陕西咸阳市旬邑县土桥镇丰泉小学2025-2026学年度第二学期第二阶段创新作业五年级语文

2025一2026学年度第二学期第二阶段创新作业 五年级语文 【吟诵经 1.根据月 (1)儿 【卷首语】心中有梦想，手中有余香。在第31个世界读书日到来之际 韋 学校开展每年一届的读书活动。请你一起参加，在阅读中遇到更好的自已！ 第一部分基础·积累(20分) (2川 【享受阅读时光】 )出yun 如 与书为伴，相约书海：逛一逛田园，去感受村庄儿女“zhòu( )田夜绩麻”的辛苦；欣赏那幅墨梅图，去了解作为华侨的外公那份对粗 国深深的juan lian( )之情；登上那艘借箭的草船，去体会诸葛亮的 2.按 shen ji miào suan( );看到毛主席桌上那份沉重的电报，去感受主 (1 邮 席那chou chú( )的内心世界；奔赴沃克医生的zhěnSuǒ( ),去 qing bùzijin( )地感叹刘伯承的铮铮铁骨…徘徊在书架间与文 0 学大师对话，让我受益匪浅。 (2 1.用“√”选出语段中加点字的正确读音。（4分) 长 逛一逛(kuang guang) 华侨(qd0qido) 奔赴(f0-pu) 受益匪浅（fi.fěi) 2.根据语境和拼音，在语段括号里写出相应的字词。(8分) 梁 3.“徘徊”在词典中的解释有：①在一个地方来回地走；②比喻犹豫不决；③比喻 事物在某个范围内来回波动、起伏。请给下面句中的加点词选择正确的解释。 (填序号)(2分) (1)这个厂的产值一直在500万元左右徘徊。 州 (2)傍晚，她独自在路边徘徊，好像在等人。 P 4.选择题。（填序号)(6分) 3. (1)下面词语中书写有误的一项是 ( 布 A.樱桃承认B.胸膛军令状C.锻炼荣幸D.慈详 下意识 (2)下列字谜猜测有误的一项是 ( A.两点一到便起飞。（乙） B.十张口，一颗心。（思） C.一口咬住多半截。（告） D人在云上走。（会) 腳 (3)下列句中的歇后语运用不正确的一项是 A.这两天气温降得很低，像四月的冰河—开动（冻）了。 B.小明踢足球的技术简直是隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外。 C.咱们可是咸菜烧豆腐—一有言（盐）在先，谁输了都不准哭。 D.妈妈看他作业还是错漏百出，叹气说：“真是外甥打灯笼一照旧（舅）！”。 [五年级语文创新作业共6页第1页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 第二部分 应用·提升(22分) 女香鼎. 【吟诵经典诗词】 1:根据所学内容填空。(8分)》 (1)【读古诗，赏美景】“人闲桂花落， ”描绘了山林夜晚的 静谧；“草满池塘水满陂 ”描绘了乡村傍晚的景致； ,五千仞岳上摩天”勾勒了北方山河的壮丽；“黄河 远上白云间， ”则展现了西北边塞的壮阔。 (2)【读古诗，悟真情】“ ,意恐迟迟归”是温暖的亲情；“孤帆 远影碧空尽， ”是难舍难分的友情；“ n ,不破楼兰终不还”是边关将士誓死保卫国家的豪情；“白日放歌 须纵酒， ”是诗人得知失地收复的喜悦。 2.按要求完成句子。(6分) (1)遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（用自己的话说说诗句的意思） (2)下面的句子写出了人物与平时不同的表现，照样子写一写。 例：平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然， 胸口总像是被什么堵住了似的。 考场上，一向沉着冷静的小亮，： (3)读例句，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地 吸着烟。 期待落空焦急地等人 久别重逢 3.综合性学习。(8分) 班级开展“遨游汉字王国”综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。 (1)汉字在演变过程中，字体发生了很大的变化，下面的“马”字是小篆字体的 项是( )(2分) (2)汉字有着丰富的艺术形式，下面的“福”字属于剪纸作品的是( )(2分) ·晶 r一女m石亠人lY.kl,H6而3：$而1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (3)我想了解“福”字背后的故事和来历，可以通过网络搜索、 等方式搜集资料。(2分)。 (4)今年是马年，我想将满满的祝福送给我的老师和朋友：祝我的老师 ;祝我的朋友 0 (2分) 5第三部分阅读·感悟(28分) 【感受文字魅力】 (一)课内阅读。(12分)盛成 军神（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠 滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以 哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会 晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢 板！你堪称军神！” 1.根据表格提示，结合选文梳理沃克医生的内心变化。(3分) 沃克医生一向从 沃克医生告诉刘 沃克医生称赞刘 人物表现 容镇定，这次双手 伯承，挺不住时可 伯承为“军神”。 却有些颤抖。 以哼叫。 人物内心 ① ② ③ 2.选文第①自然段是对沃克医生的 和 描写， 写出了沃克医生与平时的不同，从侧面表现了刘伯承 。(4分) 3.选文第②自然段是对刘伯承的动作描写，此时此刻刘伯承心里会想些什么？ (2分) 4.沃克医生称刘伯承为“军神”，下列理解不正确的一项是()(3分)》 A.刘伯承拒绝使用麻醉剂，且手术时一声不吭。 B.手术时刘伯承一边忍着疼痛，一边数刀数。 [五年级语文创新作业共6页第3页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP C.刘伯承带兵打仗的本领高强，他是军队中的“定海神针”。 D.刘伯承像一块会说话的钢板，有着坚韧不拔的意志。 (二)课外阅读。(16分) 李逵杀虎 ①李逵背着母亲过沂岭，途中让母亲坐在石头上休息，自己去找水来给母 亲喝。 ②到得松树里边，石头上不见了娘，只见朴刀插在那里。李逵叫娘吃水，杳 无踪迹，叫了几声不应。李逵定住眼，四下里看时，寻不见娘。走不得三十余步， 只见草地上一段血迹。李逵见了，心里越疑惑。趁着那血迹寻将去，寻到一处大 洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特 为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那母大虫拖着这条人腿， 不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来糊那两个 小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个。 那一个望洞里便钻了进去，李逵赶到洞里，也搠死了，李逵却钻入那大虫洞内，伏 在里面看外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃 了我娘！”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把 后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气 力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶也直送入肚里去了。 那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶 将出来。那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一 阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：云生从龙，风生从虎。那一 阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望 李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颌 下。那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五 七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。 ③那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还 有大虫，已无有踪迹。李逵也困乏了，走向泗州大圣庙里，睡到天明。 ④次日早晨，李逵却来收拾亲娘的两腿及剩的骨殖，把布衫包裹了，直到泗 州大圣庵后掘土坑葬了。，酒 (选自《水浒传》，有删改) 1.联系上下文，猜测文中加点词语的意思。（2分) (1)掣： (2)登时间： 2.按照故事的发展顺序，将下面的故事情节排序。（填序号）(4分) ①母亲遇害 ②掘土葬母③不见母亲④怒杀老虎 （）→()→()→()- [五年级语文创新作业共6页第4页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 3.根据短文内容，补全下面的表格。(3分) 故事 地点 老虎数量 方式 目的 李逵杀虎① ② 用刀捅死老虎③ 4.《水浒传》中有很多人物绰号，下列不匹配的一项是( )(3分) A及时雨一宋江 B.智多星 吴用 C.黑旋风一李逵 D.九纹龙— 柴进 5,武松和李逵同为打虎（杀虎）英雄，你更喜欢谁？请结合课文《武松打虎》和本 文简要说明理由。(4分) 第四部分习作·表达(30分) 【回忆生活点滴】 生活中，谁陶醉、生气或伤心时的样子让你印象深刻？回想一下，当时发生 了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的 表现写具体，反映出他的内心。请以“他（她） 了”为题，写一篇作文。 要求：①把题目补充完整；②内容具体，感情真实；③文中不得出现真实的人 名、地名和校名；④不少于400字。 [五年级语文创新作业共6页第5页] CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP