4.4 呼吸与运动（分层作业）科学大象版三年级下册（新教材）

4.4《运动与呼吸》同步练习作业（含答案）　

 

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.人在运动时需要更多的________，所以会通过增加________来获得足够的氧气。

2.肺活量是指人在一次尽力________后，再尽力________所能呼出的气体总量。

3.安静时 1 分钟的呼吸次数比运动后________，因为运动时身体需要更多________。

4.经常运动可以________肺活量，增强________功能。

5.测量脉搏时，用食指、中指、无名指按压在________大拇指下方的手腕处。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6.运动后呼吸加快，是因为身体需要更多的二氧化碳。（        ）

7.肺活量越大，说明肺的功能越好。（        ）

8.安静时的脉搏次数比运动后少。（         ）

9.肺活量测量只需要做一次就可以了，不需要多次测量。（        ）

10.不常运动的同学，运动后呼吸恢复得比经常运动的同学慢。（       ）

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

11.下列哪种状态下，1 分钟的呼吸次数最多？（      ）

A. 静坐看书 B. 慢走 C. 跑步后 D. 睡觉

12.下列关于肺活量的说法，正确的是（      ）。

A. 肺活量越大，运动时越容易气喘吁吁

B. 肺活量是一次吸入的气体总量

C. 肺活量是反映肺功能好坏的重要指标

D. 不运动的同学肺活量一定更大

13.测量肺活量时，应该（     ）。

A. 只测量一次，取平均值

B. 测量 3 次，取最小值

C. 测量 3 次，取最大值

D. 边吹气边换气

14.下列运动中，最能有效提高肺活量的是（     ）。

A. 看电视 B. 跑步 C. 玩积木 D. 画画

15.运动后脉搏加快的原因是（      ）。

A. 心脏需要更快地输送氧气

B. 身体变热了

C. 呼吸变慢了

D. 血压降低了

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16．穿针引线。

状态 / 行为               变化 / 影响

安静时                  呼吸次数多，脉搏次数多

运动后                  呼吸次数少，脉搏次数少

经常运动              肺活量提高，肺功能增强

肺活量越大            运动时更容易气喘吁吁

不常运动               运动时呼吸更轻松

五、看清问题，认真回答。

17． 小明和小红是同班同学，小明平时不爱运动，小红坚持每天跑步。科学课上，他们测量了自己的肺活量和运动前后的呼吸次数，数据如下：

项目	小明（不爱运动）	小红（经常运动）
肺活量（格）	20	35