精品解析：2025-2026学年河南省许昌市东城区新时代精英学校人教版二年级上册期中测试数学试卷

许昌市东城区新时代精英学校2025－2026年度第一学期 二年级数学 期中学情调研 时间：60分钟 满分：100分 卷面分：1分 一、填一填。（每空1分 共30分） 1. 看图写算式，并写出口诀。 加法算式：（ ），乘法算式：（ ），口诀：（ ）。 2. 在算式15÷3＝（ ）中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 3. 25里面有（ ）个5，12里面有（ ）个4，（ ）里面有6个6。 4. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）。 5. 用“三七二十一”写两道乘法算式是（ ）和（ ）。 6. 写出4个商是3的除法算式。 ________________ ________________ ________________ ________________ 7. 把下面这筐鸡蛋平均分给敬老院的王奶奶和她的4个好朋友，每人可以分得（ ）个鸡蛋。 8. 把口诀补充完整。 （ ）五十五 二三得（ ） 三四（ ） 四六（ ） 六（ ）三十六 （ ）五一十 9. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。 9（ ）7＝16 21（ ）14＝7 6（ ）6＝36 30（ ）5＝25 2（ ）4＝8 5（ ）3＝15 二、我是小法官。（正确的画“√”，错误的画“×”，每题1分，共5分） 10. 把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。（ ） 11. 4个8相加就是8＋4。（ ） 12. 6的乘法口诀里，每相邻两句口诀的积相差6。（ ） 13. 积是12，乘数一定是6和2。（ ） 14. 把16个苹果分给4个小朋友，每个小朋友一定分4个。 （ ） 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 15. 下面表示平均分的是（ ）。 A. B. C. 16. 20里面有（ ）个5。 A. 5 B. 10 C. 4 17. 下列算式中，商最大的算式是（ ）。 A. 24÷4 B. 18÷6 C. 12÷6 18. 不能直接用乘法算式表示的是（　　）。 A. 5＋3 B. 2＋2＋2＋2 C. 4＋4＋4 19. 有18个桃子，每个小朋友分3个，____________？算式“18÷3”解答的问题是（ ）。 A. 还剩下（ ）个桃子 B. 平均每个小朋友分得几个？ C. 可以分给几个小朋友？ 四、计算。（共24分） 20. 看谁算得又对又快。 16÷8＝ 5÷5＝ 12÷4＝ 18÷3＝ 6×5＝ 4×3＝ 28＋4＝ 36－6＝ 20－5＝ 15÷3＝ 6×2＝ 18－9＝ 21. 在括号里填上合适的数。 12÷（ ）＝4 2×（ ）＝8 5×（ ）＝25 9÷（ ）＝3 6×（ ）＝18 （ ）×2＝12 （ ）÷1＝1 （ ）÷5＝5 22. 看图列式。 （厘米） 23. 调查二（1）班同学最喜欢吃的水果，结果如下（每一个代表一名同学）。 根据上图填写下表并回答问题。 最喜欢吃的水果 人数 （1）喜欢吃（ ）的人最多，最喜欢吃（ ）的人最少。 （2）最喜欢吃（ ）和（ ）的人同样多。 （3）你还能提出什么数学问题？提出问题并算一算。 六、解决问题。（20分） 24. 李阿姨将6个面包装一盒，24个面包可以装几盒？ 25. 学校买来12个篮球。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给4个班，每个班分几个？ 26. 王老师买了2种不同的篮球，一种3个，另一种有5个。还买了3种不同的足球，每种5个。 （1）王老师一共买了多少个篮球？ （2）王老师一共买了多少个足球？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 许昌市东城区新时代精英学校2025－2026年度第一学期 二年级数学 期中学情调研 时间：60分钟 满分：100分 卷面分：1分 一、填一填。（每空1分 共30分） 1. 看图写算式，并写出口诀。 加法算式：（ ），乘法算式：（ ），口诀：（ ）。 【答案】 ①. 4＋4＋4＝12 ②. 3×4＝12 ③. 三四十二 【解析】 【分析】根据题意可知，每组有4个，有这样的3组，这边就是求3个4相加的和，列加法算式就是每组的个数相加；根据乘法的意义，求几个相同加数的和的运算用乘法计算更简便，乘法算式列式就是组数乘每组的个数，再根据表内乘法口诀直接求解。 据此解答。 【详解】 加法算式：4＋4＋4＝12，乘法算式：3×4＝12，口诀：三四十二。 2. 在算式15÷3＝（ ）中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 15 ③. 3 ④. 5 【解析】 【分析】15÷3根据乘法口诀三五十五可知，结果为5。除法算式为：被除数÷除数＝商，依此解答。 【详解】在算式15÷3＝5中，被除数是15，除数是3，商是5。 3. 25里面有（ ）个5，12里面有（ ）个4，（ ）里面有6个6。 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 36 【解析】 【分析】求25里面有几个5，用除法计算，用25÷5即可求出；求12里面有几个4，用除法计算，用即可求出。求几里面有6个6，用乘法解决，用66即可求出。据此解答。 【详解】 4. 一个乘数是5，另一个乘数是4，积是（ ）。 【答案】20 【解析】 【分析】一个乘数是5，另一个乘数是4，算式为：5×4，用口诀：四五二十进行计算。 【详解】5×4＝20 即一个乘数是5，另一个乘数是4，积是20。 5. 用“三七二十一”写两道乘法算式是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 3×7＝21 ②. 7×3＝21 【解析】 【分析】一道乘法口诀可以写两道乘法算式，只需要交换乘数位置即可。 【详解】用“三七二十一”写两道乘法算式是3×7＝21和7×3＝21。 6. 写出4个商是3的除法算式。 ________________ ________________ ________________ ________________ 【答案】 ①. 6÷2＝3 ②. 9÷3＝3 ③. 12÷4＝3 ④. 15÷5＝3 【解析】 【分析】除法算式为被除数÷除数＝商，要写商为3的除法算式，可以根据乘法口诀填写，口诀中的后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商 【详解】根据乘法口诀“二三得六”写出除法算式：6÷2＝3； 根据乘法口诀“三三得九”写出除法算式：9÷3＝3； 根据乘法口诀“三四十二”写出除法算式：12÷4＝3； 根据乘法口诀“三五十五”写出除法算式：15÷5＝3。 （答案不唯一） 7. 把下面这筐鸡蛋平均分给敬老院的王奶奶和她的4个好朋友，每人可以分得（ ）个鸡蛋。 【答案】4 【解析】 【分析】已知把下面这筐鸡蛋平均分给敬老院的王奶奶和她的4个好朋友，那么分到的人数为1＋4＝5（个），鸡蛋有20个，将20个鸡蛋平均分给5人，求每人可以分得几个鸡蛋，就是求20里面有几个5，用除法计算，用20除以5即可求出。据此解答。 【详解】1＋4＝5（个） 20÷5＝4（个） 每人可以分得4个鸡蛋。 8. 把口诀补充完整。 （ ）五十五 二三得（ ） 三四（ ） 四六（ ） 六（ ）三十六 （ ）五一十 【答案】 ①. 三 ②. 六 ③. 十二 ④. 二十四 ⑤. 六 ⑥. 二 【解析】 【分析】本题考查乘法口诀的掌握情况。根据乘法口诀表，直接补充完整即可。 【详解】三五十五 二三得六 三四十二 四六二十四 六六三十六 二五一十 9. 在括号里填上“＋”“－”或“×”。 9（ ）7＝16 21（ ）14＝7 6（ ）6＝36 30（ ）5＝25 2（ ）4＝8 5（ ）3＝15 【答案】 ①. ＋ ②. － ③. × ④. － ⑤. × ⑥. × 【解析】 【分析】等号右边的数比左边的数大，考虑填“＋”或“×”；等号右边的数比左边的最大数小，考虑填“－”。两边都是算式的，通过尝试验证即可知填哪个运算符号。 【详解】9＋7＝16 21－14＝7 6×6＝36 30－5＝25 2×4＝8 5×3＝15 二、我是小法官。（正确的画“√”，错误的画“×”，每题1分，共5分） 10. 把一些物体分类，不管怎么分，结果是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】把一些物体分类，可以按照物体的大小，按照物体的形状，或按照物体的颜色等进行分类；那么按照不同方式分类，数量可能不同，据此即可判断。 【详解】由分析可知： 当一些物体如果按照大小分，可能有大的和小的数量是一样的；但是按颜色分，如果涂色的可能比不涂色的多一些，导致结果不同。 所以把一些物体分类，不管怎么分，结果可能不同，可能一样。原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查物体的分类，熟练掌握它的分类方法并灵活运用。 11. 4个8相加就是8＋4。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和，用乘法计算。两个数相加表示求两个数的和。 【详解】4个8相加，列式为8×4＝32。8＋4表示8与4相加，结果为12。32与12不相等，且运算意义不同，因此该说法错误。 故答案为：× 12. 6的乘法口诀里，每相邻两句口诀的积相差6。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据六的乘法口诀，一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六，前一句得数和后一句得数相差6，据此判断即可。 【详解】6的乘法口诀里，每相邻两句口诀的积相差6。原题说法正确。 故答案为：√ 13. 积是12，乘数一定是6和2。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】乘数还可以是3和4。 故答案为：× 14. 把16个苹果分给4个小朋友，每个小朋友一定分4个。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】略 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分） 15. 下面表示平均分的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】每份分得同样的多，叫做平均分。据此判断。 【详解】A．4份中上面2份同样多，下面2份同样多，但是4份不是同样多，不符合题意； B．左右2份同样多，符合题意； C．上下2份不同样多，不符合题意。 故答案为：B 16. 20里面有（ ）个5。 A. 5 B. 10 C. 4 【答案】C 17. 下列算式中，商最大的算式是（ ）。 A. 24÷4 B. 18÷6 C. 12÷6 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法口诀“四六二十四”，“三六十八”，“二六十二”，分别计算出各选项的结果，然后比较大小，找出商最大的那个即可。 【详解】A．24÷4＝6 B．18÷6＝3 C．12÷6＝2 6＞3＞2，所以商最大的算式是24÷4。 18. 不能直接用乘法算式表示的是（　　）。 A. 5＋3 B. 2＋2＋2＋2 C. 4＋4＋4 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法的意义，求几个相同加数的和的简便计算用乘法表示，由此逐项分析即可。 【详解】A．5＋3不能直接改写为乘法算式； B．2＋2＋2＋2表示4个2，用乘法表示为4×2或2×4，可以直接改写成乘法算式； C．4＋4＋4表示3个4，用乘法表示为3×4或4×3，可以直接改写成乘法算式。 故答案为：A 19. 有18个桃子，每个小朋友分3个，____________？算式“18÷3”解答的问题是（ ）。 A. 还剩下（ ）个桃子 B. 平均每个小朋友分得几个？ C. 可以分给几个小朋友？ 【答案】C 【解析】 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。 【详解】A．求还剩几个用减法计算； B．已经知道每个小朋友分3个，不符合； C．表示平均分成的份数，符合。 有18个桃子，每个小朋友分3个，____________？算式“18÷3”解答的问题是：可以分给几个小朋友？ 故答案为：C 四、计算。（共24分） 20. 看谁算得又对又快。 16÷8＝ 5÷5＝ 12÷4＝ 18÷3＝ 6×5＝ 4×3＝ 28＋4＝ 36－6＝ 20－5＝ 15÷3＝ 6×2＝ 18－9＝ 【答案】2；1；3；6； 30；12；32；30； 15；5；12；9 21. 在括号里填上合适的数。 12÷（ ）＝4 2×（ ）＝8 5×（ ）＝25 9÷（ ）＝3 6×（ ）＝18 （ ）×2＝12 （ ）÷1＝1 （ ）÷5＝5 【答案】 ①. 3 ②. 4 ③. 5 ④. 3 ⑤. 3 ⑥. 6 ⑦. 1 ⑧. 25 【解析】 【分析】乘法算式为乘数×乘数＝积，口诀中前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积； 除法算式为被除数÷除数＝商，口诀中后一个数是被除数，前两个数分别为除数和商。 【详解】根据乘法口诀三四十二可知：12÷3＝4； 根据乘法口诀二四得八可知：2×4＝8； 根据乘法口诀五五二十五可知：5×5＝25； 根据乘法口诀三三得九可知：9÷3＝3； 根据乘法口诀三六十八可知：6×3＝18； 根据乘法口诀二六十二可知：6×2＝12； 根据乘法口诀一一得一可知：1÷1＝1； 根据乘法口诀五五二十五可知：25÷5＝5。 22. 看图列式。 （厘米） 【答案】36÷6＝6 【解析】 【分析】求每份的长度，每份的长度＝总长度÷平均分成的份数。 【详解】一共有36厘米，平均分成了6份，求每份有多少厘米，列式为：36÷6＝6（厘米）。 23. 调查二（1）班同学最喜欢吃的水果，结果如下（每一个代表一名同学）。 根据上图填写下表并回答问题。 最喜欢吃的水果 人数 （1）喜欢吃（ ）的人最多，最喜欢吃（ ）的人最少。 （2）最喜欢吃（ ）和（ ）的人同样多。 （3）你还能提出什么数学问题？提出问题并算一算。 【答案】表见详解； （1）西瓜；香蕉 （2）苹果；梨 （3）喜欢吃苹果的人数比喜欢吃香蕉的多多少人？；3人 【解析】 【分析】数出每种水果对应的黑色小圆片数量，就是喜欢这种水果的人数； （1）比较人数的多少，找到最多的和最少的即可； （2）比较人数的多少，找到相同人数的即可； （3）提出问题合理即可，如：喜欢吃苹果的人数比喜欢吃香蕉的多多少人？ 用喜欢吃苹果的人数减去喜欢吃香蕉的人数，即可求出喜欢吃苹果的人数比喜欢吃香蕉的多的人数。 【详解】根据上图填写下表并回答问题。 最喜欢吃的水果 人数 7人 4人 9人 7人 （1）9＞7＞4 所以，喜欢吃西瓜的人最多，最喜欢吃香蕉的人最少。 （2）7＝7 所以，最喜欢吃苹果和梨的人同样多。 （3）问题：喜欢吃苹果的人数比喜欢吃香蕉的多多少人？（答案不唯一） 7－4＝3（人） 答：喜欢吃苹果的人数比喜欢吃香蕉的多3人。 六、解决问题。（20分） 24. 李阿姨将6个面包装一盒，24个面包可以装几盒？ 【答案】4盒 【解析】 【分析】用面包的总个数除以一盒可以装的面包个数，即可求出可以装的盒数。 【详解】24÷6＝4（盒） 答：24 个面包可以装 4 盒。 25. 学校买来12个篮球。 （1）每个班分3个，可以分给几个班？ （2）平均分给4个班，每个班分几个？ 【答案】（1）4个（2）3个 【解析】 【详解】略 26. 王老师买了2种不同的篮球，一种3个，另一种有5个。还买了3种不同的足球，每种5个。 （1）王老师一共买了多少个篮球？ （2）王老师一共买了多少个足球？ 【答案】（1）8个 （2）15个 【解析】 【分析】（1）将两种篮球的数量相加，即可求出篮球的总个数； （2）用每种足球的个数乘足球的种类数，即可求出足球的总个数。 【小问1详解】 3＋5＝8（个） 答：王老师一共买了 8 个篮球。 【小问2详解】 5×3＝15（个） 答：王老师一共买了 15 个足球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $