第四单元 提高创新思维能力 单元测试-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第四单元 提高创新思维能力 单元复习 一、单选题 1．马年央视春晚被观众誉为“机器人春晚”。主创团队前瞻布局，着眼未来人机共生趋势，统筹科技与文艺整体设计，通过丰富联想，让具身智能机器人与演员同台表演，勾勒人机共处图景，以独特创意实现科技与艺术融合，带来全新审美体验。这表明（   ） ①超前思维具有确定性，AI拓展了艺术创作的主体边界 ②辩证思维具有整体性，艺术表达要依托科技实现突破 ③联想思维具有畅想性，勾勒了机器人与人共处的图景 ④创新思维具有独特性，科技与艺术融合提升审美体验 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．近年来，新能源汽车数量“狂飙”带来了巨大的充电需求。“加桩难”“充电难”问题日益凸显，为破解一桩难求和充电不安全的困境，各地纷纷采取相应措施。下列说法正确的有（   ） A．从感性具体到思维抽象，借助提纯环节完整再现事物整体本质，解决充电难题 B．立足现实充电场景对未来智慧充电进行构想，发挥了迁移的作用 C．智能移动充电车由“车找桩”变为“桩找车”，是对事物存在状态的认识作反向思考 D．对现有充电桩进行功能组合、结构优化，推出多功能一体化设备，属于发散思维技法 3．在全国现代农业产业园建设推进会上，与会人员围绕各地特色农业发展、乡村产业提质增效等内容交流经验、相互借鉴，共同探讨推动乡村产业高质量发展的新思路。同时，与会人员还针对种植、加工、流通、品牌等环节存在的堵点难点梳理成清单，逐项研讨分析，多方征集解决方案，着力补齐产业链短板。下列关于材料所体现的创新思维的方法理解正确的是（   ） ①与会人员通过会议，围绕乡村产业发展广泛交流、共商对策，运用了发散思维的头脑风暴法 ②与会人员针对产业发展各环节堵点难点梳理清单、逐项研讨，运用了信息交合法 ③与会人员通过发散思维，以乡村产业高质量发展为目标，从多角度、多方向思考，寻求多样化解决方案 ④与会人员通过发散思维，利用已有知识经验，把众多信息逐步引导到条理化思路中，寻求最优方案 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．地球上也能建空间站吗？“地面空间站”的建设目的，就是尽可能模拟宇宙空间的真实环境。国际上通用的地面模拟装置大都基于单一环境因素，而哈尔滨工业大学与中国航天科技集团联合建设的“地面空间站”，创造性地将真空、辐照、弱磁、等离子体等九大类宇宙极端环境综合集成，把太空环境“搬”到地球，构建出高度逼真的空间环境模拟系统。可见，我国“地面空间站”的研发思路（   ） ①运用联想思维，将太空环境要素迁移到地面场景，实现功能与场景的联结 ②借助想象将分散的环境要素组合为全新的技术系统，为解决问题提供了新思路 ③借助逆向思维，对已有的空间站的结构顺序的认识作反向思考 ④运用创新思维，突破常规还原太空环境的形成机理彰显单向性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“灵曦”是某创新企业研发的一款智能仿生手。它不仅能够通过肌电信号精准识别用户的动作意图，实现多关节独立控制，还具备触觉反馈功能及让用户感受到真实的抓握力度的优点。灵曦采用了轻量化材料和模块化设计，成本仅为同类进口产品的三分之一，未来有望在康复辅具市场中占据重要份额。下列对此分析正确的是（   ） ①有款创新企业研发的一款智能仿生手叫“灵曦” ②通过反向思考预测了“灵曦”的发展前景 ③对“灵曦”的优点的判断，两个支判断需同时成立方为真 ④对“灵曦”下的概念中，某创新企业研发的一款智能仿生手是周延的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．某大学生团队研发的“四时芳谱”养生馒头，融合中式美学、传统发酵与养生理念，攻克造型与发酵协调等技术难题，将普通馒头打造为兼具颜值与营养的创新产品，技术成果被企业高价收购。这一成功案例（   ） ①借助超前思维，精准把握健康养生与国潮消费的市场趋势 ②坚持逆向思维，彻底颠覆传统面食的制作工艺与消费场景 ③发挥联想思维，通过想象搭建从传统到现代由此及彼桥梁 ④运用发散思维与聚合思维，促进传统美食与现代需求融合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2026年央视春晚武术节目《武BOT》中，宇树人形机器人G1、H2与武术少年同台竞技，既凭借AI算法精准复刻长棍、醉拳、剑术等传统武术招式，又通过传感器实时感知姿态、微调关节，实现人机精准配合，既保留传统武学的文化底蕴，又展现现代智造的创新活力。功夫机器人的设计与表演思路主要体现了（   ） A．归纳推理：从个别武术招式总结出一般性的机器人动作规律 B．演绎推理：从AI算法的一般原理推导出机器人的具体表演动作 C．联想思维：将传统武术文化与现代人工智能技术进行联结与创新 D．聚合思维：围绕“人机共武”的目标，聚焦单一技术突破实现表演效果 8．中国研究团队根据法拉第旋转量的剧烈跃变现象，揭示了致密磁化等离子体云穿过观测视线的过程。通过与双星系统中伴星活动的物理模型相比对，发现二者高度契合，这为“快速射电暴起源于双星系统”的假说提供了关键证据。这一思维过程主要体现了（   ） A．联想思维，通过非逻辑制约的畅想，把看似不相关的伴星活动与观测现象联系起来 B．聚合思维，将观测现象、物理模型等信息进行比较，寻找其与既有假说的内在联系 C．逆向思维，不直接研究快速射电暴的起源，而是从其伴生的物理现象入手反向追溯 D．辩证思维，运用动态的眼光看待法拉第旋转量变化与双星系统环境之间的关系 9．在考古发掘现场，当考古人员发现一处遗址的土层结构、陶片纹饰与已知的龙山文化遗址特征高度相似时，往往会初步推断该遗址可能属于龙山文化范畴。但有时也会遇到出土器物与周边已知文化类型均不吻合的情况，此时为了确定其文化属性，考古团队会综合运用碳十四测年、孢粉分析、墓葬形制比对等多种科技手段进行研究。下列判断正确的是（   ） ①运用逆向思维，从器物特征反推当时的生产生活方式 ②运用发散思维，为确定文化属性借助了多种研究方法 ③运用超前思维，从未来演变趋势预测遗址的保存状态 ④运用类比推理，以文化特征相似推出其年代属性相似 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．在野外调查或研究标本时，基于某个物种与已发现物种的形态相似，分类学者会初步判断它们内在属性也相似，可能是同物种。当然，他们偶尔也会发现某份标本跟之前的记录不一样，为确定其是否为新物种，他们使用了形态学比较、分子测序等多种科学方法。根据材料，下列判断正确的是（   ） ①以物种形态相似推出其内在属性相似，属于必然推理 ②为探索新的物种借助了多种科学方法，运用发散思维 ③由物种形态相似想到其内在属性相近，体现联想思维 ④发现异常标本就推翻原有结论，运用了辩证否定方法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．为推动非物质文化遗产传承，某校将陶瓷工艺引入手工劳动课堂。有学员为塑造独特器型，采用泥条盘筑、捏塑、雕镂、印纹等技法，也有学员将国画“写意”“皴法”等表现手法用在釉下彩绘上，还有学员从坯体内部进行雕刻装饰。学员在手工劳动中运用的创新思维是（    ） ①借群体智慧为陶瓷工艺传承提供众多新设想 ②将国画的创作技法迁移至陶瓷彩绘创作之中 ③以艺术风格突破为轴心而综合数种传统技法 ④从正反视角对坯体功能的认识作转换性思考 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．中兴通讯在6G研发中采取了一系列创新举措：一方面，围绕6G芯片、仪器仪表等进行全链条布局，联合伙伴攻克核心环节技术难题；另一方面，投入巨资打造6G开放实验室，在沉浸式通信、具身智能、低空经济等领域开展场景孵化，探索多种技术路线和应用可能性。中兴通讯的研发策略（   ） ①运用发散思维，探索6G技术的多应用场景和发展方向 ②运用聚合思维，聚焦核心技术难题进行全链条协同攻关 ③运用逆向思维，打破对常规通信技术发展路径的依赖性 ④通过头脑风暴法，集思广益产生6G研发的创造性设想 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．玉米“抗寒”与“高效吸收养分”难两全？我国研究团队结合人工智能辅助的蛋白设计与基因编辑技术，构建起NLA的新变体，从而实现了蛋白功能的定向优化与重塑，创制出兼具强耐寒性和高磷利用效率的新型玉米种质，助力粮食稳产增产。下列对此认识正确的有（   ） ①实践的需要是推动认识不断深化的根本动力 ②发挥主观能动性是成功改造客观世界的前提 ③保障种子安全就是维护国家安全和国家利益 ④思维的正逆互补可以打破单方面性质的限制 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．文物入馔为博物馆的文化传播开辟了一种更生动的叙事方式。甲骨文面条“拿墨鱼汁书写”的创意呈现、长信宫灯板面“用鸡蛋做造型”的趣味设计，将抽象的历史符号转化为可触摸、可品尝的实体，让文化传播从“被动接收”变为“主动体验”。这一举措（   ） ①运用迁移的思维方法，将博物馆的文物与美食建立新关联 ②通过发散思维的检核表法，为博物馆挖掘单一化功能价值 ③借助聚合思维的收敛集中，聚焦博物馆文化传播的有效路径 ④依靠超前思维的反向求索，对文化传播的原有结构反向思考 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．农历二月二是“龙抬头”的日子，人们以“龙”命名饮食，称水饺为“龙耳”、米饭为“龙子”，“剃龙头”“戴龙尾”等民俗蕴含着人们对未来的美好期望；借“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流”等民谚，表达对风调雨顺、五谷丰登的期盼。这体现了人们（   ） ①坚持辩证分合，全面丰富“龙抬头”的文化内涵 ②通过联想思维，赋予饮食“龙”的寓意以表愿景 ③借助发散思维，围绕“龙抬头”形成多样的民俗 ④运用逆向思维，春耕伊始依据规律规划农事 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．小线路服务大民生。北京鲜批市场公交专线将站点创造性地设在市场二层交易区，被称为“能上楼的专线”。不仅解决了群众采购出行的“最后一公里”难题，更以其独特的“上楼”体验，成为城市公共交通服务创新的典范。该专线的成功运行蕴含的道理有（   ） ①坚持系统优化，旨在实现经济效益和社会效益的统一 ②对传统公交模式进行“扬弃”，更好地满足乘客需求 ③打破思维定势，通过反向思考寻求公交服务的新思路 ④善于联想，促使公交运营矛盾的对立性转化为同一性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17．在义乌，将科技融入生意的商户越来越多。为解决商户“设计难、营销难、出海难”等问题，研发小商品贸易垂直领域的“世界义乌”商贸大模型，推出小商AI设计、小商AI视创、AI视频翻译等13项AI应用。系列小商AI应用的推出（   ） ①坚持以问题为导向进行创新，思路具有多向性 ②运用发散思维，从不同角度思考，具有创造性 ③运用聚合思维向共同之处想问题，寻求多样性答案 ④通过对事物结构顺序的已有认识进行反向思考实现创新 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．保定市以系统性改革打破“就产品卖产品”思维，推动柿子产业从“卖原料”向“卖品牌”升级，其核心突破是采用-35℃极速锁鲜技术，温度波动严格控制在以内，成功打造“保定冰柿”爆款，跻身保定美食四件套，实现传统产业提质增效。这一成功得益于 （   ） ①坚持辩证否定，改造传统柿子产业中的合理成分 ②坚持得中处之，精准把控冰柿生产的温度和条件 ③运用创新思维，打破常规思路推动产业模式变革 ④遵循科学思维，追求认识的主观性促进产业发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 19．近年来，我国青少年体质健康问题引发社会广泛关注。为适应新时代国家人才培养需要，解决青少年体质健康问题既要通过制度刚性保障活动时间，又要因地制宜创新空间利用，更需通过课程设计激发内生动力。为此，教育部印发通知，明确体育教师配备标准；北京杜绝“阴阳课表”；广东保障每天2小时体育活动……各地多措并举加强校园体育锻炼。深圳实施“每天一节体育课”后，学生体质健康优良率提升6%。成都某小学利用“边角地”设置829张乒乓球桌，海口学校成立帆船队，长春将体育课“搬”到滑雪场…… 结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，请以“用创新思维点亮校园体育”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④字数在200字左右。 20．阅读材料，完成下列要求。 某校学生就“聚焦生态实践探究治理智慧”主题开展探究，材料整理如下： 微观生态实践中的思维密码 云南西双版纳勐腊跳蚤草，因能驱赶跳蚤和蚊子而得名。但因传统耕作方式改变、生存环境破坏，其一度濒临消失。某科学团队经过多年研究，成功突破人工驯化瓶颈，复现当年轮耕地边套种“跳蚤草”的生态场景，为跳蚤草大规模种植奠定基础。在此基础上，研发更多深加工产品，逐渐做成大产业，成为村民的“致富草”。跳蚤草大面积种植，也改善了当地生态，带来群鸟翔集，吸引不少游客前来观鸟游。如今，跳蚤草的价值仍在延伸：产品多次亮相国际市场；直播销售、文创开发不断尝试……“跳蚤草”的重生之路，实现了“保护一个物种、激活一片生态、惠及一方百姓”的良性循环。 结合材料，说明跳蚤草从濒危植物到“致富草”的转化过程是如何体现联想思维的。 21．阅读材料，完成下列要求。 2026年，我们迎来红军长征胜利90周年。“每一代人有每一代人的长征路”——面对高质量发展新征程上的挑战，江西以思维创新破局开路，书写了中国式现代化的生动地方篇章。 赣州不拘泥于“工业还是农业”的单向选择，立足资源优势，同步谋划富硒农业、红色旅游、数字经济等多元产业，最终融合成一条特色振兴之路。面对大量老旧瓷厂遗存，景德镇摒弃简单拆除的传统路径，以保护性利用为导向，打造文创旅游打卡地标，在城市更新中实现了变废弃资源为发展动能的价值重塑。南昌敏锐捕捉VR产业发展潜力、抢抓前沿赛道，以举办世界VR产业大会为抓手，持续引导资源汇聚，成功培育出具有全球影响力的千亿级VR产业生态。 结合材料，分析江西走好新时代长征路的实践是如何体现创新思维方法的。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．D 【详解】①：超前思维具有不确定性，且艺术创作主体只能是人，AI不能成为创作主体，排除。 ②：辩证思维强调整体性，但“艺术表达要依托科技实现突破”表述绝对，排除。 ③：借助丰富联想畅想人机共处场景，体现联想思维的畅想性，正确。 ④：以独特创意融合科技与艺术，彰显创新思维独特性，提升审美体验，正确。 2．C 【详解】A：思维抽象的“提纯”只能抽取某一方面本质，不能完整再现事物整体本质，完整再现要到思维具体，排除。 B：对未来智慧充电进行构想，属于想象，不是迁移。迁移是已有知识方法用到新情境，这里不体现，排除。 C：“车找桩”变“桩找车”，是对事物存在状态反向思考，属于逆向思维，正确。 D：功能组合优化是聚合思维，不属于发散思维技法，排除。 3．A 【详解】①：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维发散技法。材料中与会人员围绕乡村产业发展广泛交流、共商对策，符合头脑风暴法的特征，正确。 ②：信息交合法是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。而材料中是对堵点难点梳理成清单、逐项研讨，并非信息交合法的操作，错误。 ③：发散思维的核心是从不同角度、多方向思考，寻求多样化的解决方案。材料中与会人员探讨新思路、多方征集解决方案，体现了以目标为导向的多角度发散思考，正确。 ④：“把众多信息逐步引导到条理化思路中，寻求最优方案”是聚合思维的特征，而非发散思维，错误。 4．A 【详解】①：将太空环境迁移模拟到地面，运用了联想思维迁移联结的方法，正确。 ②：整合九大极端环境要素组合成全新模拟系统，借助想象开拓新路径，正确。 ③：该研发不属于逆向思维的反向思考，排除。 ④：思维具有多向性，“单向性”表述错误，排除。 5．B 【详解】①：材料直接表明“灵曦”是某创新企业研发的一款智能仿生手，该判断符合客观事实，正确。 ②：材料依据产品成本、性能等客观条件预判市场份额，属于正向推理，并未运用反向思考，错误。 ③：题干中“灵曦”的优点为联言判断，联言判断要求各个支判断同时成立，整体判断才为真，正确。 ④：“某创新企业研发的一款智能仿生手” 是特称主项，特称判断主项不周延，错误。 6．B 【详解】①：该团队融合中式美学与养生理念打造创新产品，契合健康养生和国潮消费趋势，体现超前思维预判市场走向，正确。 ②：案例是在传统面食基础上创新优化，并未彻底颠覆传统制作工艺与消费场景，夸大表述不符合事实，错误。 ③：搭建从传统到现代由此及彼桥梁称之为迁移，题干未体现联想思维的这一方法，错误。 ④：多角度整合美学、技术、养生等要素，再结合市场需求凝练创新方向，综合运用发散思维与聚合思维实现传统美食升级，正确。 7．C 【详解】A：归纳推理是从个别性前提推出一般性结论，材料核心设计思路不是从个别武术招式总结一般性动作规律，不符合题意，排除。 B：演绎推理是从一般性原理推导出个别性结论，材料没有体现从AI算法原理推导具体表演动作的推理过程，不符合题意，排除。 C：联想思维是将不同事物的认识联结起来，产生新创新的思维活动。材料中将传统武术文化和现代人工智能技术联结，既保留传统底蕴又实现创新，符合联想思维的特征，正确。 D：聚合思维是围绕目标聚焦最优方案，材料是结合传统武术与现代科技两类不同要素实现创新，并非“聚焦单一技术突破”，不符合题意，排除。 8．B 【详解】A：联想思维是通过非逻辑的畅想建立事物间的联系，但材料中研究团队是将观测现象与物理模型进行比对、验证，而不是畅想，排除。 B：聚合思维是利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案。研究团队将观测到的法拉第旋转量跃变现象、双星系统伴星活动的物理模型，与“快速射电暴起源于双星系统”的假说进行比对，最终找到契合点，这正是聚合思维的体现，正确。 C：逆向思维是从反面或反向思考问题，材料没有从“反向追溯”的角度进行研究，而是正向验证假说，排除。 D：辩证思维强调用联系、发展、全面的眼光看问题，但材料的核心是通过信息比对验证假说，未体现动态眼光的运用，排除。 9．C 【详解】①：逆向思维是与原有的思路方向相反的思路，材料中并未涉及从器物特征反推当时的生产生活方式，不属于逆向思维的运用，排除。 ②：为确定文化属性综合运用碳十四测年、孢粉分析等多种科技手段，是从不同方向、不同角度思考问题的发散思维的体现，符合题意。 ③：超前思维是判断事物未来发展趋势的思维形态，材料是研究已存在的遗址的文化属性，未涉及对未来演变趋势的预测，排除。 ④：根据两处遗址土层结构、陶片纹饰等文化特征高度相似，推断该遗址可能属于龙山文化范畴，是根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的类比推理的运用，符合题意。 10．C 【详解】①：仅由物种外在形态相似推出内在属性相似，结论不具有必然性，属于或然推理，不是必然推理，错误。 ②：发散思维是指沿着不同方向思考，用多种路径解决问题的思维方式。鉴定疑似新物种时使用形态学比较、分子测序等多种方法，符合发散思维的特征，正确。 ③：联想思维是将不同事物的认识联结起来、建立新关联的思维活动。由物种形态相似联想到其内在属性相近，符合联想思维的特点，正确。 ④：辩证否定的实质是“扬弃”，是既肯定又否定，既克服又保留，不是简单推翻原有结论；且材料中只是对异常标本做鉴定，并未直接推翻原有结论，错误。 11．C 【详解】①：材料中描述的是学员各自采用不同的创新方法，没有体现多人共同讨论、汇集多方智慧的过程，群体智慧集思广益的头脑风暴法在材料中没对应依据，不选。 ②：材料明确提到“将国画“写意”“皴法＇等表现手法用在釉下彩绘上”，这是将国画技法迁移运用到陶瓷彩绘中，属于迁移思维，正确。 ③：材料中“为塑造独特器型采用泥条盘筑、捏塑、雕镂、印纹等技法”，即以塑造独特风格为目标，将多种传统成型技法综合运用，属于围绕目标综合多种技法的信息交合法的创新思维，正确。 ④：材料中“从坯体内部进行雕刻装饰”，打破常规的外部装饰思路，属于逆向思维中的结构逆向（空间逆向）。坯体的功能通常指“作为器物的成型载体”，从内部雕刻并未改变坯体这一功能，只是改变了装饰的位置与空间结构，不选。 12．A 【详解】①：中兴通讯在沉浸式通信、具身智能、低空经济等多领域开展场景孵化，探索多种技术路线和应用可能性，体现了从不同方向、不同角度思考问题，运用了发散思维，正确。 ②：中兴通讯围绕6G芯片、仪器仪表等进行全链条布局，联合伙伴攻克核心环节技术难题，体现了把多个思路集中起来，聚焦核心目标协同攻关，运用了聚合思维，正确。 ③：逆向思维是从反向、对立面思考问题，打破常规路径。材料中中兴的研发是围绕6G技术的正向创新布局，未体现从常规路径的反向进行突破，排除。 ④：头脑风暴法是一种集思广益的群体思维激发方法，材料仅提及联合伙伴攻关、打造开放实验室，未体现通过头脑风暴法产生创造性设想的相关内容，排除。 13．B 【详解】①：农业生产实践中存在玉米抗寒和高效吸收养分难以兼顾的现实需求，推动科研团队深化研究取得技术突破，体现实践是认识发展的根本动力，正确。 ②：尊重客观规律是成功改造客观世界的前提，该观点夸大了主观能动性的作用，错误。 ③：种子安全是粮食安全的核心，粮食安全是国家安全的重要基础，保障种子安全直接关系国家安全和国家利益，正确。 ④：材料未涉及正向思维与逆向思维的互补运用，相关表述无材料信息支撑，不符合题意。 14．B 【详解】①：联想思维中的迁移，是将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路。文物入馔将抽象的历史符号转化为可触摸、可品尝的实体，运用迁移的思维方法，将博物馆的文物与美食建立新关联，正确。 ②：发散思维是根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式，而不是挖掘单一化功能价值，错误。 ③：聚合思维是从四面八方向一个目标点想，向联系、共同之处想，是收敛、集中。博物馆以提升文化传播效果为目标，整合文化元素与美食形式，找到了文化传播的有效新路径，符合聚合思维的特征，正确。 ④：应该是依靠逆向思维的反向求索，而不是超前思维，错误。 15．C 【详解】①：材料强调围绕“龙抬头”开展民俗活动、寄托美好愿望，没有体现辩证分合（分析与综合），也没有全面丰富“龙抬头”的文化内涵，排除。 ②：把水饺、米饭等饮食与“龙耳”“龙子”联系起来，是通过联想将饮食与龙的形象、寓意相联系，表达美好愿景，符合题意。 ③：围绕“龙抬头”主题，衍生出命名饮食、剃龙头、戴龙尾、民谚祈福等多种民俗，体现了发散思维（从一点向多方向展开），符合题意。 ④：春耕规划是顺应自然规律，属于正向思维，材料未涉及逆向思维（反向思考），且未涉及依据规律规划农事的内容，只是祈福风调雨顺，排除。 16．C 【详解】①：该公交专线属于公共民生服务，其设立宗旨是解决群众出行难题，核心追求是社会效益，并非以经济效益为目标，排除。 ②：辩证否定的实质是“扬弃”，该专线保留了公交服务民生的核心定位，改变了传统公交站点设置的固有模式，对传统公交模式既克服又保留，更好满足了群众出行需求，正确。 ③：传统公交站点都设置在市场外的路边，该专线打破了公交站点必须设在楼下路边的固有思维定势，创造性把站点设到市场二层交易区，是突破思维定势、探索服务新思路的体现，正确。 ④：对立性（斗争性）和同一性是矛盾的两种基本属性，二者不能相互转化，能在一定条件下转化的是矛盾双方，排除。 17．A 【详解】①②：为解决商户“设计难、营销难、出海难”等问题，推出系列小商AI应用，坚持以问题为导向进行创新，思路具有多向性，运用发散思维，从不同角度思考，具有创造性，正确。 ③：发散思维寻求多样性答案，错误。 ④：材料没有体现对事物结构顺序的已有认识进行反向思考，错误。 18．C 【详解】①：辩证否定的实质是“扬弃”，即肯定合理成分，否定过时成分，而非“改造合理成分”。对传统产业的合理成分应当继承、保留，而非改造，错误。 ②：“得中处之”体现了适度原则，题干中“温度波动严格控制在±0.5℃以内”，正是精准把握事物的度，实现产业升级的体现，符合量变与质变的辩证关系原理，正确。 ③：打破“就产品卖产品”思维，从“卖原料”转向“卖品牌”，运用了创新思维，打破常规思路推动产业模式变革，正确。 ④：科学思维追求认识的客观性，不是主观性，错误。 19．创新思维是推动校园体育发展的关键。教育部通过制度刚性保障活动时间，各地因地制宜创新空间利用，正是创新思维的体现。发散思维要求从不同角度思考问题，成都小学利用“边角地”设置乒乓球桌，海口成立帆船队，长春将体育课“搬”到滑雪场，这些因地制宜的空间利用，打破了传统体育场地的局限，让体育活动更贴近学生生活。聚合思维聚焦目标整合资源，各地多措并举加强校园体育，如北京“杜绝阴阳课表”、广东保障2小时活动，将制度保障与空间创新结合，形成合力提升学生体质。逆向思维突破常规思维，“每天一节体育课”后体质优良率提升6%，说明通过课程设计激发内生动力，改变了“被动锻炼”为“主动参与”，实现了体育教育的质的飞跃。创新思维点亮校园体育，让体育活动更具活力，为青少年健康成长奠定基础。 【详解】本题是短评类主观题。明确本题考查的知识范围是逻辑与思维模块创新思维相关知识，设问指向是运用创新思维的知识分析校园体育发展的举措。 关键词①：因地制宜盘活场地资源，打破传统局限→可联系教材知识发散思维的内涵与要求。 关键词②：统筹制度安排与场地改造，整合多方举措→可联系教材知识聚合思维的内涵与作用。 关键词③：转变锻炼培养模式，转变育人思路→可联系教材知识逆向思维的运用要求。 20．①联想思维具有跨越的联结性和非逻辑制约的畅想性。科学家突破常规，跳出单纯生态保护的认知，畅想其产业化可能；将跳蚤草驱蚊功能与产业需求、生态保护联结，搭建物种保护与民生改善的桥梁。②运用迁移方法，将传统耕作方式经验迁移到大规模跳蚤草种植中，并研发更多深加工产品，实现生态资源向经济效益转化。③运用想象方法，探索跳蚤草的价值延伸，形成“种植保护——生态重塑——产业创收——文旅赋能”的良性循环。 【详解】本题为体现类主观题，知识限定明确，要从联想思维的特征、方法角度作答。 有效信息①：从最初的恢复生态到突破人工驯化瓶颈，逐渐做成大产业，因能驱赶跳蚤和蚊子而得名→可从联想思维的特征角度分析：科学家跳出单纯生态保护的认知，畅想其产业化可能；将跳蚤草驱蚊功能与产业需求、生态保护联结，搭建物种保护与民生改善的桥梁。 有效信息②：复现当年轮耕地边套种“跳蚤草”的生态场景，在此基础上，研发更多深加工产品，做成大产业→可从迁移方法角度分析：将传统耕作方式经验迁移到大规模跳蚤草种植中，并研发更多深加工产品，实现生态资源向经济效益转化。 有效信息③：跳蚤草的价值仍在延伸：产品多次亮相国际市场；直播销售、文创开发不断尝试→可从想象方法角度分析：该地充分探索跳蚤草的价值延伸，形成生态、产业、文旅的良性循环。 21． ①创新思维要以实践为基础，敢于突破陈规旧束缚，反对因循守旧。江西面对高质量发展的新挑战，立足地方资源实际，打破传统发展路径的束缚，以思维创新开创发展新局面，体现了创新思维的根本要求。 ②创新思维坚持发散思维与聚合思维相结合，具有思路多向性特征。赣州突破“工业或农业”的单向思维局限，从资源优势出发谋划多元产业，又整合融合形成特色振兴之路，体现了多向思考的创新思维方法。 ③运用逆向思维实现创新发展。景德镇摒弃简单拆除老旧瓷厂遗存的传统路径，反向求索，走保护性开发利用的路径，将废弃资源转化为发展动能，体现了逆向思维的创新方法。 ④运用超前思维把握发展机遇。南昌运用前瞻性思维，精准把握VR产业发展趋势，抢抓前沿赛道，提前谋划汇聚资源，培育出成熟的VR产业生态，体现了超前思维前瞻布局的创新思维方法。 【详解】本题考查《逻辑与思维》中创新思维方法的知识点，属于体现类主观题。解题时首先明确创新思维的方法体系：创新思维要立足实践、突破旧思维束缚，发散聚合思维、逆向思维、超前思维都是创新思维的常用具体方法，再结合赣州、景德镇、南昌三个地方的不同实践逐一对应分析，做到理论结合材料。 有效信息①：立足资源优势，同步谋划富硒农业、红色旅游、数字经济等多元产业，最终融合成一条特色振兴之路→从“实践”角度，分析说明：创新思维要以实践为基础，敢于突破陈规旧束缚。 有效信息②：赣州突破“工业或农业”的单向思维局限，从资源优势出发谋划多元产业，又整合融合形成特色振兴之路→从“发散思维与聚合思维相结合”角度，分析说明：创新思维具有思路多向性特征。 有效信息③：景德镇摒弃简单拆除老旧瓷厂遗存的传统路径→从“逆向思维”角度，分析说明：江西走好新时代长征路的实践，运用逆向思维实现创新发展。 有效信息④：精准把握VR产业发展趋势，抢抓前沿赛道，提前谋划汇聚资源，培育出成熟的VR产业生态→从“超前思维”角度，分析说明：江西走好新时代长征路的实践，运用超前思维把握发展机遇。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $