 A.白居易 B.辛弃疾 C.李白 D.杜甫 9.[新课标·时空观念]下列事件按发生的先后顺序排列，正 确的一组是 () ①松赞干布统一了青藏高原各部落②定都逻些 ③多次派 使者到唐朝请婚④派贵族子弟到长安学习 A.①②3④B.②③④①C.④③①②D.①②④3③ 10.[新考法·柱状图]有人统计了与数学、物理等学科内容相 关的唐诗数量，并绘制了下图。据此图可知，这一时期（) ■数量（首） 70 60 20 1 数学物理化学地理医药生物纺织建筑酿酒冶金 A.科学技术丰富了文学内容 B.统治阶层重视科技 C.科技趋于体系化和理论化 D.科技水平领先世界 11.“唐人歌诗，其于先世及当时事，直辞咏寄，略无避隐…非 外间所应知者，皆反复极言，而上之人亦不以为罪。”这表明 唐诗繁荣的原因是 ) A.时局动荡不安 B.题材内容广泛 C.风气包容开放 D.诗人地位提高 12.(重点题重难题)从表面上看，五代十国时期是我国历史上 一个混乱、动荡和黑暗的时期。实际上，这一时期一直都存 在着统一的因素。统一的因素包括 () A.藩镇割据局面的延续和长期政治统一的历史影响 B.各地经济、文化发展联系日益密切，各族交往进一步加强 C.藩镇割据局面的延续和各地经济发展的密切联系 D.藩镇割据局面的延续和各地经济发展的密切联系、长期政 治统一的历史影响 13.唐朝段成式在《酉阳杂俎》中记载了大量关于大食（阿拉伯 帝国)草药的知识，由大食传人中国的乳香、苏合香等药材被 中国医药界广泛采用。据此可知 () A.阿拉伯医学比中国医学更为发达 B.唐朝与阿拉伯贸易往来频繁 C.阿拉伯医学促进了中医学的发展 D.中医多数药材都来自阿拉伯 14.北宋政府为防止地方文臣权力过大，开始在各州府设置监督 其行为的官员。这些官员是 () A.宰相 B.知州 C.通判 D.转运使 15.下列不属于王安石变法内容的是 A.澄清吏治、改革科举、减免徭役 B.征收役钱，用来雇人到官府服役 C.核实土地，按土地的多少、好坏平均征税 D.保丁平时种田，农闲练兵 16.在宋辽交往中，《周礼》《孟子》《论语》等儒家经典书籍经由 榷场流入辽国，潜移默化地改变着辽国人的阅读习惯和思维 方式。这体现出榷场的设置 () A.主要服务于辽国文化需求 B.体现了民族平等的原则 C.促进了民族间的文化交融 D.结束了宋辽的敌对状态 17.（重点班重点题)观察下面示意图，图中单箭头表示对峙并攻 灭、双箭头仅表示对峙。图中所示箭头与史实不符的是() ① 金 西夏 ② ④ 北宋 南宋 A.① B.② C.③ D.④ 18.如图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋 定窑技术烧制，造型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。 七年级·历史(RJ)·下册5 这件文物可用于研究 A.辽代农业生产技术的发展 B.契丹人与汉人的文化交融 C.宋代都市生活的丰富多彩 D.女真兴起与金政权的建立 19.如图所示，这两种货币能够反映出的历史信息是 ( 契丹货币 西夏货币 A.汉族向少数民族学习 B.少数民族学习汉族的文字、币制等 C.少数民族政权自创币制 D.辽、金与北宋间的文化、经济交流 20.[新课标·家国情怀]关于岳飞抗金和文天祥抗元，下列 说法正确的是 A.都结束了分裂割据的局面 B.都取得了完全的胜利 C.都体现了勇于斗争的气节 D.都促进了民族交融 21.忽必烈继承汗位后，接受汉人儒臣提出的“行汉法”“行仁 政”的建议，依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立 年号。这些措施 () A.为蒙古最终统一天下奠定了基础 B.使蒙古经济发展超越中原 C.表明元朝积极发展与宋代的关系 D.完全摒弃了本民族文化 22.目前世界上现存最早的标有年代的雕版印刷品《金刚经》印 制于 () A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.隋朝 23.唐朝某位思想家认为，宇宙是由混沌的、运动着的元气构成 的；只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。这位思 想家是 () A.韩愈 B.刘禹锡 C.柳宗元 D.白居易 24.下列说法正确的是 A.后唐禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变，夺取政权，建立北宋 B.北宋定都洛阳 6七年级·历史(RJ)·下册 C.北宋的建立结束了唐末五代以来分裂割据的局面，实现了 国家的统 D.宋太祖和他的后继者陆续消灭了南方割据政权，结束了五 代十国的分裂局面 25.某王朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。 该王朝是 () A.秦朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 二、非选择题（共5小题，共50分） 26.(9分)阅读下列材料，回答问题。 材料一开皇十二年(592年)，民部奏称：“天下府库都装满 粮食布匹，无法接纳新的物资。许多物资只能堆积在廊庑之 下。”杨坚下令赶造新的仓库来容纳绢匹，同时下令在主要的 赋税地区河北、河东等地减收本年度田租三分之一，调全免。 天下富足，仓库难以承载赋税物资的盛况之前只在七百多年 前的西汉文帝和景帝时期出现过。那是一个被艳称为“文景 之治”的盛世。因此，史家将杨坚统治时期称为“开皇盛 世”。 —一摘编自《昙花王朝：隋帝国的短暂与辉煌》 材料二唐太宗经常以亡隋为戒，注意叮咛自我克制欲望， 嘱咐臣下莫恐上不悦而停止进谏…到贞观八九年，牛马遍 野，百姓丰衣足食，夜不闭户，道不拾遗，出现了一片欣欣向 荣的升平景象。 (1)据材料一并结合所学知识，指出杨坚采取哪些举措促成 了“开皇盛世”。(4分) (2)据材料二，概括唐太宗时期“出现了一片欣欣向荣的升 平景象”的原因。结合所学知识，指出“一片欣欣向荣的 升平景象”在历史上的名称。（4分) (3)隋唐盛世局面的出现，为后世统治者提供了哪些宝贵的 经验？（1分) 27.（12分)阅读下列材料，回答问题。 材料一隋朝统一全国后，对高门世家独霸政府的现象，进 行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考 试及格的知识分子，不问门第，一律委任官职。 材料二（唐太宗)私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天 下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比 喻牢笼、圈套)矣。”时人语曰：“太宗皇帝真长策，赚得英雄 尽白头。” 材料三宋朝统治者注重发展文教事业，改革和发展了科举 制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不 仅授官从优，而且升迁迅速。 (1)根据材料一回答，隋朝对选官方式进行了怎样的改革？ 这一改革后来形成了科举制，其正式创立的标志是什 么？(4分) (2)材料二反映了科举制最大的受益者是谁？唐太宗对科举 制的发展有何贡献？在他之后的唐朝皇帝又是怎样完善 科举制的？(5分) (3)依据材料三回答，科举制的发展对当时社会产生了怎样 影响？（2分) (4)读史明智，上述三则材料所反映的历史，对你有何启示？ (1分) 28.(8分)阅读下列材料，回答问题。 材料一鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道 艺，唐风洋溢奈良城。 材料二贞观初年，他从长安出发，历经磨难，到达天竺。他 在天竺遍访有名的佛教寺院，并在佛学最高学府学习，成为 著名的佛学大师。贞观后期，他携带大量佛经回到长安。 (1)材料一中的人物去的是哪个国家？他主持修建的哪座寺 庙被该国誉为一级国宝？(2分) (2)材料二的“他”指的是谁？“最高学府”指的是哪个地方？ 他为后世留下的经典著作是什么？（(3分) (3)请再写出当时与唐朝交往的国家一例。（1分) (4)综合以上人物的活动，谈谈你对今天中国对外交往的看 法。(2分) 29.(11分)阅读下列材料，回答问题。 【帝王风采】 唐太宗 唐玄宗 (1)请写出图中两位帝王为了开创治世局面而采取的经济措 施。(6分) 【盛唐气象】 材料一唐朝手工业达到很高水平。纺织品种类繁多，丝织 工艺水平最为突出，其中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精妙冠绝全 国。陶瓷生产技术得以提升… 七年级·历史(RJ)·下册7 材料二 彩绘仕女弈棋图 唐戴帷帽女子骑马俑吹排箫乐伎壁画 (2)举一事例说明材料一中的唐朝“陶瓷生产技术得以提 升”。(2分) (3)从材料二中，你感受到了什么？(1分) 8七年级·历史(RJ)·下册 【诗歌赏析】 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 —杜甫《忆昔》 (4)上述诗句反映了怎样的社会状况？（2分) 30.(10分)阅读下列材料，回答问题。 材料一元朝大一统的政治形势，极大地促进了边疆地区各 族人民和中原地区经济、文化联系的发展。而民族交融和各 族人民联系的进一步加强，巩固了空前统一的国家，也改变 了宋、辽、西夏、金时期各少数民族偏守一隅的情况，过去被 视为边睡绝域的地区与中原地区成为同呼吸共命运的统一 整体。 蒙古人通过驻防、屯田、从政等形式，大量散居内地，吸 收汉文化；以往的契丹人、女真人，在风俗习惯和文化上与汉 族接近，在元朝时也被称为汉人。 材料二元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故 它的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类 事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中 央需要。 材料三在长期边疆治理实践的基础上，中国逐渐形成了富 有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的边疆治理方式。 (1)根据材料一，元朝的民族交融产生了什么影响？哪些少 数民族也成了汉人？(3分) (2)根据材料二，简述元朝行省的主要职能。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识，以元朝为例，说明“中国逐 渐形成了富有智慧的边疆治理方略以及各种因势而定的 边疆治理方式”有哪些。(4分)(2)问，据材料二和所学知识概括即可。第(3) 问，据材料三“政启开元，治宏贞观”可知，这说的 是武则天的功绩，据所学知识回答即可。 22.(1)材料一：唐太宗，“贞观之治”。材料二：唐玄 宗，开元盛世。 (2)重视农业发展；选拔贤才；社会经济繁荣，国力 不断增强。 (3)繁荣与开放的时期。 【解析】第(1)问，据材料一“贞观政要”及所学知 识可知，材料一说的是唐太宗，他在位时出现了 “贞观之治”的治世局面；据材料二“开元时”可 知，这说的是唐玄宗统治前期的年号，他在位时出 现了开元盛世的治世局面。第(2)问，结合所学知 识回答即可。第(3)问，据所学知识可知，唐太宗 和唐玄宗在位时期出现的治世局面标志着我国封 建社会处于繁荣与开放的时期。 23.(1)两种钱币的形状均是圆形方孔，文字也都是汉 字。说明日本仿照中国钱币制作本国钱币。 (2)鉴真东渡日本宣传佛教、玄奘西行学习外国佛 法以及唐朝与新罗的交往等。 (3)唐朝经济文化高度发达，政治自信，文化兼收 并蓄，对外政策开明。 【解析】第(1)问，观察图片回答即可。第(2)问， 列举出对外交往的史实即可。第(3)问，据材料三 “唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家都有吸 引力”“盛唐时期，政治上很自信”“在文化上也敢 于并蓄兼收、群花同放”“唐王朝在对外交往中，采 取了比较开明的政策”等概括即可。 期中检测卷（一） 1.D【解析】据材料信息“开皇”“开元通宝”“唐与 吐蕃”可知，这反映的是隋唐时期的史实，这一时期 的主题是繁荣与开放的时代。故选D。 2.D【解析】观察表格，由“作用”一栏的内容可知， 隋朝大运河的四段运河将南北的很多地区纳入了 一个新的水路交通系统，促进了南北地区的政治、 经济、文化交流。故选D。 3.B4.A5.C 6.C【解析】②发生在西汉，故排除ABD。故选C。 7.C 8.D【解析】据材料关键信息“诗中圣哲”“民间疾 苦”可知，这评价的是现实主义诗人杜甫。故选D。 9.A 10.A【解析】结合所学知识可知，数学、物理、化学 30七年级·历史(RJ)·下册 等学科的知识代表的是科学技术。诗歌中涉及科 技内容并不能说明统治阶层重视科技，排除B。 材料能够反映出唐代科技发展较为系统完备，但 难以体现出其理论化特，点，且唐代科技偏向经验 性，排除C;虽然诗歌中出现的物理和医药等内容 较多，但无法反映该领域的发展水平，排除D。故 选A。 11.C【解析】材料的大意是，唐人写诗对先世和当 时的事情没有隐晦，对于一些秘密的事情也反复 地提及，而统治者并不因此怪罪他们。由此可见， 包容开放的风气促进了唐诗的繁荣。故选C。 12.B【解析】结合所学知识可知，五代十国时期，虽 然政权分立，但各地经济、文化发展联系日益密 切，各族交往进一步加强，统一因素不断增长。藩 镇割据局面的延续是五代十国的实质，藩镇割据 造成了国家分裂，排除ACD。故选B。 13.C【解析】据材料可知，阿拉伯医学促进了我国 中医学的发展，C正确：材料没有涉及阿拉伯医学 与中国医学的比较，排除A;材料没有涉及贸易往 来，排除B;“都来自”说法绝对，排除D。故选C。 14.C15.A16.C 17.D【解析】南宋是被元朝而非金朝灭亡的。 故选D。 18.B19.B20.C21.A 22.A【解析】唐朝印制的《金刚经》是目前世界上现 存最早、标有确切日期的雕版印刷品。故选A。 23.C【解析】结合所学知识可知，柳宗元是唐朝无 神论和朴素唯物主义思想的杰出代表。他认为， 宇宙是由混沌的、运动着的元气构成的；向天呼 号，希望它有赏罚，或得到它的怜悯和恩赐，都是 极其荒谬的想法；只要人们掌握了客观规律，人力 足以支配自然。故选C。 24.D【解析】结合所学知识可知，赵匡胤是后周禁 军的统帅，陈桥兵变后，赵匡胤随即回师夺取后周 政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称 北宋。赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，宋太祖 依照先南后北的战略方针，陆续消灭南唐等割据 政权。979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北 汉，结束了五代十国的分裂局面。故选D。 25.B【解析】根据所学知识可知，元朝疆域“北逾阴 山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，是我国历史 上版图最大的朝代。故选B。 26.(1)发展经济，编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役 负担，统一币制和度量衡；加强中央集权，修订和 据材料二关键信息“贞观”“天竺”“佛学大师”并 减省刑律，简化机构，提高行政效率。 结合所学知识可知，他是玄奘，他曾在那烂陀寺学 (2)吸取隋亡教训，自我克制欲望，鼓励臣下进谏， 习，他口述《大唐西域记》一书。第(3)问，结合所 励精图治。“贞观之治”。 学知识回答即可。第(4)问为开放性设问，言之有 (3)统治政策要符合人民利益，统治者要以人为 理即可。 本，关注民生，重视发展生产。 29.(1)贞观时期，唐太宗减轻百姓的田租和劳役负 【解析】第(1)问，据材料一并结合所学知识，从政 担，鼓励发展农业生产；唐玄宗李隆基即位以后， 治和经济两个方面概括即可。第(2)问，据材料二 大力发展农业生产，注重兴修水利，整顿漕运，改 “以亡隋为戒，注意叮咛自我克制欲望”“嘱咐臣 革税制。 下莫恐上不悦而停止进谏”归纳即可。第(3)问 (2)越窑生产的青瓷如冰如玉；邢窑生产的白瓷类 为开放性设问，言之有理即可。 雪似银；唐三彩造型精美、色彩亮丽。（答出一点 27.(1)由主要看家世背景到主要看才学；通过考试公 即可) 开竞争，择优录取。隋炀帝时设立进士科。 (3)唐朝社会风气开放。 (2)封建帝王。增加科举考试的科目，大大扩充了 (4)人口众多，粮食丰收，社会稳定，仓库充盈。 教育机构的规模，严格了进士科考试的录取，进士 【解析】第(1)问，据所学知识，结合两位帝王在经 科成为最重要的科目。女皇武则天大力发展科举 济方面的措施回答即可。第(2)问，据所学知识回 制，创立殿试和武举制度；唐玄宗将诗赋作为进士 答即可。第(3)问为开放性设问，言之有理即可。 科的主要考试内容。 第(4)问，据材料关键信息“开元”并结合所学知 (3)科举制度的发展，为读书人进入仕途开辟了道 识回答即可。 路，使北宋政权基础进一步扩大。同时，政府在全 30.(1)促进了各个民族之间的经济文化交流与发展； 国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社 巩固了国家统一；有利于统一多民族封建国家的 会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌 形成与发展（边疆地区和中原地区成为命运共同 盛、人才辈出的文治局面。 体)。契丹、女真。 (4)选官制度能促进国家治理职能的履行，更好地 (2)行省是元朝地方行政机构；行省负责处理政 维护统治；有利于人才的培养和选拔；选拔官员要 治、军事、经济等各类事务；聚集地方财富上交中 公平公正，避免任人唯亲。（言之有理即可） 央。（答出两条即可) 【解析】第(1)问第一小问，据材料一归纳即可。 (3)实行行省制度；设宣政院管理全国宗教和西藏 第二小问，据所学知识可知，科举制度形成的标志 地区军政事务；设北庭都元帅府等机构管理西域 是隋场帝时设立进士科。第(2)问第一小问，据材 的军政事务；设澎湖巡检司管辖台湾；等等。 料二“天下英雄入吾彀中”并结合所学知识可知， 【解析】第(1)问，从材料一中概括即可。第(2) 最大的受益者是封建帝王。第二、三小问，据所学 问，根据材料二归纳即可。第(3)问，回答元朝管 知识答出唐太宗、武则天和唐玄宗在科举制上的 理边疆的措施即可。 创新措施即可。第(3)问，据材料三并结合所学知 期中检测卷（二） 识概括即可。第(4)问为开放性设问，可围绕中国 1.A2.B 历史上选官制度的变革和科举制的发展作答。 3.C【解析】材料的大意是，隋炀帝此举虽使隋朝国 28.(1)日本。唐招提寺。 运少了数年，但这是一个有利于后世千秋万代的事 (2)玄奘。那烂陀寺。《大唐西域记》 业。结合所学知识可知，这说的是隋炀帝开凿大运 (3)新罗、东罗马帝国、阿拉伯国家等。（答出一 河。故选C。 例即可) 4.D (4)积极的对外交往有助于加强中国与世界各国 5.D【解析】据材料可知，唐朝的进士中不仅有士族 的经济文化交流和友好往来。（言之有理即可） 子弟，还有寒门子弟和小姓子弟，这说明唐朝科举 【解析】第(1)问，据材料一关键信息“鉴真”可知， 制扩大了选拔范围。故选D。 他去的是日本，主持修建了唐招提寺。第(2)问， 6.B【解析】隋朝大运河从北往南分永济渠、通济