第四单元 我们来交往（复习课件）道德与法治统编版五四制三年级下册（新教材）

第四单元 我们来交往 三年级下册道德与法治复习清单 授课人： 知识归纳 01 课时知识点 成长离不开交往。在交往中，我们要学会倾听别人的心声，敢于和善于表达自己的感受和想法，真诚待人，坚守承诺，懂得互相帮助，共建和谐友爱的同伴关系。 第9课 学会倾听 ★倾听很重要 1.在与人交往中，不仅要关注如何 “说”，也要关注如何 “听”。用耳朵去“听”，用心去“听”，这就是倾听。 2.倾听的重要性。/当你倾听他人说话时，你的收获是什么？ ①倾听能体会到他人的心情，知道他人的想法，促进相互理解。 ②倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓励和支持，增强他人的自信心。 3.有人倾听你的诉说时，你有什么感受？ 答：我会感到被理解、被尊重、心里温暖、心情变好，觉得有人关心自己。 ★倾听有方法 1.倾听有方法。学会倾听的方法，能帮助我们在日常交流中提高交往能力。 2.倾听的方法 ①用心听他人的见解、感受、需要和请求。 ②从对方的发言中把握关键内容，做好回应的准备。 ③用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。 ④在表达自己的观点前，让他人充分表达。 课时知识点 3.无论面对的是同伴、老师还是家长，无论对交流的话题是否有兴趣，无论是否同意他人的想法，我们都要耐心听别人讲完。 4.当与他人发生误解或冲突时，我们更要耐心听他人的解释。 5.当与他人发生误解或冲突时，我们要怎么做？ ①控制情绪，保持冷静；②倾听解释，交换意见；③换位思考，理解他人。 6.不同的人对同一事物都有相同的看法吗？多听不同的意见，对自己成长有好处吗？ 答：不一定相同。多听不同意见，能开阔眼界、全面思考问题，让自己更快成长。 课时知识点 7.对方学习成绩一般，难道我们就能不认真听他说话吗？ 答：不能。每个人都有发言权利，成绩不代表想法，都应被认真倾听。 8.每个同学是否都应该拥有发言的权利？对于表达能力不强的人，他的发言是否也应该得到倾听？ 答：每个同学都有发言权利。表达能力不强的同学，发言同样应该被倾听、被尊重 第10课 学会表达 ★不敢表达的遗憾 1.遇到问题时，如果不表达自己的观点或真实的感受，可能会留下遗憾。与别人交往时，要学会恰当表达。 课时知识点 2.生活中，我们会因为各种各样的原因而不敢表达。只有找到原因，才能解决不敢表达的问题。 3.不敢表达的原因：害羞、胆小、担心被取笑、怕得不到认可、担心说不好、怕冲突等。 4.与人交流时，能勇敢地表达自己的感受和想法十分重要。只有这样，别人才能知道你的想法，你才有可能得到他人的理解。 5.当你能够充分表达自己的感受和想法时，你的心情怎么样？ 答：心情轻松、自信、舒畅，觉得被理解，很开心。 课时知识点 ★善于表达 1.我们不仅要勇于表达自己的感受，还要善于表达自己的见解和观点。 2.表达的方法 ①每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。 ②说话前作好准备，想一想自己要说什么。 ③要说出自己的感受和见解，并让对方能理解。 ④说出自己的观点，有理有据，可以适当辅以手势。 3.班级讨论社会实践活动准备物品，你会怎样表达自己的不同意见？ 答：语气平和、礼貌友善，先肯定别人，再清楚说出自己建议，讲道理。 课时知识点 4.表达是为了交流，不是为了显示自己，指责别人。表达要注意态度，做到礼貌、友善和尊重。 5.有人请教你，你会怎样表达观点？ 如：我会耐心、友善、认真讲解，不嘲笑、不敷衍。 6.我们在表达时，要学会换位思考，善于站在别人的角度想问 题，充分考虑别人的感受。 7.换位三部曲：稳定情绪→冷静思考→寻找合理点。 8.体育委员和涵涵因为运动 会项目报名的事发生争吵，涵涵的强项是短跑，体育委员却让他报跳远。如果你是涵涵，该怎样和体育委员沟通？会有什么结果？ 答：礼貌说明情况，表达想法，认真倾听对方意见，换位思考。体育委员会理解涵涵的实际情况和想法，尊重涵涵的选择；涵涵也能理解体育委员的初衷，两人之间的矛盾会化解。 课时知识点 第11课 同学要互助 ★互相帮助友情深 在和同学交往的过程中，我们希望与别人建立友谊，和睦相处。互相帮助是搭建友谊桥梁的重要基石。 2.你身边有乐于帮助别人的同学吗？你帮助过同学吗？当时发生了什么？帮助后有什么感受？ 答：有。我帮助过同学讲题、捡文具、扶受伤同学。帮助后心里快乐、温暖、有成就感。 3.我们在集体中学习和生活，就像一家人一样，互相帮助对我们而言是非常自然的事。能够帮别人，让我们感到很快乐。 课时知识点 4.互相帮助让我们得到支持，受到鼓励，也有机会学习别人的长处。 5.互相帮助带给你哪些收获？ 答：收获友谊、快乐，学会关心他人，学到本领，集体更温暖。 ★互助路上的“绊脚石” 1.互帮互助欢乐多。可是有一些想法和做法就像“绊脚石”，妨碍了同学们的互相帮助。 2.我成绩好，表现好，会弹钢琴，是学校各种演出活动的 “明星人物”。我这么优秀，根本不需要别人的帮助。同学不愿互助的原因？想法对自己有什么影响？ 原因：骄傲自大，觉得自己优秀不需要帮助。影响：变得孤独，失去朋友，难以进步。 课时知识点 3.我们是不是只需帮助曾经帮过自己的人？为什么？ 答：不是。互助应无私、主动，不分是否帮过自己，人人都需要关心。 4.这题我可以教你，但是我帮了你，这周你都要听我的。你会怎么拒绝吗？帮助同学要提条件吗？说说你的理由。 答：我会拒绝，因为他的帮助要讲条件，不公平。帮助不能提条件，互助是真诚无私的。 5.怎样让生活中的小摩擦不影响同学之间的互助和友谊？ 我们都应将心比心，在他人需要的时候真诚地施以援手，给予支持。 课时知识点 ★互助要真心 1.只要真心想帮助他人，我们总能找到合适的方式对他人施以援手，送去我们的关心和温暖。 2.怎样寻找帮忙的办法的？ ①观察别人有什么需要，有什么想做却做不到或做不好的地方。 ②将心比心，体会别人的心情,能帮助我们找到助人的办法。 ③要提供具体的帮助或者提出具体的建议，不能只是挑毛病。 3.只挑毛病能达到助人目的吗？应该怎么做？ 答：不能。会让人难过。应多鼓励，给具体帮助和建议。 课时知识点 4.敢抢我朋友的球场，让他们见识见识我拳头的厉害！这些行为是真正的互助吗？为什么？ 答：这些行为不是真正的互助。因为互助是真诚、友善、不伤害他人的互相帮助，而用拳头解决问题是暴力行为，会伤害别人、激化矛盾，不是在帮助朋友，反而会让朋友陷入麻烦，也违背了互助的初心。 第12课 待人要诚信 ★诚实与说谎 1.诚实是重要的品质。我们与人交往要诚实。 2.你认为哪些行为可以体现一个人的诚实品质？ 如：实话实说、不隐瞒欺骗、主动认错、作业不抄袭、考试不作弊、拾金不昧、不隐瞒真相、答应的事尽力做到、捡到东西主动归还等。 课时知识点 3.诚实是中华民族的传统美德。中国人一直把诚实看作做人的根本、做事的准则。 4.你觉得明山宾 “傻” 还是 “诚实令人敬佩”？为什么？ 答：敬佩他。他诚实无欺，坚守品德，是做人榜样，值得学习。 5.你知道哪些古今中外关于诚实的故事？ 狼来了：孩子多次撒谎骗村民说狼来了，最后狼真来了没人相信，他的羊被吃掉。 金斧头银斧头：诚实的孩子丢了斧头，实话实说，神仙送他金斧头、银斧头；贪心的人撒谎，什么也没得到。 晏殊考试：晏殊发现考题做过，主动向皇帝坦白，请求换题，被称赞诚实。​ 课时知识点 明山宾：主动告诉买主牛曾得过蹄病，坚持诚信不欺瞒。 季布一诺千金：季布说话算数，答应的事一定做到，人们说 “得黄金百斤，不如得季布一诺”。 6.我们的成长需要诚实的品格来保证。面对相关考验时，我们要坚守诚实原则，作出正确的选择。 7.如果遇到下面几种情况，诚信的你应该怎样做？ ①考试时遇到一道难题，正好可以看到同桌的答案，你应该……坚持自己做，不看同桌答案，诚信考试。 ②从商店买东西回家后，发现售货员多找了钱，你应该…… 把多找的钱送回商店，还给售货员。 ③不小心弄坏了表哥的赛车模型，你应该……主动向表哥道歉，承认错误。 课时知识点 8.说谎是不诚实的表现。在多数情况下，我们并不会故意说谎。有时候，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣而说谎。 9.说谎的原因及危害。 原因：恐惧、胆怯、虚荣、爱面子。 危害：失去信任、伤害友情、内心不安。 10.为什么要讲诚实？ 诚实是中华民族的传统美德，是做人根本；能够赢得信任尊重；助力健康成长。 ★守信和失信 1.守信就是讲信用，不失信。人们常说“君子一言，驷马难追”，就是告诫大家要做守信之人。 课时知识点 2.一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。 3.假如媛媛没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算数的人吗？如果你遇到媛媛这样的情况，你会怎么做？ 答：不是。我会提前说明，真诚道歉，争取理解。 4.你从曾子杀猪、一诺千金等故事中得到什么启示？ 一个人讲信用，说话算数，大家才会信任他、尊重他，愿意和他交往。 5.许下诺言不遵守，说话不算数就是失信的行为。失信不仅会破坏自己在他人心中的形象，还会对他人造成伤害。 6.失信危害：破坏形象、伤害他人、失去信任。 课时知识点 7.我们许下诺言后，可能会遇到各种各样的诱惑。面对诱惑，你是怎么做的？ 答：我会先坚定自己的承诺，分清轻重缓急。比如先完成答应别人的事，再去做其他事；也可以给自己定个计划，先做完承诺的事，再看节目、玩游戏，不被诱惑分心，努力说到做到。 8.怎样才能信守承诺呢？说说你的好办法。 如：不轻易许诺；许诺必做到；忘记承诺及时道歉；抵制诱惑；对己对人都守信。 9.说到做到，是一个人守信的重要标志。我们对别人要说话算数，信守诺言，对自己的承诺也要努力做到。 课时知识点 10.你有哪些信守承诺的小妙招？ ①写下行动小目标，贴在醒目位置，时刻提醒自己。 ②管理好时间，分清事情的先后顺序，合理分配时间。 ③给自己设奖励 / 惩罚，坚持完成就奖励自己，没做到就适当反思； ④或找朋友、家人互相监督。 课时知识点 知识通关 02 1.倾听只需要用耳朵听，不用在意对方的情绪和想法。（） 2.与人交往时，不敢表达自己的真实感受也没关系，不会有什么影响。（） 3.互相帮助是搭建友谊的重要基石，帮助他人会让我们感到快乐。（） 4.诚实就是实话实说，不隐瞒、不欺骗，是中华民族的传统美德。（） 5.只有成绩好、表达能力强的同学，发言才值得被认真倾听。（） 6.守信就是说话算数，对别人的承诺要做到，对自己的承诺可以不用在意。（） 请你来判断 × √ × √ × × 1.下列不属于倾听方法的是（） A. 用心听对方的感受和需求B. 打断对方发言，快速表达自己的观点C. 用点头等方式表示认同 2.面对不敢表达自己想法的问题，我们不应该（） A. 害怕被取笑而选择沉默 B. 说话前做好准备，增强自信 C. 礼貌、友善地说出自己的感受 3.关于同学间互助，下列说法正确的是（） A. 帮助同学必须要求对方回报 B. 只需要帮助曾经帮过自己的人 C. 互助应真诚无私，主动关心有需要的同学 请你来判断 B A C 4.考试时遇到难题，正好能看到同桌的答案，正确的做法是（） A. 坚持自己独立完成，不抄袭 B. 快速偷看同桌答案，争取高分 C. 假装没看见，等考试结束再问同桌 5.当与同学发生误解或冲突时，正确的处理方式是（） A. 控制情绪，耐心倾听对方解释 B. 直接争吵，坚持自己的观点 C. 冷战到底，不再和对方交往 6.下列行为中，体现 “守信” 品质的是（） A. 答应同学一起参加活动，临时反悔且不说明原因 B. 提前做好时间规划，努力完成对朋友的承诺 C. 许下无法实现的诺言，事后找借口推脱 请你来判断 A A B 授课人： 感谢倾听! $