甘肃酒泉市2025-2026学年高二下学期4月期中联考语文试题

2026年高二下学期学情检测 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在 本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间150分钟，满分150分 一、阅读(72分) (-)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 中国好物圈粉海外的方式，越来越多了。今年夏天，中国厂家创新生产的移动分体式 空调，安装简单、不用打孔，既契合建筑保护需要，又引领环保节能潮流，让许多原本并不热 衷于买空调的欧洲人提高了购买意愿。 除了价格实惠、品类齐全，如今的中国制造还常常有意想不到的创新。最近，一位美国 博主为父亲送上一顶中国制造的太阳能风扇帽，作为父亲节礼物，正在户外烧烤的父亲戴 上帽子后开心得手舞足蹈起来。视频发布后在社交平台爆火，助力这款太阳帽销量迅速 攀升。 细化需求、细分场景，产品多样、创意满满，中国品牌逐步在海外消费者心中建立起美 誉度。而持续升温的“中国购”则是另一个明证。数据显示，2025年1至6月，国内离境退 税商品销售额及退税金额同比分别增长94.6%和93.2%。 海外的“中国造”、入境的“中国购”，何以同样火热？ 除了过硬的质量、超高的性价比之外，更重要的原因是，中国制造正在从设计制造到品 牌塑造全方位快速升级，以中国创意和本地化策略的深度结合，更好满足全球消费者。 能满足需求，才能赢得市场。产品“走出去”，面对的市场不同，从功能设计到场景适 配，从跨境物流到营销服务，产品全生命周期的每个环节都要针对当地情况提升匹配度。 以送餐机器人为例，日本八户市的烤肉店采购上海一家公司的产品，以弥补当地人力资源 缺口。然而，在国内卖得很好的机器人，到了日本一开始却“水土不服”。分析后发现，已有 产品的外观形象、服务节奏、体型尺寸等，与实际需求不匹配。相关团队重新设计，让机器 人体型更小巧、穿行更灵活，赢得用户口碑。 推动科技创新与产业创新深度融合，提升针对不同市场需求的即时反馈能力、快速迭 代能力，这是制造能力的升级，也是中国制造在国际竞争中的新优势。 文化营销是更高层次的产品营销。越是富有创意设计，越是融入文化价值，就越能强 化产品内涵、提升品牌价值。一家黄金品牌商，在产品中融入古法工艺与现代设计，今年6 月首家海外店在新加坡开张后，客流量持续攀升，很多人被设计、工艺及产品寓意吸引而 第1页（共8页） 来。广东东莞一家企业，将《本草纲目》中数十种药材设计成玩偶，以此挖振并传播中医药 传统文化，同时推出“山海经”等传统文化主题的潮玩产品，在海外市场受到青睐。 通过文化与技术赋能，设计之新引领制造之变，蕴藏着从“能用”到“好用”再到“好用 又好看”的逻辑。既有性价比，又有文化美，这可视为价值塑造层面的升级。 向“创”而行，向“新”提质，不能造的越来越少，能造的越来越好，依靠精准捕捉需求、 创新个性设计和可靠品质保障，中国制造正在全球消费者心中树立新的形象。新形象的背 后，是“数量优势”向“质量优势”的快速转变，是产业链配套协作能力的有力提升，是新质 生产力的加快形成。 择高处立，向新而行，谋长久计。坚持高端化、智能化、绿色化方向，不断在科技创新引 领、丰富文化内涵上发力，既勇于开拓又厚积薄发，中国制造的高质量发展之路将越走越 宽广。 (摘编自《人民日报〈“中国造”与“中国购”何以同火〉》) 材料二： 品尝传统美食、沉浸式体验中国文化，外国游客购物清单不断拓展丰富，各种创新创造 元素在“中国游”“中国购”中得到充分体现，外国游客在体验中增进对中国的认知与认同。 “中国游”“中国购”活力不减，2025年上半年的3组数据尤为亮眼：外国人入出境数量 达3805.3万人次，同比上升30.2%，其中，免签入境外国人1364万人次，同比上升53.9%： 旅行服务进出口达10802.9亿元，增长12.3%，其中，旅行服务出口同比增长68.7%；国内离 境退税商店总数已超7200家，享受退税人数同比增长186%，退税商品销售额及退税金额 同比分别增长94.6%和93.2%。超预期增长的数据，凸显“中国游”“中国购”的磁吸力。 扩大单方面免签国家范围，过境免签时长延至240小时；推出离境退税“即买即退”服务措 施，退税办理效率提升40%以上；提供多语言导览，增开入境航班，优化外籍来华人员支付 服务…在一系列便利化措施推动下，来华外国旅客数量持续快速增长，旅行消费热情不 断升温。 “中国游”“中国购”更加丰富多元。依托密集的国际航线，北京、上海、深圳等一线城 市是外国游客的首选入境城市，随着“中国游”的热度持续攀升，游客足迹正从一线城市延 伸至内陆及西部城市、特色小众目的地，探索更丰富多元的中国。不仅观赏美景，中国深厚 的历史文化底蕴、多样的美食佳肴、创新的消费场景，也深深吸引着外国游客。品尝传统美 食、沉浸式体验中国文化，外国游客从“来到中国”到“爱上中国”，开启文化探索之旅。更 加丰富多元、现代与传统交融的中国，正是具象化的开放中国。 “中国游”“中国购”更加立体可亲。“来中国一趟什么都想带回家。”“带空箱子去中 国！”游在中国，必须带上中国“土特产”，从传统丝绸、茶叶，到服装、国潮文创，从智能小家 电到电子设备、无人机等创新科技产品，外国游客购物清单不断拓展丰富，各种创新创造元 素在“中国游”“中国购”中得到充分体现。 入境热潮对市场商家的服务水平提出了更高要求。目前，有些城市正在打造一站式入 境综合服务聚合应用平台，为入境游客提供便捷的消费服务体系。进一步挖掘入境消费潜 力，还要更加注重优化细节。有些城市建设入境提货点等设施，推广邮寄到家服务；从细节 入手，改善服务，打造国际化消费环境，增加供给，创新多元化消费场景。同时，加强文化交 流，让外国友人更好地了解中国文化内涵，在体验中增进对中国的认知与认同。 中国的开放，不仅是“希望你来”，更是“与你同行”“为你赋能”。随着中国不断深化改 革、扩大开放，相信会有更多外国游客来到中国，感受中国魅力，共享发展机遇。 (摘编自欧阳洁《从“来到中国”到“爱上中国”》) 第2页（共8页） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)部，“金 A.使用需求、场景的细分，多种多样的产品以及丰富的创意，让“中国造”在海外拥有了美 誉度。 B.中国制造不仅价格实惠、品类齐全，还在设计制造、品牌塑造等方面全方位快速升级，以 满足全球消费者需求。 C.中国产品“走出去”，只要针对当地情况提升产品全生命周期每个环节的匹配度，就能 赢得市场。 D.外国游客的购物清单不断拓展丰富，带回家的中国“土特产”既有茶、丝绸等传统特产， 又有创新科技产品等新特产。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)》 A.移动分体式空调和太阳能风扇帽的热销，主要是因为它们价格便宜，符合海外消费者的 消费习惯。 B送餐机器人在日本“水土不服”后经重新设计赢得口碑，说明中国制造满足消费者需求 :的重要性。 C国内离境退税商店超7200家、退税金额同比增长93.2%，直接证明了“中国购”的吸引 力和外国游客高涨的消费热情。 D.“中国游”“中国购”更加丰富多元，外国游客足迹延伸至内陆及西部城市，体现了中国 开放的立体形象。 3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10个字。(3分) 部中国制造能在海外圈粉，既得益于产品本身的过硬质量与超高性价比，更因为其能通 过①满足不同市场需求，同时以②，赋予产品更深内涵；而“中国购”的火热，一方 面源于我国推出的免签延长、退税优化等③，另一方面也离不开中国多元文化与创新 消费场景的吸引力。 4.两则材料在内容上各有侧重，请简要分析。(4分)始， 5.“中国造”“中国购”“中国游”在促进中外交流方面有哪些共同作用？请结合两则材料简 要概括。(6分) 》 (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 草地上的野葱花灰平“园 徐鲁 你看见过洁白的野葱花吗？那是草原上普通而又耀眼的野花。它们就像散落在草地 上的星星和珍珠，在荒无人迹的草地上，在白茫茫的雨雾中，默默地、顽强地生长。在红军 长征的队伍里，每位战士就像盛开在草地上的野葱花一样，顽强地成长着，散发着年轻的生 命的清香。 小战士李登玉，参加长征时只有10岁。有一天晚上行军，敌人从后面追上来了，枪声 第3页（共8页） 不断。小登玉拼命往前奔跑，不料，一只脚一下踢到一块尖利的石头上，石棱把她的小脚趾 割断了，脚上顿时鲜血淋漓。钻心的疼痛使她忍不住哭了起来。可是，从后面赶上来的大 哥哥、大姐姐立刻提醒她：“不能哭出声，敌人听到会追上来的！”小登玉一听，连忙憋住哭 声，强忍着剧痛，把眼泪咽进肚里，没有再哭出一声。 过草地时，有一天，小登玉因为脚趾受了重伤，走得很疲劳了，忽然间，一脚没有踏稳， 滑进草地里的泥潭，眼看着全身就要被烂泥淹没。就在这紧要关头，身后响起一个严厉的 声音：“不要动！”小登玉赶紧静下来，一动也不动。这时，战友们互相紧紧拉住，向她仲过手 来，猛地抓住她的胳膊，奋力把她提了上来。 没过几天，大家出发时带的一点干粮就吃光了。小登玉和战友们一样，又饿又冷，又渴 又乏。幸好，他们看见了许多在凄风冷雨中轻轻摇摆的野葱花。小登玉饿得实在受不了 了，就学着大家的样子，拔一些野葱花，甚至挖一些草根充饥。不用说，清香中又带点微苦 的野葱花，给战士们增添了一些前行的信心和力量。 美丽的野葱花啊，盛开在红军当年走过的地方。它们就像一粒粒珍珠、一颗颗星星在 闪烁，像红军战士留下的脚印在闪光。 价水产读流 野葱花总是紧紧贴着大地生长，就像红军战士紧紧依靠着人民。 1935年2月3日，正是农历大年三十，红军的一支部队到达四川叙永时，战士们已经两 天没有吃上一顿饱饭了。当他们经过城外的营盘山时，突然看见山上的橘树上挂满了黄澄 澄的橘子。 ；然入 “真奇怪啊，这个季节了，树上怎么还有橘子呢？”合-，心 有些战士看见了树上的橘子，就七嘴八舌地谈论了起来。有的战士还开玩笑地喊道： “同志哥哎，快加油走啊！一会儿就到山上吃橘子啦！” 等他们爬上山坡时，一个个黄澄澄的橘子近在眼前，只要伸伸手就能摘到了。可是，他 们没有一个人伸手去摘那些橘子。 有个只有十几岁的小战士使劲地咽了咽口水，实在忍不住了，就弯下腰捡起了一个落 在地上的橘子。他擦了擦上面的泥土，刚要剥开，身后立刻就响起二些声音。 “咦，你想干什么呀？”“我的小同志哥，难道你忘了首长给我们讲过的群众纪律了？” “这些橘子是你家的吗？弯下腰捡起来就想往嘴里送？” 幸好这个小战士反应快，只是把橘子放在鼻子下闻了闻，又放在手心里掂量了一下， 说：“嗬，这个橘子真大啊！”然后，就不好意思地把橘子又放到了橘树下，继续赶路。 村里的乡亲们不知怎么知道了，这些过路的红军战士都还饿着肚子，便纷纷追赶上来， 有的送来家里仅存的千粮，有的还给战士们送来了热水和草鞋。 ,后来，首长从老乡那里问清楚了，这片橘林是当地一个大地主家的。因为得知红军队 伍来了，地主吓得逃到外面去了。首长们一商量，决定没收这片橘林，让战士们和乡亲们一 起把树上的橘子摘下来，分成许多份。红军自己分到几小份，大部分都分给了附近的贫苦 百姓。 乡亲们从分到的橘子里挑出最大的，送给了红军战士。战士们每人接受了一个橘子， 谁也舍不得吃，就带上继续赶路了。战士们觉得，每一个黄澄澄的橘子，都凝结着乡亲们对 红军沉甸甸的情意。 第4页（共8页） 三（食，员小飞共顺本出定文言爱，■ 红军队伍不仅是一支战斗队，还是一支宣传队。每一位红军战士都像是野葱花，蓬蓬 勃勃地绽放着，也把充满生机的革命种子，撒播在征途上。 长征途中，加入红军队伍的小战士，多是从小就当放牛娃、小羊馆、小长工，甚至是要饭 的苦孩子。他们很多人没有进过学堂，斗大的字识不了一箩筐。 怎么办呢？不认识字，没有文化，怎么去写标语、去送传单、去给沿途的乡亲们宣传革 命道理呢？ 生活中有真智慧。于是，在战斗的间隙、行军途中，有些小战士就“发明”了一种“看后 背”识字法：每当长途行军的时候，他们就把一些难认的生字写在纸片上，然后贴在前面战 士的后背上，一边走路，一边认字。不少红军小战士用这种方法开始识字，学到了新的文化 知识。 “艰难困苦，玉汝于成。”红军小战士就是这样在艰苦的岁月里得到了成长锻炼。每一 位战士，都是一团越烧越旺的篝火；每一支队伍，都是一道不可阻挡、勇往直前的铁流！ 出四 辽阔的天地和四季的风雨，赋予野葱花淡淡的清香。在那艰苦的岁月里，野葱花给红 军战士带来了春天的讯息和胜利的希望，也给他们增添了前进的勇气和力量。 洁白的野葱花，坚强的野葱花，即使被偶尔奔跑过的野牦牛、野骆驼践踏过，倒在了泥 水里，也不会轻易地枯萎和死亡。它们像孩子一样，在大地母亲的怀抱里生长，在风风雨雨 中盛开。无论冬天多么寒冷，风雪多么大，春天一到，野葱花又会一片青绿；到了夏天，它们 又将开出洁白、清香的小花。“歌中三已，号 产：浪只.目廊…（有删减)》 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)箭“人. A小战士李登玉虽是年少参军，却能在脚趾受伤后，为了避免被敌人听到追上，忍受剧痛 不再哭出声。 B红军纪律严明，即使橘子近在眼前也没有擅自采摘，乡亲们知晓红军的情况后主动送上 了干粮、热水和草鞋。 C红军不仅能战斗，还能做宣传，他们在长征途中识字、学习文化知识以宣传革命道理，使 得队伍成为铁流。 D.野葱花洁白坚强，即使遭受苦难，也不易枯萎和死亡，所以作者把红军战士比作野葱花。 7.下列对文本艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章以野葱花为线索，将红军长征途中的多个故事串联起来，使文章结构严谨。 B.“黄澄澄”“沉甸甸”，运用叠词，写出了橘子的诱人。战士们不舍得吃，因为这是乡亲们 挑出的最大的橘子。 C.文中引用“艰难困苦，玉汝于成”，凸显了红军战士在艰苦环境中积极进取的精神，表达 了作者的赞美之情。 D.文章结尾对野葱花“在风雨中盛开”“寒冬后重绿、又开花”的描写，意在强调野葱花生 命力顽强，深化了文章的主题。 8.文中有多处细节描写，请指出其中的任意两处细节并分析其表达效果。(6分) 第5页（共8页） 9,本篇文章不同于其他类型的革命战争作品，全篇洋溢着诗意的美感。这是怎么做到的？ 请简要分析。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 六年春，扬声由斜谷道取郿，使赵云、邓芝为疑军，据箕谷，魏大将军曹真举众拒之。亮 身率诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明，南安、天水、安定三郡叛魏应亮，关中响震。 魏明帝西镇长安命张郃拒亮，亮使马谡督诸军在前，与邰战于街亭。谡违亮节度，举动失 宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据， 亲秉旄钱以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣 授任无方。臣明不知人，恤事多暗，《春秋》责帅，臣职是当。请自贬三等，以督厥咎。”于是 以亮为右将军，行丞相事，所总统如前。”列 (节选自《三国志·诸葛亮传》) 材料二： 亮出祁山，陇西、南安二郡应时降，围天水，拔冀城，虏姜维，驱略士女数千人还蜀。人 皆贺亮，亮颜色愀然有戚容，谢曰：“普天之下，莫非汉民，国家威力未举，使百姓困于豺狼之 吻。一夫有死，皆亮之罪，以此相贺，能不为愧。”于是蜀人咸知亮有吞魏之志，非惟拓境 而已。 辣民 难日：亮有吞魏之志久矣不始于此众人方知也且于时师出无成，伤缺而反者众，三郡归 降而不能有。姜维，天水之匹夫耳，获之则于魏何损？拔西县千家，不补街亭所丧，以何为 功，而蜀人相贺乎？ (食2景式.（节选自《裴注三国志》） 材料三： 流是品李全游人有朝部，定：帝” 汉全盛时，日月所照，横目之民，皆汉赤子。其后德薄不能保有黎庶，则举江以东而投 之吴，割渭以北而捐之魏，则民不弃汉而汉弃其民。亮出祁山，三郡望风响应，而亮不能守， 则亮负于民而民不负亮。方是之时，固当，集其所获之众，痛自引咎而谢遣之，使崤陇之民晓 然皆知吾心，则后日之举，不患其不至。如其不然，在彼犹在此也。而亮拔西县千余家迁之 汉中，既不足以伤敌，而使无率之民流离转徙，违其宗族，去其坟墓，岂三郡所以响应之意 哉！此虽边鄙之常，然于孔明则有不应尔者。此吾所以为之惜也！ (节选自《三国杂事》) 10材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 亮凸有吞魏回之回志久矣回不始于此国众人回方知也回且于时回师出无成 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A举，发动，与《孔雀东南飞》“莫令事不举”的“举”的意思不同。 B知，了解，与《氓》“兄弟不知，咥其笑矣”的“知”意思相同。 C.反，同“返”，返回，与《离骚》“延伫乎吾将反”的“反”意思相同。 D,之，助词，的，与《蜀道难》“嗟尔远道之人胡为乎来哉”的“之”用法不同。 ,兴 第6页（共8页） 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.诸葛亮北伐声东击西，派赵云、邓芝设疑军牵制曹真，自己则率各路军队进攻祁山，南 安等三郡叛魏响应。 B.马谡在街亭之战中违令战败，诸葛亮为严明军纪而斩杀马谡，又上书自请贬官，主动承 担起主帅的责任。 C诸葛亮围困天水、攻下冀城、俘虏姜维后回蜀，众人前来祝贺，他却为没有开辟疆界而 面露愁容。 D材料三提及汉朝全盛之时，日月照耀的地方，天下百姓，都是汉朝的子民，后来德行浅 薄失去了百姓。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)至有街亭违命之阙，箕谷不戒之失，咎皆在臣授任无方。 (2)于是以亮为右将军，行丞相事，所总统如前。 14.材料三认为诸葛亮“拔西县千余家迁之汉中”的行为“于孔明则有不应尔”，作者提出这 观点的理由有哪些？(3分) (四)阅读IV(本题共2小题，9分) 阅读下面这首诗，完成15~16题。 李君昆弟访别长芦至淮阴追寄 王安石 怒水凭风雪垄高，乱流追我只鱼加。 忽看淮月临寒食，想映江春听伯劳。 道义当成麟一角，文章已秃兔千毫。 后生可畏吾知子，南北何时见两髦① 【注】①古代一种儿童发式，发分垂两边至眉，谓之“两髦”。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.首联通过“怒水”“雪垄”“乱流”等意象，描绘了一幅诗人旅途中风猛水怒、雪浪排空、 乱流纵横、追我鱼舠的险恶景象。 B首联既运用了拟人、比喻等手法，又通过风浪与“鱼舠”的对照，暗示了诗人旅途的惊 险、可怕，透露出诗人纷纭、缭乱的心绪。 C额联实写诗人忽然看到淮河上的月亮，才意识到已临近寒食节。在江上春色中，听到 伯劳鸟啼鸣的场景，自然引出对李君的描写。 D本诗中诗人运用精练的语言和生动的形象，将复杂的情感表达得淋漓尽致，是一首情 感真挚、意境深远、语言凝练的佳作。 16.诗人是如何表达对李君的赞美的？请结合诗歌简要分析。（6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在一次作家经验交流会上，一位颇有名气的作家引用《离骚》中的“ ”两句，表达了自已对写出好作品的执着追求。 (2)《望海潮》中，在描写杭州郊外钱塘江周围的风景时，词人柳永很注重运用动静结合 的手法，其中“ ”写出了树木围绕江堤的静态美，“ 则写出了江水澎湃的动态美。 (3)成都旧有大城、少城之分。少城在古代为掌织锦的官员之官署，故称锦官城，也可简称 为锦城，这一别称在唐代诗歌中十分多见，如“ 第7页（共8页） 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 歙砚，全称歙州砚，中国四大名砚之一，与甘肃洮砚、广东端砚、黄河澄泥砚齐铭。2004 年9月中国轻工联合会和中国文房四宝协会授予歙县“中国歙砚之乡”荣誉称号。 歙石石质优良，莹润细密，有“坚、润、柔、健、细、腻、洁、美”八德。嫩而坚，砚材纹理细 密，兼具坚、润之质，有涩不留笔、滑不拒墨的特，点，扣之有声，抚之若肤，磨之如锋，宜于发 墨，长久使用，砚上残墨陈垢，入水一濯即莹洁，仿佛A。 歙砚的制作以雕刻艺术为中心，砚雕分徽、身、苏三大流派，而歙砚所属的徽派素以精 细见长，所雕瓜果、鱼龙、殿阁、人物，无不神态入微。歙砚的雕琢，有浓厚的地方风格。一 般以浮雕浅刻为主，不采用立体的镂空雕，但（甲）受到砖雕的影响，之间也会出现深刀 雕刻。歙砚利用深刀所琢的殿阁、人物等，手法比较细腻，层次分明，而砚池的开挖也能做 到相互呼映，因而显得十分协调。 宋代米芾之观史里说：“歙石以罗纹无星者为上。”(，乙)清代唐秉钩之古砚考却说 “以金星为贵”，传闻以北金星砚磨墨作书画，不易被虫蛀、发霉，可能因金星之色彩含硫磺 的关系。其实，上等的砚石应有下列的特质： 观砚：温润细腻，纹理清晰，完美无损，星晕明显。摸砚：如孩儿面，似美人肤，吹气盈珠。 扣砚：玉德金声，铿锵玲珑。用砚：石滑不涩，发墨益毫，储墨不涸，久磨不损。 除了石材本身之特质外，创意、工艺是制造一方好砚最重要的。石块的大小、色彩、纹 饰都是天然的。创意者看到石块后便用他的感觉，因材施艺，才能善用天然的纹理色彩来 表达心中的感情、意境，达到B的效果。创意者和雕刻者的关系，便如电影中的导演和 演员，互相沟通、研究，更重要的是选择合式的雕刻家，因为现今著名的砚雕家，各擅所长， 各有千秋。 18.下列各项中的引号，与文中加点的“中国歙砚之乡”的引号作用相同的一项是(3分) A.苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了深刻的哲理。 B随着纺织行业的发展，以“抗菌、抑菌”为主要功能的纺织品不断出现。 C北京中轴线不仅是城市空间秩序的“脊梁”，更是承载中华民族文化精神的重要载体。 D.我们常说自己是“中华儿女”，这其实不仅仅是一句口号，更深深烙印在我们每个人的 血脉之中。 许货女奶明网 19.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) 20.请在文中括号内填入恰当的关联词语。(4分) 床坡 21.文中有多处错别字，请找出两处含错别字的词语并改正。(3分) ,行 22.小威想买一块上等砚台送给朋友，可是却不知道怎么去判断。请结合文本内容，列出要 点，帮助他做出判断。(4分) 44 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给 懒散的人只留下一片悔恨。 日头没有事负我们，我们也切莫率负日头。1，“—鲁迅 沈从文 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。方其对代：出，过找二小中父8 第8页（共8页）2026年高二下学期学情检测 语文参考答案及评分意见 1.C【解析】“只要…就…”错误。并非只要做到这一点就一定能赢得市场，产品“走出去”除了针对当地情况 提升产品全生命周期每个环节的匹配度外，还需要过硬的质量、超高的性价比等其他因素。选项说法过于绝对。 2.A【解析】“主要是因为它们价格便宜，符合海外消费者的消费习惯”错误。依据材料一“安装简单、不用打孔” “除了价格实惠、品类齐全，如今的中国制造还常常有意想不到的创新”可知，移动分体式空调和太阳能风扇帽热 销，不仅因为价格便宜，更主要的是其设计契合当地需求、引领节能环保潮流以及富有创新等。 3.①深度本地化策略②文化营销③便利化措施 (评分参考：每处1分，共3分。言之有理即可) 4.①材料一：侧重于阐述“中国造”与“中国购”火热的原因，包括中国制造在设计制造、品牌塑造等方面的升级，科 技创新与产业创新融合，文化营销等，强调中国制造在全球消费者心中树立新形象。 ②材料二：侧重于介绍“中国游”“中国购”的具体数据和表现，以及为提升外国游客体验所采取的便利化措施，展 现中国开放的形象和对外国游客的吸引力。 (评分参考：每点2分，共4分。言之有理即可) 5.①传播中国文化：通过产品设计（如中医药玩偶、古法工艺）和旅游消费（如美食、文化体验），增强外国人对中国 文化的认同感。 ②搭建经济纽带：中国制造满足海外需求，“中国购”“中国游”吸引外国游客来中国旅游、消费，深化国际经济 互动。 ③提升国家形象：以创新、质量和服务赢得国际口碑，展现开放、现代的中国形象。 (评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可) 6.C【解析】“使得队伍成为铁流”错误。红军队伍成为铁流和红军队伍宣传革命道理之间没有必然的因果关系。 7B【解析】“沉甸甸”写的是乡亲对红军的情意。战士们不舍得吃橘子是因为里面蕴含了乡亲们沉甸甸的情意。 8示例：①小登玉受伤后的表现：通过“憋住”“强忍”“咽进”等动作细节描写，生动刻画了小登玉在受伤剧痛且面 临敌人追击的危险时刻，展现出超乎年龄的坚强与勇敢，体现红军小战士在艰难处境下的顽强意志。②小战士 捡橘子及之后的反应：小战士捡橘子、准备剥开以及听到提醒后放回橘子的动作细节描写，细致展现红军战士严 守群众纪律的品质及对人民的维护。③小战士识字细节：通过“写”“贴”“走路”“认字”等动作描写，生动呈现红 军小战士在行军途中利用有限条件积极识字学习的场景，反映出红军战士坚韧不拔、积极进取的精神，即便身处 困境也不忘自我成长。④乡亲送物后战士的反应：“舍不得吃”这一心理活动，将战士们珍视乡亲馈赠的情感细 腻展现，深刻反映军民鱼水情深，彼此关怀、相互依靠的关系。 (评分参考：每点3分，共6分。任答2点，言之有理即可) 9①意象营造：以野葱花为核心意象，将战士们比作野葱花，野葱花“像散落在草地上的星星和珍珠”，象征着红军 战士的顽强与美好，营造出充满诗意的氛围，使文章具有浪漫色彩，增添美感。②情节处理：选取小战士割破脚 趾、陷入泥潭、面对橘子等日常化、生活化情节，没有过多渲染战争的残酷血腥，以温情视角展现红军战土的纪律 性与坚韧，赋予故事诗意。③语言风格：语言优美、清新自然，如“辽阔的天地和四季的风雨，赋予野葱花淡淡的 清香”，描绘细腻生动，兼具抒情性，让读者在阅读中感受诗意的表达。 (评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可) 10DEG【解析】句意：诸葛亮有吞并魏国的志向很久了，不是从此事开始，众人才知道，而且当时出兵没有成功。 (评分参考：每涂对一处给1分，共3分，涂黑超过三处不给分) 11.D【解析】后一个“之”也是助词“的”，二者用法相同。 12C【解析】“他却为没有开辟疆界而面露愁容”错误，原文是“国家威力未举，使百姓困于豺狼之吻。一夫有死， 皆亮之罪”，是因百姓未摆脱战乱、自身未能拯救百姓而愧疚。 13.(1)以至于出现了（马谡）在街亭违背命令的错误，箕谷戒备不严的失误，这些过失都在于我用人方法不当。 (评分参考：“阙”，同“缺”，错误；“咎”，过失；“授任无方”，用人方法不当。关键词各1分，句意1分) 语文答案第1页（共3页） (2)因此任命诸葛亮为右将军，兼摄丞相职务，所统领的军队像之前一样。 (评分参考：“于是”，因此；“行”，兼摄（官职）；“如”，像。关键点各1分，句意1分) 14.①诸葛亮失守三郡本应引咎自责、安抚百姓，而非迁民，这种做法不符合笼络民心的治理逻辑。 ②迁移西县千余家百姓到汉中，不足以挫伤敌军的实力，无法达成战略目的。 ③致使百姓流离转徙，被迫远离宗族与祖坟，违背了三郡百姓当初望风响应蜀军的本心。 (评分参考：每点1分，共3分。言之有理即可) 【参考译文】 材料一： 蜀汉后主建兴六年春天，诸葛亮扬言从斜谷道攻打郿县，派赵云、邓芝作为疑军，占据箕谷，魏国大将军曹 真率兵抵挡。诸葛亮亲自率领各军攻打祁山，军阵整齐，赏罚严明，南安、天水、安定三郡背叛魏国响应诸葛亮， 关中地区震动。魏明帝向西镇守长安，命令张郃抵挡诸葛亮。诸葛亮派马谡率领军队在前，与张郃在街亭交 战。马谡违背诸葛亮的部署，行动不当，被张郃打得大败。诸葛亮迁移西县千余户百姓，回到汉中，斩杀马谡来 向众人道歉。他上书说：“我凭借微薄的才能，占据不该有的职位，亲自执掌兵权来激励三军，没能训示法规、严 明军纪，遇事心存畏惧，以至于有街亭违背命令的过失，箕谷戒备不严的失误，过错都在我用人方法不当。我明 于识人却用人不当，考虑事情多有不明，《春秋》记载责罚主帅，我的罪责正该如此。请求自贬三等，来惩处我的 过失。”因此任命诸葛亮为右将军，兼摄丞相职务，所统领的军队像之前一样。 材料二： 诸葛亮出兵祁山，陇西、南安二郡按时投降，围困天水，攻克冀城，俘获姜维，驱赶数千名百姓返回蜀地。人 们都来祝贺诸葛亮，诸葛亮神情严肃，面带愁容，谢绝说：“普天之下，都是汉朝百姓，国家的威力还没有施展，让 百姓困于豺狼之口。只要有一个百姓死去，都是我的罪过，你们以此来祝贺我，我怎能不感到惭愧。”于是蜀地 的人都知道诸葛亮有吞并魏国的志向，不只是开拓疆界罢了。 有人责难说：“诸葛亮有吞并魏国的志向很久了，不是从此事开始，众人才知道，而且当时出兵没有成功，军 队受损且返回的人很多，三郡归降却不能守住。姜维不过是天水的一个普通人，俘获他对魏国又有什么损失？ 迁移西县千余户百姓，不能弥补街亭战败的损失，凭什么称作有功，而让蜀地百姓庆贺呢？” 材料三： 汉朝全盛之时，日月照耀的地方，天下百姓，都是汉朝子民。后来德行浅薄不能保有百姓，就把长江以东投 给吴国，把渭水以北割让给魏国，那么百姓没有抛弃汉朝，是汉朝抛弃了百姓。诸葛亮出兵祁山，三郡百姓望风 响应，而诸葛亮不能守住，这是诸葛亮辜负了百姓，百姓没有辜负诸葛亮。在这个时候，本来应当召集那些俘获 的百姓，深深自责并道歉，遣送他们，让崤山、陇地的百姓清楚地知道我的心意，那么以后的行动，不用担心百姓 不来。如果不这样做，百姓在那边还是在这边都是一样的。而诸葛亮迁移西县千余户百姓到汉中，既不足以挫 伤敌军，又让无辜百姓流离转徙，违背宗族，离开祖坟，这哪里是三郡百姓望风响应的本意呢！这虽然是边境的 常事，但对于孔明来说，就不应该这样做了。这就是我为此惋惜的原因！ 15C【解析】领联是由实转虚。“在江上春色中，听到伯劳鸟啼鸣的场景”是虚写，是诗人的想象。 16①巧用比喻。“道义当成麟一角”一句将李君的道德品行比作麒麟一角，写出了他的品格高尚，世上罕见。②运 用夸张。“文章已秃兔千毫”一句以夸张之笔写出李君文章之丰盛多产，可见他文思敏捷。③直抒胸臆。尾联 说李君值得敬畏，普天之下少见像他这样的青年才俊，直接表达对他的欣赏赞美之情。 (评分参考：每点2分，共6分。言之有理即可) 17.(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)云树绕堤沙怒涛卷霜雪 (3)示例：丞相祠堂何处寻锦官城外柏森森（锦城虽云乐不如早还家/晓看红湿处花重锦官城） (评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分) 18D【解析】A项引号表引用，B项引号表强调，C项引号表特殊含义，D项引号表特定称谓。 19.示例：A.焕然一新B.浑然天成 （评分参考：每处2分，共4分。不是成语不给分) 20示例：甲：由于/因为乙：而/但是 语文答案第2页（共3页） (评分参考：每空2分，共4分) 21.“齐铭”应改为“齐名”“呼映”应改为“呼应”“合式”应改为“合适” (评分参考：一处2分，指出1分，改正1分，两处3分) 22①通过观砚、摸砚、扣砚、用砚判读砚台本身的特质。②除此之外，最重要的是判断砚台的创意、工艺。 (评分参考：每点2分，共4分。言之有理即可) 23【审题】材料中的两句话，虽出自不同名家之手，但内核高度一致，都强调了时间对于人生的重要意义，以及我们 应该以怎样的态度去对待时间。鲁迅的话直接点出时间对每个人是公平的，但人对待时间的方式决定了截然 不同的结果。勤勉者在时间里沉淀出智慧与力量，这是主动创造价值；懒散者最终收获的只有“悔恨”，这是一 种被动的、不可逆的精神惩罚。这句话的核心在于强调人的主观能动性一不是时间给予什么，而是我们从时 间里提取什么。沈从文的话则从时间和人相互信任的角度，温情提醒大家，自觉珍惜时间，既然天地如此慷慨， 人更应当以同样的诚意去生活、劳作、感受，努力创造自己的价值。 【立意参考】 1.时间宝贵，切莫虚度光阴 2.鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知 3用奋斗的汗水在有限的时间里收获成长 学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求，即可酌情给分。答案 中的立意仅供参考。 【评分参考】 满分60分，以44分为基准分，分五类划分作文档次： 1.一类文(60分一53分)：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②文体特征鲜明，结构严谨； ③语言流畅，有文采。 2.二类文(52分一46分)：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题；②文体特征较鲜明，结构 完整；③语言通顺。 3.三类文(45分一38分)：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题；②文体特征不鲜明，结构 松散；③病句较多。 4.四类文(37分一30分)：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题；②文体特征不鲜明，结构混乱；③ 语言不通，错别字多。 5.五类文(29分一0分)：大段抄袭、完全抄袭等。 需要注意的问题： 1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真，能体 现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。 2.没有标题扣2分，不符合相关基本文体格式扣2分。 3.错别字1字扣1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。 4.字数不足：600字以上，每50字扣1分；600一400字，35分左右；400一-200字，25分左右；200字以下，15分 以下。 5.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。 6.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。 语文答案第3页（共3页）