第十二章 简单机械 单元练习 2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“简单机械”全章，通过选择、填空、实验、计算四种题型，系统考查杠杆类型、滑轮特点、机械效率等核心知识，注重科学思维与探究能力培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|8|杠杆分类（第1题）、定滑轮特点（第2题）、机械效率（第3题）|第7题引入“机械效能”新定义，考查科学推理能力| |填空题|5|有用功与额外功（第9题）、滑轮组受力分析（第12题）|结合生活场景（羊角锤拔钉子）强化物理观念| |实验题|2|杠杆平衡条件（第14题）、机械效率影响因素（第15题）|第15题通过对比实验设计，培养科学探究能力| |计算题|2|滑轮组速度与效率计算（第16题）、压强与机械效率综合（第17题）|联系实际提升货物场景，体现科学态度与责任|

第十二章 简单机械 一、单选题 1．如图是阿基米德想象用杠杆撬动地球的情景，下列器具正常使用时与其属于同类型杠杆的是（　　） A．独轮车 B．筷子 C．钓鱼竿 D．托盘天平 2．如图所示，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是（　　） A．F1<F2<F3 B．F1>F2>F3 C．F1=F2=F3 D．F1>F2=F3 3．甲、乙两种机械的效率分别和，则下列说法中正确的是（ ） A．使用甲机械省力 B．使用甲机械做功快 C．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多 D．乙机械的额外功在总功中的比例大 4．如图所示，用力将重为 120N 的物体匀速提升 0.2m（不计滑轮重、绳重和摩擦）用时为10s，则下列说法正确的是（      ） A．拉力大小为50N B．自由端移动速度为0.02m/s C．拉力做的功为12J D．拉力的功率为2.4W 5．如图所示，用羊角锤拔钉子时，手尽量握在远离锤头的锤柄上，这样做是为了（　　） A．增大动力臂，能够省力 B．增大阻力臂，方便使用 C．减小动力臂，方便使用 D．减小阻力臂，能够省力 6．如图甲所示，滑轮组悬挂在水平支架上，某工人站在水平地面上，用竖直向下的拉力拉动绳子自由端，使物体A以0.1m/s的速度匀速上升，拉力所做的功W与时间t的关系如图乙所示。已知该工人的重力为650N，物体A的重力为800N。关于该过程，下列说法正确的是（　　） A．绳子自由端拉力的功率为50W B．动滑轮的重力为200N C．该工人对地面的压力为150N D．提升过程中滑轮组的机械效率为90% 7．现定义人对机械施加的力与机械对重物施加的力的比值叫做机械效能K，用于比较不同机械的省力程度。用甲、乙两个滑轮（组）匀速提升不同重物，不计绳重和摩擦，经测算描绘出两滑轮组的机械效能K与物体重力的倒数G⁻¹的关系图线如图所示，两图线平行。则（　　） A．甲为定滑轮，乙为动滑轮 B．甲、乙滑轮组中动滑轮重相等 C．甲滑轮组提升20N重物时，机械效率为80% D．提升相同重物时，乙滑轮组机械效率比甲小 8．如图所示钓鱼竿可看成是一个杠杆。一手握住O点不动，另一手施加动力F1且其方向始终与鱼竿垂直。把鱼向上缓慢提起的过程中，F1的大小（　　） A．逐渐变大 B．逐渐变小 C．保持不变 D．先变小，后变大 二、填空题 9．在物理学中，把对人们有利用价值的功叫做________；在工作时，对于额外负担，但不得不做的功叫做________．________之和叫做总功． 10．如图所示，在10N的水平拉力F作用下，重100Ｎ的物体A沿水平地面以2m/s的速度做匀速直线运动。则物体与地面间滑动摩擦力为______N，拉力F做功的功率为______W。 11．两个完全相同的滑轮，分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度（绳重、摩擦不计），使用________滑轮（选填甲或乙）可以改变用力方向，所用拉力F甲______F乙，（选填大于、等于、小于），滑轮的机械效率η甲_________η乙。 12．如图所示，货物重1000N，动滑轮重50N，至少需要 _____N的拉力才能提升重物．如果每段绳子只能承担400N的拉力，滑轮组最多能提起 _____N的货物． 13．小金将长为0.6m、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个重40N的物体，肩上支点O离后端A的距离为0.2m，他用手沿竖直方向压住前端B使木棒保持水平平衡，如图所示，小金的质量为50kg，则此时手压木棒的压力大小为________N。 三、实验题 14．小明同学研究“杠杆平衡条件”的实验： (1)实验时应先调节杠杆在水平位置平衡，在图甲的情况下，应将杠杆的平衡螺母向________调节； (2)继续实验，小明得出如表中的实验数据，图乙是第4次实验杠杆平衡时的情景，杠杆右侧阻力和阻力臂的数据①为________，②为________。小明根据第一次实验数据就得出了杠杆平衡的条件，他的做法是________（选填“正确”或“错误”）的。 实验序号 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2 20 2 20 2 1.5 10 3 5 3 4 5 2 10 4 2 10 ① ② (3)杠杆的平衡条件在日常生活中有很多应用，如图丁所示，用杠杆撬石头就应用了该实验中的第________次实验原理。 15．在日常生活和工农业生产中，提高机械效率有着重要的意义。提高机械效率，要从研究影响机械效率的因素出发，寻求办法。 (1)为了探究影响机械效率的因素，小明选取了大小相同的滑轮，利用图甲和图乙装置进行实验，并把数据整理记录在表格中。 实验次数 滑轮材质 钩码重G/N 钩码提升的高度h/m 有用功W有/J 拉力F/N 绳端移动的距离s/m 总功W总/J 机械效率η 1 铝 1 0.1 0.1 0.6 0.3 0.18 56% 2 铝 2 0.1 0.2 1.0 0.3 0.3 67% 3 铝 2 0.2 0.4 1.0 0.6 0.6 67% 4 塑料 2 0.2 0.4 0.8 0.6 0.48 83% 5 塑料 2 0.2 0.4 2.1 0.2 0.42 95% ①比较1和2两次实验发现∶在所用滑轮组一定时，提升的钩码________，机械效率越高； ②比较________两次实验发现∶在所用滑轮组一定时，机械效率与提升钩码的高度无关； ③第5次实验是利用了图________的装置完成的，判断依据是________________； ④利用图甲的装置，把重6N的物体用2.5N的拉力匀速拉起，滑轮组的机械效率为________； (2)小明利用图丙装置进行实验发现∶斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和摩擦有关，与物重无关。保持斜面倾斜程度不变，可以采用________________的方法减小摩擦，从而提高斜面的机械效率； (3)实验表明∶额外功越小，总功越接近有用功。进一步推理得出∶假设没有额外功，总功等于有用功。可见使用任何机械都________（选填“省功”或“不省功”）。 四、计算题 16．工人师傅用如图所示的装置把质量为48kg的货物从地面匀速提升至3楼，所用的拉力为200N，用时10s，不计绳重和摩擦阻力。（设定每层楼高为3m），求： (1)物体上升的速度是多少？ (2)动滑轮的重力是多少？ (3)10s内，滑轮组提升重物的机械效率是多少？ 17．质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上，用如图所示的滑轮组将物体匀速竖直提升5m，已知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦。求： (1)物体挂上动滑轮的挂钩前，静止在水平地面上时对地面的压强； (2)匀速提升过程中，拉力 F 的大小； (3)滑轮组的机械效率。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C D D A C D B 9． 有用功 额外功 有用功和额外功 10． 5 10 11． 甲 大于 大于 12． 350 1150 13．20 14．(1)左 (2) 1 20 错误 (3)2 15．(1) 重力越大 2和3 乙 80% (2)减小接触面的粗糙程度 (3)不省功 16．(1)0.6m/s (2)120N (3)80% 【详解】（1）物体在10s内上升的距离 物体上升的速度为 （2）物体的重力为 动滑轮有三根绳承担物重，不计绳重和摩擦阻力，匀速拉动绳子时 则动滑轮的重力 （3）提升物体所做的有用功 拉力做的总功 滑轮组提升重物的机械效率为 17．(1)2×104Pa (2)125N (3)80% 【详解】（1）由题意可得，物体静止在水平地面上时对地面的压力等于自身重力，即F=G=mg=20kg×10N/kg=200N 静止在水平地面上时对地面的压强为 （2）不计绳重和摩擦。动滑轮上有两股绳，绳子末端上的拉力为物体和动滑轮重力之和的二分之一，即 （3）绳子端移动的距离是物体移动距离的2倍，则拉力F所做的功为 由题意可得，滑轮组的有用功为 滑轮组的机械效率为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $