9.1 压强 同步练 2025-2026学年人教版八年级下册物理

2026-04-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 压强
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1006 KB
发布时间 2026-04-28
更新时间 2026-05-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57575967.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本同步练通过基础巩固、能力提升、综合应用三层递进设计,全面覆盖压强概念、影响因素及计算,题型多样且梯度合理,适配新授课分层教学,助力物理观念建构与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|单一概念(压力示意图、压强影响因素)|单选题1-2、填空题5-6等基础题,直观考查压力方向、压强与受力面积关系,夯实物理观念| |能力提升|实验探究与公式应用|实验题13(控制变量法)、填空题8(压强公式推导),培养科学思维与探究能力| |综合应用|综合情境计算|计算题14(大象压强)、综合题15(滑雪板情境),结合生活实例提升知识应用与问题解决能力|

内容正文:

9.1 压强 同步练 一、单选题 1.书放在水平桌面上,书对桌面有向下的压力,大小为10N。桌面受到的压力的示意图正确的是(   ) A. B. C. D. 2.如图所示,盲道上凸起的圆点是为了(   ) A.增大压力 B.增大压强 C.减小压力 D.减小压强 3.C919是我国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机,空载时飞机质量约为42.1吨。如图所示为飞机的滑行轮胎,可见轮胎的截面积较宽,这是为了(    ) A.增大压力,增大对地面的压强 B.减小压力,减小对地面的压强 C.增大受力面积,减小对地面的压强 D.减小受力面积,减小对地面的压强 4.如图所示,水平桌面上有一块长度为L、质量分布均匀的木板M,其右端与桌边相齐,木板M在水平拉力F的作用下,沿直线向右匀速离开桌边。在此过程中,下列说法正确的是(  ) A.木板M对桌面的压强变小,压力变小 B.木板M对桌面的压强不变,压力不变 C.木板M对桌面的压强变大,压力不变 D.木板M对桌面的压强变大,压力变小 二、填空题 5.如图所示,两手指略为用力压住铅笔,使它保持静止,则左侧手指所受压力______右侧手指所受压力(选填“大于”、“小于”或“等于”),再结合对比两侧手指的感受,能够得出的初步结论是:____________。 6.如图,某同学拿着实心球静止站立在水平地面上,该同学和实心球总重500N,双脚与地面的总接触面积为,此时他对地面的压强为______Pa。该同学将实心球投出后,双脚站立在水平地面上保持静止,他对地面的压强与投出实心球之前相比______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 7.太极拳是一种内外兼修、刚柔相济的中国传统拳术。如图所示,一名质量为60kg的武术爱好者在练太极拳,他双脚与水平地面的接触面积是,当他从甲姿势换成乙姿势时,其对地面的压强______(选填“变大”或“变小”);相比甲姿势中左脚对地面的压强,乙姿势中左脚对地面的压强变化了______Pa。(g取) 8.如图所示是一个质量分布均匀的长方体金属块,把它竖立在水平桌面上,金属块的密度为ρ、底面积为S、高度为h,金属块对地面的压力___________重力,即F=G=___________(用已知量表示),金属块对地面的压强___________(用已知量表示)。 9.如图所示,实心均匀圆柱体甲和乙放置在水平桌面上,现在沿着如图所示的水平虚线切去部分后,使得甲乙剩余部分的高度均为h,若此时甲乙剩余部分对地面压力相等,则甲乙原先对地面的压强p甲___________p乙。(选填“大于”“等于”或“小于”) 10.少林功夫驰名中外,一质量为的武术爱好者在以图中所示的姿势练功时,他对水平地面的压力是由于__________发生形变而产生的;若他一只脚的面积为,此时他对地面的压强为__________,则其中一只脚对地面的压强为__________。 11.电影《独行月球》中为了返回基地,袋鼠“金刚”拉着脚踏滑板独孤月在月球上飞跃大坑的画面使人泪目,在月面上脚踏宽大的滑板滑行是通过 ___________(选填“增大”或“减小”)受力面积来 ___________(选填“增大”或“减小”)对月面的压强。 三、作图题 12.如图所示,质量分布均匀的物块静止置于水平地面上,物块所受的重力为6 牛。用力的示意图法画出该物块对地面的压力F。 四、实验题 13.小明同学利用小桌和海绵,在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验。 (1)比较甲、乙所示的实验得到的结论是 _______; (2)若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应该选择图甲与图 _____(填“丙”或“丁”)所示进行实验。比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁,则p丙_______p丁(填“大于”“等于”或“小于”); (3)本实验用到的科学探究方法有:__________。(写出一种) 五、计算题 14.质量2000kg的大象四只脚站在水平地面上,大象脚掌与水平地面的接触总面积是0.05m2,求: (1)大象受到的重力; (2)大象对地面的压强。 六、综合题 15.如图所示,小梦和所穿滑雪板的总重力与小明的重力相同,小明陷入雪中,而小梦却未陷入。求: (1)小梦站在滑雪板上对雪地的压力________(选填“大于”“小于”或“等于”)小明对雪地的压力。小梦站在滑雪板上对雪地的压强_______(选填“大于”“小于”或“等于”)小明对雪地的压强。 (2)若小梦的质量为,每块滑雪板质量为,滑雪板长、宽。人站在滑雪板上时,滑雪板对雪地的压力为多少?滑雪板对雪地的压强为多少?(g取) 参考答案 题号 1 2 3 4 答案 C B C C 1.C 【详解】.书对桌面有向下的压力,大小为10N,画桌面受到的压力,此时桌面是研究对象,是受力物体,作用点应该画在桌面上,而不是书本上,故AB错误; CD.书对桌面有向下的压力,大小为10N,D选项中,力的大小错误,故D错误,C正确。 故选C。 2.B 【详解】压强的大小与受力面积的大小和接触面受到的压力大小有关,在压力一定时,受力面积越小,压强越大,盲道上凸起的圆点是为了通过减小受力面积而增大压强,可以方便盲人通行,故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 3.C 【详解】压强与受力面积和压力大小有关,轮胎的截面积较宽,与地面接触时受力面积较大,在压力一定时,可以减小对地面的压强,故ABD不符合题意,C符合题意。 故选C。 4.C 【详解】因水平面上物体对桌面的压力和自身的重力相等,所以,在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时,木板对桌面的压力不变;因在水平拉力的作用下沿直线向右匀速离开桌边时,木板与桌面的接触面积变小,受力面积变小,由 可知,长木板对桌面的压强变大,故ABD错误,C正确。 故选C。 5. 等于 在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显 【详解】[1]两手指略为用力压住铅笔,使它保持静止,受力平衡,则左侧手指所受压力等于右侧手指所受压力。 [2]合对比两侧手指的感受,能够得出的初步结论是:在压力相同时,受力面积越小,压力作用效果越明显。 6. 变小 【详解】[1]他对地面的压强为 [2]该同学将实心球投出后,双脚站立在水平地面上保持静止,他对地面的压力变小,由于受力面积不变,根据公式可知,他对地面的压强与投出实心球之前相比变小。 7. 变大 【详解】[1]当他从甲姿势换成乙姿势时,对地面的压力不变,受力面积变小,根据公式可知,其对地面的压强变大。 [2]甲姿势中左脚对地面的压强 乙姿势中左脚对地面的压强 相比甲姿势中左脚对地面的压强,乙姿势中左脚对地面的压强变化了 8. 等于 ρShg ρhg 【详解】[1][2]金属块在水平桌面上,金属块对地面的压力等于金属块的重力,即 [3]金属块对地面的压强 9.小于 【详解】切去之后甲、乙对地面的压力相等,甲乙在水平桌面上,甲乙对水平桌面的压力等于其重力,则甲、乙剩余部分的重力相等,由得,甲、乙剩余部分的质量也相等;由于甲、乙剩余部分的高度均为h,且 所以 由可知 由图可知,原来两柱休的高度关系为 由柱体对水平面压强 可知,原来的压强关系为 10. 鞋 1.5×104Pa 1.5×104Pa 【详解】[1]他对水平地面的压力的施力物体是鞋,则他对地面的压力是由于鞋发生形变而产生的,当脚接触地面时,脚会因受力而发生形变,从而产生对地面的压力。 [2]他受到的重力为G=mg=60kg×10N/kg=600N 他双脚站立时对地面的压力F=G=600N 受力面积S=2×200cm2=400cm2=0.04m2 对地面的压强 [3]其中一只脚对地面的压力是他身体重力的一半,受力面积也是总受力面积的一半,所以其中一只脚对地面的压强 11. 增大 减小 【详解】[1][2]在月面上脚踏宽大的滑板滑行,是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强的。 12. 【详解】在水平地面上,物体对地面的压力等于重力,为6N,方向垂直于接触面向下,作用点在接触面上。如图所示: 13. 在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显 丁 等于 控制变量法 【详解】(1)[1]甲、乙所示的实验中,受力面积相同,而压力大小不同,可得到的结论是:在受力面积一定时,压力越大,压力的作用效果越明显; (2)[2]探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应控制压力相同,改变受力面积,所以应该选择图甲与图丁所示进行实验。 [3]比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁,由公式得,压力和受力面积均相同,所以压强相同,即p丙等于p丁。 (3)[4]本实验探究压力作用效果跟其中一个因素的关系时,要控制其它因素不变,用到了控制变量法;压力作用效果通过海绵的凹陷程度来反映,用到了转换法。 14.(1)2×104N;(2)4×105Pa 【详解】解:(1)大象受到的重力为 G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N (2)水平地面上大象对地面的压力大小与大象的重力相等,则大象对地面的压强为 答:(1)大象对地面的压力是2×104N; (2)大象对地面的压强是4×105Pa。 15.(1) 等于 小于 (2)540N;1800Pa 【详解】(1)[1]在水平雪地上,人对雪地的压力等于其重力,由于小梦和所穿滑雪板的总重力与小明的重力相同,所以小梦的滑雪板对雪地的压力等于小明对雪地的压力。 [2]由题可知,小明陷入雪中,而小梦却未陷入,说明小梦的滑雪板对雪地的压强小于小明对雪地的压强。 (2)在水平雪地上,人站在滑雪板上时,滑雪板对雪地的压力等于其重力,则滑雪板对雪地的压力为 每块滑雪板长、宽,则滑雪板的总面积为 根据公式可知,滑雪板对雪地的压强为 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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