2026年江苏盐城市大丰区部分学校中考一模历史试题

历史部分 一、选择题（本项共20题，每题1分，20分。每题四个选项中只有一项正确) 1考古发现是了解史前社会历史的重要依据。以下考古发现可用于研究 的 浙江义乌桥头遗址 北京头沟东胡林司河南鼻阳费湖遣址 出土的炭化相粒 址出土的炭化粟粒 中发现的“野大豆” A.远古人类的演化 B.原始农业的发展 C.生产工具的改进 D.早期国家的出现 2.《国语》记载：幽王欲杀太子平王，以立伯服，乃申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。《史记》 载“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至…”，材料中的现象有助于研究 A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制 3.《齐民要术》中记载：“张骞使西域，得胡荽、安石榴、胡麻、胡桃、大蒜、苜蓿等。”2026 年马年春晚《十二花神》节目将张骞奉为石榴花神，这说明 A.丝绸之路促进中外物种交流B.丝绸之路改变我国的饮食结构 C.文献记载须与考古发现印证 D.汉朝边疆治理以文化交流为主 4某历史读物有一段韵文（如图)，这主要反映的时代特征是 A.统一多民族国家巩固 魏蜀吴，争汉鼎，号三国，迄两晋。 B.政权分立与民族交融 宋齐维，梁陈承，为南朝，都金陵。 C.繁荣与开放的时代 北元魏，分东西，宇文周，与高齐。 D.经济中心南移完成 5这场战争之后，英国输入中国的棉纺织品增加了近三倍，而中国传统的家庭手工棉纺织业在江 南许多地区陷入萧条，“女工几停其半”。这一现象直接源于 A.《南京条约》 B.《天津条约》 C.《北京条约》 D.《马关条约》 6构建思维导图是学习历史常用的一种方法。图中“▲”处应填写 内忧：清政府线治危和 促进中国民族工业产生 外忠：第二次鸫片战争 抵制外国资本入贷 A.洋务运动 B.戊戌变法 C.辛亥革命 D.五四运动 7第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的，可较直接作为历史依据的史料。下列选 项中属于研究辛亥革命的第一手史料的是 A.油画《黄花岗起义》 B.上海《申报》刊登的“武昌失守电讯 C.小说《阿Q正传》 D.李罗梦等人创作的话剧《武昌起义》 九年级综合Ⅱ第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 8.如图是1895一1919年中国报刊数量统计图。根据史料实证核心素养，说法合理的是 校刊处（农） 1200 1000 6X0 400 200 0 m, 1895年1898年1913419194 1895-1919中田报抖：受的增长 A.这个数据是对的，戊戌变法中需要大力宜传新思想 B.应该是对的，因为这个图表出自一位学者的著作 C.这是符合史实的，新文化运动兴起后出现大量报刊 D.这个数据不对，1919年不可能增加这么多的报刊 9.2026年1月，某部全体新兵赴某地开展军史教育。在“军旗升起的地方”，新兵们凝望《石破 天惊》圆雕、朱德元帅手枪等文物，聆听革命故事。此地是 A.武昌 B.南昌 C.井冈山 D.古田 10.诗词“多情最是芦沟月，犹照英雄肝胆鲜”反映的历史事件是 A.九一八事变 B.西安事变 C.南京大屠杀 D.七七事变 11美国学者贝文·亚历山大在书中指出：“最令人感到祖丧的是，红色中国人用少得可怜的武器 和令人发笑的原始补给系统，居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号 强国美国。”这段材料评述的战争是 A.北伐战争 B.人民解放战争 C.抗日战争 D.抗美援朝战争 12.下表反应了1952一1956年我国经济发展的变化情况，对其信息解读最准确的是我国 合作社经济 公私哈营经济 资本主义经济 年份 国营经济(%) 个体经济(%) %) %) %) 1952年 19.1 1.5 0.7 71.8 6.9 1956年 32.2 53.4 7.3 7.1 趋于零 A.经济落后状况彻底改观 B.进入社会主义初级阶段 C.建立起齐全的工业体系 D.彻底废除封建土地制度 13.中共八大提出，社会主义和资本主义谁战胜谁的问题“现在已经解决了”，“斗争的任务已经 变为保护社会生产力的顺利发展”“尽可能迅速地把我国建设成为一个伟大的社会主义国家”， 这表明中国共产党 A.认为人民内部矛盾是社会主要矛盾 B.开始对斯大林模式的弊端进行反思 C.积极探索中国社会主义建设的道路 D.反思社会主义建设规模与速度问题 14文艺作品映射时代的发展。以下诗句中，最能体现70年代“农村改革”社会风貌的是 A.“合营工厂新貌展，公有制度根基奠”B.“大炼钢铁热潮涌，高产虚报现浮夸” C.“乡镇企业开新局，市场繁荣百业兴” D.“家庭联产承包起，农民携手向新途” 九年级综合Ⅱ第6页共8页 CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描ApP 15.“紫荆开后白莲开，喜事骗跹接踵来。神州大地齐欢庆，一国两制谱新篇。”这首诗歌中的 “喜事”是指 A.新中国成立 B.建立西藏自治区 C.香港澳门回归 D.达成“九二共识” 16某历史兴趣小组在整理资料时，从“征服意大利半岛”“称衢地中海地区”“斯巴达克起义” “凯撒夺权”这些关键词中提炼出的学习主题是 A.希腊文明的繁荣 B.罗马帝国的统治 C.罗马共和国的统治 D.罗马城邦 17.中世纪教会宜扬“人的命运由神安排，个人无法改变”；文艺复兴时期人们主张积极上进、努 力改变自身境遇。据此可知，文艺复兴 A.强调人的价值 B.维护法律权威 C.抨击封建统治 D.提倡三权分立 18.下面是19世纪无产阶级斗争历程图，其中“革命理论”诞生的标志是 工业苹命 >工人运动 )革命理论 >政权会试 > 18世比60年代至19世纪三四十 19世纪40年代 19世纪 19时忆上米切 年代 70年代 A.《权利法案》发表 B.《人权宜言》发表 C.《共产党宜言》发表 D.《独立宜言》颁布 NEW DEAL 19.小云利用AI生成了一幅宜传画如图，由此猜测她想介绍 兴恶 A.新经济政策 B.经济大危机 C.罗斯福新政 D.马歇尔计划 20.自2022年2月，俄乌冲突已经持续了两年多，双方伤亡人数超过百万 人，军费开支超过4000亿美元：2023年10月新一轮巴以冲突操发以来， 以色列在加沙地带的军事行动已造成超过2.59万人死亡、逾6.4万人受伤， 这已成为20年来死伤最严重的一轮巴以冲突。这反映出 A.威胁世界和平的隐患仍然存在 B.世界多极化趋势的加强 C.和平与发展是当今世界主题 D.恐怖主义是人类的主要敌人 二、材料解析题(21、22、23小题每题各10分，共30分。) 21.阅读下列材料，回答问题。（10分) 材料一“大一统”思想源远流长…汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思 想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统：其二是维护中华民族领土的统一，通 过地战的一统实现民族的一统…都是形成共同民族认同的重要前提。 一摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 材料二隋定都长安，…长安需要与富庶经济区联系，需要南方粮食物资供应北方，…隋统 治者要实范对南方的有效统治…，隋王朝派出大量军队驻扎边境，这些军队仅靠屯田是不够的， 必须依靠江准和中原粮的供应。路途追远，开凿运河才是解决问题的关健。 —摘编自陈国庆《中国近代社会转型研究》 九年级综合Ⅱ第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 材料三驻藏大臣督办藏内事务，应与达赖喇嘛、班禅颜尔德尼平等，共同协商处理政事…今 后邻近各国来西藏的旅客和商人…须由该管主脑呈报驻藏大臣衙门签发路证…每年操演军 队所需用之弹药，由噶厦（地方政府）派妥员携带驻藏大臣衔门之公文，前去工布（今林芝）地 方制造。 一清《饮定藏内善后章程》 (1)根据材料一，指出汉代“大一统”思想包含的两个核心维度，并说明其与民族认同的关系。 (3分) (2)根据材料二，从“工程建设与国家治理”的角度，谈谈你对隋朝大运河的认识。(3分) (3)根据材料三，概括驻藏大臣的职权。(3分) (4)综合上述三则材料，请你凝练一个主题。（1分) 22.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一1978年，在邓小平先生侣导下，以中共十一届三中全会为标志，中国开启了改革开放历 史征程。从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改苹。40年众志成城，40 年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用智慧和双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。 —摘自习近平《开放共创繁荣创新引领未来—在博鳖亚洲论坛2018年年会开幕式上的 主旨演讲》(2018年4月10日) 材料二改革开放40多年来，中国国民经济一直保持着快速增长。2020年，中国经济总量突破 100万亿元。2013年至2019年，中国对全球经济增长的年均贡献率接近30%。中国的外汇储备 超过3万亿美元，位居全球第一。中国的国际竞争力持续增强…中国的基础设施建设在众多领 域走在世界前列…国民素质和社会文明程度显著提高…国防和军队改苹取得历史性突破。改 革开放不仅改变中国，也深刻影响了世界… 一摘编自普通高中教科书《中外历史纲要（上）》 (1)结合材料一，概括中国改革开放所体现的“智慧”。（不得照抄材料，3分) (2)根据材料二，谈谈你对“改革开放不仅改变中国，也深刻影响了世界”的理解。(4分) (3)综合两则材料，指出我国能书写“民族发展壮丽史诗”的核心原因，并谈谈启示。(3分) 23.阅读下列材料，回答问题。 材料霍布斯鲍姆在《极端的年代》中把短促的20世纪（1914一1994年)划分为三个历史时期， 说它像个三联画或历史的三明治（下表)， 1914年一1945年 大灾难时期 1945年一1973年 黄金时代 70年代以后一1991年 天崩地裂 1917年俄国的十月革命以后出现了第一个社会主义国家，第二次世界大战以后又出现了社会 主义阵营，并把世界一分为二，这种世界格局的划分不仅是政治上的划分，也直接形响到人们的 思维模式. 90年代冷战结束了，应该怎样看待20世纪的历史？是否还是首先或者主要用社会主义和资 本主义这样的思维模式来对世界进行划分？还是站在当今全球化的角度看世界？20世纪的世界 历史是分裂的，还是互为一个整体？ —摘编自姜芃《20世纪的世界体系一读霍布斯鲍姆的<极端的年代>》 (1)根据材料和所学知识，列举三个二战后成立的国际政治组织。（3分) (2)结合材料和所学知识，围绕“20世纪世界的分裂与融合”这一主题，撰写一篇历史小短文。 要求：观点明确，史论结合，条理清晰。(7分) 九年级综合Ⅱ第8页共8页 对流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP